為保障事情或工作順利開展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編整理的綠美校園活動策劃方案，歡迎大家分享。

綠美校園活動策劃方案1

一、活動目的

為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性，發(fā)展人性，提升境界，豐富生活，愉悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)，特舉辦一常德朗州科技職業(yè)學(xué)校書香人生路的讀書活動，這次活動的重要目標(biāo)是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。

二、活動主題

書香人生路

三、活動時間

4月4日6月20日

四、活動目標(biāo)

1、4月，按照書香校園特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍，構(gòu)架學(xué)生，老師，學(xué)校職工三個讀書體系。

2、5月，持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計(jì)劃，凸顯校園書香特色建設(shè)書香校園主要措施

3、6月，全力營造書香校園環(huán)境，讓校園內(nèi)外充滿書香

五、活動步驟

第一階段：具體實(shí)施計(jì)劃（4月8日6月20日）

1、在校園的宣傳欄，過道布置師生作品，名人名言，在學(xué)校的后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語

2、通過班級宣傳欄布置，設(shè)計(jì)書香班級，教室里設(shè)置讀書臺，讀書臺上的書定期到學(xué)校圖書室更換，也可以自己買，與全班一起分享。

3、加強(qiáng)學(xué)校過道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書成果提供平臺，精心設(shè)計(jì)校宣傳欄，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增添書香氣息。

4、創(chuàng)作學(xué)校?？瘂藍(lán)天白云下｝，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的習(xí)作，將好的作品向報(bào)刊推薦。

5、由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立專門的書香小組定期督促檢查讀書活動；

第二階段：匯報(bào)、表彰（6月10日6月20日）

1、在老師、學(xué)生當(dāng)中評選書香老師、書香班級、十佳讀書明星等集體、個人獎項(xiàng)；

2、刻錄《書香人生路活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。

附：評選依據(jù)：

①一期結(jié)束以班為單位或老師個人匯報(bào)活動方案和總結(jié)；

②各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料；

③教務(wù)科、學(xué)生科、檢查師生讀書活動的過程性記錄

六、活動內(nèi)容

學(xué)校統(tǒng)一安排部分：

1、分年級提供師生讀書參考書目。

2、老師、學(xué)生制定讀書計(jì)劃，學(xué)生科，教務(wù)科制定活動方案并組織實(shí)施。

3、活動結(jié)束的時候，會為做的好的班級，個人及老師給予相應(yīng)的精神獎勵和物質(zhì)獎勵。

附：師生讀書匯報(bào)推薦活動

1、讀書改變了我（我和書的故事）征文活動（師生）

2、書香人生路演講比賽（師生）

3、我的讀書名言征集活動

4、讀書日記伴成長優(yōu)秀讀書筆記評選活動

5、學(xué)生科，教務(wù)科可組織讀書手抄報(bào)展覽等讀書活動。

6、讀書沙龍

7、我為朗科添風(fēng)采捐書活動：每名同學(xué)可為災(zāi)區(qū)同學(xué)捐一本書。

以上活動僅供參考，學(xué)生科，教務(wù)科可根據(jù)實(shí)際情況策劃匯報(bào)方案。

學(xué)生活動部分：

1、每天必讀，讀中積累讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。

2、書海流韻交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報(bào)、展示、交流。同時，根據(jù)各班閱讀活動情況，由教務(wù)科推薦，隨時進(jìn)行班級讀書活動典型的全校交流展示活動。

3、好書推薦活動：評選出中學(xué)生最喜愛的書籍并向全校同學(xué)推薦。

教師活動部分：

1、每天必讀，讀中積累讀寫活動：老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記的形式不限，但要標(biāo)明作筆記的日期。

2、好書推薦活動：評選出老師最喜愛的書籍并向同行推薦。

3、書香人生路匯報(bào)活動：教師進(jìn)行本學(xué)期完了要進(jìn)行讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動。

七、活動要求

1、多方緊密配合，營造讀書大環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校圖書室、閱覽室、廣播站要為本次讀書活動服務(wù)，開辟專欄，及時報(bào)道信息，使讀書節(jié)活動既豐富多彩又扎實(shí)有效；

2、認(rèn)真制訂活動匯報(bào)方案，方案要重過程、重落實(shí)、可操作；符合學(xué)生年齡特點(diǎn)；詳細(xì)寫出讀書的內(nèi)容、時間、讀書筆記的要求、每月讀書匯報(bào)的形式、讀書活動的形式及要求等。

3、讀書匯報(bào)活動要求做到立體和平面、有聲和無聲、階段和匯總相結(jié)和，開展有特色的讀書活動，做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作；

4、學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查班會上的讀書階段展示和班主任讀書筆記，教務(wù)科和學(xué)生科記錄全校性階段展示活動記錄并評比。各處室要公正、公平、及時地做好總結(jié)、評價工作，為學(xué)校期末量化考核提供準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。

5、在開展本項(xiàng)工作的過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實(shí)好本次活動，使活動對教學(xué)、德育工作起推進(jìn)作用。

綠美校園活動策劃方案2

一、指導(dǎo)思想

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在考慮行動的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”、“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與書中大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展奠定深厚的文化內(nèi)涵。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我讀書，我成長。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身快樂的事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

3、通過活動，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。

三、活動主題

“我讀書、我快樂，我讀書、我成長”

四、活動內(nèi)容

教師層面：

（1）學(xué)校開展“讀好書、求新知”讀書活動，每學(xué)期至少閱讀1本書，校長、書記參加教育局組織的讀書活動：每年讀規(guī)定的三本書，并參加閉卷考試；全體教師認(rèn)真讀《學(xué)會正面思維》并寫好讀書筆記；

（2）每年舉行一次“教師論文撰寫”活動，確保每年有一定數(shù)量的教育隨筆、教學(xué)論文上交。

（3）在全體教師中開展每周一次美文分享活動。

學(xué)生層面：

（1）抓好班級“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）；有讀書互助小組，同伴共讀；有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記。

（2）常抓經(jīng)典誦讀，利用早自習(xí)時間誦讀《弟子規(guī)》。

（3）每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來的課外閱讀時間，各班根據(jù)本班情況開展活動，并確定主題。

（4）堅(jiān)持不懈開展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”（早自習(xí)五分鐘經(jīng)典誦讀）；午自習(xí)自己讀；親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

（5）開展“我是五好小公民”讀書活動，在活動中做到“五個一”：即讀好一本書、開好一次主題班會、寫好一篇讀后感、組織一次演講比賽、搞好一次表彰。

（6）開展“三生教育”三字歌讀書活動，具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。

（7）利用寒假開展“書香伴我過寒假”讀書活動，活動內(nèi)容如下：

1、讀一本好書，同學(xué)們可以選擇自己訂閱的《蜜蜂報(bào)》和根據(jù)學(xué)校推薦的好書目錄（參考書目見附表）或在家長的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢，買一本自己喜歡、對你有益的好書。在寒假內(nèi)讀這本好書，每天用30分鐘的時間，認(rèn)真朗讀感悟一些經(jīng)典美文，讓朗朗書聲滋養(yǎng)你的心靈。

2、制作“采蜜集”：每個同學(xué)建立一本“采蜜集”（軟抄本），具體要求如下：

①、寫一個讀書計(jì)劃：學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際，在軟抄本的第一頁，寫出寒假讀書計(jì)劃，其中寫清讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時間等。

②、摘抄：二年級不少于2篇；三、四年級不少于4篇；五、六年級不少于6篇。（由于一年級的孩子識字量不夠，此環(huán)節(jié)不用完成。）

③、寫讀后感：將自己的隨想和感悟在“采蜜集”上完成，一二、三年級的學(xué)生在家長的陪同下只要復(fù)述故事，并與家長分享閱讀感受；四、五、六年級每人2篇，每篇500字以上。

④、制作讀書卡、讀書小報(bào)：學(xué)生可自己選擇制作一份。（一年級的孩子在家長的陪同下完成，其余年級自己獨(dú)立完成。）

3、開展古詩文誦讀：各年級背誦要求：一、二年級3首；三、四年級5首；五、六年級7首。（注：一年級同學(xué)不用摘抄，只要背誦；二至六年級同學(xué)將自己背誦的古詩文摘抄在軟抄本上。）

4、開學(xué)時交班主任處，后由每班推選較為優(yōu)秀的“采蜜集”交學(xué)校，作為評選“書香少年”的內(nèi)容之一。

家庭層面：

（1）印發(fā)《創(chuàng)建書香校園告家長書》，進(jìn)行宣傳動員。

（2）開展“親自讀書活動”。通過親自閱讀卡，架設(shè)家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘）。

（3）建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

（4）開展“親自讀書——書香家庭”評選活動。

五、具體活動安排

第一階段：啟動階段（20xx年9月）

主要任務(wù)是：制定活動方案，團(tuán)隊(duì)、德育、各班級一用各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳動員工作。

（1）學(xué)校制定打造書香校園活動方案。

(2)舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。

(3)營造氛圍，班級黑板報(bào)均以讀書為主題。

第二階段：實(shí)施階段（20xx年9月——20xx年3月）

主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的文化活動，不斷豐富全校師生的文化內(nèi)涵，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。

1、確立專門的讀書時間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計(jì)劃；學(xué)校每周二、四中午安排班級進(jìn)閱覽室集中自由閱讀；利用早讀、每周二下午第七課閱讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀。

2、各班舉行一次讀書征文比賽，好的征文粘貼在班級文化走廊。

3、建立一本自己的“采蜜集”。（利用寒假假期制作）

4、各班級開展一次好書交流會、美文鑒賞會。各班開展一次好書交流會、美文鑒賞會，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

5、各班級開展一次詩歌朗誦比賽。

6、每個教師在每一學(xué)期末寫出自己的讀書筆記。

第三階段：總結(jié)表彰（20xx年4月）

為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅(jiān)持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項(xiàng)讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“閱讀之星”“書香學(xué)生”“書香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予“書香班級”稱號。

六、書香校園組織委員會

組長：周艷玲

副組長：孫艷梅

組員：二十四個班主任

監(jiān)督小組組長：張茜嵐、畢嘉敏

監(jiān)督小組成員：紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗

七、活動要求

1、各教師高度重視，精心組織。從思想上認(rèn)識到讀書學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)真做好我校讀書活動的宣傳、動員、組織工作，確保全員參與。

2、深入思考，寫好體會。要廣泛動員，提高師生的主動性和自覺性，切實(shí)推進(jìn)讀書活動深入開展。

3、積極響應(yīng)，參與活動。為提高實(shí)效，本次讀書活動較為豐富，廣大師生應(yīng)利用閑暇，在讀好書的基礎(chǔ)上，積極參與各項(xiàng)讀書交流活動。