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中秋游戲活動策劃方案

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為了確?;顒佑行蛴辛﹂_展,往往需要預先進行活動方案制定工作,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。以下是小編整理的中秋游戲活動策劃方案,歡迎閱讀!

中秋游戲活動策劃方案篇1

設(shè)計思考:

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

主題目標:

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風俗習慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的'有關(guān)活動,樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受;

(3)在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛

活動準備:

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動室。

活動安排:

活動一:

活動名稱:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標:

1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。

2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

活動準備:

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

活動過程:

1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

★指導語:聽完這首歌曲,有什么感覺?

2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內(nèi)容。

★指導語:歌曲里說了一件什么事情,我們再仔細地聽一聽。

3.邊看表演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。)

4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

活動二:

活動名稱:認識中秋節(jié)

活動目標:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風俗和有關(guān)的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

活動準備:

1、每一個孩子準備一塊月餅,并請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》

活動過程:

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結(jié)。

D、分享月餅。

中秋游戲活動策劃方案篇2

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備:發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式:班級集體活動

活動流程:介紹節(jié)日――欣賞故事――談話品嘗

活動過程:

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三、談話品嘗:

1、中秋節(jié)吃什么?

2、分享:

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了?!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面活動目標:1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

活動準備:

1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等?;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程:

1、慶典活動(幼兒主持活動):

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

(3)、開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

中秋游戲活動策劃方案篇3

一、實施背景:

通過本次活動策劃讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關(guān)心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間:

中秋節(jié)前兩天

三、活動目的:

1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備:

將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關(guān)資料。

五、

第一階段:活動準備

1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

第二階段:以班會形式進入活動

1、 情境導入

2、進入活動主題,交流感悟

第一主題: 話說中秋

1、中秋節(jié)的由來

2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題:中秋實踐活動

1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論

1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節(jié)。

2、同學們之間交流。

四、小結(jié)

同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!

第三階段:拓展,延伸。

中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團圓的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好愿望。通過今天的活動,我們初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關(guān)于月球的小知識。

5、關(guān)于中秋的詩詞。

6、關(guān)于中秋的食品。

五、反思與拓展

通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結(jié)研究成果,最后舉行主題展示活動策劃,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。

中秋游戲活動策劃方案篇4

一、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,結(jié)合“三有三講”主題教育活動,我校德育處、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20__年9月3日——9月14日

三、活動安排

第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀

1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

1、組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計,展示在教室布置及黑板報中。

2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

2、開展“感恩體驗”活動,中秋節(jié)期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現(xiàn)出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。

3、結(jié)合環(huán)保教育,學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學時帶到學校。

第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報

1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

2、一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到FTP少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部,屆時將進行評獎并展出。

中秋游戲活動策劃方案篇5

今年_月_日是中秋節(jié),為了應對__10周年大慶,提前引爆并釋放消費高潮,因此對于我們來說,這是一次很好的提高門店銷售額、提升某商場品牌形象和應對__10年大慶的好機會。

此次促銷,應該做到參與促銷的商品面廣、數(shù)量多,力度大,利用節(jié)日的雙重性,促進商品的連帶銷售。

具體內(nèi)容如下:

活動時間:

_月__日(周五)——_月_日(周日)

活動主題:

合家團圓渡中秋

活動范圍:

某商場商城及八一店、某商場購物廣場、__店

活動內(nèi)容:

中秋活動:

【超市中秋檔期DM海報_月_日—_日同步跟進】

__店中秋同步跟進

活動主題:月餅+紅酒某商場攜您度中秋

(黃金、珠寶、化妝品、大家電等特殊品類不參加活動)

活動時間:_月_日(周五)——_月_日(周二)

活動簡述:因為商場現(xiàn)有品牌自行舉行的折扣,某商場不承擔費用,所以廣告宣傳上突出“現(xiàn)有折扣上再送”,顧客心理感受是不一樣的,可以在不承擔費用的基礎(chǔ)上取得顧客認為比較實惠的活動力度,同時突出了中秋送月餅紅酒活動,比較溫馨,貼切節(jié)日特色。)

活動內(nèi)容:

在所有品牌現(xiàn)有折扣上

當日現(xiàn)金消費滿200元,可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“溫馨月餅”一塊。(單獨包裝,價值約8元)

當日現(xiàn)金消費滿500元,可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“親情月餅”禮盒一份。(價值約40元)

當日現(xiàn)金消費滿1000元,可憑購物發(fā)票或小票再獲贈“月餅紅酒”套裝禮盒一份。(價值約80元)

各店按照贈禮價值自行同月餅廠家協(xié)商,定制禮品,活動結(jié)束后,按照實際贈送數(shù)量結(jié)款,費用原則上同參加品牌各承擔50%。

“月圓中秋,情濃某商場”中秋禮品節(jié)

中秋節(jié)期間,在各門店劃出專門區(qū)域,開辟中秋商品系列展銷區(qū),展銷商品品類包括:月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品,方便顧客在該區(qū)域進行選購。

月餅、酒類、禮盒等中秋節(jié)日系列商品展銷的商品品類等由各門店自行挑選組織,地點可選在超市或超市外的公共區(qū)域。

中秋游戲活動策劃方案篇6

活動目標:

小班:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗民族節(jié)日的快樂。

2、喜歡聽中秋節(jié)的故事,學習跟讀中秋節(jié)的兒歌。

3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發(fā)對家人的親情。

4、以"快樂"為中心點,帶領(lǐng)孩子開展中秋節(jié)前的系列活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

中班:

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)的美食及習俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節(jié)日的快樂,感受中國人的文化習俗。

3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

大班:

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和傳說,以及我國人民過中秋節(jié)的一些風俗習慣,感受我國民族文化的豐富。

2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動,感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。

3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

開展時間:

8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節(jié)"活動。

活動類型:

1、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

3、畫一畫:"小手畫月餅","月亮婆婆",鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

4、讀一讀:學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

家園共育:

1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

分散活動配合:

1、參觀月餅街

2、班級組自助餐--月餅品嘗大會。--(小、中班級組)

3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛滿中秋"賀卡展。--(大班級組)

4、親子花燈制作大賽。--(中班級組)

活動內(nèi)容建議:

1、社會:《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》

2、語言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3、科學:《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》

4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

5、音樂:歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

6、計算:小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》

中秋游戲活動策劃方案篇7

一、活動名稱:

天涯共此時,“慶中秋”職工趣味游戲活動

二、參與主題:

參與、協(xié)作、和諧、快樂

三、活動目的:

弘揚文化精神,豐富職工業(yè)余生活,調(diào)動職工工作熱情,凝聚職工團隊意識。

四、活動時間:

X年X月X日星期X上午X點-X點

五、活動地點:

六、活動對象:

在崗職工,重點是家住異地回家不便的職工,家住異地職工,家住異地職工。

七、活動流程

1.活動前:

先由工會協(xié)調(diào)__車間提前做好活動場地準備工作,活動當日上午X點務必將活動產(chǎn)場地及活動所需桌椅、獎品、紙杯到位。

2.活動中:

(1)9:00-9:15 領(lǐng)導作簡要講話

(2)9:15-10:15各游戲小組分別開展活動,活動期間為獲獎

職工頒發(fā)紀念品()。

3.活動后:

工作人員及時幫助客運車間清理衛(wèi)生,撤除相關(guān)道具及搬運桌椅。

九、工作組及簡要分工

組長:

組員:

1.活動總策劃:工會

負責活動方案的擬定,分配各工作人員具體任務,準備道具。

2.活動現(xiàn)場負責人員:

①活動現(xiàn)場主要負責人:

負責協(xié)調(diào)各活動負責人準備相關(guān)道具、發(fā)放獎品、裁定勝負等,負責解決現(xiàn)場工作中出現(xiàn)的問題。

②道具負責人:、,具體負責活動前后道具準備和搬運工作,存放道具。

③道具:透明膠帶、黃色膠帶、乒乓球、塑料桶、曲別針、條幅、塑料繩、打印彩紙。

④裁判:由各游戲項目工作人員擔任。

⑤攝影及兌獎牌設(shè)計:

⑥獎品及道具購買:統(tǒng)一購買。

⑦獎品發(fā)放:由、負責。

十、游戲項目:

1.心有靈犀游戲;2.猜燈謎游戲;3.投球比賽;4.貼鼻子;5.托球走。

十一、游戲的形式:

游戲項目開展以分組的舉辦的`形式,同時開展。

十二、游戲項目及規(guī)則:

(一)心有靈犀游戲

1.參加游戲人員:此游戲項目由X名職工參加,各車間至少選派X名職工參加游戲,不同車間職工亦可自由組合參加游戲,但每人僅限參加游戲一次。

2.游戲答題方式:游戲試題內(nèi)容涵蓋:日用品、電器、動物、花卉、動作、名人6大類職工生活類知識,每組10題,由參加職工現(xiàn)場抽取試題方式選取題目。

3.游戲前:職工到工作人員處做好登記。

4.游戲活動中:職工兩人一組,相對站立,A職工面向此環(huán)節(jié)游戲主持人,B職工正對A職工,主持人站在B職工身后,高舉印有題目字樣的A4紙張;A職工通過看到的詞語,用簡潔的語言或生動形象的動作肢體方式等,向B職工傳遞所看到詞語的信息,由B職工猜測該詞語,猜不出可以跳過,解說詞語時不能有詞語中的所含的文字出現(xiàn),解說詞語不能與題目詞語諧音,不能使用地方

語言直接解說詞語,否則猜測此題作廢。

5.獎勵分配:職工答對題目在X道的由工作人員在職工游戲卡片上登記,發(fā)放獎票X張,答對X道的游戲卡登記發(fā)放獲獎票X張,答對X道的登記發(fā)放獎票X張,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此游戲項目負責人:、

(二)猜燈謎游戲

工會將燈謎試題以紙條的形式張貼在,供職工猜測,猜到此燈謎答案的職工,自行撕下紙條到燈謎工作人員服務臺處,說出謎底,每人限答X張,答對X張燈謎的職工,由工作人員登記職工游戲卡發(fā)放獎票X張,答對X張的登記發(fā)放X張獎票,答對X道的登記發(fā)放X張獎票,不能答出答案的或者答錯的,由摘條職工將此題重新用曲別針夾好,供其他職工繼續(xù)猜測,燈謎答案以工作人員的標準答案為主,如有異議,待活動結(jié)束后,另行探討。

注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此游戲項目工作負責人:、

(三)投球游戲

游戲前職工到工作人員處做好登記。

1.由工會提前準備乒乓球X盒、塑料桶X個;投球線

標膠帶X卷,投球距離為距塑料桶X米,投球者腳不能越過投球線。

2.每人投球X次,球一次性投入桶中且不彈出算有效投球(投入桶中將其他球擊打出也是無效)。

3.進球數(shù)量X個的職工,由工作人員在職工游戲卡片上登記發(fā)放獎票X張,進球數(shù)量X個的,登記發(fā)放獎票X張,進球數(shù)量X個的,登記發(fā)放獎票X張,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

注意:職工不可自行填寫游戲卡,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。此活動負責人:,

(四)貼鼻子游戲

游戲前職工到工作人員處做好登記。

1.準備不透明蒙眼布一塊,白紙X張畫帶靶環(huán)的圓臉臉譜,道具鼻子X個,距離貼紙距離X米

2.職工蒙上眼睛后,由工作人員手扶原地轉(zhuǎn)X圈,從起點出發(fā),奔目標貼鼻子。

3.職工貼鼻子貼中X環(huán)的,由工作人員在游戲卡上登記發(fā)放獎票X張,貼中X環(huán)的登記發(fā)放獎票X張,貼中X環(huán)的登記發(fā)放獎票X張,此游戲記錄成績采取就低不就高的原則,職工所有游戲玩畢后到總服務臺憑趣味游戲卡和獎票兌換紀念品。

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