為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關(guān)的因素所制定的書面計劃。以下是小編整理的走進大學校園活動策劃方案，歡迎閱讀!

走進大學校園活動策劃方案（篇1）

一、指導思想

認真貫徹泰州市素質(zhì)教育“5+2”工程，進一步深化課程改革，拓寬素質(zhì)教育渠道，依據(jù)學校德育計劃，讓高三學生走進大學校園，感受大學生活及校園文化，了解大學學習內(nèi)容以及報考方式和學習方法等，以此來提高學習效率和動力,堅定他們學習的信心，使之更加切合實際的來規(guī)劃自己學業(yè)和人生，并促進其健康積極向上發(fā)展，同時也是為高三學生創(chuàng)造一個能在學習高度緊張之余既能得到放松又能收獲知識的平臺。

二、活動措施

本次實踐體驗活動的參與者為高三年級學生，他們不但平時學業(yè)緊張，少有放松的機會，而且面對即將到來的高考有著巨大的壓力，通過走進高?；顒?，讓他們參觀高校校史館、國家級實驗室以及科研基地了解高校，再以高校教授關(guān)于高校的介紹和勵志課題的授課讓學生們向往高校，激發(fā)學習熱情。下午還要組織學生參觀“中國科舉博物館”了解我國古代的科舉考試制度和考試方法，讓學生了解我國古代和現(xiàn)代在人才選拔模式的區(qū)別，體會現(xiàn)有制度的優(yōu)越。在實踐中提升學生的知識面和自信心，在體驗中培養(yǎng)其熱愛學習、積極向上的情懷。

三、活動主題：

走進象牙塔 放飛青春夢

四、活動時間、地點：20__年__月__日，南京河海大學、中國科舉博物館

五、具體安排：

1．“校園參觀”——走進高校 領(lǐng)略文化

參觀學校校史館，了解學校的發(fā)展歷程和文化底蘊，走進學校國家級科研實驗室和基地，近距離的接觸和了解高尖端知識。通過聽、看、思、等方式，全面了解大學作為國家人才培養(yǎng)的主陣地，他的主要學習內(nèi)容和主要的`職能是什么。以此提升每個學生的知識面。

六、活動總結(jié)工作：

（一）座談總結(jié)

1.本次活動參與學生每人寫一篇心得，字數(shù)500字以上；

2.回校后利用班會時間讓各班同學談感想、講體會；

3.參與學生根據(jù)所見，對我校校園文化建設(shè)某一方面提出自己的建議；

4.制作活動照片展板，活動過程資料上傳到校園網(wǎng)進行展示。

（二）擴展工作

1.活動中拍攝活動照片等影像資料，作為校外社會實踐活 動宣傳資料。

2.展示活動圖片，讓更多的同學感受大學的生活、文化氛 圍，增強學生對大學的向往和學習的動力。

七、活動要求

1．廣泛動員，精心組織。認真做好布置發(fā)動工作，廣泛動員學生參與社會實踐活動。精心設(shè)計實踐活動的內(nèi)容、方式等，制定切實可行的活動方案，使社會實踐活動取得實效。

2．完善制度，規(guī)范管理。加強社會實踐活動的規(guī)范化和制度化建設(shè)，各班也可結(jié)合各自的實際情況，制定相應(yīng)的規(guī)章制度，確?；顒拥捻樌行蜻M行。

3．點面結(jié)合，注重實效。堅持點面結(jié)合、以點帶面的原則，重點做好社會實踐活動，兼顧面上的工作，做到既突出重點，又全面參與。

4．密切配合，加強宣傳。要求各班統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)一致，集中精力做好這項工作。要高度重視宣傳工作，完成規(guī)定的宣傳報道與總結(jié)評比任務(wù)，營造良好的社會輿論氛圍。

5．加強教育，注意安全。在活動之前，要加強學生的技能培訓和安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項；在活動過程中，要加強學生的管理和監(jiān)督，促使其自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。學生統(tǒng)一穿校服，公共場合注意言行舉止，按中學生行為標準要求自己。

八、活動說明

1.安全保障：活動期間我們將嚴格執(zhí)行團體活動紀律，分管德育的副校長、德育處全體人員、全體班主任隨行管理。校醫(yī)隨行，及時有效地提供醫(yī)療保障。師生就餐為統(tǒng)一配餐，確保食品安全衛(wèi)生。本地專業(yè)車隊提供空調(diào)大巴，每人一座，確保交通安全。

2.提供保險：為每一位參加活動的學生提供中國人保的價值20萬的旅行意外傷害險和2萬元意外醫(yī)療保險。

走進大學校園活動策劃方案（篇2）

一、活動簡介：

為了豐富同學們的校園生活，宣傳企業(yè)優(yōu)秀文化，同時也讓同學更深入了解食品企業(yè)的優(yōu)秀文化，生產(chǎn)管理，運營方式等，加強同學的社會實踐能力和交際能力。我系實踐部計劃舉辦參觀光陽蛋業(yè)的活動。此外，我們也希望通過此次活動可以開闊在校生的視野，了解社會經(jīng)濟的發(fā)展動態(tài)及大專生就業(yè)壓力的嚴峻性，有利于讓同學更好的適應(yīng)當代社會的發(fā)展，更好的了解和適應(yīng)食品企業(yè)的用人需要。

二、活動主題：

深入了解企業(yè)優(yōu)秀文化，提高學生實踐能力

三、活動目的'：

為學校、企業(yè)搭建一個交流平臺，也為提高同學的社會交際能力，實踐能力，讓大家更深入的了解食品企業(yè)的文化及生產(chǎn)知識，了解自己專業(yè)的就業(yè)形勢，創(chuàng)業(yè)信息

四、主辦單位：

生物技術(shù)系

五、策劃承辦單位：

實踐部

六、活動對象：

生物系大一新生

七、活動時間：

10月20日上午9點

八、活動地點：

光陽蛋業(yè)股份有限公司

九、準備工作：

（1）通知網(wǎng)絡(luò)部準備相機。

（2）準備系旗。

（3）收集參觀人員名單（保持在40人左右）

十、宣傳方式：

以海報宣傳為主，我系還將通知各班班長并由其傳達給各班同學。

走進大學校園活動策劃方案（篇3）

一、策劃書名稱：多彩大學生活

二、活動背景：

因我們所學習的專業(yè)需要，以及陳老師對我們學習的關(guān)心，所以陳老師決定帶我們?nèi)タ確_畢加索中國大展。

三、活動的目的和意義：

能夠有助于我們專業(yè)的學習，提高我們的美術(shù)修養(yǎng)，開闊我們的視野，對美有了更深層次的理解，打開了我們以往對美獨特的理解。這也是一個班級體的活動，能夠增進師生之間的感情，使同學之間的友誼更深，使班級體在此次活動感受到集體的溫暖。

四、活動名稱：

__畢加索中國大展

五、活動目標：

欣賞畢加索大師作品，從大師的作品中，吸收養(yǎng)分提高我們自己的美術(shù)情操，打破傳統(tǒng)的思維方式，感受他獨特的創(chuàng)造力與想象力來開拓我們的思維，把美與創(chuàng)造相結(jié)合，設(shè)計出好的作品。

六、活動開展

11設(shè)計3班全體同學和班主任，乘大巴去上海。第一站：上海世博園中國館！

所有人需攜帶身份證，學生證，以及隨身物品。有紀律，有組織的排著隊到檢票口檢票。在有紀念意義的地方，拍下值得紀念的'照片，作為大學美好生活的一部分。

七、經(jīng)費預算：

本班一共32人，團體購票往返預算3000元。

八、活動中應(yīng)注意的問題和細節(jié)：

1、班長應(yīng)該把每個人的學生證集中收好，便于購票。

2、車上如有人坐車會出現(xiàn)頭暈嘔吐狀況應(yīng)該給與方便袋以及坐在靠窗戶的位置。

3、進入畫展區(qū)不得大聲喧嘩，注意個人形象不得隨地吐痰以及不得體的語言。

4、個人不得獨自出行，需要幾個人一起結(jié)伴而行。

5、每個人的手機需調(diào)整于開機狀態(tài)，便于聯(lián)系。

九、活動負責人及主要參與者：

負責人：班長：趙夢婷組織委員：唐榮

參與者：11設(shè)計3班全體同學和陳老師

十、策劃時間：

走進大學校園活動策劃方案（篇4）

一、活動背景

隨著社會主義市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，中國企業(yè)在中國乃至全球發(fā)揮著日益增強的作用。特殊的也在影響著人們的思維方式。所以了解企業(yè)日常生產(chǎn)流程和企業(yè)的文化成為了必要。作為大學生這一個特殊的群體，增強對企業(yè)的認識，加強自身的企業(yè)文化內(nèi)涵也成為了以后工作生活的必須。特此我開來創(chuàng)業(yè)中心和大學生縱橫社舉辦了參觀__實踐活動，加強我__大學在校學生對企業(yè)文化的認識。

二、活動目的

1、弘揚我校大愛精神，宣傳企業(yè)文化，豐富大學課余生活，增長創(chuàng)業(yè)知識，為以后創(chuàng)業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。

2、為社團成員提供一個交流平臺，促進社團內(nèi)部成員之間交流，加強各兄弟部門之間的交流與合作，為我社以后工作的順利展開做好準備。

3、本次活動由開來創(chuàng)業(yè)中心和大學生縱橫社聯(lián)辦，它為倆社團提供了一個很好的.交流與合作平臺，為我們以后的互相學習、共同進步做好了鋪墊。

4、了解企業(yè)文化增強自身企業(yè)文化素質(zhì)。

三、活動時間

20__年__月__日15:30

四、活動對象

__大學全體在校學生

五、前期準備

1、實踐部負責大學生__社和__公司的協(xié)調(diào)。

2、網(wǎng)絡(luò)部負責活動期間的拍照。

3、秘書組負責新聞稿和活動總結(jié)的撰寫。

4、公關(guān)部負責路線的制定和引導。

5、市場信息部負責活動信息的收集并和參加人員的共享。

六、活動流程

1、活動當天參觀人員于下午在校南門集合完畢，在活動負責人員帶領(lǐng)下一起去參觀活動。

2、在下午2.00到達__集團公司門口。

3、跟隨接待人員一起參觀__的生產(chǎn)流水線和企業(yè)的文化內(nèi)涵。

4、活動在下午4.00結(jié)束，結(jié)束后和__接待人員交換心得，并有組織的排隊離開。

5、在次日給__集團送去活動總結(jié)和我們在其中發(fā)現(xiàn)的問題。

七、活動經(jīng)費

略

走進大學校園活動策劃方案（篇5）

前期準備：（20__年__月__日前）

1. 海報制作，隨后進行海報的粘貼，在生活南區(qū)和北區(qū)的宣傳欄上各粘貼一份電子制的海報。而手制海報則在教學區(qū)人流較多處粘貼兩份，在飯?zhí)眠m當?shù)牡胤礁髡迟N一份。

2. 微博宣傳。在微博上發(fā)布活動內(nèi)容的帖子，吸引粉絲擴大影響力，宣傳活動主題，結(jié)合全隊員的擴散能力，以達到宣傳效果。

3. 在隊內(nèi)進行系統(tǒng)宣傳工作，通過Q群動員隊員，以此將活動宣傳到每個干部處。在對外則讓各隊員利用自身微博、Q群、班級等影響力進行宣傳。

中期準備： （20__年__月__日—__日）

1. 制作精美路標，張貼于校道醒目處，宣傳開放日主題及地點。

2. 視頻，書簽，明信片等設(shè)計與制作完畢后，適當放在微博和Q群上宣傳，由此來吸引更多同學參觀我們的開放日活動。

3. 動員隊員做更多的口頭宣傳，將活動的影響力進一步擴大，以此達到預期效果。

后期準備：（20__年__月__以后）

1. 開放日活動開展后拍攝工作照片，撰寫帖子轉(zhuǎn)發(fā)于各大Q群和微博上，以此來宣傳，增加影響力。

2. 贈送湯圓和明信片時展現(xiàn)親切，禮貌和溫暖的一面，讓活動更加深入人心，使得對外形象往上提升。

3. 制作成果匯報海報貼于宣傳欄上，分享活動成果，為活動畫上完美句號。

宣傳預期效果：

海報和路標的風格將以生動活潑的形式，配以溫馨的色調(diào)，完美地展現(xiàn)出我們這次活動的趣味性，襯托出我們活動的主題，能很好地提高學生的'參與熱情，保證了活動的參與性。

網(wǎng)絡(luò)宣傳將采取持續(xù)性宣傳的模式，指定的工作人員將在微博中執(zhí)行持續(xù)性的宣傳，由于網(wǎng)絡(luò)通訊工具無與倫比的普及性，宣傳將得到很好的深入，而持續(xù)的宣傳方式將很好地保證絕大部分的干部都能對該次活動得到一定的了解。

而內(nèi)部宣傳，我們將進行層遞式的宣傳，由對隊長層的宣傳，通知到各部長，直到各干事，再讓各個隊員將信息傳播下去，這種緊扣性能很好地將宣傳做到位，以達到宣傳效果。

走進大學校園活動策劃方案（篇6）

活動主辦：__

活動協(xié)辦：__

活動主題：走進高校，了解高校

活動目的：

鑒于剛?cè)雽W的研一學生或是一些本科生對其他高校不是很了解，但是希望多了解一些自己喜歡的學校的歷史，文化，建筑風格等方面的知識，感受一下各高校的各種與眾不同，我們將舉辦這次活動，讓更多的同學能夠有這個機會去多了解一些。

活動時間：十二月初（具體時間另行通知）

活動宣傳：

1、聯(lián)系高校，和他們預約時間

2、制作海報，在校園的張貼欄上張貼

3、在校研會微信平臺宣傳

4、聯(lián)系學校記者，對這次活動進行跟蹤報道

活動內(nèi)容：

1、先由校研會代表進入目標參觀高校，與參觀高校校研會聯(lián)系交流，爭取機會，希望可以得到對方校研會主席團或是團委的同意和支持，能夠參觀高校校園，了解高校歷史，學習高校文化。

2、征求校團委的批準，校團委同意之后，便開始著手準備活動的進行。

3、獲得目標參觀高校支持后，我們既可以回學校與宣傳部聯(lián)合進行宣傳，并選出一些代表參加這次高校參觀活動，人數(shù)需要控制在20人左右。

4、準備活動，聯(lián)系車輛，確定組織干部作為本次活動的主要代表， 保證活動過程中車輛，著裝等都能夠及時的供應(yīng)，以及其他一些必需品的供應(yīng)。

5、保證活動過程中人員的安全，以及參觀秩序，樹立我們學校的'良好形象。

活動意義：

優(yōu)秀的大學培養(yǎng)出的學生應(yīng)該是全面發(fā)展的，不論是專業(yè)知識、生存技能還是融入社會的能力，都應(yīng)該被掌握。并且，作為一名研究生，視野應(yīng)該更加開闊，認知應(yīng)該更加深刻，對生命所持有的態(tài)度也應(yīng)該更加成熟，這樣，才能算是國之棟梁。對其他高校多去了解，而不是僅僅局限在書本上，或者不僅僅局限在別人對該高校的看法上，親身經(jīng)歷才會有更大的收獲。同時也大大地豐富了自己的業(yè)余生活，作為學生，課內(nèi)課外雙重把握，那才是我們最不應(yīng)該缺失的，所以，活動意義之所在，不明而喻。