一個(gè)好的朗誦比賽活動(dòng)方案應(yīng)該是全面而細(xì)致的，既包括宏觀的規(guī)劃和目標(biāo)，也包括具體的實(shí)施步驟和細(xì)節(jié)。以下是小編為大家收集的關(guān)于朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考!

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇1）

一、活動(dòng)目的：

為了活躍校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)其對(duì)經(jīng)典文學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高大學(xué)生的普通話水平，為當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，特舉辦“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽。

二、參賽對(duì)象

全院學(xué)生

三、朗誦主題

我的大學(xué) 青春飛揚(yáng)

四、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

比賽時(shí)間：20__年4月12日14點(diǎn)30分

比賽地點(diǎn)：工業(yè)中心

五、參賽方式及要求

參賽方式：每院系推選1組選手(單人或團(tuán)體2-3人)參賽，請(qǐng)將報(bào)名表、配樂(lè)及PPT于4月10日發(fā)送至郵箱__@qq.com。

參賽要求：

1、所選作品體裁不限、切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時(shí)代氣息，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。

2、朗誦時(shí)間3―5分鐘。

六、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分辦法：比賽采取現(xiàn)場(chǎng)朗誦，評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分的辦法進(jìn)行，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余成績(jī)平均得分為參賽選手最終得分。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：

1、內(nèi)容：緊扣主題，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容充實(shí)生動(dòng)，積極向上，有真情實(shí)意。(3分)

2、語(yǔ)速：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音宏亮，正確把握朗誦節(jié)奏，富有感召力，朗誦抑揚(yáng)頓挫。(3分)

3、儀態(tài)：精神飽滿,姿態(tài)得體大方，感情飽滿真摯,表達(dá)自然,能通過(guò)表情的變化反映朗誦的內(nèi)涵。(2分)

4、臺(tái)風(fēng)：能正確把握朗誦內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾和評(píng)委產(chǎn)生共鳴。(2分)

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

根據(jù)比分評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

附：“朗讀者”大學(xué)生朗誦比賽報(bào)名表。

圖書(shū)館、團(tuán)委學(xué)生處、霓裳園書(shū)社

20__年03月31日

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇2）

一、活動(dòng)目的：

為進(jìn)一步活躍校園文化氣氛，豐富同學(xué)的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶同學(xué)們高尚的的情操，鍛煉同學(xué)們的口才、能力，促進(jìn)同學(xué)們的友誼，以及加強(qiáng)大家之間的交流，激發(fā)同學(xué)們對(duì)“詩(shī)意的青春”的興趣，特舉“詩(shī)意的青春”緬懷青春的舞動(dòng)。

二、活動(dòng)的主題：

詩(shī)意的青春

三、活動(dòng)的對(duì)象：

藝術(shù)設(shè)計(jì)系所有學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

__年x月__日，9：20，地點(diǎn)：設(shè)計(jì)樓

注：無(wú)特殊原因活動(dòng)時(shí)間不變

五、主辦部門：

藝術(shù)設(shè)計(jì)系宣傳部

六、活動(dòng)協(xié)助部門：

藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生分會(huì)，及各班宣傳委員

七、報(bào)名形式：

(1)可詢問(wèn)電話

(2)可到各班宣傳委員處報(bào)名

八、參加形式：

(1)可朗誦自己寫的詩(shī)歌，也可朗誦名詩(shī)，朗誦時(shí)可自行配樂(lè)。

(2)可以個(gè)人參加，也可以組成團(tuán)隊(duì)參加(參加人數(shù)不限)

九、比賽要求：

(1)詩(shī)歌朗誦語(yǔ)言不限

(2)要求朗誦的詩(shī)歌要符合活動(dòng)主題，主題鮮明突出，形式新穎，內(nèi)容積極向上。

(3)朗誦時(shí)感情要真摯，富有感染力，表達(dá)自然，能反映詩(shī)歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩(shī)歌不能過(guò)短或過(guò)長(zhǎng)，可從長(zhǎng)詩(shī)中節(jié)選段落，時(shí)間在3—5分鐘內(nèi)參賽選手不得遲到或違反賽場(chǎng)的紀(jì)律，否則取消比賽資格

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

(一)總分100分

(1)參賽者儀表，氣質(zhì)，總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標(biāo)準(zhǔn);25分

語(yǔ)速適中、朗誦流利連貫;20分

原創(chuàng)詩(shī)歌;5分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)一名

二等獎(jiǎng)兩名

三等獎(jiǎng)三名

(可獲榮譽(yù)證書(shū)及其它獎(jiǎng)品)

注：原創(chuàng)作品在參賽中獲獎(jiǎng)，可將其刊登在系報(bào)上并給予素拓分

十、比賽規(guī)則和說(shuō)明：

(一)評(píng)委

評(píng)委必須公正嚴(yán)明，做到公平公正

嚴(yán)格掌握評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，以參賽者真實(shí)的實(shí)力和水平作為評(píng)判的依據(jù)。

在評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)委不得修改選手的成績(jī)。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評(píng)委的判定，不得有反對(duì)的言行。

參賽者必須遵守比賽規(guī)則

參賽者對(duì)主持人、評(píng)委產(chǎn)生不滿時(shí)不得當(dāng)場(chǎng)頂撞，可在大賽結(jié)局后，向主辦部門提出申請(qǐng)，請(qǐng)求解決。

參賽選手拿好自己的號(hào)碼牌，聽(tīng)主持人安排依次上臺(tái)朗誦

關(guān)于競(jìng)賽流程

評(píng)委及嘉賓入場(chǎng)

主持人致詞宣布競(jìng)賽開(kāi)始

主持人介紹評(píng)委，及到場(chǎng)嘉賓

主持人宣布比賽規(guī)則，包括評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

參賽選手候場(chǎng)開(kāi)始比賽(比賽環(huán)節(jié)中選手必須在詩(shī)歌朗誦前進(jìn)行自我介紹)

評(píng)委在每個(gè)選手朗誦后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)分

統(tǒng)計(jì)結(jié)果，主持人宣布比賽結(jié)果

主持人請(qǐng)嘉賓給獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，宣布比賽結(jié)束

將比賽中優(yōu)秀的原創(chuàng)詩(shī)歌刊登在系報(bào)上，由系記者站報(bào)道此次詩(shī)歌朗誦比賽

十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

資料打印費(fèi)：10元

礦泉水：15元

紙筆費(fèi)：10元

獎(jiǎng)品費(fèi)：150元 合計(jì)185元

十二、注意事項(xiàng)

宣傳和通知傳達(dá)務(wù)必到位

工作人員要在活動(dòng)之前把一切工作做好

參賽者準(zhǔn)時(shí)出席

工作人員需佩戴工作證

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇3）

一、活動(dòng)目的

為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，促進(jìn)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教學(xué)基本技能的全面提高，進(jìn)一步提高全校教師的普通話朗誦水平，活躍校園文化氛圍，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”。

二、參賽要求

本次參賽分為兩種方式，第一種為集體賽，第二種為個(gè)人賽。個(gè)人賽采取自愿報(bào)名的方式，有意參賽的老師請(qǐng)于12月1日到教導(dǎo)處報(bào)名。集體賽的具體要求如下：

1、以年級(jí)和綜合科組為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘。

3、朗誦形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于__年12月12日下午(星期五)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間4：10，地點(diǎn)在舞臺(tái)。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次集體賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。個(gè)人賽根據(jù)參賽人員另行決定。

四、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

總策劃：石力平、陸雪春

總監(jiān)：楊梅

評(píng)委：各年級(jí)長(zhǎng)

分?jǐn)?shù)匯總：張衛(wèi)勝陳向明

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：楊子榮黎乾

報(bào)幕：盧玉

攝像：莫光琪

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢3分;

2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分;

3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分;

4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、服裝、精神面貌等)2分。

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇4）

活動(dòng)宗旨：

活動(dòng)舉辦小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，通過(guò)比賽培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情操，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的興趣，提高學(xué)生普通話的口語(yǔ)表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣與熱情，讓他們?cè)诨顒?dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。

活動(dòng)主題：朗誦詩(shī)歌，書(shū)香校園。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣;

2、使學(xué)生借優(yōu)秀詩(shī)歌朗讀的平臺(tái)，更新知識(shí)，發(fā)展智力，培養(yǎng)對(duì)詩(shī)詞濃厚的興趣。

活動(dòng)時(shí)間：20__年4月30日早上8：00—11：00。

參賽對(duì)象：學(xué)前班，1—6年級(jí)。

活動(dòng)要求：

1、本次活動(dòng)要求各班必須有一個(gè)集體朗誦和兩個(gè)小組或個(gè)人朗誦，分低年級(jí)組(學(xué)前班，1—2年級(jí))和高年級(jí)組(3—6年級(jí))。學(xué)生參賽的詩(shī)詞是學(xué)生認(rèn)識(shí)的或感興趣的，參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合少年兒童朗誦。從詩(shī)詞內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)等方面綜合評(píng)分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手學(xué)前班，1—3年級(jí)可以看稿朗誦，4—6必須脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦。

5、選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。

6、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂(lè)，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

7、朗誦要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力。

活動(dòng)評(píng)獎(jiǎng)：

1、本次活動(dòng)集體朗誦設(shè)三個(gè)獎(jiǎng)次：一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)150;二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)120元;三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)100元;優(yōu)秀獎(jiǎng)1名。

2、小組或個(gè)人朗誦設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

活動(dòng)步驟及過(guò)程：

1、主持人宣布詩(shī)歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng);

2、校長(zhǎng)宣讀評(píng)分規(guī)則;

3、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩(shī)歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩(shī)歌的原因。

4、組織學(xué)生將收集到的詩(shī)歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備;

5、選出對(duì)詩(shī)歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩(shī)歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn);(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)。

6、在班級(jí)中舉行詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩(shī)歌朗誦者名單;

7、請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng);

8、將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩(shī)歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞;

9、校長(zhǎng)總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)出。

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇5）

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，贊頌偉大的母愛(ài)和高尚的情感，同時(shí)為結(jié)合我校感恩教育，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生感恩社會(huì)、感恩父母、感恩他人的感恩激情，豐富學(xué)生文化生活，展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性才華，努力營(yíng)造校園的優(yōu)良文化氛圍。學(xué)校決定在全體學(xué)生中開(kāi)展“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”的詩(shī)文朗誦比賽，特制定如下方案：

一、比賽時(shí)間：2011年5月31日

二、比賽地點(diǎn)：操場(chǎng)

三、比賽內(nèi)容：以“忠心獻(xiàn)給祖國(guó)”為主題內(nèi)容，體裁不限。

四、競(jìng)賽規(guī)則

1、朗誦評(píng)分均采用10分制，學(xué)校指定評(píng)委打分，外加二人統(tǒng)分。

2、評(píng)委打分須標(biāo)出小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，統(tǒng)分時(shí)去除一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù))為最后得分。

3、各班推選1名選手參加比賽，

4、朗誦時(shí)間不超過(guò)5分鐘。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1、按低、中、高年級(jí)段設(shè)獎(jiǎng)。

2、每個(gè)年級(jí)段設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名。

六、朗誦評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分項(xiàng)目得分內(nèi)容細(xì)則

1、主題思想：內(nèi)容健康，符合要求。

1、精神面貌：著裝整齊，精神飽滿，儀表大方，少先隊(duì)員須配戴紅領(lǐng)巾。

2、朗誦表達(dá)：用普通話朗誦，吐字清晰、聲音宏亮、節(jié)奏感強(qiáng)，富于感染力。

3、創(chuàng)意新穎：朗誦有創(chuàng)意，形式新穎，準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容。

七、評(píng)委：邀請(qǐng)專家

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇6）

為展示我校學(xué)子的特色風(fēng)采，發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的青春活力，風(fēng)發(fā)意氣，展示青春風(fēng)采，使同學(xué)們加深對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)也為了努力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，廣泛開(kāi)展傳統(tǒng)詩(shī)文教育，提高大家的藝術(shù)品位，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，陶冶學(xué)生們的的高尚的道德情操，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍 ，特舉辦x文理學(xué)院“楚才”杯朗誦比賽，具體通知如下：

一、參賽對(duì)象：x文理學(xué)院全體學(xué)生

二、組織機(jī)構(gòu)：

主辦單位：共青團(tuán)x文理學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：楚才演講朗誦協(xié)會(huì)

三、報(bào)名方式、時(shí)間：

1、報(bào)名方式：

A、各學(xué)院將報(bào)名表(附表一)下發(fā)至班里，由學(xué)院負(fù)責(zé)人收集齊所有的報(bào)名表，并制作一份總的報(bào)名人員名單表，在截止日期4月12日之前，將報(bào)名表及電子檔文件上交到學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)辦公室處,辦公室會(huì)與各社團(tuán)部長(zhǎng)聯(lián)系。

B、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：屆時(shí)會(huì)在T3-A503的現(xiàn)場(chǎng)有現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名點(diǎn)，選手領(lǐng)取報(bào)名表，填寫后交給現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)報(bào)名負(fù)責(zé)人也可以參加比賽。

2、報(bào)名時(shí)間：4月8日-4月12日

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

四、活動(dòng)階段：

20__年4月8日-4月12日 各學(xué)院報(bào)名組織階段

20__年4月13日-4月14日 初賽

20__年4月16日 決賽

五、活動(dòng)流程

活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，對(duì)熱愛(ài)朗誦者進(jìn)行層層選拔，挑選出優(yōu)秀人才。通過(guò)考察選手的基本素質(zhì)，形象氣質(zhì)，普通話等方面的能力，從初賽中選出16位選手進(jìn)入決賽。

1、初 賽

1)時(shí)間：4月13日--4月14日(周六，周日)

2)地點(diǎn)：T3-A503

3)對(duì)象：報(bào)名參賽的全校學(xué)生

4)比賽內(nèi)容：朗誦自由命題，創(chuàng)新性自我介紹;時(shí)間5分鐘

2、決 賽

1)時(shí)間：4月16日(周二)

2)地點(diǎn)：T3-D101

3)對(duì)象：通過(guò)初賽的16位選手

4)比賽內(nèi)容：

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1、“x賽區(qū)主題演講比賽一等獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：200元獎(jiǎng)金+主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

2、“x賽區(qū)主題演講比賽二等獎(jiǎng)”兩名，獎(jiǎng)品：100元獎(jiǎng)金和證書(shū)。

3、“x文理學(xué)院朗誦比賽三等獎(jiǎng)”三名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

4、“最佳現(xiàn)場(chǎng)人氣獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

5、“最佳形象氣質(zhì)獎(jiǎng)”一名，獎(jiǎng)品：主辦方提供的精美獎(jiǎng)品和證書(shū)。

共青團(tuán)x文理學(xué)院委員會(huì)

20__年4月10日

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇7）

一、參賽時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象

1.時(shí)間：10月25日下午(參賽報(bào)到時(shí)間為13：20，正式開(kāi)始時(shí)間14：00)

2.地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)中學(xué)五樓會(huì)議室

3.對(duì)象：全縣中小學(xué)生

二、參賽形式

各校組織一支10-20人的學(xué)生朗誦隊(duì)參賽，朗誦的內(nèi)容可以是推薦書(shū)目?jī)?nèi)容，也可選擇其他中華經(jīng)典詩(shī)文，朗誦時(shí)間控制在6分鐘之內(nèi)，自行準(zhǔn)備服裝、道具和背景音樂(lè)。

三、推薦書(shū)目

1.小學(xué)：《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫

2.中學(xué)：《論語(yǔ)》溫州市教育教學(xué)研究院編寫

3.《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》(北京大學(xué)出版社20__年8月第1版)

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)7名。指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)以上(含)的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號(hào)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目 標(biāo)準(zhǔn)

內(nèi)容與表達(dá)(80分)

(1)朗誦內(nèi)容符合本次比賽要求，突出主題，健康向上，思想性強(qiáng)

(2)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，表達(dá)自然流暢

(3)感情真摯飽滿，語(yǔ)調(diào)處理到位，節(jié)奏把握得當(dāng)

(4)能正確把握文章內(nèi)涵，富有韻味和表現(xiàn)力

表演(10分)

(1)衣著得體，與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)

(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方

(3)手勢(shì)、表情等態(tài)勢(shì)語(yǔ)言表達(dá)合理，能正確反映文章的內(nèi)涵

(4)表演與朗誦融為一體

創(chuàng)新(10分)

(1)朗誦形式富有創(chuàng)意，表演者使用的詮釋方式與眾不同，給人耳目一新的感覺(jué)

(2)配以適當(dāng)伴舞或配樂(lè)，或以其他富有特色的形式朗誦

(3)背景協(xié)調(diào)，氛圍營(yíng)造、道具使用有創(chuàng)意

六、報(bào)送方式及其他

1.本次活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦，請(qǐng)參賽學(xué)校于10月10日前將紙質(zhì)報(bào)名表送交實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并將參賽報(bào)名表及誦讀篇文電子文檔通過(guò)OA發(fā)給紀(jì)玉丕老師。

2.抽簽時(shí)間：10月22日15：00在實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行抽簽。

3.若有需要走臺(tái)的學(xué)校請(qǐng)?zhí)崆芭c實(shí)驗(yàn)中學(xué)聯(lián)系。

4.參賽報(bào)名表

學(xué)校

霞海中學(xué)

朗誦題目

《論語(yǔ)》經(jīng)典朗誦

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

(聯(lián)系人)

聯(lián)系電話

參賽人員

21人

指導(dǎo)教師

(不超過(guò)3名)

備注：(話筒、音樂(lè)等特殊要求說(shuō)明)

話筒6個(gè)，需要多媒體

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇8）

一、活動(dòng)宗旨

為了進(jìn)一步活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把高雅藝術(shù)請(qǐng)進(jìn)校園，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，同時(shí)也為校園科技文化藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀節(jié)目。年級(jí)特舉辦此次朗誦比賽，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，為增添校園文化氣息貢獻(xiàn)力量。

二、活動(dòng)主題——弦歌悠揚(yáng)珠玉華章

三、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程

1.前期準(zhǔn)備：20__年3月15日——4月9日，各語(yǔ)文、英語(yǔ)教師分別在其所教班級(jí)組織發(fā)動(dòng)學(xué)生積極報(bào)名參賽，并對(duì)報(bào)名班級(jí)給予相應(yīng)指導(dǎo)。(中文：201、203、204、213 、214、222、228、229、231英文：202、206、207、209、215、221)

2.選拔賽：2021年4月10日下午4點(diǎn)開(kāi)始。選拔賽抽簽進(jìn)行。

四、舉辦單位

主辦單位：高二年級(jí)委

協(xié)辦單位：語(yǔ)文備課組、英語(yǔ)備課組

五、活動(dòng)組織者：高二年級(jí)委

六、大賽評(píng)委：王、林、語(yǔ)文組三人、英語(yǔ)組三人

七、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

八、評(píng)獎(jiǎng)方式

大賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名

九、其他

許老師負(fù)責(zé)調(diào)度、何老師負(fù)責(zé)音響、231班負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇9）

一、比賽意義

為全面推行素質(zhì)教育，為了切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，并為學(xué)生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校語(yǔ)文組積極開(kāi)展了教改活動(dòng)，本著“以人為本”，為了改革課堂教學(xué)，我校語(yǔ)文組和少先隊(duì)聯(lián)合組織了迎“六一”讀書(shū)朗誦比賽。

二、比賽內(nèi)容及方式

比賽內(nèi)容可以是學(xué)過(guò)的課文、詩(shī)歌或課外優(yōu)秀文章也可以是自己的作品，朗誦人數(shù)不限，但最多不超過(guò)10人，具體篇目和朗誦形式自定。

三、比賽時(shí)間

__年5月21日下午4：30

四、比賽地點(diǎn)

學(xué)校田徑場(chǎng)

五、評(píng)委安排

評(píng)委由唐占奎校長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)王永剛、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)唐帥君及孟慶華、唐世亮、唐蕙蘭6位老師擔(dān)任。

六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

滿分100分

1、穿著整潔，佩戴紅領(lǐng)巾;態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信;舉止穩(wěn)重大方,恰如其分。(酌情打分滿分為15分)

2、使用普通話，語(yǔ)速適中，輕重緩急合理，有感情地朗讀，聲音能夠傳達(dá)出作品的意境，能讀出作品的韻味。(酌情打分滿分為50分)

3、朗讀正確流利，不破句，停頓恰如其分(酌情打分滿分為30分)

4、朗讀時(shí)輔助以合理的動(dòng)作(酌情打分滿分5分)

七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名。

八、具體準(zhǔn)備：

報(bào)幕員：楊倩和朱成龍同學(xué)。

音響廣播：凌超成唐燦郭效軍

觀眾人員、座位：各班班主任按照?qǐng)龅貏澐志唧w安排

攝影：賀森

分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：唐蘭楊曉燕

九、備注：

1、希望各位負(fù)責(zé)教師提前做好準(zhǔn)備，保證比賽高效、積極地開(kāi)展。

2、未盡事宜另行協(xié)商。 明星希望小學(xué)語(yǔ)文組少先隊(duì)

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇10）

一、 指導(dǎo)思想：

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，經(jīng)典詩(shī)文內(nèi)容廣泛，語(yǔ)言精辟，思想深邃。經(jīng)典古詩(shī)文凝聚著中華民族的文化精髄，是中華無(wú)數(shù)古圣先賢智慧結(jié)晶的文化寶典。一首首詩(shī)作，就像一面面鏡子，映照人們的心靈，啟迪人們的心智，反映著豐富多彩的社會(huì)生活。為扎實(shí)有效地開(kāi)展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，傳承中華文化，誦讀經(jīng)典詩(shī)文，開(kāi)發(fā)少年各種潛能，傳承中華文脈，陶冶高雅情操，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，享受閱讀的樂(lè)趣，獲得智慧的啟迪，提升人文素養(yǎng)。

二、 活動(dòng)目的：

1、 弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，了解祖國(guó)優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、 以經(jīng)典詩(shī)文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開(kāi)闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩(shī)文誦讀量，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感，感受文言精華，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧、人文的校園文化。

三、活動(dòng)時(shí)間:

報(bào)名：12月24日至12月27日

抽簽：12月28日下午第三節(jié)課

比賽：20__年1月3日下午第三節(jié)課

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

小禮堂

五、參加人員：

7、8年級(jí)各班選一名選手，9年級(jí)自愿參加。

六、活動(dòng)內(nèi)容：

古詩(shī)詞、近現(xiàn)代詩(shī)文等的朗誦

七、參賽選手要求：

1.選手必須提前準(zhǔn)備好比賽稿,時(shí)間為4~6分鐘2.選手上場(chǎng)必須遵守順序3.參賽詩(shī)文自選。

八、評(píng)分細(xì)則

滿分100分

1、印象分(20%)①儀表端莊，衣著整潔②表情自然，動(dòng)作大方得體

2、朗誦內(nèi)容分(20%)①主題鮮明②突出“傳統(tǒng)經(jīng)典”

3、朗誦技巧分(50%)①口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)②表達(dá)流暢、生動(dòng)，飽含感情③感染力強(qiáng)，整體效果良好 ④節(jié)奏把握準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確表現(xiàn)詩(shī)歌的內(nèi)涵

4、時(shí)間掌握(10%)朗誦時(shí)間3-5分鐘，以四分鐘為佳，超過(guò)或不足酌情扣分。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)若干。

西陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委

20__年12月22日

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇11）

一、指導(dǎo)思想

以經(jīng)典誦讀活動(dòng)為載體，營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路。

二、誦讀措施

營(yíng)造經(jīng)典誦讀氛圍，樹(shù)立書(shū)香立人，書(shū)香建校意識(shí)，通過(guò)經(jīng)典誦讀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誦讀的必要性和重要性，激發(fā)誦讀興趣，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣。改變閱讀質(zhì)量，提升閱讀品味。

1、低段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利誦讀詩(shī)歌或童謠，做到正腔圓，富有韻律。學(xué)會(huì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤背誦有關(guān)篇目，并做到精神飽滿，樂(lè)于識(shí)記和背誦。注意培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。

2、中段目標(biāo)：能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩(shī)文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長(zhǎng)。初解詩(shī)文大意，富有想象力，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，培養(yǎng)持之以恒的毅力和百折不饒的信心。

3、高段目標(biāo)：能能準(zhǔn)確、流利、富有感情誦讀傳統(tǒng)詩(shī)文或經(jīng)典美文，做到情真意切，聲韻悠長(zhǎng)。理解詩(shī)文大意，感受經(jīng)典美文內(nèi)蘊(yùn)，能有興趣地比賽背誦，有一定背誦速度，初步了解行文特點(diǎn)并模仿寫作。提高文學(xué)作品鑒賞能力和書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、活動(dòng)具體措施

(一)明確職責(zé)抱團(tuán)協(xié)作

為保證誦讀實(shí)驗(yàn)正常運(yùn)行，學(xué)校各科室需明確職責(zé)，相互配合協(xié)調(diào)，認(rèn)真做好誦讀工作。學(xué)校工作計(jì)劃中要突出誦讀工作的安排，協(xié)同各科室共同完成學(xué)生誦讀的常規(guī)管理、比賽、評(píng)價(jià)、考核、策劃誦讀大型活動(dòng)。開(kāi)展多種形式的詩(shī)文誦讀活動(dòng)，注意激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，評(píng)價(jià)學(xué)生的縱向發(fā)展，在學(xué)生的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)中填寫好相關(guān)的內(nèi)容。

(二)建立較為完善的誦讀評(píng)價(jià)機(jī)制

1、建立以班級(jí)為考核單位的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，根據(jù)每日誦讀情況，每周評(píng)出五星誦讀班級(jí)，三星誦讀班級(jí)。每學(xué)期評(píng)出五到七個(gè)明星誦讀班級(jí)。

2、評(píng)價(jià)內(nèi)容:把古詩(shī)文誦讀的“量”和“質(zhì)”作為對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容(可采用發(fā)喜報(bào)的形式表?yè)P(yáng)學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文成績(jī))，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的熟誦，務(wù)使學(xué)生脫口而出，采用“下要保底，上不封頂”策略。從學(xué)生誦讀動(dòng)機(jī)興趣、努力程度、數(shù)量、熟記程度、表現(xiàn)形式等評(píng)價(jià)為主。

3、評(píng)價(jià)方式：本學(xué)期誦讀評(píng)價(jià)以教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)為主，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)為輔，建立學(xué)生自主誦讀氛圍，評(píng)價(jià)以激勵(lì)為主。

(三)誦讀時(shí)間及方式

1、誦讀時(shí)間：a、晨讀時(shí)間為7：50——8：20，自由背誦時(shí)間

b、午讀時(shí)間為12：30——1：00，檢查背誦時(shí)間

c、詩(shī)文誦讀綜合實(shí)踐課由班主任自主選擇誦讀內(nèi)容

d、放學(xué)回家時(shí)間：由班級(jí)誦讀員帶領(lǐng)齊誦古詩(shī)詞。

2、誦讀方式

⑴各班級(jí)可根據(jù)總課題組提供的實(shí)驗(yàn)讀本《中華詩(shī)文誦讀精品》采用讀、背、吟、唱、畫、說(shuō)、寫、改編、書(shū)寫等一種或幾種方式開(kāi)展活動(dòng)。

⑵各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展一次“主題詩(shī)文”誦讀活動(dòng)，內(nèi)容豐富多樣，可整合各科教材內(nèi)容，根據(jù)名人、季節(jié)、時(shí)令、風(fēng)格、色彩、不同品格、兒童生活等展開(kāi)活動(dòng)。

⑶大隊(duì)部可以組織班級(jí)辦詩(shī)文小報(bào)，還可以在高年級(jí)成立學(xué)生誦讀社團(tuán)，全方位開(kāi)展詩(shī)文誦讀活動(dòng)。

⑷學(xué)校將詩(shī)文誦讀和學(xué)生的書(shū)法學(xué)習(xí)和美術(shù)教學(xué)在有條件的情況下進(jìn)行整合。

3、誦讀口號(hào)：誦經(jīng)典育新人

(四)、評(píng)價(jià)方式

⑴班級(jí)內(nèi)評(píng)出“朗誦之星”，由老師發(fā)喜報(bào)或在班級(jí)展示臺(tái)中展示。

⑵根據(jù)每日誦讀情況量分表，結(jié)合班內(nèi)誦讀實(shí)際情況，每周評(píng)出五到七個(gè)五星誦讀班級(jí)。大隊(duì)部給予授牌。

⑶在各類比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的班級(jí)，給予一定物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

⑷每學(xué)期期末組織一次“詩(shī)文誦讀節(jié)”，集中展示學(xué)生的詩(shī)文誦讀成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)詩(shī)文誦讀優(yōu)秀的.同學(xué)，表彰開(kāi)展詩(shī)文誦讀工作成績(jī)顯著的教師。

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇12）

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平，為學(xué)生奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定如下方案：

一、競(jìng)賽名稱：泊頭市職教中心“圣賢儒雅”誦讀大賽

二、時(shí)間：20__年12月15日

三、地點(diǎn)：職教中心五樓會(huì)議室

四、比賽項(xiàng)目與內(nèi)容：

（一）本次大賽分為班級(jí)評(píng)選、級(jí)部預(yù)賽、學(xué)校決賽兩個(gè)層次活動(dòng)，本次大賽的預(yù)賽、決賽內(nèi)容為：指定篇目誦讀、自選篇目誦讀。

（二）參賽的經(jīng)典美文需圍繞“圣賢儒雅”的'主題進(jìn)行選擇，可以是古典詩(shī)文，也可以是近現(xiàn)代的經(jīng)典名篇；可以是單篇，也可以是多篇，并可進(jìn)行內(nèi)容的剪裁和重新組合。建議從學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)的語(yǔ)文教材中選取，也可選擇課外篇目。

五、參賽形式：

1、班級(jí)評(píng)比選拔

每班全體同學(xué)對(duì)所給篇目進(jìn)行誦讀背誦，感受中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感，提高學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。

班級(jí)選拔：要求全體學(xué)生對(duì)所給篇目熟練背誦，并掌握朗誦停頓節(jié)奏，并能從中選擇一篇進(jìn)行配樂(lè)朗誦，擇優(yōu)錄取，每班選取3名優(yōu)秀者參加級(jí)部的評(píng)選。

2、級(jí)部評(píng)選

級(jí)部自己組織評(píng)選活動(dòng)，認(rèn)真組織，嚴(yán)格把關(guān)對(duì)班級(jí)評(píng)選的3名學(xué)生進(jìn)行選拔：

選拔步驟：

第一、對(duì)所給篇目背誦熟練，用隨機(jī)抽取的方式檢查選手背誦。

第二、個(gè)人展示優(yōu)秀突出，級(jí)部教師評(píng)委打分評(píng)價(jià)。

第三、每個(gè)級(jí)部按照班級(jí)推選3名同學(xué)參加級(jí)部?jī)?nèi)的預(yù)賽，級(jí)部按照25%比例名額推薦參加學(xué)校的比賽。

3、學(xué)校比賽

（一）20級(jí)部、19級(jí)部、服務(wù)部（西校區(qū)）、機(jī)電部打破級(jí)部年級(jí)界限，共同進(jìn)行比賽，所有選手以抽簽方法確定比賽順序。

（二）比賽以誦讀為主，也可輔以配樂(lè)伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿，誦讀時(shí)道具自備，配樂(lè)伴奏帶自備。參賽人員要衣著得體、大方，要能體現(xiàn)中職學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。

（三）評(píng)分規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)委將根據(jù)上報(bào)的節(jié)目?jī)?nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。比賽評(píng)分采用百分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分為準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比分?jǐn)?shù)取小數(shù)點(diǎn)后2位，若出現(xiàn)分?jǐn)?shù)相同時(shí)，則按照不去除最高和最低分的平均分來(lái)評(píng)比，評(píng)比內(nèi)容如下：

1、誦讀內(nèi)容：主題鮮明深刻，格調(diào)積極向上。（10分）

2、語(yǔ)言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，聲音宏亮清楚，語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)速與誦讀內(nèi)容有機(jī)配合，聲音與情感有機(jī)結(jié)合等。（20分）

3、臺(tái)風(fēng)表情：表情自然并與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，聲情并茂，有一定感染力，能配上動(dòng)作與手勢(shì)等。（20分）

4、儀表儀態(tài)：儀表端莊，服裝整潔大方，講究禮儀。（10分）

5、整體效果：現(xiàn)場(chǎng)有一定的感染力，能引起觀眾共鳴，能運(yùn)用一定的形體語(yǔ)言。（20分）

6、其他：包括用時(shí)長(zhǎng)短、舞臺(tái)創(chuàng)意等或其他臨場(chǎng)發(fā)揮情況（20分）

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

按參賽選手總數(shù)設(shè)獎(jiǎng)，其中設(shè)一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，并為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品（經(jīng)典書(shū)籍）。并為獲一等獎(jiǎng)選手的教師頒發(fā)指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書(shū)。

六、上報(bào)作品和輔導(dǎo)教師：

請(qǐng)各級(jí)部務(wù)必于20__年12月10日前將參賽報(bào)名表和輔導(dǎo)教師報(bào)送到教導(dǎo)處。

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇13）

一、活動(dòng)目的

為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要，促進(jìn)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教學(xué)基本技能的全面提高，進(jìn)一步提高全校教師的普通話朗誦水平，活躍校園文化氛圍，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”。

二、參賽要求

本次參賽分為兩種方式，第一種為集體賽，第二種為個(gè)人賽。個(gè)人賽采取自愿報(bào)名的方式，有意參賽的老師請(qǐng)于12月1日到教導(dǎo)處報(bào)名。集體賽的具體要求如下：

1、以年級(jí)和綜合科組為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘。

3、朗誦形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于__年12月12日下午（星期五）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間4：10，地點(diǎn)在舞臺(tái)。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次集體賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。個(gè)人賽根據(jù)參賽人員另行決定。

四、機(jī)構(gòu)設(shè)置：

總策劃：石力平、陸雪春

總監(jiān)：楊梅

評(píng)委：各年級(jí)長(zhǎng)

分?jǐn)?shù)匯總：張衛(wèi)勝陳向明

舞臺(tái)設(shè)計(jì)：楊子榮黎乾

報(bào)幕：盧玉

攝像：莫光琪

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢3分；

2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神2分；

3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力3分；

4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、服裝、精神面貌等)2分。

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇14）

一、活動(dòng)目的：

為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情、活躍校園文化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，凸顯班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)特色，創(chuàng)建書(shū)香校園。特在學(xué)校舉辦“美文朗誦，我愛(ài)誦讀”中國(guó)古詩(shī)詞、詩(shī)歌、美文朗誦比賽。

二、活動(dòng)時(shí)間：

活動(dòng)時(shí)間__年5月16日星期一下午

三、參賽要求：

1．以年級(jí)為單位，每班推選2名學(xué)生參與朗誦。

2．朗誦內(nèi)容要求是中國(guó)古詩(shī)詞、經(jīng)典美文、詩(shī)歌等。

3．朗誦形式不限，如領(lǐng)誦、配樂(lè)等，伴奏載體自備。

4．地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。

5．比賽順序賽前抽簽確定。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（十分制）

1．遵守紀(jì)律，上下場(chǎng)迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（2分）

2．聲音洪亮、飽滿，能準(zhǔn)確表達(dá)所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有藝術(shù)感染力。（3分）

3．普通話標(biāo)準(zhǔn)，能正確把握語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（3分）

4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（2分）

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法：

1．評(píng)獎(jiǎng)分一、二、三等獎(jiǎng)。分為高低年級(jí)兩組，一、二、三年級(jí)為一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。四、五、六年級(jí)為一組，每一組，評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名。

2．比賽采用評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分制。

3．評(píng)分方法為取平均分。

六、人員安排：

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：王春姑、王城俅

副組長(zhǎng)：呂嬌教導(dǎo)、周媛（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）

成員：全體語(yǔ)文老師

評(píng)委：呂嬌、周媛、張燕、溫冰雪

七、其它說(shuō)明：

1．每位班主任要認(rèn)真組織、輔導(dǎo)。

2．未盡事宜另行通知。

朗誦大賽活動(dòng)策劃書(shū)（篇15）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、議決詩(shī)歌朗誦會(huì)對(duì)學(xué)生執(zhí)行愛(ài)國(guó)主義教育和民族精神教育，讓他們議決詩(shī)歌的朗誦來(lái)贊揚(yáng)祖國(guó)偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國(guó)慶，提高學(xué)生對(duì)民族文化的識(shí)別，繼承發(fā)揚(yáng)詩(shī)歌文化加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹(shù)立為祖國(guó)的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國(guó)家的新主人。

2、配合全國(guó)第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的.開(kāi)展，進(jìn)一步提高我校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語(yǔ)言環(huán)境

活動(dòng)要求：

1、以詩(shī)歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

2、二至六年級(jí)以班級(jí)的形式參加朗誦會(huì)。

3、各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。

4、朗誦要求：

(1)所選詩(shī)歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

(3)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

(4)表達(dá)感情精確、自然;

(5)服裝統(tǒng)一。

(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國(guó)、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩(shī)歌、散文及古今詩(shī)詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

6、所需音樂(lè)自備，詩(shī)歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

獎(jiǎng)項(xiàng)配置：以高低段組為單位參評(píng)，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月28日2：30分

活動(dòng)程序：

一、主持人宣告活動(dòng)開(kāi)始

二、全體起立，唱國(guó)歌

三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

四、學(xué)生代表致國(guó)慶祝辭

五、主持人宣告詩(shī)歌朗誦開(kāi)始

1、詩(shī)歌朗誦《__》(朗誦者)

2、詩(shī)歌朗誦《__》(朗誦者)

3、學(xué)前大班《__》

4、詩(shī)歌朗誦《__》(朗誦者)

5、詩(shī)歌朗誦《__》(朗誦者)

6、詩(shī)歌朗誦《__》(朗誦者)

8、詩(shī)歌朗誦《__》(朗誦者)

六、主持人宣告：活動(dòng)比賽結(jié)果。

七、頒獎(jiǎng)：

八、比賽結(jié)束