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游戲活動(dòng)方案幼兒園教案

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游戲活動(dòng)方案幼兒園教案(精選12篇)

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的游戲活動(dòng)方案幼兒園教案樣本能讓你事半功倍,下面分享【游戲活動(dòng)方案幼兒園教案(精選12篇)】,供你選擇借鑒。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇1

活動(dòng)目的:

創(chuàng)新多種玩毽子方法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

毽子、乒乓球板,羽毛球拍等。

玩法:

1、走:幼兒將毽子放在頭頂上,向前走。幼兒將兩只毽子分別放在雙腳腳背上,向前走。幼兒將若干毽子同時(shí)放在肩、肘、手背等部位,向前走。

2、踢:幼兒將毽子放在腳背上,用力向前踢。幼兒將毽子放在腳背上,用力向上踢,雙手接住。幼兒用一腳內(nèi)側(cè)連續(xù)向上踢毽子。幼兒將毽子踢入一定距離的目標(biāo)中。

3、拍:將毽子放在乒乓球拍或羽毛球拍上,用球拍連續(xù)向上擊毽子。

4、拋接:將毽子放在掌心,向上拋起,并用手背、肘等部位接住。

5、投:將毽子投入有一定高度的目標(biāo)中。

6、合作游戲:兩人結(jié)伴,一幼兒踢毽子,另一幼兒雙手接。兩人(或多人)結(jié)伴,互相對(duì)踢毽子。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

發(fā)展幼兒腿部力量及動(dòng)作的靈敏性,協(xié)調(diào)性,準(zhǔn)確性,提高平衡能力。

二、活動(dòng)內(nèi)容

踢繩毽

三、活動(dòng)方法

1.踢繩毽(毽子上面拴一根繩子)手持繩端,用腳的內(nèi)側(cè),外側(cè)或兩腳交替踢毽。

2.一踢一接毽子(雞毛毽)用手托毽子,輕輕上拋,用一腳內(nèi)側(cè)踢毽子,再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋,踢,接的動(dòng)作,還可以用手,腳,面,抬平大腿等處接毽子。

3.連續(xù)踢毽子,用左(右)叫內(nèi)側(cè),或外側(cè)連續(xù)踢毽子,使毽子不落地,也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。

4.集體踢毽子,兩人,三人或多人圍成圈,交替或輪流踢毽子,使毽子不落地。

四、規(guī)則要求

1.按照規(guī)定動(dòng)作及要求踢毽子。

2.踢毽子過程中,如果未踢中或未接住毽子,使毽子落地則為失敗。

3.記數(shù)比賽時(shí),從踢中次數(shù)最多的一隊(duì)為勝。

五、教與學(xué)提示

1.年齡小的幼兒,以踢繩毽為主。

2.先讓幼兒個(gè)人掌握簡單的,不同的繩毽子方法,然后再變換花樣或進(jìn)行比賽。

3.因地制宜制作各種不同的毽子,進(jìn)行踢繩毽子游戲活動(dòng)。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇3

一、活動(dòng)宗旨:

為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛20—25分鐘為工作主線,我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神,營造豐富多采的戶外課間活動(dòng),體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)精神,展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)氛圍。根據(jù)各班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,設(shè)計(jì)活動(dòng),活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn),推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

二、活動(dòng)目標(biāo):

1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)

2、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、德、美等全面發(fā)展。

3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、 準(zhǔn)備本次活動(dòng)需要的部分活動(dòng)器械。

2、 音樂:行走—節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動(dòng)游戲—“火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)—歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)結(jié)束—快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”。

四、活動(dòng)過程:

1、 練習(xí)行走,變換隊(duì)形。

①、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。

②、 音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形,隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。

2、 器械操:旋轉(zhuǎn)魔棒

①、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì),接龍去拿活動(dòng)器械。

②、 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。

3、 互動(dòng)游戲:

①、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

②、 游戲進(jìn)行兩遍,幼兒互換角色。

③、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

④、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì),按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放,變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍,你追追”游戲。

4、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

5、集體互動(dòng):拉特斯基進(jìn)行曲。

①、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)

②、幼兒互動(dòng)變換位子。

③、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱,進(jìn)行動(dòng)作表演。

6、活動(dòng)結(jié)束:幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場。

五、 活動(dòng)反思:

此項(xiàng)活動(dòng)全過程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態(tài)度投身到整個(gè)活動(dòng)中去,活動(dòng)的開展促進(jìn)了幼兒團(tuán)結(jié)、友愛、互相合作的能力,整個(gè)活動(dòng)流程和諧、有序、愉悅,孩子們?cè)诨顒?dòng)中注意力集中,精力充沛,互動(dòng)游戲,交流感情。此活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動(dòng)起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動(dòng)?;顒?dòng)的成功是喜悅的,但也存在著需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方,如:活動(dòng)器械—旋轉(zhuǎn)魔棒使用率不高,應(yīng)在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法。幼兒互動(dòng)游戲—應(yīng)讓幼兒充分自由地選擇其它器械進(jìn)行游戲。放松的調(diào)整—應(yīng)將“親親美人魚”活動(dòng)環(huán)節(jié)調(diào)整到活動(dòng)最后,讓幼兒隨著優(yōu)美、舒緩的音樂做放松運(yùn)動(dòng),最后活動(dòng)自然結(jié)束。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過游戲探究運(yùn)用身體的各個(gè)部位運(yùn)球,初步明白解決問題的多種途徑

2.發(fā)展幼兒跑.爬.鉆.平衡的能力,增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性

3.培養(yǎng)幼兒樂于助人的品質(zhì)

活動(dòng)準(zhǔn)備

海洋球若干,小兔頭飾每人一個(gè),獨(dú)木橋兩座,制作的荷花葉兩個(gè),山洞兩個(gè),木箱兩個(gè),海洋館模型一個(gè),磁帶。

活動(dòng)實(shí)錄

一、開始熱身活動(dòng):(通過律動(dòng)活動(dòng)讓幼兒將身體各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)打開,調(diào)動(dòng)身心,與同伴做運(yùn)動(dòng))

師:小白兔們今天的天氣好嗎?你們想不想和兔媽媽一同出去做運(yùn)動(dòng)呢?現(xiàn)在讓我們隨著動(dòng)感的音樂一同走出家門好嗎?

幼:點(diǎn)頭,活動(dòng)手腕,伸胳膊,晃腰,活動(dòng)腳脖子,幼兒由兩隊(duì)變成一個(gè)圈

二、基本活動(dòng):(自由探索,通過活動(dòng),幼兒自己試著想辦法解決問題)

1.幼兒操作最基本的運(yùn)球方法

師:媽媽想把紅色木箱里的球,運(yùn)到那邊藍(lán)色的木箱里,誰能幫我運(yùn)?

幼;用手把球運(yùn)到了藍(lán)色的木箱里

師:你們是怎么運(yùn)球的?(個(gè)別幼兒示范)

2.探究用身體其它部位運(yùn)球

師:剛才我們用手運(yùn)的球,現(xiàn)在我們不用手,還可以用身體的什么部位呢?

幼兒探究:運(yùn)球的方法(嘗試多種運(yùn)球的方法)教師巡回談話,交流

3.玩法:幼兒試一試自己想出的運(yùn)球方法

師:除了我們的手,我們身體的其他部位,例如:脖子,胳膊,肩膀,雙腿等部位

三、游戲活動(dòng)

1.師:兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Q箴^買來好多的海洋球,叔叔們都已經(jīng)累得搬不動(dòng)了,小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運(yùn)到海洋館里呢?2.講解游戲的玩法:幼兒從木箱里拿出海洋球,通過山洞,獨(dú)木橋,荷花葉,最后到達(dá)海洋館(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)幼兒不許用手運(yùn),只能用身體其他的部位)

3.教師完整示范游戲的玩法。

4.進(jìn)行游戲:在游戲過程中,教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

5.小結(jié):小兔子你們很努力的運(yùn)完了海洋球,你們是最棒的小兔子。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇5

區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo):

1、通過自主區(qū)域活動(dòng),提高動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

2、樂意參與區(qū)域活動(dòng),學(xué)會(huì)分享與合作,提高區(qū)域規(guī)則意識(shí)。

重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域:數(shù)學(xué)區(qū)

區(qū)域分目標(biāo):

1、在找一找、擺一擺、拼一拼、分一分中,學(xué)會(huì)簡單的分類和排序。

2、樂意參與數(shù)學(xué)操作活動(dòng),遇到困難時(shí)不輕易放棄,能嘗試解決。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)知道了基本的進(jìn)區(qū)規(guī)則,能排隊(duì)取放進(jìn)區(qū)卡;能正確取放材料;已經(jīng)嘗試過2個(gè)人一組進(jìn)行游戲。

數(shù)學(xué)區(qū):撲克牌、找相同、排序、瓶蓋游戲、一一對(duì)應(yīng)、交通工具排序、擺一擺、數(shù)字配對(duì)、拋色子等。

活動(dòng)過程:

一、談話導(dǎo)入

1、師:現(xiàn)在又是我們玩區(qū)域的時(shí)間啦,上次我們玩的時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)一些小朋友卡插在建構(gòu)區(qū),人在益智區(qū)游戲,喜歡跑來跑去,這樣可不好,有些小朋友一邊游戲一邊講話,特別吵鬧。我們?cè)谟螒騾^(qū)域的時(shí)候你可以跟旁邊小朋友輕輕地討論,不能影響別人。你的卡插在什么區(qū)域,就在那個(gè)區(qū)域玩,不能走來走去。另外,我們區(qū)域結(jié)束后,請(qǐng)你按材料的編號(hào)放回原來的位置。

2、介紹新增設(shè)的區(qū)域材料:

(1)這是益智區(qū)的找相同材料,(教師出示示范圖)我們可以按照上面指示的圖片找一找相同的圖案。另外我們還可以按照示范圖進(jìn)行排序。

(2)這是分類的游戲,第一欄是動(dòng)物的,你找到小動(dòng)物的圖片放在第一欄小兔的后面,接下來還有水果、蔬菜、服裝等,待會(huì)請(qǐng)你去找一找。

二、幼兒自主選擇活動(dòng);

1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。教師指導(dǎo)幼兒排隊(duì)取放學(xué)號(hào)進(jìn)區(qū)牌,注意區(qū)域游戲的常規(guī)。

2、教師觀察幼兒的活動(dòng),對(duì)個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。

3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭取取得成功。

三、師生交流共享:

1、引導(dǎo)幼兒共同收拾各區(qū)域的材料。

2、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。

3、表達(dá)區(qū)域游戲中表現(xiàn)好的幼兒,予以肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲,發(fā)展幼兒想象力,激發(fā)幼兒玩的興趣,感受生活的快樂。

準(zhǔn)備:廢舊報(bào)紙,小塑料盒

過程:一,發(fā)現(xiàn)材料引發(fā)幼兒興趣

教師:小朋友看:今天咱們活動(dòng)室有什么變化?(多了報(bào)紙)

小盆有觀察力真棒,今天老師帶你們玩報(bào)紙游戲你們高興嗎?

師:請(qǐng)小朋友每人取一張報(bào)紙,教師取出一張報(bào)紙,小朋友看老師的報(bào)紙?jiān)趺戳?撕爛了)用什么撕爛的?(用手)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想老師不用手怎么才能把報(bào)紙撕爛?(啟發(fā)幼兒想象并且動(dòng)手去試著操作)

幼兒用腳把紙撕爛。

請(qǐng)小朋友看:現(xiàn)在咱們活動(dòng)室怎么了(臟)應(yīng)該怎么辦?(把教室打掃干凈)請(qǐng)小朋友報(bào)紙揉成團(tuán)放入塑料筐中。

二)頂報(bào)紙引發(fā)幼兒探索興趣

師:剛才我們玩了一個(gè)撕報(bào)紙的游戲,小朋友表現(xiàn)真好,現(xiàn)在我們?cè)谙胍幌氩挥檬苡蒙眢w的其他部位讓報(bào)紙跟我們一起走?(幼兒:用頭頂,放在前胸下腭夾著它跑,放在前胸快步跑。)教師肯定。

小朋友自由快樂的玩耍。

三:分組比賽,培養(yǎng)幼兒協(xié)作意識(shí)

師:將小朋友分成兩組

1)現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個(gè)人怎樣才能把報(bào)紙運(yùn)送到需要的地方?幼兒積極想辦法老師根據(jù)幼兒想法并邀請(qǐng)?jiān)撚變菏痉丁?/p>

2)游戲開始,小朋友運(yùn)送報(bào)紙

3)活動(dòng)結(jié)束。

4)迎到幼兒做放松操。教師小節(jié),結(jié)束活動(dòng)。

5)活動(dòng)結(jié)束

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇7

熱身活動(dòng)

活動(dòng)名稱:《western medley》、

活動(dòng)目標(biāo):1、跟隨音樂節(jié)拍做律動(dòng)。

2、體驗(yàn)音樂游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂磁帶

活動(dòng)過程:1、音樂響起,提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具,并加入律動(dòng)活動(dòng)中來。

2、跟隨音樂的節(jié)奏,和老師一同完成律動(dòng)。

問好時(shí)間

活動(dòng)名稱:《介紹自己》

活動(dòng)目標(biāo):①勇敢地站在大家的面前說話。

②能根據(jù)老師提問做出正確的回答。

活動(dòng)過程:出示小手偶,介紹小手偶的名:“我是天天,我是男孩子,我想和你們做好朋友!”引起幼兒的興趣,鼓勵(lì)幼兒做自我介紹,說自己的名,自己是男孩子還是女孩子。

聰明時(shí)間

活動(dòng)名稱:《怪爺爺?shù)暮印?/p>

活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)有控制的畫短線。

使用彩筆畫畫,引導(dǎo)幼兒喜歡美術(shù)活動(dòng)。

培養(yǎng)小肌肉群的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。

1、導(dǎo)入:教師導(dǎo)入:“從前有一個(gè)怪爺爺,他胖胖的,眼睛小小的,他每天晚上都刮胡子,可第二天又重新長出來?!苯處熯呏v邊為幼兒做示范,講出要點(diǎn):胡子長在嘴巴的周圍,怪爺爺?shù)暮右桓桓?,又硬又直?/p>

2、內(nèi)容:給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆,同時(shí)告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導(dǎo)幼兒繪畫的時(shí)候要鼓勵(lì)幼兒盡量畫短線。

3、

勇氣加油站

活動(dòng)名稱:《頭頂沙包走》

活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。

2、鼓勵(lì)寶寶勇敢地參與集體游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包每人一個(gè)。

活動(dòng)過程:

1、導(dǎo)入:教師頭頂沙包做各種有趣的動(dòng)作引起幼兒的興趣。

2、請(qǐng)幼兒將校沙包定在頭頂上,兩支胳膊伸平,從教師的一鍛走向另一端,。

3、鼓勵(lì)幼兒勇敢地進(jìn)行游戲,指導(dǎo)家長對(duì)幼兒積極的肯定。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

喜歡上幼兒園,體驗(yàn)與教師、同伴共同活動(dòng)的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備:錄制“幼兒在園一日生活”的錄像或拍攝幼兒園活動(dòng)的照片。資源利用:請(qǐng)幾個(gè)大班或中班的幼兒參加。

材料配套:幼兒活動(dòng)操作材料《____幼兒園里真快樂》。

三、活動(dòng)指導(dǎo)

1.引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片,說說幼兒園里的一日活動(dòng)。

提出問題:小朋友在幼兒園里做什么?你最喜歡玩什么?

引導(dǎo)幼兒自由交流自己的想法,鼓勵(lì)幼兒大膽地說出自己的想法。

2.操作《幼兒園里真快樂》

中、大班幼兒幼兒看一看、說一說圖片內(nèi)容。

鼓勵(lì)幼兒在自己喜歡的活動(dòng)下方的小圓臉上畫笑瞇瞇的嘴巴。

3.開展“小帶小”活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲。音樂游戲:找朋友

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇9

游戲名稱:《滾皮球》

游戲目的:1.訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能,增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。

2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

游戲準(zhǔn)備:1、大皮球(每人一個(gè))

2、平整、無障礙的空地。

游戲規(guī)則:1聽口令行動(dòng),不可以自己隨意行動(dòng)。

2.滾球時(shí)要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開地面。

3.幼兒追球時(shí)要追回自己的球,不可以去搶他人的球。

游戲玩法:1.邊走邊滾球,幼兒每人1個(gè)球站在操場的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽到“向前滾球”的口令時(shí),幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場地的另一邊。

2.滾球接球,幼兒兩兩結(jié)伴,只拿1個(gè)皮球,面對(duì)面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽到滾球的口令時(shí),手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐?。?duì)面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類推進(jìn)行。

注意事項(xiàng):1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。

2幼兒在場地上追球時(shí),提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。

3.根據(jù)幼兒的能力配對(duì),能力好的拉長距離,能力差的則縮短距離。

(七)游戲名稱:《玩沙包》

游戲目的:1.提高頭頂、腳走和手拋接等動(dòng)作的技能。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、準(zhǔn)確性和平衡性,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

游戲準(zhǔn)備:1、小沙包(每人一個(gè))

2、平整、無障礙的空地,最好是跑道。

游戲規(guī)則:1肩和頭頂沙包行走時(shí)都不能用手扶。

2.行走時(shí)不能故意推、撞、踩他人。

3.結(jié)伴拋接沙包時(shí)不能往對(duì)方身上投。

游戲玩法:1.頂沙包,幼兒在場地上手拿一個(gè)沙包等待,教師先示范,將沙包放在自己的頭上,全體幼兒也把沙包放在自己的頭上。當(dāng)聽到跟著老師走的口令時(shí),幼兒一個(gè)個(gè)頭頂沙包放在自己的頭上,一個(gè)接一個(gè)跟在老師后面走。

2.拋接沙包。幼兒在場上分散站立,用雙手將自己的沙包向空中拋起,待沙包落下時(shí)接住,再跑向空中,下落時(shí)用雙手接住,如此反復(fù)。

注意事項(xiàng):1.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)提醒幼兒不能擁擠在一起,要保持一定的距離,防止互相碰撞和踩踏。

2對(duì)游戲中表現(xiàn)好的幼兒及時(shí)給與表揚(yáng),對(duì)自由散漫、故意影響他人的幼兒要給與批評(píng)。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇10

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓孩子體驗(yàn)玩球的樂趣。

2、讓孩子嘗試對(duì)球的各種玩法。

3、想象并體驗(yàn)用各種器械跟球的各種玩法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

皮球與孩子相同、輔助材料(笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐……)、課件

【活動(dòng)過程】

一、聽音樂做動(dòng)作進(jìn)教室。

二、出示皮球,嘗試各種完法。

1、今天,老師給你們帶來了好玩的東西,想知道它是什么嗎?(出示球),你們玩過嗎?怎么玩的?(幼兒討論)

2、現(xiàn)在老師給你們每人一個(gè),你們玩出和平時(shí)不一樣的完法好嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

3、教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表揚(yáng))。

三、我們現(xiàn)在讓手里的小球休息一下,變成一個(gè)大球好不好?(坐在地上,讓孩子們把自己創(chuàng)新的玩法展示給大家看)。

四、出示輔助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。

1、教師逐個(gè)介紹,然后讓孩子們用輔助材料和球玩,看誰的玩法多,誰用的材料多。

2、老師提出要求:小朋友玩的時(shí)候要注意安全,材料用完后放會(huì)原處,能做到嗎?(能)

五、游戲《運(yùn)球》看誰用的材料多、運(yùn)的快。

1、我們現(xiàn)在來做一個(gè)好玩的游戲《運(yùn)球》,看哪個(gè)小朋友運(yùn)的又快用的材料又多,好不好,準(zhǔn)備好了嗎?

2、教師找?guī)讉€(gè)能力強(qiáng)的孩子說一說自己用的什么材料,怎么玩的等。

六、出示神秘禮物(看大屏幕播放背景音樂)認(rèn)識(shí)各種球。

今天,老師還給你們帶來了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?(出示屏幕認(rèn)識(shí)健身球、臺(tái)球、羽毛球等。

七、(放松活動(dòng))聽音樂,編球操結(jié)束活動(dòng)。

【活動(dòng)延伸】

讓孩子們回家找一找還有什么球?應(yīng)該怎樣跟它做游戲等。

【活動(dòng)反思】

優(yōu)點(diǎn):因?yàn)榍蚴呛⒆觽兲貏e喜歡玩的一件玩具,所以在活動(dòng)中他們玩的非常的投入,也玩出了許多新的玩法,而且他們合作精神也特別好,有好幾個(gè)小朋友合作把球抱在胸前開起了火車,有兩個(gè)孩子背靠背把球夾住跳來跳去的非??蓯邸?,尤其是他們?cè)谟们蚺c輔助材料玩的時(shí)候,活動(dòng)達(dá)到了高潮,孩子們玩的如火如荼,活動(dòng)目標(biāo)就這樣輕松的完成了。

缺點(diǎn):由于剛出示輔助材料時(shí),孩子們感到特別的新鮮、好奇,老師沒有及時(shí)的提出要求,致使孩子們的秩序有點(diǎn)亂,在以后的活動(dòng)中,我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不管做什么事情,都要提前對(duì)孩子們提出適度的規(guī)則與要求。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇11

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過學(xué)習(xí)助跑屈膝跳的動(dòng)作,使幼兒跳過30厘米寬和30厘米高的障礙物。

2.發(fā)展幼兒的助跑屈膝跳和鉆的能力。

3.通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1.組織幼兒集隊(duì),隊(duì)列訓(xùn)練。

2.準(zhǔn)備活動(dòng):教師同幼兒一起邊做動(dòng)作邊說兒歌:小青蛙呱呱呱,田里住水里劃,看見害蟲吃掉它,農(nóng)民伯伯把我夸。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.教師扮青蛙媽媽,以游戲口吻說:孩子們,農(nóng)民伯伯的稻田里有許多害蟲在吃莊稼,怎么辦呀?(幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲)師:你們真是樂意助人的好孩子,那么在去農(nóng)民伯伯家的路上,我們會(huì)遇到很多困難,先和媽媽學(xué)習(xí)一些本領(lǐng)路上用。

2.教師示范講解助跑屈膝跳的動(dòng)作。

3.請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范動(dòng)作。

4.幼兒分組練習(xí)助跑屈膝跳,教師指導(dǎo)糾正跳的不正確的幼兒動(dòng)作,并表揚(yáng)跳的好的幼兒。

5.游戲:《青蛙捉害蟲》進(jìn)一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動(dòng)作。

玩法:把全體幼兒分成人數(shù)相等的四組,戴上頭飾扮“小青蛙”站在“家中”,教師扮“青蛙媽媽”。

游戲開始,“媽媽”說:“孩子們,你們的本領(lǐng)都練好了嗎?一會(huì)兒我們就出發(fā),路上我們會(huì)遇到一堵矮墻、一條小河和一座獨(dú)木橋,你們一定用上學(xué)到的本領(lǐng)”。教師發(fā)出口令,每組第一名“小青蛙”越過各種障礙物,到’稻田”里捉一只小“蟲子”,再按原路回來,把’小蟲子”放到筐里,拍第二只“小青蛙”的手。最后,“青蛙媽媽”帶領(lǐng)全體“小青蛙”到稻田里檢查還有沒有“小蟲子”以進(jìn)一步鞏固幼兒助跑屈膝跳的動(dòng)作。

三、結(jié)束部分

放音樂,全體“小青蛙”一起跳起快樂的舞蹈,做放松整理活動(dòng),教師小結(jié)游戲情況。

游戲活動(dòng)方案幼兒園教案篇12

游戲名稱:蠶網(wǎng)拋接球

【游戲設(shè)計(jì)】

蠶網(wǎng)是我們農(nóng)村養(yǎng)蠶時(shí)不可缺少的工具,也是農(nóng)村孩子家里隨手可得的材料。利用蠶網(wǎng)來組織體育游戲,即顯示了濃郁的本土化,又讓蠶網(wǎng)煥發(fā)出了新的生命力,可開發(fā)成為孩子們喜歡的游戲器材。

【游戲目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)用蠶網(wǎng)練習(xí)拋、接球。

2、發(fā)展幼兒合作意識(shí)與身體協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

【游戲準(zhǔn)備】

蠶網(wǎng)、報(bào)紙球、蠶花。

【游戲過程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

出示蠶網(wǎng),認(rèn)識(shí)道具。

二、蠶網(wǎng)拋接報(bào)紙球。

第一次玩:集中交流:怎么有的小朋友總是拋不起球呀?有什么好的辦法可以解決?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)用數(shù)數(shù)或喊口令的方法讓雙方一致用力,嘗試初步的合作。)

第二次玩:集中討論:這次玩的時(shí)候遇到什么困難了?為什么會(huì)這樣?該怎么解決?

(引導(dǎo)幼兒知道順利接到球需要兩人迅速的移動(dòng)、移動(dòng)的方向要統(tǒng)一以及眼睛要看球的方向,嘗試更高要求的合作。)

第三次玩:嘗試用蠶網(wǎng)將球拋的高,并要穩(wěn)當(dāng)接住球。

三、游戲:接蠶花。

幼兒三人一組,兩人拉網(wǎng)、一人撒蠶花。

【游戲延伸】

可嘗試多人合作,嘗試接輕的物體。

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