小班做的手工主題方案篇1

一、活動(dòng)目的：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園

四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限

六、活動(dòng)內(nèi)容

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

七、活動(dòng)安排和要求：

1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。

3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。

4、開展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、觀賞獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、意趣獎(jiǎng)。

5、小班組制作：交通工具(汽車)中班組制作：動(dòng)物(羊)

大班組制作：機(jī)器人

觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。

意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。

創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

人氣獎(jiǎng)：歡迎，最有人氣的作品。

小班做的手工主題方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花。

2.能按照自己的意愿安排畫面。

3.能充分發(fā)揮想象力，不斷變換顏色，大膽表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

油畫棒各色水粉顏料紙棉簽范畫

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出話題

滴答滴答下雨啦，雨是從哪里掉下來(lái)的呢?你見到的雨是什么樣子的?

夏天的時(shí)候，我們經(jīng)常聽到“轟隆隆轟隆隆”是什么聲音?接著就會(huì)怎么樣?大雨是什么樣子的?(伸出手指一起畫雨點(diǎn))

你的雨點(diǎn)掉到哪去了?

老師的雨點(diǎn)掉到池塘里了，池塘?xí)兊脑趺礃?

二、教師示范作畫

三、你們看夏天的雨漂亮嗎?咦?夏天的雨為什么是五顏六色的呢?

這么漂亮的雨我們給它取個(gè)什么名字呢?

四、交代要求，幼兒作畫，教師幫助指導(dǎo)。

五、講評(píng)作品。

小班做的手工主題方案篇3

一、活動(dòng)時(shí)間：

二、活動(dòng)主持人：活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)委員會(huì)成員

三、活動(dòng)內(nèi)容：親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

四、游戲項(xiàng)目：

1.親子游戲“坦克車”(集體游戲)

目的：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造;加強(qiáng)幼兒與幼兒，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與幼兒之間的配合;練習(xí)剪與粘的技能。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、剪刀、透明膠若干。

玩法：

(1)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報(bào)紙連成一個(gè)大圓。

(2)家長(zhǎng)幼兒站在報(bào)紙上，手托起上方的報(bào)紙形成一個(gè)坦克鏈條。

(3)手腳同時(shí)移動(dòng)鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”(可選游戲)

目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗(yàn)與成人合作的快樂。

準(zhǔn)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點(diǎn)跳羊角球，家長(zhǎng)跟在后面跑，到終點(diǎn)后，家長(zhǎng)快速抱起幼兒跑回原點(diǎn)，拍下一個(gè)人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”(可選游戲)

玩法：在一定距離內(nèi)，家長(zhǎng)跟著孩子套圈，兩人做到終點(diǎn)椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”(可選游戲)

玩法：參加游戲者排成三路縱隊(duì)(孩子站在右邊)，將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過(guò)障礙物返回起點(diǎn)線。依次進(jìn)行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”(可選游戲)

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

準(zhǔn)備：四條跑道、每個(gè)家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場(chǎng)地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運(yùn)球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運(yùn)氣球”(可選游戲)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣)，小朋友拿著氣球快速跑到指定地點(diǎn)，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

目標(biāo)：體驗(yàn)角色互動(dòng)后彼此的感受;增強(qiáng)親子間的感情，學(xué)會(huì)信任彼此;幼兒通過(guò)語(yǔ)言提示家長(zhǎng)下面的任務(wù)，促進(jìn)孩子的語(yǔ)言發(fā)展。

準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場(chǎng)地布置(大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙)

規(guī)則：家長(zhǎng)蒙上眼，幼兒牽著家長(zhǎng)的手，帶領(lǐng)他們?cè)竭^(guò)障礙、期間家長(zhǎng)不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語(yǔ)言和肢體幫助走完全程。到終點(diǎn)后家長(zhǎng)在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長(zhǎng)身旁，最后家長(zhǎng)取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠(chéng)地感謝親人、感謝同伴。

五、活動(dòng)安排：

1.8：30-8：45入場(chǎng)，宣布第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。中班幼兒律動(dòng)表演。

2.8：45-9：00主持人宣布比賽規(guī)則。

3.9：00-10：15進(jìn)行各項(xiàng)親子游戲活動(dòng)。

4.10：15-10：30主持人、家長(zhǎng)活動(dòng)感言。

小班做的手工主題方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色，制作出紙杯花。

2.探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行均勻涂色。

3.體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：自制的紙杯花一個(gè)

幼兒準(zhǔn)備：紙杯、剪刀、蠟筆

精神準(zhǔn)備：讓幼兒晚上回家觀察紙杯。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1.出示紙杯花范例，引導(dǎo)學(xué)前兒童欣賞，引起興趣。

引導(dǎo)學(xué)前兒童觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

2.鼓勵(lì)學(xué)前兒童探索紙杯花的制作方法

1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋豢垩刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長(zhǎng)條f花瓣向外打開即變成花。

3.探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色進(jìn)行均勻的涂色。

1)回憶對(duì)比色

2)探索不同的分割涂色方式

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?

4.幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

1)幼兒沿直線剪出花瓣。

2)選擇對(duì)比色進(jìn)行涂色，涂色時(shí)要用力，有耐心。

5.集體展示作品，教師小結(jié)

將幼兒制作的紙杯花串起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)花串，懸掛起來(lái)。

小班做的手工主題方案篇5

一、設(shè)計(jì)意圖：

唐裝是我們中國(guó)特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我國(guó)傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對(duì)成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了"唐裝"設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國(guó)"唐裝"獨(dú)特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。

2、知道它是中國(guó)傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。

3、弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的情感。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

四、活動(dòng)要點(diǎn)：

從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒觀看"唐裝"服飾展演，引起幼兒興趣。

今天，我們一起去觀看一場(chǎng)精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的，猜猜是什么?哦，讓我們趕緊去看看吧。

2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。

你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?

你們是從哪里看出來(lái)的?

你們都喜歡唐裝的什么?

3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝

(1)從色彩上欣賞：

教師提問(wèn)：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說(shuō)說(shuō)唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主)，我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧……)

教師：紅色是中國(guó)的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過(guò)年過(guò)節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。

黃色我們的母親河--黃河的顏色，也我們中國(guó)人皮膚的顏色，黃色還是中國(guó)皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。

(2)從圖案上欣賞：

播放唐裝圖案多媒體課件。

教師提問(wèn)：小朋友們仔細(xì)看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?

教師：中國(guó)的唐裝圖案以團(tuán)花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有"萬(wàn)"字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國(guó)傳統(tǒng)裝飾，用來(lái)象征吉祥、喜慶的符號(hào)。

(3)從盤花扣上欣賞：

播放盤花扣圖案多媒體課件。

教師提問(wèn)：這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同?

教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計(jì)的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。

4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說(shuō)說(shuō)自己的唐裝的特點(diǎn)。

教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來(lái)了，我們請(qǐng)她上來(lái)說(shuō)說(shuō)她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的?

教師：過(guò)年過(guò)節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因?yàn)樗碇炜鞓窐?、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓……小朋友們，我們相互說(shuō)說(shuō)祝福的話吧?

小班做的手工主題方案篇6

設(shè)計(jì)思路：

孩子年齡較小，動(dòng)手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽(yáng)，我為它起名——"太陽(yáng)花"。它不但美觀漂亮而且簡(jiǎn)單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽(yáng)花"作品一幅，背景圖畫一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的"太陽(yáng)花"，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽(yáng)花娃娃"了。

小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。

三、展示背景圖畫，請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞，相互評(píng)價(jià)。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結(jié)：請(qǐng)小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

小班做的手工主題方案篇7

一、活動(dòng)時(shí)間：20

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、老師

三、活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

生活活動(dòng)

新年心愿包活動(dòng)

準(zhǔn)備：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi)。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過(guò)程：

1)律動(dòng)“新年好”

2)親子運(yùn)動(dòng)游戲

放鞭炮

準(zhǔn)備：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。

運(yùn)彩球

準(zhǔn)備：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。

剝桔子：

準(zhǔn)備：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，第二個(gè)幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

搶氣球游戲：

準(zhǔn)備：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：老師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進(jìn)行決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。

開火車：

準(zhǔn)備：起跑處標(biāo)志

玩法：由家長(zhǎng)或老師(6――8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(必須下蹲走)

袋鼠跳

準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

趕雙球

準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共若干對(duì);網(wǎng)球拍若干副。

玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

溫馨寄語(yǔ)：為了成為帥氣漂亮幼師的好朋友，我們中國(guó)兒童教育網(wǎng)一直在努力，每天都在更新，下次一定還要來(lái)哦。

小班做的手工主題方案篇8

身體搖搖樂—模仿操：小貓

教具構(gòu)成：《小貓》音樂

教育目的：繼續(xù)培養(yǎng)寶寶走、跑跳、平衡等基本動(dòng)作，以及手腳協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放歡快的音樂，迎接寶寶的到來(lái)。教師帶著寶寶一起跟著音樂拍拍手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈等，一邊等寶寶到齊，一邊激發(fā)寶寶參與活動(dòng)的興趣。寶寶到齊后，教師帶寶寶學(xué)做新的模仿操。

2.教師：“今天我們一起來(lái)做一套新的模仿操，‘小貓’。寶寶都知道貓是怎樣叫的?誰(shuí)來(lái)告訴老師?對(duì)了。小貓是喵喵地叫，小貓最愛抓什么吃?”(小魚、小老鼠)

3.“現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)小貓是怎樣吃小魚，怎樣抓老鼠的?！苯處熼_始邊念歌詞邊做動(dòng)作。

a.小貓、小貓、喵喵，兩手放在嘴邊做摸胡須的動(dòng)作4下。

b.“小貓小貓、喵喵”，蹲下兩手做摸胡須動(dòng)作4下。

c.“蹲在地上吃小魚”。蹲下，兩手掌手朝上做吃小魚動(dòng)作4下。

d.“站起來(lái)伸伸腰。”站起，同時(shí)兩臂從腹部前，經(jīng)胸前向上舉起，然后左右分兩到兩側(cè)。

e.小貓、貓、跳跳跳、，兩手放在胸前，做擺手動(dòng)作4下。

f.小貓小貓彎彎腰，兩手做摸胡須動(dòng)作2下，然后左右彎腰各一次。

g.找找尾巴哪里去了，兩臂下垂，左右擺動(dòng)。

小班做的手工主題方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)

1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，“太陽(yáng)花”作品一幅，背景圖畫一幅。

活動(dòng)過(guò)程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：請(qǐng)幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

畫面內(nèi)容：花園里開滿了五顏六色的“太陽(yáng)花”，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn)：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?

小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

二、幼兒操作，教師講解示范。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長(zhǎng)條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽(yáng)花”了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的“太陽(yáng)花娃娃”了。

小班做的手工主題方案篇10

活動(dòng)主題：《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

參加人員：少兒美術(shù)老師與家長(zhǎng)幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。并在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)提升幼兒對(duì)美好事物的感知，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的美好過(guò)程，充分享受藝術(shù)活動(dòng)成果給自己及親人帶來(lái)的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、每個(gè)家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號(hào)筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長(zhǎng)自帶)。

2.幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。

3、活動(dòng)前各班召開家長(zhǎng)動(dòng)員大會(huì)，講活動(dòng)須知：

(1)活動(dòng)中不允許帶食品，確保保持場(chǎng)地的衛(wèi)生。由于場(chǎng)地有限，所以每個(gè)孩子只允許一個(gè)家長(zhǎng)陪同參加，另一個(gè)可以在一旁進(jìn)行拍照，活動(dòng)結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

(2)親子活動(dòng)的參與對(duì)象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請(qǐng)爺爺奶奶或親戚代勞，無(wú)論工作有多忙，請(qǐng)?jiān)谝荒曛械倪@次活動(dòng)抽出時(shí)間陪陪孩子!

(3)注意安全，家長(zhǎng)在協(xié)助孩子作畫時(shí)，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷?；顒?dòng)結(jié)束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長(zhǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒親子律動(dòng)操《手拉著手一起走》

二、《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動(dòng)

1讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個(gè)時(shí)刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無(wú)論有多忙，無(wú)論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術(shù)創(chuàng)意!

2、宣布主題：愛我你就畫畫我

3、活動(dòng)須知：在活動(dòng)中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動(dòng)全程包辦，那樣就失去了活動(dòng)的意義。家長(zhǎng)也要充分利用難得的活動(dòng)和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無(wú)與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

4、講解活動(dòng)流程：請(qǐng)小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來(lái)。然后再請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個(gè)自己，完成自己的作品后，用剪刀把作品剪下來(lái)。這樣一個(gè)動(dòng)作生動(dòng)、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

5、放輕音樂，幼兒和家長(zhǎng)，在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場(chǎng)地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo)，并進(jìn)行拍照。

6、各班展示作品，并合影留念。

三：活動(dòng)結(jié)束。

小班做的手工主題方案篇11

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、 學(xué)習(xí)看圖制作小風(fēng)車，提高動(dòng)手能力。

2、 在教師剖析范例的情境下，探索了解風(fēng)車的制作方法，采用例推的方式，觀察制作風(fēng)車的圖示。

3、 在制作的過(guò)程中，積累操作的經(jīng)驗(yàn)，嘗試有目的地解決困難。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

風(fēng)車范例、正方形紙、剪刀、鉛筆、釘子。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一) 教師出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。

1、 這是什么?你想做一個(gè)風(fēng)車嗎?

2、 做一個(gè)風(fēng)車，需要哪些材料呢?

(二) 剖析風(fēng)車，探索了解風(fēng)車的制作過(guò)程，并嘗試用圖示來(lái)表示。

1、 教師將完整的風(fēng)車的樣子畫在黑板最后的位置上，并剖析第一步，將固定的釘子取下，“你們猜猜這只風(fēng)車會(huì)變成什么樣子?”

2、 教師打開一個(gè)三角形的角“風(fēng)車現(xiàn)象變成了什么樣子?”“那我們用什么樣的圖示表示出來(lái)呢?”

3、 逐一探索風(fēng)車的制作過(guò)程。

① “如果將幾個(gè)角都打開，你們會(huì)看到什么呢?”

教師打開所有的角“你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這是什么形狀的?”

② 這一個(gè)圖形是什么形狀的?我們應(yīng)該畫什么呢?怎樣表示這些剪開的開口?

③ 重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察剪的位置。

④ “在開口未剪的時(shí)候，應(yīng)該是什么樣的?用怎樣的圖示表示?

⑤ 教師將圖示按正數(shù)的順序編好，幫助幼兒重新整理完整的制作過(guò)程。

(三) 幼兒看圖示制作風(fēng)車，教師巡回觀察并進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

(四) 游戲活動(dòng)：風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

帶領(lǐng)幼兒拿著制作好的風(fēng)車到戶外活動(dòng)。

小班做的手工主題方案篇12

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。

2、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。

3、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料：“看，這是什么?這朵花有什么特別的地方呢?”

2、鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。

(1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?

(2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開即變成花。

3、探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。

(1)回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。

(2)探索不同的分割涂色方式。

除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果?

4、幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。

(1)幼兒沿直線見出花瓣。

(2)教師：可以選擇對(duì)比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。

5、集體展示作品，教師小結(jié)。

將幼兒的制作的紙杯花串起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)花串。懸掛起來(lái)。