如何寫(xiě)體育游戲方案(優(yōu)秀8篇)

如何寫(xiě)體育游戲方案要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的如何寫(xiě)體育游戲方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【如何寫(xiě)體育游戲方案(優(yōu)秀8篇)】，供你選擇借鑒。

如何寫(xiě)體育游戲方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

2.教育游戲不怕困難，勇敢向前的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：一塊空?qǐng)龅?。?jié)奏歡快的音樂(lè)。和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材(平衡木、墊子、露露瓶若干)并做好標(biāo)記。大圖片美麗的風(fēng)景(紅葉谷) 幼兒每人帶一個(gè)小書(shū)包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水

知識(shí)準(zhǔn)備：有出門(mén)旅行的體驗(yàn)

活動(dòng)分析：

重點(diǎn)：能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

難點(diǎn)：培養(yǎng)有不怕困難、勇敢向前的精神。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)導(dǎo)入：

小朋友們你們有沒(méi)有出去旅游過(guò)?去過(guò)哪些地方?你還想去哪個(gè)地方旅游?

今天我們就來(lái)做一個(gè)小小的旅行，現(xiàn)在我們要整理好行裝，檢查一下自己的旅行包，背好了嗎?來(lái)鍛煉一下身體吧。(老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備)。

在教師語(yǔ)言的提醒下開(kāi)始走，跑、跳、跨、鉆、爬等動(dòng)作。

現(xiàn)在我們來(lái)做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，出發(fā)(走)，排好隊(duì)登上大汽車(chē)，我們乘上大汽車(chē)(跑)，汽車(chē)壓倒了石頭(跳一下)，大汽車(chē)?yán)^續(xù)向前開(kāi)，要爬坡了(蹲一蹲)，要換乘大馬(跨)，現(xiàn)在要換乘火車(chē)了，(鉆山洞)火車(chē)咔嚓咔嚓往前開(kāi)，又要交通工具了，這次換乘飛機(jī)，向下飛，向上飛，在空中翻個(gè)跟頭，轉(zhuǎn)一圈，飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)。

(二)展開(kāi)：

1. 探索旅行路線(xiàn)，進(jìn)行綜合練習(xí)。

旅行過(guò)程中可能會(huì)遇到困難，會(huì)遇到哪些困難?(小河、樹(shù)林等)

請(qǐng)幼兒用露露瓶擺放出樹(shù)林，進(jìn)行曲線(xiàn)走跑練習(xí)。(重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí))

請(qǐng)幼兒擺放成小河，進(jìn)行跨跳練習(xí)。(重點(diǎn)動(dòng)作練習(xí))

2.幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀(guān)察與指導(dǎo)。

幼兒成四路縱隊(duì)站好，小朋友剛才說(shuō)想去旅行，我們一起去紅葉谷吧，我先給小朋友介紹一下我們的行程，跨跳過(guò)小河，走過(guò)一座獨(dú)木橋(平衡木)，穿過(guò)樹(shù)林(飲料瓶)，鉆爬過(guò)山坡(墊子)，最后才能夠到達(dá)目的地。

要求一路縱隊(duì)走，一個(gè)跟一個(gè)，保持一定間距的走。站在圖片跟前，欣賞美麗的風(fēng)景。

旅行路線(xiàn)是：跨跳過(guò)“小河”→走過(guò)“獨(dú)木橋” →穿過(guò)“樹(shù)林”” →爬過(guò)“山坡→達(dá)到目的地(紅葉谷)。

3.幼兒講述探索的方法并請(qǐng)一兩個(gè)幼兒做示范。

教師根據(jù)幼兒掌握動(dòng)作的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。

4.進(jìn)行游戲第二遍。

(三)結(jié)束：放松活動(dòng)。

這里的風(fēng)景真美，我們搭個(gè)簡(jiǎn)易房休息一下吧。幼兒從書(shū)包中取出露露瓶搭房子。

坐在自己搭建的活動(dòng)房子里休息，幼兒聽(tīng)著柔和的音樂(lè)，同伴間相互揉揉肩、捶捶肩膀和后背。

如何寫(xiě)體育游戲方案篇2

活動(dòng)目標(biāo):1通過(guò)游戲,幫助幼兒練習(xí)雙腳縱跳觸物。

2鍛煉幼兒的體質(zhì),培養(yǎng)幼兒克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:青蛙頭飾、各種害蟲(chóng)、場(chǎng)地布置:長(zhǎng)繩上系有各種害蟲(chóng),害蟲(chóng)離幼兒高舉的手(15~20厘米)。

活動(dòng)過(guò)程:

1幼兒帶頭飾做熱身運(yùn)動(dòng)。

教師:青蛙寶寶來(lái)跟青蛙媽媽熱身一下,做做運(yùn)動(dòng)吧

2引導(dǎo)幼兒說(shuō)出青蛙的本領(lǐng)

教師:青蛙寶寶們,你們現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了,要開(kāi)始學(xué)本領(lǐng)了,以后要自己做自己的事遇到困難要靠自己想辦法。寶寶 們你們說(shuō)說(shuō)我們青蛙都有哪些本領(lǐng)啊?

幼兒:自由說(shuō)出青蛙的各種本領(lǐng)。

教師:請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)出并且表演一下。

3總結(jié)青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng)。

教師:剛剛小青蛙表演非常棒,表?yè)P(yáng)一下自己!青蛙寶寶啊,我們都知道我們青蛙有很多本領(lǐng)。那你們知道青蛙最大本領(lǐng)是什么嗎?

幼兒:跳躍的本領(lǐng)。

4學(xué)習(xí)跳躍的動(dòng)作。

教師:青蛙寶寶你們知道哪種跳的方法會(huì)跳的高呢?

幼兒:自由說(shuō)出青蛙的跳躍的好方法。

教師:寶寶們真不錯(cuò)都能想出好方法,青蛙媽媽這里有個(gè)更好的方法。

5說(shuō)出好方法。

教師:跳前要蹲下一點(diǎn),雙腳一起用力向上跳這樣就會(huì)跳的高。

寶寶們來(lái)跟著媽媽做這個(gè)動(dòng)作真棒!

教師:寶寶們自己來(lái)練習(xí)這個(gè)動(dòng)作。good真不錯(cuò)!

6進(jìn)行游戲。

教師:叮呤……山羊公公啊!好的沒(méi)問(wèn)題。剛才,接到山羊公公的電話(huà),說(shuō)它莊稼地里有很多害蟲(chóng),請(qǐng)你們幫忙,你們開(kāi)心嗎?現(xiàn)在是你們發(fā)揮本領(lǐng)的時(shí)候,不過(guò)去山羊公公家要經(jīng)過(guò)一座小橋竄過(guò)山洞,青蛙有要求的去時(shí)一定要小心跟好青蛙媽媽后面。寶寶們準(zhǔn)備好了嗎?我們出發(fā)吧!

教師:帶青蛙寶寶去山羊公公莊稼地里。這里就是莊稼地里了媽媽先來(lái)示范一下,還真難捉媽媽來(lái)用一下好方法,捉到了一只老鼠。我要請(qǐng)一個(gè)青蛙哥哥來(lái)捉一下。寶寶們看好了青蛙哥哥這么捉的。記住要用學(xué)到好方法才能捉到更多害蟲(chóng)。開(kāi)始吧。

7游戲結(jié)束。

教師:寶寶們今天表現(xiàn)很不錯(cuò)山羊公公邀請(qǐng)你們?nèi)ニ易臀覀內(nèi)グ伞?/p>

反思:這次活動(dòng)中我反思了一下,在活動(dòng)中以一些問(wèn)題的形式來(lái)引導(dǎo)幼兒的想象,幼兒能大膽的想象從而引起幼兒的興趣,在教學(xué)時(shí)對(duì)一些問(wèn)題的結(jié)果不要急于說(shuō)出來(lái)可以引導(dǎo)幼兒自己去思考問(wèn)題,使他們靈活的小腦袋很好

如何寫(xiě)體育游戲方案篇3

設(shè)計(jì)理念：

中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平，并結(jié)合主題《大樹(shù)與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角，通過(guò)創(chuàng)設(shè)聽(tīng)“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”、盡“興”勁“玩”、移“情”享“樂(lè)”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看、學(xué)一學(xué)、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑、鉆和躲閃的技能，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂(lè)、凳子、拱門(mén)若干、貓頭鷹頭飾、稻谷的小圖片若干

活動(dòng)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

一、聽(tīng)“音”做“作”

隨音樂(lè)做貓頭鷹、田鼠的 動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

二、設(shè)“境”入“戲”

1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠。

2.學(xué)念兒歌，為游戲做鋪墊。

3.過(guò)渡環(huán)節(jié)：瞧，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!

三、盡“興”勁“玩”1.示范游戲：說(shuō)明游戲玩法。2.模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來(lái)去抓田鼠。3.自主游戲：自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞” 增加難度。四、移“情”享“樂(lè)”聽(tīng)音樂(lè)學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開(kāi)活動(dòng)室。

邊聽(tīng)音樂(lè)邊做貓頭鷹、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng)，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。

通過(guò)ppt引出兒歌，并為下面的游戲做鋪墊。

通過(guò)教師示范游戲，幼兒模仿游戲、自主游戲、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來(lái)的快樂(lè)。

以小田鼠搬家來(lái)結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng)。

如何寫(xiě)體育游戲方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作，熱愛(ài)集體的精神。

2.提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小輪胎9個(gè)，椅子6張，礦泉水瓶3個(gè)，水盤(pán)6個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.把幼兒分成相等的三組，成三路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線(xiàn)后。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師現(xiàn)在把你們按照小組成員來(lái)分運(yùn)水隊(duì)員。①②③小組的成員分別站到對(duì)應(yīng)的①②③運(yùn)水道上。

2.游戲活動(dòng)規(guī)則示范講解。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們聽(tīng)好和看好了，在你們的面前有個(gè)水盤(pán)，水盤(pán)里有一個(gè)空的礦泉水瓶，當(dāng)你們聽(tīng)到老師搖鈴喊開(kāi)始的時(shí)候，你們站在前排的第一個(gè)小朋友就要快速的拿起擺在你們前面水盤(pán)里的空礦泉水瓶，路過(guò)三個(gè)連環(huán)小輪胎的中心，再往前走沿著s型線(xiàn)條繞過(guò)小椅子，往前直走到水盤(pán)處，打開(kāi)你們手中空瓶的蓋子，往水盤(pán)里裝好水了，然后按照原路回去，把水倒進(jìn)空水盤(pán)里，再然后和你們的隊(duì)員擊掌之后，另一個(gè)小朋友就可以出發(fā)運(yùn)水。最后，我們看哪一組的隊(duì)員完成的運(yùn)水任務(wù)最快，運(yùn)的水又多，我們就給那一組的隊(duì)員們頒發(fā)運(yùn)水小能手的紅旗。

3.游戲活動(dòng)結(jié)束總結(jié)

指導(dǎo)語(yǔ)：你們知道為什么我們?cè)谟螒蛑杏械男∨笥巡粫?huì)玩，不按規(guī)則進(jìn)行游戲的原因嗎?(對(duì)，就是他們開(kāi)小差啦，沒(méi)有注意聽(tīng)老師所講的游戲規(guī)則和示范。所以就把自己小組隊(duì)員運(yùn)水的成績(jī)給拉下來(lái)了)你們說(shuō)說(shuō)看，我們以后能不能這樣啊?(小朋友：不能)不過(guò)呢，你們有一點(diǎn)做得很好，很關(guān)心自己的隊(duì)員，都能聽(tīng)到小朋友很熱情、很大聲地為自己的小組加油、助威。

4.游戲結(jié)束，收拾場(chǎng)地。

如何寫(xiě)體育游戲方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能積極參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)投準(zhǔn)的方法，能做準(zhǔn)確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

3、遵守游戲規(guī)則，聽(tīng)清口令，不越線(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已掌握揮臂向前投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：怪獸圖片、輕一些的軟球15個(gè)、比軟球重的沙包15個(gè)、平衡木、皺紋紙、音樂(lè)磁帶。

3、場(chǎng)地準(zhǔn)備：把平衡木當(dāng)小橋，皺紋紙當(dāng)草紙，如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確地從肩上揮臂投擲打怪獸。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能擊準(zhǔn)遠(yuǎn)近不同的怪獸。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

走步一隊(duì)變四隊(duì)，活動(dòng)頭部、繞肩、手腕、腳腕、手臂、腰，全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。

2、教師創(chuàng)設(shè)情景引入，引起幼兒活動(dòng)興趣。

3、幼兒嘗試投擲沙包，個(gè)別幼兒示范投擲的正確方法。

附兒歌：

我是勇敢的小獵人

前后分腿與肩寬，

手拿沙包舉過(guò)頭;

瞄準(zhǔn)目標(biāo)穩(wěn)又準(zhǔn)，

揮臂力量要適中;

一二三，向前投，

我是勇敢的小獵人。

4、教師介紹游戲玩法及規(guī)則。

5、引導(dǎo)幼兒嘗試第一次投擲：定點(diǎn)投擲等距離(3米)的怪獸。

(1)教師引導(dǎo)幼兒投擲并小結(jié)活動(dòng)情況。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，經(jīng)驗(yàn)共享。

(3)教師示范，提升幼兒經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)。

6、第二次投擲：定點(diǎn)投擲等距離的怪獸。

7、第三次投擲：投擲不等距離的怪獸。

8、教師小結(jié)：數(shù)數(shù)打敗怪獸的個(gè)數(shù);重炮彈打近的怪獸，輕炮彈打遠(yuǎn)的怪獸。

9、教師引導(dǎo)幼兒收拾整理材料，幼兒將炮彈裝進(jìn)筐里。

10、放松活動(dòng)：“小鳥(niǎo)回家”

教師帶幼兒做慢飛，做抖翅膀、下蹲等動(dòng)作，放松全身，帶幼兒回教室。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

本次活動(dòng)趣味性強(qiáng)，幼兒興致高，基本能完成活動(dòng)目標(biāo)。幼兒通過(guò)投擲遠(yuǎn)近距離不同的物體，基本掌握了投擲的要領(lǐng)——瞄準(zhǔn)、揮臂、投中，完成了游戲任務(wù)，體驗(yàn)到成就感。為了增強(qiáng)投擲的延續(xù)性，可增加投擲難度，如投擲會(huì)動(dòng)的怪獸，讓幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力、大小肌肉均能更好地發(fā)展。

如何寫(xiě)體育游戲方案篇6

目標(biāo)：

1練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。

準(zhǔn)備：

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

過(guò)程：

1開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。

教師注意觀(guān)察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。

2師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。

(2)幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。

如何寫(xiě)體育游戲方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：1、 練習(xí)聽(tīng)指令穿著大鞋走和跑的技能。

2、 增強(qiáng)對(duì)走和跑等體育游戲的興趣，提高快速反應(yīng)和控制的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、易穿的大鞋每人一雙，音樂(lè)《大鞋和小鞋》

2、場(chǎng)地上畫(huà)上圓圈和直線(xiàn)若干條3、鈴鼓，紅蘋(píng)果貼紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一 熱身：

在音樂(lè)《大鞋和小鞋》中，請(qǐng)幼兒做律動(dòng)活動(dòng)身體各部位關(guān)節(jié)和肌肉。

二 探索：

1、請(qǐng)幼兒嘗試穿大鞋走一走、跑一跑。

2、講述穿大鞋與穿小鞋走和跑的不同感受。

三 練習(xí)：

1、請(qǐng)幼兒穿著大鞋在指定的圓圈上一個(gè)接著一個(gè)走。

2、請(qǐng)幼兒聽(tīng)鈴鼓進(jìn)行走跑練習(xí)，鈴鼓拍得慢就走一走，鈴鼓拍得快就跑一跑。

3、反復(fù)練習(xí)若干次。

四 游戲：

1、游戲內(nèi)容：請(qǐng)幼兒分成四隊(duì)進(jìn)行比賽，在鈴鼓響起后開(kāi)始穿鞋，然后沿直線(xiàn)走到終點(diǎn)，第一個(gè)走完的幼兒就算勝利。

2、游戲規(guī)則：不能走到直線(xiàn)旁邊，否則重走;走完直線(xiàn)可把手舉起來(lái)表示完成。

3、游戲中每隊(duì)的勝利者可以得到紅蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)。

五 活動(dòng)結(jié)束，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

如何寫(xiě)體育游戲方案篇8

活動(dòng)對(duì)象：大班幼兒

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)跑，雙腿站立跳及蹲跳的動(dòng)作并培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力，機(jī)敏性和競(jìng)爭(zhēng)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地四周畫(huà)些圓圈當(dāng)作荷葉，圓圈數(shù)要比幼兒數(shù)少1個(gè)。圈與圈要拉開(kāi)距離。

活動(dòng)過(guò)程：1.全體幼兒都站在圓圈里,每人一圈。其中1個(gè)幼兒沒(méi)有圓圈，站在場(chǎng)地中央。老師先教口令：圓圓的荷葉，圓圓的臺(tái)，小青蛙跳水，撲通撲通!

2.游戲開(kāi)始，大家齊聲說(shuō)，說(shuō)完最后一句時(shí)，站在圈內(nèi)的小朋友立刻跑出來(lái)和其他小朋友互換位置,每個(gè)幼兒必須離開(kāi)自己的圈，不能站著不動(dòng)。這時(shí)站在中間的幼兒趁機(jī)也去占圈，沒(méi)占到圈的幼兒再站在中間去，游戲重新開(kāi)始。

3.增加游戲難度，從跑改成雙腿跳，再?gòu)恼玖⑻诫p腿蹬跳。

4.此游戲不宜人數(shù)過(guò)多。如果人數(shù)多，可將全體幼兒分兩組進(jìn)行。