關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案
關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案(優(yōu)秀8篇)
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關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案篇1
一 ·活動(dòng)主題:誠(chéng)信考試 誠(chéng)實(shí)做人
二、活動(dòng)背景:
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落,我們也迎來(lái)了______—______學(xué)年度第一學(xué)期期末考試,我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱,更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn),面臨期末全校已經(jīng)進(jìn)入了備考階段。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)成為普遍關(guān)注的問(wèn)題。本次活動(dòng)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí),并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起。
三、活動(dòng)目的:
1.全面貫徹、認(rèn)真學(xué)習(xí)考場(chǎng)紀(jì)律要求。
2.指導(dǎo)大家的認(rèn)真復(fù)習(xí),做好考試準(zhǔn)備。
3.加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育,塑造良好道德品質(zhì)
四·活動(dòng)對(duì)象:咸陽(yáng)職員醫(yī)學(xué)系全體學(xué)生。
五·活動(dòng)時(shí)間 :______年12月
六·活動(dòng)地點(diǎn):個(gè)班教室
七 ·活動(dòng)流程
1·誠(chéng)信意識(shí)教育
班長(zhǎng) 團(tuán)支書(shū)首先向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)習(xí)有關(guān)考試的規(guī)章制度,詳細(xì)闡述考試過(guò)程中誠(chéng)實(shí)守信·認(rèn)證仔細(xì)·沉著冷靜的重要性。接著要求同學(xué)們圍繞即將到來(lái)的期末考試,結(jié)合自身實(shí)際闡述自己所理解考試的含義。讓同學(xué)們明白考試只是檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的手段,是平時(shí)努力程度的集中反映。優(yōu)異的成績(jī)要靠自己的真實(shí)智慧·辛勤奮斗來(lái)爭(zhēng)取。因此大家一定要遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目荚囎黠L(fēng),嚴(yán)明的考試紀(jì)律和良好的心態(tài)迎接期末考試的到來(lái)。
2 請(qǐng)幾位成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)講講自己的復(fù)習(xí)方法和平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
3 “誠(chéng)信考試,誠(chéng)實(shí)做人”的簽名活動(dòng)
組織全班同學(xué)在“倡導(dǎo)誠(chéng)信考試,建立和諧校園”的橫幅上簽名,以便提醒同學(xué)們要誠(chéng)信考試,杜絕一切作弊行為。
4 活動(dòng)最后由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)總結(jié)性發(fā)言再次強(qiáng)調(diào)迎接復(fù)習(xí)的注意事項(xiàng)及考試的注意事項(xiàng)。并祝同學(xué)們?cè)诳荚囍蝎@得優(yōu)異的成績(jī)。
八、活動(dòng)意義:
通過(guò)策劃舉辦這次活動(dòng),同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性,大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也。”只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙。因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任和義務(wù),以及一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
九、注意事項(xiàng):
1、在組織過(guò)程中負(fù)責(zé)人要注意時(shí)間的分配,盡量避免由于時(shí)間過(guò)短和問(wèn)題過(guò)偏而效果不佳。
2、會(huì)場(chǎng)氣氛要活躍,但保持會(huì)議的紀(jì)律;負(fù)責(zé)人要調(diào)動(dòng)班內(nèi)氣氛,注意保持會(huì)場(chǎng)安靜。
3、通過(guò)靈活方式,讓同學(xué)更投入到會(huì)議,正面認(rèn)識(shí)考試紀(jì)律的嚴(yán)肅性,讓所有同學(xué)都有所收獲。
4、每個(gè)班干部都要積極配合負(fù)責(zé)人工作,幫助維持會(huì)場(chǎng)次序。
關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案篇2
主題:
誠(chéng)信教育
活動(dòng)目的:
1.使學(xué)生明確"誠(chéng)信"的含義,理解"誠(chéng)信"對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義;
2.把"誠(chéng)信"作為同學(xué)之間,師生之間,家庭成員之間相處的基本原則;具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集有關(guān)"誠(chéng)信"的故事;
2.分成4個(gè)大組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
1.誠(chéng)信格言
失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回――富蘭克林
自以為聰明的人,往往是沒(méi)有好下場(chǎng)的,世界上最聰明的人是老實(shí)的人,因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人才能經(jīng)得起事實(shí)和歷史的考驗(yàn)――周恩來(lái)
誠(chéng)實(shí)比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件――康德《持久和平》
我寧愿以誠(chéng)摯獲得一百名敵人的攻擊,也不愿以偽善獲得十個(gè)朋友的贊揚(yáng)――裴多菲
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信――莎士比亞
道德確實(shí)不是指導(dǎo)人們?nèi)绾问棺约盒腋5慕虠l,而是指導(dǎo)人們?nèi)绾闻湎碛行腋5膶W(xué)說(shuō).――康德,德國(guó)哲學(xué)家
人而無(wú)信,不知其可也.――孔子
至誠(chéng)而不動(dòng)者,未之有也;不誠(chéng),未有能動(dòng)者也――孟子
欲正其心者,先誠(chéng)其意,意誠(chéng)而后心正.――《大學(xué)》
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花――海涅
誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征,它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感――艾琳?卡瑟
2.生活故事
①無(wú)人售報(bào)攤演繹大學(xué)生誠(chéng)信故事半年售報(bào)兩萬(wàn)份不少一分錢(qián)
丟下一枚五角錢(qián)硬幣,拿走一份報(bào)紙.報(bào)紙售完來(lái)取錢(qián)時(shí),報(bào)款分文不少.江蘇大學(xué)自去年11月在學(xué)生宿舍三區(qū)學(xué)生公寓門(mén)口擺出無(wú)人售報(bào)攤以來(lái),半年下來(lái)總共銷售了2萬(wàn)份報(bào)紙,卻不曾出現(xiàn)一例拿報(bào)不付錢(qián)的事,無(wú)人售報(bào)攤上演了一個(gè)大學(xué)生誠(chéng)信故事.
無(wú)人售報(bào)是江蘇大學(xué)三區(qū)學(xué)生公寓中心去年推出的特色服務(wù)項(xiàng)目之一,不僅為學(xué)生就近買(mǎi)報(bào)提供了方便,而且凸顯出校園文明新風(fēng).昨天下午4時(shí),記者來(lái)到江大,見(jiàn)到了這個(gè)名聲在外的無(wú)人售報(bào)點(diǎn),只見(jiàn)木方凳上放著厚厚一疊當(dāng)天的揚(yáng)子晚報(bào),旁邊寫(xiě)有"無(wú)人售報(bào),每份五角,自找零錢(qián),歡迎購(gòu)閱"字樣的小黑板,另外擺了一只供買(mǎi)報(bào)人自付報(bào)錢(qián)的塑料盆.據(jù)無(wú)人售報(bào)發(fā)起人,該區(qū)學(xué)生公寓管理員張君霞介紹,半年來(lái),這里的揚(yáng)子晚報(bào)銷售量每天都有120份左右,時(shí)達(dá)160份,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)拿報(bào)不給錢(qián),有的口袋里錢(qián)不夠,
第二天拿報(bào)時(shí)再來(lái)補(bǔ)上,少數(shù)同學(xué)買(mǎi)報(bào)甚至從不找零.下午5時(shí)20分,管理員對(duì)一天的銷售進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),在無(wú)人監(jiān)管的情況下,本該賣(mài)出89.5元,實(shí)際收回了95元!
"買(mǎi)報(bào)付錢(qián),并不是區(qū)區(qū)幾毛錢(qián)的問(wèn)題,而是體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)生起碼的素質(zhì)."一位買(mǎi)報(bào)的同學(xué)表示.信息系大二學(xué)生王同學(xué)也告訴記者,無(wú)人售報(bào)的確太好了,能夠使大學(xué)生們充分感受到被信任的感覺(jué),即使不買(mǎi)報(bào)也可以隨意看報(bào),不用看賣(mài)報(bào)人臉色.
江蘇大學(xué)一些老師也反映,無(wú)人售報(bào)活動(dòng)是建立在買(mǎi)賣(mài)雙方相互信任的誠(chéng)信基礎(chǔ)上的,既給同學(xué)提供了方便,同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度的考驗(yàn),半年售出2萬(wàn)份報(bào)紙不少一分錢(qián),反映了同學(xué)們的誠(chéng)信素質(zhì).據(jù)悉,該校將把賣(mài)報(bào)收入,用于購(gòu)買(mǎi)衣被,洗凈后無(wú)償捐贈(zèng)給來(lái)自特困地區(qū)的新生.
②不講誠(chéng)信 武科大兩大學(xué)生的助學(xué)貸款被撤銷
武科大一所學(xué)院的兩名已經(jīng)申請(qǐng)到助學(xué)貸款的大二學(xué)生"不講誠(chéng)信",昨天,該校決定:近期內(nèi)通知有關(guān)銀行,撤銷對(duì)這兩名學(xué)生的萬(wàn)余元助學(xué)貸款.
據(jù)該校學(xué)生工作處副處長(zhǎng)孔波介紹:這兩名學(xué)生經(jīng)常曠課玩游戲,致使上學(xué)期多門(mén)功課不及格.為避免銀行發(fā)放的助學(xué)貸款發(fā)生"信用危機(jī)",避免挫傷銀行助學(xué)貸款的積極性,維護(hù)廣大貧困學(xué)生的利益,學(xué)校決定終止其助學(xué)貸款.
本學(xué)期初,武科大開(kāi)始推行"誠(chéng)信調(diào)查"制度,全校師生開(kāi)展誠(chéng)信狀況自查自改,并建立了"大學(xué)生誠(chéng)信檔案",實(shí)行誠(chéng)信追蹤制.如發(fā)現(xiàn)已獲得助學(xué)貸款的學(xué)生出現(xiàn)買(mǎi)手機(jī),大吃大喝,考試作弊,曠課,多門(mén)成績(jī)不及格等不講誠(chéng)信之事,學(xué)校將通知有關(guān)銀行停發(fā)該生的助學(xué)貸款.
3.古訓(xùn)
晏殊信譽(yù)的樹(shù)立
北宋詞人晏殊,素以誠(chéng)實(shí)著稱.在他十四歲時(shí),有人把他作為神童舉薦給皇帝.皇帝召見(jiàn)了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試.結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的,就如實(shí)向真宗報(bào)告,并請(qǐng)求改換其他題目.宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)品質(zhì),便賜給他"同進(jìn)士出身".晏殊當(dāng)職時(shí),正值天下太平.于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì).晏殊家貧,無(wú)錢(qián)出去吃喝玩樂(lè),只好在家里和兄弟們讀寫(xiě)文章.有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書(shū)的東宮官.大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定.真宗說(shuō):"近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門(mén)讀書(shū),如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選."晏殊謝恩后說(shuō):"我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已.若我有錢(qián),也早就參與宴游了."這兩件事,使晏殊在群臣面前樹(shù)立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了.
華盛頓與尼克松,克林頓的對(duì)比
華盛頓用小斧頭砍倒了他父親的一顆櫻桃樹(shù).父親見(jiàn)心愛(ài)的樹(shù)被砍,非常氣憤,揚(yáng)言要給那個(gè)砍樹(shù)的一頓教訓(xùn).而華盛頓在盛怒的父親面前毫不避地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤.父親被感動(dòng)了,稱華盛頓的誠(chéng)實(shí)比所有櫻桃樹(shù)都寶貴得多.同樣是美國(guó)總統(tǒng)尼克松因在中撒謊敗露而被迫引咎辭職;克林頓也因?yàn)椴还獠实木p聞案中撒謊而險(xiǎn)遭彈劾.一個(gè)因誠(chéng)實(shí)而受到愛(ài)戴和尊敬,兩位因撒謊而在政留下污點(diǎn).
《郁離子》中記載了一個(gè)因失信而喪生的故事
濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人過(guò)河時(shí)船沉了,他抓住一根大麻桿大聲呼救.有個(gè)漁夫聞聲而致.商人急忙喊:"我是濟(jì)陽(yáng)的富翁,你若能救我,給你100兩金子".待被救上岸后,商人卻翻臉不認(rèn)帳了.他只給了漁夫10兩金子.漁夫責(zé)怪他不守信,出爾反爾.富翁說(shuō):"你一個(gè)打漁的,一生都掙不了幾個(gè)錢(qián),突然得十兩金子還不滿足嗎 "淦夫只得怏怏而去.不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了.有人欲救,那個(gè)曾被他騙過(guò)的淦夫說(shuō):"他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人!"于是商人淹死了.商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的,但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的.因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信,便會(huì)失去別人對(duì)他的信任.所以,一旦他處于困境,便沒(méi)有人再愿意出手相救.失信于人者,一旦遭難,只有坐以待斃.
季布"一諾千金"使他免遭禍殃
裝門(mén)面卸完磨算帳秦末有個(gè)叫季布的人,一向說(shuō)話算數(shù),信譽(yù)非常高,許多人都同他建立起了濃厚的友情.當(dāng)時(shí)甚至流傳著這樣的諺語(yǔ):"得黃金百斤,不如得季布一諾."(這就是成語(yǔ)"一諾千斤"的由來(lái))后來(lái),他得罪了漢高祖劉邦,被懸賞捉拿.結(jié)果他的舊日的朋友不僅不被重金所惑,而且冒著滅九族的危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)他,綞使他免遭禍殃.一個(gè)人誠(chéng)實(shí)有信,自然得道多助,能獲得大家的尊重和友誼.反過(guò)來(lái),如果貪圖一時(shí)的安逸或小便宜,而失信于朋友,表面上是得到了"實(shí)惠".但為了這點(diǎn)實(shí)惠他毀了自己的聲譽(yù)而聲譽(yù)相比于物質(zhì)是重要得多的.所以,失信于朋友,無(wú)異于失去了西瓜撿芝麻,得不償失的.
4. 自導(dǎo)自演誠(chéng)信小品(班主任拍照,攝像)
6. 班主任總結(jié):古往今來(lái),凡是品德高尚的人,都是誠(chéng)實(shí)守信的人.孔子說(shuō):"人而無(wú)信,不知其可也."只有有了誠(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起.今天,我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng),并在這豐富的道德資源中,汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力.希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn),在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠(chéng)信,為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).
總結(jié):
通過(guò)班會(huì),使學(xué)生基本了解"誠(chéng)信"的含義,懂得"誠(chéng)信"的重要性,并初步學(xué)會(huì)將"誠(chéng)信"融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信.通過(guò)這次班會(huì),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的根基.要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì),就要從身邊的每一件小事做起.應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇,實(shí)事求是,重信用,守承諾.
關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案篇3
活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生理解什么是誠(chéng)實(shí)守信,懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個(gè)少年兒童立身做人的基本道德準(zhǔn)則。
2、懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,誠(chéng)實(shí)守信是我們少年兒童自已的一份責(zé)任,從小事做起,用誠(chéng)信立學(xué),用誠(chéng)信立行。
3、感受他人誠(chéng)實(shí)守信的事例,學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
教育對(duì)象:三年級(jí)學(xué)生
教育形式:主題班會(huì)
課前準(zhǔn)備:
1、讓學(xué)生查找有關(guān)“誠(chéng)信”的感人故事。
2、 收集“誠(chéng)信”的名言。
教育過(guò)程:
(主持人甲、乙)
甲:同學(xué)們,今天我給大家?guī)?lái)一首好聽(tīng)的歌曲,想不想聽(tīng)啊?
全體學(xué)生齊答:想。
甲:我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧
全體師生齊拍掌跟著唱。
《好孩子要誠(chéng)實(shí)》
小花貓喵喵叫,喵喵叫 , 是誰(shuí)把花瓶打碎了? 爸爸沒(méi)看見(jiàn),媽媽不知道, 小花貓對(duì)我叫,喵!喵!喵!小花貓你別叫,你別叫, 是我把花瓶打碎了?好孩子要誠(chéng)實(shí),有錯(cuò)要改掉,小花貓對(duì)我叫, 喵!喵!喵!
乙:我聽(tīng)到剛剛好多同學(xué)都唱了,是不是以前聽(tīng)過(guò)了?
生齊答:是!
甲:這首歌的名字是什么?
生:《好孩子要誠(chéng)實(shí)》。
乙:那這首歌曲講了一件什么事情呢?
生:講了一件一個(gè)小朋友不小心把臺(tái)上的花瓶打碎了,就把小貓吵醒了。小貓看見(jiàn)地上摔爛的花瓶就喵喵叫,那個(gè)小男孩就說(shuō),小貓小貓不要叫。后來(lái)他就看了一下爸爸,爸爸不知道,媽媽也不知道。但是他還是決定要誠(chéng)實(shí)的跟爸爸媽媽說(shuō)。
甲:同學(xué)們聽(tīng)得很仔細(xì)。是呀,我們都應(yīng)該說(shuō)誠(chéng)實(shí)的話,做誠(chéng)實(shí)的事,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
乙:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。是一雙不冒牌的球鞋。
甲:生活有了誠(chéng)信才更加燦爛,
乙:人生有了誠(chéng)信才更加迷人。
合:世界因?yàn)橛辛苏\(chéng)信才更加精彩。
三年級(jí)一班"誠(chéng)信在我心中"主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。
乙:誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。
甲:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。
請(qǐng)聽(tīng)故事:《狼來(lái)了》
講誠(chéng)信故事:
乙:中華民族自古就是一個(gè)誠(chéng)信的民族,誠(chéng)信之事數(shù)不勝數(shù)。下面就請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們帶來(lái)的誠(chéng)信小故事:《曾子殺豬取信》。
曾參是孔子的得意門(mén)生。一天他妻子要上集市買(mǎi)東西,兒子曾參哭鬧著不讓去,曾妻為擺脫兒子的糾纏,便哄騙他說(shuō):“你在家好好玩,你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?!钡仍挹s集回來(lái)一看,家里那只黑豬已變成一堆白肉?!霸趺窗沿i殺了?”曾子說(shuō):“你既然已答應(yīng)孩子了,就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信,明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事,教育孩子從小知道做人的根本,可是關(guān)系他一輩子的大事?!?/p>
甲:我認(rèn)為曾子不僅是個(gè)誠(chéng)信的人,而且是一個(gè)很偉大的父親。從古至今,為人誠(chéng)實(shí)的人,都能得到別人的尊重和信任。
接著我們欣賞第二個(gè)小故事《手捧空花盆的故事》
乙:我們?cè)鴮W(xué)過(guò)課文《我不能失信》主要講的是宋慶齡奶奶小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事。有一次,宋慶齡一家要去伯伯家,宋慶齡也非常想去,因?yàn)椴B(yǎng)了幾只可愛(ài)的鴿子,還答應(yīng)送一只給宋慶齡??烧娈?dāng)全家要出門(mén)時(shí),宋慶齡突然想起下午還要教同學(xué)小珍折花籃,于是就毫不遲疑地決定留下來(lái)等小珍。家人勸說(shuō)宋慶齡可以向小珍說(shuō)明情況改天再教,可宋慶齡怎么也不答應(yīng)。她說(shuō),答應(yīng)了別人的事,一定要做到,不能失信。
宋慶齡奶奶那么小的時(shí)候就這么守信,真是我學(xué)習(xí)的榜樣。
甲:聽(tīng)了這些誠(chéng)信的故事,相信同學(xué)們從中都能獲得許多啟示。
生結(jié)合自身實(shí)際談啟發(fā)
乙:請(qǐng)同學(xué)們把自己搜集到的有關(guān)誠(chéng)信方面的名言和大家分享吧!
學(xué)生發(fā)言
如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信,首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞
失足,你可能馬上復(fù)站立,失信,你也許永難挽回——富蘭克林
失去了誠(chéng)信,就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞
誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信像一面鏡子,一旦打破,你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕
生活是需要誠(chéng)信的,有了誠(chéng)信才會(huì)有幸??裳浴?/p>
甲:誠(chéng)信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?
學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言。或者是自己對(duì)誠(chéng)信的理解。
乙:“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲。”
甲:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?!?/p>
讓我們齊誦《拍手歌》,把誠(chéng)信牢記在心中。
拍 手 歌
你拍一,我拍一,不睡懶覺(jué)早早起。
你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。
你拍三,我拍三,借了東西要?dú)w還。
你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。
你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。
你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。
你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。
你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)公物不損壞。
你拍九,我拍九,升國(guó)旗時(shí)要立正。
你拍十,我拍十,人人都要講誠(chéng)信。
合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!
三、主題班會(huì)結(jié)束。
甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。
乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。
同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。
關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案篇4
一、活動(dòng)時(shí)間:
6月27日下午第二節(jié)
二、活動(dòng)人員:
高二全體同學(xué)和班主任
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的符合青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的教育活動(dòng),誠(chéng)信從考試不作弊做起考試需要誠(chéng)信.
四、活動(dòng)過(guò)程:
(一)導(dǎo)入話題,引入主題
主持人:從字面上說(shuō),“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信,乃做人之本。當(dāng)今,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,誠(chéng)信顯得越來(lái)越重要.我們今日是學(xué)校的學(xué)生,明天就是社會(huì)的接班人。那么誠(chéng)信應(yīng)從我們校園文明小事做起,我們馬上就要進(jìn)行期末考試了,所以我們今天的班會(huì)主題就是“做人誠(chéng)信,考試誠(chéng)信”。
(二)誠(chéng)信大家談
主持人:對(duì)于誠(chéng)信,相信每個(gè)人都有自己的理解。那么,對(duì)考誠(chéng)信試,
同學(xué)們又是怎么理解的呢?
(同學(xué)們根據(jù)自己的理解和通過(guò)有看過(guò)的資料發(fā)表自己的看法)
學(xué)生1: 誠(chéng)和信是相輔相成的,有誠(chéng)方有信,信有則會(huì)更誠(chéng)。誠(chéng)信是多種多樣的,對(duì)國(guó)家的誠(chéng)信,叫“忠”,對(duì)父母的誠(chéng)信叫“孝”,對(duì)朋友的誠(chéng)信叫“義”,對(duì)真理的成信叫“德”。 有誠(chéng)信,世界才有美麗;有誠(chéng)信,世界才有真情;有誠(chéng)信,世界才有明天。我想考試也應(yīng)這樣。
學(xué)生2: 誠(chéng)信是增進(jìn)情感的潤(rùn)滑劑,在生活中,人們難免與朋友發(fā)生這樣或那樣誤會(huì),那么消除誤會(huì)的的方法即以誠(chéng)信待人,誠(chéng)信是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙,只要我們以心換心,就會(huì)消除誤會(huì),增進(jìn)情感。朋友受挫失落流淚時(shí),你的一個(gè)真誠(chéng)的微笑,一句勸慰,也許會(huì)驅(qū)散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時(shí),你報(bào)以熱烈的掌聲,一句祝賀的話語(yǔ),更能鼓勵(lì)友人在以后的日子中一路走好。
……
主持人:聽(tīng)了這么多同學(xué)的發(fā)言,都說(shuō)到了誠(chéng)信的重要。但在日常生活中,我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨:某某同學(xué)平時(shí)都沒(méi)學(xué)習(xí),可考試總是作弊,成績(jī)還不是很好。那我們到底需不需要誠(chéng)信呢?下面我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們?cè)谌粘?荚囍信龅降氖虑?,能否從反面談?wù)劽鞫Y誠(chéng)信的重要性,說(shuō)說(shuō)自己的看法。
(同學(xué)們通過(guò)自己收集的小故事,利用與故事中人物的溝通,讓我們知道講誠(chéng)信是多么美好的事。)
(三)面對(duì)誠(chéng)信的危機(jī),我們中學(xué)生怎么做?
主持人:那么作為一名中學(xué)生,我們還不必去迎接社會(huì)的風(fēng)浪,那我們有沒(méi)有在接受著誠(chéng)信的考驗(yàn)?zāi)?有。我們的誠(chéng)信精神體現(xiàn)在哪里呢?---那就是不作假,作業(yè)不作假,說(shuō)話不作假,考試更不能作假。
班主任發(fā)言:學(xué)生考試作弊的原因,客觀上可以歸結(jié)為競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的負(fù)面影響,而主觀上卻是一種道德危機(jī),這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。同學(xué)們,我們都需要誠(chéng)信,需要誠(chéng)信構(gòu)建自己的事業(yè)基石;需要誠(chéng)信打造自己堅(jiān)實(shí)的明天。誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)摯待人,誠(chéng)懇工作。誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn),誠(chéng)信就在心間。誠(chéng)實(shí)是做人的根本,是成就事業(yè)的保障。有人說(shuō)“誠(chéng)信就是一種輪回”,怎么理解呢?就是說(shuō),這一輪的信用行為構(gòu)成下一輪的信用代價(jià),也可能構(gòu)成下一輪的信用財(cái)富,這種輪回是以誠(chéng)信引導(dǎo)誠(chéng)信,構(gòu)成循環(huán)。誠(chéng)信教育是靠一點(diǎn)一滴積累、建立起來(lái)的。讓我們從現(xiàn)在做起、從我做起、從身邊小事做起,做到明禮誠(chéng)信,只有這樣,才能取信于他人,服務(wù)于社會(huì),奉獻(xiàn)于人民和國(guó)家。
在我們__中學(xué),雖然還要接受很大的考驗(yàn)和壓力,須樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),但我們有一支敬業(yè)愛(ài)生的教師隊(duì)伍,有一個(gè)樸實(shí)上進(jìn)的學(xué)生群體,愿同學(xué)們都來(lái)打造學(xué)校精神,做誠(chéng)信明禮的好學(xué)生,做可愛(ài)的城中人。
關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案篇5
一、背景分析
我班學(xué)生剛剛離開(kāi)家庭、走進(jìn)校園,身上常常帶有一些“少爺病”、“公主病”,如任性、耍賴、以自我為中心等,學(xué)生不能正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要意義,同學(xué)相處過(guò)程中經(jīng)常產(chǎn)生一系列小糾紛。
二、設(shè)計(jì)理念
低年級(jí)學(xué)生善于形象思維,聽(tīng)不懂深?yuàn)W的大道理。本次班會(huì)用學(xué)生生活中熟知的情境貫穿課堂,引導(dǎo)學(xué)生在情景中思索和感悟。
三、教育目標(biāo):使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性,主動(dòng)做一個(gè)講究誠(chéng)信的人。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)情境導(dǎo)入
1、師:(播放《喜羊羊與灰太狼》主題音樂(lè))小朋友們,喜羊羊邀請(qǐng)我們參加羊村的羊羊誠(chéng)信總動(dòng)員,大家還等什么,一起去吧!
2、主持人:(播放動(dòng)畫(huà))剛剛來(lái)到羊村,就聽(tīng)到一陣呼救的聲音,快看!原來(lái)是懶羊羊獨(dú)自在瞭望臺(tái)執(zhí)勤,感到無(wú)聊,于是大叫:“灰太狼來(lái)啦!”喜羊羊等人匆忙趕到后才發(fā)現(xiàn)是一場(chǎng)惡作劇,非常生氣。兩次三番,當(dāng)灰太狼真的偷襲的時(shí)候,沒(méi)有人再相信懶羊羊的話,羊村遭受了重大損失。
師:小朋友們想一想,為什么懶羊羊最后說(shuō)真話卻沒(méi)人相信了呢?因?yàn)樗麊适Я苏\(chéng)信。可見(jiàn)誠(chéng)信是多么的重要啊!
(二)判斷感悟
3、主持人:懶羊羊因?yàn)椴恢v誠(chéng)信,為羊村帶來(lái)了重大的災(zāi)難,村長(zhǎng)狠狠批評(píng)了他,懶羊羊勵(lì)志要做一個(gè)誠(chéng)信的人。大家一起來(lái)監(jiān)督他的表現(xiàn)吧!
(學(xué)生分組表演《懶羊羊的一天》,其他學(xué)生思考:你想對(duì)懶羊羊說(shuō)什么?)
(1)鬧鐘響了,懶羊羊困得睜不開(kāi)眼睛,可是他忽然想到今天跟美羊羊約了一起吃早餐,他該怎么辦呢?
(2)和美羊羊吃早餐的過(guò)程中,懶羊羊不小心把美羊羊的調(diào)羹弄斷了,他想把調(diào)羹藏到坐墊底下,這樣美羊羊就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
(3)在去上學(xué)的路上,懶羊羊撿到一個(gè)漂亮的足球,他一直想要這樣的足球,可是沸羊羊正著急地找東西,他該怎么辦呢?
(4)沸羊羊非常感激懶羊羊,愿意用自己的足球換懶羊羊的玩具汽車,但是懶羊羊知道自己的玩具汽車是壞的,他很為難。
(5)第一節(jié)課,村長(zhǎng)考試,題目實(shí)在是太難了!正好喜羊羊的試卷他能夠偷偷看到。懶羊羊心想:“偷偷看一眼!我又沒(méi)有騙人,也沒(méi)有傷害到別人,這總不算不講誠(chéng)信了吧?”
(6)中午吃飯,懶羊羊一下子就把自己的那份吃光了。這時(shí)候,他看到了美羊羊的青草蛋糕還沒(méi)動(dòng),他知道美羊羊吃不了那么多。
(7)吃完飯,懶羊羊和大家一起洗碗,村長(zhǎng)要求每個(gè)盤(pán)子洗三遍,懶羊羊覺(jué)得又累又麻煩。
4、師小結(jié):懶羊羊在大家的幫助下,終于成了一個(gè)講誠(chéng)信的人!
(三)主題探究
5、主持人:羊村有一棵誠(chéng)信之樹(shù),樹(shù)上的每一個(gè)果實(shí)里都有一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事,誰(shuí)來(lái)給大家讀一讀?
6、師:這些故事給你什么啟發(fā)?結(jié)合自己的經(jīng)歷,說(shuō)一說(shuō)你以后準(zhǔn)備怎么做。制作屬于你的“誠(chéng)信反思表”。
(四)總結(jié)反思
7、師總結(jié):羊村之旅讓我們收獲很多,我們立志要改掉自己的壞習(xí)慣,做一個(gè)講究誠(chéng)信的人。
五、活動(dòng)延伸
1、每天對(duì)照“誠(chéng)信反思卡”反思自己的行為,積累“誠(chéng)信積分”。
每周評(píng)選班級(jí)的“誠(chéng)信小明星”。
關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案篇6
教學(xué)設(shè)計(jì)背景:
講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要,講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是:人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。人們買(mǎi)東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任,相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校,學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠(chéng)信,每個(gè)人從小學(xué)會(huì)講誠(chéng)信。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氛圍,成為一種習(xí)慣,深入到我們的骨髓里,烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候,誠(chéng)信教育就可以悄然退場(chǎng)了。
設(shè)計(jì)理念:
孔子說(shuō):“民無(wú)信不立。”孟子也說(shuō):“誠(chéng)者,天之道也;思誠(chéng)者,人之道也?!币虼?,誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石,誠(chéng)信是人一生的幸福。只有講誠(chéng)信,我們才會(huì)愛(ài)生活、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界,才能使人形成質(zhì)樸健全的人性,才能使社會(huì)永駐真愛(ài)。本次活動(dòng)旨在通過(guò)課前搜索,真情體驗(yàn),真切感受,廣告點(diǎn)睛,激發(fā)學(xué)生的情感,豐富情感積淀,把誠(chéng)信付諸于實(shí)踐。
活動(dòng)目的:
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì),收集名人講誠(chéng)信的故事,反思自己的行為,為誠(chéng)信做廣告,使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性,自覺(jué)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì),在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信,做個(gè)品德高尚的好少年。
活動(dòng)前準(zhǔn)備:
1、搜集本班名人的,同學(xué)的誠(chéng)信的事。
2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫(huà)。
3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。
4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。
5、準(zhǔn)備采訪錄象。
場(chǎng)地布置:黑板正中寫(xiě)上活動(dòng)主題,主題的右方配上彩色圖案。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引入主題。
甲:(問(wèn)主持人乙)你知道什么是誠(chéng)信嗎?
乙:誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。
甲:說(shuō)得真好,誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。
乙:誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。
合:誠(chéng)信是我們做人的根本,是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。
甲:今天,我們班開(kāi)展以“誠(chéng)信——生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。
二、活動(dòng)開(kāi)始:
(一)點(diǎn)擊再現(xiàn)
甲:誠(chéng)信是一塊金子,擁有誠(chéng)信的人,他的人生便會(huì)閃光。
女:誠(chéng)信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解,彼此真誠(chéng)。
男:其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。
請(qǐng)聽(tīng)故事:《狼來(lái)了》
乙:誠(chéng)信是一種“德行”,一種人際交往中不可缺的美德。不守信,你會(huì)失去朋友,你最終會(huì)失去很多很多。
甲:誠(chéng)信是一種美,一種真正的美。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來(lái),有很多這樣的故事都被人們所稱頌,看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。
(音樂(lè)起,表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。)
乙:宋慶齡舍棄自己最向往的事情,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
甲:其實(shí),誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本,我們作為一名學(xué)生,一名少先隊(duì)員,更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。
乙:那么,《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢?
(幻燈片出示,隊(duì)員齊讀)
《小學(xué)守則》第十條:誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說(shuō)謊話。
少先隊(duì)隊(duì)風(fēng):誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié))
甲:《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求,可見(jiàn),誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開(kāi)。
乙:讓我們一起行動(dòng)起來(lái),齊栽誠(chéng)信之花吧!
(集體游戲:齊栽誠(chéng)信之花。音樂(lè)起,各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周,砌成兩朵花的形狀。)
(二)在線搜索:
甲:誠(chéng)信,讓我們的生活充滿陽(yáng)光,誠(chéng)信,讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信,就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。
(小品一《交作業(yè)前》:作業(yè)忘記做了;小品二《一分》老師批錯(cuò)了)
甲:看了這兩個(gè)小品,大家有什么看法呢?請(qǐng)各組討論一下。
(小隊(duì)進(jìn)行討論,然后匯報(bào)交流)
甲:在我們班中,有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了,你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡,為小品中的伙伴樹(shù)立榜樣嗎?
(讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事,被表?yè)P(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。)
(三)廣而告之
乙:誠(chéng)信,是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子,只要你用心澆灌,就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來(lái)說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信還是什么?讓我們來(lái)為誠(chéng)信做廣告吧!
學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信的名言?;蛘呤亲约簩?duì)誠(chéng)信的理解。
甲:“同學(xué)們說(shuō)得多好呀!誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”
乙:“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲?!?/p>
甲:“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?!?/p>
讓我們齊誦《拍手歌》,把誠(chéng)信牢記在心中。
拍手歌
你拍一,我拍一,不睡懶覺(jué)早早起。
你拍二,我拍二,別人玩具不亂拿。
你拍三,我拍三,借了東西要?dú)w還。
你拍四,我拍四,做錯(cuò)事情要承認(rèn)。
你拍五,我拍五,幫助別人要熱心。
你拍六,我拍六,朋友團(tuán)結(jié)又友愛(ài)。
你拍七,我拍七,水電糧食要珍惜。
你拍八,我拍八,愛(ài)護(hù)公物不損壞。
你拍九,我拍九,升國(guó)旗時(shí)要立正。
你拍十,我拍十,人人都要講誠(chéng)信。
合:伙伴們,行動(dòng)起來(lái)吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德,一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧!
三、主題班會(huì)結(jié)束。
甲:誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹(shù)開(kāi)出的金花。
乙:誠(chéng)信,生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了,下面,請(qǐng)班主任講話。
輔導(dǎo)員講話:
同學(xué)們,誠(chéng)信,是做人的根本,擁有誠(chéng)信,你的世界會(huì)無(wú)限大,生活會(huì)無(wú)限好;擁有誠(chéng)信,你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗,讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈,讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈,成長(zhǎng)路上的好伙伴。
活動(dòng)效果:
通過(guò)這次活動(dòng),學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了新的,更深刻的理解,學(xué)生明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn),誠(chéng)信并不是只是大人的事情。誠(chéng)信就在我們的身邊,我們的一言一行都能體現(xiàn)誠(chéng)信。誠(chéng)信就是答應(yīng)老師的話,答應(yīng)媽媽的話一定要做到,誠(chéng)信就是上課專心聽(tīng)講,認(rèn)真作業(yè),誠(chéng)信就是……相信,這次活動(dòng)后,學(xué)生會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中,為學(xué)生的一生奠基。
關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案篇7
活動(dòng)背景:
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們的日常生活中不誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)現(xiàn)象越來(lái)越多,有的人甚至以撒謊、欺騙為榮。國(guó)家之所以在社會(huì)主義價(jià)值觀中把“誠(chéng)信”提出來(lái),說(shuō)明誠(chéng)信是何等的重要。我們班上也有不講誠(chéng)信事例,那么作為現(xiàn)代小學(xué)生的我們應(yīng)該如何培養(yǎng)誠(chéng)信、做到堅(jiān)守誠(chéng)信呢?所以特此召開(kāi)“誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)”主題班會(huì)活動(dòng),只有讓學(xué)生從小做個(gè)講誠(chéng)信的人,現(xiàn)在和將來(lái)才會(huì)有所作為,才能在社會(huì)上立足。
活動(dòng)準(zhǔn)備:多媒體課件。
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)本次主題班會(huì),讓學(xué)生在思想上對(duì)誠(chéng)信重要性及意義有所認(rèn)識(shí),努力做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
活動(dòng)過(guò)程:
一、主持人講話
1、大家好!誰(shuí)知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容是什么?(指名回答)
主持人出示課件:社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容。
主持人指著“誠(chéng)信”說(shuō),既然國(guó)家把“誠(chéng)信”放在價(jià)值觀中,說(shuō)明誠(chéng)信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做誠(chéng)信嗎?
2、這節(jié)課我們上一節(jié)以《誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)》為主題的班會(huì)。
3、板書(shū)課題:誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)
二、欣賞動(dòng)畫(huà)片《狼來(lái)了》。
1、看完討論:大家懂得了什么呢?(指名回答)
2、主持人小結(jié):這個(gè)故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人,我們要做個(gè)講誠(chéng)信的人。
三、聽(tīng)故事感悟誠(chéng)信。
指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠(chéng)對(duì)買(mǎi)賣(mài)人》的故事。聽(tīng)完故事指名說(shuō)感受。
四、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)我們身邊的故事
學(xué)生討論,老師講講自己親身經(jīng)歷的事。
五、我是小法官:他們做得對(duì)嗎?(課件放視頻,學(xué)生當(dāng)演員,老師錄像。)
視頻一:兩名同學(xué)是好朋友,有一天小紅的爸爸出差回來(lái)給孩子買(mǎi)了兩個(gè)手鏈。她就跟蘭蘭同學(xué)說(shuō),明天我給你帶一個(gè)手鏈。結(jié)果到第二天早上看到蘭蘭時(shí)才想起來(lái),于是她決定回家去取。她說(shuō):小學(xué)生守則第六條說(shuō)了,讓我們誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng),我一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子?!?/p>
視頻二:美術(shù)課上,老師讓大家畫(huà)樹(shù)葉。明明沒(méi)有帶綠鉛筆,他就從東東借,東東明明帶了綠鉛筆,聽(tīng)明明要借時(shí),他趕忙藏起來(lái),說(shuō)自己也沒(méi)帶。
六、不講誠(chéng)信的危害(課件)
假如你的同學(xué)、老師、父母、警察、司機(jī)、醫(yī)生……不正直、誠(chéng)實(shí),結(jié)果會(huì)怎樣呢?
七、誠(chéng)信在我們生活中這么重要,那么我們?cè)撛鯓幼龅綀?jiān)守誠(chéng)信呢?請(qǐng)大家齊讀《誠(chéng)信拍手歌》(同時(shí)放音樂(lè))
八、我們學(xué)校的特色是什么?(皮影戲進(jìn)課堂)
學(xué)生演關(guān)于講誠(chéng)信的皮影戲《大樹(shù)和小鳥(niǎo)的故事》。
九、班主任總結(jié):同學(xué)們,這次班會(huì)開(kāi)得很成功。老師為你們的進(jìn)步而驕傲。老師相信你們時(shí)刻記住社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)容,做一個(gè)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人。
活動(dòng)反思:
本節(jié)班會(huì)課我設(shè)計(jì)的最大亮點(diǎn)就是“感悟誠(chéng)信”“尋找誠(chéng)信”“擁抱誠(chéng)信”的設(shè)計(jì)由淺入深,層層遞進(jìn);把《社會(huì)主義價(jià)值觀》及《守則》內(nèi)容融入教學(xué)中,讓學(xué)生學(xué)有所用。通過(guò)“看視頻談感受”“聽(tīng)故事談感受”“皮影戲表演”等環(huán)節(jié)都是學(xué)生身邊的經(jīng)常見(jiàn)到的事情,貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),使學(xué)生容易理解接受;這些故事不但使學(xué)生在思想上加深了誠(chéng)信的理解,在行動(dòng)上也是一個(gè)觸動(dòng)。同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的口語(yǔ)交際的能力、表演能力等都有幫助?;顒?dòng)進(jìn)行中始終關(guān)注學(xué)生的自主探究過(guò)程,處處體現(xiàn)新課程理念。
關(guān)于誠(chéng)信的實(shí)施方案篇8
活動(dòng)目的:為了使全班同學(xué)更進(jìn)一步的了解、理解誠(chéng)信的要求。增強(qiáng)同學(xué)的誠(chéng)信意識(shí)。使學(xué)生能把誠(chéng)信規(guī)范為自己的行動(dòng),做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信,勤奮向上的好學(xué)生。
1.讓學(xué)生回家搜集一些關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信方面的知識(shí)。
2.利用班會(huì)課時(shí)間請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀闼吹交蚵?tīng)到的有關(guān)誠(chéng)信的故事。
活動(dòng)過(guò)程:
1、講解講誠(chéng)信的重要性。
2、什么是“誠(chéng)實(shí)守信”?
3、同學(xué)們之間相互的說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)誠(chéng)信的看法,自己在誠(chéng)信方面有什么多的不好的方面?然后再在小組內(nèi)討論交流一下你的看法。
4、讓同學(xué)們上臺(tái)來(lái)隨便抽一張寫(xiě)有字的紙條,然后去表演紙條上的內(nèi)容。
(1)誠(chéng)信!你好
(2)撒謊
(3)上課說(shuō)話
(4)禮讓三分
(5)追逐喧嘩
5、出一些填空題,讓同學(xué)們?nèi)尨?,?duì)于搶答對(duì)而且好的同學(xué)出了要進(jìn)行口頭的表?yè)P(yáng)外還要加小紅旗。
6、討論一下你自己在誠(chéng)信的哪些方面做得還不夠好,今后你應(yīng)該怎樣去做?或者是怎樣去努力做?班主任根據(jù)自己本班的實(shí)際情況找出不足,針對(duì)本班同學(xué)不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象教育學(xué)生以后養(yǎng)成良好的誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。并通過(guò)班會(huì)讓他們知道不誠(chéng)實(shí)的害處。爭(zhēng)取以后做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
7、班長(zhǎng)宣布“學(xué)習(xí)規(guī)范身體力行”主題班隊(duì)會(huì)結(jié)束.