大班教育主題活動方案(精品10篇)

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大班教育主題活動方案篇1

活動目標(biāo)：

1、教會能力強(qiáng)的幼兒在游戲時(shí)能加快奔跑速度，能力弱的幼兒能勇敢向前奔跑，增強(qiáng)幼兒的奔跑能力。

2、發(fā)展幼兒跑的動作，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真鍛煉、遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：不同顏色的小旗六面。

知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)會走跑。

活動過程：

一、開始部分

(1) 集合隊(duì)伍成六路縱隊(duì)。聽信號做隊(duì)列練習(xí)，隊(duì)形變化：六隊(duì)——大圓——六小圓——大圓——六路縱隊(duì)。

(2)徒手游戲。根據(jù)教師指令，幼兒一人、兩人、三人或多人一起游戲，如：一人可玩玩拍球、跳舞、做操、射擊等;兩人可玩翻餅、套圈;多人可開火車、鉆洞等。

二、基本部分

(1)幼兒跟老師在原地復(fù)習(xí)跑的基本動作。

(2)幼兒自由進(jìn)行跑的動作練習(xí)。

教師將幼兒分成人數(shù)相等的六隊(duì)，幼兒分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力強(qiáng)的幼兒在奔跑時(shí)加快速度，能力弱的幼兒能大膽向前跑。

(3)幼兒學(xué)習(xí)繞圈跑：

①教師示范繞圈跑。與幼兒一起討論，重點(diǎn)讓幼兒掌握繞圈跑的身體姿勢，即沿弧形繞圈時(shí)，身體應(yīng)向左稍傾斜。

②請兩名幼兒繞圈跑。相互討論：怎樣超越同伴(后方幼兒超越前方幼兒時(shí)必須經(jīng)過對方的右側(cè))

③全體幼兒練習(xí)繞圈跑。

三、游戲“繞圈接力”。

1、交代游戲名稱及教師交代游戲規(guī)則：今天，楊老師要請小朋友們來玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名稱叫“繞圈接力”;這個(gè)游戲怎么玩呢，先來聽聽老師講解一下游戲規(guī)則吧!聽到旗手快跑的信號后，每對排頭的幼兒手持小旗沿圈快跑一周，把旗交給下一位幼兒，自己站到隊(duì)尾，接到旗的幼兒用前一位幼兒的方法進(jìn)行快跑，到隊(duì)尾幼兒跑完為結(jié)束。

2、幼兒游戲。提醒：前一位幼兒跑時(shí)，后一位幼兒向前一步，站到預(yù)備接力跑位置上，準(zhǔn)備接力的幼兒，不可站到圈外。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)奔跑動作的情況。

2、做放松整理活動。

大班教育主題活動方案篇2

活動目標(biāo)：

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木。

活動預(yù)備：

1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2．關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

活動過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？

3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

二、分享和討論植樹節(jié)的資料

1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。

1、教師請一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、教師請一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

延伸活動：

組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

大班教育主題活動方案篇3

活動目標(biāo)

1、通過參加不同運(yùn)動項(xiàng)目的活動促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動素質(zhì)。

2、在幼兒與家人合作游戲、競賽的過程中，讓幼兒感受到父母的關(guān)愛，增進(jìn)感情，體會親子運(yùn)動的快樂。

3、向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念，加深他們對幼兒園工作的理解，增進(jìn)他們與班級老師的感情。

4、通過一系列游戲的開展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。

活動準(zhǔn)備

1、億童運(yùn)動包活動材料，秒表，蔬菜水果圖片。

2、安全警示牌:“不要擁擠”、“注意安全”。

3、音響設(shè)備。

4、為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

5、游戲小獎品若干。

活動過程

1、親子游園活動準(zhǔn)備階段

(1)鼓勵(lì)幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。

(2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。

(3)合理規(guī)劃運(yùn)動場地和人員安排:賽程的長短，器械的擺放，人員的職責(zé)。

2、親子游園活動開端

(1)開幕式

主持人講話，園長致辭。

(2)參觀園所

將家長分為三組，由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動區(qū)、戶外活動區(qū)、教室等幼兒園場所。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn)，一面穿插該區(qū)展示的種.種幼兒作品。

3、親子游戲環(huán)節(jié)

(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)

游戲地點(diǎn):幼兒園戶外場地

材料準(zhǔn)備:億童運(yùn)動包平衡滑板3個(gè)，秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹木草地小動物等情境圖。

游戲玩法:每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組。活動開始前，抽簽決定每組拾起物品的類別，活動開始后，三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進(jìn)，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹、草地、小動物等動植物時(shí)，家長拉著車?yán)@過，引導(dǎo)幼兒愛護(hù)動植物。規(guī)定時(shí)間后，教師統(tǒng)計(jì)幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。

注意事項(xiàng):游戲過程中避免發(fā)生碰撞的情況，可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品，增加競爭性。

(2)貼鼻子

游戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動室等

材料準(zhǔn)備:紅色布巾3條，繪制簡單臉譜的畫板3個(gè)，紅色貼紙若干張

游戲玩法:將家長的眼睛用布條蒙上，并原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長帶到貼鼻子的地點(diǎn)，家長將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過程中，家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語言提示。

4、宣布親子活動結(jié)束

領(lǐng)完獎品后，憑游園卡在門口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料，離園，結(jié)束活動。

活動總結(jié)

1、活動結(jié)束后，整理相關(guān)材料，用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾，鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。

2、從活動的組織、運(yùn)動項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進(jìn)的思路。

3、活動情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。

大班教育主題活動方案篇4

活動目標(biāo)：

1.欣賞歌曲《春天來了》，嘗試學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲歡快的旋律。

活動準(zhǔn)備：歌曲錄音

活動過程：

1.欣賞歌曲《春天來了》。

教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。

通過看圖片再次欣賞。

2.討論。

歌曲里唱了些什么呢?小鳥們聚在一起干什么呢?(討論著春天的來臨、愉快的歌唱)小鳥們的心情怎樣?(感受歌曲描述的歡樂的景象)小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什么呢?春天來了，你們開心嗎?

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

3.初步學(xué)唱歌曲。

幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡單討論聽歌曲的感受。

跟著歌曲拍手，熟悉旋律。

幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

大班教育主題活動方案篇5

活動目標(biāo)：

1、了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識和了解。

2、通過游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。

3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。

活動準(zhǔn)備：

1、課件一個(gè)。

2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個(gè)。

3、紅色正方形紙長方形紙若干。

4、剪刀、水筆、蠟筆。

5、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

教師：年獸最怕三種東西——光、聲響，還有紅色，所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年。此外，祖國各地的人民還用很多特別的方式來過春節(jié)呢!那就讓我們跟隨“小老虎”去祖國各地去走一走，看看他們是怎么過春節(jié)的。

一、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。

1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述)

幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，老師給予幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會。2、教師小結(jié)：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮。

二、了解過年的習(xí)俗和由來。

1、教師提問：過新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢?(引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見，講到一種習(xí)俗就打開課件欣賞。)

通過欣賞加深了對過年習(xí)俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。

2、教師小結(jié)：我們過新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

3、教師提問：“那人們過新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢?(幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流)

4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。

(1)年獸最怕什么呢?

(2)年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時(shí)，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習(xí)俗的由來。

三、分組過新年，感受過年的歡樂。

1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，(看拜年的課件)那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?！?/p>

第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發(fā)紅包。

第二組：合作舞龍舞獅。

第三組：卷炮竹，放鞭炮。

第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯(lián)。

2、幼兒按自己的意愿選擇區(qū)域進(jìn)行活動。

3、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過新年”的小組活動。

(評析：通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個(gè)幼兒都得到了愉悅的體驗(yàn)，使幼兒的情緒和活動氣氛達(dá)到了高潮。)

四、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。

1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。 (帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。)

大班教育主題活動方案篇6

活動目標(biāo)：

1、通過畫、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

2、在已有知識、能力基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)編故事?；顒訙?zhǔn)備：美工區(qū)：果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。圖書區(qū)：繪畫紙、蠟筆。表演區(qū)：故事角色及場景

活動重點(diǎn)：

通過畫、制作和表演等形式，進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

活動難點(diǎn)：

嘗試創(chuàng)編故事。

活動過程：

一、談話“會游動的小島”。

1、上次我們看圖編了一個(gè)故事，故事的名字叫什么?故事里有誰?發(fā)生了一件什么樣的事情?

2、你能簡單地說說這個(gè)故事嗎?

3、現(xiàn)在我們來看圖說一說這個(gè)故事吧!引導(dǎo)幼兒看圖完整地講述故事《會游動的小島》

4、小朋友們真能干，創(chuàng)編了這么精彩的故事。那如果老師把這幾幅圖調(diào)換一下位置，你能不能編出一個(gè)不同的故事呢?

5、今天我們就來開展一節(jié)有關(guān)《會游動的小島》的區(qū)域，你覺得除了創(chuàng)編故事還可以做一些什么事呢?

6、幼兒討論并發(fā)表自己的看法。

二、區(qū)角及材料介紹

1、那今天老師主要給你們準(zhǔn)備了三個(gè)區(qū)角。

2、如果想要制作小烏龜和小鳥的小朋友可以到美工區(qū)，老師給你們準(zhǔn)備了果凍盒、橡皮泥、一次性紙杯，乒乓球等。

3、如果想要創(chuàng)編故事的小朋友就可以到閱讀區(qū)，那里有圖，你可以依照原來的故事續(xù)編一個(gè)故事。也可以調(diào)換圖序進(jìn)行創(chuàng)編。

4、如果你想要表演故事，那就可以去表演區(qū)。

四、區(qū)域進(jìn)行后進(jìn)行總結(jié)。

1、用照片展示幼兒活動情況，并請幼兒介紹自己的活動。

2、表揚(yáng)在活動中有序、有禮貌的幼兒。

3、收拾材料。小結(jié)活動。

大班教育主題活動方案篇7

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，與同伴共同制定清明節(jié)春游計(jì)劃，嘗試安排自己的活動。

2、在協(xié)商、討論、分工等過程中提高同伴間的相互合作能力。感受集體生活的樂趣，培養(yǎng)集體意識、集體觀念。

3、讓幼兒感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。

4、在春游中感受到家鄉(xiāng)美，增強(qiáng)幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

準(zhǔn)備風(fēng)箏、線、紙巾、水、方便袋。

活動過程與指導(dǎo)：

一、討論制定小朋友自己的春游計(jì)劃：

1、“以往我們?nèi)ゴ河慰偸抢蠋煘槲覀冏鰷?zhǔn)備，現(xiàn)在我們長大了，想不想為自己制定一份旅游計(jì)劃?”

2、老師和大家一起把旅游的時(shí)間、游覽的內(nèi)容已經(jīng)做了安排，想一想除了這些，我們還應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備呢?

3、你認(rèn)為我們的旅行包里應(yīng)該帶點(diǎn)什么東西呢?哪些是我們必須要帶的?哪些東西不大適合帶的?我們?nèi)ゴ河问且淮渭w活動，那么你認(rèn)為我們應(yīng)該遵守些什么規(guī)則呢?

我這里由一張春游統(tǒng)計(jì)表?？纯从惺裁次锲?。

1)、認(rèn)識標(biāo)簽：(零食、飲料、水果、日用品等)

2)、物品統(tǒng)計(jì)，數(shù)字比大小，什么最多?什么最少。

如：零食有多少個(gè)?飲料有多少瓶?，哪個(gè)多，哪個(gè)少?

3)、集體討論;什么東西可帶可不帶。為什么?

4)、討論為什么帶一只塑料袋。

結(jié)合環(huán)保談一談帶塑料袋的用處。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。

1)觀察幼兒分工情況。

2)鼓勵(lì)幼兒可以去問問別的小朋友或老師。

3)有什么困難可以請老師幫忙。

4)教師把幼兒制定內(nèi)容進(jìn)行記錄和歸類;大家一起為計(jì)劃書出主意。

二、討論老師的春游計(jì)劃：

1、對幼兒進(jìn)行安全教育：事先對學(xué)生進(jìn)行行走安全、游覽安全、活動安全方面的教育以及保護(hù)環(huán)境的教育。(路途中老師隨機(jī)為幼兒講解交通安全知識)

三、交流分享：

每組派出代表交流各自小組討論的內(nèi)容，其他幼兒可以補(bǔ)充或提問(要求安靜傾聽、有序提問)。

大班教育主題活動方案篇8

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，初步了解熱脹冷縮的原理;

2.體驗(yàn)自主擇取活動的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

科學(xué)區(qū)：礦泉水瓶、吸管、橡皮泥、不銹鋼碗、杯子、冷水和熱水。

美工區(qū)：刮畫紙、刮畫筆，線描畫范畫。

計(jì)算區(qū)：自制數(shù)字插花教具

圖書區(qū)：有關(guān)動物的書籍

建構(gòu)區(qū)：原木積木構(gòu)建動物的家

教學(xué)過程：

1.實(shí)驗(yàn)引入，激發(fā)興趣。

1)今天的科學(xué)區(qū)我請來了一個(gè)神奇的瓶子，他和別的瓶子有點(diǎn)不一樣，有一個(gè)獨(dú)特的本領(lǐng)，會吹泡泡!我們來看一看，他是怎么吹泡泡的。

2)教師示范實(shí)驗(yàn)，以冷熱兩種水實(shí)驗(yàn)。

3)為什么一個(gè)瓶子會吹泡泡另一個(gè)就不會吹了呢?等下在科學(xué)區(qū)老師給你們準(zhǔn)備了材料，請你們自己去探索一下。

2.幼兒自由擇區(qū)活動，教師指導(dǎo)。

1)除了神奇的科學(xué)區(qū)，老師還準(zhǔn)備了很多有趣的區(qū)域：美工區(qū)有好玩的刮畫紙，邀請小朋友去刮出漂亮的線描畫，但今天的任務(wù)是要刮出一個(gè)小動物;計(jì)算區(qū)有需要動動小腦袋的插花，只有花瓣的得數(shù)等于花心才能插出漂亮的花。圖書區(qū)有很多關(guān)于小動物的知識;建構(gòu)區(qū)今天想請小朋友去幫小動物們造個(gè)堅(jiān)固又漂亮的家。

2)幼兒自由擇區(qū)，教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)的幼兒完成“會吹泡的瓶子”實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，瓶子受熱時(shí)瓶內(nèi)會脹氣，從吸管在水中吹出泡泡，受熱后馬上受冷，氣體又會吸回瓶中，導(dǎo)致水流回瓶子。

3.集中講評。

1)今天你玩了什么?在區(qū)域活動時(shí)你有沒有遇到困難，你是怎么解決的?

2)介紹科學(xué)區(qū)幼兒的發(fā)現(xiàn)：科學(xué)區(qū)的小朋友通過他們的實(shí)驗(yàn)也發(fā)現(xiàn)了瓶子會吐泡泡的秘密，我們請他們來說一說。引導(dǎo)科學(xué)區(qū)幼兒表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3)教師小結(jié)熱脹冷縮的原理：物體受熱時(shí)會膨脹會變大，受冷時(shí)會縮小。

4)我們生活中還有很多會熱脹冷縮的東西，小朋友可以仔細(xì)的找一找。

大班教育主題活動方案篇9

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)走、跑的動作。

2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂。

活動準(zhǔn)備：(環(huán)保)

1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。。

活動過程：

一、引出主題，激發(fā)興趣。

1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動身體各部位：

頭部運(yùn)動、手臂運(yùn)動、腰部運(yùn)動、腳部運(yùn)動、關(guān)節(jié)運(yùn)動。

2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。

跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。

大班體育游戲活動：勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

活動目標(biāo)：

1、通過幼兒對梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設(shè)計(jì)：

一：準(zhǔn)備部分

基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

二：基本部分

小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

1、過小橋

第一關(guān)：平地小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關(guān)：傾斜小橋要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關(guān)：懸空小橋要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

大班教育主題活動方案篇10

動目標(biāo)：

1、能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。

2、活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。

3、能大膽地在集體面前評價(jià)自己地游戲過程。

4、通過區(qū)域活動，讓幼兒進(jìn)一步了解春天的特征，以及春天人們的活動有哪些，如;放風(fēng)箏，踏青等。

活動準(zhǔn)備：各區(qū)游戲材料：

數(shù)學(xué)區(qū)：8以內(nèi)的加減法算式卡片若干、1-8的數(shù)字卡片一套。(4-6個(gè)幼兒)

表演區(qū)：小蝌蚪頭飾3個(gè)，鴨媽媽頭飾、魚媽媽頭飾、烏龜媽媽頭飾、白鵝媽媽頭飾、青蛙媽媽頭飾各一個(gè)。故事磁帶一盤。錄音機(jī)一臺。(8個(gè)幼兒)

美工區(qū)：繪畫紙若干，幼兒每人一盒彩筆，搜集來的春游圖片或照片。(4-6個(gè)幼兒)

手工區(qū)：畫紙、報(bào)紙、掛歷紙等。幼兒每人一盒彩筆、扎骨架的材料(竹子、秫秸、毛線等)剪刀、膠帶、膠水、幼兒用書第2冊23頁。教師制作的風(fēng)箏范例。(4-6個(gè)幼兒)

活動過程：

一、教師介紹游戲名稱及活動材料。

二、請幼兒了解活動區(qū)域及內(nèi)容。

1、請幼兒自由觀察各區(qū)游戲內(nèi)容。

數(shù)學(xué)區(qū)：教師準(zhǔn)備的8以內(nèi)的加減算式，數(shù)字1-8，以競賽的形式開展。

表演區(qū)：表演故事《小蝌蚪找媽媽》

美工區(qū)：幼兒根據(jù)詩歌《春天的秘密》，來畫春天。

手工區(qū)：幼兒合伙制作風(fēng)箏。

2、請幼兒提出不清楚地地方，和不會玩的地方，教師再對幼兒提問介紹玩法。

三、提出游戲注意事項(xiàng)。

1、安靜游戲，小聲商量。

2、不爭搶玩具，相互謙讓。

3、遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

四、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。

1、幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

2、鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲。

五、結(jié)束活動。

1、請幼兒介紹自己的游戲情況。

2、教師小結(jié)游戲。獎給每個(gè)小組一個(gè)風(fēng)箏，領(lǐng)幼兒收拾好活動材料，到院子里放風(fēng)箏，結(jié)束活動。