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通過細致的策劃，可以確保活動內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)銜接流暢，提供給與會者有價值的體驗。今天小編在這給大家整理了一些學?；顒硬邉澬麄鳎妥屛覀円黄饋砜纯窗?！

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考慮的招生策略是：

一、首先要在小區(qū)內(nèi)大批的散發(fā)傳單，讓家長知道開設的項目;專人到小區(qū)、學校散發(fā)傳單;其中傳單散發(fā)不僅僅是在小區(qū)，也可在人流量較多的的地區(qū)，例如“地委”“太平橋”“步步高”“中心市場”。還可以在學校附近，例如“四中”“三完小”“錦溪小學”“公園路小學等”直接發(fā)給學生，也可以要打聽家長會的時間，在校門口夾道派送，效果應該不錯。

執(zhí)行時間：9月1號到9月5號，設立招生點(桌椅以及太陽傘和易拉架)，派發(fā)傳單，穿統(tǒng)一的定制文化衫?？紤]到發(fā)放傳單“促銷人員不負責任的做法”，應執(zhí)行成交一人有少數(shù)的提成。

二、不定期的在鶴城區(qū)初中、小學做宣傳，如傳單派放，海報粘貼等;執(zhí)行時間：九月份為主

三、要找口才優(yōu)秀的人做咨詢;編寫一本教學手冊。在這本手冊里，把培訓概況、舉辦者的背景、辦學理念、辦學特色、收費標準、入學須知等做詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。還要針對名師等專職教師做單頁資料的宣傳。執(zhí)行時間：8月18到8月28號完成。需要確定開班科目，收費以及任職老師情況。

四、內(nèi)部的學生介紹個人給提成。此項優(yōu)惠活動主要針對學生而非家長，讓學生推介同學，所得提成直接返給此學生，抓住學生心理，“金錢”的動力促使學生相互推薦。

五、不定期對老學員要進行電話回訪;一學期至少要對老學員做兩次以上的電話回訪以及開班通知，從已有資源里面深挖生源。

時間：開學初、期中、以及期末三個階段進行電話回訪。

六、請專業(yè)的的老師進行試講，學生可免費試聽。

不定期請長沙的名師試講，提前邀約并及時通知家長過來試聽。

七、依據(jù)自己的經(jīng)濟實力，有選擇的在懷化當?shù)孛襟w，通常是公交公司廣播(建議是15路公交車)、報紙、室外廣告牌上做宣傳.

執(zhí)行時間：八月下旬

八、凡報名的學員可獲得印有“和易文化”的水杯或簽字筆書包，文具等等。參考了一下網(wǎng)絡制作的成本，認為具有可行性。

執(zhí)行時間:八月下旬。

九、找學校老師.中小學輔導班成功與否教師是最關(guān)鍵的因素，只有真正的名師，才能帶動學生的增加。宣傳單直接發(fā)給學生基本是沒用的，要打聽家長會的時間，在校門口夾道派送，效果應該不錯。同時按照之前的招生策略，在不損害在校老師自己生源的前提下由老師推薦學生過來補習。

十、短信推廣方案

“想讓您的孩子上長沙四大名校學習嗎?懷化和易文化培訓中心，絕對名師，助您的孩子金榜題名。懷化和易文化，咨詢熱線;2685728 2685729” 通過短信平臺推送。

十一、QQ群廣告模式

其實一個很重要的問題就是如何節(jié)約宣傳成本，讓廣告效果最大化。當所有人都在發(fā)傳單，做廣告的時候，如果我們可以采取一些不同的方式，那么其效果也是顯而易見的。如今，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學生對QQ情有獨鐘，從小學生到大學生都有，同時學生各個班級都有建立了班級QQ群。如何利用好這個群呢?有些人就喜歡直接在上面做廣告，可是這樣的方式會讓學生很反感。

QQ群溝通具體操作

(一)想辦法獲得班級QQ群號

(二)申請幾個QQ號碼

(三)可以和學生多溝通

十二、大學生兼職人力資源庫

等到九月一號懷化學院開學，通過貼招聘啟事搜集大學生報名信息，整合人力資源庫，以待備用。

推銷人員的選擇：

(1)可選用懷化學院學生作為我們的兼職人員

(2)培訓學校的學生

促銷優(yōu)惠方案：

1.凡在9月10日前報名均可獲9.5折優(yōu)惠。

2.凡參加補習之后，繼續(xù)學習的老同學可獲9.5折優(yōu)惠。

以上2項優(yōu)惠可同時享受。

4三人同行一人半價。(三人同報名其中一人可享受半價的優(yōu)惠)

5.五人同行一人免費。(五人同報名其中一人可享受免費的優(yōu)惠)

6.老學員介紹新學員可獲9折優(yōu)惠。

7.同時報兩個課程或以上的可獲8.5折優(yōu)惠。

8.連續(xù)三次考試前進5分以上的同學，可享受另一門課程的免費試聽。備注：可行性分析可選擇性通過公司會議一致討論通過。

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高等學校的生源競爭越來越激烈。隨著社會發(fā)展的需要和高等教育改革的進一步深入，高等學校的辦學規(guī)模不斷擴大，民辦教育日益壯大，高等職業(yè)教育和網(wǎng)絡教育也在迅速崛起。同時，越來越多的高中畢業(yè)生選擇到國外接受高等教育，并會有越來越多的國外教育機構(gòu)進入我國高等教育市場。國內(nèi)、國外的大學都加入到對優(yōu)秀生源的競爭當中。生源質(zhì)量，直接影響著學校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。如何爭取到豐富的、高素質(zhì)的考生，促進學校在擴大辦學規(guī)模的同時提高辦學水平，對招生宣傳工作提出了越來越高的要求。

招生宣傳工作的開展，需要提升到戰(zhàn)略高度系統(tǒng)地進行組織和安排。招生宣傳的內(nèi)容、形式、渠道等要有科學的策劃。充分、合理地利用現(xiàn)代信息社會所具有的各種快速有效的媒體手段，正確理解招生宣傳廣告的媒介選用、組合原則，以達到增強招生宣傳工作實效性的目的，正在引起各高校的重視。

目前招生宣傳工作最大的弊端，就是幾乎所有高校全都集中在高考前后很短一段時間內(nèi)向考生傳遞大量的招生信息，效果非常不好。各高校在招生宣傳工作方面付出了很大的努力：招生簡章越來越精美，內(nèi)容越來越多，密密麻麻一大張、甚至幾大張；各種各樣的招生宣傳材料也是五花八門；收音機里今天“空中咨詢”，電視里明天“訪談”；報紙、雜志上的招生廣告在高考前后也是鋪天蓋地，真是“亂花漸欲迷人眼”，但效果并不好。常常聽到考生說：“那么多的招生信息，還有那么多高校的招生簡章幾乎同時張貼，我都不知道選什么好了。”事實上，人們已逐漸將招生簡章視如商場所做的“商品簡介”，報紙、雜志上的招生廣告也不能引起人們的太多興趣了[1]。面臨決定一生重大轉(zhuǎn)折的高考，考生本來就壓力很大，密集的招生宣傳材料不僅增加考生的心理壓力，而且很容易使考生、家長陷入“數(shù)據(jù)過剩、信息危機”的矛盾當中。

考生對學校與專業(yè)的選擇，取決于學校的聲望、專業(yè)的強弱、考生對將來就業(yè)狀況的預測、收費高低、學校的人文地理環(huán)境、考生的興趣愛好等多種因素。考生的選擇往往在潛移默化中已經(jīng)形成。高校的招生宣傳應該堅持持續(xù)性，在提高辦學水平、擴大自身社會影響的同時，把招生宣傳融入到考生的日常生活、學習當中，“一哄而上”和“信息轟炸”往往收效甚微。

傳統(tǒng)常用的招生宣傳手段有：廣播、電視廣告；印刷媒體廣告；人際傳播方式宣傳等。這些方式都在某一方面存在較大的弊端。廣播電視廣告的覆蓋面廣，但時間短暫，只能造成瞬間印象，不能深人展示；印刷媒體廣告覆蓋面很大，也可以持續(xù)較長時間，但難以具體深人地展現(xiàn)學校風貌，難以給考生留下持久深刻的印象；人際傳播宣傳方式比較直接，有說服力，但無法將學校的實際情況現(xiàn)實地展現(xiàn)在學生眼前，而且往往個人色彩較濃，宣傳人員對相關(guān)內(nèi)容的理解存在差異[2]。

信息社會為信息傳播和人際溝通提供了便捷、有效的手段。招生宣傳應該放棄以傳統(tǒng)的方法、手段為主的觀念和做法，而要適應社會發(fā)展現(xiàn)狀，采取人們最容易接受的方法和手段，使宣傳效果最好。比如網(wǎng)絡和電話宣傳，使用的人最多，宣傳效果也最好，但是很多高校并沒有引起足夠的重視，仍然將主要精力放在高考前后的傳統(tǒng)宣傳方式上面。

網(wǎng)絡具有隨時訪問、雙向交互、超級鏈接、多媒體展示等優(yōu)點，是招生宣傳的理想工具。學校建立一個招生網(wǎng)站，把相關(guān)的招生信息放在網(wǎng)站上，就給考生提供了24小時隨時查詢的方便。而且考生可以就自己不明白的地方或者進一步關(guān)心的問題向?qū)W校提問，學校根據(jù)考生提問進行統(tǒng)一回復或者個別回復。適當?shù)臅r候?qū)W校還可以與考生進行在線交流，或召開網(wǎng)絡發(fā)布會。在網(wǎng)頁上面介紹招生專業(yè)、收費標準等信息的同時可以利用超級鏈接功能對學校的概況、優(yōu)勢、特色專業(yè)、學習和生活條件等內(nèi)容進行介紹，給學生提供全面了解學校的窗口。如果有必要還可以通過聲音、視頻、動畫等等多媒體方式展示相關(guān)內(nèi)容，做到形象、直觀，讓考生足不出戶就能了解自己想要知道的信息，同時還能讓考生對自己向往的大學生活有身臨其境的感覺，增加對考生的吸引力。

網(wǎng)絡宣傳需要注意以下幾點：

1．宣傳信息要真實。一般來說，考生對于高校自己建立的招生網(wǎng)站充分相信，招生宣傳網(wǎng)站的內(nèi)容不能有不實之詞，否則學生進校以后如果發(fā)現(xiàn)宣傳內(nèi)容和自己感受到的不一致，不僅將導致學生對學校的不信任，破壞學生對高校的美好向往，而且將對學生的誠信意識產(chǎn)生副作用。

2．內(nèi)容要豐富。宣傳網(wǎng)站上面除了對學校基本情況、專業(yè)課程、學制、招生人數(shù)、招生范圍、收費標準、對新生實行的一些專門的政策、注意事項等基本信息介紹外，還要充分展示學校的辦學水平和整體實力。比如：學校的發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展規(guī)劃；各個方面對學校的評價；學校的重大成就和獲得的重大獎勵；名師介紹和教師取得的成就展示；學生取得的成就展示；各個專業(yè)有突出成績的已畢業(yè)學生介紹；招生的各個專業(yè)的特色、優(yōu)勢、發(fā)展現(xiàn)狀、專業(yè)特點；圖書資料、電子期刊數(shù)據(jù)庫、教學設施等教學資源、環(huán)境介紹；學生社團等業(yè)余活動成就介紹；學習條件、生活條件介紹；學校以往新聞內(nèi)容的回放與檢索；學校風光、地理位置、所處城市人文環(huán)境介紹，等等。

3．要對各專業(yè)就業(yè)趨勢進行分析預測。大學是一個過程，進入大學深造是為了讓自己將來在社會上更有競爭力。隨著大學生就業(yè)困難的加大，考生、家長對學校、專業(yè)的選擇往往從今后就業(yè)的角度來考慮，他們關(guān)心的是畢業(yè)后的社會地位，能否找到相對滿意的工作。招生宣傳應該針對考生和家長關(guān)心的焦點問題做出回答。通過科學的分析和預測，引導學生把自己的興趣和國家的需要結(jié)合起來選擇自己的報考志愿。招生網(wǎng)站要對本校各專業(yè)在國民經(jīng)濟建設中的地位與作用、畢業(yè)生的就業(yè)去向和社會需求的前景等作出科學的分析和預測，并對本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率、已畢業(yè)學生的成就進行統(tǒng)計分析，讓考生有所參考。

引導學生結(jié)合國家需要和自己的專長、興趣、愛好以及個性特點選擇學校和專業(yè)，避免在純粹的就業(yè)觀念指導下的志愿選擇。應該對各個專業(yè)適應哪些特點的學生報考作出盡量詳細的說明。如性格開朗,形象較好,外語成績好的考生就比較適合市場營銷、國際經(jīng)貿(mào)、新聞學等專業(yè)；而思維嚴謹,動手能力強的考生有利于學習電子類、工程類專業(yè)等[3]。這些說明將幫助考生揚長避短，在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的基礎上對今后的發(fā)展作出合理定位。

4．加強與考生的互動和交流。學校和考生之間的互動是增進考生了解學校、學校對考生的需求進一步了解的一種很好的渠道?？梢圆扇《喾N方式進行互動和交流：首先，招生網(wǎng)站上面要公布電子信箱，并認真對待每一封來信；其次，對于一些共性的問題，在FAQ（常見問題，F(xiàn)requentAskedQuestions）中給以解答；其三，開通BBS，讓招生人員、本校教師和在校學生參與和考生的交流；其四，定期面向中學生開設講座、報告、咨詢專題等，通過招生網(wǎng)站向中學生直播，并允許過后學生點播，等等。除了這些方式以外，還可以在做好招生宣傳培訓工作并征得本人同意的前提下，在網(wǎng)站上面公布一批教師和在校大學生的簡單介紹和電子信箱，讓中學生通過電子信箱和這些老師、大學生直接聯(lián)系。這樣做，不僅可以加深中學生對本校的深入了解，而且可以增加他們對學校的親近感，更能吸引他們加入到這個大集體中來。對于這些參與交流的教師和大學生，因為他們付出了時間和心血，學?？梢赃m當給以經(jīng)濟補償。這樣做，要比在其他方面增加招生宣傳經(jīng)費效益更高。

5．注重宣傳的連續(xù)性，避免應景之作。招生宣傳工作是長期性的連續(xù)不斷的工作，它應該是對學校整體實力和形象的全方位、綜合性、經(jīng)常性宣傳。招生宣傳的效果有一個積累的過程，要堅持招生宣傳的連續(xù)性，對招生宣傳做出長效宣傳計劃。這樣，不僅可以使學校的影響深入人心，而且從宣傳的投入上來說，可以呈遞減趨勢。急功近利、一窩蜂地上、忽冷忽熱等短視行為只能收到事倍功半的效果。

6．注重網(wǎng)站的整體效果。招生網(wǎng)站面對的是青春期的中學生，所以要在網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)、功能安排、界面音效、美工效果等方面精心設計，不僅要信息全面詳細，而且要將網(wǎng)頁設計得活潑、生動、漂亮，富于感染力，對來訪問的人產(chǎn)生強烈的吸引力。

7．招生網(wǎng)站要在學校主頁上面有一個突出的顯示，并且要在傳統(tǒng)媒體廣告、網(wǎng)絡廣告等多方面宣傳自己的招生網(wǎng)站，吸引更多的人來訪問，讓更多的人了解自己。應和新聞界保持密切聯(lián)系，尤其是網(wǎng)絡新聞。因為在當今網(wǎng)絡時代，網(wǎng)絡新聞產(chǎn)生的影響力不可低估。積極主動、及時準確地向他們提供本校的信息，是擴大學校影響力的一種有效途徑。

除了網(wǎng)絡具有招生宣傳的諸多優(yōu)勢外，因為電話的方便快捷、普及率最高，所以在招生咨詢當中使用電話的考生和家長人數(shù)最多。但是很多高校對電話的作用忽視了。筆者在今年高考前后幾天對十多個高校進行了招生咨詢電話測試，發(fā)現(xiàn)問題比較多：要么無人接聽，要么三兩句把你打發(fā)，或者電話聽筒在對方傳來傳去，最后還是無人能夠解決你的疑問。能夠耐心、完整解答問題的比較少。筆者曾經(jīng)在拜訪的大學招生部門見到，電話鈴聲大作，工作人員各忙各的，不管不問。問他們?yōu)槭裁床唤与娫?，答道：都是咨詢招生情況的，工作還忙不過來，誰顧上一個一個回答了?

高考前后一直到新生入學報到這一段時間，是各高校招生部門工作最為繁忙的階段之一，每一項工作的責任都很重大。工作頭緒繁多，再加上人手少，往往有意或者無意忽略了對學生電話咨詢的答復。其實這一問題的解決還是很容易的?？忌稍兊囊话愣际钦摺⒁?guī)定范圍之內(nèi)的問題，比如收費標準、某個專業(yè)的錄取分數(shù)線、錄取名單查詢等等，“軟性”的問題相對少一些。筆者連續(xù)多年參與招生工作，遇到考生咨詢的問題很少有不能按政策回答的。因此，我們可以借鑒企業(yè)服務當中的“呼叫中心”方法來應答考生的電話咨詢，開通電腦自動應答和人工應答兩條服務熱線。對于一些“硬性”的問題做成電話錄音，由電腦來自動應答。因為電腦應答需要咨詢者按鍵選擇，花費時間較長，有條件的高?？梢园炎詣討鹪O定為考生免費撥打線路，由高校從招生宣傳經(jīng)費當中支付電話費。如果考生選擇人工服務，而招生部門又人手緊張顧不上回復，那么可以選擇本校退休的招生工作人員、或者對政策把握能力強的教師，經(jīng)過培訓后專門來答復考生的咨詢。因為高招正好在暑假期間，甚至可以雇用一些經(jīng)過挑選的本科生、研究生來擔當咨詢?nèi)藛T。如果遇到考生的問題比較靈活，不容易把握，再把問題向有關(guān)人員提交，由能回答的工作人員來回答。

打電話來的考生或者家長，必定是對這個學校感興趣，想進一步了解一些問題，或者是對學校招生宣傳當中的問題有疑問需要解答。按照客戶關(guān)系管理理論，這一部分考生是最有可能成為“現(xiàn)實客戶”的“可能客戶”，應認真對待他們的電話。對于他們的問題要耐心解答，及時為他們提供詳細的信息，解除他們的疑惑，為他們當好參謀?！翱赡芸蛻簟毙枰覀冏鲆幌盗械墓ぷ鱽泶俪伤麄冝D(zhuǎn)化為“現(xiàn)實客戶”。高等學校應該放下架子，從吸引優(yōu)秀人才、學校長遠發(fā)展的角度來考慮，努力為考生著想，用“以人為本”的觀念來服務于考生。客戶關(guān)系管理中有一句名言：一個客戶遇到不滿意會向十個客戶訴說。對他們應付了事，長此以往，不僅可能影響到生源的穩(wěn)定性，甚至學校的整體形象也將會受到影響。

對于招生當中使用的傳統(tǒng)宣傳方法，比如廣播電臺和電視臺廣告宣傳；報紙、雜志廣告宣傳；招生簡章、專門的宣傳材料，以及人際傳播方法宣傳等等，已經(jīng)有很多論文論述，本文不再述及。每種方式都有它的優(yōu)點與不足，高校在使用當中要做到取長補短、綜合運用。如何用最少的投入達到最佳的效果，是對高校招生工作智慧和能力的考驗。

高校對生源的競爭越來越激烈，招生工作的目標不僅僅是簡單地完成招生計劃，更要不斷提高生源質(zhì)量。我們必須轉(zhuǎn)變觀念，放棄高高在上的姿態(tài)，講求招生工作的策略和技巧，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高招生宣傳的有效性。同時，更要以埋頭苦干、嘔心瀝血、勵精圖治的精神，扎扎實實地抓好辦學質(zhì)量，提高辦學實力，以多出人才、出好人才、出高素質(zhì)人才為目標創(chuàng)造出自己的辦學特色，以良好的社會聲譽來贏得廣大考生的青睞。

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一、市場背景：

南京作為我國的教育大市,是全國先進教育水平的代表，我市高校林立，各類民辦院校、培訓機構(gòu)的規(guī)模也在不斷壯大。這也預示著招生市場的競爭變得更加激烈，對于很多私立、民辦、大中專院校以及培訓機構(gòu)來說，招生工作是最為頭疼的問題。生源是這些院校的生命線，直接關(guān)系著院校的生存與發(fā)展。招生策劃也成為了這類院校最為關(guān)鍵的問題，古人云“凡事預則立，不預則廢”。只有立足現(xiàn)實、面向市場，科學預測、精心策劃才能夠取得理想的招生效果。

二、招生商函介紹：

直郵招生信函是專為教育類機構(gòu)招生宣傳所用的一項新型商業(yè)信函業(yè)務，它以考生數(shù)據(jù)為支撐，以郵政網(wǎng)絡為傳播渠道，以郵件為傳播載體，將各類教育機構(gòu)概況、師資力量、就業(yè)前景等相關(guān)招生信息傳遞給目標生源。

三、合作形式：

1、高(中)考招生前各大專院校、中專、職?？梢話焯栃呕蚱叫诺姆绞较?qū)W校和考生寄遞學校簡介、招生簡章和招生宣傳資料(material)，可使用學校自有的數(shù)據(jù)庫，也可使用函件局名址中心提供的全國學校和考生名址。

2、高(中)考后各大專院校、中專、職?？上蚩忌倪f預錄取通知書。

3、民辦學?？上蚋呖肌⒅锌嫉穆浒裆陌l(fā)招生簡章、錄取通知書等。

4、各種電腦、外語、藝術(shù)、會計、考試補習等培訓學校及機構(gòu)可利用郵政名址庫寄遞招生商函，寄發(fā)對象為相對應的有培訓需求的人群。

四、目標客戶：

全市所有大(中)專院校;私立、民辦院校、職業(yè)技術(shù)學(院)校;各種電腦、外語、財會、公務員、藝術(shù)、駕駛培訓機構(gòu)、學齡前啟蒙等培訓學校及管理咨詢機構(gòu)等。

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一、招生定位策劃

招生定位策劃主要包括：定位生源地和目標群體。決到哪里去招收以及招收什么樣這是根據(jù)校園的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標以及辦學規(guī)模和方向提出的，是解的學生的問題。具體說就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學生的目標群。是面向農(nóng)村，還是面向城市;是面向應屆畢業(yè)生，還是面向社會。我們把生源地主要定位于萬州城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以及輻射到萬州周邊各區(qū)縣。其中，萬州城區(qū)為主要生源地，務必抓好這塊市場。招生目標群包括外出打工返鄉(xiāng)人員、退伍軍人、小初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)人員、在崗培訓等，其中初高中畢業(yè)生、在家待業(yè)、在崗培訓人員約占總生源的60%～70%。

二、招生渠道策劃

招生工作有多種渠道，尤其是當代，已經(jīng)進入網(wǎng)絡時代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢。

招生渠道在招生中占有十分重要的地位。一方面，招生渠道要多;另一方面，招生渠道要不斷創(chuàng)新，要善于有所突破。一套降龍十八掌和吸心大法，便可笑傲江湖!

我們準備采用以下渠道進行招生：

1、校園的老生帶新生，校園全體教職工充當招生人員，利用各種網(wǎng)絡人脈，挖掘?qū)W生。

2、參加各級各類招生咨詢會、展覽會、進行宣傳、推銷。

3、聘請招生人員，往各主要生源地派駐招生機構(gòu)、招生代表。

4、到生源地校園開展各種聯(lián)誼活動，進行公關(guān)。

5、各種實物廣告、宣傳單等。

6、新聞媒體宣傳，樹立形象。

7、網(wǎng)絡招生，在萬州或重慶各主要網(wǎng)站和論壇上發(fā)布招生信息。

三、招生廣告策劃

做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計劃地透過媒體向招生目標群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)招生數(shù)量、規(guī)格要求、校園優(yōu)勢、特色等信息。以介紹、說服、提醒為目標，起到喚起目標群體的注意、引起興趣、導致行動等作用。好的招生廣告就應真實性強，信息量大而簡約，針對性強，貼合消費心理。

招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。主要就應思考其經(jīng)濟性、針對性和適合性。我們準備從兩個方面做好廣告宣傳：

1、硬件廣告：透過報紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡、宣傳單、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會、公益性社會活動等。校園也能夠自行設計組織一些恰當?shù)幕顒踊騻鞑バ怨ぞ邅戆l(fā)布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播校園信息，校園組織學生開展一些社會公益活動等。

2、軟件廣告：要革命，先得造輿論。正所謂三人成行，縱口爍金?？诒亲詈玫膹V告，它對目標公眾的滲透力有著極其重要的作用。要獲得良好的口碑效應需要自覺維護校園形象，提高教學質(zhì)量和教師及領導的魅力。商場如戰(zhàn)場，一個好的輿論氛圍往往能夠贏得一場戰(zhàn)爭的勝利。

四、招生步驟及活動策劃

1、校園聘請招生人員。對招生人員進行招生培訓，介紹校園總體概況、課程設置、招生對象等。

2、組織開展對生源地和目標群體的市場調(diào)查及預測工作，了解基本招生信息。

3、根據(jù)生源區(qū)域?qū)φ猩藛T進行分組，并指定招生任務。

4、對招生人員帶給宣傳工具(宣傳單)并利用傳播媒介進行宣傳(報紙、雜志、電視、廣播、網(wǎng)絡、戶外廣告牌、車體廣告、展覽會)。

5、校園自行設計組織一些恰當?shù)幕顒踊騻鞑バ怨ぞ邅戆l(fā)布本校招生信息。如：老師到學生家中和學生家長進行交流溝通并傳播校園信息，校園組織學生開展一些社會公益活動等。

效果預測

1、創(chuàng)造良好的傳播效果，獲得良好的招生生源。

2、傳播校園品牌，樹立良好公眾形象。

3、培育市場，樹立口碑，穩(wěn)固生源的后備力量。

4、廣告強勢傳播和活動得力推廣，具有很強的延遲效應。

我們的一切策劃宣傳活動都是建立在校園教學質(zhì)量的基礎上的，都務必圍繞這個中心。教師優(yōu)良的業(yè)務素質(zhì)、校園優(yōu)良的物質(zhì)環(huán)境和先進的教學設施、人本化的校園管理模式、用心的校風、學風及好的校長才是好校園的核心要素。任何方案都還是一個紙上談兵的書面材料，務必增強執(zhí)行力，切實執(zhí)行。同時，有不足之處還請見涼!期望慧聰電腦培訓校園生源廣進，笑傲江湖!

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按照《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，浙江省發(fā)布了高考招生制度綜合改革試點方案。除語、數(shù)、外3門高考科目之外，學生可以在高中學業(yè)水平考試的7個科目中自由確定3個選考科目。學生可以根據(jù)自己的興趣，選擇自己最擅長的3門作為選考科目。北京大學考試研究院院長秦春華認為，這完全是書齋里的想象，而且只推演了最好的一種結(jié)果。實際上，由于多個利益相關(guān)者從不同的目標函數(shù)出發(fā)分別采取自身利益最大化行動，有可能出現(xiàn)多種復雜甚至是壞的情況。

真正的改革試點方案還未真正實施，目前尚不能斷言一定會出現(xiàn)預料中的那些問題。不過，專家對于浙江高考試點方案的憂慮值得各方面關(guān)注。因為現(xiàn)實中的人不是沙盤上推演的小紅旗，想怎么安排就怎么安排。對于高考來講，是學生、家長、學校以及教育行政部門等方方面面的利益博弈。

顯而易見，如果真的每位學生都自由7選3，那么任何學校都難以提供35種組合進行固定班級的教學，只能實行“走班制”，這無疑會大大增加學校的管理難度，也使得教育過程及結(jié)果不可控。學校從自身的角度出發(fā)，一定會“引導”學生們進入其固定的教育模式，學生的選擇權(quán)根本得不到保障。如果學校完全可以“以不變應萬變”，用現(xiàn)有的文理分科機制應對，所謂的改革也只是換湯不換藥。

退一步說，就算學生能夠完全自主選擇科目，在高考的指揮棒下，也只會選什么就學什么。不管是從多少科中選出3科，也起不到提高學生全面素質(zhì)的作用，只是增加了學生在選擇科目時的糾結(jié)。而由于學生的考試組合多達35種，高考分數(shù)高低的比較就不再科學，高校錄取時要考慮不同組合，實行差異化錄取。過程中如何做到公平公正讓人心服口服，這也是一個難題。

當然，任何改革措施都會有擔心或反對的聲音，浙江高考試點方案不可能因為這些聲音的存在而停止。但既然是改革，就同時存在成功和失敗兩種可能。在改革的進行過程中，應該時刻想著這些不同的聲音，如果專家的擔心不幸變成了現(xiàn)實，就要及時停止，把損失降到最低。