小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（8篇）

為了確?；顒?dòng)科學(xué)有序進(jìn)行，我們通常需要預(yù)先制定相對(duì)完善的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案闡明活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動(dòng)方法等。以下是小編準(zhǔn)備的小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案，歡迎借鑒參考。

小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（精選篇1）

一、蘭州大學(xué)推普周工作重點(diǎn)

蘭州大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)綜合性大學(xué)，多學(xué)科發(fā)展，生廣泛，學(xué)生具有較強(qiáng)的普通話交流意識(shí)，能夠正確使用漢字，但是對(duì)規(guī)范化重視不夠，因此本屆推普周的宣傳重點(diǎn)是普通話的規(guī)范表達(dá)和漢字的規(guī)范使用，并圍繞該重點(diǎn)制作宣傳冊(cè)。蘭州大學(xué)以建設(shè)研究型大學(xué)為目標(biāo)，注重從學(xué)術(shù)角度提升研究層次，我們主要以專題講座形式安排推普周活動(dòng)，核心內(nèi)容為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化。根據(jù)調(diào)查，我校學(xué)生對(duì)國(guó)家語言字法的認(rèn)識(shí)不到位，本屆推普周將安排對(duì)國(guó)家語言字法的宣傳與解讀。

二、具體工作安排

9月10日在本部、醫(yī)學(xué)校區(qū)、榆中校區(qū)張貼推普周宣傳畫。

9月11日——9月17日在學(xué)校本部電子顯示屏宣傳本屆推普周主題。

9月11日：推普周開幕式。

9月11日：學(xué)術(shù)講座：漢字書法的特殊審美。

9月12日：學(xué)術(shù)講座：《國(guó)家通用語言字法》解讀。

9月1日：學(xué)術(shù)講座：朗誦藝術(shù)。

9月1日：學(xué)術(shù)講座：古典詩詞吟誦。

9月16日：普通話測(cè)試培訓(xùn)講座。

9月16日：在榆中校區(qū)設(shè)置推普周宣傳臺(tái)，制作宣傳冊(cè)，講解語言字規(guī)范知識(shí)。

9月17日：在醫(yī)學(xué)校區(qū)設(shè)置推普周宣傳臺(tái)，制作宣傳冊(cè)，講解語言字規(guī)范知識(shí)。

三、工作協(xié)調(diào)組織

推普周工作由蘭州大學(xué)宣傳部、教務(wù)處、學(xué)院、蘭州大學(xué)語言字工作委員會(huì)、蘭州大學(xué)語言字培訓(xùn)測(cè)試站等部門配合完成。宣傳部負(fù)責(zé)電子顯示屏宣傳和宣傳畫張貼，教務(wù)處負(fù)責(zé)宣傳臺(tái)的設(shè)置、學(xué)術(shù)講座教室安排，學(xué)院負(fù)責(zé)制作宣傳冊(cè)、邀請(qǐng)專家、舉辦講座等?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)由教務(wù)處和學(xué)院向?qū)W校申請(qǐng)。

小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（精選篇2）

今年是《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》發(fā)布__周年，我校將以__屆推普宣傳周為載體，緊緊圍繞宣傳貫徹《國(guó)家通用語言文字法》，結(jié)合我校具體情況，開展形式多樣的推普宣傳活動(dòng)，制定如下“推普周”活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想：

緊密結(jié)合《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策，進(jìn)一步提高《實(shí)施辦法》的社會(huì)知曉率，增強(qiáng)全校師生的語言規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，加快普通話在全社會(huì)的推廣普及進(jìn)程，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月12——9月18日

三、活動(dòng)主題

略

四、活動(dòng)目標(biāo)

通過本次推普周活動(dòng)，進(jìn)一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;讓全校師生養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)說普通話，在社會(huì)形成說普通話、用規(guī)范字的習(xí)慣，鞏固我?！皩幉ㄊ屑?jí)語言文字規(guī)范化示范校”成果，為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)，營(yíng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理

由學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級(jí)組組長(zhǎng)組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估。

推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：蔣彩芬

副組長(zhǎng)：王卓龍

組員：陳飛、黃昱暉及全體中隊(duì)輔導(dǎo)員

(二)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語和宣傳畫，懸掛“我是中國(guó)娃，愛說普通話”、“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(三)開展推普系列活動(dòng)。

1、圍繞“規(guī)范使用國(guó)家通用文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)?！遍_展主題宣傳活動(dòng)，利用條幅、校園廣播、校園網(wǎng)站、班級(jí)板報(bào)宣傳推普口號(hào)、主題和意義，營(yíng)造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。

2、作一次以“推普”為主題的國(guó)旗下講話，向全校師生宣傳“說普通話，寫規(guī)范字”的重要性，并由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議，號(hào)召全校師生積極參與。

3、各班出一期推普黑板報(bào)，做到圖文并茂。低年級(jí)以“中國(guó)娃說普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)。第三周末進(jìn)行集中評(píng)比。

4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動(dòng)。各班利用早讀時(shí)間開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，以誦讀、學(xué)習(xí)古代及現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀詩文為主要內(nèi)容。通過在全校開展中華詩文誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步提高全校師生的語文素質(zhì)，激發(fā)全校師生對(duì)中華優(yōu)秀和先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)和熱愛。屆時(shí)大隊(duì)部組織檢查。

5、安排學(xué)生在校內(nèi)開展一次“啄木鳥查錯(cuò)糾錯(cuò)”活動(dòng)，檢查同學(xué)的作業(yè)本、教師的板書、學(xué)校的文化墻、標(biāo)語等，指出別字、錯(cuò)字及時(shí)糾正，并做好紀(jì)錄。每班評(píng)選出2——3名“推普小能手”。

6、開展“我給父母當(dāng)老師“活動(dòng)。發(fā)動(dòng)學(xué)生運(yùn)用在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實(shí)現(xiàn)“一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)家庭推動(dòng)一個(gè)群體的推普兩級(jí)跳。

7、輻射延伸至社會(huì)，組織一次推普社會(huì)活動(dòng)，開展“啄木鳥查錯(cuò)糾錯(cuò)”行動(dòng)。指出居住地區(qū)存在的寫別字、錯(cuò)字的情況，并作好記錄，(有照相機(jī)的同學(xué)可以拍攝記錄)，并向有關(guān)單位反映，讓他們及時(shí)進(jìn)行糾正。

8、參加市“中小學(xué)生古詩詞吟誦競(jìng)賽活動(dòng)”(12月初)。

9、組織師生參加省教育廳舉辦的“第三屆中華贊詩詞歌賦創(chuàng)作大賽”。

10、組織語文教師參加國(guó)家教育部語言文字應(yīng)用管理司舉辦的“第四屆全國(guó)教師語言文字基本功大賽”暨“優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”。

小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（精選篇3）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識(shí)，促進(jìn)語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展，為構(gòu)建和諧、文明校園營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年9月15日——20__年9月21日

三、主題目標(biāo)

活動(dòng)重點(diǎn)將通過各種形式的活動(dòng)，全面、深入宣傳國(guó)家語言文字法規(guī)政策，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，營(yíng)造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活。

四、活動(dòng)內(nèi)容

全校結(jié)合語文教學(xué)、德育活動(dòng)和校園文化建設(shè)，在推普周期間認(rèn)真組織開展好“推普六個(gè)一”宣傳活動(dòng)，營(yíng)造推普宣傳氛圍。

1、在校園網(wǎng)上首頁展示一張以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫，鏈接本屆“說好普通話，方便你我他”的推普周宣傳視頻。在學(xué)校兩個(gè)校區(qū)和附屬幼兒園的宣傳屏上分別滾動(dòng)出示本屆推普周主題宣傳標(biāo)語。在校園中各樓層張貼永久性推普宣傳標(biāo)語。

2、學(xué)校校園內(nèi)出一期以推普工作為主題宣傳櫥窗。各班在教室黑板報(bào)中開辟一個(gè)推普工作專欄。

3、利用9月17日周一升旗儀式的國(guó)旗下講話，進(jìn)行一次主題為“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”的宣傳講話。

4、學(xué)校統(tǒng)一要求各班在9月18日周二的午會(huì)上，組織一次以推普宣傳為內(nèi)容的主題午會(huì)活動(dòng)，在班級(jí)日志中做好記錄，并將活動(dòng)的圖片及簡(jiǎn)要文字說明上傳校園網(wǎng)上的班級(jí)博客。

5、開展一次“啄木鳥”行動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)校園周邊、社區(qū)內(nèi)的標(biāo)牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站名牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行調(diào)查。同時(shí)對(duì)校園內(nèi)不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行調(diào)查，并做好調(diào)查記錄。(重點(diǎn)放在五年級(jí)，結(jié)合語文課本《積累與運(yùn)用八》的“綜合性學(xué)習(xí)”和“習(xí)作百花園”、“自主閱讀園地”開展一次調(diào)查活動(dòng)，通過習(xí)作的方式回報(bào)調(diào)查的經(jīng)過、發(fā)現(xiàn)或收獲，每班交出5篇優(yōu)秀習(xí)作交教導(dǎo)處評(píng)獎(jiǎng)并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。其他班級(jí)每班至少交1篇參評(píng)。)

五、考核評(píng)比

各班黑板報(bào)專欄、午會(huì)活動(dòng)記錄、及時(shí)上傳班級(jí)博客、“啄木鳥”行動(dòng)匯報(bào)評(píng)比，將納入德育處的常規(guī)檢查評(píng)比、月考核、期末“五比”績(jī)效考核。

小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（精選篇4）

一、指導(dǎo)思想

9月11日至17日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)、法制意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，構(gòu)建和諧校園，營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想，我們根據(jù)縣語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳周的主題：規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，結(jié)合我中心實(shí)際切實(shí)開展推普周活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

9月11日—9月17日

三、活動(dòng)內(nèi)容及安排

(一)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造氛圍

1、在中心召開一次專題會(huì)，向全體教師解讀推普活動(dòng)活動(dòng)方案并安排落實(shí)。

2、利用電子屏顯示“說普通話、寫規(guī)范字、做文明人”，“說好普通話，溝通你我他;使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標(biāo)語，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

(二)開展系列活動(dòng)

1、組織一次朗誦活動(dòng)

組織中心全體教職工，以科室為單位(每科室1-2個(gè)節(jié)目)開展一次形式多樣的朗誦活動(dòng)。

2、利用周六、周日培訓(xùn)時(shí)間，在學(xué)生當(dāng)中開展“誦讀經(jīng)典、傳承文明”誦讀活動(dòng)。

四、活動(dòng)成效:

本次活動(dòng)獲得了較好的效果，這和全體師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們中心是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜。通過本次活動(dòng)，師生們用語、用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高?！罢?qǐng)說普通話”在師生心里扎下了根，大家表示，推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅(jiān)持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了：

1、在中心內(nèi)使用普通話交流。

2、積極督促自己的家人講普通話。

3、努力提高自己的普通話水平。

4、文明用語，做語言美的人。

從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境，提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的，爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處!

小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（精選篇5）

一、活動(dòng)背景

推廣普通話是我國(guó)的基本國(guó)策之一，推廣國(guó)家通用語言文字有利于維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，有利于國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，有利于推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的鞏固和民族復(fù)興大業(yè)的實(shí)現(xiàn)。

由于受到疫情的影響，加之西安工業(yè)大學(xué)承擔(dān)第__屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式部分演職人員的訓(xùn)練及食宿，因此學(xué)生的開學(xué)延期至“十一”以后，在推普周期間全校進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)授課，這給推普周宣傳工作帶來很大的難度，但同時(shí)也是機(jī)遇，“倒逼”我們充分發(fā)揮線上特點(diǎn)，創(chuàng)新形式，大膽施策，探索全新的富有創(chuàng)意的宣傳和教學(xué)方式。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.舉辦“夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，強(qiáng)化兩種意識(shí)——西安工業(yè)大學(xué)第__屆全國(guó)推普周語言文字線上知識(shí)競(jìng)賽”。由于疫情原因，活動(dòng)主要由文學(xué)院承擔(dān)。學(xué)院書記領(lǐng)銜大賽組委會(huì)，中國(guó)語言文學(xué)學(xué)科下屬語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、漢語言文字學(xué)等學(xué)科優(yōu)秀教師組成競(jìng)賽評(píng)委團(tuán)，制定競(jìng)賽試題并于8月30日(開學(xué)第一天)公布于文學(xué)院網(wǎng)站。8月30日-9月15日為線上答題并提交答案時(shí)間，9月15日-9月20日為評(píng)委評(píng)閱時(shí)間。組委會(huì)將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共6名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，于學(xué)生返校后擇期舉行頒獎(jiǎng)。

2.舉辦“開學(xué)第一課”活動(dòng)，要求文學(xué)院漢語言文學(xué)、漢語國(guó)際教育、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)教師在8月30日線上教學(xué)第一天，開課前十分鐘進(jìn)行第24屆全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)宣講，并以“純正普通話，贊頌黨恩情”為主題，領(lǐng)誦或要求學(xué)生朗誦經(jīng)典紅色文學(xué)作品。

3.圍繞第十四屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，漢語言文學(xué)、漢語國(guó)際教育教師提前部署，要求各地學(xué)生利用音頻、視頻及公眾號(hào)、微博等平臺(tái)，制作具有地方特色的音視頻作品，為家鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)員加油。要求必須有家鄉(xiāng)方言和標(biāo)準(zhǔn)普通話的對(duì)比，《現(xiàn)代漢語》、《語言學(xué)概論》課學(xué)生必須提交作品，作為平時(shí)成績(jī)的一部分。

三、活動(dòng)要求

1.高度重視，將推普活動(dòng)作為教學(xué)和育人過程中的重要環(huán)節(jié)，融入人才培養(yǎng)的進(jìn)程中。特別是線上教學(xué)的特殊時(shí)期，更需要保證質(zhì)量，切忌敷衍。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，分工協(xié)作，齊抓共管，認(rèn)真貫徹落實(shí)省教育廳【20__】132號(hào)文件精神，高質(zhì)量完成本屆推普周工作。

小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（精選篇6）

20__年9月12日—9月18日是第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于開展第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》(教語用函﹝20__﹞1號(hào))和《省教育廳等部門關(guān)于印發(fā)第__屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案的通知》(黑語委會(huì)﹝20__﹞4號(hào))文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定以下方案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國(guó)家語言文字方針政策和法律法規(guī)，加大國(guó)家通用語言文字推廣力度，以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，全面加強(qiáng)學(xué)校通用語言文字教育，提升廣大師生規(guī)范使用語言文字的應(yīng)用能力。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年9月12日—20__年9月18日

三、活動(dòng)目的

通過廣泛開展形式多樣、內(nèi)容豐富、特色鮮明的推普周系列活動(dòng)，引領(lǐng)全校師生員工不斷增強(qiáng)自覺規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字的意識(shí)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

1.開展主題宣傳活動(dòng)，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等。利用網(wǎng)站、板報(bào)、廣播等多種形式，積極開展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的推普氛圍。

2.結(jié)合20__級(jí)新生入學(xué)教育，開展愛國(guó)主義精神主題活動(dòng)，重點(diǎn)開展“東北抗聯(lián)精神”“北大荒精神”“大慶精神”“鐵人精神”等龍江優(yōu)秀精神教育。

3.面向全校學(xué)生征集推普宣傳素材(宣傳海報(bào)、愛國(guó)主義篇章、推廣宣傳口號(hào))活動(dòng)。

4.在廣大教工和學(xué)生中開展語言文字知識(shí)競(jìng)賽(含相關(guān)法律法規(guī))和規(guī)范漢字書寫大賽。

5.開展“大手拉小手，同講普通話，同寫規(guī)范字”活動(dòng)，組織教師和學(xué)生志愿者送普通話、書法到鄉(xiāng)村中小學(xué)。

五、組織機(jī)構(gòu)

本屆推普周活動(dòng)由學(xué)校語委辦(教務(wù)處)組織落實(shí)。

六、活動(dòng)要求

1.組織各學(xué)院、各部門，加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，營(yíng)造良好的推普氛圍，切實(shí)達(dá)到提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)和用語用字規(guī)范化水平。

2.將活動(dòng)的開展與各學(xué)院、各部門中心工作結(jié)合起來，與弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神結(jié)合起來。

3.做好材料的積累和歸檔工作，做好活動(dòng)總結(jié)，及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)送相關(guān)材料。

小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（精選篇7）

為提高全縣衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工普通話應(yīng)用水平，迎接國(guó)家三類城市語言文字工作評(píng)估驗(yàn)收，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家通用語言文字法》為準(zhǔn)繩，以提高全縣衛(wèi)生系統(tǒng)普通話應(yīng)用規(guī)范化水平為目的，在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)全面深入開展語言文字工作，增強(qiáng)規(guī)范用語意識(shí)，提高普通話水平，為建設(shè)宜旅、文化、生態(tài)、幸福營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境。

二、培訓(xùn)與測(cè)試對(duì)象

普通話培訓(xùn)測(cè)試對(duì)象為1954年1月1日以后出生的且未達(dá)到下列國(guó)家規(guī)定等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的：

(一)衛(wèi)生局工作人員未達(dá)到三級(jí)甲等以上水平的。

(二)縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位從業(yè)人員未達(dá)到三級(jí)以上水平的。

縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位必須參加本次全縣統(tǒng)一組織的普通話培訓(xùn)和測(cè)試，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按方案要求自行開展普通話學(xué)習(xí)及應(yīng)用。

三、培訓(xùn)與測(cè)試

(一)培訓(xùn)

各縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位實(shí)行集中報(bào)名，報(bào)名時(shí)提交《單位人員情況統(tǒng)計(jì)表》、《普通話培訓(xùn)、測(cè)試報(bào)名表》、《普通話達(dá)標(biāo)人員統(tǒng)計(jì)表》、參訓(xùn)人員近期免冠一寸彩色電子登記照(相片格式為“jpg”大小為“400__600”，文件名以自己的身份證號(hào)命名)，于4月25日前上交文耕耘處(聯(lián)系電話：)。培訓(xùn)由縣語言文字委員會(huì)統(tǒng)一組織實(shí)施，時(shí)間暫定5月份，具體時(shí)間另行通知。

(二)測(cè)試

由市普通話測(cè)試中心負(fù)責(zé)，具體時(shí)間另行通知。

(三)發(fā)證

測(cè)試合格后由省語委統(tǒng)一頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的《普通話水平測(cè)試等級(jí)證書》。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保普通話培訓(xùn)與測(cè)試工作的順利進(jìn)行，縣衛(wèi)生局成立以副局長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。

五、具體要求

(一)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。縣直各衛(wèi)生單位要明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)，并確定一名具體工作人員，負(fù)責(zé)組織本單位干部職工的普通話培訓(xùn)和測(cè)試等日常工作。(培訓(xùn)資料為教育出版社出版的《普通話培訓(xùn)測(cè)試指要》，售價(jià)28.00元，由縣語委提供，學(xué)員自愿購(gòu)買)

(二)廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要開展多種形式的推廣普通話宣傳活動(dòng)，懸掛一條大幅宣傳標(biāo)語或樹立一塊固定性標(biāo)語牌。要?jiǎng)訂T所有應(yīng)試人員自覺學(xué)習(xí)，大力提倡以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。

(三)精心組織，合理安排。各單位要把提高干部職工的普通話水平列入工作日程，協(xié)調(diào)好普通話培訓(xùn)、測(cè)試與工作的關(guān)系，合理安排時(shí)間，按時(shí)組織參加培訓(xùn)、測(cè)試，確保本單位干部職工的普通話水平合格。

小手拉大手學(xué)說普通話活動(dòng)方案（精選篇8）

一、指導(dǎo)思想

為貫徹《語言文字法》，推動(dòng)國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，深入宣傳《國(guó)家通用語言文字法》，增強(qiáng)全體師生的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構(gòu)建和諧校園營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

二、活動(dòng)主題

充分認(rèn)識(shí)推廣普通話對(duì)消除語言隔閡，增進(jìn)人際溝通，促進(jìn)社會(huì)交往，構(gòu)建和諧校園的重要作用，本屆推普活動(dòng)的主題定為：“構(gòu)建和諧校園語言，營(yíng)造共有精神家園”。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、營(yíng)造推普宣傳氛圍。

在學(xué)校大門、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標(biāo)語，在校園內(nèi)懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進(jìn)語言文字規(guī)范化的良好氛圍。

2、利用傳媒宣傳造勢(shì)

(1)、一次國(guó)旗下講話。

“國(guó)旗下的講話”由教師做主題演講，進(jìn)行學(xué)校推普活動(dòng)宣傳、動(dòng)員。

(2)、一份倡議書。

向全校師生發(fā)出一份推廣普通話的倡議書。

(3)、一次主題黑板報(bào)評(píng)比。低年級(jí)以“中國(guó)娃說普通話”為主題、高年級(jí)以“普通話，與素質(zhì)同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報(bào)，然后進(jìn)行集中評(píng)比。

3、抓好師生推普工作。

宣傳《國(guó)家通用語言文字法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》中關(guān)于教師要講普通話的規(guī)定和要求，提倡全校師生講普通話、用規(guī)范字，將普通話水平與教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任掛鉤，使全校教師提高認(rèn)識(shí)，自覺學(xué)習(xí)、使用普通話。

4、做好系列活動(dòng)。

(1)、以體驗(yàn)教育為基本途徑，開展?fàn)帯捌胀ㄔ捳隆钡幕顒?dòng)，在推廣普通話宣傳中發(fā)揮積極作用。

(2)、評(píng)選“我與普通話”征文，3至6年級(jí)每班選送3篇參加校級(jí)評(píng)選，優(yōu)秀征文送至《莘縣教育》，時(shí)間初定十一月份。

(3)、開展“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)，以雛鷹假日小隊(duì)為單位，開展社會(huì)用字糾錯(cuò)尋找活動(dòng)，并一一做好記錄，提供給相關(guān)部門進(jìn)行整改。

(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動(dòng)，語文老師全員參與，全校學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行抽測(cè)，時(shí)間初定在十二月份。

(5)、設(shè)置“天天讀句”，要求學(xué)生每天入班用普通話讀句。