為加強(qiáng)家校共育，學(xué)校有必要開家長(zhǎng)會(huì)?；顒?dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。以下是小編給大家?guī)淼?023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案，希望可以幫助到大家！

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇1

家長(zhǎng)會(huì)過程：

大家好，首先很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于我來說，你們的認(rèn)可與配合，就是我工作的最大動(dòng)力。大家可以抬頭看看我們的主題：培養(yǎng)一個(gè)全面發(fā)展的合格人才，這個(gè)主題是我在工作中對(duì)自己的要求，也希望每位家長(zhǎng)能夠按著這些要求去做。

一、語文考試

綜觀我們的語文考試卷，我認(rèn)為這是一次相對(duì)比較滿意的成績(jī)。我把它分為三部分“基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀與口語交際、寫作”。

1、基礎(chǔ)知識(shí)

(1)課前預(yù)習(xí)，查資料(家長(zhǎng)配合)

(2)課上講解(力求吸引)

(3)課下作業(yè)(認(rèn)真做，詳細(xì)檢查)

(4)每單元的復(fù)習(xí)與鞏固(生字的考查)

(5)考試前系統(tǒng)的講解與復(fù)習(xí)(發(fā)下單元試卷的檢查與督促改正)

2、閱讀與口語交際

(1)閱讀來自于讀，分為：課內(nèi)閱讀、課外閱讀兩部分

上課認(rèn)真聽、勤動(dòng)腦——書本上的(桂林山水)學(xué)習(xí)寫作方法——課外閱讀(用心與不用心)

(2)口語交際

3、寫作

1、讀書多，但寫不好：缺方法和寫作的技巧(多寫、多練)

2、讀書少，寫不好：(多讀書、積累)

3、語文課上要學(xué)習(xí)寫作的知識(shí)與技巧

二、語文的重要性

1、語文是思考力的基礎(chǔ)

(1)會(huì)聽

(2)會(huì)表達(dá)

(3)讀和寫

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、把作業(yè)擺在學(xué)習(xí)的'第一位

2、幫助孩子在預(yù)習(xí)的時(shí)候查找資料

3、監(jiān)督孩子讀書的質(zhì)量(以及讀書筆記的積累情況)

4、每天至少陪伴孩子30分鐘，聽孩子說說發(fā)生在學(xué)校的事，和孩子交流、流通，形成情感的共鳴。

5、給孩子最可口的飲食(早午晚飲食搭配合理)

6、把電視機(jī)作為家里的擺設(shè)(周一到周四以及周日的晚上不能開電視、電腦)

7、杜絕零花錢現(xiàn)象，沒有亂花錢的壞毛病

8、約束孩子不能早到校，以免養(yǎng)成壞習(xí)慣

四、點(diǎn)題

1、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2、培養(yǎng)充分的學(xué)習(xí)興趣

3、培養(yǎng)勤動(dòng)腦、善思考的思維習(xí)慣

4、參加各種的學(xué)習(xí)以及課外活動(dòng)

四年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，是一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的整個(gè)小學(xué)階段有著重要的意義，無論從心理或生理方面，學(xué)生都開始轉(zhuǎn)變。我們要因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的情操，使他們真正成為一個(gè)全面發(fā)展的合格人才！

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)目的

通過活動(dòng)，展示學(xué)校形象，宣傳教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校交流，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)教育合力，構(gòu)建和諧教育。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和諧教育

三、時(shí)間程序：

周六（11月18日）8：30——11：30

1、8：30——8：50學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)班簽到（班主任負(fù)責(zé)）家長(zhǎng)參觀班成果展示以及觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料

2、8：50——9：20收聽校長(zhǎng)講話

3、9：20——9：50聽家庭教育講座

4、9：50——10：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班老師參加

5、10：30——10：40家長(zhǎng)完成問卷

6、10：40——11：30老師、家長(zhǎng)互動(dòng)

7、下午召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議

四、具體要求

活動(dòng)地點(diǎn)：教室（打掃干凈、查小喇叭、桌椅檔距大一點(diǎn)放整齊）

人員分工周暢負(fù)責(zé)活動(dòng)的全面指揮，保證質(zhì)量效果，家長(zhǎng)會(huì)上介紹學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀、思路、目標(biāo)和近期主要工作，宣傳學(xué)校教育教學(xué)工作成績(jī)孫承艷發(fā)放告家長(zhǎng)書，環(huán)境布置，彩旗、歡迎標(biāo)語、家長(zhǎng)會(huì)主持，征求意見表的發(fā)放與統(tǒng)計(jì)工作馬恩甲負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)委員會(huì)成員，召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，做好咨詢工作張文揚(yáng)組織教師對(duì)家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿進(jìn)行交流，做好家庭教育講座班主任樹立服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，與家長(zhǎng)溝通，匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)工作，介紹學(xué)生狀況及問題，征求家長(zhǎng)意見及建議，取得家長(zhǎng)的支持。

保證家長(zhǎng)的到會(huì)率任課教師匯報(bào)學(xué)生本學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生要做到一口清。

生活老師解答家長(zhǎng)提出的生活方面的事咨詢臺(tái)人員教育局領(lǐng)導(dǎo)總校領(lǐng)導(dǎo)教育專家（馬恩甲）心理教育咨詢（張文揚(yáng)）時(shí)間安排11月10日發(fā)放告家長(zhǎng)書11月10日召開教師會(huì)議，做一日開放活動(dòng)動(dòng)員和工作安排11月14、15、16日做好學(xué)生的期中考試及閱卷分析工作，對(duì)學(xué)生考試情況進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，確保及時(shí)向家長(zhǎng)提供客觀、準(zhǔn)確的成績(jī)信息11月15日各班主任、語、數(shù)、外各位任課教師發(fā)言稿（要上交）。

11月16日每位同學(xué)無記名把自己心底最想對(duì)家長(zhǎng)說的話寫在紙上，班主任收集打印成“家長(zhǎng)，我想對(duì)您說”，會(huì)上印發(fā)給家長(zhǎng)人手一份11月17日上午向校辦提供“李錦記獎(jiǎng)學(xué)金”的學(xué)生名單及簡(jiǎn)介11月17日下午各班作好一切準(zhǔn)備工作：

1、布置教室（前面黑板寫上歡迎家長(zhǎng)）

2、在學(xué)生課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本、試卷

3、準(zhǔn)備好簽到表、記錄本、紙杯11月18日全體教師7：40到校做好家長(zhǎng)的到校接待工作，確保家長(zhǎng)會(huì)圓滿成功11月19日完成活動(dòng)總結(jié)

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)主題：

了解、理解、見解

活動(dòng)目的：

一、向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師互相理解與配合；

二、向家長(zhǎng)了解一些情況，以便班級(jí)制定教育計(jì)劃作參考；

三、是聽聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)的建議和看法。

活動(dòng)形式：

座談

活動(dòng)時(shí)間：

11月14日上午9：00。

活動(dòng)場(chǎng)所：

初三（10）教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)氛圍，確定家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù)，填寫《家長(zhǎng)名冊(cè)》；

2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng)，分發(fā)信息《邀請(qǐng)函》或電話通知；

3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱（想法、做法、希望、建議……）

活動(dòng)過程：

主席會(huì)議者自我介紹（__）；

寄歡迎詞（3個(gè)班長(zhǎng)）；

節(jié)目展演(全體學(xué)生獻(xiàn)給家長(zhǎng)的首歌“懂你”)；

班長(zhǎng)解讀本班初二到初三的經(jīng)歷（__）；

學(xué)生代表講話（__）

指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)閱讀孩子所留信件并留言（全體家長(zhǎng)）；

班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計(jì)劃（班主任）；

科任老師講話（__老師）；

學(xué)生家長(zhǎng)檢查學(xué)生筆記、作業(yè)等（全體家長(zhǎng)）；

班級(jí)節(jié)目展演（學(xué)生）；

班主任寄語；

會(huì)后：教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談，

或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校（可在事先進(jìn)行）；

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇4

10月23日晚，三年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。有關(guān)事項(xiàng)安排如下：

一、時(shí)間：10月23日晚6：30—7：30

二、地點(diǎn)：各班教室

三、參加人員：

三年級(jí)家長(zhǎng);三年級(jí)各班正副班主任、主要任課老師;本周值周老師;行政主要相關(guān)人員;學(xué)校保安;__

四、活動(dòng)大致議程：

1、家長(zhǎng)簽到

2、班主任致歡迎詞

3、任課老師交流發(fā)言(語、數(shù)、英)

4、班主任總結(jié)發(fā)言

五、具體事項(xiàng)：

1、各班正副班主任、主要任課老師：準(zhǔn)備好與家長(zhǎng)交流、展示等材料，班主任還需安排好交流順序

2、值周老師：維持好全場(chǎng)秩序

3、行政主要相關(guān)人員：活動(dòng)調(diào)控、協(xié)助

4、__：拍照

5、學(xué)校保安：家長(zhǎng)車輛停放、家長(zhǎng)進(jìn)出秩序及其他安全問題

6、班主任務(wù)必強(qiáng)調(diào)：

（1）家長(zhǎng)憑“邀請(qǐng)書”參加活動(dòng)；

（2）當(dāng)晚學(xué)生不要來校；家長(zhǎng)車輛全部停校外（建議步行）。

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇5

為了幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況，使家長(zhǎng)深入了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，和家上進(jìn)行溝通,相互了解學(xué)生在另外一半時(shí)間和空間里的情況，使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，引導(dǎo)家長(zhǎng)用更公道的方式教育和管理孩子，現(xiàn)制定六年級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施方案。

一、主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建家校教育

二、目的：

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特點(diǎn)、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校，展現(xiàn)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。引導(dǎo)家長(zhǎng)構(gòu)成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。

①家長(zhǎng)會(huì)簽到表、反饋表。

②家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿紙或演示文稿。

2、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課教師作交換（如數(shù)學(xué)老師、語文老師、英語老師）。

3、布置教室。（如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在學(xué)生的課桌上放好學(xué)生的作業(yè)本等。）

4、預(yù)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①先容一年來學(xué)校、班級(jí)基本概況。

②向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣情況。

③向家長(zhǎng)先容學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、凌晨到校和下午放學(xué)等要求）

五、家長(zhǎng)會(huì)程序

1、在教室集合，簽到.

2、班主任班級(jí)情況先容和對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。

①班級(jí)整體情況先容。

②六年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。

③現(xiàn)在存在的一些題目。（如安全題目，學(xué)習(xí)題目，學(xué)生心理題目等）

④向家長(zhǎng)先容學(xué)習(xí)方法、教育子女的方法，并向家長(zhǎng)提出具體要求。（如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、安全防范要求、凌晨到校和下午放學(xué)等要求）

3、任課教師先容學(xué)生情況。

4、邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)交換

安子毅媽媽：如何應(yīng)對(duì)孩子的青春發(fā)育這一特殊時(shí)期？

張鐸譯媽媽：如何做好小學(xué)與中學(xué)之間的銜接？

5、和個(gè)別家上進(jìn)行單獨(dú)交談。

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇6

會(huì)議時(shí)間：

9月6日晚上18：30——20：30

會(huì)議地點(diǎn)：

小一班教室

參加人員：

全班家長(zhǎng)和教師

會(huì)議內(nèi)容：

一、開場(chǎng)白

1、家長(zhǎng)簽到

2、對(duì)家長(zhǎng)的到來表示歡迎

二、開學(xué)初情況的小結(jié)

1、自理能力提高了很多：很多孩子能自己吃飯、上廁所、穿脫衣服、褲子和鞋子。表揚(yáng)這幾天吃飯比較好的孩子：軒寶、嘉怡、小宇；睡覺比較好的孩子：蟲蟲、欣怡、小寶。

2、學(xué)習(xí)能力開始顯現(xiàn)差異性：大部分孩子的傾聽習(xí)慣還是比較好的，能坐在位子上，認(rèn)真聽老師或者同伴說話，但還是有一小部分的孩子注意力不是很集中，插話、講空話的現(xiàn)象比較嚴(yán)重；大部分的孩子能很好地動(dòng)手開展各種活動(dòng)，畫畫、手工、做操都非常不錯(cuò)，但還是有小部分孩子手眼協(xié)調(diào)能力比較差，涂色、撕紙都是攔路虎。

3、各方面的行為習(xí)慣仍需要不斷加強(qiáng)。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，很多孩子的習(xí)慣都“退化”了，坐沒有坐相，站沒有站相，排隊(duì)不會(huì)排了，吃飯前洗手忘記了……一系列的問題都產(chǎn)生了！

三、本學(xué)期各方面工作安排

1、關(guān)于課程

教師：在原本兩位老師的基礎(chǔ)上，增加一名實(shí)習(xí)老師。

課程：基礎(chǔ)課程是主題活動(dòng)，增添了繪本教學(xué)、數(shù)學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行拍球的訓(xùn)練。

繪本教學(xué)——通過對(duì)圖畫書的閱讀，讓孩子感受美，學(xué)會(huì)愛。

數(shù)學(xué)活動(dòng)——主要是針對(duì)孩子數(shù)學(xué)邏輯方面能力的培養(yǎng)，例如分類、時(shí)空的理解等等，比較系統(tǒng)地將小班孩子的該習(xí)得的知識(shí)加以授課。

區(qū)域活動(dòng)——設(shè)立各種區(qū)域，讓孩子將集體活動(dòng)中不能滿足的能力在這里給予提高。

拍球活動(dòng)——提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉身體，創(chuàng)造性地探索球的各種玩法。

特色：家長(zhǎng)助教取得一定成效，將更加深入開展。成長(zhǎng)冊(cè)成為新亮點(diǎn)。

家長(zhǎng)助教：加強(qiáng)外出參觀、實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子走進(jìn)大自然，促進(jìn)身心健康。家長(zhǎng)資源進(jìn)一步挖掘。

成長(zhǎng)冊(cè)：讓每個(gè)孩子的成長(zhǎng)冊(cè)更加個(gè)性化，增添孩子在園的活動(dòng)情況，或文字、或照片展現(xiàn)這個(gè)階段的孩子，解讀孩子的行為。

2、關(guān)于家園配合

學(xué)習(xí)：建議針對(duì)孩子的不同性格，在家開展不同的活動(dòng)，例如畫畫、繪本閱讀、拍球等活動(dòng)，讓孩子遠(yuǎn)離電視和電腦。

生活：讓孩子學(xué)做自己的主人，自己的事情讓孩子自己處理，也可以讓孩子幫助成人做一些力所能及的事情。

情感：多和同伴相處，孩子之間的矛盾盡量讓孩子自己解決，家長(zhǎng)在理解自己孩子的感受時(shí)，也讓孩子去理解別人的感受。

關(guān)系：對(duì)于每一個(gè)孩子，我們都秉著公平公正的態(tài)度。但如果這個(gè)孩子體質(zhì)不是很好，我們可能會(huì)相對(duì)照顧一些；如果你非常關(guān)心孩子，愿意和我們真正交流的，我們肯定很愿意跟大家交流的。不存在外地本地，或者有錢沒錢的區(qū)別，請(qǐng)家長(zhǎng)把自己的心態(tài)放平整，這樣才不會(huì)帶著有色眼鏡看待我們的關(guān)系，也不會(huì)讓關(guān)系變得復(fù)雜。

幫助：老師不是萬能的，很多時(shí)候我們還是需要各位家長(zhǎng)的幫助，請(qǐng)家長(zhǎng)也能伸出援手，不是為了老師，而是為我們的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

聯(lián)系：我們有早晚班之分，大家可以根據(jù)我們的空班的時(shí)間和我們聯(lián)系。老師的電話號(hào)碼和班級(jí)的群都告知大家。

3、其他事務(wù)

生日：幼兒園將出臺(tái)“生日一起過”的規(guī)定，所有孩子的生日，幼兒園將提供蛋糕，所以家長(zhǎng)不需要帶食品到幼兒園。

檢查：檢查孩子的口袋、首飾等小物品，檢查孩子的指甲，檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生。

四、家委會(huì)討論

家長(zhǎng)針對(duì)上學(xué)期家委會(huì)組織活動(dòng)的情況，提出建議，讓家委會(huì)開展得更加有趣、有意義。

五、個(gè)別家長(zhǎng)和老師進(jìn)行交流

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展

活動(dòng)過程：

一、學(xué)校組織在多媒體教室集中家長(zhǎng)，發(fā)放宣傳資料等。

二、教師與家長(zhǎng)互動(dòng)：

（一）、家長(zhǎng)交流教育孩子金點(diǎn)子；

1、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，一諾千金。

2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。

3、為孩子營(yíng)造熱愛讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。

4、平時(shí)多鼓勵(lì)特別在退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過講道理來進(jìn)行引導(dǎo)，

5、使之認(rèn)識(shí)到其錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。

6、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

7、在校所學(xué)知識(shí)天天吃透，當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯(cuò)的地方及時(shí)抄下來，過段時(shí)間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識(shí)點(diǎn)有沒有真正掌握。

（二）、各任課教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)科提出要求；

語文老師的建議

語文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：

1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。

2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。

3、多記，只有善于傾聽動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。

4、多說，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見解，提高口頭表達(dá)能力。

數(shù)學(xué)老師的建議

1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績(jī)，特別要留心孩子的書寫和錯(cuò)題情況，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。

2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。

4、關(guān)注家?；?dòng)上教師的留言，及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。

英語老師的建議

1、學(xué)習(xí)英語首先要打好基礎(chǔ)。從語音語調(diào)做起，多聽錄音多模仿。學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累過程，在聽、說、寫、讀四項(xiàng)基本技能中，閱讀是關(guān)鍵。應(yīng)大量閱讀英語小短文，培養(yǎng)對(duì)英語的感性認(rèn)識(shí)，了解英語社會(huì)的文化背景知識(shí)。

2、學(xué)習(xí)英語是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用學(xué)到的知識(shí)。最簡(jiǎn)便的方法是使用英語復(fù)述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z小短文或簡(jiǎn)單的日記。

3、對(duì)于語法比較薄弱的同學(xué)，可以適當(dāng)增加一些書面練習(xí)。

四）及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè)。

三、班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出教育孩子的有效建議

1、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；

2、嚴(yán)多于愛，寓愛于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)單粗暴；

3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；

4、家長(zhǎng)要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；

5、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。

6、堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。

7、教育要以理服人，忌簡(jiǎn)單粗暴，不要走向教育的對(duì)立面。孩子一般都服理。

8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。

9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。

10、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇8

一、指導(dǎo)思想

幼兒的早期教育在人的一生成長(zhǎng)發(fā)展中起著奠基作用。在我國，早期家庭教育越來越受到社會(huì)和家長(zhǎng)的關(guān)注，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和早期教育事業(yè)的發(fā)展來說，是一件好事。但是，由于缺少科學(xué)的指導(dǎo)，很快從一個(gè)極端走入另一個(gè)極端：買來各種早期教育的方案，欲把孩子培養(yǎng)成天才、神童；一切都要超前：超前識(shí)字、超前閱讀、超前算術(shù)。結(jié)果怎么樣呢？的確有很多孩子在家長(zhǎng)的強(qiáng)壓之下，取得了“可觀”的成績(jī)。但這些神童長(zhǎng)大以后并沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼兒教育是件復(fù)雜的事情，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，必須家園合作才能取得成效。我們應(yīng)該給孩子的是一個(gè)寬松、自由、愉快的環(huán)境，那里充滿愛心、充滿歡樂、充滿學(xué)習(xí)、充滿創(chuàng)造，一切活動(dòng)從孩子的興趣、需要、人格、天性出發(fā)，真正體現(xiàn)“一切為了孩子”。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓家長(zhǎng)了解我們幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容及科學(xué)的育兒方式。

2、通過家長(zhǎng)會(huì)，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望。

3、希望家長(zhǎng)配合幼兒園的工作，達(dá)到家園共育的效果。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1各班家長(zhǎng)會(huì)方案、主持稿及教師發(fā)言稿（9月24日前交辦公室及教導(dǎo)主任審核）。

2、會(huì)前負(fù)責(zé)通知到每位家長(zhǎng)，要求每位家長(zhǎng)參加。

3、幼兒名單、家長(zhǎng)簽到表、會(huì)議記錄本

4、后勤保障：家長(zhǎng)座位、端水接待、歡迎條幅、會(huì)議記錄、會(huì)議拍照。

四、活動(dòng)形式：

以班級(jí)為單位召開家長(zhǎng)會(huì)。

五、活動(dòng)流程：

1、班主任主持召開，宣布開始。（2到3分鐘）

2、園長(zhǎng)發(fā)言介紹園所情況、教育理念、主要活動(dòng)等。（3到5分鐘）

3、全班幼兒學(xué)習(xí)成果展示。（20到30分鐘）要求：老師示范，引導(dǎo)，包括音樂、兒歌，帶動(dòng)作，個(gè)別出色的可以單獨(dú)展示（1到3分鐘）

4、班主任發(fā)言、配班老師發(fā)言、保育老師發(fā)言。（介紹班級(jí)的整體情況及每位孩子的發(fā)展情況。）（8到10分鐘）

5、家長(zhǎng)代表發(fā)言（分享家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)）（3到5分鐘）

6、班主任：介紹我們?cè)谧鍪裁?？為什么要這樣做？需要家長(zhǎng)配合及安全知識(shí)。（2到3分鐘）

7、家長(zhǎng)意見及建議，（對(duì)我們的要求，在家庭教育中家長(zhǎng)困惑的問題及需要我們提供幫助的方面。）就普遍問題達(dá)到共識(shí)。交流討論，會(huì)議結(jié)束。（3到5分鐘）

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇9

一、召開家長(zhǎng)會(huì)目的：

通過教師與家長(zhǎng)之間的相互交流和探討，使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校辦學(xué)思路，了解開學(xué)初孩子在校的學(xué)習(xí)、行為、禮儀等方面的情況，同時(shí)引領(lǐng)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月19日（星期五）

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

三年級(jí)教室

四、家長(zhǎng)會(huì)主持人：

班主任

五、家長(zhǎng)會(huì)出席人員：

本班任課教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)

六、家長(zhǎng)會(huì)流程：

（一）宣布活動(dòng)開始

（二）致歡迎詞。

（三）介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及本班各學(xué)科任課教師。

（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

（五）科任教師發(fā)言：

（六）班主任講話：

1、班級(jí)基本情況介紹。

2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)需配合的事。

3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以利于學(xué)生更好地全面發(fā)展，結(jié)合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長(zhǎng)以啟發(fā)。

（七）家長(zhǎng)和各科教師、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)交流。

（八）宣布活動(dòng)結(jié)束。

2023學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案篇10

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、提前通知幼兒家長(zhǎng)安排時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)；

2、老師負(fù)責(zé)安排好椅子，方便予會(huì)家長(zhǎng)就座；

3、家長(zhǎng)簽到表和筆。

活動(dòng)過程：

1、接待家長(zhǎng)，家長(zhǎng)簽到。

2、班主任致歡迎辭。

3、園長(zhǎng)介紹園的理念、宗旨、發(fā)展方向。

4、劉老師公示財(cái)務(wù)狀況。

5、班主任介紹班級(jí)情況

6、介紹本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及幼兒園相關(guān)的工作安排。

7、告知需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

8、班級(jí)共性問題互動(dòng)交流。

注意事項(xiàng)：

1、老師務(wù)必通知家長(zhǎng)盡量參加家長(zhǎng)會(huì)，并做好簽到工作。

2、老師的歡迎辭及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿和簽到表一并以電子表公布到本園博客上。