方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。由于一些具有某種職能的具體工作比較復(fù)雜，不作全面部署不足以說(shuō)明問(wèn)題，因而公文內(nèi)容構(gòu)成勢(shì)必要繁瑣一些，一般有指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案，希望大家喜歡!

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案篇1

數(shù)學(xué)是思維的體操，一個(gè)人思維的發(fā)展，離不開(kāi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。為了充分挖掘?qū)W生的潛能，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造熱愛(ài)數(shù)學(xué)、鉆研數(shù)學(xué)的文化氛圍，我們鶴溪小學(xué)舉行首屆“趣味數(shù)學(xué)節(jié)”活動(dòng)。

活動(dòng)的目的：通過(guò)活動(dòng)，豐富校園數(shù)學(xué)文化，凸顯數(shù)學(xué)元素，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，讓數(shù)學(xué)文化滲透校園，讓快樂(lè)和智慧走近學(xué)生，讓全校學(xué)生愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，從而全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：20_年10月8日~10月31日

活動(dòng)主題：讓數(shù)學(xué)與趣味同行

活動(dòng)人員：全體學(xué)生及相關(guān)老師

活動(dòng)具體安排：

一、準(zhǔn)備階段：策劃趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)方案 陳英娟(10月1日前) 環(huán)境布置:校園橫幅——讓快樂(lè)與數(shù)學(xué)同行!教導(dǎo)處

開(kāi)幕式：10月8日大課間活動(dòng)時(shí)間，練飛校長(zhǎng)宣布啟動(dòng)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)節(jié)。

二、活動(dòng)實(shí)施階段：

第一階段：數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)(時(shí)間10月9~10月17日，作品上交時(shí)間10月18日早上)

一年級(jí)：數(shù)小棒比賽

第一階段：每一位學(xué)生準(zhǔn)備100根小棒，練習(xí)從1數(shù)到100，并能把小棒10根10根的捆扎。第二階段：各班抽取5名學(xué)生一起進(jìn)行5分鐘數(shù)數(shù)比賽，看誰(shuí)又對(duì)又快數(shù)好100根小棒，并10根10根捆扎好。速度最快者為贏 ,各班取三名評(píng)為“數(shù)數(shù)之星”。(徐曉翠 季再美及一年級(jí)班主任。)

二年級(jí)：數(shù)學(xué)你我他故事會(huì)徐李紅及二年級(jí)班主任

以故事會(huì)的形式讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)，每班抽取2名學(xué)生以講故事的形式展示，故事內(nèi)容可以數(shù)學(xué)家的故事、有趣數(shù)學(xué)故事等，最后評(píng)選一、二等獎(jiǎng)，報(bào)到教導(dǎo)處(徐李紅老師主持故事會(huì))

三年級(jí)：趣味鐘面制作。陳英娟及班主任

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的鐘面知識(shí)用圖畫(huà)紙和硬紙板制作鐘面，力求鐘面有各種形狀的幾何圖形或動(dòng)畫(huà)圖案。各班選取5幅作品參加展示，進(jìn)行評(píng)比。(作品上要注明班級(jí)和姓名)

四年級(jí)：數(shù)學(xué)想象畫(huà)雷曉蘭及班主任

以“我心中的數(shù)學(xué)”為題，想象作畫(huà)。要求能用數(shù)字、幾何圖形等數(shù)學(xué)元素表現(xiàn)心中的數(shù)學(xué)，繪畫(huà)形式不限，比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙。各班選出5件優(yōu)秀作品參加校想象畫(huà)比賽。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”

五、六年級(jí) 數(shù)學(xué)手抄報(bào)制作 各班數(shù)學(xué)老師及班主任

比賽規(guī)則：學(xué)生可獨(dú)立或合作完成制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)，比賽統(tǒng)一用8開(kāi)美術(shù)紙，以“弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化 感受數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。各班選出5件優(yōu)秀作品參加?！靶W(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽”。評(píng)選出的優(yōu)秀作品參加全校展覽。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題、腦筋急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)日記……等。

作品需注明“作品名稱”和“作者班級(jí)、姓名”

(以上活動(dòng)作品交負(fù)責(zé)老師處,評(píng)選出一二等獎(jiǎng),名單及作品上交教導(dǎo)處及數(shù)學(xué)教研組.)

第二階段數(shù)學(xué)素養(yǎng)檢測(cè)及展示： (時(shí)間10月20日 -10月31日)

① 二、三年級(jí) 口算比賽 出卷：藍(lán)夢(mèng)平 陳英娟

各班選三名 計(jì)算能手

②四、五、六年級(jí) 趣味數(shù)學(xué)題比賽 出卷： 雷曉蘭 彭顯旗 王美珍 各班選三名數(shù)學(xué)希望之星

(統(tǒng)一檢測(cè)時(shí)間：10月26日)

教導(dǎo)處在展示欄，展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

三、活動(dòng)總結(jié)階段：葉茂 教導(dǎo)處

教導(dǎo)處提供學(xué)生獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品 葉茂主持趣味數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)總結(jié) 并給學(xué)生頒獎(jiǎng)。 活動(dòng)說(shuō)明：

1、活動(dòng)希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，做好宣傳工作，讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)好玩，能玩好數(shù)學(xué)。

2、負(fù)責(zé)的各項(xiàng)目的老師收集好資料，用鏡頭記錄下活動(dòng)的過(guò)程。

世事紛繁加減乘除算盡，

宇宙廣大點(diǎn)線面體包全!

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開(kāi)發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育。她展示著數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，學(xué)生在探索解法的過(guò)程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)著學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺(jué)中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)激發(fā)了小學(xué)生的創(chuàng)造力。我校趣味數(shù)學(xué)社團(tuán)的成立不僅是數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地其中的一隅，更是為學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái)。使趣味數(shù)學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)和數(shù)學(xué)基地三者有機(jī)融洽，也凸顯我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地的特色之一。

二、活動(dòng)宗旨：

關(guān)注學(xué)生需求，通過(guò)實(shí)際生活中的情境問(wèn)題和有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們的數(shù)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，開(kāi)拓同學(xué)們的視野，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，幫助同學(xué)們體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與自然以及人類(lèi)社會(huì)的密切聯(lián)系，提升對(duì)數(shù)學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。讓我校數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)基地成為趣味數(shù)學(xué)的后花園，花草叢生，曼妙多姿。來(lái)到這里，讓他們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)不再枯燥、神秘，能感受到生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化和數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)生活化，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)思想與方法去觀察、認(rèn)識(shí)客觀世界的現(xiàn)實(shí)生活的真諦與價(jià)值之樂(lè)趣。離開(kāi)這里，帶著輕松的愉悅。

三、活動(dòng)主題：

小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化，旨在以小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ)，通過(guò)數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歌謠，以及大量誘人思考的趣題，來(lái)激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。 小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化，一方面體現(xiàn)教師對(duì)教材藝術(shù)使用上，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。應(yīng)該看到，數(shù)學(xué)的趣味化教學(xué)只是少數(shù)教師的個(gè)性行為，還沒(méi)有轉(zhuǎn)變?yōu)榇蠖鄶?shù)教師的共同意識(shí)。因此我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中收獲樂(lè)趣”?！叭の稊?shù)學(xué)”社團(tuán)系列活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn)，是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中，開(kāi)展一系綜合列活動(dòng)的全過(guò)程?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”。想讓每個(gè)學(xué)生把學(xué)數(shù)學(xué)看作很輕松的事，我們數(shù)學(xué)教師就應(yīng)努力“讓數(shù)學(xué)更有趣”。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。

五、活動(dòng)內(nèi)容(分段)：

1、低段：(一、二年級(jí)學(xué)生)

(1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

(2)加減法知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

(3)七巧板、火柴棒等的拼與移等趣味實(shí)踐

(4)立體圖形、實(shí)物積木等的分類(lèi)與搭配活動(dòng)

(5)嘗試自己設(shè)計(jì)美麗的圖案等。

2、中段：(三、四年級(jí)學(xué)生)

(1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

(2)整數(shù)知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

(3)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化的趣味探究

(4)利用三角形、正方形等圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)與制作等活動(dòng)

(5)搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事，并交流

(6)嘗試撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記與自己對(duì)某個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的小論文

3、高段：(五、六年級(jí)學(xué)生)

(1)教材中的趣味性素材及校本教材中趣味內(nèi)容

(2)小數(shù)、分?jǐn)?shù)知識(shí)的實(shí)際趣味性問(wèn)題的應(yīng)用

(3)探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容

(4)農(nóng)村生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題的探討

(5)學(xué)具、圖紙等趣味性的實(shí)踐

(6)收集數(shù)學(xué)文化相關(guān)知識(shí)并交流探討

(7)嘗試撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記與數(shù)學(xué)小論文

4、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足。交流成功的先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案篇3

一、指導(dǎo)思想：

為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)事項(xiàng)

活動(dòng)主題：

傳播數(shù)學(xué)文化,展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力

活動(dòng)口號(hào)：

我動(dòng)手，我思考，我快樂(lè)

活動(dòng)時(shí)間：

20__.3.11-4.11

1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)開(kāi)幕式

2.3月11日活動(dòng)小結(jié)(發(fā)活動(dòng)中一些獎(jiǎng)狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)此次活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會(huì)，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。

2、促進(jìn)教師思考與實(shí)踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動(dòng)該如何開(kāi)展，如何提高課堂活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進(jìn)學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗(yàn)數(shù)學(xué)價(jià)值。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：___

組員：______、各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象:

1--6年級(jí)全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師

五、活動(dòng)形式與具體安排:

學(xué)生活動(dòng)：

(一)數(shù)學(xué)手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記評(píng)比(第四周)

負(fù)責(zé)人：____

參加對(duì)象：三--六年級(jí)

1、手抄報(bào)：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個(gè)性。比賽統(tǒng)一用8開(kāi)的紙張，右下角寫(xiě)明姓名、班級(jí)、指導(dǎo)師。手抄報(bào)內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級(jí)孩子思維水平)……。

2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫(xiě)的，內(nèi)容最好是寫(xiě)所學(xué)知識(shí)在生活情境中的運(yùn)用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。

3、以上兩項(xiàng)都是先在每個(gè)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級(jí)評(píng)比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書(shū)寫(xiě))

注:作品上交到教研組長(zhǎng)處,年級(jí)組的數(shù)學(xué)老師一起評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

(二)100題口算無(wú)錯(cuò)比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：____

參加對(duì)象：一、二年級(jí)

比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個(gè)班級(jí)由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個(gè)人成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

(三)20題筆算無(wú)錯(cuò)比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：__

參加對(duì)象：三年級(jí)、四年級(jí)

比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級(jí)的每個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級(jí)的各種豎式計(jì)算題。

根據(jù)班級(jí)的總體成績(jī)?cè)u(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：____

參賽對(duì)象：三---六年級(jí)

比賽規(guī)則：三至六年級(jí)各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時(shí)間比賽時(shí)間另行通知。

(五)總結(jié)表彰。(第八周)

備注：作品收集時(shí)間、評(píng)選工作等具體安排另行通知。

各項(xiàng)內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。

附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)

(1)一年級(jí)“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。

(2)二年級(jí)“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。

(3)三年級(jí)“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。

(4)四年級(jí)“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。

(5)五六年級(jí)“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。

教師活動(dòng)：

課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：___

備課比賽，分低中高年級(jí)指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：__

評(píng)課比賽，給定課堂寫(xiě)評(píng)課(第六周)負(fù)責(zé)人：____

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為了倡導(dǎo)和諧數(shù)學(xué)，給每一個(gè)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，拓展學(xué)生的思維，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)文化環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高他們使用數(shù)學(xué)的能力。同時(shí)把枯燥的數(shù)學(xué)以“知識(shí)性、實(shí)踐性、趣味性”為形式展現(xiàn)在學(xué)生的面前，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，從而引導(dǎo)學(xué)生探究數(shù)學(xué)的奧秘。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1.活動(dòng)主題：感受數(shù)學(xué)智慧成長(zhǎng)

2.活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：與數(shù)學(xué)共同成長(zhǎng)同智慧一起飛翔

3.活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生

三、活動(dòng)項(xiàng)目：

數(shù)學(xué)思維沖浪、口算、玩轉(zhuǎn)魔尺、數(shù)學(xué)電影

四、活動(dòng)實(shí)施：

宣傳發(fā)動(dòng)(5月6日——7日)

組織實(shí)施(5日8日——20日)

評(píng)價(jià)總結(jié)(5月21日——21日)

展示表彰(5月22日——26日)

五、具體活動(dòng)安排表：

活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)地點(diǎn)

5.6數(shù)學(xué)節(jié)開(kāi)幕式大操場(chǎng)

5.12數(shù)學(xué)思維沖浪多功能廳

5.13口算比賽多功能廳

5.6--5.18玩轉(zhuǎn)魔尺各自教室

5.19-5.21數(shù)學(xué)電影各自教室

5.23數(shù)學(xué)節(jié)閉幕式大操場(chǎng)

六、具體活動(dòng)要求與說(shuō)明

1、數(shù)學(xué)思維沖浪

活動(dòng)要求：一年級(jí)每班推選10名優(yōu)秀學(xué)生孩子參加，最終評(píng)出10名同學(xué)為“數(shù)學(xué)之星”。

2、口算比賽

活動(dòng)要求：：一年級(jí)全班學(xué)生參加，每人100道題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)。學(xué)生的口算成績(jī)作為口算過(guò)關(guān)的一次成績(jī)，不合格者要再次申請(qǐng)過(guò)關(guān)。

3、玩轉(zhuǎn)魔尺

活動(dòng)要求：在兩周內(nèi)練習(xí)指定的幾個(gè)形狀。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，拼搭出6種魔尺造型，用時(shí)短者勝出。每班選出5名同學(xué)參加級(jí)段評(píng)比，最后選出10名優(yōu)勝者評(píng)為“玩轉(zhuǎn)魔尺之星”，并在閉幕式上表演。

小學(xué)數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)組織策劃方案篇5

一、指導(dǎo)思想

口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能。口算能力的高低，對(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響;口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開(kāi)展此次口算比賽活動(dòng)。

二、比賽目的：

通過(guò)本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的`推動(dòng)作用。

三、比賽內(nèi)容：

一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算。

二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。

四、實(shí)施辦法和時(shí)間安排

1、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。

2、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。

3、比賽地點(diǎn)：本班教室

4、完卷時(shí)間：一節(jié)課(40分鐘)

5、命題老師：一年級(jí)：于玲玉二年級(jí)：徐丹

6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級(jí)提取名次(其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。

7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：

一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆2支二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、鉛筆1支三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)狀、作業(yè)本1本

8、監(jiān)考：(一年級(jí))______(二年級(jí))_______;

9、評(píng)卷：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。