學(xué)校光盤行動節(jié)約主題活動方案
學(xué)校光盤行動節(jié)約主題活動方案5篇
方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)，所以不用落款，只有標題、成文時間和正文三部分內(nèi)容。以下是小編給大家?guī)淼膶W(xué)校光盤行動節(jié)約主題活動方案，希望可以幫助到大家!
學(xué)校光盤行動節(jié)約主題活動方案1
一、活動目的
節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著“光盤”這個詞的流行，越來越多的人都紛紛投入到“光盤行動”中來。我們__幼兒園在全體師生及家長中開展了“光盤行動”從我做起的活動。讓幼兒通過活動，不僅明白愛惜糧食的意義，同時也知道糧食來之不易，并用行動告訴大家，提倡節(jié)約，拒絕浪費，使每個孩子、家長和教師都成為“光盤達人”!
二、活動辦法
為本次活動更好的開展，我們__幼兒園特擬定了一套切實可行的“光盤行動”計劃，讓每個孩子都成為“光盤一族”。
首先，宣傳“光盤行動”的意義。
其次，我們讓孩子在思想上引起重視，根據(jù)幼兒年齡組織多種形式的活動，例如：欣賞故事《漏嘴巴和大公雞》、誦讀古詩《鋤禾》，通過一系列的教學(xué)活動，潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食，感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會感謝的理念。
再次，班班桌桌配有節(jié)約天使，在進餐環(huán)節(jié)中鼓勵同伴吃完一份飯菜，做到不浪費糧食，同時鼓勵同伴別挑食改掉挑食的壞習(xí)慣。
最后通過家園配合，讓家長在家以身作則，做好孩子的榜樣，并隨時提醒、督促孩子吃完飯菜，從而進一步幫助孩子養(yǎng)成“光盤”的好習(xí)慣。具體實施方案如下：
活動一
“光盤行動”倡議書
讓幼兒、家長及全體職工來了解光盤行動的意義。
活動二
我是節(jié)約小天使
光盤行動小天使在3餐中鼓勵同伴，讓幼兒不剩一粒米飯。
活動三
小班學(xué)習(xí)古詩
潛移默化地給孩子們灌輸愛惜糧食的好習(xí)慣。
活動四
中班講節(jié)約的小故事
感受農(nóng)民伯伯的辛苦，學(xué)會感謝的理念。
活動五
大班制作親子手抄報
通過家園共育，監(jiān)督自己的兄弟姐妹、親朋好友都來參加“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達人”。
活動六
班級博客宣傳
向家長宣傳此項活動，讓更多的家長了解“光盤行動”，參與“光盤行動”，從而提高家長的節(jié)約意識，倡導(dǎo)全社會行動起來。
活動七
“讓我們一起光盤吧”
簽字活動
全園幼兒、家長、職工簽字活動
活動八
《節(jié)約在我身邊》繪畫展
通過繪畫的形式，畫出身邊的節(jié)約。
學(xué)校光盤行動節(jié)約主題活動方案2
一、活動背景：
隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費”大加撻伐，一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起，并得到了許多民眾、餐飲業(yè)經(jīng)營者、公益者組織的熱烈響應(yīng)。德育處、大隊部特此號召全校師生積極參加到“光盤行動”中來。
二、活動名稱：
“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎?
三、活動內(nèi)容：
宣傳發(fā)動、各班制定行動口號并行動、評選班級“光盤行動標兵”。
四、活動前期宣傳：
l、國旗下講話:光盤行動，從我做起倡議書。(4月11日)
2、通過班會、LED顯示屏宣傳。(負責(zé)人：各班班主任)
五、活動流程：
1、4月11日利用國旗下講話宣讀倡議書。(五年二班同學(xué))
2、各班利用班會課宣講“光盤行動”，從我做起，今天你光盤了嗎?(負責(zé)人:各班班主任)
3、高年組同學(xué)制作光盤行動手抄報，校內(nèi)展覽。
4、四五六年級以“光盤行動，我參與”為題寫一篇日記上交到政教處(作文紙書寫，全員參加)。
5、五月下旬每班評選兩位“光盤行動標兵”，班級同學(xué)互相監(jiān)督。六月初公示候選人。
6、6月20日利用升旗儀式在全校師生面前頒獎獎勵。
六、活動對象：
所有在校學(xué)生。
七、活動時間：
20__年4月11日——6月20日。
學(xué)校光盤行動節(jié)約主題活動方案3
為貫徹落實“厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的重要批示精神，積極響應(yīng)市文明委《關(guān)于在全市開展“響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”文明餐桌主題實踐活動的通知》精神，在全校大力弘揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的中華傳統(tǒng)美德精神，培育節(jié)約糧食、尊重勞動的習(xí)慣，樹立“理性消費，文明用餐”的良好風(fēng)尚。根據(jù)市文明辦的工作部署，決定在學(xué)校開展“響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”文明餐桌主題實踐活動，并制定工作方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以提升城市文明程度指數(shù)為目標，積極宣傳餐桌文明知識、倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力倡導(dǎo)“響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”的良好風(fēng)氣，培育健康文明的餐飲文化，逐步提升廣大師學(xué)生文明素養(yǎng)，提升城市文明程度及推進文明城市的建設(shè)工作。
二、組織機構(gòu)
成立南寧市第十四中學(xué)“響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”文明餐桌主題實踐活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組。
組長：石鵬校長
陶琳黨委書記
副組長：龐春海紀委書記
梁振輝副校長
秦祥副校長
組員：學(xué)校其他中層及中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部
協(xié)調(diào)小組負責(zé)活動的組織和協(xié)調(diào)，全程指導(dǎo)“響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”主題實踐活動。主題實踐活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，由秦祥副校長兼任辦公室主任。
三、活動時間
20__年全年
四、活動主題
響應(yīng)光盤行動拒絕餐飲浪費
五、活動內(nèi)容
(一)開展“公開承諾，展示形象”活動。(負責(zé)人：瑯東校區(qū)總務(wù)處)
在學(xué)校食堂入口擺設(shè)“文明餐桌”行動告示牌，告示五項承諾：
①不誤導(dǎo)超量點餐;
②主動提醒吃多少點多少;
③主動提供免費打包餐盒;
④主動提醒不酒后駕車;
⑤堅決抵制使用劣質(zhì)油。
在食堂內(nèi)張貼宣傳海報，在食堂餐桌上擺設(shè)“文明餐桌·理性消費”溫馨提示牌，提醒師生在食堂就餐打飯要適量，做到不剩飯、不剩菜。制作溫馨、幽默的文明提示牌，倡導(dǎo)文明餐桌，提倡營養(yǎng)均衡、合理膳食。
(二)開展宣傳引導(dǎo)志愿服務(wù)行動。(負責(zé)人：各校區(qū)總務(wù)處)
組織黨員、干部、職工、師生等積極參與志愿服務(wù)活動，走進學(xué)校食堂，廣泛開展“響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”的宣傳教育勸導(dǎo)活動，引導(dǎo)理性消費，杜絕奢侈浪費。
(三)開展媒體網(wǎng)絡(luò)公益宣傳活動。(負責(zé)人：各校區(qū)辦公室、信息中心、政教處)
充分發(fā)揮學(xué)校校園網(wǎng)、校報、廣播站在傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚的推動作用，開展“響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”宣傳活動，動員廣大師生自覺參與。
六、保障措施
(一)明確責(zé)任，抓好落實。
建立相關(guān)管理制度，確定專人負責(zé)。明確主題實踐活動的職責(zé)和任務(wù)，做到任務(wù)明確，目標清楚，誰主管誰負責(zé)，認真抓好落實。
(二)加強檢查，促進實效。
學(xué)?！绊憫?yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”文明餐桌主題實踐活動指導(dǎo)協(xié)調(diào)小組將組織工會、總務(wù)處等組成檢查小組，不定期對校區(qū)“響應(yīng)光盤行動，拒絕餐飲浪費”文明餐桌主題實踐活動進展情況進行檢查，對不文明的餐桌行為及時曝光批評，對于行動積極、效果明顯，示范作用突出的進行重點宣傳推介。
(三)加強組織，做好總結(jié)。
開展有特色有實效的主題實踐活動，并收集整理活動圖文資料，及時撰寫活動信息和工作總結(jié)，以備今后查用。
學(xué)校光盤行動節(jié)約主題活動方案4
一、活動目的
通過本次活動，學(xué)生懂得和傳承中華民族愛物知恩、尊重勞動、勤儉節(jié)約、珍惜幸福的傳統(tǒng)美德。
二、活動時間
20_年8月31日開始
三、具體安排
1、宣傳發(fā)動，發(fā)活動倡議書負責(zé)人：盧秋兒、林洪時間：9月1日活動方式：倡議書分發(fā)到各班級，由班主任負責(zé)在班級宣傳。
2、集體簽名活動負責(zé)人：彭明芳(副校長)、林洪(團委書記)時間：9月14日課間操時活動方式：每班選派2名學(xué)生代表在寫有“提倡節(jié)約，拒絕浪費，光盤行動從我做起”的橫幅上簽名。
3、監(jiān)督、檢查活動負責(zé)人：肖承武(副校長)、涂強(副校長)、盧秋兒(學(xué)工處主任)、林洪(團委書記)時間：早、中、晚就餐時活動方式：
(1)各班推薦1名“光盤行動”監(jiān)督員;
(2)負責(zé)人對監(jiān)督員進行集中培訓(xùn)檢查的內(nèi)容;
(3)監(jiān)督員對不文明的學(xué)生進行及時勸解教育。
4、各班刊出一期以“提倡節(jié)約 反對浪費”為主題的黑板報。學(xué)校于11月10日組織評比。(負責(zé)：學(xué)工處、團委)
四、活動拓展
負責(zé)人：郭開泉、楊社鼎、盧秋兒、林洪重點圍繞本次活動的主題，利用LED屏、校園廣播、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)宣傳此項工作有關(guān)活動動態(tài)和剪影。
1、營造氣氛：在校內(nèi)開展此項活動主題班會，做到人人知曉，人人了解。
2、加強管理：與學(xué)校膳食管理委員會共同配合，在就餐時倡導(dǎo)同學(xué)們文明就餐，盤盤凈餐，人人節(jié)儉。
3、擴大宣傳：在宿舍張貼標語，倡導(dǎo)同學(xué)們在生活的任何方面都要勤儉節(jié)約。節(jié)約用水用電，擴大“光盤行動”影響。
五、活動總結(jié)
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作，并對在此次活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表彰。
學(xué)校光盤行動節(jié)約主題活動方案5
一、活動背景：
如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠都不知道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣，人們浪費了讓人吃驚的數(shù)量的食物，據(jù)一項政府調(diào)查，這樣的事情就發(fā)生在超市、飯店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的食物。
食品雜貨店因為變質(zhì)或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯店把用不著的東西都扔了。而消費者們?nèi)拥臇|西更是無所不有，從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。1997年，一項為數(shù)不多的對食物浪費的調(diào)查中，農(nóng)業(yè)部估計兩年以前，在美國，可供食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的農(nóng)產(chǎn)品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費的三分之二。數(shù)據(jù)的更新還在進行中。
這項研究還沒包括如今在超市里超量提供的現(xiàn)成食品，從烤肉到三明治再到各類湯品。你以為每天營業(yè)結(jié)束時那些土豆沙拉和肉糕都哪里去了?
環(huán)境保護機構(gòu)最近的一項調(diào)查估計每年美國人浪費了大約3000萬噸食物，這大約是所有浪費的物品的12%。除去2%，剩余所有浪費的食物都進了垃圾場;相比較而言，62%的院落垃圾被制成了堆肥。
世界糧食安全峰會20__年11月16日在聯(lián)合國糧農(nóng)組織羅馬總部開幕，多位國家元首和政府首腦以及高級官員出席了會議，共同探討如何解決當今世界10億人口吃不飽飯的問題。為了表達對世界饑餓人口的支持，在會議開幕前，潘基文秘書長和糧農(nóng)組織總干事迪烏夫各自絕食24小時……
二、活動小組及分工
小組成員：六年級每班4人共20人。
具體分工：六(1)班負責(zé)本班及一年級問卷調(diào)查;六(2)班負責(zé)本班及二年級問卷調(diào)查;六(3)班負責(zé)本班及三年級問卷調(diào)查;六(4)班負責(zé)本班及四年級問卷調(diào)查，六(5)班負責(zé)本班及五年級問卷調(diào)查。
活動指導(dǎo)：李經(jīng)松老師。
三、活動時間
5月7日—5月16日
四、活動目的：
1.德育目的：通過學(xué)生自身實踐活動，引起他們對糧食問題的關(guān)注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養(yǎng)成節(jié)約糧食的意識和行為習(xí)慣。
2.能力目的：通過學(xué)生參與調(diào)查工作，培養(yǎng)學(xué)生思維能力;通過采訪活動，提高學(xué)生語言表達能力。通過問卷匯總,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.
3.知識目的：使學(xué)生了解物品浪費的原因、后果、治理等方面知識。
五、 活動內(nèi)容：
1、調(diào)查我校所有學(xué)生家庭的食物浪費的現(xiàn)狀并完成“問卷調(diào)查表”。
(1)組織學(xué)生進行調(diào)查前的培訓(xùn)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)查并完成“問卷調(diào)查表”。
(3)實地考察：在午餐后用照相機記錄下同學(xué)們午餐的用餐情況。
(4)采訪了解：通過采訪同學(xué)，深入了解同學(xué)對“浪費糧食”這一現(xiàn)象的看法。
(5)搜集信息：搜集有關(guān)糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，節(jié)約糧食的優(yōu)秀事例，了解節(jié)約糧食的重要性。
(6)動手實驗：估計13億粒大米有多重;全國人民一天節(jié)約一粒大米，夠三口之家吃多久。通過學(xué)生自己動手測量計算，深切地體會到節(jié)約糧食的作用。
2、資料匯總，成果展示。
(1)全體討論，食物浪費帶來的危害及其保護。
( 2 ) 分組合作，總結(jié)相關(guān)資料，撰寫小論文。
( 3 ) 活動總結(jié)，談?wù)勥@次綜合活動的收獲
六、 活動準備工作：
尋找、閱讀有關(guān)糧食浪費的材料，了解糧食浪費的狀況及考察方法;網(wǎng)上搜索有關(guān)糧食浪費與保護資料 ，搜索有關(guān)我國糧食浪費的現(xiàn)狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。
七、 活動過程：
(一)分組活動
此活動分為兩部分，一是分組到班上進行問卷調(diào)查;二是進行問卷匯總、分析和討論,寫作、
(二)布置任務(wù)：活動中每組均需完成以下任務(wù)
1、調(diào)查本班所有學(xué)生家庭的作物浪費情況和每天對糧食(大米)的需求量.
2、 對根據(jù)問卷得來的數(shù)據(jù)、資料、信息進行分析,撰寫調(diào)查報告，環(huán)保小論文。
3、成果展示，得出結(jié)論，向校師生發(fā)出倡議。
八、活動效果、檢查方法：
1、通過實踐，激發(fā)環(huán)保內(nèi)驅(qū)力，學(xué)生自覺的接受了教育，懂得了節(jié)約糧食的重要性。
2、在活動中，教師作指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了探究性學(xué)習(xí)的思想，充分發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，使學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，實踐的主人。
3、對我校學(xué)生所在家庭的調(diào)查，使學(xué)生掌握糧食浪費的一手資料，把調(diào)查結(jié)果制作成環(huán)保宣傳報、展板，通過展板進行宣傳，讓更多的人來從我做起，節(jié)約糧食。
4、通過活動，學(xué)生懂得糧食浪費與人們的生活習(xí)慣有關(guān)，因此，不僅自己，而且?guī)由磉叺挠H人、朋友在生活的小事中注意糧食浪費。