大班畢業(yè)告別會策劃
開展大班畢業(yè)告別會,讓幼兒在慶典活動中,體驗自己長大了、畢業(yè)了的自豪感,萌發(fā)對小學(xué)生活的向往之情,下面是小編給大家整理的大班畢業(yè)告別會策劃,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。
大班畢業(yè)告別會策劃1
一、活動介紹
我們在時代春風(fēng)里,我們在燦爛陽光下,迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園,他們通過時光的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學(xué)會了唱歌、跳舞,學(xué)會了畫畫、講故事,還學(xué)會了自律、與人合作、進(jìn)取的勇氣。
活動目標(biāo):
1.體驗畢業(yè)離園時的惜別之情,感謝家長的養(yǎng)育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業(yè)典禮的歡樂氣氛,感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演,增進(jìn)與好朋友的互動關(guān)系。
二、活動主題—— “在燦爛陽光下”
三、活動總策劃:
四、接待組:
1.家長來賓的接待、引導(dǎo)。
2.邀請書的制定、發(fā)放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發(fā)放。
五、后勤組:
1.物資的采購:各類演出用品、演出服由節(jié)目負(fù)責(zé)老師統(tǒng)計購買,礦泉水、幼兒點心。
2.現(xiàn)場資料的整理:照片、報道。
3.畢業(yè)證書。
4.車輛的停放、秩序維護(hù)。
5.場地的整理。
六、場地環(huán)境布置:
1.舞臺布置:橫幅內(nèi)容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置:展板的制作
3.幼兒在園的生活PPT制作、展示:
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標(biāo)記:
5.活動當(dāng)天展板的維護(hù):
七、活動安排
1. 活動時間:
2. 活動地點:小學(xué)體育館
3. 活動人員:全體幼兒,大、中、小班幼兒家長,并邀請街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)參加活動。
4. 節(jié)目流程表及人員安排
(1)主持人:各班一位幼兒(備注:兩男兩女)備注:主持人配備黃嬌
(2)節(jié)目排練時間:4月 23日——6 月14 日(大約 7周時間)排練可利用游戲課的時間,或午睡時間。
(3)演出幼兒安排:
(4)催 場:
(5)拉 幕:。
(6)上下場指引:
(7)音 響:
(8)攝 像: 拍照:
(9)醫(yī)務(wù)應(yīng)急:靜
(10)節(jié)目具體流程和人員安排。
序號 節(jié)目名稱 負(fù)責(zé)人 備注
1 教師開場舞:
《爵士舞》
2 園長致辭 話筒一只
3 大班打擊樂:大中國、拔根蘆柴花 三只立
式話筒
4 大班歌伴舞:
在燦爛陽光下 扣式話
筒一只
5 領(lǐng)導(dǎo)致辭 話筒一只
6 小班舞蹈:
有愛就有天堂
7 大班成語:
亡羊補牢 徐逸負(fù)責(zé)道具
8 中班舞蹈:
我可喜歡你
9 大班歌伴舞:
荷塘月色 郝衛(wèi)鋒負(fù)責(zé)荷葉等道具。
10 畢業(yè)班家長
和幼兒發(fā)言
11 大班詩朗誦:
畢業(yè)獻(xiàn)詞 三只立式話筒、準(zhǔn)備臺階
12 大合唱:
畢業(yè)歌 三只立式話筒
13 頒發(fā)畢業(yè)證書 領(lǐng)取4個班級的量
備注:活動當(dāng)天班級看護(hù)安排:
八、活動注意事項
1. 演出前后均需點名,演出中途家長不得帶走幼兒。
2.所有教職工活動當(dāng)天著園服。教師著藍(lán)色T恤(沒有藍(lán)色T恤的教師相互借一下),后勤著白色工作服。
3. 各組老師負(fù)責(zé)清洗、整理服裝。
4.通訊報道組提前撰寫好報道,并及時做好上傳工作。
5.各班可以邀請1—2名家長作為助教活動來協(xié)助教師看護(hù)班級和幫助幼兒化妝。
6.活動結(jié)束后請家長先回教室等待。
7.準(zhǔn)備兩只大紙箱以備放空的礦泉水瓶子。
大班畢業(yè)告別會策劃2
一、幼兒獻(xiàn)詞:
男:親愛的老師
女:親愛的小朋友!
合:大家好!
男:今天是一個值得高興的日子,因為不久,我們將要告別幼兒園,成為一名光榮的小學(xué)生了。
女:今天是一個值得紀(jì)念的日子,因為即刻,我們將和老師、小朋友分手道別;
男:我們的心中有即將當(dāng)小學(xué)生的興奮
女:我們的心中有對新生活的向往
男:我們的心中有對幼兒園的留戀
女:我們的心中更有對老師、同伴那深深的友誼
男:就用我們的歌聲來表達(dá)
女:就用我們的舞姿來展示
男:讓幼兒園永遠(yuǎn)回蕩
女:我們悅耳的歌聲
男:讓幼兒園永遠(yuǎn)留下
女:我們優(yōu)美的舞姿
合:讓我們珍惜這特殊的日子,帶上老師的祝福,爸爸媽媽的希望,走向美好的起點,幼兒園屆學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
二、園長向畢業(yè)生致辭
師:小朋友們,你們即將畢業(yè)了,爸爸媽媽為你們高興,幼兒園的老師為你們高興,而一直關(guān)心愛護(hù)你們的園長更為你們高興,今天,我們的園長有一些話要對你們說,掌聲歡迎!……
謝謝園長的祝福,讓我們用熱烈的掌聲表示感謝
三、教師代表發(fā)言:
師:小朋友們,在幼兒園里每天照顧你們飲食起居、生活學(xué)習(xí)的是誰呀?對,就是那些一直愛著你們,關(guān)心著你們,舍不得你們的老師,今天我們的老師也要囑咐大家?guī)拙洌坡暁g迎。……
四、家長代表發(fā)言:
師:爸爸媽媽是你們的啟蒙老師,在今天這個碩果累累的日子里,相信爸爸媽媽也有許多話想對你們說。下面有請家長代表學(xué)前班小朋友的媽媽發(fā)言!讓我們用熱烈的掌聲表示歡迎……
五、學(xué)前班幼兒朗誦畢業(yè)詩
師:四年來你們的成長離不開老師的辛勤教導(dǎo),離別之際,孩子們有許多話要說給老師聽,聲聲感謝化作美麗的詩篇,下面請欣賞詩歌朗誦:《畢業(yè)詩》,全體起立!
六、歌曲:《老師,再見了》
師:今天我要放飛一群希望,我的孩子們將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂, 快畢業(yè)了,我要“祝小朋友快快長大!”;祝小朋友不要長得太胖!不要變成近視眼!”“祝大家健健康康,有美好的每一天!”請欣賞最后一個節(jié)目《老師,再見了》
七、頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(背景音樂:畢業(yè)歌)
師:畢業(yè)典禮意味著幼兒園生活的的結(jié)束,小學(xué)生活的開始。將來,無論你們走到哪里,當(dāng)你們看到畢業(yè)紀(jì)念冊時,就一定會想起幼兒園,想起親愛的老師和小伙伴們,下面請園領(lǐng)導(dǎo)為我們小朋友頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊。
八、典禮尾聲(背景音樂:感恩的心)
師:優(yōu)美的旋律,動聽的歌曲,唱出了小朋友的心聲,唱出了小朋友與老師之間的依依離別之情。小朋友們,現(xiàn)在給曾經(jīng)教過你們、帶過你們、關(guān)心過你們的老師、阿姨、領(lǐng)導(dǎo),鞠個躬,表示對她們深深的謝意。
再見了,親愛的孩子們,老師會打心底里,永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們!祝你們在以后的日子里健健康康,快快樂樂
大班畢業(yè)告別會策劃3
開場:
1、主持人作開場白并請園長為晚會致辭(可參考前言)
2、園長致辭
晚會過程:
一、看我變變變
節(jié)目形式:開幕大型節(jié)目
串詞:別看我個子小,我們懂得團(tuán)結(jié)的力量大,看我變,我變,我變變變……
人數(shù):80―100人
道具、舞服:可參考運動會開幕式的大型節(jié)目。
備注:以大型的節(jié)目拉開晚會的帷幕,給所有觀眾以視覺感官的刺激,成功的開頭能吸引全場的目光。
本節(jié)目參與的人數(shù)較多,服裝及道具隨隊列的變化而改變,從而產(chǎn)生不同的視覺效果和演出效果。緊扣主題,起到開門見山的作用,并充分體現(xiàn)幼兒間的合作能力。
二、溫暖的懷抱
節(jié)目形式:大班舞蹈
串詞:老師的懷抱是溫暖的、幼兒園的懷抱是溫暖的,即將要告別這種令人眷戀的溫暖,我們的情緒變得依依不舍,請看《溫暖的懷抱》。
人數(shù):24人
道具、舞服:由興趣班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主,如紅、黃、橙等)
備注:
三、百變形象時裝show
節(jié)目形式:時裝表演
串詞:孩子有著許許多多奇特的夢想,在這小小的舞臺上他們將展現(xiàn)自己的夢想,請看他們瞬間的變化。
人數(shù):40―50人
道具、舞服:由現(xiàn)實生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的夢想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇
備注:本節(jié)目通過不同造型的展示來展現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對未來美好生活的憧憬,進(jìn)一步緊扣主題。
四、搖太陽
節(jié)目形式:大班舞蹈
串詞:孩子的心是天真無邪的,孩子的想象是無比廣闊的,在孩子的夢想里他們是無所不能的,看,太陽也被他們搖動了
人數(shù):24人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé),色調(diào)仍以暖色為主。
備注:
五、快樂的課室
節(jié)目形式:打擊樂
串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的,孩子的生活是無比快樂的,我們老師把課室變成了演奏廳,現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《快樂的課室》。
人數(shù):40人
道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)┅┅園服
備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材,設(shè)置課室情景,利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂器,體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是快樂的。依然緊扣主題,深化主題內(nèi)容。
六、花環(huán)迪斯科
節(jié)目形式:中班體操
串詞:我們變身為魔法師,花環(huán)被魔法棒點中,它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂舞動起來了。
人數(shù):19人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)
備注:
七、Love’sdance
節(jié)目形式:家長節(jié)目(集體交際舞表演)
串詞:爸爸媽媽對孩子的愛是最無私最偉大的,今天,他們的孩子畢業(yè)了,為了表達(dá)他們對老師用心教育的感謝之心,也給孩子送上一份美好的祝福,請欣賞他們的愛之舞。
人數(shù):12對家長、48個小朋友
道具、舞服:禮服為主。
備注:幼兒為家長伴舞,主要是為了增強(qiáng)舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節(jié)目形式:教師舞蹈
串詞:“每當(dāng)我輕輕走過你窗前,高大的身影映在我心上┅”老師對孩子的愛是無私奉獻(xiàn)的,對于孩子的成長既感到深深的欣慰,又感到戀戀的不舍。由我們親愛的老師為孩子送上一份特別的禮物――《彩云追月》
人數(shù):24人
道具、舞服:已有
備注:
九、猜猜看
節(jié)目形式:中班舞蹈
串詞:感謝老師對我們美好的祝愿,現(xiàn)在請大家猜猜看我們中班的小朋友們又變身為什么了呢?
人數(shù):20人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)
備注:
十、同唱一首歌《魯冰花》
節(jié)目形式:歌曲演唱
串詞:我們在同一天空下,有著共同的理想、共同的愿望,讓我們所有的家長和小朋友來同唱一首我們非常熟悉的歌――《魯冰花》。
人數(shù):由一名有音樂特長的家長和幼兒作為演出嘉賓在舞臺中領(lǐng)唱,全場家長和小朋友和唱。
道具、舞服:
備注:這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲,可預(yù)先發(fā)給家長一份歌譜,與孩子共同練唱。
由演唱者引領(lǐng)全場觀眾參與演唱,引起共鳴,把晚會推至潮,同時這也是晚會的尾聲,給全場觀眾留下了無限的回味和震蕩。
謝幕:主持人致謝幕辭、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場謝幕、放禮炮。
大班畢業(yè)告別會策劃4
活動目標(biāo)
1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經(jīng)歷,體會自己已經(jīng)長大。
2、樂意表達(dá)自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。
3、和同伴家長共同體驗即將從幼兒園畢業(yè)這美好又難忘時刻。
4、積極認(rèn)真地參加整個活動,進(jìn)一步增進(jìn)對幼兒園、對老師的感情。
5、愿意大膽發(fā)言,并與同伴分享自己的心得。
活動準(zhǔn)備
小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。
活動過程
1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。
2、說說我的前后表現(xiàn)?哪些地方我進(jìn)步了,長大了?
3、對幼兒的回答,老師以即興創(chuàng)編詩歌幫助幼兒進(jìn)行總結(jié)。
4、引導(dǎo)幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?
5、在次基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒試著想老師說說心里話。
6、老師也要送一件禮物給你們——愛的密碼
(1)制作一個大雞心展現(xiàn)在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”,“祝你進(jìn)步”……等字樣)
(2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍(lán)的小圓點,表示三個字、四個字等等含義
7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。
延伸活動
引導(dǎo)幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。
大班畢業(yè)告別會策劃5
內(nèi)容與要求
1、回顧幼兒園的生活,進(jìn)一步了解同伴和老師,激發(fā)對同伴、老師和幼兒園的情感。
2、愿意和同伴合作為畢業(yè)典禮做準(zhǔn)備。
活動準(zhǔn)備
1、各種式樣的通訊錄、節(jié)目單,哥哥姐姐的畢業(yè)照。
2、收集兩年來幼兒園生活中各種活動的照片。
3、制作畢業(yè)照和節(jié)目單的底板。
4、筆、紙。
活動重點
感受自己的長大,積極愉快地迎接畢業(yè)典禮。
過程與指導(dǎo)
1、畢業(yè)照。
幼兒:我們要拍博士照……我們要拍集體的畢業(yè)照。
老師:為什么要有畢業(yè)照?畢業(yè)照上應(yīng)該有誰?
幼兒:我們班兩位老師和所有的小朋友、園長等。
老師:平時畢業(yè)照是用照相機(jī)拍的,今天我們一起來用繪畫制作一張畢業(yè)照。怎么樣才能讓大家一看就知道照片上的人是誰呢?(或議論:你的好朋友長得有什么特別的地方?)
2、通訊錄。
幼兒:我們要把朋友電話記下來。
老師:(出示通訊錄)這是通訊錄,里面可以記什么?為什么?
幼兒……
老師:這里有各種各樣的通訊錄,你們可以參考一下,做一本我們自己的通訊錄。
3、紀(jì)念冊。
幼兒:有很多好玩的事情要記錄下來,以后可以拿出來看看、想想,美好的事情就不會:忘記。
老師:那就做一本紀(jì)念冊吧,專門記錄難忘的事。那么,幼兒園有什么事情讓你難忘呢?(指導(dǎo)時提升有趣、有感情、有競爭的事例。如;是啊,人是很需要朋友的)
4、節(jié)目單。
幼兒:我們要演節(jié)目。
老師:演什么呢?
幼兒:…幼兒園里學(xué)過的,都可以表演……
老師:你們說了那么多,到底演什么呢?應(yīng)該有個安排。你見過節(jié)目單嗎?旁邊有許多節(jié)目單,如果要用,你可以去看看。表演這些節(jié)目,需要準(zhǔn)備些什么東西,你也可以另外用紙記下來。
5、請柬。
幼兒:我們要邀請爸爸媽媽一起參加,做一張請柬吧。
——這是我原先沒有意料到的。
老師:你們準(zhǔn)備請誰?請柬上可以寫些什么呢?
——我的搭班老師從我的抽屜里,找出一張結(jié)婚請柬:"看看這張請柬可以幫你的忙嗎?"如果現(xiàn)場沒有,在孩子分組活動時,老師就要參與討論制作了。
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