畢業(yè)設(shè)計論文手冊范文
畢業(yè)設(shè)計論文手冊范文
畢業(yè)論文要根據(jù)學生所學的專業(yè)和培養(yǎng)的要求，在指導老師的指導下選定一個論題。本文是畢業(yè)設(shè)計論文的手冊范文，僅供參考。____學院
畢業(yè)設(shè)計(論文)手冊
分院 經(jīng)濟管理分院
專業(yè) 工商企業(yè)管理
班級 08工商企業(yè)管理1班
學生 張晨曦
指導教師 朱曉榮
| 序號 | 名 稱 | 數(shù)量 | 備 注 |
| １ | 任務(wù)書 | 1 | |
| ２ | 開題報告 | 1 | |
| 3 | 指導記錄 | 1 | |
| 4 | 進程安排與考核表 | 1 | |
| 5 | 指導教師初評意見表 | 1 | |
| 6 | 評閱人評語表 | 1 | |
| 7 | 答辯記錄 | 1 | |
| 8 | 答辯評語及成績評定表 | 1 |
畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書
專 業(yè)__工商企業(yè)管理_ 班 級__08工商企業(yè)管理1班__ 學生姓名_ 張晨曦_____
一、設(shè)計(論文)方向：_公司績效管理____________________________
二、主要參考資料：[1]鄭曉明編著.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理導論[M].北京：機械工業(yè)出版社，2002.[2] 侯坤.績效管理制度設(shè)計[M].北京：中國工人出版社，2004. [3]饒征，孫波.以KPI為核心的績效管理[M].北京：中國人民大學出版社，2003. [4] 陳甫良,喬斐.項目型企業(yè)員工績效考核模型的建立與應(yīng)用[J].中國人力資源開發(fā), 20xx,(07).[5] 張軍.績效改進計劃:績效管理的重要環(huán)節(jié)[J]. 中國人力資源開發(fā),20xx,(09) .
三、設(shè)計(論文)的內(nèi)容和任務(wù)要求：瑞安豪林食品有限公司在績效管理與開發(fā)方面存在考核體系、制度不健全等問題，影響了企業(yè)的健康發(fā)展。本文通過對豪林績效管理現(xiàn)狀了解，考核激勵不到位等問題，制定有效健全績效的考核體系，給出符合企業(yè)的解決之道，從而提高企業(yè)發(fā)展水平，也有利于提高企業(yè)在行業(yè)中的競爭力。開題報告富有一定邏輯性，構(gòu)思框架主次分明，詳略得當，參考文獻有一定的參考意義。
四、畢業(yè)設(shè)計(論文)進度安排：
1、20xx年11月20日前——畢業(yè)論文輔導報告
2、20xx年1月1日—20xx年2月28日基本確定論文選題
3、20xx年3月15日前完成論文寫作提綱與開題報告
4、20xx年3月下旬初稿
5、20xx年4月中旬二稿、三稿
6、20xx年5月初旬定稿
7、20xx年5月16日答辯及成績評定
五、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作期限：
任務(wù)書發(fā)給日期 20xx年 2月 28 日
設(shè)計(論文)工作自 20xx年 11月 20 日 至 20xx年 5月16日
學生
指導教師
分院領(lǐng)導
____學院
畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告
專 業(yè)__工商企業(yè)管理_ 班 級__08工商企業(yè)管理1班__ 學生姓名_ 張晨曦_____
題 目 名 稱 淺談豪林食品有限公司績效管理
開 題 日 期 20xx-3-10
導師意見： 面包新語是全球第一家以開設(shè)精品面包、蛋糕連鎖店在證券交易市場上市的公司。隨著經(jīng)營業(yè)務(wù)的擴展，組織的績效管理已經(jīng)越來越受到管理組的重視。因為有效的績效管理可以促進員工的發(fā)展又能實現(xiàn)組織的目標。雖然新語食品門店現(xiàn)有的績效管理取得了一定的成就，但也存在一定的問題。該生通過對新語食品門店現(xiàn)有的績效管理模式進行調(diào)查和分析，發(fā)現(xiàn)問題并提出相應(yīng)的解決對策。 該生在面包有限公司實習過程中，調(diào)查分析公司在績效管理方面存在的問題及不足之處，完成此論文的研究，不僅有助于鞏固理論知識，而且有利于加深對現(xiàn)實企業(yè)的了解。 同意開題! 簽名： |
要求：一、開題報告統(tǒng)一用A4紙打印;
二、基本內(nèi)容：包括選題意義、方案擬定與分析、實施計劃及參考文獻。
(開題報告內(nèi)容由學生用A4紙打印附后)
淺談豪林食品有限公司績效管理開題報告
專 業(yè)__工商企業(yè)管理_ 班 級__08工商企業(yè)管理1班__ 學生姓名_ 張晨曦_____
指導教師： 朱曉榮
一、選題意義：
瑞安市豪林食品有限公司始創(chuàng)于2005年，是一家具備食品加工、商品代理、配送、銷售為一體的食品企業(yè)，公司自創(chuàng)立以來發(fā)展迅速，但發(fā)展過程中也存在一定的問題，本文擬對公司的績效管理現(xiàn)狀進行分析，找出公司績效管理中存在的問題，分析問題產(chǎn)生原因，利用各類學術(shù)理論，對公司績效管理的提升提改進建議。
二、方案擬定與分析
一、引言
二、瑞安豪林食品有限公司概況
三、豪林食品有限公司績效考核現(xiàn)狀
(一)績效管理目的不夠明確
(二)績效管理操作不夠規(guī)范
(三)績效考評不夠客觀、透明
(四)團隊績效和個人績效脫節(jié)
四、豪林食品有限公司績效管理存在的問題及原因分析
(一)把績效考核等同績效管理
(二)績效指標設(shè)置不科學
(三)績效管理操作過程中存在誤區(qū)
五、豪林食品有限公司績效管理改進策略
(一)更新績效管理觀念
(二)進一步明確企業(yè)績效管理的目的
(三)完善績效管理體系
(四)建立以績效為導向的企業(yè)文化
(五)建立健全績效反饋機制
六、總結(jié)
三、實施計劃
第一階段 20xx年12月1日-20xx年12月31日動員;
第二階段 20xx年1月1日-20xx年2月28日尋找工作單位，確定崗位，確定論文方向;
第三階段 20xx年3月1日-20xx年3月15日收集、篩選資料，完成開題報告;
第四階段 20xx年3月16日--20xx年4月16日撰寫初稿;
第五階段 20xx年4月17日--20xx年4月30日修改二稿、三稿;
第六階段 20xx年5月1日--20xx年5月12日 論文定稿，準備論文答辯工作;
第七階段 20xx年5月16日畢業(yè)論文答辯。
四、參考文獻
[1] 鄭曉明編著.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理導論[M].北京：機械工業(yè)出版社，2002.
[2] 侯坤.績效管理制度設(shè)計[M].北京：中國工人出版社，2004.
[3] 饒征，孫波.以KPI為核心的績效管理[M].北京：中國人民大學出版社，2003.
[4] 賈建鋒,趙希男,盧紀華. 基于勝任特征的培訓體系[J].中國人力資源開發(fā),20xx, (07).
[5] 陳甫良,喬斐.項目型企業(yè)員工績效考核模型的建立與應(yīng)用[J].中國人力資源開發(fā), 20xx,(07).
[6] 王琳,吳紅. 企業(yè)如何構(gòu)建高績效的團隊型組織[J].企業(yè)科技與發(fā)展,2008,(24).
[7] 張軍. 績效改進計劃:績效管理的重要環(huán)節(jié)[J]. 中國人力資源開發(fā),20xx,(09).
____學院
畢業(yè)設(shè)計(論文)指導記錄
| 第 次指導 指導方式： 主要內(nèi)容記錄： 學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日 |
| 第 次指導 指導方式： 主要內(nèi)容記錄： 學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日 |
| 第 次指導 指導方式： 主要內(nèi)容記錄： 學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日 |
| 第 次指導 指導方式： 主要內(nèi)容記錄： 學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日 |
| 第 次指導 指導方式： 主要內(nèi)容記錄： 學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日 |
| 第 次指導 指導方式： 主要內(nèi)容記錄： 學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日 |
| 第 次指導 指導方式： 主要內(nèi)容記錄： 學生簽名： 指導教師簽名： 年 月 日 |
備注：1.指導內(nèi)容主要包括制訂學生工作計劃，指導學生制訂撰寫進度計劃;向?qū)W生推薦參考資料，指導學生進行文獻檢索的正確方法;審閱初步結(jié)果，提出修改或改進意見;定期檢查學生進展情況并進行具體指導;在答辯前做好設(shè)計(論文)定稿工作，并寫出評語、初評成績等。
2.學生簽名和指導教師簽名必須用黑色鋼筆手工填寫
____學院
畢業(yè)設(shè)計(論文)進程安排與考核表
| 班 級 | 學生 姓名 | 總 進程 | 20xx年 11月~ 20xx年5月 總計 25 周 | |||||
| 畢業(yè)設(shè)計題目 | ||||||||
| 安 排 與 考 核 | ||||||||
| 起 止 時 間 | 階 段 任 務(wù) 要 點 | 完成情況 | 階段成績 | 備注 | ||||
| 1.1—2.28 | 選題完成 | |||||||
| 3.1—3.25 | 填寫開題報告 | |||||||
| 3.16—4.16 | 初稿完成 | |||||||
| 4.17—4.30 | 二稿完成 | |||||||
| 5.1—5.10 | 三稿及定稿 | |||||||
| 5.11—5.12 | 論文答辯的準備 | |||||||
| 5.16 | 論文答辯 | |||||||
指導教師簽名______________
年 月 日
備注：階段成績分A、B、C三級：A為全面完成任務(wù)、B為完成任務(wù)、C為完成任務(wù)不好
____學院
畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師初評意見表
專業(yè) 班級 學號 姓名
| 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 | ||
指 導 教 師 評 語 | ||
初 評 成 績 | 指導教師簽名： 年 月 日 | |
備注：畢業(yè)設(shè)計(論文)成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級
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畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱人評語表
| 專業(yè)班級 | 學生姓名 | ||
| 題 目 | |||
設(shè)計（論文）評閱人評語： 評閱人簽名： 年 月 日 | |||
____學院
畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯記錄
專業(yè) 班級 學生姓名
答辯學生人數(shù) 答辯記錄人 答辯日期
答辯小組成員
組長： 職稱： 成員： 職稱：
成員： 職稱： 成員： 職稱：
成員： 職稱： 成員： 職稱：
課題名稱：
答辯成績：
答辯過程記錄：
備注：1、答辯過程記錄部分內(nèi)容必須用黑色鋼筆手工填寫
2、答辯過程記錄主要記錄答辯題目、提問教師及學生回答情況
____學院
畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評語及成績評定表
| 分院 | 專業(yè)班級 | |||
| 學號 | 姓名 | |||
| 指導教師 | 初評成績 | |||
| 設(shè)計（論文）題目： | ||||
答辯小組評定意見 | 成績： 答辯小組組長（簽名） 年 月 日 | |||
| 分院答辯委員會意見 | 成績： 答辯委員會主任（簽名） 年 月 日 | |||
2.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級。