員工守則的意義

　　規(guī)范自己，方便他人，就是員工手冊制定的初衷，下面是學習啦小編為你整理的員工守則的意義，希望對你有用!

　　員工守則的意義1

　　《員工守則》共分為三：

　　《員工守則》里面的每一項內(nèi)容，》道理簡單但蘊含的意義卻并不簡單。著裝舉止，體現(xiàn)了幼兒園的文化。

　　“規(guī)矩不成方圓”，一套行之的約束機制是任何和長久不衰的。各企業(yè)《員工手冊》的制定與學習，是嚴肅紀律、強化監(jiān)督制約體制的需要。隊伍的建設(shè)，需要全體員工的整體素質(zhì)、規(guī)范全體員工的工作。好的約束，幼兒園的守則有助于發(fā)展，幼兒園發(fā)展了，員工才能夠發(fā)展，兩者是相輔相成、互惠互利的。

　　當然，規(guī)章制度的學習一蹴而蹴，(解釋蹴：踏;就：成功。踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功)要力求在理解和用運上下功夫，認識到它的性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法、遵章守紀的合格員工。公司的一員，不熟悉企業(yè)規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的要求，就不遵守。，學好內(nèi)部的規(guī)章制度，對工作和生活的意義和現(xiàn)實意義。服務(wù)行業(yè)，能否規(guī)范的從而在服務(wù)的塑造的形象是一項非常值得學習的工作?，F(xiàn)今社會，服務(wù)質(zhì)量，為客戶高效、優(yōu)質(zhì)、充滿真情的服務(wù)，才能贏得客戶的信任。

　　人人從我做起，從現(xiàn)在做起，公司規(guī)章制度的逐項逐條，員工虛心學習，規(guī)范自身，糾正問題，按制度辦事，在本職工作的努力塑造的企業(yè)形象，為企業(yè)的發(fā)展錦上添花做。

　　《員工手冊》是保障企業(yè)整體運作的必要條件，員工自身權(quán)益的保障。每個人都應(yīng)當把《員工手冊》今后工作的行動指南，遵守。

　　好的管理，成就好的企業(yè)，公司的越來越近，祝福公司明天會!

　　《員工守則》從做人的品質(zhì)和素質(zhì)，對員工的道德規(guī)范、規(guī)范、工作禮儀等要求，員工具備了品質(zhì)和素質(zhì)，才能把工作。

　　規(guī)矩不成方圓，最具戰(zhàn)斗力的隊伍，是紀律嚴明的隊伍。戰(zhàn)爭是，優(yōu)秀的企業(yè)。軍法嚴明利于作戰(zhàn)，企業(yè)守則助于發(fā)展。在學習《員工守則》過程中我體會到了“忠誠”的意義，忠誠是職業(yè)的責任感，是承擔某責任或從事某一職業(yè)所的敬業(yè)精神，強調(diào)的是組織內(nèi)部的合作，其本質(zhì)上組織內(nèi)部信息的傳遞與詮釋，是看得見、感知的精神氣息，是能夠在企業(yè)中釋放團隊能力和技巧的專業(yè)精神。“忠誠”的誠也可以解釋為在工作中誠實守信，誠實守信是做人的，從業(yè)的根基。誠實的人，才是值得信任并可以托以重任的人。

　　員工守則的意義2

　　企業(yè)的良好運轉(zhuǎn)離不開優(yōu)秀的員工，對于優(yōu)秀員工的培養(yǎng)是決定企業(yè)好壞的重要部分。所以，一份有質(zhì)有量的員工手冊對于企業(yè)是起著重要作用的。

　　一、員工手冊定義

　　員工手冊是企業(yè)內(nèi)部的人事制度管理規(guī)范，同時又涵蓋企業(yè)的各個方面，承載傳播企業(yè)形象、企業(yè)文化功能。它是有效的管理工具，員工的行動指南。

　　二、員工手冊的主要內(nèi)容

　　員工手冊主要內(nèi)容一般包括：企業(yè)概況、企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、人力資源制度、員工行為規(guī)范、崗位職責等。

　　三、員工手冊的架構(gòu)體系

　　(一)前言部分

　　1.公司概況(總經(jīng)理致辭、企業(yè)簡介、企業(yè)發(fā)展歷史、企業(yè)愿景)

　　2.企業(yè)文化(企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)理念)

　　3.組織結(jié)構(gòu)(組織結(jié)構(gòu)、職能分配、部門簡介)

　　(二)正文部分

　　1.員工日常行為規(guī)范(工作準則、行為規(guī)范、禮儀規(guī)范)

　　2.企業(yè)制度(人力資源制度、行政管理制度、財務(wù)制度)

　　3.崗位職責(部門職責、關(guān)鍵崗位描述、各類工作流程)

　　( 三)附則部分

　　1.手冊說明(使用說明、保管要求、修改程序)

　　2.手冊效力(制定依據(jù)、約束效力、異議處理)

　　3.員工簽收(員工意見、簽收回執(zhí))

　　四、員工手冊中體現(xiàn)公司的八項基本原則

　　1.客戶原則

　　2.實效原則

　　3.敬業(yè)原則

　　4.團隊原則

　　5.文明原則

　　6.勤儉原則

　　7.環(huán)境原則

　　8.事業(yè)原則

　　五、員工手冊的意義

　　員工手冊是員工尤其是新進員工了解公司體制、狀況、文化的最直接的載體。它表明了公司的制度文化，告知了員工的行為準則。它本身就是員工培訓教育的最好教科書，是公司文化的傳播媒介。 因此企業(yè)制作員工手冊意義重大。

　　員工守則的意義3

　　隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會的進步，“事”對人的要求越來越高、越來越新，人與事的結(jié)合常常處在動態(tài)的矛盾之中。今天你是很稱職的職工，如不堅持學習，明年就有可能落伍。人與事的不協(xié)調(diào)是絕對的，筆者認為解決這一矛盾的方法之一是進行員工培訓。一個企業(yè)要想在現(xiàn)代社會的競爭中立于不敗之地，就必須重視對員工的培訓。本文將從員工培訓的重要性以及如何通過創(chuàng)新而達到培訓效果的有效提升這二個方面，談?wù)勛约旱恼J識。

　　一、員工培訓的重要性

　　員工培訓，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，是組織人力資源資產(chǎn)增值的重要途徑，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。

　　1、員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關(guān)鍵性工作。

　　一個企業(yè)人才隊伍建設(shè)一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養(yǎng)。所以企業(yè)應(yīng)不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業(yè)的價值觀，培訓良好的行為規(guī)范，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。通過培訓，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。

　　2、員工培訓是提升員工技術(shù)、能力水準，達到人與“事”相匹配的有效途徑。

　　員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規(guī)范、專業(yè)知識和專業(yè)能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗后也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術(shù)升級和職務(wù)晉升等方面的培訓，使各自的專業(yè)知識、技術(shù)能力達到崗位規(guī)范的高一層標準，以適應(yīng)未來崗位的需要。員工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預(yù)期目標的一條有效途徑。

　　3、員工培訓是激勵員工工作積極性的重要措施

　　員工培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，例如：組織業(yè)績突出的職工去外地參觀先進企業(yè)，鼓勵職工利用業(yè)余時間進修予以報銷費用等。據(jù)有關(guān)調(diào)查，進修培訓是許多職工看重的一個條件，因為金錢對于有技術(shù)、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的發(fā)展和提高。

　　4、員工培訓是建立學習型組織的最佳手段

　　學習型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實踐的創(chuàng)新，是企業(yè)員工培訓開發(fā)理論與實踐的創(chuàng)新。企業(yè)要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿“以人為本”提高員工素質(zhì)的培訓思路，建立一個能夠充分激發(fā)員工活力的人才培訓機制。成功的企業(yè)將員工培訓作為企業(yè)不斷獲得效益的源泉。學習型企業(yè)與一般的企業(yè)最大的區(qū)別就是，永不滿足地提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量，通過不斷學習和創(chuàng)新來提高效率。

　　二、如何提升工培訓效果

　　職工培訓如何走出俗套，創(chuàng)造積極明顯的理想效果，就必須在培訓的理念、方式等方面不斷進行創(chuàng)新。

　　1、職工培訓的觀念要創(chuàng)新。我們必須轉(zhuǎn)變員工培訓是浪費人力、物力、財力的觀念，而要樹立起員工培訓是企業(yè)的一種投資行為，是可以使企業(yè)獲得長期綜合收益的行為，其重要性比企業(yè)看見的廠房投資、設(shè)備投資更為重要。

　　2、員工培訓的方式要創(chuàng)新。必須改變你說我聽，課后考試的傳統(tǒng)培訓模式。這種老化的方式導致參加培訓的員工對培訓缺乏興趣很難取得很好效果。因此，在員工培訓方式上，要體現(xiàn)出層次性、多樣性，要拉開梯度，采用不同性質(zhì)的、不同水平的培訓。要靈活、生動、活潑，易于被職工接受。要緊密聯(lián)系實際，形成雙方良性互動。

　　3、員工培訓計劃要有創(chuàng)新。在注重針對性的前提下，必須體現(xiàn)出系統(tǒng)性和前瞻性。員工培訓不僅僅是為了目前的需要，更要考慮將來的長遠發(fā)展。要根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及目標，系統(tǒng)制定各部門、崗位的培訓發(fā)展計劃。要根據(jù)不同部門、不同層次、不同崗位制定具體多樣的培訓主題，在培訓的內(nèi)容上體現(xiàn)不同的深度。制定涵蓋企業(yè)所有員工的、持續(xù)的、經(jīng)常性的培訓機制。

　　4、員工培訓授課者的選擇要創(chuàng)新。專門的培訓師的選擇固然非常重要，但企業(yè)內(nèi)部領(lǐng)導以及內(nèi)部職工成為培訓師在相互的認同上更為親近。企業(yè)內(nèi)的領(lǐng)導成為培訓師有以下幾個方面的優(yōu)勢：他們既具有專業(yè)知識又具有寶貴的工作經(jīng)驗;他們是在培訓自己的員工，肯定能保證培訓內(nèi)容與工作有關(guān)。企業(yè)內(nèi)部員工成為培訓師應(yīng)當具備以下幾個條件：足夠的工作能力;受到同事的尊敬;善于與人溝通;愿與別人分享自己的經(jīng)驗與能力;關(guān)心企業(yè)的發(fā)展。當員工培訓員工時，由于頻繁接觸，一種團隊精神便在組織中自然形成，而且，這樣也鍛煉了員工本人的領(lǐng)導才能。

　　5、員工培訓的考核方式要創(chuàng)新。員工往往認為培訓的意義在于獲得證書，而忽略了培訓的實質(zhì)，一旦獲得所需要的證書，員工進一步提高自我甚至應(yīng)用從培訓中獲得技能的積極性就消失了。證書不一定要權(quán)威機構(gòu)的，也可以是企業(yè)內(nèi)部的，但每個企業(yè)要盡量使這個證書變得權(quán)威些，變得有吸引力些，因為改善職工的硬技能固然重要，同時改善他們的軟技能，如紀律觀念、職業(yè)道德和工作態(tài)度等也尤為重要。

　　總之，員工培訓是人力資源管理學科研究的重要內(nèi)容之一，其實質(zhì)是企業(yè)對人力資本的投資，企業(yè)真正重視職工培訓，對企業(yè)、對職工將會是一個雙贏的選擇。