學術會議通訊稿范文

　　會議是人們?yōu)榱私鉀Q某個共同的問題或出于不同的目的聚集在一起進行討論、交流的活動，通訊，是運用多種手法，具體、生動形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。下面是學習啦小編為你整理的學術會議通訊稿范文，希望對你有用!

　　學術會議通訊稿范文1

　　8月11日下午13點40分，商場半期工作研討會議在六樓會議室順利召開。大廈總經(jīng)理盛甦，商場部總經(jīng)理姚雷，黨支部書記郎天榮，商場綜合部經(jīng)理許均，商場食品部經(jīng)理馬俊及商場各中層干部參加了此次研討會。

　　研討會整個流程進展順利，在會中，各個部門都提出上半期的不足，并且提出了解決方案與對應措施，各個部門也對風險防控方面進行了激烈研討。姚總在商場工作總結中對：開源節(jié)流，降本增效，風險防控，運營提質(zhì)，退貨控制五點進行細化研討。尤其是在開源節(jié)流這一方面，姚總提出了“八新”的概念：新思維，新觀念的引領;新品牌，新項目的引進;新渠道，新網(wǎng)點的拓展;新領域，新業(yè)態(tài)的涉及。這“八新”也是商場長久，優(yōu)質(zhì)，活力運營的有效指導思想。

　　會議持續(xù)到晚上19點30分，盛總對此次研討會提出了三點表揚：1，會議發(fā)言人都準備的十分充分，對此次會議十分重視，發(fā)言也十分認真;2，此次研討會討論深入，都是直接了當提出問題，同時也拿出方案，并且提出解決的時間點;3，此次研討會有很高的高度，各部門經(jīng)理進步非常大。會議最后，盛總也對商場提出四點要求：抓當前，控風險，育人才，思長遠。

　　此次會議取得了極大的成功，面對商貿(mào)業(yè)的嚴峻形式，領悟會議精神，加強自身管理，揚長不避短，人員做好帶頭典范作用，商場的下半期業(yè)績做到更上一層樓。

　　學術會議通訊稿范文2

　　3月29日，以“水土保持-水資源保護-生態(tài)建設-綠色崛起”為主題的海南省水土保持學會20**年年會暨學術研討會在海口召開。水利部水土保持司、水利部水土保持監(jiān)測中心、海南省科學技術協(xié)會、海南省水務廳、各市縣水務局、團體會員單位等42家單位共160余人參加了此次研討會。水利部水土保持司牛崇桓副司長、海南省水務廳王強副廳長、任松長總工程師、陳思慈副巡視員、XX市國家高新區(qū)管委會朱東海主任、海南省科學技術協(xié)會學會部吳鐘海部長出席了會議。

　　牛崇桓副司長充分肯定了海南省水土保持、水生態(tài)文明建設各項工作所取得的成績，對海南省水土保持工作提出了要求：一是全省水土保持工作要做好頂層設計;二是海南要創(chuàng)新熱帶島嶼水保工作新思路;三是科學劃定水土保持生態(tài)紅線;四是要大力推進生態(tài)清潔小流域建設。同時對海南省水土保持學會提出了新的要求和希望。

　　王強副廳長回顧了海南省水土保持學會自成立以來所做的工作，分析了當前海南水保工作形勢，表示全社會對水土保持工作重要性的認識已逐步形成共識，同時也表示海南水保工作仍舊任重道遠。王強副廳長對我省水保工作和水土保持學會的發(fā)展提出了明確要求：一是要加大水保法宣傳力度，進一步增強全民水土保持意識;二是要加大水土保持工作力度，實現(xiàn)全島水土流失治理全覆蓋;三是要結合海南實際情況，把海南水保工作做好做實做出特色。

　　學術研討會邀請了水利部水土保持監(jiān)測中心、北京林業(yè)大學、華南理工大學、鄭州大學、海南大學、XX市水科學技術研究院生態(tài)研究所等大專院校、科研機構的專家教授和部分水?？萍脊ぷ髡叻謩e就生產(chǎn)建設項目水土保持、水土流失動態(tài)監(jiān)測技術、城市暴雨內(nèi)澇預警及防治技術、水土流失綜合治理技術、熱帶雨林保護與開發(fā)、流域綜合開發(fā)與河流健康、人地關系和諧與生態(tài)文明建設等7個方面專題進行了學術交流和研討。

　　學術會議通訊稿范文3

　　10月12日下午，教育系在瑞園4105教室召開2010—-2011學年第一學期教學座談會。教育系副主任呂紀增、心理學教研室主任李迎春、教學秘書馬壯、教學信息員牛金芳、團總支副書記楊晶晶、各班輔導員以及各班級學生代表參加此次會議。

　　系黨政領導對開展教學座談會很重視，呂主任強調(diào)了開展此次座談會的重要意義，希望大家暢所欲言，針對教學情況提出意見。

　　座談會上，各班級代表依次根據(jù)各班學習和生活方面的情況，從實際出發(fā)，提出自己的建議，特別是10級新生表示雖然對大學學習和生活還有些不適應，但是經(jīng)過為期三周的學習，同學們被任課老師們的學博才實、激情幽默所深深折服，紛紛表示一定會更加努力學習。出席會議的各位老師也對同學們的提問分別作出答復，師生之間進行了切實有效的溝通與交流，使老師們針對教育教學中存在的不足予以及時的修正，為廣大同學更好的學習和生活創(chuàng)造了條件。

　　通過此次座談會增進了老師與學生的交流，解決了同學們學習和生活各方面的問題。教學座談會也漸已成為我系連接學生和老師之間的重要橋梁，相信在大家的共同努力下我系師生能夠和諧發(fā)展，共同進步。