大學(xué)編制管理規(guī)定
大學(xué)編制管理規(guī)定
為適應(yīng)高等教育改革和發(fā)展的需要，大學(xué)制定了人員編制管理規(guī)定，下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于大學(xué)編制管理規(guī)定的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
大學(xué)編制管理規(guī)定如下
、定編的指導(dǎo)思想
以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，科學(xué)定編，合理配置學(xué)校人力資源，以隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、健康、和諧發(fā)展。
二、定編的基本原則
(一)法制化原則。依照國家的有關(guān)法律法規(guī)和上級文件精神確定編制，使學(xué)校編制管理有法可依、有據(jù)可查。
(二)統(tǒng)籌規(guī)劃，促進(jìn)發(fā)展的原則。編制確定與學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，根據(jù)學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和教育規(guī)模，統(tǒng)籌考慮，科學(xué)定編，促進(jìn)發(fā)展。
(三)精簡高效，按需定編的原則。要求定編程序規(guī)范化、方法定量化，對工作任務(wù)科學(xué)論證，周密分析，按實(shí)際工作需要進(jìn)行定編，充分體現(xiàn)精簡、高效，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)效益和辦學(xué)水平。
(四)總量控制，保證重點(diǎn)的原則。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，人員編制實(shí)行總量控制，緊縮非教學(xué)科研人員編制，充分保證教學(xué)和科研需要，保證重點(diǎn)學(xué)科、特色學(xué)科和重要管理崗位的需要，為建設(shè)高水平大學(xué)提供強(qiáng)有力的制度保證和人才支持。對有特殊作用的關(guān)鍵技術(shù)崗位或?qū)W科建設(shè)與發(fā)展中亟須加強(qiáng)的薄弱環(huán)節(jié)，在政策上給予適度傾斜。
(五)動態(tài)管理的原則。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，每學(xué)年確定一次編制，保證各單位能及時有效地適應(yīng)工作任務(wù)變化的需要，優(yōu)化配置教師結(jié)構(gòu)。
三、定編的依據(jù)
(一)《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要》和《廣東省教育現(xiàn)代化建設(shè)綱要實(shí)施意見》。
(二)中編辦、教育部、財(cái)政部《普通高等學(xué)校編制管理規(guī)程(草案)》。
(三)教育部《普通高等學(xué)校基本辦學(xué)條件指標(biāo)》(教發(fā)〔2004〕2號)和《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評估指標(biāo)體系》(第四稿，2006年)。
(四)《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的實(shí)施意見》(中組部、人事部、教育部人發(fā)〔2000〕59號文件)。
(五)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的若干意見》(教育部教黨〔2000〕21號)和教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見(教社政〔2005〕2號)。
(六)《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》(國人部發(fā)〔2006〕70號，以下簡稱《試行辦法》)、《<事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法>實(shí)施意見》(國人部發(fā)〔2006〕87號)、《關(guān)于高等學(xué)校崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)意見》(國人部發(fā)〔2007〕59號)。
四、編制核定
(一)編制的分類
根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校編制管理規(guī)程》(草案)的要求，根據(jù)職能、任務(wù)和性質(zhì)不同，學(xué)校人員編制分為專任教師編制、教學(xué)輔助人員編制、管理人員編制和專職科研編制四類。
1.專任教師編制：指為完成高等學(xué)校教育任務(wù)而配備的從事教學(xué)工作(含學(xué)校專職教師和外聘教師)及學(xué)生思想政治教育工作的人員編制。
2.教學(xué)輔助人員編制：指從事實(shí)驗(yàn)技術(shù)、學(xué)生實(shí)習(xí)指導(dǎo)、情報(bào)圖書資料、檔案管理工作人員編制。
3.管理人員編制：指專職從事管理工作人員編制。
4.專職科研編制：指學(xué)校承擔(dān)重要科學(xué)研究任務(wù)所專項(xiàng)配置的人員編制，以及經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)成立的專門科學(xué)研究機(jī)構(gòu)所配置的人員編制。
5.其他人員：主要指因工作需要聘用的、以承擔(dān)技能操作和維護(hù)、后勤保障、服務(wù)等職責(zé)為主的工勤人員。
(二)核定編制的標(biāo)準(zhǔn)
1.按照教育部高等學(xué)校各類學(xué)生計(jì)算為標(biāo)準(zhǔn)生的折算權(quán)數(shù)計(jì)算學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)生數(shù)。
折合在校生數(shù)普通本、?？粕鷶?shù)+碩士生數(shù)×1.5+博士生數(shù)×2+留學(xué)生數(shù)×3+預(yù)科生數(shù)+進(jìn)修生數(shù)+成人脫產(chǎn)班學(xué)生數(shù)+夜大(業(yè)余)學(xué)生數(shù)×0.3+函授生數(shù)×0.1
2.教育部《普通高等學(xué)?；巨k學(xué)條件指標(biāo)》(教發(fā)〔2004〕2號)和《普通高等學(xué)校獨(dú)立學(xué)院教育工作合格評估指標(biāo)體系》(第四稿，2006年)要求，我院生師比控制在18：1左右。
生師比=折合在校生數(shù)/專任教師總數(shù)(其中聘請校外教師數(shù)按1/2折算成專任教師數(shù))
3.中編辦、教育部、財(cái)政部《普通高等學(xué)校編制管理規(guī)程(草案)》要求：教學(xué)、科研人員與教學(xué)輔助人員占學(xué)校人員總數(shù)的80%以上，其他人員不得超過學(xué)校人員總數(shù)的20%。為加強(qiáng)和充實(shí)教學(xué)和科研一線，適應(yīng)我校建設(shè)發(fā)展和教育教學(xué)等各項(xiàng)工作需要，各類人員編制按如下標(biāo)準(zhǔn)控制：
(1)教學(xué)科研編制：控制在學(xué)校人員編制的60%以上。
(2)教學(xué)輔助人員編制：控制在學(xué)校人員編制的20%以內(nèi)。
(3)管理人員及工勤人員編制：控制在學(xué)校人員編制的20%以內(nèi)。
(三)編制的核定程序與核定部門
人員編制實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級核定，原則上每學(xué)年核定一次。
1.相應(yīng)職能部門根據(jù)學(xué)校定編原則、編制標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)年度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生數(shù)和學(xué)校在學(xué)年內(nèi)需完成的教育教學(xué)工作任務(wù)等，提出學(xué)校下一學(xué)年各類人員定編方案。具體如下：
(1)教學(xué)科研編制：教學(xué)科研編制由教務(wù)處制定編制核定辦法，并提出學(xué)年度定編方案(設(shè)立科研處后，專職科研編制由科研處制定編制核定辦法，并提出學(xué)年度定編方案)。
(2)學(xué)生思想政治工作人員編制：由學(xué)生工作處制定編制核定辦法，并提出學(xué)年度定編方案。
(3)管理人員編制：由綜合辦公室制定編制核定辦法，并提出學(xué)年度定編方案。
(4)教學(xué)輔助人員編制由條件裝備處制定編制核定辦法，并提出學(xué)年度定編方案。
2.人力資源處會同相關(guān)職能部門，核定學(xué)校各單位學(xué)年度編制，并提出全校人員編制增減方案，提交院長辦公會議審議。
3.院長辦公會議審議批準(zhǔn)學(xué)校學(xué)年度編制方案，并統(tǒng)一下達(dá)實(shí)施。
五、編制的管理
(一)編制核定工作在院長的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，院長辦公會議負(fù)責(zé)審批各類人員編制分配方案，并進(jìn)行宏觀管理。在下一學(xué)年度教育規(guī)模確定后，由歸口職能部門提出下一學(xué)年用人計(jì)劃，報(bào)人力資源處審核，并向院長辦公會議提出編制方案。用人計(jì)劃根據(jù)年度招生數(shù)、機(jī)構(gòu)增減、專業(yè)設(shè)置變化、教學(xué)科研任務(wù)情況等進(jìn)行調(diào)整。學(xué)校編制管理辦公室設(shè)在人力資源處，具體負(fù)責(zé)學(xué)校人員編制的日常管理工作。
(二)學(xué)?？刂凭幹瓶偭?，各單位必須把學(xué)校核定的各類編制，根據(jù)學(xué)科發(fā)展和工作需要進(jìn)行分解，并以此作為人員聘任和調(diào)配的重要依據(jù)。各類編制原則上不能混用。
(三)學(xué)校各單位在聘用人員時應(yīng)綜合考慮教職工職稱、學(xué)歷、年齡、性別和學(xué)緣等結(jié)構(gòu)，不斷優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成人才梯隊(duì)，逐步建立一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理的教職工隊(duì)伍。
(四)建立編制管理的自我約束機(jī)制，對各單位的人力資源成本逐步實(shí)行預(yù)算制度，由各單位根據(jù)學(xué)科(專業(yè))建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教育教學(xué)等各工作需要，自覺控制聘用人員數(shù)量，提高工作效率和辦學(xué)效益。
(五)學(xué)校后勤產(chǎn)業(yè)的實(shí)體及人員，與學(xué)校教育教學(xué)編制分離，不占用學(xué)校教育教學(xué)編制，由企業(yè)按《企業(yè)法》等相關(guān)規(guī)定和實(shí)際需要自主聘用人員和負(fù)責(zé)工資福利支出。
六、本辦法由人力資源處負(fù)責(zé)解釋，自頒發(fā)之日起執(zhí)行。
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