幼兒園工會活動方案_幼兒園工會活動策劃書怎么寫(2)
幼兒園工會活動方案_幼兒園工會活動策劃書怎么寫
幼兒園工會活動小結(jié)
一、堅持校務(wù)公開，加強民主管理，發(fā)揮工會的監(jiān)督功能
教職工是幼兒園的主人，是幼兒園物質(zhì)文明和精神文明的創(chuàng)造者和建設(shè)者，要堅持教代會制度，充分發(fā)揮教代會的橋梁、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與幼兒園的民主管理。凡幼兒園重大事項和涉及教職工切身利益的問題都由教代會表決通過，如幼兒園財政預(yù)算、各崗位考核標準、區(qū)骨干教師優(yōu)秀中青年教師的選評、年度考核獎勵方案等等，并定期對行政領(lǐng)導進行民主評議，代表們認真行使四項職權(quán)，以主人翁的精神參與幼兒園全方位的民主管理，群策群力，促進幼兒園長足的發(fā)展。
我園工會全面貫徹執(zhí)行教育局、教育工會關(guān)于“園務(wù)公開”的意見精神，積極推進園務(wù)公開工作，設(shè)立了園務(wù)公開欄、園務(wù)公開電話、園務(wù)公開信箱，確保園務(wù)公開逐步向規(guī)范化、有序化發(fā)展。我們向全園教職工全面公開幼兒園黨建、財務(wù)、基建、職評、評優(yōu)、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況。園務(wù)公開使教職工對幼兒園發(fā)展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解，全面調(diào)動了廣大教職員的積極性，增強了廣大教職工參與管理幼兒園的意識，加強了幼兒園的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。工作的透明度成為一種無形的凝聚力，使幼兒園領(lǐng)導班子和教職工緊緊地團結(jié)在一起。
工會在協(xié)助園行政進行幼兒園內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園的決策。對幼兒園試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。
二、實施素質(zhì)工程，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
(一)加強學習，大力開展以“為師、為人、為學”為主題的師德教育活動。
工會積極配合黨支部堅持每月一次中心組學習、兩周一次全體教職工學習的學習制度，我們組織教師學習金匯幼兒園五不準五不要、觀看錄像，促使全體教職員工樹立正確的教育觀念，建立良好的價值取向;組織教師開展“為師、為人、為學”大討論活動，大力弘揚無私奉獻、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng);組織教師開展“從教一年間”演講活動，激勵新教師為人師表，敬業(yè)愛生，提高教師職業(yè)道德水平。一系列的活動提高了教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)，促進了教職員工講學習、求上進、思進取的良好局面的形成。我們還扎實開展文明組室、巾幗文明崗的創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮教職工群體創(chuàng)造精神，為全面推進幼兒園教育改革和發(fā)展、文明單位的創(chuàng)建活動創(chuàng)造新業(yè)績。
(二)加強鍛煉，促進教師們在參與中熟悉，在研究中提高，在展示中成熟。
我們采用走出去、請進來的方法，讓教師們學習、提高、發(fā)展，我們選派教師外出參觀學習聽講座，及時把握幼教動態(tài)。青年教師是幼兒園的希望，工會始終把培養(yǎng)青年教師成長作為幼兒園重點基礎(chǔ)工程來抓，為了讓她們快速成長，我們采用兩步走的方法，對有一定教學經(jīng)驗的青年教師，我們送到解放路幼兒園和實驗幼兒園拜師學習;對剛進園的新教師，我們建立園內(nèi)的帶教制度，給她們配備有經(jīng)驗的老教師搭班，采取師徒結(jié)對，以大幫小，強幫弱的形式開展交流，在教師中形成每個人都是學習資源的意識。我們還鼓勵廣大教師積極投身教育科研，通過課題研究，來提高理論水平。工會積極配合行政開展了“教學研討、案例評比”等一系列活動，切實提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。何曉英老師制作的“娃娃手推車”獲區(qū)03教玩具評比二等獎，蔣麗麗老師的“放鞭炮” 獲區(qū)03親子游戲方案評比二等獎，其他還有三位老師分別獲三等獎。張葉和黃勤華老師設(shè)計的兩個活動獲區(qū)優(yōu)秀教學活動方案等等。針對職初教師多的現(xiàn)象，我園工會圍繞學校和教師可持續(xù)發(fā)展，與行政與業(yè)務(wù)管理與師訓形成共識，把以“職初教師技能技巧培訓”為載體提升青年教師素質(zhì)和工會的建功立業(yè)活動結(jié)合起來，通過對職初教師技能技巧的培訓，使他們掌握“說、唱、跳、畫、手工制作”的技能，努力使青年教師能早日進入角色，從而建立一支符合幼教發(fā)展的師資隊伍，真正顯現(xiàn)工會在幼兒園教育教學與改革發(fā)展中的重要作用。
(三)以“讀書節(jié)”為契機，深入開展讀書活動。
我們工會大力倡導廣大教職員工樹立終身學習的意識，保持開放的心態(tài)，把幼兒園視為自己學習的場所，在學習中工作，在工作中學習。在黨政領(lǐng)導的支持下，每年我們給每位會員100元讀書經(jīng)費(今年增加到了200元)，我們把每年的12月定為“教工讀書節(jié)”，以此為契機，深入開展讀書活動，使學習成為教職工的一種生活習慣?；顒悠陂g，要求每位教職工必須精讀一本書，做好讀書摘記，并從“學習意識、學習條件、學習內(nèi)容、學習時間、學習方法、學習效果”六個方面對自己的讀書情況作自我評價，完成年度讀書小結(jié)，交流評選出幼兒園的讀書先進個人，并進行獎勵。
(四)開展文體活動，豐富教師的生活，強健教師體魄。
為豐富教師的生活，強健教師體魄，我們開展全民健身活動，提供教職工繩子、毽子、呼啦圈、羽毛拍等健身器材，早鍛煉后，教師們以良好的精神狀態(tài)投入到一天的緊張工作中，大大提高了工作效率。12月份，我們組織開展金匯幼兒園第四屆教工運動會，以組為單位進行比賽，既增強了教工的團隊精神，又加強了凝聚力建設(shè)。我們還籌備和組織“三八”節(jié)自制小點心活動、中秋“圓、緣”聯(lián)誼活動、青年教師才藝展示活動。我們經(jīng)常性地以工會小組為單位開展娛樂活動，豐富了教職工的業(yè)余生活，愉悅了教職工的身心。另外，我們積極參加區(qū)教育工會組織的各項活動，并取得了優(yōu)異的成績：“巾幗健身排舞大賽”獲二等獎，優(yōu)秀組織獎。曾露老師展示的舞蹈才藝獲三等獎，張赫老師的通俗歌曲獲二等獎，潘建芳在才藝展示演講專場中獲三等獎。
三、維護教職工合法權(quán)益，促進構(gòu)建和諧校園。
我園工會積極維護職工群眾的經(jīng)濟利益、民主政治權(quán)利和精神文化權(quán)益;在參加班子會議商討一些重大舉措時，總是站在群眾的立場上考慮問題，提出建議，協(xié)助黨政解決涉及職工切身利益的重大問題，推動建立協(xié)調(diào)穩(wěn)定的勞動關(guān)系，維護教職工隊伍穩(wěn)定，促進構(gòu)建和諧校園。
依法維權(quán)不是一句口號，而是要把它化為實實在在的行動，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。今年3月，我們討論通過了“女職工特殊利益專項集體合同”，維護了女教職工的合法權(quán)益。遇教職工生病、生育，工會都會前去慰問，把幼兒園的關(guān)心送到每個教職工的心坎上;及時完成在職、退休教師的住院保障計劃、女職工特種疾病保障計劃的續(xù)保工作，認真做好相關(guān)教師的醫(yī)療費的理賠工作，主動為困難教師向區(qū)教育工會申請補助。真摯的關(guān)懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把園內(nèi)的事當作自己的事，積極地以主人翁的精神投入到幼兒園的管理和建設(shè)中，為幼兒園的發(fā)展作貢獻。
我園盡力滿足教工游覽祖國大好河山的需要，原定的教職工暑期五日游因自然災(zāi)害取消，我們就組織全體教職工到杭州、無錫短途旅游。關(guān)心教職工身體健康，今年安排8位教師參加體檢。外地引進的新教師年輕有活力，她們遠離父母、遠離家鄉(xiāng)，耕耘在金匯的幼教園地里，作為工會干部，對她們應(yīng)更關(guān)愛，用真摯的感情溫暖她們的心，一次談心，一個電話，把彼此的心連接在一起;工會關(guān)心退休教師，夏送涼冬送暖，黨政工領(lǐng)導經(jīng)常一起上門拜訪患病、高齡的退休教師，重陽敬老節(jié)邀請老教師來園座談，開展聯(lián)誼活動，讓她們在歡聲笑語中度過了自己的節(jié)日。
四、加強工會自身建設(shè)，提高工會的整體水平
工會是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，接受黨的領(lǐng)導，我園工會定期向黨支部請示匯報工作，在黨支部的領(lǐng)導下恪守職責，團結(jié)全體教職員工齊心協(xié)力開展各項工作。
工會干部素質(zhì)的提高，是工會加強自身建設(shè)的關(guān)鍵。我園工會委員會的三位成員都是黨員，我們帶頭學習貫徹黨的xx大精神、xxxx重要思想、二期課改理念，率先成為業(yè)務(wù)骨干，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。我們分工合作，深入了解教職工的需要，開展群眾歡迎的活動。在工作中，我們以身作則，辦事公正客觀，勇于開拓創(chuàng)新，不計得失，不求名利，兢兢業(yè)業(yè)地為廣大教職工服務(wù)，為幼兒園的發(fā)展服務(wù)，切實履行基本職責，在改革、發(fā)展、參與、幫扶的過程中維護好教職工的合法權(quán)益，群眾利益無小事，凡是涉及職工群眾切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，使他們切實感受到集體的關(guān)懷與溫暖，不斷增強工會組織的吸引力和凝聚力。加強制度建設(shè)，搞好民主理財，堅持按上級工會的要求，收好、管好、用好工會經(jīng)費，年終由經(jīng)審委對財務(wù)收支情況進行審核。
回顧一年的工作，每一項工作的開展，都離不開園黨支部、行政領(lǐng)導和上級組織的指導幫助，離不開廣大會員的理解支持。在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，突出重點，服務(wù)全局，以新的思路、新的舉措及與時俱進的精神狀態(tài)，推動工會工作新的發(fā)展。
幼兒園工會活動總結(jié)
為了豐富廣大職工的業(yè)余生活，為了積極響應(yīng)上級領(lǐng)導要求教職工“不斷進步，終身學習”的號召，也為了促進我園的和諧發(fā)展，我園于20xx年3月8日在園內(nèi)舉行了一次有意義的工會活動。
這次活動主要分三部分進行：一是案例分析和思考，二是體育比賽，三是集體進
活動一、案例分析和思考。
積極響應(yīng)上級領(lǐng)導終生學習的號召，結(jié)合幼兒園工作的實際情況，我們選擇了一個案例，組織教師分組討論，然后反饋，總結(jié)，從而達到分析、思考、學習、反思的目的。案例中說某園某班十幾為家長集體向園長反映某教師的情況，說非常不滿意此教師的工作態(tài)度，一致要求更換教師。這位園長很冷靜地處理了這件事，沒有盲目地偏信家長單方面的意見，而是希望家長給她一個月時間對此教師進行調(diào)查了解，答應(yīng)最終給家長一個滿意的答復。先由工會主席敘述了案例的起因后，要求各年級分組討論四個問題：是否應(yīng)該更換教師?為什么?解決問題的策略是什么?通過此案例你受到何啟發(fā)?問題提出后，教師們很激動，各組討論激勵，大家各抒己見、暢所欲言。因為案例和幼教工作聯(lián)系緊密，是教師們工作中常聽常見、甚至是親身接觸過、思考過的問題，因此有說不完的看法和感想。通過十幾分鐘的討論后， 1
各年級組長反饋各組觀點。所有教師一致認為家長要求更換教師的要求是不合理的，同時都意識到了家長工作的重要性，反思到自己在工作中也做得不夠好、不夠細，但對否決的原因、解決的策略探討得不夠深、不夠具體，沒有可行性。針對這一情況，工會主席及時把本案例的實際解決經(jīng)過及其策略和結(jié)果陳述給大家讓大家有一個正確而完整的認識。然后通過園長的總結(jié)讓教師進一步認識到家長工作的重要性，反思到自己工作中的不足，并讓教師們意識到大家要勁往一處使、力往一處發(fā)，團結(jié)才能奮進、和諧才能發(fā)展，園領(lǐng)導永遠和姐妹們站在一起，永遠維護大家的合法權(quán)益不受侵犯。
活動二、體育競賽(二人同心協(xié)力比賽、年級拔河比賽) 幼教工作中絕大部分教師是女性，因此教師間的團結(jié)與和諧是工作正常進行、是幼兒園不斷發(fā)展的前提。針對這一特點，我們本著團結(jié)奮進、和諧相處的活動宗旨，設(shè)計了此比賽活動，目的是希望通過活動拉近教師間的情感距離，學會相互配合、相互包容、和諧相處，共同把教育教學工作做好，把班級管理好。
活動中，各位教師積極參與、配合默契，勁往一處使、力往一處發(fā)，盡最大努力取得最佳成績。比賽結(jié)果是：在二人同心協(xié)力賽中大六班、中三班、小三班的六位老師獲勝;在年級拔河比賽中，中班級的老師們以二比零的絕對優(yōu)勢打敗了其他三個
組，取得了第一名。比賽后，教師們很開心，并真正體會到了配合、同心、協(xié)力的力量。
最后是集體聚餐。比賽完后，在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，全園教職工一起來到“壺山”農(nóng)家園聚餐，共同歡慶“三八”節(jié)。教師們頻頻舉杯，相互祝愿節(jié)日快樂、希望來年更好，更有意義。園長也舉杯，感謝姐妹們對她工作的支持，希望今后更加團結(jié)，使幼兒園能夠繼續(xù)和諧發(fā)展。
在園領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在大家的共同努力下，我園教職工過了一個豐富而有意義的“三八”節(jié)。通過這次工會活動，廣大教職工深深體會到了進行家園聯(lián)系，做好家園工作的重要性，更進一步認識到團結(jié)才能奮進、和諧才能發(fā)展的道理，達到了此次活動的最終目的。
20xx年三月
李xx
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