六一活動方案小學(xué)3篇
六一活動方案小學(xué)3篇
小學(xué)組織開展慶祝六一兒童節(jié)活動，制定本次活動方案，本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六一活動方案小學(xué)，僅供參考。
六一活動方案小學(xué)篇一：
一、活動目的：
一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來，為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日，給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會，同時，也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果，經(jīng)學(xué)校決定，我校將舉行隆重的“童心向黨，歡慶六一”慶六一文藝匯演。
二、活動時間：
xx年5月31日，具體時間看當時天氣再做決定。
三、活動地點：學(xué)校操場。
四、參加人員：學(xué)前班——六年級學(xué)生及教師.
五、節(jié)目要求：
1、節(jié)目選材：緊緊圍繞 “六一”兒童節(jié)歡樂為題材，內(nèi)容健康活潑、積極向上。
2、節(jié)目形式：各班參賽表演節(jié)目1-2個。
?、俚湍昙壗M全班合唱一首歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，高年級組《中國少年先鋒隊隊歌》;
?、谌嗉w經(jīng)典誦讀(從《百家姓》、《弟子規(guī)》或其他經(jīng)典中選取)。 ③學(xué)生個體才藝表演，如小合唱，獨唱，表演唱，童謠傳唱;也可以是小品、話劇、情景劇、相聲、詩歌、朗誦、故事、舞蹈、游戲等。
3、儀容儀表：服裝整齊大方，得體，2-6年級要求佩戴紅領(lǐng)巾并作為評分標準的依據(jù)。
4、各班級于5月25日前將參賽節(jié)目和表演節(jié)目、節(jié)目內(nèi)容交學(xué)校少先隊大隊部朱娟處，并隨機抽簽決定表演順序。
5、節(jié)目的排練由各班主任及科任教師負責(zé)，學(xué)校少先隊和后勤處協(xié)助。
6、節(jié)目主持：五年級選二人或者四年級選二人(負責(zé)匯演的報幕)。
7、評委安排：吳長明、潘慶軍、曾勇、李龍友、袁世文、羅祥云，熊禮德老師記分。
六、評分標準：當場亮分。十分為滿分，去掉一個最高分和一個最低分，然后算總分。具體內(nèi)容見附表。
七、設(shè)獎安排：
1、參賽節(jié)目設(shè)高、低年級組各設(shè)一、二、三等獎，發(fā)獎狀和獎品。
組織獎(輔導(dǎo)教師獎)分別加績效考核分為：一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分
2、表演節(jié)目(每班2個節(jié)目)每人(學(xué)生)一個紀念獎品;表演獎設(shè)一、二、三等獎，發(fā)獎狀和獎品;(輔導(dǎo)教師獎)分別加績效考核分為：一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分。 八、活動程序： 1、校長講話;
3、新少先隊員入隊儀式; 4、給領(lǐng)導(dǎo)嘉賓系紅領(lǐng)巾;
5、文藝表演。先參賽節(jié)目，后表演節(jié)目。
6、活動結(jié)束，頒發(fā)獎勵。(1)優(yōu)秀少先隊員每班3人，(2)班級參賽節(jié)目獎，(3)學(xué)生個人表演賽節(jié)目獎，(4)教師參賽節(jié)目輔導(dǎo)獎(5)教師表演節(jié)目輔導(dǎo)獎
六一活動方案小學(xué)篇二：
一、活動目的：
以“我們的節(jié)日”為契機，學(xué)生踐行“八個好習(xí)慣”，展示成果，增進交流，在活動中獲得體驗和成功，從而進一步打造具有莫外小特色的小紳士、小淑女。
二、活動主題：
奔跑吧，少年!
三、活動對象：
莫干山外國語小學(xué)全體同學(xué)
四、活動宗旨：
展現(xiàn)“八個好習(xí)慣”教育成果，展現(xiàn)莫外小學(xué)生積極向上的精神面貌。
五、活動內(nèi)容：
1、表彰校級“十佳”文明禮儀小使者
評比辦法：請各班推選本學(xué)年班級文明禮儀典范一名，作為本年度“文明禮儀小使者”候選人，于 5月18日前填寫相關(guān)表格，電子稿發(fā)送到方志剛文件夾，匯總后評比“十佳” 文明禮儀小使者(擬：微信評選)。
2、“奔跑吧，少年”主題活動展示
(1)參考內(nèi)容：①文明禮儀情景劇、小品、相聲等形式;②歌舞類;③單項達人
(2)具體要求
①一至三年級：每班一個節(jié)目，參與面要廣(正副班主任負責(zé))
②四至六年級：每班一個個人秀節(jié)目
?、凵鐖F展示：古箏社團、拉丁舞
(3)評比方法
?、傩?wù)班子成員及年級組長擔(dān)任評委(評委涉及的本年級組不評分)
?、?月25日上報節(jié)目至學(xué)校政教處。
③全校決賽：6月1日(現(xiàn)場演繹 當場評選)
?、軟Q賽勝出的節(jié)目將在校園微信平臺展示
3.觀看電影(聞徐升準備)，發(fā)放“六一”禮物(下發(fā)班委費，每生8元，班主任自行準備，憑發(fā)票報銷)。
六一活動方案小學(xué)篇三：
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示兒童的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日彩排);
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)
(3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展兒童進行續(xù)編故事教育活動，使兒童獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。
(5)各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內(nèi)的“兒童之星”比賽時間安排，交一份計劃到校長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個兒童的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨兒童詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。
5月27日：環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽;
5月30日：“兒童之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”頒獎大會。(內(nèi)容有：兒童舞蹈表演;器械操表演;頒獎;)
三、活動內(nèi)容與要求
1、兒童詩歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準備一首兒童詩歌;選材符合本班兒童水平;兒童人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。
2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽
(1)目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽，培養(yǎng)兒童的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。
(2)內(nèi)容與要求：要求兒童人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求兒童的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)兒童制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據(jù)兒童的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“兒童之星”比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園兒童的語言表達能力的進一步提高，即兒童愛說、會說、敢說;培養(yǎng)兒童大膽展示自我的精神面貌。
(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：
A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。
B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上，選派出3名兒童參加年級賽，在年級賽中，學(xué)前班和大班共選出6名兒童、中班選出5名兒童、小班選出4名兒童參加全園的決賽。
(4)評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出“兒童之星”10名，其余評為優(yōu)秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，全校賽在6月中旬進行。
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