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六一活動方案小學(xué)3篇

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六一活動方案小學(xué)3篇

  小學(xué)組織開展慶祝六一兒童節(jié)活動,制定本次活動方案,本文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的六一活動方案小學(xué),僅供參考。

  六一活動方案小學(xué)篇一:

  一、活動目的:

  一年一度的“六一”國際兒童節(jié)即將到來,為了讓孩子們過一個豐富多彩、快樂的節(jié)日,給隊員們一次表現(xiàn)自我的機會,同時,也為了展示我校素質(zhì)教育取得的豐碩成果,經(jīng)學(xué)校決定,我校將舉行隆重的“童心向黨,歡慶六一”慶六一文藝匯演。

  二、活動時間:

  xx年5月31日,具體時間看當(dāng)時天氣再做決定。

  三、活動地點:學(xué)校操場。

  四、參加人員:學(xué)前班——六年級學(xué)生及教師.

  五、節(jié)目要求:

  1、節(jié)目選材:緊緊圍繞 “六一”兒童節(jié)歡樂為題材,內(nèi)容健康活潑、積極向上。

  2、節(jié)目形式:各班參賽表演節(jié)目1-2個。

 ?、俚湍昙壗M全班合唱一首歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,高年級組《中國少年先鋒隊隊歌》;

  ②全班集體經(jīng)典誦讀(從《百家姓》、《弟子規(guī)》或其他經(jīng)典中選取)。 ③學(xué)生個體才藝表演,如小合唱,獨唱,表演唱,童謠傳唱;也可以是小品、話劇、情景劇、相聲、詩歌、朗誦、故事、舞蹈、游戲等。

  3、儀容儀表:服裝整齊大方,得體,2-6年級要求佩戴紅領(lǐng)巾并作為評分標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。

  4、各班級于5月25日前將參賽節(jié)目和表演節(jié)目、節(jié)目內(nèi)容交學(xué)校少先隊大隊部朱娟處,并隨機抽簽決定表演順序。

  5、節(jié)目的排練由各班主任及科任教師負責(zé),學(xué)校少先隊和后勤處協(xié)助。

  6、節(jié)目主持:五年級選二人或者四年級選二人(負責(zé)匯演的報幕)。

  7、評委安排:吳長明、潘慶軍、曾勇、李龍友、袁世文、羅祥云,熊禮德老師記分。

  六、評分標(biāo)準(zhǔn):當(dāng)場亮分。十分為滿分,去掉一個最高分和一個最低分,然后算總分。具體內(nèi)容見附表。

  七、設(shè)獎安排:

  1、參賽節(jié)目設(shè)高、低年級組各設(shè)一、二、三等獎,發(fā)獎狀和獎品。

  組織獎(輔導(dǎo)教師獎)分別加績效考核分為:一等獎10分、二等獎8分、三等獎6分

  2、表演節(jié)目(每班2個節(jié)目)每人(學(xué)生)一個紀念獎品;表演獎設(shè)一、二、三等獎,發(fā)獎狀和獎品;(輔導(dǎo)教師獎)分別加績效考核分為:一等獎4分、二等獎3分、三等獎2分。 八、活動程序: 1、校長講話;

  3、新少先隊員入隊儀式; 4、給領(lǐng)導(dǎo)嘉賓系紅領(lǐng)巾;

  5、文藝表演。先參賽節(jié)目,后表演節(jié)目。

  6、活動結(jié)束,頒發(fā)獎勵。(1)優(yōu)秀少先隊員每班3人,(2)班級參賽節(jié)目獎,(3)學(xué)生個人表演賽節(jié)目獎,(4)教師參賽節(jié)目輔導(dǎo)獎(5)教師表演節(jié)目輔導(dǎo)獎

  六一活動方案小學(xué)篇二:

  一、活動目的:

  以“我們的節(jié)日”為契機,學(xué)生踐行“八個好習(xí)慣”,展示成果,增進交流,在活動中獲得體驗和成功,從而進一步打造具有莫外小特色的小紳士、小淑女。

  二、活動主題:

  奔跑吧,少年!

  三、活動對象:

  莫干山外國語小學(xué)全體同學(xué)

  四、活動宗旨:

  展現(xiàn)“八個好習(xí)慣”教育成果,展現(xiàn)莫外小學(xué)生積極向上的精神面貌。

  五、活動內(nèi)容:

  1、表彰校級“十佳”文明禮儀小使者

  評比辦法:請各班推選本學(xué)年班級文明禮儀典范一名,作為本年度“文明禮儀小使者”候選人,于 5月18日前填寫相關(guān)表格,電子稿發(fā)送到方志剛文件夾,匯總后評比“十佳” 文明禮儀小使者(擬:微信評選)。

  2、“奔跑吧,少年”主題活動展示

  (1)參考內(nèi)容:①文明禮儀情景劇、小品、相聲等形式;②歌舞類;③單項達人

  (2)具體要求

 ?、僖恢寥昙墸好堪嘁粋€節(jié)目,參與面要廣(正副班主任負責(zé))

 ?、谒闹亮昙墸好堪嘁粋€個人秀節(jié)目

 ?、凵鐖F展示:古箏社團、拉丁舞

  (3)評比方法

 ?、傩?wù)班子成員及年級組長擔(dān)任評委(評委涉及的本年級組不評分)

 ?、?月25日上報節(jié)目至學(xué)校政教處。

 ?、廴Q賽:6月1日(現(xiàn)場演繹 當(dāng)場評選)

 ?、軟Q賽勝出的節(jié)目將在校園微信平臺展示

  3.觀看電影(聞徐升準(zhǔn)備),發(fā)放“六一”禮物(下發(fā)班委費,每生8元,班主任自行準(zhǔn)備,憑發(fā)票報銷)。

  六一活動方案小學(xué)篇三:

  一、活動目標(biāo)

  通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發(fā)揮,讓孩子在游戲中獲得更多的精神,如:團結(jié)合作。進一步感悟兒童教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示兒童的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

  二、活動準(zhǔn)備

  1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場,張貼宣傳標(biāo)語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。

  2、以班為單位作好參加活動的準(zhǔn)備

  (1)排練詩歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,五月十一日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排,五月二十日彩排);

  (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應(yīng)材料)

  (3)每班設(shè)計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交),并做好物品準(zhǔn)備工作(物品準(zhǔn)備五月二十日檢查)。

  (4)各班開展兒童進行續(xù)編故事教育活動,使兒童獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

  (5)各班調(diào)動家長的積極性,根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

  3、各班做好班級內(nèi)的“兒童之星”比賽時間安排,交一份計劃到校長室。

  4、你就準(zhǔn)備活動獎品和禮品。

  5、做好主持工作準(zhǔn)備。

  6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個兒童的家長發(fā)出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。

  三、活動時間及場地安排

  5月26日:慶“六一”系列活動開幕式暨兒童詩歌表演比賽,并向家長發(fā)放“環(huán)保”宣傳資料。

  5月27日:環(huán)保“有用的紙盒” 制作比賽;

  5月30日:“兒童之星”比賽;

  5月31日:慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”頒獎大會。(內(nèi)容有:兒童舞蹈表演;器械操表演;頒獎;)

  三、活動內(nèi)容與要求

  1、兒童詩歌表演賽

  (1)目的:培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)兒童對文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

  (2)要求:每班準(zhǔn)備一首兒童詩歌;選材符合本班兒童水平;兒童人人參與;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合詩歌內(nèi)容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

  (3)評獎:

  根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳音色獎。

  2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

  (1)目的:通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設(shè)計和制作比賽,培養(yǎng)兒童的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識;進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

  (2)內(nèi)容與要求:要求兒童人人參與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環(huán)保玩具設(shè)計和制作;在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求兒童的制作在1小時內(nèi)完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。

  (3)比賽形式:以班為單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)兒童制作活動,備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

  (4)評獎:根據(jù)兒童的設(shè)計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

  4、“兒童之星”比賽

  (1)目的:通過開展比賽,促進我園兒童的語言表達能力的進一步提高,即兒童愛說、會說、敢說;培養(yǎng)兒童大膽展示自我的精神面貌。

  (2)內(nèi)容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽:

  A、故事續(xù)編比賽:選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編,續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

  B、才藝比賽:要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目;隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分為10分)。

  C、智力搶答:要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。

  (3)比賽形式:各班在進行班級賽的基礎(chǔ)上,選派出3名兒童參加年級賽,在年級賽中,學(xué)前班和大班共選出6名兒童、中班選出5名兒童、小班選出4名兒童參加全園的決賽。

  (4)評獎:根據(jù)參賽選手的總得分評選出“兒童之星”10名,其余評為優(yōu)秀選手。

  (5)比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,全校賽在6月中旬進行。

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