小學(xué)風(fēng)箏活動(dòng)方案范文
風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國有著悠久的歷史，放風(fēng)箏是人們所喜歡的活動(dòng)。下面是小學(xué)風(fēng)箏活動(dòng)方案，希望我們的文章你能喜歡。
小學(xué)風(fēng)箏活動(dòng)方案篇1
一、活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營造活躍的校園文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉動(dòng)手實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的協(xié)調(diào)發(fā)展，組織舉辦此次校園風(fēng)箏節(jié)。
二、活動(dòng)對象：各中隊(duì)3月作業(yè)評比優(yōu)勝同學(xué)
三、活動(dòng)口號：魅力風(fēng)箏 放飛夢想
四、活動(dòng)時(shí)間：4月21日-4月30日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“我的唯美風(fēng)箏”圖案設(shè)計(jì)比賽。
要求：同學(xué)們用畫筆在空白的風(fēng)箏上描繪自己心中唯美的風(fēng)箏圖，也可以配合圖片寫下自己的人生格言等文字。作品可以是素描，卡通，速寫，水彩，漫畫等一系列的圖片。
2、“放飛夢想，箏箏向上”風(fēng)箏放飛比賽
要求：放飛的風(fēng)箏在空中能很穩(wěn)定，有一定的高度。(起飛：起飛時(shí)，風(fēng)箏的主體應(yīng)由隊(duì)員舉離地面，不允許直接從地面拉起。留空時(shí)間：留空時(shí)間需達(dá)到5分鐘才可得分?？罩姓w印象：由評委根據(jù)風(fēng)箏在留空時(shí)是否穩(wěn)定、靈活等評定給分。)
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、“我的唯美風(fēng)箏”圖案設(shè)計(jì)比賽：設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。
2、“放飛夢想，箏箏向上”風(fēng)箏放飛比賽：設(shè)“最佳放飛小能手”若干。
油車港鎮(zhèn)中心小學(xué)大隊(duì)部
小學(xué)風(fēng)箏活動(dòng)方案篇2
一、指導(dǎo)思想
我國是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，至今，每年全國許多城市都要舉辦各種大型風(fēng)箏文化活動(dòng)。風(fēng)箏是友誼的象征，和平的使者。追逐風(fēng)箏，嬉戲春風(fēng)，放飛心情，享受快樂。給學(xué)生一片天空，讓他們放飛理想、放飛希望;給校園一片天空，讓她充滿歡樂、充滿希望;給文化一片天空，讓她盡顯美麗、盡顯生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，深入開展我校學(xué)生課外活動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺，讓孩子們在查查、做做、評評、比比、放放、讀讀、寫寫、畫畫的過程中體會(huì)放風(fēng)箏的樂趣 感受到春天的美麗和童年的幸福。
三.活動(dòng)設(shè)想
在本次活動(dòng)中，既要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，學(xué)會(huì)放飛風(fēng)箏，進(jìn)行放飛比賽，親自體驗(yàn)，參與活動(dòng)和評價(jià)鑒賞他人的作品，在實(shí)踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，提高校園生活的樂趣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)各班宣傳發(fā)動(dòng)。
(二)了解風(fēng)箏文化。
1.上網(wǎng)，查閱書刊，調(diào)查訪問，從而知道風(fēng)箏的起源、典故、種類、制作方法、發(fā)展和作用等相關(guān)知識;
2.搜集有關(guān)風(fēng)箏的名言、諺語、歇后語、詩文等。
三)四、五、六年級學(xué)生巧手制作風(fēng)箏
參觀風(fēng)箏實(shí)物，查看相關(guān)資料，聽老師專題輔導(dǎo)等，學(xué)習(xí)風(fēng)箏的制作，制出自己心中的風(fēng)箏，并于4月15日下午在操場展示，學(xué)校評委組評獎(jiǎng)。
六、 活動(dòng)安排：
1.繪畫比賽——五彩的風(fēng)箏節(jié) (一到三年級學(xué)生參加)
各班交作品到美術(shù)組參加比賽(每班3件)。
2.制作比賽——手中的風(fēng)箏節(jié)(四到六年級學(xué)生參加)
在操場舉辦制作風(fēng)箏展覽比賽，選手帶好自備的材料到操場上進(jìn)行現(xiàn)場制作比賽，各班推薦4名學(xué)生參加比賽，但每個(gè)風(fēng)箏的制作人不得超過2人。
3..放飛比賽——飄舞的風(fēng)箏節(jié)
4.征文競賽 ——心中的風(fēng)箏節(jié)
以“飛翔的風(fēng)箏 飛翔的夢”主題征文競賽，體裁不限，可以是小論文、詩歌、記敘文等;內(nèi)容不限，可以介紹風(fēng)箏的有關(guān)知識，可以記敘制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)歷、感受等。
5.小報(bào)比賽——記憶中的風(fēng)箏節(jié)
各班把同學(xué)比賽中的照片、寫作的文稿創(chuàng)作成小報(bào)于4月17日交校長室處進(jìn)行評比。分別評出一、二、三等獎(jiǎng)。
海門市貨隆小學(xué)校長室
小學(xué)風(fēng)箏活動(dòng)方案篇3
活動(dòng)目的
給學(xué)生提供一個(gè)展示自我才華的舞臺，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，同時(shí)為豐富學(xué)生的課外生活，增長學(xué)生課外知識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，活躍我校運(yùn)動(dòng)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動(dòng)，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校特舉行以“暢想春天、放飛希望”為主題的第一屆風(fēng)箏節(jié)。
活動(dòng)設(shè)想
在本次活動(dòng)中，既要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，學(xué)會(huì)制作方法，還要讓學(xué)生親自動(dòng)手制作各式各樣的風(fēng)箏，進(jìn)行放飛比賽，親自組織活動(dòng)，參與活動(dòng)和評價(jià)鑒賞他人的作品，在實(shí)踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，提高校園生活的樂趣。
活動(dòng)主題
“暢想春天、放飛希望”
活動(dòng)時(shí)間
本次活動(dòng)時(shí)間具體定于4月份
活動(dòng)安排
一、前期準(zhǔn)備
(1)(星期一)國旗下講話進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳;(3月26日)
(2)班主任會(huì)議上分發(fā)了活動(dòng)方案，布置每項(xiàng)任務(wù)，具體到時(shí)間、地點(diǎn)，參加的人員。(4月1日)
(3)美術(shù)專業(yè)由老師布置繪畫風(fēng)箏作品的任務(wù)，普通專業(yè)擅長繪畫的學(xué)生在班主任的幫助下準(zhǔn)備繪畫風(fēng)箏。(3月26—4月13日)
二、活動(dòng)過程：
(一)、侃侃而談話風(fēng)箏——校園的“風(fēng)箏節(jié)”
各班班主任組織學(xué)生開展“風(fēng)箏知識知多少”活動(dòng)，介紹風(fēng)箏的歷史、種類、文化等知識，讓學(xué)生收集有關(guān)風(fēng)箏的古詩文讀一讀;校廣播臺進(jìn)行“多彩的風(fēng)箏節(jié)”欄目宣傳、播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲，在校園內(nèi)營造風(fēng)箏節(jié)的氣氛。
時(shí)間：3月26日-3月30日
(二)、奇思妙想畫風(fēng)箏——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”
每班辦一期以“風(fēng)箏”為主題的黑板報(bào)。(3月26—3月30日)
各班可上網(wǎng)購買空白風(fēng)箏，利用所學(xué)知識，發(fā)揮想象，在風(fēng)箏上DTY，如畫上“笑臉”、 “米奇頭”等。風(fēng)箏畫好之后，各班推薦優(yōu)秀作品上交團(tuán)委進(jìn)行評選。分美術(shù)專業(yè)組和非專業(yè)組選出一等獎(jiǎng)1名(加班級操行分7分)，二等獎(jiǎng)3名(各加班級操行分5分)，三等獎(jiǎng)5名(各加班級操行分3分)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，(各加班級操行分2分)，參與但未獲獎(jiǎng)班級各加1分。對參與積極的班級授予團(tuán)體獎(jiǎng)，共3名(各加操行分3分)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)間：3月26日—4月13日繪畫風(fēng)箏，4月16、4月17日最終評選，18日頒獎(jiǎng)。
(三)、天高云淡放風(fēng)箏——舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)”
在4月18日下午團(tuán)委組織盛大的風(fēng)箏展示及放飛儀式，在儀式上由學(xué)生展示獲獎(jiǎng)的風(fēng)箏繪畫作品，還將邀請荊州本地放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的高人張學(xué)武等人現(xiàn)場表演，放飛“中國龍”、“盤鷹”風(fēng)箏等。儀式結(jié)束后，各班同學(xué)將自己制作的風(fēng)箏自由放飛。
時(shí)間：4月18日(如遇天氣變化，活動(dòng)順延。)
(四)、情思悠悠憶風(fēng)箏——“記憶”的風(fēng)箏節(jié)(征文大賽)
每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體會(huì)和感受，用優(yōu)美的文字描繪下來。每班推薦3—5篇優(yōu)秀文章，參加風(fēng)箏節(jié)的“征文比賽”。征文大賽評出一等獎(jiǎng)1名(加班級操行分7分)，二等獎(jiǎng)3名(各加班級操行分5分)，三等獎(jiǎng)5名(各加班級操行分3分)，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，(各加班級操行分2分)，參與但未獲獎(jiǎng)班級各加1分。對參與積極的班級授予團(tuán)體獎(jiǎng)，共3名(各加操行分3分)，對獲獎(jiǎng)學(xué)生給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)間：評選4月25日—4月27日，頒獎(jiǎng)4月30日。
校團(tuán)委
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