職業(yè)生涯大賽策劃書6篇(2)
職業(yè)生涯大賽策劃書篇四：
一 、活動背景
當代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。尤其是當代大學生，面對激烈的社會競爭更應對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在個人能力和專業(yè)技能上做好充分的準備。
二 、活動目的及意義
目的：幫助在校大學生普及職業(yè)規(guī)劃之時，掌握職業(yè)規(guī)劃的科學原理和方法，全面認識自我，認識職業(yè)，挖掘自我潛力，樹立競爭意識，職業(yè)規(guī)劃意識，自覺提高生涯自我管理能力和創(chuàng)新精神，贏在職場起跑線上。
意義：豐富同學們的課余生活，為其提供實踐，交流和學校的平臺。最大程度消除同學們在擇業(yè)中可能會出現(xiàn)的一些疑難困惑，使他們在實踐中不斷成長，發(fā)展，并得到充實，滿足。
三、活動準備
成立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽工作組
組長：岳俊歧老師、竹艷老師 黃锎靚老師 副組長：宋姝漩、楊寧
相關(guān)成員:陳文濤、黃清華、姚森、楊霄、張黎明、張旭
主要負責人:宋姝漩 聯(lián)系電話：18227551019 楊寧 聯(lián)系電話：18227551116
四、 活動對象:20xx級新生
五、 活動時間地點及簡要流程
1、11月3日，校歷第九周星期一，團總支實踐部及學院通知本次比賽。
2、11月7日，校歷第九周星期五，學院團總支安排職業(yè)生涯規(guī)劃講座。
3、11月10日，校歷第十周星期一，團總支實踐部負責策劃收集參賽的策劃書。
4、11月12日，校歷第十周星期三，團總支實踐部協(xié)助負責篩出可選參加決賽的優(yōu)秀策劃并通知相應的同學準備參加決賽。
5、11月17日，校歷第十一周星期一，優(yōu)秀策劃進行決賽的答辯。
6、11月21日，校歷第十一周星期五，結(jié)束評獎工作并頒發(fā)相應證書，進行活動總結(jié)并結(jié)束本次活動。
六、 前期準備
1、添加各小班班助、支書的飛信，通知本次比賽活動相關(guān)信息。
2、邀請并預約職業(yè)生涯規(guī)劃講座導師。
3、制作份海報發(fā)在年級交流群，展示適量之前我校舉辦大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽優(yōu)秀作品。
4、及時收集整理報名參賽同學信息。
5、設(shè)立一個答疑小組，回答參賽者在比賽中的各種疑問。
七、 活動流程及細節(jié)
一、前期宣傳
1、團總支實踐部負責通知各小班班助、班長、團支書本次比賽活動，由他們負責向班內(nèi)同學通知。
2、學院在20xx級交流群中轉(zhuǎn)發(fā)若干優(yōu)秀策劃作品，便于新生參考借閱。
3、團總支實踐部與宣教部合作負責制作相關(guān)海報宣傳優(yōu)秀作品及全球職業(yè)規(guī)劃優(yōu)秀導師向兵老師。
4、舉行大學生涯職業(yè)規(guī)劃講座。
二、比賽流程
比賽分為兩個環(huán)節(jié)：初賽(策劃書評選)和復賽(ppt)答辯。
1、比賽項目策劃書和ppt的通知時間為均為11月3日，策劃書的收集時間為11月10 日，每個小班上交的策劃書不少于3份。
2、11月12 日，團總支實踐部協(xié)助篩選出參加決賽的參賽者，名額16位。
3、11月17 日進行決賽答辯。
三、答辯流程細節(jié)
1、參賽者到場后現(xiàn)行抽簽決定答辯順序，實踐部委員張黎明負責參賽者的抽簽安排。
2、答辯采用5+2原則;5分鐘答辯，2分鐘評委提問問答。
3、評分原則：評委評分，大眾評審評分。每個小班派兩名同學坐在指定位置，由這20名同學進行現(xiàn)場大眾投票，大眾評委的評分占總評分的百分之二十。
4、團總支實踐部布置比賽場地。
八、 活動后期
一、獎項設(shè)置
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名。
二、活動總結(jié)
1、11月21日相應證書頒發(fā)到具體人員，地點綜合樓4教125具體事項實踐部委員姚森負責。
2、團總支實踐部于當天召開活動總結(jié)大會。
3、講座和比賽中應撰寫多份新聞稿并發(fā)表，擴大影響力。
九、經(jīng)費預算
職業(yè)生涯大賽策劃書篇五：
一、大賽宣傳語
你能從千軍萬馬中脫穎而出，你也能如愿以償?shù)目缛雺裘乱郧蟮摹跋笱浪?，你更有聰慧的頭腦、敏銳的思維、飽滿的熱情、橫溢的才華„„可為什么你年輕的臉上卻寫滿了迷惘和憂愁?為什么你總是久久地徘徊在成功的門外?為什么你的才華找不到展示的舞臺?為什么你一次又一次的失去機會?為什么你年青的心靈總在經(jīng)受一次又一次的挫折„„
調(diào)查顯示：在高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃，學習動力不足，人生目標不明確，缺乏職業(yè)規(guī)劃，求職經(jīng)驗和自信心不足的現(xiàn)象。同時也有一部分同學擁有自己的創(chuàng)意，卻沒有展示自我的平臺。在當今這個知識大爆炸、科學技術(shù)發(fā)展一日千里的時代，各行各業(yè)對人才素質(zhì)的要求已越來越高。作為一名大學生，如果不能從根本上提高自身的綜合素質(zhì)，有預見性地、科學地規(guī)劃自己的學習生涯和職業(yè)生涯，這將會很難跟得上時代的步伐。
二、大賽目的
(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)讓過大同學對未來充滿憧憬和希望，提高他們學習的積極性和對生活的向往!
(三)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
(四)豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺
三、大賽主題
成功人生，由我規(guī)劃
四、活動舉辦單位
主辦：信息工程學院學生會學習部
建筑工程學院學生會學習部
五、活動對象
全院同學均可參加。
六、活動安排
1 前期宣傳(4月初)，主要由宣傳部擔任，張貼海報和出宣傳欄。
2、初賽：將于 4月初到中旬舉行(具體時間根據(jù)老師審批策劃時間來決定)
首先由老師或者學生干部選出優(yōu)秀作品。4月中旬到下旬舉行決賽，決賽將采用演講和PPT相結(jié)合的方式進行，最后決出各獎項。
3、主持：在兩院中選擇有經(jīng)驗的同學作為主持。
場地：選擇大活403進行比賽。
評委：兩院老師，學生會主席團，各部部長及副部長，以及邀請嘉賓。 觀眾：動員大一同學都去觀看，其他年級同學不要求。
決賽人員：從參賽選手中初選的所有同學。
文藝表演：參賽選手均采取報名的方式，在兩個院中選擇較好的節(jié)目，預
備節(jié)目數(shù)目：歌舞、樂器、其他2個(每個學院出一個)。
七、作品內(nèi)容
職業(yè)規(guī)劃設(shè)計是一種人生設(shè)計，是對命運的選擇。現(xiàn)代職業(yè)生涯規(guī)劃不僅能幫助個人實現(xiàn)目標，更重要的是有助于個人真正理解自己。
1、客觀認識自我，準確職業(yè)定位(知己)
客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風格、職業(yè)價值觀、個性特征等，了解自己喜歡干什么?能夠干什么?適合干什么?最看重什么?個人與工作崗位是否匹配?作為設(shè)定職業(yè)生涯目標和策略的基礎(chǔ)，做出準確的職業(yè)定位。
2、評估職業(yè)機會(知彼)
通過多種途徑，盡可能獲取目標行業(yè)、目標職業(yè)、目標企業(yè)(用人單位)的相關(guān)資訊，結(jié)合自己的專業(yè)情況、就業(yè)機會、職業(yè)選擇、家庭環(huán)境、社會需求等因素，理性評估職業(yè)機會，以此作為設(shè)定自己職業(yè)目標的基礎(chǔ)。參賽學生需要考慮：我想往哪一條路線發(fā)展?我能夠往哪一條路線發(fā)展?我可以從哪一條路線發(fā)展?并在實踐過程中不斷優(yōu)化職業(yè)目標。
3、擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑
在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標，并確定相應的職業(yè)發(fā)展路徑。
4、制定行動計劃和策略
圍繞職業(yè)目標的實現(xiàn)，制定具有針對性、明確性與可行性的行動計劃，特別是要詳盡制定好大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實施計劃。在制定計劃時要注意區(qū)分輕重緩急，在行動計劃和策略制定完成后，要采取高效的行動，學會時間管理和應對干擾。
5、與時俱進，靈活調(diào)整
根據(jù)自我發(fā)展、社會變遷以及其它不可預測的因素，主動適應各種變化，及時評估，靈活調(diào)整，不斷修正、優(yōu)化自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。
八、活動流程
1、初賽階段
活動前進行前期宣傳，海報或者通知各班學習委員來動員大家參加。 初賽的作品以打印的A4紙上交，并由老師進行初選，挑出進入決賽的作品。
2、決賽階段：(比賽順序：現(xiàn)場抽簽)
?、匍_場：主持人宣布比賽宣傳語，然后比賽開始
?、诒荣愰_始：先讓決賽選手進行作品整體內(nèi)容介紹(就業(yè)類陳述3分鐘，創(chuàng)業(yè)類陳述4分鐘)，然后進入文藝表演環(huán)節(jié)
?、畚乃嚤硌荩捍┎逦乃嚬?jié)目活躍現(xiàn)場氣氛(人員待定)，然后進入個人展示環(huán)節(jié)
?、軅€人展示：參加決賽的選手在“個人展示”環(huán)節(jié)以PPT演示的形式把個人的生涯規(guī)劃進行現(xiàn)場陳述，個人展示時間不超過3分鐘。
⑤進入現(xiàn)場觀眾互動環(huán)節(jié)：有紀念獎品(互動方式：觀眾進行現(xiàn)場評審(有準備))
?、蕃F(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)：由評委針對陳述和PPT內(nèi)容提出問題：選手個人展示結(jié)束后評委直接提問，選手思考后現(xiàn)場作答，回答時間為2-3分鐘。
?、唿c評：所有參賽選手結(jié)束之后，由評委老師對大賽參賽選手進行總體點評
九、評獎標準
1、作品評獎
?、俾殬I(yè)規(guī)劃設(shè)計概況
A作品的完整性(10分)
B作品思路清晰邏輯合理(10分)
C作品的美觀性與創(chuàng)新性(10分)
②職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書內(nèi)容
A自我認知全面、客觀、清晰(10分 )
B對外部環(huán)境分析全面、深入、正確;能對自身及外部環(huán)境進行全面、科學、深入、正確的分析，人職相稱(15分)
C能結(jié)合自我分析及外部環(huán)境設(shè)立合理的職業(yè)目標(15分)
D能根據(jù)職業(yè)目標指定合理的短、中、長期計劃且實施計劃清晰、步驟明確、可操作性強(20分)
E有明確的評估方法和時間點，備選方案思路清晰，關(guān)聯(lián)性、可行性強(10分)
(以上各項相加總分乘以40%為作品得分)
2、大學生職業(yè)規(guī)劃大賽現(xiàn)場展示評分標準
?、賯€人形象展示：儀容儀表能充分展現(xiàn)大學生朝氣蓬勃的精神風貌和職場新人的職業(yè)形象。(20分)
?、诒磉_能力：吐字清晰、評議流暢、層次清楚;內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強;用詞恰當。(20分)
③現(xiàn)場演講感染力：情緒飽滿，善于引導現(xiàn)場觀眾，肢體評議恰當、豐富，有說服力，有感染力。(20分)
?、躊PT設(shè)計質(zhì)量問題：參賽作品展示PPT邏輯設(shè)計與層次清晰，對作品各項內(nèi)容的關(guān)鍵點提煉準確、合理。(20分)
?、菰u委提問：評議表達和思路清晰，對問題關(guān)鍵的理解準確、解釋具有說服力、應變能力強。(20分)
(以上各項相加總分乘以60%為現(xiàn)場展示得分)
十、表彰與獎勵
本次大賽將產(chǎn)生一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，并在比賽結(jié)束后，現(xiàn)場頒發(fā)證書及獎品。(視參賽人數(shù)確定，獎項可以調(diào)動)
十一、比賽落幕
比賽落下帷幕時準備同樣以歌舞的形式結(jié)束本次比賽，在歌舞馬上結(jié)束時 主持人宣讀比賽結(jié)束語和祝福語，然后宣布比賽結(jié)束。
十二、獎品設(shè)置
一等獎：筆記本，書，鋼筆，榮譽證書
二等獎：鋼筆，筆記本，榮譽證書
三等獎：筆記本，榮譽證書
十三、參賽注意事項
1、所有參賽選手必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎證書及獎品，并予以通報批評。
2、參賽作品要求
(1)作品要求：參賽選手結(jié)合自己的實際情況與社會需求，從專業(yè)、就業(yè)、職業(yè)等方面，按照“分析自身條件，認知職業(yè)環(huán)境，確定發(fā)展目標，規(guī)劃發(fā)展階段，制定實現(xiàn)措施”五個步驟進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。
(2)作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標準。
(3)參賽作品的評選將以近期目標規(guī)劃為評選重點，近期目標規(guī)劃指大學期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。
(4)電子文檔和書面作品首頁需寫清參賽者的姓名、學院、專業(yè)、年級及聯(lián)系方式。
3、所有參賽作品概不退稿，請參賽者自行保留底稿。
4、請各參賽選手關(guān)注相關(guān)通知，及時參加各階段比賽
十四、經(jīng)費預算
信息工程學院：宣傳工作：(宣傳板，海報)10元
會場布置：30元
購買獎品：70元
資料打印復印費用:10元
其他費用：(水，筆等)40元
共計160元
十五、經(jīng)費來源
將由兩院學生會外聯(lián)部聯(lián)合拉取贊助
十六、突發(fā)情況預備方案
1. 評分較慢：可以繼續(xù)穿插文藝節(jié)目，來給計分人員更多的時間。
2. 評分錯誤或者有爭議：評分環(huán)節(jié)采取多人制，有人計分，有人查錯，并派人向觀眾作以說明。
3. 現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)如果沒有很多觀眾愿意或者不好意思參加，那么將由預定人員點評，然后直接進入下一環(huán)節(jié)。
4. 萬一比賽場地實在預約不下，比賽將延期幾天舉行
5. 未盡事宜，如出別的臨時情況將及時向主席團或者負責人員請示，然后聽取安排!
職業(yè)生涯大賽策劃書篇六：
一、 活動背景:
現(xiàn)代社會瞬息萬變，生活在這個時代的每個人都要符合市場的需要。因此，高校的大學生也必須對自己的職業(yè)生涯有明確的目標，并且在能力和技術(shù)上做好充分的準備。
二、活動目的:
(一)幫助廣大同學明確學習目標，端正學習態(tài)度，增強學習動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力。
(二)提高同學們制作自薦書及參加職場應聘的技巧和能力。
(三)創(chuàng)建一種學校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。
(四)豐富同學們的課余生活，提供實踐、交流和學習的平臺。
(五)提高學生ppt的制作能力，以及學生口語表達能力。
三、活動主題
傳播規(guī)劃理念，打造錦繡前程
四、 活動時間
20xx年5月xx日：初賽
20xx年5月xx日：復賽
20xx年5月xx日：決賽
五、 活動地點
初賽與復賽在教室舉行，教室待定。
決賽在學術(shù)報告廳舉行。
六、 活動對象
各參賽選手，學院領(lǐng)導、老師，大一全體新生，職協(xié)全體成員，各系、組織、社團嘉賓;
七、 活動安排
a) 比賽形式：大賽分為初賽、復賽、決賽三場舉行。
(1) 初賽：參賽選手自制個人簡歷一份，再做一份對自己職業(yè)生涯規(guī)劃的ppt，于5月xx日將作品上交。比賽當天，選手首先展示職業(yè)規(guī)劃ppt，同時對規(guī)劃書作陳述演講。ppt時間限制在5-8分鐘之內(nèi)。將按選手個人簡歷、ppt質(zhì)量、口才表述能力評分。
(2) 復賽：選手將ppt完善，以及對陳述的深入，提升一個層次。另外本次復賽將加上現(xiàn)場問答環(huán)節(jié)，如商務禮儀、面試技巧等。
(3) 決賽：進入決賽的選手須在賽前準備一段模擬情景表演。決賽通過選手對ppt的展示及演講、以及情景表演來評比。情景表演與ppt展示總時間不得超過15分鐘。
b) 賽前準備：
(1) 于5月xx日給各班學委及班長開會，將本次比賽的內(nèi)容及細則下發(fā)下去。每班最少有一到兩位同學參加。
(2) 通過通知、展板、條幅海報宣傳本次大賽。
(3) 每班于5月xx日將學生報名的名單交到學辦，報名截止。
(4) 比賽前將對參賽選手進行賽前培訓，將請老師或有參賽經(jīng)驗的學長做講座，包括職業(yè)生涯規(guī)劃書的內(nèi)容及比賽時應注意的細節(jié)。
c) 評分細則：
(1) 初賽：個人簡歷占30%，ppt展示占40%，口頭表達能力占30%。
(2) 復賽：完善后的ppt占40%，表達能力占30%，現(xiàn)場問答占30%。
(3) 決賽：ppt展示及表達能力占40%，情景模擬占40%，臺風占20%
八、 獎項安排
一等獎：一名 (獎狀+獎品)
二等獎：兩名 (獎狀+獎品)
三等獎：三名 (獎狀+獎品)
九、 活動經(jīng)費
條幅：xx元
獎品：xx元
評委禮物：xx元
其他：xx元
共計：xx元
另：初賽評委請xx部長及xx各部長;
復賽評委請xx;
決賽評委請本院老師、xxx，xxx;
附：職業(yè)規(guī)劃大賽初賽評分表
(一)初賽：(總分100分)
1.內(nèi)容符合要求，設(shè)計合理可行(每項8分，共80分)
(1)清晰性：考慮目標、措施與否清晰、明確、實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當。
(2)挑戰(zhàn)性：目標或措施是否具有挑戰(zhàn)性，還是僅保持其原來狀況而已。
(3)變動性：目標或措施是否具有彈性或緩沖性，是否依照環(huán)境的變化而調(diào)整。
(4)一致性：主要目標和分目標是否一致，目標和措施是否一致，個人目標與組織發(fā)展目標是否一致。
(5)激勵性：目標是否符合求職者的性格、興趣和特長，是否能對求職者產(chǎn)生內(nèi)在激勵作用。
(6)全程性：擬定生涯設(shè)計時是否考慮生涯發(fā)展的整個過程，作全程的考慮。
(7)具體性：生涯設(shè)計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。
(8)實際性;實現(xiàn)生涯目標的途徑是否考慮到求職者的特質(zhì)、社會環(huán)境、組織環(huán)境以及相關(guān)的因素。
(9)可評估性：設(shè)計是否具有明確時間限制或標準，能否隨時掌握求職的執(zhí)行狀況，能否為設(shè)計的調(diào)整提供參考依據(jù)。
(10)前景發(fā)展性：是否具有適應市場經(jīng)濟發(fā)展的前景。
2.可行性：設(shè)計是否具有事實依據(jù)。(5分)
3.適時性：目標時間和時序安排是否妥善。(5分)
4.彈性：設(shè)計是否適應社會發(fā)展變化，具有一定的彈性。(
5.持續(xù)性：人生每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。(5分)
(二)決賽：(總分10分)
1.內(nèi)容符合要求(3分)
2.設(shè)計合理可行(3分)
3.有現(xiàn)實指導意義(1分)
4.演講語言流暢有感染力(1分)
5.回答評委和觀眾質(zhì)疑到位(1分)
6.幻燈片制作美觀新穎(1分)
看了職業(yè)生涯大賽策劃書的人還看了：
2.比賽心得體會
3.勞動活動策劃書
4.辯論賽頒獎主持稿