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2017電視節(jié)目策劃方案范文

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  在電視產(chǎn)業(yè)化升級(jí)背景下,電視節(jié)目競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,那么如何創(chuàng)新策劃呢?下面是有2017電視節(jié)目策劃方案,歡迎參閱。

  2017電視節(jié)目策劃方案范文1

  一、背景分析

  據(jù)調(diào)查顯示:大學(xué)校園里,有超過(guò)60%的同學(xué)偶爾逃課,超過(guò)30%的同學(xué)經(jīng)常逃課,只有不到5%的同學(xué)不逃課。所逃的課程基本上是選修課和公共課,但也有部分專業(yè)課難逃此逃。

  有人說(shuō),不會(huì)逃課的大學(xué)生不是稱職的大學(xué)生,不逃課的大學(xué)是不完整的大學(xué)。在這個(gè)特立獨(dú)行崇尚個(gè)性的80后甚至是90后大行其道的大學(xué)校園,逃課成了大學(xué)生的家常便飯。到高校的論壇隨便逛一逛,都可以發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)個(gè)版本的逃課理由,豆瓣上甚至還有好幾個(gè)以“逃課互助旅行”、“我逃課是為了拯救世界”、“逃課幫”等為名的逃課小組,集結(jié)了無(wú)數(shù)高校里以逃課為樂(lè)的同學(xué)。

  在這些逃課學(xué)生的背后都有著怎樣的經(jīng)歷和故事呢?逃課背后他們是習(xí)慣成自然,還是迫不得已?他們的做法是否應(yīng)該有個(gè)是非公斷?作為一個(gè)校內(nèi)媒體,應(yīng)當(dāng)關(guān)注這個(gè)逐漸突出的群體,了解現(xiàn)代大學(xué)生的生存現(xiàn)狀。

  二、企劃動(dòng)機(jī):基于上述背景分析,我們策劃這個(gè)節(jié)目,深入了解大學(xué)生群體的生存狀態(tài)。

  三、節(jié)目名稱:今天我逃課

  四、節(jié)目類別:綜藝娛樂(lè)節(jié)目

  五、節(jié)目宗旨:關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的大學(xué)生活現(xiàn)狀,了解大學(xué)生群體的思想現(xiàn)狀。

  六、節(jié)目目標(biāo):目標(biāo)是通過(guò)對(duì)這一特定人群的生活、思想的反映,從而更好的反映出我們當(dāng)代大學(xué)教育現(xiàn)狀,讓人們通過(guò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生生活狀態(tài)的觀察和了解,不只對(duì)這個(gè)人群有更深層次的了解和認(rèn)識(shí),也對(duì)自己的生活做出一定的思考。

  七、節(jié)目定位:反映在校大學(xué)生生活狀態(tài),探討大學(xué)生發(fā)展之路,增強(qiáng)師生交流。

  八、節(jié)目形態(tài):

  節(jié)目采取主持人串場(chǎng),邀請(qǐng)嘉賓,并且嘉賓與現(xiàn)場(chǎng)觀眾以及主持人共同參與的形態(tài)。

  九、節(jié)目?jī)?nèi)容:

  下面就“逃課去旅行”這一主題說(shuō)明一下這個(gè)節(jié)目的具體操作。

  Part1:節(jié)目開(kāi)場(chǎng)后,先由主持人將本期節(jié)目主題帶出來(lái),再介紹出場(chǎng)嘉賓。主持人將嘉賓的主要經(jīng)歷說(shuō)一下,通過(guò)VCR展示嘉賓逃課之后去旅行的一些圖片資料,請(qǐng)嘉賓介紹一下出逃經(jīng)歷。主持人針對(duì)嘉賓所描述加以提問(wèn),引導(dǎo)嘉賓說(shuō)得更多更詳細(xì)。如在旅行過(guò)程中有紀(jì)念品等收獲,可現(xiàn)場(chǎng)展示。

  Part2:對(duì)主要嘉賓的訪談結(jié)束之后,由主持人邀請(qǐng)嘉賓的同班同學(xué)和老師入場(chǎng)。說(shuō)說(shuō)在他逃課過(guò)程中出現(xiàn)的一些狀況。再讓老師說(shuō)說(shuō)看法。主持人根據(jù)老師意見(jiàn),帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾參與討論。

  Part3:最后是觀眾提問(wèn)環(huán)節(jié)。場(chǎng)內(nèi)設(shè)置2-3名現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的機(jī)會(huì)(觀眾可自行舉手發(fā)問(wèn)或事先將問(wèn)題寫到編有號(hào)碼的紙條上現(xiàn)場(chǎng)抽取)。另外,主持人將從節(jié)目網(wǎng)站、觀眾來(lái)電、短信中收到的問(wèn)題選擇一個(gè)有代表性的向嘉賓或老師提問(wèn)。

  十、節(jié)目特色:

  1、全面、真實(shí)、不加人工修飾的VCR讓同學(xué)們真實(shí)看到逃課之后的生活狀態(tài)。

  2、將老師請(qǐng)到演播室,以最直接的方式進(jìn)行師生交流,表達(dá)老師的看法和感受。

  3、場(chǎng)內(nèi)觀眾能夠參與節(jié)目討論,以最直觀的方式與學(xué)校老師進(jìn)行交流,提出意見(jiàn)。

  4、場(chǎng)外觀眾可以通過(guò)我們的網(wǎng)站、論壇、電話、短信的方式參與節(jié)目,形成多方面的交流。

  十一、節(jié)目風(fēng)格

  作為一個(gè)綜藝類節(jié)目,節(jié)目的風(fēng)格是輕松的,活潑的,引人向上又發(fā)人深省的。

  十二、剪輯風(fēng)格

  節(jié)目要盡量剪輯出有懸念,或者能引起觀眾共鳴的場(chǎng)面出現(xiàn)??梢愿阈?,亦可溫情。

  十三、主持人串聯(lián)風(fēng)格

  本節(jié)目作為綜藝節(jié)目,主持人需要是輕松的,活潑的,搞笑的,因?yàn)?0后的大學(xué)生是娛樂(lè)的一代,很反感一本正經(jīng)的道貌岸然的說(shuō)教。但是在出現(xiàn)一些比較溫情,比較引起共鳴的環(huán)節(jié)的時(shí)候,主持人需要適時(shí)的調(diào)控場(chǎng)面,不能一味的搞笑。

  十四、節(jié)目長(zhǎng)度:40分鐘一期。

  十五、節(jié)目播出方式:周六晚上8:30,每周一期。

  十六、節(jié)目設(shè)置及相應(yīng)的選題

  節(jié)目不固定每期的制作格式,根據(jù)每期的主題應(yīng)該有不同的環(huán)節(jié)設(shè)置。以下為暫時(shí)想到的主題:

  1、逃課去睡覺(jué)

  2、逃課去戀愛(ài)

  3、逃課去旅行

  4、逃課去兼職

  5、逃課去實(shí)習(xí)

  6、我逃課但我不掛科

  十七、欄目包裝

  1、片頭一個(gè),長(zhǎng)度15″

  2、宣傳片一個(gè),長(zhǎng)度30″

  3、版塊的過(guò)渡片花各一個(gè),長(zhǎng)度10″

  4、VCR的標(biāo)版一個(gè),長(zhǎng)度30″

  5、片尾標(biāo)板,長(zhǎng)度30″

  6、背景音樂(lè)

  十八、欄目可行性預(yù)測(cè)

  背景中已經(jīng)做出分析,目前的逃課現(xiàn)象已經(jīng)是大學(xué)生群體里面的眾所周知的秘密了。逃課的結(jié)果是一樣的,但是逃課的理由卻是不一的。我們深入揭秘大學(xué)生逃課背后的故事。而大學(xué)生作為電視臺(tái)最龐大的收視群,這種與他們生活密切相關(guān)的、能夠引起他們極大共鳴的節(jié)目應(yīng)該能夠得到他們的歡迎和熱情參與。這個(gè)節(jié)目采取大學(xué)生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜藝娛樂(lè)的訪談形式,結(jié)合主持人活潑幽默的主持風(fēng)格以及現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),能牢牢吸引觀眾眼球。另外,這個(gè)節(jié)目涉及到學(xué)生、老師雙方面的交流,能夠在師生之間引起廣泛影響。綜合各方面分析,本節(jié)目成功幾率非常高,極有可能成為校園版的《康熙來(lái)了》。

  十九、人員構(gòu)成

  制片人1名;

  執(zhí)行制片1名;

  主持人2名以上;

  另,編導(dǎo)、 攝像、后期技術(shù)制作人員等若干。

  以上資料如能幫助你,是我的榮幸,但請(qǐng)不要原文照搬,轉(zhuǎn)載注明出處是美德,謝謝!

  電視節(jié)目策劃書(shū)(三)

  談話節(jié)目《商道》

  第一部分:現(xiàn)實(shí)環(huán)境

  背景淺析:基于背景分析和市場(chǎng)調(diào)查,該類節(jié)目有較廣闊的受眾群和市場(chǎng)空間,相對(duì)來(lái)說(shuō),該類節(jié)目數(shù)量較少,競(jìng)爭(zhēng)性較小。

  第二部分:節(jié)目設(shè)定

  一、節(jié)目名稱 《商道》

  二、節(jié)目類別 商業(yè)性質(zhì)的談話類節(jié)目

  三、節(jié)目宗旨

  本節(jié)目立足于商界精英和成功企業(yè)家。通過(guò)輕松地談話方式講述其個(gè)人的成長(zhǎng)成功經(jīng)歷。全方位展示這一個(gè)階層的生活狀態(tài)和生存環(huán)境。突出表現(xiàn)作為企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感。

  社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的社會(huì)里,每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)責(zé)任是指一個(gè)人對(duì)他人 、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的職責(zé)、任務(wù)。社會(huì)責(zé)任感是公民對(duì)這種責(zé)任的一種強(qiáng)烈的自覺(jué)意識(shí)和崇高的情感、意志和態(tài)度,對(duì)自身社會(huì)權(quán)利與義務(wù)的自覺(jué)認(rèn)識(shí),是一個(gè)人健康社會(huì)化的內(nèi)驅(qū)力。

  如果說(shuō)這個(gè)社會(huì)是一個(gè)機(jī)器,我們每個(gè)人都是機(jī)器上一個(gè)零部件,大到一個(gè)把手,小到一顆螺絲,每個(gè)零部件都不可缺少。我們要想到,今天我們所做的工作,讓我們的企業(yè)生存了下去,企業(yè)生存下去了,才讓我們的社會(huì)財(cái)富增加,才讓我們的國(guó)家生存了下去。也就是說(shuō),我們的每一份努力,都是在為國(guó)家的發(fā)展,為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)。如果有這樣自豪的社會(huì)責(zé)任感,每個(gè)人都會(huì)十分努力地工作了。

  具體點(diǎn)說(shuō)就是社會(huì)并不是無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)立個(gè)體的集合,而是一個(gè)相輔相成不可分割的整體。盡管社會(huì)不可能脫離個(gè)人而存在,但是純粹獨(dú)立的個(gè)人卻是一種不存在的抽象。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是沒(méi)有人可以在沒(méi)有交流的情況下獨(dú)自一人生活。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)其他人負(fù)責(zé)的責(zé)任感,而不僅僅是為自己的欲望而生活,這樣才能使社會(huì)變的更加美好。

  社會(huì)責(zé)任感具體表現(xiàn)為個(gè)體思維的社會(huì)化 ,即把思考對(duì)象由自我擴(kuò)展到社會(huì);還表現(xiàn)為個(gè)體對(duì)社會(huì)生活主動(dòng)而全面的參與行為。不同社會(huì)、不同時(shí)代的公民,其社會(huì)責(zé)任感的內(nèi)容不同。中國(guó)特色社會(huì)主義初級(jí)階段公民的社會(huì)責(zé)任感 ,突出地表現(xiàn)為對(duì)祖國(guó)前途命運(yùn)的關(guān)注與思考 ,對(duì)改革開(kāi)放的理解與支持 ,對(duì)政治生活的關(guān)心與參與。一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人,主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì):堅(jiān)持道德上正確的主張或真理;堅(jiān)持實(shí)踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

  企業(yè)關(guān)注社會(huì)群體的責(zé)任是全球化背景下參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的必然要求,正確的企業(yè)價(jià)值觀支配企業(yè)的規(guī)范行為。例如向社會(huì)提供符合法規(guī)要求和顧客需要的產(chǎn)品或服務(wù)、向銀行誠(chéng)信借貸、與供應(yīng)商共同創(chuàng)造雙贏或多贏的局面、堅(jiān)決摒棄為謀私利不擇手段的競(jìng)爭(zhēng)行為,避免給環(huán)境造成污染或損害其他相關(guān)方的利益等。獲得媒體宣傳、政府關(guān)系資源的開(kāi)發(fā)等增值效應(yīng)?,F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,誰(shuí)贏得了人心誰(shuí)就贏得了市場(chǎng),誰(shuí)就是勝利者。從某種意義上講,企業(yè)的公益做秀是值得推崇的。企業(yè)通過(guò)公益活動(dòng)擴(kuò)大自身的影響力,是益公、益私的雙贏行為,公益性、志愿性、非政府性等特點(diǎn)成為公益事業(yè)的主要力量。加強(qiáng)與非盈利組織的合作,聚焦社會(huì)熱點(diǎn),設(shè)計(jì)合理項(xiàng)目,制定良好的執(zhí)行計(jì)劃,可獲得多種利益最大化。

  大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源,是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、歷史使命感強(qiáng)烈與否 ,將關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程 ,也與他們自己的幸福成長(zhǎng)直接相關(guān)。所以,我們還應(yīng)注重強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。打磨現(xiàn)代人才的品質(zhì)要從培養(yǎng)大學(xué)生的個(gè)體道德品質(zhì)、組織結(jié)構(gòu)、組織文化和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的角色期待出發(fā),全面提高和整體發(fā)展、引導(dǎo)、培育、激勵(lì),使大學(xué)生今后的興趣、需要、動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀、理想、信念、世界觀符合社會(huì)的需要,促使大學(xué)生不斷去追求一種更加高尚的精神境界和行為方式,完善自我,提升人生。

  四、節(jié)目目標(biāo): 全面展示企業(yè)家的生活現(xiàn)狀。通過(guò)他們的商界經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和啟發(fā)更多有志于從商之人,特別是大學(xué)畢業(yè)生。同時(shí)要展現(xiàn)企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任感,盡媒體的力量建立企業(yè)與待業(yè)者的聯(lián)系,幫助他們解決工作問(wèn)題。

  五、節(jié)目特色:

  1、節(jié)目最后,提議企業(yè)家用自己的一件有意義的物品對(duì)全國(guó)觀眾進(jìn)行拍賣,觀眾可通過(guò)電話或網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系基金會(huì)?;I得善款全部納入商道基金會(huì)做公益事業(yè)。

  2、每期節(jié)目邀請(qǐng)幾位貧困山區(qū)有志于從商的待業(yè)大學(xué)生親臨節(jié)目現(xiàn)場(chǎng),鼓勵(lì)支持他們創(chuàng)業(yè),聯(lián)系相關(guān)企業(yè)為他們創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)?,F(xiàn)場(chǎng)觀眾以在校大學(xué)生和有志于從事商業(yè)的人為主體。

  3、每期節(jié)目中插播一條大約五分鐘的專門為嘉賓所在企業(yè)做的商業(yè)廣告,作為對(duì)該企業(yè)及嘉賓的回報(bào)。

  4、打破傳統(tǒng)商業(yè)節(jié)目死板難懂的局限,突出鮮活不乏深度的特色,體現(xiàn)一種輕松的氛圍,同時(shí)還要彰顯睿智與理性。

  5、不僅講述商界精英個(gè)人成長(zhǎng)故事,還展現(xiàn)他們體悟的商道以及人生視角和生活感言。用影像真實(shí)記錄這個(gè)特殊群體在這個(gè)特定時(shí)期的生活狀態(tài)與商業(yè)價(jià)值。

  6、受眾面較為廣泛。既不會(huì)像《魯豫有約》那樣主要集中于輕松娛樂(lè),也不像傳統(tǒng)的商業(yè)節(jié)目那樣嚴(yán)肅與專業(yè),定位高端。我們展現(xiàn)的人物是高端的,但卻能給我們每一個(gè)人以有益的啟迪。我們節(jié)目也力求面向企業(yè)管理人員、學(xué)者、專家、企業(yè)白領(lǐng)階層,并為其提供展現(xiàn)管理經(jīng)驗(yàn)和成果的平臺(tái)。

  7、解讀精英們的財(cái)富時(shí)尚和獨(dú)特的精神追求,反應(yīng)成功人士的生活方式。

  8、成立商道基金會(huì)和該節(jié)目相互配合,更好的宣傳節(jié)目并做社會(huì)公益事業(yè),服務(wù)社會(huì)!

  9、節(jié)目中,聽(tīng)嘉賓對(duì)當(dāng)下社會(huì)有爭(zhēng)議性話題的解讀。

  六、節(jié)目長(zhǎng)度: 60分鐘(包括5分鐘的商業(yè)廣告)

  七、播出時(shí)段: 夜間九點(diǎn)一刻

  八、播出次數(shù): 每周一期

  九、版權(quán)所有: 歸電視臺(tái)所有

  十、合作方式: 電視臺(tái)與要邀請(qǐng)嘉賓所在的企業(yè)合作制作節(jié)目

  第三部分:攝制策略

  一、主持人風(fēng)格定位:

  1要求展現(xiàn)端莊沉穩(wěn)大方的氣質(zhì),而又不失幽默風(fēng)趣的風(fēng)格。

  2、對(duì)商業(yè)有相當(dāng)?shù)牧私?,善于體悟和總結(jié)。

  3、既能客觀描述又不乏思想鋒芒

  4、較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)控制能力。

  二、廣告宣傳語(yǔ):談商業(yè)傳奇 話財(cái)富論道

  第四部分:首期節(jié)目

  一、節(jié)目主題:

  “笨小孩”的大成就——馬云啟示錄

  二、邀請(qǐng)嘉賓:

  馬云:IT業(yè)的領(lǐng)軍人,企業(yè)家,演講家。

  職務(wù):阿里巴巴集團(tuán)主要?jiǎng)?chuàng)始人之一、阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官、阿里巴巴公司主席和非執(zhí)行董事、軟銀集團(tuán)董事、中國(guó)雅虎董事局主席、亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(APEC)下工商咨詢委員會(huì)(ABAC)會(huì)員、杭州師范大學(xué)阿里巴巴商學(xué)院院長(zhǎng)、華誼兄弟傳媒集團(tuán)董事。

  外景采訪嘉賓:馬云妻子、阿里巴巴副總裁、雅虎集團(tuán)員工。

  三 問(wèn)題:

  1、從小數(shù)學(xué)成績(jī)不好有沒(méi)有自卑過(guò)?在創(chuàng)業(yè)中有沒(méi)有因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)的不好而吃虧?

  2、為什么從大學(xué)里辭職,放著安穩(wěn)的生活不去過(guò)而要選擇前途未卜的互聯(lián)網(wǎng)?

  3、商人和企業(yè)家最大的區(qū)別是什么?你如何定位自己?

  4、創(chuàng)業(yè)中最重要的是什么?

  5、“今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,大多數(shù)人都死在明晚”,是不是要告訴大家做事應(yīng)該堅(jiān)持不懈?但堅(jiān)持也該有個(gè)度,你認(rèn)為我們?cè)撊绾伟盐者@個(gè)度?

  6、現(xiàn)在對(duì)于你來(lái)說(shuō)什么是最重要的?

  2017電視節(jié)目策劃方案范文2

  策劃老師布置的作業(yè):為校內(nèi)電視臺(tái)策劃一檔節(jié)目。

  科目:電視節(jié)目策劃

  ****學(xué)院電視臺(tái)

  ****電視臺(tái)面向**學(xué)子,關(guān)注校園生活,關(guān)注校園熱點(diǎn),關(guān)注大學(xué)生的生存狀態(tài)。因此校園電視臺(tái)可設(shè)的電視欄目有以下幾大類型:

  一、新聞資訊類:《師院新聞》、《大學(xué)新視點(diǎn)》。

  二、專題新聞?lì)悾骸洞蠹隆?、《大人物?/p>

  三、娛樂(lè)綜藝類:《今天我逃課》、《寢室那點(diǎn)事兒》

  四、生活服務(wù)類:《我是女生》、《天氣預(yù)報(bào)》

  五、教育綜合類:《Show Time》、《我們愛(ài)學(xué)習(xí)》、《我是老師我怕誰(shuí)》

  六、校園情景?。骸缎@笑口組》

  電視作為一種宣傳媒體,承擔(dān)著學(xué)校的“喉舌”和與師生聯(lián)系的“橋梁”的雙重職能作用。因此新聞?lì)惞?jié)目及專題類節(jié)目是立臺(tái)之本,關(guān)系電視臺(tái)的生死存亡,應(yīng)予以重視。其中,《師院新聞》是采取說(shuō)新聞的形式,把校內(nèi)發(fā)生的上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),下至飯?zhí)冒⒁痰男侣務(wù)f出來(lái)。《大學(xué)新視點(diǎn)》則是針對(duì)校內(nèi)的新氣象、新思潮做全面的觀察、剖析。而專題新聞?lì)惞?jié)目《大件事》則在資訊類的基礎(chǔ)上更加深入,對(duì)校園內(nèi)懸而未決的事件進(jìn)行深度報(bào)道;《大人物》是人物專訪,采訪對(duì)象是校內(nèi)風(fēng)云人物,可以是有突出才華的學(xué)生,或者是學(xué)識(shí)淵博的老師,甚至是人氣很高的飯?zhí)冒⒁獭?/p>

  由于電視臺(tái)受眾定位是在校大學(xué)生,為了保證收視率,我們的節(jié)目更要貼近大學(xué)生生活,引起他們共鳴。因此,綜藝娛樂(lè)節(jié)目一定要保質(zhì)保量?!督裉煳姨诱n》及《寢室那點(diǎn)事兒》就是專門貼合學(xué)生生活而設(shè)的欄目,務(wù)求以風(fēng)趣幽默的節(jié)目風(fēng)格,新奇有趣的節(jié)目?jī)?nèi)容吸引觀眾,作為電視臺(tái)的招牌欄目推廣開(kāi)去。而生活服務(wù)類的《我是女生》及《天氣預(yù)報(bào)》也采取比較輕松的方式進(jìn)行。校園情景劇《校園笑口組》也是一個(gè)娛樂(lè)性極強(qiáng)的節(jié)目。

  在校園里,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是主旋律。因此對(duì)于一個(gè)校內(nèi)媒體而言,教育類節(jié)目必不可少,但是一定要避免落入俗套,一味說(shuō)教?!禨how Time》是一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)節(jié)目,主持人要雙語(yǔ)主持?!段覀儛?ài)學(xué)習(xí)》則是綜合類的教育節(jié)目,注重趣味性與學(xué)術(shù)性融為一體。

  另外,根據(jù)我們學(xué)校女多男少的實(shí)際情況及師范院校的特點(diǎn),設(shè)了專欄節(jié)目《我是女生》、《我是老師我怕誰(shuí)》。主要面向廣大女生和師范生群體,有針對(duì)性地傳播資訊。

  2017電視節(jié)目策劃方案范文3

  第一部分:

  一、分析背景:

  近幾年來(lái),多位學(xué)者多次呼吁“讓閱讀成為中國(guó)人的日常習(xí)慣”。“全民閱讀”和“讀書(shū)節(jié)”的提倡,無(wú)疑是好事,如果讀書(shū)真的變成了一種時(shí)尚和一種被倡導(dǎo)的生活習(xí)慣,那么電視讀書(shū)節(jié)目也許會(huì)成為一種趨勢(shì)。

  讀書(shū),成為了當(dāng)今社會(huì)教育界提倡的亮點(diǎn)之一。不管是在學(xué)校上課的學(xué)生,還是已經(jīng)上班的工作人員,甚至于在家退休休息的老人,讀書(shū)都是必不可少的學(xué)習(xí)途徑之

  一。他們需要讀書(shū),需要了解更多的知識(shí),需要了解這個(gè)世界。

  讀書(shū)之人,很少看電視;看電視的人,看書(shū)可能也較少。要吸引一定的觀眾就變得困難了。李潘,現(xiàn)在《子午書(shū)簡(jiǎn)》的主持人,曾經(jīng)用了很長(zhǎng)一段時(shí)間去調(diào)查收視觀眾。她表明,73%的觀眾分布在中小型城市和農(nóng)村,初中文化水平以下。這樣看來(lái),讀書(shū)類的節(jié)目必須大眾化,不能一味地去做高雅和高深的內(nèi)容。所以,讀書(shū)類節(jié)目就要從小從眾抓起。

  二、企劃動(dòng)機(jī)

  首先,電視上關(guān)于教育類的節(jié)目比較少。讀書(shū)類節(jié)目在教育類節(jié)目的發(fā)展空間會(huì)相對(duì)較大,可能性比較多。

  其次,需要讀書(shū)的人比較多,不管是學(xué)生,少年,成人,老年都需要通過(guò)讀書(shū)的方式來(lái)豐富自己的知識(shí),擴(kuò)大知識(shí)面。

  再次,人們生活中,獲取圖書(shū)的渠道較少。很多人工作以后,就很少有人要求去讀書(shū),所以,很多有利于他們身心發(fā)展的書(shū),就不能被他們所了解。 第二部分:

  一、節(jié)目名稱:《趣讀》

  二、節(jié)目類型:讀書(shū)類節(jié)目

  三、節(jié)目宗旨:介紹老書(shū),推薦新書(shū),了解內(nèi)容,熟知世界,品讀人生哲理,學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,提升性格品味,開(kāi)拓未來(lái)新可能。

  四、節(jié)目目標(biāo):讓觀眾讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)讀好。

  五、節(jié)目定位:

  1.立足公益性的發(fā)展道路:電視讀書(shū)節(jié)目如果再收視率的指揮棒下,很難找到社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的平衡點(diǎn)。以前許多讀書(shū)類節(jié)目的消亡和轉(zhuǎn)型可能都是因?yàn)槭找暵省K?,在這類節(jié)目誕生之初,就應(yīng)該明白,如果作為商業(yè)性的話,收益幾乎為零,可是,其公益性質(zhì)是不可否認(rèn)的。可以考慮讓政府在一定程度上給予支持,更好的發(fā)揮它的社會(huì)作用。

  2.由小到大的穩(wěn)步發(fā)展:要適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)的發(fā)展,即快餐文化的特點(diǎn),要適應(yīng)觀眾的收視習(xí)慣,所以,節(jié)目不能太多長(zhǎng)篇大論,要短小精悍。先穩(wěn)定一定的收視人群后,在逐步發(fā)展壯大。

  3.節(jié)目大眾化、引導(dǎo)性強(qiáng):節(jié)目要有一定的導(dǎo)向作用。向受眾人群推薦好書(shū)。剛開(kāi)始可以只是在學(xué)校中播放,告訴學(xué)生什么書(shū)應(yīng)該讀。后來(lái),節(jié)目要大眾化,不管是學(xué)生,在崗工作人員,退休的老人,都可以看。不能一味的追求所謂的高雅,而要平民化中不缺乏高雅。

  六、節(jié)目形態(tài):

  1.書(shū)籍簡(jiǎn)介:對(duì)書(shū)本的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

  2.書(shū)籍作者:對(duì)作者的寫作背景、人物背景進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。

  3.內(nèi)容摘要:語(yǔ)言特點(diǎn),好句提煉。

  4.書(shū)籍特色:對(duì)書(shū)籍的寫作特點(diǎn),希望觀眾從中能收獲到些什么進(jìn)行介紹。

  5.推薦理由:如果觀眾要觀看的理由,觀眾要購(gòu)買的理由,進(jìn)行解釋。

  七、節(jié)目?jī)?nèi)容:

  對(duì)新書(shū)、好書(shū)、適合不同人去看的書(shū)進(jìn)行推薦、介紹、摘要。讓觀眾可以對(duì)這本書(shū)有所了解,對(duì)這個(gè)作者有所了解,培養(yǎng)了觀眾的去拜讀的興趣。表現(xiàn)手法上可以逐步多樣化,如通過(guò)一些電視劇來(lái)分析名著的語(yǔ)言,由書(shū)及人,從書(shū)里到書(shū)外,還可以將書(shū)改編成FLASH動(dòng)畫(huà)等,吸引觀眾參與節(jié)目,及時(shí)有效地交流互動(dòng)。

  電視節(jié)目策劃書(shū)范文5篇策劃書(shū) 策劃方案八、節(jié)目風(fēng)格:趣味,不拘一格,清新,愉快。

  第三部分:節(jié)目攝制策略

  1.主持人:

  最好是作者本人,讓作者自己來(lái)闡述創(chuàng)作的初衷或者背景??梢灾v些創(chuàng)作過(guò)程中發(fā)生的小故事,不必拘泥于僅僅只是介紹。語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。談?wù)勛约簞?chuàng)作出來(lái)這個(gè)作品的感受。如果作者不能參加,可以選擇一位語(yǔ)言比較幽默,風(fēng)趣的主持人。能有創(chuàng)新的,能把握讀者或者說(shuō)觀眾的心理。用自己的方式去闡釋“名著,其實(shí)也可以很有趣,你要讀下”這樣的思想。

  2.節(jié)目顧問(wèn):李潘(作為做成功一檔讀書(shū)節(jié)目,可以給很好的意見(jiàn)。)

  3.工作人員設(shè)置:

  導(dǎo)演、編劇、攝像師,按照不同的專題分,每個(gè)專題導(dǎo)演一個(gè),編劇兩位,攝像師一位。

  場(chǎng)記,燈光,化妝:根據(jù)需要配定。

  4.節(jié)目播出長(zhǎng)度:

  可以按照年齡分層來(lái)做每期節(jié)目。向他們推薦他們喜歡看的類型中比較好的書(shū),需要看的書(shū)。例如,少年篇(針對(duì)在校中小學(xué)生。)、青年篇(針對(duì)大學(xué)生。)、壯年篇(針對(duì)在崗較年輕的工作人員。)、中年篇(針對(duì)有一定工作經(jīng)驗(yàn)的工作人員。)、老年篇(針對(duì)退休在家的人群。)等等。

  可以按照作者來(lái)分析做節(jié)目。向觀眾介紹一個(gè)作者的寫作動(dòng)機(jī),讓觀眾對(duì)這個(gè)作者的寫作特點(diǎn)有個(gè)大體把握。例如,魯迅篇、巴金篇、金庸篇等。

  5.節(jié)目播出時(shí)段:

  首播時(shí)間:冬天:每天中午14:10——14:30。夏天:每天中午14:40——15:00。 重播時(shí)間:每天早晨7:40——8:00。

  6.節(jié)目播出周期:

  前期,在學(xué)校等場(chǎng)所,作為必須放映的節(jié)目,采取每日播出。

  后期,時(shí)間加長(zhǎng),可以采用每隔兩天一播出,讓人們對(duì)節(jié)目中推薦的書(shū),有一定的知識(shí)吸收。

  7.節(jié)目制作方式:錄播方式。

  第四部分:節(jié)目宣傳

  一、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳:可以在網(wǎng)絡(luò)上建立官網(wǎng)。在各大流行媒體上進(jìn)行宣傳。例如,當(dāng)下比較流行新浪微博,可以建立官方微博,和觀眾交流,接受觀眾的建議和批評(píng)進(jìn)行改良。還可以進(jìn)行提前預(yù)告,和后期再次提醒。讓觀眾和讀者對(duì)書(shū)進(jìn)行深度了解、思考和認(rèn)識(shí)。

  二、平面媒體宣傳

  1.在暢銷雜志上進(jìn)行大面積宣傳。打出自己的口號(hào)或者說(shuō)宣傳語(yǔ)。

  2.在公交等站牌處,放置平面廣告,讓人群不經(jīng)意間就記住一個(gè)要看的節(jié)目。

  3.在報(bào)紙上,投放平面廣告,廣而告之。

  三、電視媒體宣傳

  1.在電視中穿插廣告。在比較出名的電視臺(tái)進(jìn)行廣告的投放,如湖南衛(wèi)視的黃金時(shí)間中插播。

  2.可以在一些地方的商業(yè)中心,舉行大型的圖書(shū)知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答,然后通過(guò)電視直播,讓更多的人進(jìn)行關(guān)注,從而提高知名度。

  四、學(xué)校宣傳

  因?yàn)檫@檔節(jié)目剛開(kāi)始的投放觀眾是屬于學(xué)校的,所以,在學(xué)校進(jìn)行宣傳。而且還能做一些學(xué)校的調(diào)查,看看他們喜歡看什么書(shū),以及希望什么時(shí)間播放?;蛘?,在學(xué)校辦一些大型圖書(shū)活動(dòng),讓同學(xué)們說(shuō)出對(duì)某一個(gè)書(shū)得看法,以及內(nèi)容概括的競(jìng)賽。

  
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