調查方案設計范文_市場調查方案設計范例(2)
調查方案設計范文四
青青子衿研究小組
1.調查題目：河北省民營企業(yè)心理契約對員工流失的影響研究
調查目的：通過對河北省民營企業(yè)的心理契約、員工流失以及二者關系的系列研究，歸納出當前民營企業(yè)心理契約機制存在的問題及改進政策與措施，減少員工流失。
理論設想：研究學者喜歡將心理契約與員工的認同感與忠誠度聯(lián)系起來，我們認為員工流失現(xiàn)象就是企業(yè)由于客觀原因或主觀原因違背心理契約時產(chǎn)生的結果。
2.調查類型和方法
調查類型：抽樣調查
調查方式：統(tǒng)計調查為主,結合實地研究
調查方法：問卷法為主,結合訪問法與資料分析方法
3.調查范圍：河北省各地區(qū)分析單位：民營企業(yè)
抽樣方案：河北省——3市(地級)——4縣——4個民營企業(yè)
4.調查內容
(1)與企業(yè)管理層進行交流，了解公司員工流失情況及其對員工流失現(xiàn)象的看法。
(2)通過對員工進行訪問及問卷調查，了解員工對公司的滿意度及忠誠度。 調查問卷的項目是：薪酬福利、培訓、晉升機制、人際關系、企業(yè)文化、工作環(huán)境
5.調查時間：20xx年4月——20xx年5月
調查場所：直接進入企業(yè)訪問，進行問卷調查。
調查時間計劃：
準備階段：20xx年3月，查閱公司資料，了解情 況，到調查企業(yè)進行實地初步考察，對問卷初稿進行試調查，以修訂問卷。
調查階段：20xx年4月，每周訪問一個企業(yè)，1月完成訪問任務。
研究階段：20xx年5月，資料整理，數(shù)據(jù)處理，入計算機，匯總分析，打印統(tǒng)計表格，計算相關系數(shù)等。
總結階段：20xx年6月，結合資料的統(tǒng)計，分析和理論分析撰寫調查研究報告。
6.調查經(jīng)費和物質手段
車費共14元;紙張費共2.1元
7.調查員培訓、組織
課題組共7人，其中閆雅潔、于佳岳、樊琳琳、婁堅是調查員，杜倩倩、范悅、安娜是研究人員帶隊，示范并負責檢查，核對工作。
調查方案設計范文五
1、根據(jù)研究內容，選擇調查方式 全面調查和非全面調查。全面調查的對象是與你所研究的社會現(xiàn)象有關的所有人。其優(yōu)點是可為認識事物的全貌與整體計劃提供可靠的依據(jù)。但如果專題太大，涉及的人太多則只能采用非全面調查。非全面調查比全面調查節(jié)約時間與經(jīng)費，它包括抽樣調查、典型調查和個案調查。
抽樣調查是從所要調查的總體(即研究的全部事物)中抽取一部分單位作為樣本進行觀察，并由樣本的特征值推算總體特征值的一種方法。例如，從某學校抽取500名學生進行調查，某學校的所有學生叫做總體，這500名學生就是樣本，而樣本的每位學生就是樣本單位。樣本中含有單位的數(shù)目叫做樣本容量。在非全面調查的各種形式中，只有抽樣調查可以對總體進行推論。一個成功的抽樣調查，可以非常精確的推論總體，所以被廣泛采用。
2、根據(jù)調查種類，確定調查對象
若為全面調查，則總體全部為調查對象。若為非全面調查，調查對象的確定則必須對總體進行抽樣。抽樣有多種方法，應根據(jù)具體情況選擇。
(1)單純隨機抽樣。如果總體中每個個體被抽到的機會是均等的，并且在抽取一個個體之后總體內成分不變(抽樣的獨立性)，這種抽樣方法稱為單純隨機抽樣。
(2)機械抽樣。把總體中的所有個體按一定順序編號，然后依固定的間隔取樣，這種抽樣方法稱為機械抽樣。
(3)分層抽樣。按與研究內容有關的因素或指標先將總體劃分成幾個部分(層)，然后從各部分(層)中進行單純隨機抽樣或機械抽樣，這種抽樣方法稱為分層抽樣。在確定從各層抽取對象的個數(shù)時，即考慮各層的個體數(shù)比例，又考慮各層標準差的大小，這種方法稱為最優(yōu)配置法。
(4)整群抽樣。從總體中抽出來的研究對象，不是以個體作為單位，而是以整群為單位的抽樣方法，稱為整群抽樣。
3、根據(jù)研究內容，設置調查指標
4、根據(jù)調查指標，進行方案設計
根據(jù)需要，可采用觀察方案、文獻檢索方案、量表測量方案、填寫問卷方案、開調查會方案等。
量表測量方案中的量表選擇要注意表的權威性(指量表的信度和效度)。 調查問卷設計的一般格式大體分為：
卷題和調查者。卷題可不必太具體，調查者也可模糊些，以免使被調查者產(chǎn)生顧慮。
指導語。指導語是問卷的開始部分，簡要說明調查的意義，引起被調查者的興趣，同時解除他們回答問題的顧慮，還應說明對問題回答的要求。指導語切忌暗示性。 問題和回答。這是問卷的中心部分，要注意選擇問題的內容和方式。在排列問題時一般先提簡單的、容易引起被調查者興趣的問題，后提開發(fā)式的問題。在內容上相互有聯(lián)系的問題可放在一起。問題的內容、形式的排列要防止暗示性。 調查被調查者的基本情況，如姓名、年齡、性別等。如果這些是分類變量，可放在問卷的問題前面，以便進行數(shù)據(jù)處理時方便些。但為避免引起被調查不必要的想法，影響回答的真實性，也可將此部分放在問卷后部，甚至有些問卷不必填寫姓名。問卷的形式可用開放式和封閉式兩種。開放式是在問卷上只提出問題，不列答案，由被調查者自由回答。封閉式是在問卷中，不僅提出問題，還提供可選
擇的答案，限制回答的方向和數(shù)量，被調查者只須在所列答案中選擇畫圈即可。在具體設計問題形式時，也可將開放式和封閉式結合起來，即除提供問題答案讓被被調查者選擇外，還留有一定可供被調查者自由填答的余地，如列有“其他”、“請作說明”等欄目。
5、實施調查方案，收集調查資料
實施不同的調查方案，收集到的調查資料各不相同。但調查前作好收集調查資料必需的各種準備，可使每次調查都有所收獲。
6、根據(jù)調查目的，分析調查資料
分析資料的方法有定性分析法和定量分析法。定性分析法一般采用因果分析法、功能分析法、區(qū)位分析法、歷史分析法和比較分析法等。從問卷和量表測量等定量分析法收集的調查資料中，可以得到大量的數(shù)據(jù)用于定量分析，一般將這些數(shù)據(jù)轉化成圖表，非常有利于分析。
同一專題中，往往采用定性分析和定量分析相結合的手段，以便迅速和精確在達到研究目的。
7、根據(jù)資料分析，歸納研究結論
結論就是解決“怎么辦”的問題?？煞秩齻€層次：
(1) 獲得新認知，豐富了自己和他人的知識庫。
(2) 獲得解決問題的策略和建議，解決實際問題。
(3) 理論歸納，推動社會整體規(guī)劃與管理。
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