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親子家庭活動方案

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  親子活動為家庭和幼兒園架起了合作共育的橋梁,那么親子家庭活動的策劃方案應(yīng)該如何設(shè)計呢?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于親子家庭活動方案的相關(guān)資料,希望對您有所幫助。

  親子家庭活動方案篇一

  親子活動目的:

  1、增進與家長之間的交流,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,了解幼兒園的教育教學(xué)工作,能主動配合,做到家園互動。

  2、增進親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

  親子活動流程:

  教師發(fā)言:

  各位家長朋友,大家好:

  首先我代表小(1)班的兩位老師歡迎各位家長的到來,感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動,對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天,我們能相聚在一起,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的,是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個月了,我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況,在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們開展今天這個親子活動,主要目的也是:希望你們家長進一步配合老師,加強我們之間的聯(lián)系,互相交流一下孩子在園及在家的情況,并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動和教育管理中來??傊痪湓?,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先,讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。

  復(fù)習(xí)活動:

  1、手指游戲

  “十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

  2、兒歌

  “嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

  3、歌曲

  “小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

  二、親子活動

  活動一:兒歌“狗尾巴草”

  活動目標(biāo):

  1、喜歡這首有趣的兒歌,樂意邊表演邊朗讀兒歌。

  2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系,理解兒歌。

  3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”,感知兒歌的音韻,愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT演示文稿(狗尾巴草地一片,小狗一只);指偶人手一套(小狗與狗尾巴草)、實;狗尾巴草一把;兒歌錄音

  活動過程:

  一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動

  1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步,它走呀走呀,走到了哪里呀?

  2、小狗想;這草像什么呢?它左看右看,沒看出來,它又跳上一塊大石頭,可還是沒想出來?小朋友認識這樣的草嗎?是什么草呀?

  3、我也采了一把這樣的草,它像小狗身上的什么呀?

  4、呀!你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像,所以小草有了一個有趣的名字叫狗——(幼兒接著說尾巴草)

  二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

  1、小狗可高興了,和小草一起唱起了兒歌,兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀?

  2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么?

  (1)兒歌的名字叫什么?

  (2)你在兒歌里聽到了什么?

  (3)小朋友聽得真仔細,我們再來聽聽。

  3、分析兒歌

  (1)誰最喜歡搖尾巴?小狗是怎樣搖尾巴的?我們一起學(xué)學(xué)。

  (2)小朋友學(xué)得真有趣,我們邊念兒歌邊表演。

  (3)誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的?

  (4)小狗表演的很棒,小草也學(xué)得不錯,我們再來表演一下,是誰先搖尾巴的?

  (5)小狗的尾巴還喜歡怎樣?我們一起學(xué)學(xué)。

  (6)誰也來學(xué)啦?

  (7)我們邊念兒歌邊表演。

  (8)小狗可高興了,它把尾巴搖啊搖,翹錒翹,小草也怎么樣?

  (9)最后,變成了一棵什么?

  (10)小朋友表演得真好,我們一起邊念兒歌邊表演。

  4、分角色表演兒歌

  (1)我想扮演小狗,小草誰來當(dāng)呢?是誰先搖尾巴的?再是誰搖尾巴的?(提示:小狗講得時候,小草要仔細看,呆會認真學(xué)。)

  (2)師幼交換角色表演兒歌。

  (3)請個別幼兒在集體面前表演。

  三、幼兒操作指偶表演兒歌

  1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧,想到你們的手指上來玩游戲,你們愿意嗎?那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶(教師示范)在另一只手的食指上帶小草的指偶。

  (1)幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

  (2)小朋友表演的真好,我們再來一次好嗎?

  四、小朋友精彩的表演,爸爸媽媽都看呆了,趕緊去教教爸爸媽媽,大家一起來表演。

  五、小狗今天真高興,還想和我們做游戲,可是現(xiàn)在得休息一下,否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧!我們也休息一會兒,呆會兒再玩。

  親子家庭活動方案篇二

  活動時間:20xx年9月3日周日上午9:30—10:30

  活動地點:小班活動室

  活動總體目標(biāo):

  幫助幼兒及家長熟悉幼兒園的內(nèi)外環(huán)境,一方面減少幼兒開學(xué)入園時對陌生環(huán)境的恐懼感,為幼兒順利進入幼兒園、盡快適應(yīng)集體生活奠定基礎(chǔ);另一方面對幼兒進行情感、能力、淺顯知識等內(nèi)容的初步滲透,加強幼兒各方面綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

  活動時間分配:總計活動時間為1小時。其中,室內(nèi)集中親子活動時間約為30分鐘,由幼兒園教師帶領(lǐng)組織。戶外自由活動時間為30小時左右,由家長負責(zé)陪同進行。

  活動內(nèi)容:(一)室內(nèi)活動:各類游戲

  (二)室外活動:參觀環(huán)境、大型玩具自由活動

  活動準(zhǔn)備:錄音機、磁帶、穿珠、自制紅蘿卜、小白兔頭飾

  具體活動:(室內(nèi))

  (一)室內(nèi)活動:各類游戲

  1、社會:《說說我自己》

  目標(biāo):請幼兒在大家面前說出自己的姓名、年齡、性別,通過簡單的自我介紹,消除幼兒的陌生感。

  2、語言游戲:《我最喜歡---》

  目標(biāo):通過幼兒向大家簡單介紹自己最喜歡的人(小動物)或最喜歡做的事情等,消除幼兒緊張恐懼心理,訓(xùn)練幼兒的膽量。

  3、音樂游戲:《學(xué)學(xué)小動物》

  目標(biāo):通過模仿小動物的叫聲及動作,初步發(fā)展幼兒的模仿能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  4、結(jié)構(gòu)游戲:《有趣的穿珠比賽》

  目標(biāo):通過組織幼兒玩穿珠玩具,發(fā)展幼兒的小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

  6、家園互動:《快樂的一天開始了》

  目標(biāo):通過孩子與家長的互動,消除孩子的緊張心理,培養(yǎng)孩子的表演欲望。

  7、體育游戲:《小白兔拔蘿卜》

  目標(biāo):通過游戲,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,發(fā)展幼兒跳的動作,培養(yǎng)其大動作的協(xié)調(diào)性。

  8、體育活動:《放松操》

  目標(biāo):通過放松活動,使幼兒的手、腳等身體部位得到放松。

  (二)社會:我們的幼兒園

  目標(biāo):認識幼兒園的活動室、盥洗室、廁所、寢室,參觀環(huán)境、大型玩具自由活動,以逐步加深其對幼兒園的印象。

  方案三:小班親子活動方案

  活動目標(biāo)

  1、通過參加不同運動項目的活動促進爬、跳、投擲等運動能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運動素質(zhì)。

  2、在自身與家人合作游戲、競賽的過程中,體會家人對自己的關(guān)愛、體會親子運動的快樂。

  3、知道遵守游戲規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備

  1、1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境,各游戲室門口張貼個性化的游戲單。

  2、標(biāo)記貼若干,可以隨時調(diào)整賽場距離的起點線和終點線。

  3、安全警示牌:'不要擁擠'、'注意安全'。(朱朱統(tǒng)一準(zhǔn)備)

  4、音響設(shè)備、歡快的音樂。

  5、為每個幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。

  6、每位幼兒一份六一禮物,游戲小獎品若干。

  活動過程第一部分:親子游園活動準(zhǔn)備階段1、鼓勵幼兒、家長根據(jù)自己的興趣積極報名參加。

  2、統(tǒng)計各項目所需要的時間。

  3、合理規(guī)劃運動場地和人員安排:賽程的長短,器械的擺放,人員的職責(zé)。

  4、召開年級組教師以及家委會成員賽前分工會,了解各自的任務(wù)。

  第二部分:親子游園活動開展階段1、開幕式。

  主持人講話園長致開幕詞。

  主持人宣布安全要求和游戲競賽總要求。

  2、幼兒早操、律動表演、圈操表演。

  3、親子游戲。

  (1)看誰坐得多。

  游戲地點:多功能廳游戲玩法:家長每人一個小籃子裝六個氣球,家長站在起點線吹氣球,然后交給幼兒,幼兒攜氣球跑到終點的泡沫墊然后坐扁,看誰最先將氣球坐扁。(每輪5組幼兒)游戲材料:氣球若干、5個小籃子、泡沫墊在終點線處擺一排負責(zé)人員:喬歡、龔嘉珍、吳春玉、賀奕誠媽媽、陳紫萱媽媽、朱梓鈺媽媽人員安排:喬歡負責(zé)組織整個游戲,家長代表賀奕誠媽媽協(xié)助組織并發(fā)放獲獎標(biāo)志;龔嘉珍在多功能廳前門口負責(zé)組織進入游戲的家長和幼兒;朱梓鈺媽媽負責(zé)側(cè)門退場家長的引導(dǎo)及組織;吳春玉負責(zé)氣球等活動材料的投放;陳紫萱媽媽負責(zé)終點處幼兒的組織及泡沫墊的整理;何蕓媽媽負責(zé)發(fā)放獎品并蓋小印章。

  (2)推小車游戲地點:綠草坪游戲玩法:家長將幼兒的雙腿抬起,幼兒雙手撐在地上前進,到達終點處摸一下動物玩偶才能再原路返回起點,先到者為勝。(每輪5組幼兒)游戲材料:一個大的動物玩偶、起點線和終點線負責(zé)人員:許靜、劉欣、苗三班顏子熙爸爸、羅楠茜奶奶、鄧愛華。

  人員安排:許靜負責(zé)組織整個活動,顏子熙爸爸和羅楠茜奶奶協(xié)助開展活動并發(fā)放獲獎標(biāo)志;劉欣負責(zé)門口進場幼兒的組織、鄧愛華負責(zé)獎品的發(fā)放和蓋小印章。

  (3)看誰得第一。

  游戲地點:美勞室游戲玩法:幼兒站在起點線,家長的眼睛先被蒙上站在終點線。比賽開始后幼兒跑到對面拉著爸爸媽媽的手,把他們帶到起點。家長蒙上眼睛以后可以在賽場投放障礙物(每次5對親子)游戲材料:蒙眼睛的布5塊,障礙物若干、歡快音樂及擴音設(shè)備。

  負責(zé)人員:余斌、任彩云、盛文翠、陳一凡媽媽、李錦熙媽媽人員安排:余斌負責(zé)組織整個活動,李錦熙媽媽協(xié)助組織,并發(fā)放獲獎標(biāo)志。任彩云負責(zé)在門口組織進場以及離場的家長;盛文萃負責(zé)活動過程中障礙物的投放、陳一凡媽媽負責(zé)獎品的發(fā)放及蓋小印章。

  (4)喂食。

  游戲地點:會議室游戲玩法:幼兒將碗里的黃豆用勺子舀到礦泉水瓶里,在音樂停下來的時候,看誰舀進去的豆子最多者為勝,游戲過程中父母可以給寶寶加油,但是不能幫忙。(每輪六組幼兒)游戲材料:礦泉水瓶6個、小勺子6個、大籃子6個、黃豆若干、輕音樂。

  負責(zé)人員:周元、曾敏、孫海霞、苗三班楊博茗媽媽、吳玥昕媽媽、譚冬辰媽媽、王子寧媽媽。

  人員安排:周元負責(zé)組織整個活動,楊博茗媽媽協(xié)助發(fā)放獲獎標(biāo)志物;曾敏和吳玥昕媽媽負責(zé)材料的投放及每輪結(jié)束后材料的整理。孫海霞負責(zé)門口家長的進場、離場組織,控制人數(shù)、王子寧媽媽負責(zé)發(fā)放獎品并蓋小印章。

  4、宣布親子活動結(jié)束。

  領(lǐng)完獎品后,憑游園卡在門口領(lǐng)取點心和飲料,離園,結(jié)束活動。

  第三部分:運動會總結(jié)階段1、活動結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)。

  2、從活動的組織、運動項目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動中存在的問題和改進的思路。

  3、活動情況在網(wǎng)站、報刊、櫥窗加以宣傳。

  4、材料歸檔。

  活動建議可以根據(jù)家長和幼兒合作的情況更換障礙物,也可以根據(jù)主題更換游戲的名稱。

  附錄:

  {1}:分別由喬歡、余斌、許靜負責(zé)準(zhǔn)備。(5月20日前準(zhǔn)備好){2}:游園卡由各班老師合作一起制作,由周元、龔嘉珍負責(zé)寫字,任彩云負責(zé)裝飾。(5月20日前準(zhǔn)備好)

  親子家庭活動方案篇三

  一、問候家長,介紹班級教師及幼兒情況

  二、幼兒匯報演出

  三、親子游戲

  四、親子水果拼盤

  附親子游戲:一搶陣地

  目標(biāo):培養(yǎng)家長和幼兒的協(xié)作能力,發(fā)展幼兒的前庭覺

  玩法:“搶陣地”。游戲很簡單請家長和寶寶手拉手,在大圓上準(zhǔn)備,聽到音樂聲,沿著大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對為勝利者。游戲有小小規(guī)則:家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止后才能占圈;家長必須抱著孩子占圈。

  三、小袋鼠

  目標(biāo):訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。

  玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。

  四.揪尾巴

  一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身后做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi),幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。

  游戲一:小熊小熊沒椅子

  目標(biāo):學(xué)會遵守游戲規(guī)則

  準(zhǔn)備:小椅子五張

  玩法:游戲前,先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進行游戲,五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始,游戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當(dāng)說到“他”時,趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此游戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進行這個游戲。

  附兒歌:“一個娃娃一個家,小熊小熊沒有家,小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”

  游戲二:小魚游來了

  目標(biāo):發(fā)展手腳協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)躲閃能力

  玩法:事先學(xué)會游戲歌曲。父母手拉收做“網(wǎng)”狀。幼兒邊唱邊做魚游狀(手一前一后擺動,小碎步走)穿過“漁網(wǎng)”。“一群小魚游來了,游來了,游來了。一群小魚游來了,快快抓住。”當(dāng)唱到抓住這最后兩個字時“收網(wǎng)”,那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最后勝下的那條小魚為勝利者。

  游戲四:兔子跳圈

  目標(biāo):練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳,2歲半以上的寶寶可以連續(xù)跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續(xù)跳是練習(xí)彈跳力的方法之一。

  準(zhǔn)備:呼啦圈,事先畫好起點和終點

  玩法:

  帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。

  幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。

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