兒童培訓(xùn)班文藝主持詞
在主持詞寫(xiě)作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫(xiě)作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。下面是小編為大家整理的關(guān)于兒童培訓(xùn)班文藝主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。
兒童培訓(xùn)班文藝主持詞1
學(xué)生甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)迨灏⒁?/p>
學(xué)生乙：尊敬的各位老師、同學(xué)們，
合：大家好!
學(xué)生丙：我是主持人學(xué)生丙
學(xué)生乙：我是主持人學(xué)生乙
學(xué)生甲：我是主持人學(xué)生甲
學(xué)生?。何沂侵鞒秩藢W(xué)生丁
學(xué)生戊：我是主持人學(xué)生戊
學(xué)生丙：美好的--，即將過(guò)去
學(xué)生乙：翻完了--年的日歷，
學(xué)生甲：就像翻完了一年的四季，
學(xué)生丁：再見(jiàn)了!春風(fēng)、夏雨，
學(xué)生戊：再見(jiàn)了!秋風(fēng)、冬雪。
學(xué)生丙：你看，街頭巷尾一陣陣的歡笑。
學(xué)生乙：你看，不管老人、孩子都張開(kāi)了笑臉。
學(xué)生甲：讓我們伴著歡笑的旋律，
學(xué)生丁：送走新年的老人，
學(xué)生戊：迎來(lái)春天的姑娘!
學(xué)生丙：新年是新的起點(diǎn)，
學(xué)生乙：新年是新的航線。
學(xué)生甲：春天送來(lái)了365天，
學(xué)生丁：帶來(lái)了一個(gè)個(gè)美好的祝愿。
學(xué)生戊：雪花閃閃，我們發(fā)出了一張張賀卡，
學(xué)生丙：春意盎然，給我們一份份請(qǐng)柬。
學(xué)生乙：送給你呀，送給他，
學(xué)生甲：送給我們每一個(gè)小伙伴。
學(xué)生丁：我們又長(zhǎng)大了一歲，
學(xué)生戊：我們又長(zhǎng)寬了雙肩。
學(xué)生丙：在--年的起跑線上，
學(xué)生戊：讓我們騎上時(shí)間的駿馬，
學(xué)生丁：奔向那燦爛輝煌的新紀(jì)元!
合：小海豚匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始
【節(jié)目串詞】
1.兒歌《大地上風(fēng)光好》
學(xué)生?。航裉焓俏覀兘Y(jié)課匯演的日子，每個(gè)人都喜氣洋洋，快快樂(lè)樂(lè)，要把自己進(jìn)步展現(xiàn)給爸爸媽媽?zhuān)墒墙裉靺s有兩個(gè)小朋友吵了起來(lái)，讓我們?nèi)タ纯窗?，?qǐng)欣賞兒歌《大地上風(fēng)光好》
2.兒童劇《春天的故事》(春天+春雨)
學(xué)生乙：很快就要過(guò)新年了，過(guò)完了新年，春天就要到了。小動(dòng)物們都出來(lái)玩了，還會(huì)嘀嗒嘀嗒的下小雨，下面請(qǐng)欣賞春天的故事，讓我們一起提前感受一下春天吧。
3.兒歌《小犀?！?/p>
學(xué)生丙：春天到了，大地上開(kāi)出了很多漂亮的花朵和嫩嫩的綠草。小犀?？上矚g溪邊的小草了。可是今天他吃著吃著卻唧唧哇哇大叫了起來(lái)。下面請(qǐng)欣賞兒歌《小犀牛》
4.快板《練字音兒》
學(xué)生戊：在學(xué)習(xí)口才的同時(shí)，我們也要練習(xí)基本功，有口腔操，還有氣息練習(xí)，同時(shí)還要練字音兒。您肯定要問(wèn)了，怎么練字音兒啊?下面就讓我們的小朋友來(lái)告訴大家吧，請(qǐng)欣賞快板《練字音兒》
5.繞口令《聯(lián)說(shuō)》
學(xué)生甲：我們的小朋友真是很厲害啊，不但會(huì)表演兒歌、兒童劇，還會(huì)說(shuō)繞口令，而且我們說(shuō)的還很清楚呢。下面請(qǐng)欣賞我們?nèi)嗤瑢W(xué)為大家獻(xiàn)上的繞口令。
兒童培訓(xùn)班文藝主持詞2
各位家長(zhǎng)各位來(lái)賓：
大家好!歡迎你們前來(lái)觀看相約經(jīng)典匯報(bào)演出!孔子學(xué)堂成立以來(lái)，得到你們的鼎力支持，在此向你們致以由衷的謝意。
男：經(jīng)典是經(jīng)過(guò)歷史選擇出來(lái)的“最有價(jià)值的書(shū)”，是經(jīng)久不衰的萬(wàn)世之作。
女：經(jīng)典教育就是在孩子的年齡給他們的文化熏陶，打下一生堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。
男：孔子學(xué)堂選擇經(jīng)典教育，目的是幫助孩子獲得終身受益的智慧，使我們的家庭受益，使我們的社會(huì)和諧。
女：今天的演出，就從幼兒班的課前立志開(kāi)始。
男：有靜，還要有動(dòng)，請(qǐng)看歌表演《三字經(jīng)》。
女：《千字文》是高效識(shí)字課本，是中國(guó)文化史綱。背誦千字文，是為了識(shí)字和了解中國(guó)文化?，F(xiàn)在我們請(qǐng)黃老師來(lái)考一考孩子們。
男：讀古文重要，比讀古文更重要的是培養(yǎng)一顆感恩的心。
女：請(qǐng)聽(tīng)孩子們的餐前感恩詞。
男：一個(gè)人有了感恩之心，就能不怨天，不尤人，就能立大志，成大業(yè)。
女：幼兒班的孩子還為我們帶來(lái)了手語(yǔ)舞《感恩一切》。
(請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)分享孩子學(xué)經(jīng)典后的體會(huì))
男：接下來(lái)，請(qǐng)啟蒙班的孩子上場(chǎng)。他們的學(xué)習(xí)是從誦讀《大學(xué)》開(kāi)始。(--、--、--。)
女：新來(lái)的--、--很快就融入學(xué)習(xí)中，請(qǐng)他們和蒙班孩子一起跟隨--學(xué)習(xí)《笠翁對(duì)韻》。(--范讀一條，教誦一邊，最后齊誦。)
男：中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)孝道，許多人以為這樣會(huì)使人唯唯諾諾，其實(shí)不然。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《孝經(jīng)·諫諍篇》是怎樣說(shuō)的，有請(qǐng)孫毓鴻。
女：四書(shū)五經(jīng)是初級(jí)班學(xué)習(xí)重點(diǎn)，《論語(yǔ)》是經(jīng)典中的經(jīng)典，是每個(gè)孩子的必修課，請(qǐng)聽(tīng)--、--的《論語(yǔ)》接龍。
男：--學(xué)經(jīng)典兩年多了，整本背誦下《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孝經(jīng)》和《笠翁對(duì)韻》上卷，現(xiàn)在正以每周背兩章的速度學(xué)習(xí)《老子》。
女：那我來(lái)考考她，“歲寒然后知松柏后凋也”(思琪答：《論語(yǔ)》)“博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之.”出自哪里?(思琪答：《中庸》第十六章)好，那我們請(qǐng)思琪給我們背誦這一章。
(請(qǐng)--媽媽介紹一下和思琪一起學(xué)經(jīng)典的體會(huì))
男：我手里有一本作文選，它可以與街上賣(mài)的任何一本作文選媲美。
女：《雅妮作品集》，《跳大繩》、《拔河比賽》、《門(mén)前那個(gè)臭水溝》，《二十年后來(lái)相聚》，《我有一個(gè)夢(mèng)想》，我想聽(tīng)聽(tīng)徐雅妮的夢(mèng)想。
男：--剛上三年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始接觸《論語(yǔ)》。那一年，她在作文中寫(xiě)道：我的愿望是做個(gè)論語(yǔ)老師。等到五年級(jí)寫(xiě)《中國(guó)夢(mèng)》的時(shí)候，表達(dá)的還是這個(gè)愿望。
女：我們有請(qǐng)--細(xì)說(shuō)她的夢(mèng)想。
男：講讀班學(xué)習(xí)經(jīng)典時(shí)間比較長(zhǎng)，收獲也大。
女：初一女生--說(shuō)，能讀《論語(yǔ)》三生有幸，請(qǐng)她講講她眼中的孔子。
男：孔子開(kāi)辦私學(xué)，弟子三千，七十二賢人。事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，少不了三大弟子。
女：哪三個(gè)弟子?
男：顏淵、子路和子貢。
女：那我們請(qǐng)講讀班的學(xué)生分別給介紹一下這三個(gè)弟子好嗎?
男：沒(méi)問(wèn)題。
女：--同學(xué)是講讀班的特例，她天資聰穎，進(jìn)班不到半年，獲益匪淺。請(qǐng)她給我們介紹《仁德好學(xué)的顏淵》
男：--說(shuō)：如果我沒(méi)有興趣，是不會(huì)堅(jiān)持到今天的。一個(gè)男孩，風(fēng)雨無(wú)阻學(xué)經(jīng)典近三年，這毅力就值得肯定。請(qǐng)他來(lái)告訴我們《勇敢無(wú)畏的子路》
女：這位嫻靜的女孩是--同學(xué)，雖然初二的功課很多，但她很享受經(jīng)典熏習(xí)的日子。請(qǐng)她說(shuō)說(shuō)《大才子子貢》
男：他們講的真好，我這個(gè)本科生在學(xué)弟學(xué)妹面前，也自嘆弗如。
女：奮起直追吧!還有更令我們驚嘆的。寫(xiě)作班的同學(xué)，讀了一年《詩(shī)經(jīng)》，可以用文言文寫(xiě)作，演課本劇更是惟妙惟肖。
男：真的啊!那可真應(yīng)了孔子的話“不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言”。
女：是啊!“詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨?！?/p>
女：時(shí)間關(guān)系，我們把他們的作品印發(fā)給大家，課本劇也只能找機(jī)會(huì)看光盤(pán)。
男：那我們也得請(qǐng)他們誦讀幾首《詩(shī)經(jīng)》給大家啊!
女：這個(gè)愿望可以滿足，有請(qǐng)寫(xiě)作班同學(xué)!
(--分別介紹自己，并告訴大家自己朗誦的作品《黍離》《淇奧》《擊鼓》《采薇》。)
男：經(jīng)典雖不流行，卻歷久彌新，
女：經(jīng)典把種子種在我們生命里，需要我們靜等花開(kāi)。
男：今天，我們分享了經(jīng)典帶給生命的喜悅!
女：今天，我們用經(jīng)典送上一份精神盛宴!
合：讓我們?cè)凇堵锅Q》聲中結(jié)束這次匯報(bào)演出。(主持人和他們四人一起誦讀)
兒童培訓(xùn)班文藝主持詞3
開(kāi)場(chǎng)白：
甲：尊敬的各位家長(zhǎng)，
乙：敬愛(ài)的各位老師，
丙：親愛(ài)的同學(xué)們，
?。捍蠹?/p>
合：下午好!
自我介紹：我是主持人---
甲：童年，就像五彩繽紛的夢(mèng)，醒來(lái)還是那樣清晰，讓人回味無(wú)窮。
乙：童年，就像五彩斑斕的珍珠，串連起無(wú)盡的歡樂(lè)與稚嫩的夢(mèng)想。
丙：童年，就像放聲歌唱的小鳥(niǎo)，帶著無(wú)限的希望展翅高飛。
丁：童年，就像一支幸福的歌曲，承載著我們幸福美好的旋律。
甲：在這難忘的暑假，原本陌生的同學(xué)歡聚一堂，在這里成為了的伙伴。
乙：在這難忘的暑假，二十多位可愛(ài)的同學(xué)們，組成了金口才的大家庭。
丙：在這里，我們將用智慧和熱情，播撒幸福的種子。
?。涸谶@里，我們將夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年。
合：天潤(rùn)口才暑假班匯報(bào)表演，正式開(kāi)始!
甲：首先請(qǐng)欣賞《我愛(ài)繞口令》，表演者---，大家掌聲有請(qǐng)!
串詞：
相聲《數(shù)字成語(yǔ)》
楊：欣賞完好玩的繞口令后，接下來(lái)又有什么精彩節(jié)目呢?
衛(wèi)：恩，接下來(lái)的節(jié)目啊更加精彩，是由韓魯占、吳昊俁給我們帶來(lái)的相聲《數(shù)字成語(yǔ)》我們掌聲歡迎
兒童詩(shī)《異想天開(kāi)》
表演：王錫雨
許：謝謝四位同學(xué)的精彩表演，邢書(shū)瑜我問(wèn)你，你喜不喜歡聽(tīng)相聲啊?刑：當(dāng)然喜歡，我覺(jué)得相聲特別搞笑!
許：那好，接下來(lái)的表演你肯定也很喜歡，請(qǐng)欣賞相聲《拇指和食指》，表演者楊冰、衛(wèi)子涵。
####
衛(wèi)：繞口令是我國(guó)一種傳統(tǒng)的語(yǔ)言游戲，又稱(chēng)“急口令”、“吃口令”
楊：恩!由于它是將一些發(fā)音相同、相近的詞語(yǔ)有意地組合在一起，組成簡(jiǎn)單、有趣的句子，要求快速念出，這就使人讀起來(lái)感覺(jué)又好玩又吃力。
衛(wèi)：那么接下來(lái)就讓我們來(lái)聽(tīng)一段繞口令串燒，表演者張冰玉、張子欣、石盈瑜，掌聲有請(qǐng)!
刑：許一凱，你會(huì)說(shuō)反義詞么?
許：當(dāng)然會(huì)了，這么簡(jiǎn)單根本難不倒我們!
刑：哎!那可不一定啊，你看，接下來(lái)這幾位同學(xué)因?yàn)榉戳x詞，可把老師給氣壞了!讓我們一起來(lái)看看吧!
楊：保護(hù)環(huán)境一直以來(lái)都是我們大力倡導(dǎo)的，
衛(wèi)：是呀!保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己的生命，
楊：接下來(lái)，讓我們來(lái)共同欣賞一段詩(shī)歌朗誦《保護(hù)地球媽媽》，表演者：許一凱、岳佳琪，大家掌聲有請(qǐng)!
刑：感謝兩位同學(xué)的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)欣賞古詩(shī)朗誦，表演者：張孜欣、衛(wèi)子涵、張伊迪、焦耀輝、王晨營(yíng)、楊冰，大家掌聲有請(qǐng)!
許：接下來(lái)這個(gè)節(jié)目可是壓軸戲啊!
刑：哦?是什么啊?
許：恩，接下來(lái)請(qǐng)欣賞童話劇《老虎不吃肉》。
刑：讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)他們出場(chǎng)!
結(jié)束語(yǔ)：
刑：明天的太陽(yáng)是我們的，
衛(wèi)：明天的鮮花是我們的，
許：今天我們呈現(xiàn)給大家的是精彩，
楊：明天的我們更值得大家期待!
合：豫華學(xué)校金口才匯報(bào)表演到此結(jié)束。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，也祝各位家長(zhǎng)、老師工作順利，身體健康!再見(jiàn)!
兒童培訓(xùn)班文藝主持詞4
各位尊敬的家長(zhǎng)和小朋友們，大家好。
歡迎各位來(lái)到這里觀賞各位小朋友的畫(huà)作。
在孩子的筆下，顯現(xiàn)的是他們的所見(jiàn)所聞與他們的真情流露，在他們的世界之中，有著大人所看不見(jiàn)的美，每一個(gè)孩子都是畫(huà)家，在他們的筆下的畫(huà)帶上了他們新的色彩，今天，讓我們一起去看一看他們的美麗創(chuàng)作。
答：大家好!繡有很多種:刺繡、十字繡等等!相信有不少女生都有過(guò)繡十字繡的經(jīng)歷，大家一定覺(jué)得十字繡即好玩又麻煩。
甚至還有人半途放棄過(guò)，現(xiàn)在就讓某某同學(xué)展示一下自己的作品!繡的文化不是我們一兩句話就能夠說(shuō)完的，今天我們只是。
大家好!繡有很多種:刺繡、十字繡等等!相信有不少女生都有過(guò)繡十字繡的經(jīng)歷，大家一定覺(jué)得十字繡即好玩又麻煩。
甚至還有人半途放棄過(guò)，現(xiàn)在就讓某某同學(xué)展示一下自己的作品!
繡的文化不是我們一兩句話就能夠說(shuō)完的，今天我們只是了解了一小部分，希望大家在以后的生活中能夠更加了解繡的文化!今天你繡 我繡 大家繡的主題班會(huì)到此結(jié)束!!
兒童培訓(xùn)班文藝主持詞5
答：甲:天氣明媚 乙:陽(yáng)光燦爛合:就在這個(gè)大好時(shí)期，我們迎來(lái)了11中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)。
甲:在這次主題隊(duì)會(huì)上，我們將看到11中隊(duì)的精彩展示。
乙:我們還能在這次精彩才藝展示中學(xué)到我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)。
乙:現(xiàn)在我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大隊(duì)長(zhǎng)。
甲:天氣明媚
乙:陽(yáng)光燦爛
合:就在這個(gè)大好時(shí)期，我們迎來(lái)了11中隊(duì)的主題隊(duì)會(huì)。
甲:在這次主題隊(duì)會(huì)上，我們將看到11中隊(duì)的精彩展示。
乙:我們還能在這次精彩才藝展示中學(xué)到我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的知識(shí)。
乙:現(xiàn)在我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大隊(duì)長(zhǎng):--，來(lái)為我們帶來(lái)長(zhǎng)征故事:《--》請(qǐng)魔術(shù)組的同學(xué)做好準(zhǔn)備。
甲:聽(tīng)完了長(zhǎng)征故事《--》你是否回到那場(chǎng)悲烈而精彩的戰(zhàn)斗中呢?現(xiàn)在我們來(lái)放松放松看看魔術(shù)吧!
乙:大家是否都知道了魔術(shù)的奧秘呢?其實(shí)世界上所有的事情只要努力去探究就會(huì)得到答案。
英語(yǔ)是國(guó)際溝通的橋梁，現(xiàn)在我們有請(qǐng):劉衍 楊碧瑩 史雅嫻 為我們大家?guī)?lái)英語(yǔ)節(jié)目!請(qǐng)--做準(zhǔn)備。
甲:聽(tīng)完了英語(yǔ)節(jié)目，是否也想去學(xué)英語(yǔ)呢?想去學(xué)就去把!別后悔了哦!現(xiàn)在我們先有請(qǐng)--為我們帶來(lái)三國(guó)故事《》大家掌聲歡迎。
甲:聽(tīng)完了故事，我們來(lái)欣賞舞蹈把!舞蹈是一種藝術(shù)，想學(xué)好這門(mén)藝術(shù)是很難的，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們班的幾位才女為我們帶來(lái)舞蹈:《---》。
乙:看完了舞蹈這門(mén)藝術(shù)，我們?cè)賮?lái)欣賞由我們班的才女----為我們漏一手:古箏大家掌聲有請(qǐng)!
甲:聽(tīng)完了美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)最后一個(gè)節(jié)目:歌曲合唱，《--- 》
甲:現(xiàn)在我宣布11中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在圓滿結(jié)束!
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