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小朋友讀書活動(dòng)主持詞

時(shí)間: 詩英0 分享

生活是書,自然是書,社會(huì)是書,作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子,我們不僅要讀裝訂成冊(cè)的著作,更應(yīng)該讀“過去”,讀“當(dāng)下”,讀“未來”,讀“人生”。下面是小編為大家整理的關(guān)于小朋友讀書活動(dòng)主持詞,歡迎查閱。

小朋友讀書活動(dòng)主持詞1

開場(chǎng):各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長和小朋友們,大家上午好!

“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”。一場(chǎng)淋漓的春雨洗去城市的浮華,一本好書能凈化人們的心靈。在這萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,由--區(qū)婦聯(lián)主辦,--街承辦--區(qū)“小小親子讀書會(huì)”暨“好爸好媽好孩子”主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)在--如期舉行。該主題活動(dòng)旨在為豐富我區(qū)兒童的精神生活,引導(dǎo)家長及兒童親近書本、喜愛讀書、學(xué)會(huì)讀書,同時(shí)推廣科學(xué)教子理念,推動(dòng)家庭教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè),營造家長與孩子共學(xué)習(xí)同成長,為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境和社會(huì)氛圍。

下面向大家介紹此次到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓:

--區(qū)政協(xié)副主席---

--市婦聯(lián)兒童部長---

--區(qū)婦聯(lián)主席---

--街工委書記---

今天我們還特別邀請(qǐng)到--區(qū)政協(xié)法社委、共青團(tuán)、婦聯(lián)、青聯(lián)界別的領(lǐng)導(dǎo)和委員們。讓我們對(duì)以上給予活動(dòng)大力支持和關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓們表示熱烈的歡迎!

一、此次推進(jìn)會(huì)的流程分七個(gè)部分,首先有請(qǐng)--湖街同事致歡迎詞!

二、給孩子十本書,不如給他一本好書;

給孩子十本好書,不如給他一種閱讀的方法;

給孩子十種閱讀的方法,不如給他一個(gè)可以和他分享閱讀的爸爸媽媽。三句話,三個(gè)意思:好書、好的閱讀方法、分享閱讀的爸爸媽媽。

在我們的城市里,有這樣一群孩子,他們隨父母來到異地,他們是流動(dòng)的花朵,他們更需要我們的關(guān)愛。雖流入異地,但同樣能夠感受到家的溫暖,親情的呵護(hù)。

接下來有請(qǐng)今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)及政協(xié)委員為在場(chǎng)的孩子和家長們贈(zèng)送家教書籍。希望這些書籍對(duì)各位家長指導(dǎo)孩子閱讀有所幫助,同時(shí)也希望各位家長將好的教子方法與身邊的朋友分享,讓更多的家長和孩子一起快樂地閱讀,快樂地成長。

三、昨天是世界讀書日,讓我們倡導(dǎo)“愛讀書、多讀書、讀好書”的文明風(fēng)尚。下面有請(qǐng)家長代表宣讀活動(dòng)倡議書。

四、幼兒的思維發(fā)展正處于直觀形象思維階段,所以他們的閱讀心理與成人的閱讀心理之間存在許多差異。如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀,養(yǎng)成幼兒良好的聽說習(xí)慣,幫助幼兒習(xí)得的語言模式,使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交往以及創(chuàng)造性地運(yùn)用語言,家長起著尤為重要的作用。接下來進(jìn)行的是“親子共讀”活動(dòng)時(shí)間,讓我們一起來分享一個(gè)有趣的繪本故事吧!(教師講故事)

故事講完了,孩子們還沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家長們對(duì)于這種親子共讀的方式又有這樣的感想呢?(請(qǐng)一位家長談?wù)劥舜斡H子共讀活動(dòng)的感想)

五、有請(qǐng)--市婦聯(lián)兒童部---部長講話。

六、下面進(jìn)入推進(jìn)會(huì)議程第六項(xiàng):交流發(fā)言活動(dòng)時(shí)間

七、今天的推進(jìn)會(huì)已接近尾聲,有請(qǐng)區(qū)婦聯(lián)---同事為活動(dòng)致結(jié)束辭。

小朋友讀書活動(dòng)主持詞2

A:尊敬的家長們

B:親愛的同學(xué)們

合:大家下午好!

A:今天,很高興大家能夠在百忙之中抽出時(shí)間來參加----的第一期讀書會(huì)。

B:讀書會(huì)主要目的是為了讓同學(xué)們相互交流讀書心得,促進(jìn)相互之間的友誼。

A:本期讀書會(huì)的主題是“友情”。

B:友情一般是指人與人在長期交往中建立起來的一種特殊的情誼,互相擁有友情的人叫做“朋友”。

A:友情,真正兩個(gè)人在一起,兩個(gè)人能夠互相時(shí)刻想著對(duì)方,對(duì)方開心時(shí)為對(duì)方高興,對(duì)方痛苦時(shí)為對(duì)方難過,是在你悲傷無助的時(shí)候,給你安慰與關(guān)懷;

B:在你失望彷徨的時(shí)候,給你信心與力量;在你成功歡樂的時(shí)候,分享你的勝利和喜悅。

A:在人生旅途上,盡管有坎坷、有崎嶇,但有朋友在,就能給你鼓勵(lì)、給你關(guān)懷,并且?guī)湍愣冗^最艱難的歲月。

B:朋友這個(gè)概念真的好大啊,用不同人的思想可以勾畫出不同的朋友輪廓。

A:朋友是相互的,朋友在需要幫助的時(shí)候,你就要挺身而出,“為朋友兩肋插刀”就在于朋友的相互關(guān)心。

B:給朋友以關(guān)心,給朋友以幫助,讓朋友遠(yuǎn)離孤單,讓朋友忘卻憂

郁,不讓朋友郁悶。

合:本期讀書會(huì)正式開始!

A:首先請(qǐng)欣賞--和--給大家?guī)淼墓适隆端{(lán)風(fēng)箏》

B:這是一個(gè)關(guān)于友情的故事,現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)這個(gè)故事展開評(píng)論。

A:聽了關(guān)于友情的故事,下面我們來記住一個(gè)格言

B:我們?cè)賮韺W(xué)一首古詩《贈(zèng)汪倫》

A:有請(qǐng)---媽媽給我們講解。

B:下面我們來分享一下我們這一星期在家讀書的精華內(nèi)容

A:聽了這么多關(guān)于友情的內(nèi)容,最后讓我們合唱一首歌《找朋友》

B:我們大家一起來找朋友,讓這期讀書會(huì)在歡樂的歌聲中結(jié)束。

合:謝謝大家!下星期再見!

小朋友讀書活動(dòng)主持詞3

宋)各位尊敬的家長朋友們,

(周)各位親愛的孩子們,

(齊)大家上午好!

1、開場(chǎng)白

(宋)人間四月,草長鶯飛。楊柳綠,河水清,梨花似白云。

(周)蝶兒起舞,鳥兒歡唱,野花似繁星。讀書江畔,長江堤邊,芳菲盡開春意濃。

(齊)吟詩詞,賦歌舞,放紙鳶,讓我們放飛心情,沐浴著四月春光,相聚在這個(gè)風(fēng)景如畫的江畔,我們迎來武漢育心經(jīng)典“我和春天有個(gè)約會(huì)---走進(jìn)經(jīng)典世界”的親子讀書會(huì)。

(宋)小朋友們,你們的眼里的春天是什么樣子呢?(讓孩子們說一說)

(周)對(duì),春天里,花開了,草綠了,小蝌蚪在找媽媽了吧!蜻蜓、蝴蝶在飛舞,鳥兒們?cè)跉g唱。那小朋友們,你們?cè)诖禾煲墒裁窗?春游!踏青?采野菜?放風(fēng)箏?…

(宋)大家都說得不錯(cuò),但今天我們還要做一件更有意義的事情,猜猜是什么?對(duì),就是讀經(jīng)典。經(jīng)典,是具有永恒價(jià)值的書籍,是老祖宗給我們留下的智慧寶典哦!

天天沐浴在經(jīng)典的智慧之海里,我們也會(huì)擁有非常有智慧的頭腦。

(周)小朋友們?你們?cè)覆辉敢庾屪约悍浅S兄腔?

(宋)大家從小就要好好跟經(jīng)典交朋友,長大了才能成為一個(gè)聰明智慧的人哦。

(宋)請(qǐng)問小朋友們,你們?cè)诩矣凶x經(jīng)典嗎?有誰愿意說說都讀了哪些經(jīng)典啊?小朋友真的很了不起啊,這么小就讀到了如此高能量的書籍,我都有些自嘆不如啦!

(周)那什么是經(jīng)典?我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)經(jīng)典呢?

下面就請(qǐng)跟隨我一起走進(jìn)經(jīng)典的世界吧!

(宋)經(jīng)典是一個(gè)國家和-族文化精髓和教育核心,中國經(jīng)典里的文字是高度濃縮而有內(nèi)在關(guān)聯(lián)的思想和智慧體系,在誦讀經(jīng)典過程中,圣賢的智慧如春風(fēng)化雨,潛移默化滋養(yǎng)著我們的心靈,直至內(nèi)化成壁。品讀國學(xué),讓我們讀出人生,讀出智慧,讀出永恒,讀懂幸福。

(周)人生真正的幸福是明白宇宙人生的意義--讀書明理、敦倫盡分、改造命運(yùn)、明白使命。

(宋)在這個(gè)繁雜、浮躁、令人眼花繚亂的時(shí)代,面對(duì)社會(huì)上一個(gè)個(gè)觸目驚心的負(fù)面消息,一個(gè)個(gè)因不堪重負(fù)而逝去的鮮活生命,當(dāng)我們?yōu)楹⒆由畹沫h(huán)境感到危機(jī)的時(shí)候,當(dāng)我們反思什么才是給孩子的教育的時(shí)候,我們不能再隨波逐流,不能再什么都不做,我們要為凈化這個(gè)社會(huì)做一些力所能及的事情。對(duì)我們家長朋友來說,的責(zé)任是教育孩子,因?yàn)樗P(guān)乎著孩子一生的幸福,關(guān)乎著中華-族的未來,我們要給孩子一些足以支撐人生的良好品格,足以應(yīng)對(duì)順逆的能力,用心呵護(hù),從小注重良好的道德行為修養(yǎng),這才是深耕細(xì)播。

(周)而讀經(jīng)典則是人文教育,從小讓孩子誦讀國學(xué),就是在給孩子人生打基地。我們也在陪伴孩子讀經(jīng)典的過程中,得到第二次成長,讓我們更加明白自己的責(zé)任與使命:每一個(gè)有良知的中國人都不應(yīng)該摒棄祖先留給我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,我們要向火炬手一樣,竭力的將這-經(jīng)典,傳遞下去。

(宋)雖然我們每一個(gè)人,每一個(gè)家庭的力量是微薄的,但我們每一個(gè)人猶如一滴清泉,無數(shù)的家庭匯集起來,就能匯成一條條奔流不息的大河,直至匯入無邊無垠的大海,世界也會(huì)因我們改變而變得更加和諧美麗!

(齊)下面請(qǐng)大家跟我們一起大聲地念出傳承經(jīng)典的口號(hào)好嗎?準(zhǔn)備好了嗎?(我們傳承經(jīng)典的口號(hào)是):弘揚(yáng)中華文化,共建精神家園,為天地立心,為生-立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平!

(宋)道在生活,功夫在經(jīng)外,讀經(jīng)典的人是幸福的,有經(jīng)典相伴的人生更圓滿!

(周)展望20--,相約讀經(jīng)十年,我們一路同行,愿我們相互鼓勵(lì),共同成長,去感受經(jīng)典中的愛,去感受幸福,讓愛傳出去。

2、溫馨提示(宋)

在活動(dòng)開展之前,我和大家一起溫習(xí)一下主要的活動(dòng)紀(jì)律,修身律已、做文明人!

1、請(qǐng)將手機(jī)設(shè)置為靜音狀態(tài),盡量不接打電話;

2、活動(dòng)期間嚴(yán)禁吸煙;

3、請(qǐng)照看好自己的孩子,不要讓孩子追逐打鬧,注意個(gè)人安全;

4、注意保持環(huán)境衛(wèi)生,不隨意亂扔紙屑;

5、活動(dòng)結(jié)束,收拾好個(gè)人物品,請(qǐng)勿遺漏。

3、自我介紹

(周)子曰:“有朋至遠(yuǎn)方來,不亦樂乎”

今天來了不少大、小朋友,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們僅給10個(gè)名額,請(qǐng)大家上臺(tái)自我介紹,讓我們來認(rèn)識(shí)你。我們把機(jī)會(huì)讓給新來的朋友好不好?大家可要抓住機(jī)遇踴躍上來哦。(分別按年齡和性別請(qǐng)小朋友上臺(tái),中間進(jìn)行輔助的介紹)。

(宋)告訴小朋友自我介紹要注意的哪些內(nèi)容(姓名、年齡、學(xué)校班級(jí)、愛好、最后向大家致謝)(年紀(jì)小的可以讓父母代替)。讀經(jīng)家庭可以同時(shí)匯報(bào)本周在家的讀經(jīng)內(nèi)容。

(周)沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)的小朋友也不要著急,下面還有很多節(jié)目等著大家上來展示呢!

4、孔子介紹

(宋)指著孔子掛像問孩子們,誰知道這幅畫畫的是誰?

對(duì),是孔子。他可是我國的思想家、教育家,他勤奮好學(xué),學(xué)問很深,并且收了不少學(xué)生、-。-多達(dá)三千人,其中賢人七十二,便是的七十二賢。這些學(xué)生、-遍及各諸侯國,成了國家的棟梁之才,孔子也被后世尊為孔圣人、至圣先師、萬世師表。

5、行禮:接下來由涂怡老師和劉馨聰同學(xué)帶大家行禮。(寶寶同學(xué))

6、誦讀經(jīng)典:

(宋)下面就是我們的快樂誦讀環(huán)節(jié)了。

(周)豎起小耳朵,伸出小手指,開動(dòng)小腦筋,我們快樂讀經(jīng)飛船要起飛啦!(宋)大家都準(zhǔn)備好了嗎?我是今天讀經(jīng)飛船的駕駛員,徐一媽媽,

(周)我是今天讀經(jīng)飛船的副駕駛員周任潔。

(宋)在飛船起飛之前,我們先來一個(gè)有獎(jiǎng)問答,給我們的飛船加點(diǎn)燃料。因?yàn)榻裉煳覀冏x的第一部經(jīng)典,是易經(jīng)。關(guān)于易經(jīng)有以下幾個(gè)問題:(周)1、誰知道易經(jīng)是由哪幾位圣人寫的?

(宋)伏羲氏、周文王、周公、孔子、其實(shí)還有神農(nóng)、黃帝、堯帝、舜帝、大禹加起來都有-位圣人。伏羲氏:一畫開天,始作八卦;文王拘而演周易,作卦辭、周公作爻辭;孔子:韋編三絕,撰述十翼,才有了這部被稱之為“群經(jīng)之首,文化之源,智慧之海,生命寶藏”文化寶典。上古時(shí)期有很多神話故事,盤古開天,伏羲畫卦,女媧補(bǔ)天、神農(nóng)嘗百草,封神榜,大家可以回去讓爸爸媽媽給你們講啊!

(周)2、誰知道易經(jīng)的八卦是哪八卦?

(宋)你們真是太棒了,這都可以答出來啊,估計(jì)很多大人都不知道哦!乾三連,坤六斷,震仰盂,艮覆碗,離中虛,坎中滿,兌上缺,巽下斷。(周)3、《易經(jīng)》有哪四大功能?這個(gè)問題比較難,小朋友可以鼓勵(lì)爸爸媽媽來搶答哦!

(宋)一提到《易經(jīng)》,大多數(shù)人都認(rèn)為它是一本算命的書,登不了大雅之堂,呵呵,正因?yàn)槿绱耍艃e幸逃過在秦始皇“焚書坑儒”的浩劫,否則我們今天就看不到這部著作了。易經(jīng)這四大功能是“象、數(shù)、理、占”,其實(shí)“占卜”只是易經(jīng)四大功能之一,而且排在了最后,荀子有一句名言“善易者不占”,可見“占”在易經(jīng)中并不是最重要的,所以我們學(xué)習(xí)易經(jīng)更應(yīng)放在“象、數(shù)、理”上。

其實(shí)易經(jīng)跟我們的生活是息息相關(guān)的,只是“百姓日用而不知”罷了。比如我們說“天南地北”就是對(duì)應(yīng)著易經(jīng)的先天八卦的方位。乾卦在南邊,坤卦在北邊,乾坤代表了天地。有如我們罵一個(gè)人不是“東西”,是因?yàn)闁|西方向上在先天八卦圖上對(duì)應(yīng)的坎卦和離卦,分別代表是水和火,水和火怎么樣?有一句成語叫“水火無情”,當(dāng)然就不是東西了。這樣的例子在我們的生活中很多,什么“否極泰來”“三陽開泰”“陰陽和合”“九五之尊”“自強(qiáng)不息”“厚德載物”,可見我們中國文字背后是蘊(yùn)含多少易經(jīng)的智慧啊!

大家說,我們要不要讀這本智慧寶典啊?

(周)好,各位乘客請(qǐng)注意,飛船馬上就要起飛了,請(qǐng)大家系好安全帶——就是讀經(jīng)規(guī)范!

(宋)讀經(jīng)規(guī)范要記牢,身正心正不動(dòng)搖!請(qǐng)接受一號(hào)指令。

(周)

坐正身直腳放平,

左手扶書右手指,

耳聽跟讀口復(fù)誦,

耳隨手指心問記,

眼耳不聞他人事,

一心只讀圣賢書。

(宋)我們讀的易經(jīng)內(nèi)容是系辭上傳第一到第三章。

下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎報(bào)名參加領(lǐng)讀的小朋友上臺(tái),他們分別是鄭雅兮、陳子玥。

現(xiàn)在請(qǐng)接受二號(hào)指令。

翻到大書第三本系卦傳第1頁,口袋書第173頁,沒有教材的朋友請(qǐng)打開資料的第一頁,準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手回復(fù)。

2位小朋友的聲音都非常洪亮,而且很有氣勢(shì),讓我們感受到文辭的優(yōu)美,氣勢(shì)磅礴,把熱烈掌聲再一次送給他們。

(周)讀完易經(jīng)這一段,大家是不是有一種有意未盡,還想再讀上一段的感覺啊。難怪孔子對(duì)《易經(jīng)》的評(píng)價(jià)是“潔凈精微,易之教也?!?,因?yàn)樵谡b讀的過程中,它使我們的內(nèi)心趨于清靜、頭腦清晰,精神專注,讓心靈在停留在靜謐當(dāng)中,美不可言。

現(xiàn)在我們的飛船現(xiàn)在要轉(zhuǎn)彎了,請(qǐng)坐穩(wěn)扶好。

接下來我們誦讀的經(jīng)典是《黃帝內(nèi)經(jīng)》,黃帝是五帝之一,我們都是炎黃子孫,我們都是黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚,所以這個(gè)黃是-的黃,可不要弄成的“皇上”的皇哦!那可要鬧笑話了。

(宋)搶答馬上開始了,請(qǐng)聽題:

有誰知道《黃帝內(nèi)經(jīng)》是一本什么書?

對(duì),它是一本醫(yī)學(xué)寶典,我們祖宗的寶貝可真多啊!

是現(xiàn)存最早的中醫(yī)理論著作,約成書于戰(zhàn)國時(shí)期。它記錄了黃帝與岐伯、雷公對(duì)話、主張不治已病,而治未病,同時(shí)主張養(yǎng)生、攝生、益壽、延年。是一本中國古人關(guān)于天地和生命規(guī)律認(rèn)識(shí)的大百科全書,是中國文化不可或缺的重要組成部分,特別是貫穿始終的整體觀念,迄今仍比西方醫(yī)學(xué)高明。

但是它卻有一段頗為曲折的旅行,曾經(jīng)在中國失傳,流傳到日本,被日本視為國寶,當(dāng)然不愿還給我們,直到宋朝跟朝鮮交換治國法寶才換回黃帝內(nèi)經(jīng)的全本內(nèi)容,所以是現(xiàn)存的這部黃帝內(nèi)經(jīng)是彌足珍貴的啊!

黃帝本人對(duì)《黃帝內(nèi)經(jīng)》是非常重視。悉心珍藏:刻于玉版、盛于金匱、藏于靈蘭秘室;大家在讀黃帝內(nèi)經(jīng)的標(biāo)題就知道,什么玉版論要篇第十五,金匱真言論篇第四,靈蘭秘典論篇第八。

學(xué)習(xí)時(shí):沐浴更衣,齋戒擇吉日良辰;

傳授時(shí):歃血為盟,非其時(shí)不授,非其人不授;

如今生活中出現(xiàn)的五花八門的疾病,發(fā)病年齡的年輕化以及身處亞健康狀態(tài)的人越來越多,醫(yī)療事故也層出不窮,對(duì)現(xiàn)代醫(yī)療體制不斷受到質(zhì)疑,健身養(yǎng)生話題也越來越熱,但如何才是找到維護(hù)健康的金鑰匙呢?只能從老祖宗的醫(yī)學(xué)經(jīng)典中去尋寶,我們讀經(jīng)典就是入寶山。讀好《黃帝內(nèi)經(jīng)》這部中醫(yī)“圣經(jīng)”,我們就獲得了養(yǎng)生之瑰寶!讓我們從日常飲食起居上學(xué)會(huì)養(yǎng)生,做到“不治已病治未病”,這樣實(shí)現(xiàn)“全-皆醫(yī)”的時(shí)代就離我們不遠(yuǎn)了。

(周)現(xiàn)在發(fā)出第三號(hào)指令,

翻到黃帝內(nèi)經(jīng)大書素問第1頁,口袋書素問第1頁,準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手示意。報(bào)名領(lǐng)讀的小朋友請(qǐng)上臺(tái),他們分別是徐一和周任潔同學(xué)

“上古天真論篇第一”開始

(周)現(xiàn)在我問問各位小朋友,有正在換牙的小朋友舉個(gè)手,剛才我們讀了黃帝內(nèi)經(jīng),里面有一句提到了女孩換牙的年齡,是幾歲啊?“女子七歲,腎氣盛,齒更發(fā)長”,說明是在七歲左右。在上古天真論篇提出了“女七男八”生長周期,可見古人是非常善于觀察和發(fā)現(xiàn)事物規(guī)律的,他們對(duì)人類生命過程認(rèn)識(shí)早在千年以前就做了極為豐富的論述。所以我們要學(xué)習(xí)這種善于觀察勤于思考的好習(xí)慣。

(宋)接下來,我們要讀的最后一樣經(jīng)典是《笠翁對(duì)韻》作者:李漁,明末清初的詩人、戲劇家,號(hào)笠翁,所以由他寫的這本介紹詩歌的對(duì)仗技巧和聲韻知識(shí)書,稱之為“笠翁對(duì)韻”。因?yàn)樗曧崊f(xié)調(diào),瑯瑯上口,深得孩子們的喜歡,大家學(xué)好笠翁對(duì)韻,以后吟詩作賦,就才思如涌了。

請(qǐng)大家接受第四號(hào)指令,

翻到大書《笠翁對(duì)韻》第19頁,小書,沒有教材翻開手上資料,準(zhǔn)備好的請(qǐng)舉手示意。報(bào)名領(lǐng)讀的小朋友請(qǐng)上臺(tái),他們分別是符鑫、

“笠翁對(duì)韻上卷開始”

讀得真好,象唱歌一樣,我都差點(diǎn)打起拍子來了?,F(xiàn)在我們的讀經(jīng)飛船要著陸了,請(qǐng)跟隨我們一起跟讀《大易養(yǎng)正詩》,這首詩是賴?yán)蠋熀?們共同所作,言簡意賅地提煉出易經(jīng)六十四卦的易理,通俗易懂,而且氣勢(shì)磅礴。

下面有請(qǐng)領(lǐng)讀小明星蔡宇璦小朋友上臺(tái)領(lǐng)讀,大家歡迎。

最后經(jīng)典讀完了,真痛快,我們來一起唱一首拍手歌吧!

感謝各位可愛的小朋友的參與我們的讀經(jīng)旅行,我們的讀經(jīng)環(huán)節(jié)就暫告一個(gè)段落。

7、才藝表演環(huán)節(jié)---負(fù)責(zé)。(主持人主持,各環(huán)節(jié)組織者負(fù)責(zé)節(jié)目)

1、經(jīng)典背誦大學(xué)節(jié)選表演者:陳子玥、徐一

2、舞蹈《星月神話》表演者:曈曈

3、繪本故事

4、易經(jīng)認(rèn)讀游戲指導(dǎo)師:王麗娟老師

5、笑話《草沒了》表演者:劉馨聰

6、親子游戲指導(dǎo)老師:董老師

7、吟唱-規(guī)會(huì)唱集體上臺(tái)

8、頒獎(jiǎng):激動(dòng)人心的時(shí)候到了,經(jīng)過剛才幾個(gè)老師集體投票選舉,一共有5位優(yōu)秀讀經(jīng)寶貝被評(píng)選為“讀經(jīng)小狀元”的稱號(hào)。他們是---,請(qǐng)這幾位小朋友上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

9、跳手語舞《感恩的心》,由鄔琳老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)。

根據(jù)節(jié)目單報(bào)幕。靈活處理臨時(shí)增加的節(jié)目。

10、請(qǐng)家長發(fā)表活動(dòng)感言。(注意要點(diǎn)評(píng))

11、請(qǐng)鄧仁芬老師帶領(lǐng)大家一起念感恩詞。(前后注意銜接)

12、讓我們一起合唱一首《讓愛傳出去》,總結(jié)點(diǎn)明活動(dòng)的主題,今天的活動(dòng)落下帷幕。

飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的時(shí)光,凝聚心頭不變的畫面;

熟悉的旋律,演繹時(shí)代的激越,回蕩情懷不改的真切。

快樂的時(shí)光總是匆匆易逝,我們與春天有個(gè)約會(huì)的讀書活動(dòng)即將接近尾聲,然而美好的記憶卻能夠歷久彌新,永不褪色。提示大家合影留念。

小朋友讀書活動(dòng)主持詞4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家下午好!

今天春光明媚,在這宜人的早晨,我們五年級(jí)全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

有人說,這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因?yàn)椋瑫苁谷俗プ∵@個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀,那么你的頭腦就會(huì)萎縮,你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要,在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備,會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為,一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期,只能在10~14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間。

因此,學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng),為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo),讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

下面,就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì),走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束,但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高,我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過書籍的功能,他說:“只有書籍,能把遼闊的時(shí)間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你,能把無數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能馳騁古今,經(jīng)天緯地,這種奇跡的產(chǎn)生,至少有一半要?dú)w功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取N覀儫o力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

讓我們記住:別錯(cuò)過一生中閱讀的黃金時(shí)期。

熱愛讀書吧!從我做起,從現(xiàn)在做起!

今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!再見!

小朋友讀書活動(dòng)主持詞5

主持人:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

合:大家下午好!

主持人A:懷古論今詩韻文采顯精神;

主持人B:泛讀精讀讀遍天下美文,

主持人C:愛書品書書盡人間百味。

主持人A:閱讀一本好書,點(diǎn)亮一盞心燈。

主持人合:紅山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校,讀書節(jié)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!

主持人A:通過讀書活動(dòng),同學(xué)們的知識(shí)豐富了,視野開闊了,語文能力得到了進(jìn)一步的提高。更可喜的是,大家對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)更加深入了。下面,就讓我們歡迎一年級(jí)的孩子們給我們的《三字歌》。

主持人B:在本次的讀書節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們博覽群書,還了解了許多名人讀書的故事,讓我們歡迎二年級(jí)的同學(xué)們給我們講一個(gè)《雷鋒叔叔你在哪里》的故事。

主持人C:讀書要像蜜蜂采蜜,一要多讀,讀各類書;二要努力讀懂,不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復(fù)思考,領(lǐng)會(huì)汲取書中有用的知識(shí)。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進(jìn)春天》

主持人A:讀書節(jié)期間,我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞,這讓我們修身養(yǎng)性,陶冶了我們的情操,六年級(jí)一班的同學(xué)們帶來的《水調(diào)歌頭》配樂唱詞朗誦,讓我們快來聽一聽吧。

主持人B:清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學(xué)們,在本次讀書節(jié)活動(dòng)中三年級(jí)的同學(xué)們也做了積極地準(zhǔn)備,他們把四季變的生動(dòng)形象起來,請(qǐng)欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上臺(tái)展現(xiàn)一下他們的風(fēng)采吧。

主持人C:讀書是個(gè)艱苦的過程,讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恒的精神,我們才會(huì)有更大收獲。五年級(jí)一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。

主持人A:書籍是打開人類智慧之門的鑰匙,是人類的朋友和老師,手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是打開世界之窗,請(qǐng)欣賞五年級(jí)2班帶來的《再別康橋》

主持人B:童年是手指間的一滴水珠,童年是蹺蹺板上的嬉戲,童年是快樂的,在閱讀中我們與書為友,一同遨游,度過童年的每分每秒。請(qǐng)欣賞四年級(jí)2班帶來的《快樂的童年》

主持人C:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識(shí)寶藏。

主持人A:從心底歌唱祖國,用激情的朗誦抒發(fā)對(duì)祖國母親的.愛,掌聲歡迎七年級(jí)同學(xué)們帶來的《祖國啊!我親愛的祖國》主持人A:同學(xué)們,書是我們的朋友,在危難時(shí)它總能幫忙。

主持人B:書是我們的老師,他總能交給我們有用的知識(shí)。

主持人C:書是海邊的燈塔,給迷路的船只指引方向。

主持人A:音樂在書的海洋里跳躍,書的旋律在指間撥動(dòng)。

主持人ABC:我們靜靜地感受書的旋律。

書的旋律將永遠(yuǎn)在我們的心里蕩漾……

紅山農(nóng)場(chǎng)學(xué)校20--年讀書節(jié)匯報(bào)演出到此結(jié)束。

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