交流會主持詞精選范文5篇
交流會是大家分享經(jīng)驗的重要平臺，那么作為交流會的主持人，怎樣寫好交流會主持詞?接下來小編為大家整理了5篇交流會主持詞，歡迎大家閱讀!
交流會主持詞
1尊敬的老師，所有兄弟文學(xué)社的朋友以及瀟湘職業(yè)學(xué)院的文學(xué)愛好者們大家上午好!歡迎來到由瀟湘文學(xué)社主辦的文學(xué)交流會現(xiàn)場，很高興能在這樣一個美好的上午與大家相聚一起探討文學(xué)社的發(fā)展和建設(shè)。希望在此次交流會上我們都能有所收獲!
出席此次交流會的有瀟湘文學(xué)社指導(dǎo)老師劉振興老師讓我們以熱烈的掌聲歡迎他的到來。
下面我要介紹的是來自婁底各高校的文學(xué)社團(tuán)：
來自湖南人文科技學(xué)院的淺草文學(xué)社、碧洲文學(xué)社、青笛文學(xué)社、紙鳶文學(xué)社。婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新星文學(xué)社和婁底衛(wèi)校的杏林文學(xué)社。讓我們以熱烈的掌聲為百忙之中前來出席本次交流會的文學(xué)社團(tuán)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。我們相信一個文學(xué)社的發(fā)展肯定是會越來越強(qiáng)大。文學(xué)社的發(fā)展離不開一代又一代人的努力，更離不開一個大智大勇的帶頭人。今天到場的文學(xué)社負(fù)責(zé)人或是代表們肯定也是十分優(yōu)秀的，你們都想認(rèn)識他們是嗎?好!那么下面就讓個文學(xué)社的負(fù)責(zé)人做一個自我介紹吧!
首先由淺草文學(xué)社負(fù)責(zé)人有請——
下面有請碧洲文學(xué)社的負(fù)責(zé)人有請——
好!那接著我們有請青笛文學(xué)社負(fù)責(zé)人——
接著有請紙鳶文學(xué)社負(fù)責(zé)人——
好謝謝!那么下面有請新星文學(xué)社的負(fù)責(zé)人——
好的!謝謝!接下來我們有請社員最多的杏林文學(xué)社負(fù)責(zé)人來做個自我介紹吧!
正如我們文學(xué)社的口號“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”我相信只要我們?nèi)ハ氩⑴θプ隽丝隙〞惺斋@的，我們都是成功的。好!感謝各個文學(xué)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，希望你們文學(xué)社能越走越遠(yuǎn)越走越好!
接下來我們以熱烈的掌聲有請瀟湘文學(xué)社指導(dǎo)老師劉振興老師為此次文學(xué)交流會致詞。
聽完劉老師的激情的致詞我們再有請瀟湘文學(xué)社社長田彩云為此次交流會致詞。
好!下面我們今天就進(jìn)入今天交流會的第二個精彩的環(huán)節(jié)。
也許許多人都認(rèn)為文學(xué)交流會都是探討文學(xué)的!但是我們文學(xué)社為了豐富活動內(nèi)容特邀其他幾個文學(xué)社準(zhǔn)備了自己的節(jié)目。下面我們就來好好欣賞吧!
節(jié)目篇：
第一個節(jié)目：
也許在我們心中都有一個英雄或無數(shù)個英雄，我們也想成為英雄
下面請掌聲有請杏林文學(xué)社劉佳惠給我們帶來歌曲彈唱《真心英雄》!
把握生命里的每一分鐘
全力以赴我們心中的夢
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹
沒有人能隨隨便便成功
是的!唱得多好啊!陽光總在風(fēng)雨后，堅信我們的夢想我相信只要我們努力了我們就一定會成功!
第二個節(jié)目：我們看過繁花似錦，趟過潺潺小溪，撿起金黃的落葉，看著飄飄揚揚的雪花。走過春夏秋冬，你是否已經(jīng)感受到大自然的美麗，是否感到上天給你我如此多的恩惠，我們贊美大自然我們更要贊美四季樹!
下面讓我們以熱烈的掌聲有請碧洲文學(xué)社劉威給我們帶來的詩歌朗誦《四季樹》
第三個節(jié)目：好的!欣賞完優(yōu)美的朗誦我們有請瀟湘文學(xué)社熊婧穎帶來的獨舞。
第四個節(jié)目：欣賞完優(yōu)美的舞蹈，我們不禁也想翩翩起舞，為了平復(fù)一下心情我們來欣賞新星文學(xué)社蔣清華和胡隆給我們帶來的小品《誰讓你最優(yōu)秀》
第五個節(jié)目：新星文學(xué)社獨唱
第六個節(jié)目：欣賞完獨唱之后下面這個節(jié)目節(jié)目時我們文學(xué)交流會最后的一個節(jié)目也將是最精彩的一個節(jié)目——雙節(jié)棍表演。
刊物篇：
欣賞完節(jié)目，我們進(jìn)入下一個主題內(nèi)容：
一個文學(xué)社的發(fā)展離不開報刊的出版，因為報刊就是文學(xué)社最好的宣傳，也可以說是一個文學(xué)社發(fā)展的奠基石。所以刊物的出版時十分重要的!那么我們今天的交流會的討論環(huán)節(jié)就首先來說刊物。
今天我們重點來說刊物的設(shè)計，那么我們先有請出版刊物已經(jīng)有相當(dāng)經(jīng)驗的新星文學(xué)社負(fù)責(zé)人來傳授我們經(jīng)驗吧!
好!謝謝新星文學(xué)社給我們分享的寶貴經(jīng)驗。
下面我們有請淺草文學(xué)社的負(fù)責(zé)人分享他們的經(jīng)驗。
好!謝謝!淺草帶給我們的寶貴經(jīng)驗!
下面有請碧洲文學(xué)社的負(fù)責(zé)人分享他們的經(jīng)驗。
好的!謝謝，”取其精華去其糟粕“我相信今天只要我們吸取他們的寶貴經(jīng)驗，以后我們報紙的設(shè)計將會是新穎獨特。
下面有請紙鳶文學(xué)社負(fù)責(zé)人分享他們的經(jīng)驗。掌聲有請!
好!謝謝!
下面我們有請青笛文學(xué)社，掌聲歡迎!
好!謝謝!取百家之所長補(bǔ)己之所短!我們將會上升多高的臺階啊!
下面我們有請杏林文學(xué)社的負(fù)責(zé)人也分享他們的經(jīng)驗吧!大家掌聲歡迎!
好!謝謝!前面我們分享了這么多文學(xué)社的出刊經(jīng)驗，或許我們都不同程度有了計劃去實現(xiàn)我們下一步的出刊了吧!
制度篇：
我們既然是文學(xué)社，肯定都有自己的文化。雖然我們不是企業(yè)，只是許多志同道合的人走到一起，探討文學(xué)的發(fā)展和建設(shè)。俗話說得好”無規(guī)矩，不成方圓“。我們是否該試行企業(yè)化?提到企業(yè)文化，大家都不陌生。大家知道，當(dāng)一個企業(yè)剛開始，只有幾個人的時候，實際上靠的更多的不是管理，也不是文化，而是老板的個人魅力和員工的個人能力;當(dāng)企業(yè)發(fā)展到幾十人，上百人的時候，單憑老板的個人魅力已經(jīng)越來越感到吃力了，這個時候，企業(yè)制度管理的作用就發(fā)揮出來了;但到了幾百人，上千人，甚至更大規(guī)模的時候，老板的個人魅力、制度管理等都有了不同程度的局限性，這時，企業(yè)文化的作用就能充分的展示出來了。所以，有一句話：“小企業(yè)看老板，中企業(yè)看制度，大企業(yè)看文化”，是有道理的。
那么，下面我們就來談?wù)勎膶W(xué)社內(nèi)部的制度建設(shè)吧!
下面我們以熱烈的掌聲有請新星文學(xué)社的負(fù)責(zé)人。
掌聲有請淺草文學(xué)社——
掌聲有請碧洲文學(xué)社——
掌聲有請紙鳶文學(xué)社——
掌聲有請青笛文學(xué)社——
掌聲有請杏林文學(xué)社——
好的!我們聽這么多的文學(xué)社制度，也許我們該如何改進(jìn)我們的制度和引進(jìn)新的制度去建設(shè)自己的文學(xué)社了。只要有明確而有序的管理制度與文學(xué)的有機(jī)結(jié)合我們都相信這樣的制度是值得肯定的。
與社團(tuán)合作篇：
在我們自己的學(xué)校里，有形形色色的社團(tuán)組織。他們有的蓬勃發(fā)展有的也死氣沉沉。在學(xué)校內(nèi)我們文學(xué)社團(tuán)也會與他們有一定的合作。因為畢竟這也是文學(xué)社發(fā)展的需要。正如一個人他的發(fā)展也離不開別人的幫助，所以下面我們來具體探討這個問題。
首先有請淺草文學(xué)社，大家掌聲歡迎......
下面有請碧洲文學(xué)社——
有請青笛文學(xué)社——
有請紙鳶文學(xué)社——
有請杏林文學(xué)社——
有請新星文學(xué)社——
好的!我們聽了各個文學(xué)社與其他社團(tuán)的合作之后，也許大家心底有有了一個底。那就是如何去和他們相處，在相處的過程中我們也可以學(xué)習(xí)他們的長處來建設(shè)自己。
招新篇：
下面將進(jìn)行的是最重要的一個討論環(huán)節(jié)!
那就是文學(xué)社的招新工作和新社員的溝通問題。
一個文學(xué)社的發(fā)展就是要靠有一批積極的干事業(yè)就是所謂的人才。正如一個國家需要好的科學(xué)家和工程師一樣!那么我們文學(xué)社如何去開展招新工作，如何吸引更多的人才，如何發(fā)現(xiàn)社員潛在的才能。這都需要我們?nèi)ズ退麄儨贤ǖ?下面我們有請今天到場的文學(xué)社負(fù)責(zé)人們，看他們是如何去做的，也能讓我們09屆的也一定的經(jīng)驗去開展即將到來的招新工作。
下面掌聲有請杏林文學(xué)社負(fù)責(zé)人傳授經(jīng)驗
下面掌聲有請新星文學(xué)社
掌聲有請碧洲文學(xué)社
掌聲有請青笛文學(xué)社
掌聲有請紙鳶文學(xué)社
掌聲有請淺草文學(xué)社
好，聽了這么多文學(xué)社的招新工作，我們大家肯定學(xué)到了不少。在以后的招新工作中我們一定會更加有信心了。
詩詞鑒賞篇：
下面，到了輕松的一個環(huán)節(jié)那就是詩詞鑒賞。
首先，屏幕上有一首詞。給大家五分鐘的談?wù)摵退伎紩r間，5分過后我會隨機(jī)找兩個文學(xué)愛好者起來發(fā)表自己的見解。
好的!詩詞鑒賞環(huán)節(jié)到此結(jié)束。不同的人對同一個問題的見解是不同的。正所謂一千個讀者有一千個哈姆雷特。文學(xué)的道路是漫長的，需要我們?nèi)ヌ剿?。希望在座的各位能堅持自己的愛好，實現(xiàn)自己的夢想!
作品交流篇：
下面，進(jìn)入作品交流環(huán)節(jié)。如果帶有自己作品的可以拿出來與大家一起分享
每一個人都有自己獨特的一面，所以才有了不同風(fēng)格的篇章。希望把你與眾不同的一面展示給大家。
文學(xué)愛好意見篇：
今天，現(xiàn)場除了婁底各高校七大文學(xué)社聚集在這里以外，還來了許多文學(xué)愛好者在這里聆聽，今天聽了那么多他們有什么意見和見解呢?有哪位文學(xué)愛好愿意上臺來發(fā)表自己的意見。
總體意見篇：
好，下面我們進(jìn)入今天的最后一個話題。你覺得這次活動有難寫不足或是應(yīng)該添加那些環(huán)節(jié)才真正能發(fā)揮交流的作用。有你的寶貴意見我們才有信心在以后開展這樣的活動從而增進(jìn)文學(xué)的交流和個文學(xué)社之間的聯(lián)系。
結(jié)束篇：
敬愛的老師，各位文學(xué)社代表和文學(xué)愛好者這個的舞臺，展示了我們優(yōu)美的舞姿、回蕩著我們婉轉(zhuǎn)的歌聲最重要的是我們從各個文學(xué)社哪里學(xué)到了許多東西。時間很快我們的交流會就要結(jié)束了。感謝大家今天百忙之中能來參加此次交流會，在這里在此感謝大家的到來。
最后請劉老師和各文學(xué)社的所有成員留下來合影謝謝!
交流會主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好!很高興由我來主持今天的六鄉(xiāng)鎮(zhèn)班主任經(jīng)驗交流會。首先讓我們用掌聲對為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來賓表示感謝。在活動正式開始之前，首先有請教研室范老師講話，大家歡迎!
冰心老人說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。從實際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個問題：班主任的工作對一個班集體有著決定性的作用。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺，讓我們?nèi)￠L補(bǔ)短、共同做好班主任工作。
1、根據(jù)會議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧，首先有請我鎮(zhèn)的任喆老師發(fā)言。
感謝任老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。愛心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是任喆老師班級管理成功的原因吧!
2、下面有請孫正秀老師發(fā)言。
感謝孫老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛的甘霖灑遍每個學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級管理成功的原因吧!今天李老師老師又將給我們帶來怎樣的心得體會呢?有請李振芝老師。
感謝老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陳玉紅老師如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
5、如果說班級的每一個學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的樹苗，那么班主任就是辛勤的園叮只有用心澆灌，他們才會茁壯成長，從而接出成功之果。這是一個充滿艱辛的過程。然而陳春蓮老師卻讓這一過程變得不同，下面讓我們來聽聽老師如何管理班級的。
感謝陳老師的精彩發(fā)言
6、親情是連接血脈的動力，家長、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個又一個夢想。請聽施少云老師帶來的“怎樣與家長打交道”。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，用她們豐富的經(jīng)驗給我們提供了很好的借鑒。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉?！弊屛覀冊趯嵺`中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。最后我宣布活動到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與!
交流會主持詞3
開場詞：
男：又是一年芳草青，春來江水綠如藍(lán);
女：__縣兩當(dāng)緊相連，同歸嘉陵江之源。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，兩當(dāng)縣的父老鄉(xiāng)親，
女：親愛的朋友們，
合：大家晚上好!
男：樂起頌盛世，歌舞展風(fēng)采;
女：友誼促和諧，牽手向未來。
男：在這辭舊迎新的歡慶之夜，__縣__藝術(shù)團(tuán)來到友好毗鄰美麗的兩當(dāng)縣城，與各界朋友共聚一堂，舉行交流演出。
女：作為水韻江南、七彩__縣的又一張名片——__縣__藝術(shù)團(tuán)，為山城__縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會文明增光添彩，他們?yōu)樯鄻?，為生活舞蹈，為幸福歌唱，被譽(yù)為嘉陵江畔一道亮麗的風(fēng)景。
男：__縣__藝術(shù)團(tuán)自__年建團(tuán)以來，由起初的9人已發(fā)展到現(xiàn)在的近百人。目前他們排練的各類節(jié)目已參加過省、市、縣各類會議助興演出，并深入農(nóng)村、廠礦、部隊、學(xué)校演出百余場，觀眾上萬人。__藝術(shù)團(tuán)每到一地，都深受廣大干部群眾的歡迎，這支文藝戰(zhàn)線的輕騎兵，為社會主義文化事業(yè)的大繁榮、大發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
女：今晚，__縣__藝術(shù)團(tuán)懷著對兩當(dāng)縣人民的深情厚誼前來進(jìn)行元旦慰問演出，以表達(dá)對兩當(dāng)縣人民在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展事業(yè)中的做出巨大貢獻(xiàn)的崇敬之意。
男：__縣，和諧的大樂章，每一個音符都跳動著昂揚!
女：兩當(dāng)縣，幸福的大家園，每一株花草都在微笑中綻放!
男：__年，__縣用信心和毅力，積極應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，衛(wèi)冕全省十強(qiáng)縣，榮獲中國西部百強(qiáng)縣、全國文明縣城等一個個殊榮。
女：__年，兩當(dāng)縣用真情和奮斗，全力保穩(wěn)定、保增長、保民生，開創(chuàng)了山區(qū)縣經(jīng)濟(jì)社會新局面。
男：__年，我們將站在新的起點上，向著“__”開局的宏偉目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
女：__年，我們將以更大的努力、更卓越的成績迎接明天的輝煌!
男：__縣__藝術(shù)團(tuán)赴兩當(dāng)縣元旦慰問演出
合：現(xiàn)在開始!
男：首先，由兩當(dāng)縣的___致新年祝詞!(......)
女：感謝___的祝福!讓我們用掌聲把祝福也送給兩當(dāng)縣全縣人民，祝大家新年快樂,身體健康!同時,也把祝福送給在座的每一位,祝大家新的一年萬事如意,心想事成!
甲：今夜，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;
乙：此刻，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓幸福快樂在秦嶺之巔唱響!
1、民樂合奏 《金蛇狂舞》 《喜洋洋》
男：鑼鼓陣陣，嗩吶聲聲;
女：金蛇狂舞，喜氣洋洋。
男：秦嶺起舞，嘉陵江唱;
女：讓我們手牽手，讓我們肩并肩，
男：讓我們在新的一年里再鑄輝煌!
女：首先請欣賞民樂合奏《金蛇狂舞》《喜洋洋》
2、__ 舞 《石奎魚奎》
男：__縣作為鳳凰之鄉(xiāng)、__族故里，全力打造旅游品牌，全面發(fā)掘古__文化，如今的__縣猶如一幅聚民族與時尚為一體的風(fēng)情畫。
女：唱__歌，跳__舞，呈現(xiàn)__縣特有的人文山水，展示獨具魅力的地域風(fēng)情，演繹千年古__的原生文化，已成為__縣人的驕傲與自豪!
男：接下來請各位在激情四射的__舞中去感受__文化的無限魅力吧!
女：請欣賞__族舞蹈《石奎魚奎》
3、舞 蹈 《開門紅》
男：今晚，是難得的緣分讓我們歡聚在這方土地
女：今晚，是共同的夢想讓我們手拉手心連著心
男：今晚，是我們共同收獲豐碩果實的喜慶節(jié)日
女：今晚，是我們播下希望擁抱明天的難忘起點
男：打開金色門，迎進(jìn)中國紅;
女：歡樂伴歌舞，幸福伴好運。
男：下面請欣賞舞蹈《開門紅》
4、男聲獨唱 《母親》
男：不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥;
女：不管你多富有，無論你官多大;
男：到什么時候也不能忘記咱的媽.
女：是母親給了我生命，給我一個家。
男：接下來請聽由__縣__年青歌大賽二等獎獲得者 獻(xiàn)上的獨唱《母親》，掌聲有請。
5、舞 蹈 《羊皮鼓》
男：作為__族故里的后代，你知道__族有文嗎?
女：這問題我可知道，__族是有文的，但由于年代久遠(yuǎn)，斗轉(zhuǎn)星移，在歷史發(fā)展進(jìn)程中這些文流失了。但這里面還有一個非常有趣的故事呢!
男：什么故事?講給大家聽聽!
女：據(jù)說很久以前，__族文只能由其頭領(lǐng)掌握，為了不讓文流失，頭領(lǐng)將文記載在樺樹皮上藏了起來，結(jié)果被一只山羊給偷吃了，這讓頭領(lǐng)非常生氣，一怒之下，便殺了這只羊，用他的皮做成了羊皮鼓，從此敲打羊皮鼓的習(xí)俗流傳到了今天。
男：好，接下來請欣賞__族舞蹈《羊皮鼓》，看，他們來啦!
6、歌 舞 《西部放歌》
男：一道道嶺一條條溝
女：多少年的祈盼多少代追求
男：年輕的山里人趕上了好年頭
女：神奇的西部追趕潮流競風(fēng)流
男：賽江南的美景在新世紀(jì)造就
女：古老的山川明天到處披錦繡
男：接下來請欣賞歌伴舞《西部放歌》
7、__舞《云朵上的那嘖嘖》
男：云朵上的那嘖嘖飄來米酒的淳香;
女：歡快的舞蹈跳起__家豐收的歡暢。
男：萬年江水唱歡歌，千年古__奏新樂;
女：天上彩虹多瑰麗，__族姑娘多嫵媚。
男：請欣賞__族舞蹈：《云朵上的那嘖嘖》
8、藏 舞 《吉祥》
男：吉祥的彩云飄起來，嘹亮的歌兒唱起來;
女：歡快的舞蹈跳起來，牧民的生活富起來。
男：下面請欣賞藏族舞蹈《吉祥》
9、小 品 《我要上春晚》
女：春晚大舞臺，有才你就來;
男：我有才，我來啦。
女：別逗啦，沒看出來，你有啥才?快展示給大家看看。
男：我的才嘛，你等著在大年三十中央電視臺的春晚上見。
女：瞧，牛皮吹大了，這是在兩當(dāng)縣。
男：師傅行不行，弟子來證明。有請我的兩位徒弟上場為大家獻(xiàn)上一段小品《我要上春晚》。
女：好，請欣賞。
10、女聲獨唱 《歡天喜地》
女：政策惠民，一宵好雨一重錦，
男：盛世和諧，一片歡歌無限情。
女：幸福山城暖，兩當(dāng)縣的發(fā)展一日千里，
男：和諧千峰秀，兩當(dāng)縣的變化日新月異。
女：作為這里的兒女，誰不為家鄉(xiāng)的巨變《歡天喜地》
男：請欣賞由__縣__年青歌大賽一等獎獲得者_(dá)__先給大家的女聲獨唱《歡天喜地》，請欣賞。
11、__ 舞 《薩郎少女》
男：美妙的樂曲抒發(fā)著美好的愿望，
女：優(yōu)雅的舞姿揮灑著向上的激情。
男：美麗的薩朗少女活潑可愛，女：歡快的__族舞蹈激情奔放。
男：跳起來，__族姑娘美麗動人，
女：舞起來，薩朗少女美若天仙。
男：請欣賞__族舞蹈《薩朗少女》結(jié)束曲 《難忘今宵》
男：今晚，我們歡聚一堂，共話__成功的喜悅，
女：今宵，我們載歌載舞，共迎__美好的未來。
男：今夜無眠，我們共同期待，
女：難忘今宵，我們衷心祝愿：
男：在新的一年里，讓我們在歌聲中再度出發(fā)，邁進(jìn)新時代的新征程。
女：在新的一年里，讓我們在歡笑中再度奮進(jìn)，收獲新世紀(jì)的新希望!
男：讓我們在歌舞歡騰中，祝愿兩當(dāng)縣人民幸福歡樂;愿每個家庭和諧美滿——
合：__年大吉!
女：朋友們，再見!
交流會主持詞4
【開場白】
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好!歡迎來到民族小學(xué)，參加這次藝體教研活動。藝體教學(xué)在農(nóng)村是一個薄弱環(huán)節(jié)，我們很缺乏這方面的實踐和經(jīng)驗交流，為了促進(jìn)我校藝體教育發(fā)展，提高我校教師藝體教學(xué)能力，我們特地組織了這次教研活動，并同時邀請龍?zhí)缎W(xué)藝體教研組成員參加。今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了四堂觀摩課，希望在座的各位積極參與，認(rèn)真聽課，主動交流，達(dá)到共同進(jìn)步。
【課堂介紹】
第一節(jié)課是貫麗娟老師帶給大家的《activities last week》，貫老師是我校英語骨干力量，她的教學(xué)理念是“學(xué)習(xí)是玩出來的”，所以她的課堂總是以游戲為主，總是充滿歡聲笑語，現(xiàn)在我們把時間交給貫老師。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師帶來的音樂課《一個媽媽的女兒》。王老師是整個龍?zhí)多l(xiāng)的音樂骨干力量，多年從事音樂和體育教學(xué)，在藝體教學(xué)方面獨樹一幟，他認(rèn)為，學(xué)習(xí)音樂首先要從情感入手，我們期待他的精彩演繹，有請王老師!
我們已經(jīng)享受了耳福，又看了學(xué)生校園集體舞的展示，我想各位老師也想活動一下筋骨了吧，接下來我們將和范玉學(xué)老師一起走進(jìn)體育課《單跳雙落、往返接力》，有請各位老師到操場。范老師是個多面手，去年參加了國培計劃的體育老師培訓(xùn)，我們期待他帶給我們不一樣的教學(xué)理念和教學(xué)模式?，F(xiàn)在我們把課堂交給范老師。
最后帶給大家視覺盛宴的是郭小洪老師，讓我們一起來欣賞這多姿多彩的美術(shù)世界吧，感受色彩和線條的無限魅力吧!郭老師是我校市級骨干教師，受過美術(shù)專業(yè)訓(xùn)練，她的美術(shù)課堂又會帶給我們什么樣的感受呢?讓我們拭目以待，一起感受《幸福》吧，有請郭老師!
【交流活動】
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!首先感謝今天為我們獻(xiàn)課的四位老師，尤其是龍?zhí)缎W(xué)的王永慶老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈的課堂;感謝龍?zhí)缎W(xué)對我校教研工作的支持，感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動，促進(jìn)教學(xué)交流，共同進(jìn)步;最后感謝我校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們教科室工作的支持和理解，使得這次活動能順利開展。
今天上課的教師都是教學(xué)骨干，對待工作兢兢業(yè)業(yè)。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
我們先請學(xué)校貫校長講話。
現(xiàn)在有請龍?zhí)缎W(xué)的李校長講話。
接下來就是老師們對這幾節(jié)課的討論交流。
首先請上課的老師簡要的說說自己的教學(xué)設(shè)想和教學(xué)反思。
(貫麗娟、王永慶、郭小洪、范玉學(xué))
第一節(jié)課是貫麗娟老師執(zhí)教的英語課，為我們評課的是學(xué)校教導(dǎo)副主任、技裝主任王君毅老師，王老師多年從事英語教學(xué)，相信他必定有自己獨特的見解。
(王主任評課)
謝謝王主任的發(fā)言，俗話說：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧?！彪m然我們大多都是英語外行，但是他們的教學(xué)手段、教學(xué)形式和教學(xué)思想是值得我們借鑒的。
第二節(jié)課是龍?zhí)缎W(xué)王永慶老師執(zhí)教的音樂課，為我們評課的是王永翠老師，這兩位王老師，大家都眾所周知，都是比較專業(yè)的音樂教師，在音樂方面有自己的造詣，無論是他們的課堂，還是課后的交流，一定會讓我們收益匪淺。
(王老師評課)
謝謝王老師，藝術(shù)是無國界的，音樂和美術(shù)是世界通用的語言，雖然我們都不是專業(yè)的藝術(shù)人才，但是我們都有一顆熱愛藝術(shù)的心。接下來有請龍?zhí)缎W(xué)的徐海帆老師為我們評論郭老師的美術(shù)課《幸?！?。徐老師是龍?zhí)缎W(xué)的藝體教研組長，是美術(shù)專職教師，我們有請他從專業(yè)的角度來談?wù)勛约旱目捶ê鸵娊狻?/p>
(徐老師評課)
謝謝徐老師精彩的評論。下面評論范老師體育課的是胡翠英老師。胡老師是我校市級骨干教師，體育專業(yè)畢業(yè)，從事了很多年的體育教學(xué)，上周又參加了體育教師培訓(xùn)，相信她能夠叫自己學(xué)到的東西分享給我們，有請!
(胡老師評課)
謝謝胡老師。剛才四位老師針對不同的學(xué)科，從專業(yè)角度，結(jié)合課堂教學(xué)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)理念等各方面發(fā)表了自己的看法，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!俗話說：“仁者見仁，智者見智。”在座的各位肯定也還有自己的一些意見和想法，接下來就請大家各抒己見，暢所欲言。
(教師交流發(fā)言)
接下來有請學(xué)校教科室岳俊嶺主任為大家做綜合性評述。
(岳主任發(fā)言)
謝謝岳主任。對這幾節(jié)課的評價，老師們說的很全面也很精到?，F(xiàn)在請允許我針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議和自己的認(rèn)識，并與大家共同探討。
1.精心研讀教材，挖掘教材，切實找準(zhǔn)每節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的重點和難點
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么?我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么?獲得什么?采用什么樣的手段促使學(xué)生達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)?怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理?學(xué)生可能會出現(xiàn)哪些情況?我能怎樣回應(yīng)?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這些問題，我們都要做到心中有數(shù)。
2.課前準(zhǔn)備很重要
我們不能上無準(zhǔn)備的課，尤其是被我們稱為非主流的藝體課。藝體課前的準(zhǔn)備，只要是我們教師能想到的，我們就應(yīng)該下大力氣去準(zhǔn)備，比如：服裝、道具、背景、拓展知識等，我們都應(yīng)該精心去做，哪怕不是那么完美，但是只要你的課堂有些不一樣，就能給學(xué)生很大的吸引力，抓住了學(xué)生就抓住了課堂。教師除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊(yùn)。
3.藝體課堂教學(xué)的困惑
藝體課的課堂教學(xué)形式多樣，一節(jié)課中可以融匯音樂、美術(shù)、語言、游戲、活動等多種形式，所以藝體課上學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)生主動參與實踐的積極性也比較高，但是藝體課老師往往又有一個很大的困惑，那就是：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童充分展示可能會出現(xiàn)無序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，但藝體課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè)，甚至還需要幾個學(xué)生合作完成，學(xué)生湊在一起難免會各抒己見，所以藝體課的紀(jì)律往往不好。同時，我們?yōu)榱颂岣咚圀w課的教學(xué)質(zhì)量，為了更好地調(diào)動孩子的積極性，經(jīng)常加入了游戲、舞蹈等活潑的形式，這樣的課堂就顯得無比雜亂。我個人認(rèn)為，我們不應(yīng)該排斥這種“亂”的現(xiàn)象，不能將藝體課與語文數(shù)學(xué)課相提并論，不必要求學(xué)生非得在課堂上中規(guī)中矩，但是我們也不能讓課堂亂得沒了章法，要亂而有序、亂而有法、亂而有度，所以教師的組織教學(xué)的能力還是相當(dāng)重要的。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專業(yè)知識和原理以及枯燥的技能訓(xùn)練，轉(zhuǎn)化成生動有趣的游戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過自身的活動，把聽、視、觸等各種感覺活動和運動、唱歌、表演、游戲、舞蹈等結(jié)合起來，從而把他們從座位的束縛中解放出來，讓他們在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識、獲得技能，培養(yǎng)思維能力，同時受到美的熏陶。
4、注重平時對學(xué)生的藝術(shù)
熏陶
生活本身就是一門藝術(shù)。我們除了在課堂上對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育外，還要注重平時對他們的藝術(shù)熏陶。比如：在生活中幫助孩子樹立正確的審美觀，經(jīng)常進(jìn)行美的教育;多開展藝體活動和競賽，促使學(xué)生在藝術(shù)方面有所提高和進(jìn)步;教師自己多讀書，豐富自己的課余愛好，以自己的人格魅力和藝術(shù)修養(yǎng)感染、帶動學(xué)生。
5、努力提高自身素質(zhì)。
在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，把學(xué)校藝體教學(xué)搞得有聲有色。
如何上好每一節(jié)課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
交流會主持詞5
親愛的各位同學(xué)們，大家晚上好!歡迎來到口腔系系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗交流會，很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··
首先請讓我為大家介紹今晚的學(xué)生嘉賓，他們分別是我們08口腔的··，還有我們08口腔的··
大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。
本次交流會我們主要聚集了09和10同學(xué)。對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的10新伙伴們，想必對大學(xué)的各個方面都還比較陌生，對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面也一定還充滿著好奇和疑問。那么，今晚我們就搭建這樣一個平臺，希望能經(jīng)過大家的交流和認(rèn)識，讓我們的10級新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗;激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動力;聽取一些解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法;從而總結(jié)、明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計劃。
那么，事不宜遲，現(xiàn)在就讓我們請出我們的··師姐，讓她與我們大家一起分享一下大學(xué)她的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···
(講話中···)
聽了我們··師姐的介紹和總結(jié)，相必，大家對大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、工作、感情等各方面都有了一個感性的認(rèn)識了。我們再次用熱烈的掌聲感謝··師姐的講話。
其實，聽了師姐那么多的講話和總結(jié)，主要是希望我們10的新伙伴們能夠吸納一些自己覺得有用的、適合自己的東西并在自己的學(xué)習(xí)生活中化為己用。那，聽完一番講話后，我們10的伙伴們有沒有什么疑問呢?下面就進(jìn)入我們的問答階段···
(注意調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛)
問答后的總結(jié)···并引出下一個講話。
09師姐為大家講解一下現(xiàn)在10同學(xué)各個科目的學(xué)習(xí)感受和應(yīng)對方法。
(講話中)
總結(jié)講話，并引出下一個講話(08師兄)主要談及理想的。
蘇格拉底：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。
(講話中···)
總結(jié)講話后，進(jìn)入自由提問時間。
根據(jù)現(xiàn)場氣氛應(yīng)對。自由決定是否加游戲環(huán)節(jié)在自由提問環(huán)節(jié)。
(交流中···)
總結(jié)自由提問環(huán)節(jié)后，引出··對科研的介紹。
(介紹中···)
最后總結(jié)···
名言備用
蘇軾：“博觀而約取,厚積而薄發(fā)?！?/p>
“業(yè)精于勤荒于嬉”
愛因斯坦：學(xué)習(xí)知識要善于思考，思考，再思考。
諸葛亮：非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。
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