【播音與主持】：藝考時(shí)面對(duì)模擬主持的應(yīng)試技巧有哪些？
【播音與主持】：藝考時(shí)面對(duì)模擬主持的應(yīng)試技巧有哪些？
播音主持藝考是對(duì)專業(yè)技能的一場(chǎng)測(cè)試，這其中，口語(yǔ)播讀能力是測(cè)試的一個(gè)主要方面，模擬主持則是另一個(gè)主要考察的項(xiàng)目。那么，在這一環(huán)節(jié)考試過(guò)程中我們需要怎么做呢?有哪些方法技巧能使我們更輕松過(guò)關(guān)呢?今天小編為大家整理了一些相關(guān)知識(shí)，下面我們一起來(lái)看看吧!
在模擬主持這個(gè)環(huán)節(jié)的考試，通常會(huì)給考生提供一定的素材，有的素材內(nèi)容龐雜，有的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。這就需要通過(guò)考生的梳理，編輯成一次主持節(jié)目的稿件，并用主持的方式播出。該環(huán)節(jié)既可以考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，又可以考察考生的初級(jí)策劃能力，可謂一舉兩得。
要想做好模擬主持，首先要注意以下四點(diǎn)要求：
1. 考生看到模擬主持指定的素材后，要先對(duì)素材的整體做一次大致的分析，比如，接下來(lái)的主持詞從哪方面著手?素材內(nèi)容是啰唆還是過(guò)于簡(jiǎn)單?做到心中有數(shù)，然后或刪繁就簡(jiǎn)，或增值擴(kuò)容。這樣借助指定素材進(jìn)行主持詞的規(guī)劃，但無(wú)論如何不能偏離主題。
2. 一般來(lái)說(shuō)，除了新聞和科教類節(jié)目，大多數(shù)節(jié)目主持時(shí)都慣用口語(yǔ)化表達(dá)。但口語(yǔ)化并不是聊大天、侃大山。通俗易懂是對(duì)的，但使用過(guò)多的俗語(yǔ)、俚語(yǔ)甚至方言來(lái)主持，以及使用冗長(zhǎng)的句子、啰里啰唆的話來(lái)主持，都不是口語(yǔ)，不是生活化，觀眾并不喜歡?？谡Z(yǔ)應(yīng)該是日常生活用語(yǔ)的升華，要求簡(jiǎn)潔、清晰、明了。那些用純天然的聲音、語(yǔ)音，不加修飾地來(lái)主持節(jié)目，只能被看作是語(yǔ)言原始的形態(tài)，它不是主持語(yǔ)言。
3、模擬主持也是一次節(jié)目主持，就要有欄目名稱、起始語(yǔ)、自報(bào)家門、內(nèi)容介紹以及節(jié)目結(jié)束之前的所說(shuō)內(nèi)容的回報(bào)、下次節(jié)目的預(yù)告、結(jié)束語(yǔ)等。這些項(xiàng)目都不應(yīng)遺漏。這其中值得注意的是，在欄目名稱這個(gè)環(huán)節(jié)，一定要有跟所播內(nèi)容相一致的欄目名稱。自報(bào)家門，把自己的名字說(shuō)出來(lái)，要讓受眾知道是誰(shuí)在給他們主持節(jié)目，這是一種責(zé)任感的表現(xiàn)。
4、通常，多數(shù)考生愿意在節(jié)目結(jié)束之前對(duì)所播新聞事件或其他內(nèi)容加上自己的評(píng)論，使節(jié)目更加完美。這是對(duì)的，但也要注意切忌長(zhǎng)篇大論，有的議論部分蓋過(guò)了主體部分，這是不符合要求的。一定是三言兩語(yǔ)、點(diǎn)到為止。最好有新的角度、新的見解，令考官耳目一新。
下面我們用兩個(gè)實(shí)例來(lái)進(jìn)行模擬主持的解析：
【實(shí)例1】
背景資料：日前，一個(gè)28歲的女子發(fā)誓：“不見劉德華，我決不嫁人?！?2年來(lái)，她前后三次前往香港和北京尋找和劉德華面對(duì)面的機(jī)會(huì)。其家人為了完成她和劉德華見一面的愿望也不惜一切代價(jià)，不僅債臺(tái)高筑，就連家里不足40平方米的房子也賣了，其父甚至打算賣腎助女兒了卻心愿。請(qǐng)以此材料展開一段節(jié)目主持。
主持提示：“模擬主持”重在設(shè)計(jì)一個(gè)新穎并且合乎情理的欄目背景或主題，比如可以把這個(gè)素材放進(jìn)《社會(huì)百態(tài)》這樣一個(gè)欄目中，如此既可以闡述社會(huì)現(xiàn)象，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)評(píng)述。由主持人就此話題進(jìn)行“娓娓道來(lái)、深入淺出”的述評(píng)，夾敘夾議、述中帶評(píng)便是很有效的做法。
對(duì)這個(gè)題目，我們可以這樣做：“觀眾朋友大家好，《社會(huì)百態(tài)》又和大家見面了，我是您的老朋友XX，最近有這樣一個(gè)事……年輕人追星屬于個(gè)人自由，只要沒有影響到他人，都是應(yīng)該允許和包容的。但是追星也需自食其力，通過(guò)自己的努力來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)，如果要靠父親賣腎來(lái)滿足自己的愿望，這種方式太過(guò)分了。對(duì)于這些已陷入病態(tài)的極端例子，最好的辦法還是為他們請(qǐng)心理醫(yī)生，對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們解除心理或者情感困惑，這恐怕要比為他們牽線搭橋與明星見面要有用得多。好，稍做休息，我們進(jìn)段廣告，廣告之后再給您講個(gè)有趣的事”這樣的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，既簡(jiǎn)單明了，又切合主題，給考官印象較深。
【實(shí)例2】
背景資料：清明節(jié)將近，蘭州華林山烈士陵園門外一男子扛著“紙房子”去上墳。清明節(jié)，紙?jiān)摹皠e墅”“轎車”“飛機(jī)”特別熱賣，都是一些孝子賢孫買來(lái)燒給地下的親人“享用”的。請(qǐng)以此材料展開一段節(jié)目主持。主持提示：當(dāng)新聞作為“模擬主持”的素材時(shí)，我們可以假定自己是一名“出鏡記者”或“外景主持人”，現(xiàn)場(chǎng)模擬報(bào)道并加以點(diǎn)評(píng)。除了對(duì)事件本身進(jìn)行闡述分析外，還可聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，引發(fā)思考。
這道題可以這樣作答：“大家好，我是記者XX， 清明將至，祭奠先人倡導(dǎo)孝道是傳統(tǒng)美德，我現(xiàn)在是在我市的烈士陵園門前，我們發(fā)現(xiàn)有這樣一種現(xiàn)象……這樣的做法，無(wú)外乎是想表達(dá)對(duì)先人的孝道，但我們更應(yīng)將這種孝道轉(zhuǎn)化為關(guān)心健在的老人。不少工作在外的子女一年都很少回家看看，老人們很渴望得到子女的精神安慰。文明祭奠先人是孝道，孝敬健在老人更是孝道。清明節(jié)里，讓我們把追古和思今的思想結(jié)合一點(diǎn)，我們會(huì)找到過(guò)清明的最佳方式。好，主持人，我這里的情況就是這樣?！边@樣的語(yǔ)言表達(dá)，既切合情境，又引人深思。
最后提醒廣大考生，在模擬主持這個(gè)環(huán)節(jié)上，有的考生喜歡模擬使用“大屏幕”,甚至有的考生還模擬對(duì)嘉賓進(jìn)行采訪，一問(wèn)一答。這些主持要素的使用對(duì)節(jié)目完成效果無(wú)疑是有益的。但使用時(shí)要適度，不要為使用而使用，有的使用不當(dāng)還成了累贅，反倒弄巧成拙。
好了今天小編的介紹就到這里了，希望對(duì)大家有所幫助!如果你喜歡記得分享給身邊的朋友哦!
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