班級閱讀主持詞小學生精彩合集
班級閱讀主持詞小學生精彩合集范文
主持詞是主持人在臺上表演的靈魂之所在。時代不斷在進步，各種場合中活躍現(xiàn)場氣氛的任務(wù)都交給了主持人，那么你會寫主持詞嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于班級閱讀主持詞小學生精彩合集，希望對大家有所幫助。
班級閱讀主持詞小學生精彩合集1
甲：悠悠中華，燦爛文明;浩浩文化，華夏藝苑瑰寶!
乙：經(jīng)典文學，字字珠璣;源遠流長，滋養(yǎng)華夏兒女!
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近文學。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀千古美文。
甲：下面，我宣布，~~~小學~~班“經(jīng)典文學閱讀”主題班隊會活動，現(xiàn)在開始!全體起立，出隊旗，敬隊禮!請坐下。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：首先，請?zhí)焯煜蛏闲〗M朗誦---《弟子規(guī)》。
乙：感謝他們精彩的朗誦。
甲：《三國演義》是我國四大名著之一，里面的每一個故事，讓我們著迷，讓我們拍手叫好。
乙：下面，請欣賞幽默大王小組表演的小品---《空城計》。
甲：詩者，感其況而述其心，發(fā)乎情而施乎藝也。
乙：詩歌是世界上最古老、最基本的文學形式，是一種闡述心靈的文學體裁，而詩人則需要掌握成熟的藝術(shù)技巧，并按照一定的音節(jié)、聲調(diào)和韻律的要求。
甲：下面，請欣賞藍色天空小組為我們朗誦詩歌---《雨巷》。
乙：感謝他們精彩的表演。
甲：諸葛亮，字孔明，號臥龍。是《三國演義》中蜀國的軍師。他是著名的政治家、軍事家、散文家、發(fā)明家，也是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智者的代表人物。
乙：下面，請向日葵小組為我們表演小品---《草船借箭》。
甲：請詩韻小組講故事---《桃園三結(jié)義》。
乙：最后，請勇往直前小組表演小品---《猴王出世》。
甲：感謝大家精彩的表演!
乙：美文如畫。
甲：誦讀如歌。
乙：書就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
甲：沒有任何大船能像書本一樣，載著我們遠航。
乙：沒有任何駿馬，能像一頁奔騰的詩行。
甲：閱讀經(jīng)典，閱讀文學，讓我們一起行動起來!
齊：~~小學~~班“經(jīng)典文學閱讀”主題班隊會活動，到此結(jié)束!
甲：退隊旗，敬隊禮!
班級閱讀主持詞小學生精彩合集2
活動準備：
1、 制作幻燈片;
2、 收集演講、隨筆交流材料;
3、 制作競賽題;
4、 要求同學們準備好自由展示的隨筆、詩詞誦讀方案。
各位領(lǐng)導、各位老師：
(合)大家上午好!
(包)鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
(朱) 讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
(包)讀一些好書，不僅能開闊知識的視野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。
(合)是啊，讀書人就是幸福人!
(朱)花開時季，我們乘座著學校新教育的航船，沐浴著和煦的春風，用誦讀，開啟了一個個美好的黎明。
(包)黃昏時分，我們回味著魯濱遜回歸故國的歷程，享受著道德長跑的愉悅，用暮省，祝福每一輪染遍天際的夕陽。
(朱)雖然帶著雛鷹試飛的沖動，雖然只有牙牙學語的稚嫩，但是，我要對所有的領(lǐng)導老師說：在書的海洋中徜徉，我們欣賞到了無邊的風景!
(包)同學們，一個月來，我們采集了不少紅花綠葉，珍藏了許多收獲快樂，今天，讓我們借此機會，向在座的各位領(lǐng)導老師作一個全面的匯報吧!
(朱)現(xiàn)在，六(4)班花開時季詩意濃讀書匯報會正式開始。 請全班同學起立，吟誦班級主題詩。
(包)這是老師的殷切期盼，這是我們六(4)班的錚錚誓言，與風流搏擊，前程定會錦秀無邊!
下面，匯報會進行第一項：定向展示讀書成果。(各小組成員齊誦指定的一首詩。要求：感情豐富、停頓重讀恰當、儀態(tài)大方。)
(說明：二位主持人輪流主持評分。)
(朱)第二項：挑戰(zhàn)展示。各小組組長邀請其他任意一個小組成員，個人或集體展示指定的內(nèi)容。
(包)第三項：自由展示。以舉手先后為順序，自由展示本組同學自主設(shè)計的詩歌朗讀;或優(yōu)秀的閱讀隨筆;或?qū)懡o同學的生日詩。
(朱)第四項：特邀請老師為我們吟誦詩歌，或展示隨筆。(<<念奴嬌。赤壁懷古>>)
(朱)第五項：臨近畢業(yè)，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。
(包)第五項：臨近畢業(yè)，同學們有許多留戀要向母校傾訴，有許多感激要向老師表達，下面請我班同學代表，向母校老師贈詩。
(包)同學們，相聚在萬物復(fù)蘇的春天，老師也永遠忘不了你們生命拔節(jié)的沉靜與熱烈，永遠也忘不了你們浸潤書香的狂歡與幸福!我們無限相信，只要你們帶著母校老師的祝福，帶著閱讀鐫刻在心靈里的精神與品格，走過這個分別的夏日，迎來的將又是一個詩意的秋天。
六(4)班讀書匯報會到此結(jié)束，謝謝大家!
班級閱讀主持詞小學生精彩合集3
老師們、同學們：
我們的讀書協(xié)會成立一個多月以來，在全校師生中產(chǎn)生了廣泛影響：大家閱讀的興趣日益濃厚，讀書的熱情日益高漲，校園里的書香氣息也日益濃郁。在自習課和課余時間，我們都可以自由的徜徉在優(yōu)美的詩文中，漫步于廣闊的知識殿堂，與古今哲人對話，同中外文豪交心。于是乎，這樣一天天中，我們的眼界越來越開闊了，我們的思想越來越深刻了，我們的生活也越來越芬芳了?？傊?，我校讀書協(xié)會的成立，無疑正在逐步影響著我們的生活，改變著我們的精神世界。然而這僅僅如一部戲劇剛剛拉開序幕，一本好書剛剛掀開扉頁，其實后面的內(nèi)容更加精彩，更值得我們期待。
今天的座談會，其目的就是要進一步了解同學們當前的閱讀狀況，交流閱讀經(jīng)驗，以及聽取大家對讀書協(xié)會工作的建議，希望大家暢所欲言，為我們協(xié)會今后的工作獻言獻策。
首先請初一年級的姚影慧同學來談?wù)勊鞯拈喿x調(diào)查報告及讀書體會。
下面再請初二年級的崔健諾同學來談一談。
下面再請初三年級的劉凱旋同學來談一談。
以上三位同學都談了他們對周圍同學閱讀的調(diào)查情況和個人的閱讀經(jīng)驗，并對我們的讀書協(xié)會提出了很好的建議，今后我們將不斷改進我們的'工作，為大家提高更適宜的讀書條件。同時相信有大家的熱情支持和參與，我們的讀書協(xié)會必將開展的越來越有聲有色。
下面再請幾位老師來給大家介紹一下他們的閱讀經(jīng)驗和體會。
首先請馬桂香老師來談一談。
下面再請李天虹老師來談一談。
正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上兩位老師的話語，不僅讓我們學習了寶貴的閱讀經(jīng)驗，而且還讓我們領(lǐng)會到了讀書樂趣，相信大家恨不能現(xiàn)在就一頭扎進好書中飽覽一番。不過不用急，就像朱自清的《春》中所說，今后“有的是功夫，有的是希望”。
好，下面請齊校長給大家講幾句話，大家歡迎。
齊校長的話可謂語重心長，相信大家聽了會和我一樣受益匪淺，并且深受啟發(fā)。的確，能和書為伴的日子是充實的，是幸福的。希望大家都能做一個幸福的讀書人，進而去影響和帶動自己周圍的同學，讓更多的同學加入到我們讀書的行列，讓更多的同學來感受讀書的快樂與幸福!
的確，“書籍是人類進步的階梯”，在我們的校園里，如果人人都喜歡讀書，人人都來讀好書，那我們每個人的言行舉止就會更加文明優(yōu)雅，我們的校園也會更加馨香與和諧，我們的生活也將變成自由快樂的寶藏。
最后，讓我們一同齊呼：“與書為伴，其樂無窮!”
競業(yè)園學校讀書協(xié)會研討會到此結(jié)束，謝謝大家!
班級閱讀主持詞小學生精彩合集4
女：尊敬的各位領(lǐng)導老師
男：親愛的同學們
合：大家晚上好
女：伏爾泰曾說，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：高爾基也曾說，書籍是人類進步的階梯。
女：無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一
不好讀書，讀好書。
男：為了讀書，年少的魯迅嚼辣驅(qū)寒，西漢匡衡更是鑿壁偷光;
女：同樣是為了讀書，余秋雨餓著肚子飽讀書，諸葛亮喂雞求學。
男：是什么讓他們?nèi)绱藢Ｗ?正所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 女：當我們讀的書越多，書籍就使我們和世界越接近，生活對我們也變得越加光明和有
意義。
男：知識無涯，而生命有限。作為合格的大學生既要博古，又要通今，時間實在不夠用。
所以，用功讀書開始要早。我們現(xiàn)在不努力，更待何時?
女：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。 男: 在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導、嘉賓： 女：他們是 讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎!
男：下面我宣布##學院####班“閱讀名著，感悟人生”讀書會正式開始!
班級閱讀主持詞小學生精彩合集5
各位老師，大家好!
水韻潺潺，滋潤萬物生靈;
書香幽幽，培育蕓蕓眾生。
以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，同時也為了給大家提供一個更好的交流平臺，我?！翱淖x書沙龍”在這個菊花飄香的季節(jié)里應(yīng)運而生。
讀書沙龍對于我們桂林路小學的教師來說不是一個新生事物。彰顯出意想不到的勃勃生機。在這里，誠摯的希望我們桂小的老師們拿出勇氣，勇敢地走上臺來，暢談教育理想，抒發(fā)心靈感言，讓我們在感動、溫馨、激勵中一同前行，共同成長!
今天，我們桂林路小學“奎文”讀書沙龍正式啟動，并開展第一次活動，隨后，幾位教師將登臺與大家共同分享他們讀書的收獲。
首先請孫校長為“桂奎文”讀書沙龍啟動儀式致詞。大家歡迎。
俗話說：“文由心生”、“文以言志”。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，句句凝聚著點點心血。交流時，我們要以飽滿的情緒用心頌讀。抑揚頓挫，充滿激情，聲音洪亮，語速適中，給聽者以回味思考的余地。每一位教師交流結(jié)束的時候，我們聽者應(yīng)報以熱烈的掌聲。我們的交流順序是一、二、三、四、五、六年級組。
結(jié)束語：
讀書能啟人心智，撼動心靈，豐富人生;
讀書能積淀學養(yǎng)，激動思考，指點迷津。
讓我們在這孕育生機的季里，與書籍攜手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉。
各位老師，本期沙龍活動到此結(jié)束，謝謝大家!