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升旗儀式主持詞小學(xué)開場(chǎng)白

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主持詞并沒有固定的格式或者模板,個(gè)性就是主持詞的特點(diǎn)。不同內(nèi)容的活動(dòng),不同內(nèi)容的節(jié)目,主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。以下是小編精心收集整理的關(guān)于升旗儀式主持詞小學(xué)開場(chǎng)白,給大家分享,來欣賞一下吧!

升旗儀式主持詞小學(xué)開場(chǎng)白1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

暖暖的夏風(fēng),送裊裊暗香而來。

嬌艷的百花,獻(xiàn)片片芳菲一季。

歷史的長(zhǎng)河,翻滾著昔日英勇的浪濤。

時(shí)光的琴弦,彈唱著今日輝煌的旋律。

我們是一群小飛雁,抖擻著翅膀,擊打長(zhǎng)空!

我們是一群神氣龍娃,-似火,奮勇向前!

我們熱情,想要神州大地遍地開花。

我們志遠(yuǎn),要讓祖國躍上千里馬。

讓我們一起迎接這莊嚴(yán)而神圣的升旗儀式吧!

今天擔(dān)任升旗儀式的是八年級(jí)84班護(hù)旗隊(duì),擔(dān)任升旗手的是來自我們班的同學(xué)。護(hù)旗手是我們班的,同學(xué)。八年級(jí)84班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿朝氣與活力的班集體。在班主任牛老師的帶領(lǐng)下,我們班紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)習(xí)中我們勤奮刻苦,勇攀高峰;生活中我們相互關(guān)心,知己知彼;勞動(dòng)中我們?nèi)蝿谌卧?,不怕吃?困難中我們相互勉勵(lì),笑對(duì)人生。

腳踏實(shí)地,奮發(fā)圖強(qiáng),立志成才,為我成長(zhǎng),為校爭(zhēng)光是我們84班的座右銘,因?yàn)槲覀儓?jiān)信“今天我以附中為榮,明天附中

一定以我為榮!”

下面我宣布升旗儀式現(xiàn)在開始!

第一項(xiàng):出國旗;

第二項(xiàng):升國旗,奏國歌;請(qǐng)全體師生行注目禮!第三項(xiàng)唱國歌;指揮:蘇記老師。

第四項(xiàng):國旗下演講,演講人:84班

第五項(xiàng):請(qǐng)學(xué)校劉全貴校長(zhǎng)講話

升旗儀式到此結(jié)束。

升旗儀式主持詞小學(xué)開場(chǎng)白2

女:尊敬的老師!

男:親愛的同學(xué)們!

合:早上好!

女:我是主持人---

男:我是主持人---

女:新的一周開始了。

男:這是一個(gè)嶄新的開始。

女:這又是一次快樂的啟程。

男:讓我們以嶄新的面貌來迎接這新的一周吧!

女:今天我們聚在一起迎來了這莊嚴(yán)而又神圣的一刻—升國旗!這次升旗儀式由班負(fù)責(zé)。班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一直以來,班同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn),一起快樂成長(zhǎng)。全班每一名同學(xué)都在努力以自己出色的表現(xiàn)為班集體增光添彩。

男:今天的旗手有等同學(xué),他們品學(xué)兼優(yōu),樂觀向上,尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛勞動(dòng),是我們要學(xué)習(xí)的好榜樣。

合:廟下鎮(zhèn)灣子小學(xué)升旗儀式現(xiàn)在--開始!

男:立正、稍息!

現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng):出旗。

女:下面進(jìn)行第二項(xiàng):升國旗,奏國歌,少先隊(duì)員敬禮!全體師生行注目禮。禮畢!稍息。

男:下面進(jìn)行第三項(xiàng):唱少先隊(duì)隊(duì)歌。

女:下面進(jìn)行第四項(xiàng):少先隊(duì)員宣誓。

隊(duì)員們請(qǐng)高高舉起你們的右手,大聲宣誓:

我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我在隊(duì)旗下宣誓:我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo),好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,時(shí)刻準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè),貢獻(xiàn)力量!

男:下面進(jìn)行第五項(xiàng):請(qǐng)-公布上周衛(wèi)生紀(jì)律檢查結(jié)果,頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

女:下面進(jìn)行第六項(xiàng):請(qǐng)王校長(zhǎng)講話,大家鼓掌歡迎!男:升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班按順序帶回

升旗儀式主持詞小學(xué)開場(chǎng)白3

甲:尊敬的各位老師!

乙:親愛的同學(xué)們!

合:大家上午好!

甲:嶄新的一周又開始了。

乙:在期盼中我們又迎來這莊嚴(yán)而又神圣的一刻。今天的升旗儀式由我們?nèi)昙?jí)主持。

甲:我是三年級(jí)的---

乙:我是三年級(jí)的---

甲:我們?nèi)昙?jí),是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,也是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。一直以來,我班29名同學(xué)在老師的引領(lǐng)下,一起團(tuán)結(jié)奮進(jìn),一起快樂成長(zhǎng)。也許我們不是最完美的,但是我們每個(gè)人都在努力以自己出色的表現(xiàn)為所鐘愛的班集體增光添彩

合:升旗儀式現(xiàn)在開始!

乙:立正、稍息!現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng),出旗。

甲:今天的升旗手是三年級(jí)的---------三位同學(xué)。乙:三位同學(xué)都是學(xué)習(xí)刻苦、樂觀向上,敢于拼搏、不怕吃苦、做事認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異、樂于助人,受到師生的好評(píng)。

甲:現(xiàn)在進(jìn)行第二項(xiàng),----立正----。升國旗,奏國歌,

乙:全體敬禮!少先隊(duì)行隊(duì)禮。

甲:全體師生唱國歌。指揮:---同學(xué)

乙:齊呼我們的校訓(xùn):勤奮好學(xué)合作創(chuàng)新

甲:齊呼我們的誓言:為中華之崛起而讀書!

乙:下面是國旗下的演講,有三年級(jí)的---同學(xué)為大家演講。

甲:祝新的一周老師們工作愉快,同學(xué)們學(xué)習(xí)開心,謝謝大家!

乙:升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班按順序解散

升旗儀式主持詞小學(xué)開場(chǎng)白4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

責(zé)任?看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞,但它卻有著無比沉重的分量。所謂責(zé)任心,是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人,對(duì)家庭和集體,對(duì)國家和社會(huì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。作為小學(xué)生,我們應(yīng)該具有怎樣的責(zé)任心呢?能認(rèn)真完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);在為班級(jí)或同學(xué)做事情時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé);犯了錯(cuò)誤能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,并能夠主動(dòng)彌補(bǔ)自己的過失;在家里能幫爸爸、媽媽做一些力所能及的家務(wù)事,自己用過的東西收拾整齊,能主動(dòng)完成爸爸、媽媽交代的任務(wù)。這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。同學(xué)們,在日常生活中、學(xué)習(xí)中,如打掃課室,關(guān)一下電燈、,擦一下黑板,把作業(yè)認(rèn)真做好等等,雖然都是微不足道的小事,卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心,折射出一個(gè)人閃光的心靈!

下面我宣布,本周以《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》為主題的升旗儀式現(xiàn)在開始。

一、升旗儀式第一項(xiàng):升國旗

請(qǐng)旗手入場(chǎng)

本周升旗手是六年級(jí)一班:谷雅婷同學(xué)

護(hù)旗手是六年級(jí)二班:黃朝涵喬奧龍同學(xué)

護(hù)旗方隊(duì)是六年級(jí)學(xué)生代表:李曉晴李曉媛同學(xué)等

升國旗,奏國歌。全體同學(xué)向國旗敬禮。

禮畢。

二、升旗儀式第二項(xiàng):唱國歌

要求:聽清音樂節(jié)奏,聲音洪亮,整齊。三、升旗儀式第三項(xiàng):國旗下演講

同學(xué)們,一個(gè)有責(zé)任心的人,不是把責(zé)任心掛在嘴上,而是要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中。一個(gè)有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非,懂得什么該做,什么不該做。

作為學(xué)生,我們?cè)撊绾纬袚?dān)起我們的責(zé)任呢?課堂上認(rèn)真聽講,努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做廣播操,就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤,能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時(shí)改正,彌補(bǔ)過失,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對(duì)自己與同學(xué)的健康負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛同學(xué),見到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn)。

平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢,孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的

表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門窗,是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會(huì)公德,是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國歌,是熱愛祖國、對(duì)國家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

下面請(qǐng)年級(jí)班的做演講,他今天演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任的小學(xué)生》,大家掌聲歡迎。

同學(xué)們,隨手撿起一張紙屑;把垃圾扔進(jìn)垃圾桶;在公車上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。

記?。杭热粊淼竭@個(gè)世界,我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該的擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任,失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任,做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧!

責(zé)任是一朵多燦爛無比的花,開在每個(gè)人心中;責(zé)任是一道輝煌耀眼的光,照亮每個(gè)人心底;責(zé)任是永遠(yuǎn)推動(dòng)人類歷史,開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。

三、升旗儀式第四項(xiàng):呼校訓(xùn)

要求:聲音洪亮。,整齊

誠實(shí)守信,團(tuán)結(jié)友愛,刻苦學(xué)習(xí),報(bào)效祖國。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,今天以《做一個(gè)有責(zé)任心的小學(xué)生》為主題的升旗儀式到此結(jié)束,請(qǐng)各班同學(xué)按原路返回班級(jí),上樓時(shí)一定要注意安全。

升旗儀式主持詞小學(xué)開場(chǎng)白5

A:尊敬的老師

B:親愛的同學(xué)們

合:早上好!

A:我是五年級(jí)一班的A。

B:我是五年級(jí)一班的B。

A:嶄新的一周又開始了

B:激動(dòng)的一刻又將到來

A:無限廣袤的蒼穹下

B:無比純真的笑臉

合:期盼著國旗在這一刻升起。

合:--實(shí)驗(yàn)學(xué)校升旗儀式現(xiàn)在開始!

A:立正、稍息!現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng),出旗。

B:今天的升旗手是五年級(jí)一班的--、--、--、和--4位同學(xué)。

A:--同學(xué),她的成績(jī)一直比較好,課上積極發(fā)言,課下認(rèn)真帶領(lǐng)小組打掃衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,不怕苦不怕累,這些老師和同學(xué)們都看在眼里。只要一有空就認(rèn)真讀書、練字,是一位踏實(shí)的同學(xué)。

B:--同學(xué)各方面嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,積極進(jìn)取;字體美觀大方;文章條理又嚴(yán)謹(jǐn);是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的女孩。

A:--同學(xué)有一雙機(jī)靈美麗的大眼睛。她平時(shí)不僅熱心幫助同學(xué)們,更為班級(jí)做了不少貢獻(xiàn)。

B:--同學(xué)課上經(jīng)常積極思考并主動(dòng)回答問題,配合老師管理班級(jí)事務(wù),他知識(shí)面很廣,思維敏捷,勤奮又踏實(shí);生活上也從不攀比,是同學(xué)們眼中的楷模!

A:立正。升國旗,奏國歌,全體敬禮!

B:全體師生唱國歌。指揮:施云飛

A:下面是國旗下的演講,由五年級(jí)一班的武琪迪同學(xué)為大家演講。

B:下面是校訓(xùn),由主持。大家歡迎!

A:齊呼我們的誓言:為中華之崛起而讀書。

B:儀式結(jié)束,請(qǐng)有序帶回。

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