2017團(tuán)員教師民主評議自我鑒定
2017團(tuán)員教師民主評議自我鑒定
通過民主自我評議,作為一名教師團(tuán)員要注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理2017團(tuán)員教師民主評議自我鑒定的范文,歡迎閱讀!
2017團(tuán)員教師民主評議自我鑒定篇一
通過參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動,自己深刻地認(rèn)識到這次在全黨開展的教育活動,是黨的十七大作出的重大戰(zhàn)略部署,是在新的歷史時期貫徹落實(shí)"三個代表"重要思想,加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措,是一項(xiàng)大規(guī)模、廣泛性、深層次的黨內(nèi)思想解放運(yùn)動,是一次黨的肌體自我修復(fù)、自我完善的創(chuàng)新過程。自己經(jīng)過學(xué)習(xí)、反思,進(jìn)一步武裝了頭腦,更新了觀念,振奮了精神,政治素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。同時對照黨組織的希望和要求,對照黨的先模人物,看到了不足,找到了差距,增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感和自覺性?;仡櫧A段的工作,我以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,較好地完成了本職工作。
實(shí)踐探索 勤耕不輟
在思想上,我熱愛祖國,能擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策;不斷學(xué)習(xí)理論知識,積極參與黨組織的各項(xiàng)活動,堅(jiān)決服從組織安排;能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時出勤,從不遲到早退;對待各項(xiàng)工作,始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),勤勤懇懇,任勞任怨。在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同仁,愛護(hù)學(xué)生,能夠盡自己的力量幫助別人。能主動為他人服務(wù),和同事和睦相處。
在教育上,我既把學(xué)生看作一個知識的學(xué)習(xí)者,更把學(xué)生看作一個有豐富內(nèi)心世界、有獨(dú)立人格尊嚴(yán)和巨大生命潛能的個體,尊重他們,關(guān)心他們,愛護(hù)他們;能積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面、主動發(fā)展的各種活動,讓學(xué)生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放。
在教學(xué)上,我熱愛自己的本職工作,也為之付出大量的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K相信,只要辛勤耕耘,就一定會有所收獲的。所以,平時的教學(xué),我總是腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對待。以往,我比較欣賞活潑的課堂,聽了北京育才小學(xué)馬薔老師執(zhí)教的《桃花心木》,聽了婁湘生老師的評課,“新課程下評價好課的標(biāo)準(zhǔn)主要看教師給學(xué)生的空間有多大,‘教師給學(xué)生多大的空間,學(xué)生就能跳出多美的舞蹈。’這個空間指的是高質(zhì)量的思維空間。” 我對實(shí)效課堂有了新的思考。劉勰稱:“陶鈞文思,貴在虛靜。”在語文學(xué)習(xí)中,有時對課文內(nèi)容透徹的理解,對文章語言細(xì)致的揣摩,正是在靜思默想、反復(fù)吟詠中獲得啟迪,在內(nèi)心虛靜、浮想聯(lián)翩中得以實(shí)現(xiàn)。因此,理想的課堂,不僅需要活潑的聽說讀寫,更需要安靜的思考,揣摩,潛移和默化。承擔(dān)了《教師個性化教學(xué)風(fēng)格研究》實(shí)驗(yàn)后,自己潛心研究,珍視課堂的寂靜時刻,努力構(gòu)建 “和諧高效、思維對話”型課堂,以期形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格——簡約和諧,讓教學(xué)細(xì)節(jié)回歸生命關(guān)懷。我的教學(xué)設(shè)計在區(qū)“和諧高效、思維對話”型課堂教學(xué)設(shè)計評比活動中獲一等獎。
在教育研究上, 我引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究,提高文學(xué)修養(yǎng),豐富文化底蘊(yùn)。建立“網(wǎng)上教研中心”,充分利用可用資源,推進(jìn)信息化教研的速度。
俗言道:“送人玫瑰,手有余香”。我的身影在課堂流連,關(guān)注的是一節(jié)節(jié)隨堂課,一個個教學(xué)環(huán)節(jié),一位位基層教師。當(dāng)我用心去欣賞和觀察課堂,我發(fā)現(xiàn),課堂絕對是一個潛在的巨大寶庫。我在渴望著、追求著一種不僅有知識與技能的傳授,更有生命涌動與成長,既有科學(xué)的理性,更有人文靈性的課堂教學(xué)。
我校有幾位教師是兩年前實(shí)驗(yàn)幼兒園撤并時分到我們學(xué)校的。他們來到新的工作環(huán)境,一切都不太適應(yīng),優(yōu)質(zhì)課比賽不敢一試身手。我和陳校長看在眼里,急在心里,及時找他們談話:“你們肯定能行!只要我們共同努力,一定成功!”我和陳校長義不容辭地?fù)?dān)任起輔導(dǎo)教師的重任,組織他們通過課堂觀察,反思教育理念和教學(xué)行為,感悟和提升教育教學(xué)技藝。一次次課堂教學(xué)設(shè)計的修改,一個個課堂教學(xué)節(jié)奏的完善,大到教學(xué)理念的確定,小到一個手勢、一個眼神,我們都給予示范和糾正。我校的侯老師說:“當(dāng)我第一次接觸課堂觀察,震動很大,原來我是可以這樣去聽課的!原來聽課更多的是關(guān)注教師的教學(xué)設(shè)計、學(xué)生的目標(biāo)達(dá)成,但是經(jīng)歷課堂觀察,帶著明確的、微觀的問題去進(jìn)行專題性研究,一下子發(fā)現(xiàn)的問題就多了,評課的時候也有針對性了。更重要的是,可以從觀察別人的課堂,來反思自己的課堂教學(xué)。”課堂觀察使老師們得到一起解剖、研究的機(jī)會,得到共享酸甜苦辣的機(jī)會。很多教師就是借助課堂觀察,使自己得到鍛煉,增長了智慧,發(fā)展了專業(yè)技能。于緯華、牟小晶、楊慧等老師獲市優(yōu)質(zhì)課獎,新調(diào)入我校的劉愛麗、李紅偉、焉君等老師獲區(qū)優(yōu)質(zhì)課獎。
杜威說:“教育是一種生活的方式,是一種行動的方式。”從一定意義上說,教育博客是一種真正的行動研究法。去年,我以“花開時節(jié)”為博客名在煙臺教育網(wǎng)筑巢安家,用文字記錄著收獲、思考、困惑和掙扎,用心靈書寫著理想和追求。《讓課堂在生成中涌動生命的活力》、《為學(xué)生的幸福人生奠基》……一篇篇凝聚著實(shí)踐和理性思考的文字,是我在尋夢過程中留下的點(diǎn)點(diǎn)墨跡。投寄出去,偶爾發(fā)表,得到一份額外的欣喜,獨(dú)自發(fā)出滿足的微笑。思,發(fā)于博客;行,成于課堂。我就是一個懷抱教育理想的行者,耕耘在教育的一畝三分地上,尋找著教育和網(wǎng)絡(luò)的切合點(diǎn)。6月,我建立了西關(guān)小學(xué)語文教研博客圈,組織教師進(jìn)行在線備課和網(wǎng)絡(luò)研討的嘗試,大家在這里碰撞思維,激發(fā)智慧,共同成長。全區(qū)優(yōu)秀博客獎的大紅證書,區(qū)網(wǎng)絡(luò)備課優(yōu)秀教師的榮譽(yù),省市重點(diǎn)課題督導(dǎo)中,領(lǐng)導(dǎo)對我組織的“教師成長日記博客交流”活動的肯定,如午后的冬陽,激起我心中陣陣的溫暖。我愿播種文字,收獲幸福。行走在教育的理想和現(xiàn)實(shí)之間,且歌且行。
執(zhí)著追求 無怨無悔
回顧走過的路程,只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),平凡而又實(shí)在。自己被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者,于《煙臺教育》發(fā)表文章一篇,撰寫的論文獲全國、省教育科研優(yōu)秀成果獎。在感受著領(lǐng)導(dǎo)、前輩誠摯的關(guān)懷,同行、同事真摯的鼓勵,親人、朋友無私的支持的同時,我愿固守一份執(zhí)著,滿懷一份憧憬,在學(xué)習(xí)中認(rèn)識自我,在反思中挑戰(zhàn)自我,在實(shí)踐中超越自我,迎來充滿夢想和希望的未來。我愿做一只不知疲倦的彩蝶,以執(zhí)著而美麗的舞姿一路翩躚,飛舞在這片絢爛的教育園地中,爭取為黨的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
2017團(tuán)員教師民主評議自我鑒定篇二
時光飛逝,在平平常常、忙忙碌碌中,轉(zhuǎn)眼間我校課改已經(jīng)進(jìn)兩個年頭了?;仡欉@兩年的工作,有一點(diǎn)我感到無比欣慰,就是不管社會多么紛繁、復(fù)雜,我始終沒有放棄做為一名教師的基本原則:以誠待人,以誠感人,以誠育人,在自己力所能及的范圍內(nèi),努力做好每件事,教好每一位學(xué)生。但同時,我深知自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題,經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下:
一、在政治思想方面:
本人高度自覺,長期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),寫讀書筆記,努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)<<教育法>>、<<教師法>>、<<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>,按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己,從不違法亂紀(jì),遵守社會公德,實(shí)踐社會主義榮辱觀,忠誠黨的教育事業(yè),為人師表。
存在問題:學(xué)習(xí)很是不夠深入。
改進(jìn)方向:提高認(rèn)識,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
二、日常工作方面:
存在問題:
第一、創(chuàng)新意識淡薄,教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。
第二、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上,使用不當(dāng)。
第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠。
第四、學(xué)習(xí)知識不夠全面.總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其他書看得較少。
第五、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠,學(xué)生管理方面比較粗放。
第六、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格。
第七、外出聽課太少了。
改進(jìn)方向:
第一、要從思想上、行動上提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,加強(qiáng)學(xué)生的“四動”即動腦、動眼、動手、動嘴訓(xùn)練。認(rèn)真鉆研,不要遇難而退,要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)。
第二、對教學(xué)流程,即“自主學(xué)習(xí)——小組討論——展示反饋——拓展延伸”加強(qiáng)學(xué)習(xí),把握好教學(xué)時機(jī),提高教學(xué)質(zhì)量。注重多媒體教學(xué)設(shè)備的使用。
第三、認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé)。在平時多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,做到政治、業(yè)務(wù)兩過硬。
第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不但學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。
第五、熱愛學(xué)生,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等、公正對待每一位學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。
第六、關(guān)注每堂課,每一個學(xué)生,每一分鐘,每一秒學(xué)生的動態(tài),確保每一個學(xué)生都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
第七、加強(qiáng)外出學(xué)習(xí),進(jìn)行思想和業(yè)務(wù)上的交流,切實(shí)自身提高教育教學(xué)水平。
總之,在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已,志存高遠(yuǎn),不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),做一個受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。
2017團(tuán)員教師民主評議自我鑒定篇三
本人教齡已有11年了,小教一級教師,長期擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求及 “五規(guī)范”、“十禁止”,并結(jié)合自己的教育工作,通過和大家一起學(xué)習(xí)、討論和評議,自我剖析如下:
1、在依法執(zhí)教方面,我能夠貫徹國家教育方針,能夠自覺遵守教育法律法規(guī),沒有違背黨和國家方針、政策的言行,但同時也認(rèn)識到,對新近頒布的政策還不能深入領(lǐng)會,需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度,在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向,這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛崗敬業(yè)方面,我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面,偶爾有敷衍現(xiàn)象。
3、在熱愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個個教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心,我尚待努力。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,所以我必須不斷學(xué)習(xí)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,也關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng),還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量,群體的智慧,合作創(chuàng)共贏。
6、尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但由于本單位工作特點(diǎn),與學(xué)生家長聯(lián)系相對較少;以后要積極家訪。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是市場經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面,我堅(jiān)守高尚情操,講奉獻(xiàn),堅(jiān)決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補(bǔ)課的現(xiàn)象,更沒有亂收費(fèi)的行為,嚴(yán)格按照“五規(guī)范”和“十禁止的要求”來規(guī)范自己的行為。
8、在為人師表方面,我模范遵守社會公德,注意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則,衣著整潔得體,語言健康,舉止文明禮貌,以身作則,作風(fēng)正派。
總之,在今后的教育工作中,我將嚴(yán)格要求自己,經(jīng)常自查反思,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,做一名無愧于教師稱號的合格的人民教師。
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