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大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定

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  有參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)的大學(xué)生,在教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定中寫(xiě)道他們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常豐富。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定,希望大家喜歡!

  大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定篇1

  為期一周的教學(xué)實(shí)習(xí)周伴隨著陰雨天結(jié)束了,同學(xué)們大都收獲頗多。不僅捕獲了許多昆蟲(chóng)并親自動(dòng)手做成了比較完整的昆蟲(chóng)標(biāo)本,還進(jìn)行了植物的采集與植物標(biāo)本的壓制。通過(guò)一周的學(xué)習(xí)實(shí)踐,同學(xué)們把課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合,不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),鞏固了之前學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還強(qiáng)化提高了自身的動(dòng)手能力。

  整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)周主要任務(wù)由兩個(gè)部分組成:采集和制作。在進(jìn)行之前,以為是很簡(jiǎn)單的事情,做下去了,才知道原來(lái)其中包含著很大的學(xué)問(wèn)。

  首先是采集昆蟲(chóng)以及植物的樣本。我們主要的采集地點(diǎn)是三地方,水產(chǎn)學(xué)院周邊,坂頭水庫(kù)以及海滄天竺山。由于臺(tái)風(fēng)的影響,整個(gè)采集的過(guò)程基本都在陰雨?duì)顟B(tài)下進(jìn)行,這不僅給出行帶來(lái)了困難,也給尋找采集昆蟲(chóng)帶來(lái)一定的阻力。

  第一天我們主要去了水院以及水院周邊地區(qū),包括師范學(xué)院,輪機(jī)學(xué)院,敬賢公園等地方。由于下雨,昆蟲(chóng)基本上都躲藏在草叢里,石頭下,樹(shù)葉背面等干燥的地方避雨,這就要求我們不得不仔細(xì)扒開(kāi)草,石頭去尋找昆蟲(chóng)的足跡。但是遺憾的是我們基本上沒(méi)有找到什么比較特別的昆蟲(chóng),僅僅發(fā)現(xiàn)像蟑螂,蝴蝶等比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。另外原因我們一致覺(jué)得是我們?nèi)サ牡胤蕉际侨祟?lèi)活動(dòng)比較頻繁的地方,因此不容易找到比較特別的昆蟲(chóng)。于是第二天我們?nèi)ホ囝^水庫(kù)時(shí)候就比較偏向與去人少的地方尋找昆蟲(chóng),但是第二天也還是下雨,同樣不容易尋找到昆蟲(chóng)。不過(guò),坂頭水庫(kù)的昆蟲(chóng)種類(lèi)和數(shù)量就明顯多于水院周邊,即便是下雨,也很容易看到昆蟲(chóng)爬行在草叢里,飛舞在空中,通過(guò)幾個(gè)小時(shí)不懈的努力,總算是捉到了如蜻蜓瓢蟲(chóng)之類(lèi)的昆蟲(chóng)。而第三天去的天竺山,其物種之多可以說(shuō)是前兩天所見(jiàn)到的總和還多,我們從山路走過(guò)去,隨意撲打草叢就能驚起一些昆蟲(chóng)跳到飛到空中。而第三天也是我們收獲最多的一天,不僅捉到了平?;竞茈y看到的螳螂水黽等昆蟲(chóng),還捕捉到了椿象蟋蟀,甚至還有很大的蝗蟲(chóng),讓我們驚嘆不已。

  另外我們還在天竺山采集了我們的植物標(biāo)本,不得不說(shuō)天竺山是個(gè)物種豐富的地方,山上的小路一路走過(guò)去,路旁都是我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的一些植物,我們只能勉強(qiáng)辨認(rèn)出車(chē)前草,千里香這些比較常見(jiàn)的植物,而大部分只能知道是屬于蕨類(lèi)葛藤類(lèi)等等。比較印象深刻的是我們看到一棵果樹(shù)被菟絲子纏繞著,這算是我們?nèi)绱嗣黠@地感受到課本知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

  大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定篇2

  課堂教學(xué)可以說(shuō)是實(shí)習(xí)過(guò)程中相當(dāng)重要的環(huán)節(jié),自從進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校來(lái),我們就積極為課堂教學(xué)做準(zhǔn)備,有關(guān)課堂教學(xué),為主要通過(guò)以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。首先是觀摩和聽(tīng)課,在這一過(guò)程中,我主要聽(tīng)我們指導(dǎo)老師的課,聽(tīng)學(xué)校的公開(kāi)課,還聽(tīng)一些有經(jīng)驗(yàn)有實(shí)力的老師的課,教學(xué)觀摩很重要,因?yàn)榻虒W(xué)觀摩能夠讓我們從授課教師的教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)和吸收其先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧,以便我們更好地提高自己和完善自己。接下來(lái)的工作就是聽(tīng)課,聽(tīng)課是常規(guī)的教學(xué)工作之一,也是我們實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)學(xué)校的“必修課”。通過(guò)聽(tīng)課,我們可以從整體上去觀察、把握課堂教學(xué)的基本情況;也可以學(xué)習(xí)借鑒指導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)長(zhǎng)處;還要發(fā)現(xiàn)和診斷課堂教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題;最后就是通過(guò)觀摩和聽(tīng)課以達(dá)到改進(jìn)自己課堂教學(xué)的目的。

  當(dāng)然,在聽(tīng)課和觀摩的整個(gè)環(huán)節(jié)中,最最重要的還是要做好聽(tīng)課記錄,且要條理清晰、內(nèi)容完整、重點(diǎn)突出,以便自己參考借鑒。熟悉了課堂教學(xué)的基本情況和課堂環(huán)境之后,我們要進(jìn)行課堂教學(xué)的有一個(gè)很重要的環(huán)節(jié),那就是備課、說(shuō)課和試講。備課的前提就是認(rèn)真閱讀課本,熟悉課文的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容;然后通過(guò)教材分析和學(xué)情分析,以確定所要達(dá)到的目標(biāo),目標(biāo)包括課程總目標(biāo)和“三維目標(biāo)”,即課堂教學(xué)就是要讓學(xué)生在“知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”方面都有收獲;確定好目標(biāo)之后,就是要突出重點(diǎn)和難點(diǎn),只有突出重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)才是有意義的教學(xué);最后就是編寫(xiě)教案。在編寫(xiě)教案的過(guò)程中,可以與指導(dǎo)老師交流,認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議,做到“五有”,即心中有綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、腹中有書(shū)(廣泛涉獵、熟悉教材)、目中有人(學(xué)生)、心中有法(教學(xué)方法)、手中有案(教學(xué)方案)。

  寫(xiě)好教案之后,交給指導(dǎo)老師批閱和修改,合格之后再進(jìn)行說(shuō)課和試講,試講合格后,正式走上講臺(tái),進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂教學(xué)過(guò)程中,實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師讓我們放手去做,并不斷給予鼓勵(lì)可肯定,讓我們信心滿滿,并大膽的嘗試,收到了很好的效果。在每一堂教學(xué)中,指導(dǎo)老師都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我們講課,講完之后,指導(dǎo)老師先指出我們身上的閃光點(diǎn),肯定我們的長(zhǎng)處,然后指導(dǎo)老師會(huì)認(rèn)真細(xì)致耐心地給我指出缺點(diǎn)和不足,并給予我們很好的建議,指出我們改進(jìn)的方向。

大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定

有參加過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)的大學(xué)生,在教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定中寫(xiě)道他們的實(shí)習(xí)經(jīng)歷非常豐富。今天,學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定,希望大家喜歡! 大學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)鑒定篇1 為期一周的教學(xué)實(shí)習(xí)周伴隨著陰雨天結(jié)束了,同學(xué)們大都收獲頗多。不僅
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