勞動實施方案
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的勞動實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動實施方案1
20xx年百日勞動競賽即將拉開帷幕，在20xx年當中xx充分調(diào)動了工作積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)愛崗敬業(yè)的精神，形成良好的工作氛圍，涌現(xiàn)出了許多先進集體和個人。百日勞動期間煅練了我們的隊伍，加強了我們的細節(jié)管理，今年我們將繼續(xù)發(fā)揚高效執(zhí)行，勇于創(chuàng)新，在全面練兵的同時，切實提高自身業(yè)務能力和管理能力，為xx爭做文明企業(yè)奠定基礎。
一、活動時間：6月1日—9月8日
二、領導小組：
組長：
副組長：
組組員：
三、主旨思想：注重細節(jié)管理，加強服務意識
四、活動主題：
三優(yōu)、三控、三滿意百日勞動競新風
管理優(yōu)、服務優(yōu)、文化優(yōu)
控違紀、控違章、控清欠
司機滿意、社會滿意、公司滿意
五、活動項目及內(nèi)容：
百日勞動競賽將以應知應會、勞動紀律、工作質(zhì)量和效率、綜合素質(zhì)提升等五個部分，主要圍繞新、舊車；違章、違紀；素質(zhì)工程開展；清欠等以及日常管理等各項工作情況，對xx全體員工進行考試、現(xiàn)場作業(yè)考查及專題競賽等。初步擬訂活動時間及內(nèi)容安排如下：
（1）x月x日百日勞動競賽全體動員大會
（2）x月中旬優(yōu)秀車隊長擂臺賽（考核司機管理能力，業(yè)務熟識程度，日常基礎工作情況）
（3）x月底第一次抽查分公司、職能部門
（4）x月中旬組織司機開展“的士活地圖——xx交通地理大練兵”活動（考核各分公司組織能力，培訓司機能力，落實素質(zhì)工程情況）
（5）x月底第二次抽查分公司、職能部門
（6）x月初xx之星評選活動
（7）x月中旬清欠智多星觀摩賽；創(chuàng)新金點子有獎征集
（8）x月底全面考核階段
（9）x月初各部門作述職報告，進行先進交流及改進措施報告
（10）x月中旬進行總結(jié)表彰大會
注：以上活動安排不包括集團組織各職能系統(tǒng)競賽，如與集團安排發(fā)生沖突以集團為主。另外將根據(jù)各項指標評選出優(yōu)秀集體和先進個人，詳見《評選規(guī)則》。
六、宣傳方式及氛圍營造：
1、制作宣傳條幅、展板營造氛圍。
2、制作百日勞動競賽考核表，制作公示牌對各比賽情況進行公式。
3、全程跟蹤制作簡報，報道百日勞動競賽進展及公式下階段工作安排等。
4、組織各項比賽，通過比賽考核員工、評選先進，樹立模范。
勞動實施方案2
（一）實施素質(zhì)教育的途徑
國家政策保障全面推進素質(zhì)教育，是教育事業(yè)的一場深刻變革，是一項事關全局、影響深遠和涉及社會各方面的系統(tǒng)工程。
推進新課程改革在素質(zhì)教育背景下，新課改帶來的教學轉(zhuǎn)變可以總結(jié)為：
（1）教學從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學習者為中心”；
（2）教學從“教會學生知識”轉(zhuǎn)向“教會學生學習”：
（3）教學從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”；
（4）教學從“關注學科”轉(zhuǎn)向“關注人”。
學校管理、課外教育活動、班主任工作素質(zhì)教育的途徑除了課程之外，還包括學校教育活動中的管理活動，校外、課外教育活動及班主任工作。其中，班主任工作是實施素質(zhì)教育的重要途徑。
（1）學校管理應試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，需要學校管理從應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。
（2）課外、校外教育活動除學校的正式課程是實施素質(zhì)教育的途徑外。還有各種課外、校外教育活動。
（3）小學班主任工作在學校教育中，班級是有組織地開展素質(zhì)教育活動的基層單位。其中，班主任是班級的組織者、教育者和管理者。因此，班級素質(zhì)教育開展的效果，取決于班主任的班級管理思想、管理方法和教育方法。
（二）實施素質(zhì)教育的方法
發(fā)揮教師的作用素質(zhì)教育的成敗，相當程度上取決于教師。教師要成為素質(zhì)教育者，就必須更新教育觀念，掌握素質(zhì)教育觀，以全身心的投入去實現(xiàn)自己的教學追求。同時要提高教師師德素養(yǎng)。
調(diào)動學生學習的主動性和積極性《基礎教育課程改革綱要（試行）》在課程改革的目標中，提出“改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。
積極開展實踐活動積極開展多種形式的實踐活動，是實施素質(zhì)教育的重要方法。多種形式的實踐活動，包括德、智、體、美等各育。
勞動實施方案3
為進一步貫徹落實發(fā)揮學校在勞動教育中的獨特作用，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,造就高素質(zhì)勞動者和接棒人，提高學校勞動教育工作水平，構(gòu)建符合本校實際的勞動教育課程體系，特制訂本方案。
一、指導思想
全面貫徹教育方針，堅持立德樹人,堅持培育和踐行核心價值觀。以實踐為主，與德育、智育、體育、美育相融合，具有以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進學生全面發(fā)展的綜合功能。緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，貫穿家庭、學校、社會各方面，注重教育實效，創(chuàng)新體制機制，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
二、活動目標
1、學習勞動知識,掌握基本生活勞動技能。
2、激發(fā)勞動熱情，培養(yǎng)勞動習慣，樹立尊崇勞動、勞動光榮的價值觀。
三、組織領導
組長：XXX
副組長：XX
成員：XXX、XXX、XXX、XX
四、勞動教育機制
1、學校制定勞動教育實施方案，明確勞動教育的目標與途徑,各年級根據(jù)學校實施方案及年級實際情況制定年級勞動方案。
2、注重學科浸入,科任教師根據(jù)語文、數(shù)學、道德與法制、美術(shù)等學科的特性,在教學中加強學生勞動觀念和勞動態(tài)度的培養(yǎng),傳遞正確勞動教育觀念。
五、活動原則
實踐性原則、廣泛性原則、快樂原則
六、主要內(nèi)容
（―）教學
活動形式：召開班會課（道德與法治課）
主講人：班主任
活動內(nèi)容：班主任利用線上班會課（道德與法治課）時間結(jié)合本班學生實際，上一節(jié)勞動教育課。教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理。
（二）實踐
活動形式:線上、線下相結(jié)合
活動內(nèi)容：
1、每位學生每天至少完成自己所在年級段家務勞動。
2、每天結(jié)束家務勞動后，學生要主動向父母匯報完成的情況與心得體會,家長耐心聽取并應給予建設性的意見，及時反饋。
3、每位學生要以每周填寫一張“家務勞動情況記錄表”的形式進行活動記載(如家中沒有打印設備，可自制表格)，每周要進行自我小結(jié)，家長要對孩子一周的家務勞動情況進行積極客觀的評價,形成良好互動。
(三)各年級勞動建議
—年級
（1）會正確佩戴口罩及處理。
(2)學洗襪子、紅領巾等小件衣物。
（3）學習用掃把掃地，倒垃圾等。會將垃圾分類。
(4)學習疊衣服、褲子、襪子等。
(5)飯前盛飯、擺碗筷,飯后收拾瞞干凈桌子。
(6)學習擇菜，會洗水果。
(7)會收拾自己的書桌，會分類整理自己的學習用品，會分類整理自己的玩具。
(8)當客人來訪時，學會招待客人。
(9)堅持每天自己洗漱,并會將洗手臺和地面上的水漬擦干。
(10)給父母或長輩做些表達孝心的事：捶捶背、揉揉肩等。
二年級
(1)會正確佩戴口罩及處理。
(2)學習用拖把拖地，練習把地拖得又快又干凈。會把垃圾分類處
理。
(3)學習清洗簡單的小衣物如帽子、自己的小內(nèi)褲。
(4)堅持飯前幫家人盛飯、擺碗筷。堅持飯后收拾、擦桌子、并學
習洗碗筷。
(5)學會分辨蔬菜的好壞，剔除蔬菜中不能吃的部分。會洗葉菜類及根莖花果類的蔬菜。
(6)學會拌一個涼菜。
(7)學會整理自己的書柜、書架。
(8)堅持自己的衣褲自己疊放,學會疊被子。
(9)學習系鞋帶。
(10)種一盆花，并進行照料。 三年級
（1）會正確佩戴口罩及處理，會消毒通風。
（2）會用洗衣機洗衣服,臟衣服會按顏色分類清洗。
（3）學會疊衣物并將洗好的衣物分類擺放或分給家人。
(4)飯前盛飯、擺碗筷。飯后收拾、擦桌子、洗碗筷。
(5)會刷洗自己的鞋子,幫家人擦皮鞋。
(6)會用針線縫扣子。
（7）會安全使用烹飪工具，炒簡單的菜。
（8）整理自己的書柜、書架。
(9)會種植花草、養(yǎng)護小動物。
(10)自制分類垃圾桶,分類處理垃圾。 四年級
(1)會正確佩戴口罩及處理，會消毒通風,會自測體溫。
(2)自己種植一種植物或為家里的花草、植物修剪整理。
(3)學習簡單編織,縫制沙包、香包,有條件的學習剪紙、篆刻等技藝。
(4)整理自己的衣櫥衣物。
(5)堅持每天幫家人洗一次碗。
(6)幫家長買菜、購物。獨立當家一天。
(7)能自己洗頭發(fā)。
(8)用包裝紙等包裝禮物、制作書皮等。
(9)會預備飯菜(洗菜、摘菜、簡單切菜、切熟食
(10)學會簡單家常菜的制作方法(制作有造型的冷拼盤、煮面、煮餃子等。
五年級
(1)會正確佩戴口罩及處理，會消毒通風，會自測體溫,監(jiān)督家庭成員居家防疫。
(2)堅持每次用完衛(wèi)生間后及時打掃衛(wèi)生間。會刷洗馬桶。
（3）堅持每天幫家人盛飯，飯后一起收拾桌子。
（4）學會整理換季衣服。
（5）堅持每天整理自己的書桌、書柜。
（6）新學燒兩個菜。學會制作簡單面食。
(7)為家人準備一次早餐。
(8)從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并能創(chuàng)造性地解決問題，小創(chuàng)意、小發(fā)明、小制作等本現(xiàn)新意。
(9)能帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。
六年級
(1)會正確佩戴口罩及處理，會消毒通風，會自測體溫,監(jiān)督家庭成員居家防疫。
(2)會用常見的洗滌用品和洗滌常識，選擇合適的方式清洗自己的衣物、刷洗旅游鞋、會換床單被罩。
(3)整理自己的房間、定期清理衣柜和寫字臺、能確定并揀擇出不再使用的物品請父母進行處理,養(yǎng)成良好的整理與收納的好習慣。
（3）能在家長的指導下，學會安全使用家用電器。
（4）每天能主動洗碗，主動參與垃圾分類。
(5)能掌握簡單勞動工具的使用方法,能主動為家里的花草、植物等澆水、修剪,了解農(nóng)作物及植物的特點。
(6)堅持每天洗碗及清理灶臺。
(7)新學燒兩個菜,并了解健康飲食的重要性。
(8)學會制作簡單面食。
(9)為家人準備一次早餐。
七、活動要求：
1、各部門、各年級根據(jù)學校活動方案，明確任務和職責，落實到位。
2、利用升旗儀式、班會課、生物課等時間，動員、指導開展勞動實踐活動,培養(yǎng)尊崇勞動、勞動光榮的思想感情。
3、德育處、團委、年級、班主任要動員、倡導多種形式開展班級勞動課、勞動周、社區(qū)和社會勞動實踐活動，加強家庭勞動教育，營造人人參與、熱愛勞動的氛圍，提升勞動技能，構(gòu)建勞動網(wǎng)絡。
4、各相關部門、班主任、教師做好活動影像、文字材料的收集,及時分享。
八、評價與獎勵
1、日常勞動衛(wèi)生與“無塵教室”活動結(jié)合，納入常規(guī)先進班評比。
2、評選”勞動之星"、”勞動小能手”、優(yōu)秀勞動班集體，成績納入常規(guī)先進班評比。
3、每學期開展一次勞動教育總結(jié)會，統(tǒng)表彰相關教職工及學生，有關結(jié)果通過學校公眾號、校報、學校宣傳欄等途徑展示。
勞動實施方案4
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以具有意愿向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和已向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移需要提高技能的農(nóng)村勞動力為培訓對象，以市場需求為導向，以技能培訓、轉(zhuǎn)移就業(yè)為核心，以承接陽光工程項目，農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移城鎮(zhèn)就業(yè)技能培訓及其他企業(yè)急需工種為抓手，以提高勞動者素質(zhì)，增加農(nóng)民收入為目標，認真貫徹自治區(qū)、地區(qū)農(nóng)業(yè)工作會議精神，爭取黨政重視，尋求多方支持，整合科技教育資源，聯(lián)合社會力量，切實有效地開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作，為服務“三農(nóng)”，促進我地區(qū)城鄉(xiāng)經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展做出貢獻。
二、目標任務
總體任務：建立健全20xx年農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作體系，配置完善培訓基地、設施、手段、師資、教材、信息、臺帳、檔案等基礎條件，加強系統(tǒng)內(nèi)培訓工作管理，申請陽光工程培訓、農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移城鎮(zhèn)就業(yè)職業(yè)技能培訓及其他培訓，努力形成上下聯(lián)動，橫向協(xié)作，運作優(yōu)良，優(yōu)質(zhì)高效的工作格局。
20xx年全地區(qū)開展農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓10000人次，任務分配情況如下：略
三、基本措施
1、積極爭取重視和支持。各縣（市）農(nóng)廣校及其他培訓機構(gòu)要將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓的政策要求、目標任務、實施措施、需要解決的困難和問題等認真向當?shù)攸h委、政府做好匯報工作，主動向勞動和社會保障局、財政局、教育局、工商局、稅務局、農(nóng)業(yè)局、陽光工程辦公室、扶貧辦等有關部門搞好協(xié)調(diào)和配合工作，以取得黨委、政府的重視和有關部門的支持，將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移職業(yè)技能培訓納入項目培訓工作中去。
2、虛心接受主管部門的領導。各縣（市）農(nóng)廣校及培訓機構(gòu)要根據(jù)實際情況，加強內(nèi)部培訓工作管理，虛心接受主管部門的支持和領導，以保證培訓工作有序進行。
3、整合教育培訓資源，提高培訓效率。在充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓資源作用的基礎上，改造和完善培訓機構(gòu)，加強基地建設，完善教學培訓條件，培訓建立一批能起示范帶頭作用的農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓基地，增加培訓項目，擴大培訓規(guī)模，提高培訓的質(zhì)量和效率。
4、強化培訓機構(gòu)工作力度。各培訓機構(gòu)在工作中加大管理，強化工作環(huán)節(jié)連續(xù)制度，在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓的師資、教材、市場信息、培訓資質(zhì)認定、就業(yè)推薦、建檔立卡、跟蹤服務工作等具體工作中都要加大管理，落到實處。
5、完善培訓基礎條件
各培訓機構(gòu)要采取自建、聯(lián)建、加盟和利用科技園培訓陣地等多種行之有效地方式建立農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓基地，并根據(jù)市場需求設置培訓內(nèi)容和專業(yè)，根據(jù)培訓專業(yè)配備教學設施和篩選實習基地，落實培訓教材和師資隊伍，以保證培訓質(zhì)量，增強培訓工作的針對性和實效性。
6、落實建章立制。要制定培訓工作的教學、實習、財務、信息、就業(yè)、檔案臺帳、跟蹤服務等完備的規(guī)章制度，加大規(guī)范管理力度，保障培訓工作有序進展。
7、申請加入“陽光工程”培訓項目和農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移城鎮(zhèn)就業(yè)培訓等項目培訓。要主動同各級相關部門聯(lián)系，在基本條件完備的基礎上，申請將農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作納入“陽光工程”及農(nóng)村貧困勞動力轉(zhuǎn)移培訓項目中，以增強培訓工作的可操作性。
8、辦好試點、總結(jié)推廣工作。各培訓機構(gòu)將在農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓工作中抓好試點工作，樹立典型、以點帶面、全面推進，適當時候在全地區(qū)召開技能培訓工作現(xiàn)場會，以總結(jié)交流經(jīng)驗，推動全地區(qū)此項工作的順利進展。
勞動實施方案5
為進一步激發(fā)和調(diào)動鉆探施工人員的積極性、創(chuàng)造性、增強主人翁責任感和緊迫感，增強安全和質(zhì)量意識，推動陽泉固莊煤礦災害治理工程的進程，確保項目安全、高效、優(yōu)質(zhì)、文明施工，隊（院）工會決定6月份在全項目部范圍開展勞動競賽活動。
一、指導思想：
堅持以科學發(fā)展觀為指導，確保安全發(fā)展，充分調(diào)動全體參建員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，以確保施工安全為基礎，以質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)為核心，以加強管理為手段，以科技創(chuàng)新為動力，以推進工程建設安全、高效、優(yōu)質(zhì)、環(huán)保、文明施工為目標，堅持精細施工，嚴格管理，打造精品工程。
二、勞動競賽領導>組：
組 長：張栆平
副組長：張建民（項目經(jīng)理：負責項目部的全面工作，對工程質(zhì)量、安全生產(chǎn)、施工進度、文明施工全面負責）
組員： 李建軍（項目副經(jīng)理：負責工程安全、生產(chǎn)和現(xiàn)場的施工管理）
趙鐵嶺（項目副經(jīng)理：負責施工質(zhì)量管理和地方矛盾的協(xié)調(diào)）
錢斌（項目部安全員）
考評專家：由隊（院）領導和相關職能部門負責人及技術(shù)人員組成。
三、競賽范圍、主題、目標、內(nèi)容
競賽范圍：陽泉固莊煤礦災害治理工程項目部各鉆探施工機臺及人員。
競賽主題：保安全創(chuàng)精品，優(yōu)質(zhì)高效爭文明。
競賽目標：安全高效、爭先創(chuàng)優(yōu)，實現(xiàn)陽泉固莊煤礦災害治理工程項目部各項工作的新跨越。
競賽內(nèi)容：六比六賽。即：比安全生產(chǎn)，賽遵章守紀、降本增效無事故；比速度，賽施工進尺；比質(zhì)量，賽工程優(yōu)良率；比經(jīng)濟收入，賽單月產(chǎn)值；比文明，賽奉獻和協(xié)作精神；比管理，賽各項記錄。
四、評比條件：
優(yōu)勝鉆機條件
堅決貫徹項目部的指令、指揮，實行安全、質(zhì)量、效益和民主管理一票否決制，遵守項目部各項管理規(guī)定，在鉆探施工中成績顯著。
目前，項目部共有各類鉆機23臺套，其中，1000米鉆8臺、300米鉆機2臺、240米鉆機3臺、200米鉆機3臺、150米鉆機7臺。
本次競賽表彰綜合排名位居前3的機臺。評比采用百分制考核，通過限定作業(yè)時間范圍（6月1日—30日），由工會組織專家現(xiàn)場考核與審查項目部及鉆機機臺提供相關資料相結(jié)合的辦法確定綜合排名。具體考核內(nèi)容為：
1、安全生產(chǎn)好：
安全組織網(wǎng)絡健全，全員安全意識強，執(zhí)行安全規(guī)范，落實安全措施，及時清除安全隱患，無責任性傷亡事故或工程事故，安全記錄完整。
2、工程進度好：
⑴根據(jù)項目部要求科學編制工程進度計劃。
⑵嚴格執(zhí)行經(jīng)審批過的工程施工進度計劃，及時上報工程進度報表，反饋施工信息。
⑶在確保質(zhì)量的前提下，完成或提前完成工程分項進度或主要項目的控制進度。
3、工程質(zhì)量好：
⑴堅持質(zhì)量為本，積極推行質(zhì)量管理責任制，有健全完善的質(zhì)量管理體系和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)措施>。
⑵嚴格執(zhí)行施工規(guī)范，建立規(guī)程和工程管理各項制度。
⑶分項工程質(zhì)量優(yōu)良率高于95%以上，單位工程優(yōu)良率確保100%，無永久性缺陷和工程質(zhì)量事故。
4、經(jīng)濟收入好：單月進尺產(chǎn)值高，嚴格控制施工成本，降低消耗，成效顯著。
5、文明施工好：
⑴注重思想政治工作，職工隊伍思想穩(wěn)定，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，頑強拼搏。
⑵加強職工民主管理，發(fā)揚主人翁精神，圍繞施工重點、難點獻計獻策，攻堅克難，合理化建議活動成效顯著。
⑶服從統(tǒng)一指揮，顧全大局，相互之間密切配合，團結(jié)協(xié)作。
6、工程管理好：
⑴實行科學管理，定置管理，現(xiàn)場標識、標牌齊全醒目，各項施工保證措施落實。
⑵積極開展勞動競賽，機長重視，責任落實，成效顯著。
⑶職工遵章守紀，施工操作規(guī)范，現(xiàn)場秩序井然。
五、表彰獎勵：
（一）表彰：表彰必須嚴格按照自下而上，堅持群眾路線，民主推薦，項目部領導和考核組集體討論，領導小組批準的程序進行。
（二）獎勵：堅持精神獎勵和物資獎勵相結(jié)全，以精神獎勵為主的原則，競賽優(yōu)勝鉆機和為項目實施做出突出貢獻的鉆機及個人由隊（院）工會頒發(fā)榮譽證書和給予一定的物質(zhì)勵。
六、實施要求
1、加強領導、精心組織：各施工鉆機都要把開展本次勞動競賽活動放到重要議事日程，項目部要健全競賽領導機構(gòu)和工作班子，形成“一把手”親自抓，各部門積極配合，質(zhì)量、安全、施工齊抓共管的工作局面。
2、明確目標、突出重點：要根據(jù)競賽活動的總體目標和競賽內(nèi)容，各自承擔的任務確定競賽目標，根據(jù)工作實際和鉆機型號特點，確立競賽重點和主題，提出不同階段、不同考核對象的具體標準和細則，制定出勞動競賽的具體細則。
3、廣泛宣傳、層層發(fā)動：要采用多種形式，深入宣傳動員，講清在項目部開展勞動競賽的意義、內(nèi)容、做法和要求，以及本鉆機競賽活動目標，達到人人皆知，踴躍參加。
4、培養(yǎng)典型、以點帶面：在開展本次勞動競賽中，就要注重培養(yǎng)典型，用典型開路，同時也要及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、選樹和宣傳競賽活動中踴躍出的先進典型，使先進典型效應產(chǎn)生群體效應，用典型去推動工程建設。
5、加強督查、嚴格考核：隊（院）工會、項目部要加強對競賽全過程督促檢查管理工作，建立詳細的臺帳，定期考核、檢查。分階段進行檢查、評比、小結(jié)。
七、實施過程記錄清單明細
1、鉆孔開工通知單
2、開工安全驗收單
3、安全檢查隱患整改通知及整改報告
4、質(zhì)量檢查記錄
5、質(zhì)量等級評定表
6、進度計劃表
7、孔深驗證記錄
8、施工結(jié)算憑證
9、必要的其他記錄憑證
勞動實施方案6
分公司各部門、各中心：
根據(jù)市公司《關于開展“貼近市場、貼心用戶”勞動競賽的通知》（XX工發(fā)〔20xx〕XX號）文件精神，為了進一步落實公司以“市場和客戶為中心開展網(wǎng)絡維護工作”的要求，有效地支撐市場和客戶服務，結(jié)合梁平分公司實際情況，制訂“貼近市場、貼心用戶”勞動競賽的實施方案。具體如下：
一、分公司競賽領導小組
組長：XX
副組長：XX
成員：XX
（一）宣傳組：
職責：負責本次活動的宣傳方案并組織實施。
組長：XX
組員：分公司營銷策劃中心
（二）后勤組
職責：負責本次競賽活動的后勤支撐和相關的組織協(xié)調(diào)工作。
組長：XX
組員：分公司綜合部
二、具體活動實施方案
對涉及分公司的競賽內(nèi)容，建維部與市場和客服部門進行充分協(xié)商，廣泛交流，認真聽取市場方面的需求和建議，對他們需要急需解決的問題，重點派人解決，責任落實到人。對現(xiàn)有技術(shù)不能解決的問題，做好對網(wǎng)絡投訴的解釋工作。
（一）秋收掘金
1、感動新生，加油精品網(wǎng)絡
實施細則：
針對XX大中專院校較少的現(xiàn)實情況，分公司運維部主要把精力放在話務量較多的梁中、紅中等縣內(nèi)知名高中，同時會同市場部在縣內(nèi)各中小學校重點推行“園丁卡”，提高在校園市場的現(xiàn)有占有率。對在開學期間和“教師節(jié)”期間產(chǎn)生的局部時段話務沖擊，及時進行監(jiān)控擴容，保證校園網(wǎng)絡質(zhì)量和話務吸納。
2、激情節(jié)日，暢通網(wǎng)絡
實施細則：
（1）與市場部聯(lián)系，及時了解節(jié)日期間話務高峰區(qū)，對本縣國慶、中秋、圣誕和元旦等重大節(jié)假日以及重要大型活動進行話務預測和分析，提前作好相應基站的擴容工作。
（2）在“第X屆雙桂旅游文化節(jié)”活動期間，對“雙桂堂”、“小峨嵋”、“明月湖”、“百里竹?！钡戎匾糜尉包c提前做好擴容和線網(wǎng)設備的優(yōu)化工作，保證話務的最大吸收。
（3）在保證網(wǎng)絡安全的基礎上，利用負荷分擔、載波池和半速率等技術(shù)手段，盡可能地吸收國慶、中秋、圣誕和元旦等重大節(jié)假日的話務高峰，減少擁塞，提升收益。特別是對分公司市場部大眾街營業(yè)廳開業(yè)慶典活動、客戶聯(lián)歡活動、VIP客戶金秋釣魚活動做好網(wǎng)絡支撐工作。
3、傾網(wǎng)之戀，甘為孺子牛
實施細則：
（1）通過擴容和SDCCH的處理解決高擁塞小區(qū)，疏導和吸納局部突發(fā)高話務。
（2）開展基礎維護競賽活動，促近運維人員的主動維護意識，提升網(wǎng)絡的健康狀態(tài)，減少故障及帶來的損失。
（二）網(wǎng)絡宣傳
1、形象宣傳
宣傳組負責在營業(yè)廳顯著位置布放以“精品網(wǎng)絡、精英團隊、精確管理”為主題的形象宣傳資料，以中國移動“世界第一大移動網(wǎng)”、“世界企業(yè)500強”等基礎材料烘托我們在質(zhì)量、團隊和管理方面的領先優(yōu)勢。
2、媒體投放
在XX公司客戶滿意度調(diào)查前的一個月，在梁平當?shù)貓蠹?、電臺及人流量大的名豪廣場大屏幕電視上投放以“精品網(wǎng)絡、精英團隊、精確管理”為主題的系列軟行文章進行網(wǎng)絡宣傳。突出宣傳移動通信在網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡能力、網(wǎng)絡質(zhì)量等方面的優(yōu)勢，特別重點宣傳梁平分公司現(xiàn)階段的基站網(wǎng)絡建設情況，凸顯梁平移動在網(wǎng)絡建設方面的成績。
本次活動在員工中間進行了廣泛宣傳動員，確保了員工的知曉度，提高各部門員工的參與度。
勞動實施方案7
針對“以純9050款”訂單之特點，結(jié)合當前生產(chǎn)形勢。為了進一步激勵員工的工作熱情和活力，充分調(diào)動員工的積極性和創(chuàng)造性，全面完成生產(chǎn)任務指標，促進企業(yè)健康發(fā)展和進一步提升企業(yè)競爭能力。經(jīng)公司研究決定；開展本次勞動競賽活動具體實施方案如下：
一、指導思想
以抓好生產(chǎn)經(jīng)營效益為主題，以競賽活動為載體，充分調(diào)動每一位員工的積極性和工作士氣，使員工樹立不畏艱難、實現(xiàn)目標的拼搏精神和競爭意識。以“提高生產(chǎn)效率、加強品質(zhì)控制、確保貨期準期率”為目標；以增強生產(chǎn)員工凝聚力和戰(zhàn)斗力、樹立生產(chǎn)新形象、提高員工綜合素質(zhì)、推動生產(chǎn)效率發(fā)展為主線；以生產(chǎn)操作員工為主體；以縫制操作崗位為主陣地。組織動員生產(chǎn)廣大員工為推進我公司的生產(chǎn)又好又快發(fā)展做出新的貢獻。
二、競賽總體目標實現(xiàn)三個“目標”：
1、產(chǎn)能效率目標100%達到既定計劃目標；
2、品質(zhì)合格率目標100%達到工廠的質(zhì)量目標；
3、交期按客戶設定的時間100%準期交貨的目標。
三、競賽形式與范圍
（一）、競賽活動的參賽形式：競賽設為“集中在縫制小組同崗位競賽，（即：人與人競賽；組與組競賽）。
（二）、競賽活動的參賽范圍：縫制生產(chǎn)小組全體車工。
四、競賽活動時間安排
此次競賽活動共分三個階段進行：
①、籌劃動員階段：即時間為8月23日8月24日；該階段主要利用公司廣播、會議、粘貼方案形式，大力做好動員宣傳工作，提高人員競賽熱情和積極性。
②、具體實施階段：即時間為8月1日～9月30日；為期兩個月。該階段進入正式的競賽環(huán)節(jié)，主要以當月個人純計件工資總額作為實際指標參考依據(jù)。對崗位生產(chǎn)指標、品質(zhì)合格率以及安全生產(chǎn)為中心內(nèi)容，各職能部門加強對生產(chǎn)競賽活動的全面控制和管理工作。
③、總結(jié)評比表彰階段：時間為9月10日～9月20日和10月10日～20日；該階段對競賽活動的生產(chǎn)指標及各項內(nèi)容做全面的分析總結(jié)和評估，并作出評比決定，并張榜公示。
五、獎項設立與獎勵標準
1、設小組前三名者為小組技術(shù)標兵。每名獎勵：80元。
2、設小組前十名者為小組操作能手。每名獎勵：50元。
3、設全廠前三名者為廠技術(shù)標兵。每名獎勵：300元。
4、設全廠前十名者為廠操作能手。每名獎勵：100元。備注：獲得廠級榮譽稱號的不重復享受小組稱號但計算小組排名名次。
5、設超產(chǎn)獎：超產(chǎn)部分按月計劃數(shù)量累計超出計劃在10﹪之內(nèi)的，超出部分按目前獎勵工資10﹪的基礎上再增加3百分點，超產(chǎn)部分
按月計劃數(shù)量累計超出計劃在20﹪之內(nèi)的，超出部分在目前獎勵工資10﹪的基礎上再增加5個百分點，超產(chǎn)獎：全組員工平均分享。
六、具體考核程序及方法：
營業(yè)部根據(jù)訂單交期結(jié)合小組人員實際情況確定小組當月總目標任務；再依據(jù)漸進工效提升規(guī)律確定每階段當日的目標產(chǎn)量；超出計劃的為超產(chǎn)數(shù)量；負責統(tǒng)計并上報任務完成情況。財務部通過核算由高向低進行選拔，確定全廠和個人純計件工資的排名次序報廠領導審核批復。
七、競賽要求：
1、突出一票否決，確保公平競賽。對出現(xiàn)違紀操作的班組，應視情況給予當事人罰款處理，對出現(xiàn)重大質(zhì)量責任事故的班組，取消其參與評選競賽優(yōu)勝資格。
2、對小組或個人產(chǎn)品合格率未達到工廠制定質(zhì)量目標的取消其參與評選競賽優(yōu)勝資格。
3、培育優(yōu)秀人才，提高員工隊伍素質(zhì)。通過競爭激勵，培育各類技術(shù)標兵、操作能手，提升公司競爭能力和企業(yè)形象。
4、全程跟蹤管理，公開競賽成績。對競賽活動要進行階段性總結(jié)，及時公開活動開展情況并通報表彰。
以上競賽活動之辦法，從20xx年8月24日開始試行。
勞動實施方案8
一、總體要求
（一）指導思想
深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞服務中心、擴大就業(yè)、增加收入、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、推進產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設，把培育人力資源新優(yōu)勢作為富民強市的重要舉措，以實施全民技能振興工程和職業(yè)教育攻堅為主線，以培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才和實用人才為重點，以實施職業(yè)技能培訓項目、提升職業(yè)技能培訓能力為抓手，創(chuàng)新職業(yè)技能培訓機制，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓，全面提升勞動者職業(yè)技能素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，為建設中原經(jīng)濟區(qū)，加快中原崛起、復興提供堅強的人力資源支撐。
（二）目標任務
全年完成各類職業(yè)技能培訓10．97萬人。其中，組織實施“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能就業(yè)計劃”、“陽光工程”、“雨露計劃”、退役士兵和殘疾人就業(yè)技能培訓6．57萬人；新成長勞動力技能儲備培訓0．85萬人；失業(yè)人員轉(zhuǎn)崗職業(yè)技能培訓1．5萬人；創(chuàng)業(yè)技能培訓0．5萬人；開展企業(yè)在崗職工崗位技能提升培訓1．55萬人。
職業(yè)教育在校生規(guī)模達到15．8萬人。其中，高等職業(yè)教育在校生達到9萬人，中等職業(yè)教育在校生達到6．8萬人，技工院校年招收新生0．8萬人。
新培養(yǎng)高技能人才0．35萬人，職業(yè)技能鑒定人數(shù)達到3．2萬。
二、工作重點
堅持服務中心、就業(yè)為本、技能優(yōu)先、注重實效，緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略任務，緊密結(jié)合促進就業(yè)開展職業(yè)技能培訓，重點做好六個方面的工作：
（一）緊緊圍繞承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設，大力推進實施“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能就業(yè)計劃”。堅持以就業(yè)為導向，適應承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的需要，大力開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能培訓，為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設提供人力資源支撐。加強培訓示范基地建設，加快推進農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移技能培訓示范基地、高技能人才培養(yǎng)示范基地和技能大師工作室三類項目建設，發(fā)揮培訓示范基地的輻射帶動作用。強力推進校企合作，繼續(xù)開展技工院校服務產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)“百校千企”合作活動，組織引導技工院校加強與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)企業(yè)合作，開展農(nóng)村勞動力就業(yè)技能培訓。推動技工教育集團化發(fā)展，發(fā)揮技工教育集團的龍頭作用，實現(xiàn)校企之間資源共享、優(yōu)勢互補，促進培養(yǎng)與就業(yè)有機結(jié)合。實施農(nóng)村勞動力“一人一技”培訓計劃，確保每個參加職業(yè)技能培訓的農(nóng)村勞動力至少掌握一門勞動技能，提高就業(yè)競爭力，促進轉(zhuǎn)移就業(yè)。全年完成農(nóng)村勞動力就業(yè)技能培訓4萬人。發(fā)揮民政部門和殘聯(lián)、工會、共青團、婦聯(lián)等人民團體的作用，做好退役士兵、殘疾人以及其他各類職業(yè)技能培訓工作，全年培訓2萬人。
（二）緊緊圍繞加快職業(yè)教育發(fā)展，積極推進實施“職業(yè)教育攻堅計劃”。加快職業(yè)教育綜合性項目建設和實訓基地項目建設，啟動實施“雙師型”（兼有教師資格和其他專業(yè)技術(shù)職務）教師隊伍建設工程、職業(yè)教育教學質(zhì)量提升工程。大力發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，繼續(xù)開展職業(yè)教育強縣創(chuàng)建活動，職業(yè)教育強縣要實現(xiàn)“90％以上未繼續(xù)升學的初、高中畢業(yè)生要參加連續(xù)3個月以上的職業(yè)培訓”的目標。鼓勵職業(yè)院校和各類培訓機構(gòu)開展成人繼續(xù)教育，大力開展社區(qū)職業(yè)教育，構(gòu)建終身教育體系。
（三）緊緊圍繞農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設，認真組織實施“陽光工程”。以提高農(nóng)民就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力為目標，適應現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設的需要，認真組織實施“陽光工程”等培訓項目。堅持立足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展和新農(nóng)村建設人才需求，重點圍繞農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后相關環(huán)節(jié)崗位操作規(guī)范和技術(shù)技能要求開展培訓工作。圍繞農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要，配合國家、省在農(nóng)業(yè)領域和農(nóng)村地區(qū)實施的重大工程項目以及適應農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的需求，重點開展種植業(yè)服務人員、畜牧漁業(yè)從業(yè)人員、獸醫(yī)服務人員、農(nóng)機服務人員、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理和農(nóng)村社會管理人員、涉農(nóng)企業(yè)及休閑農(nóng)業(yè)從業(yè)人員等人員的培訓。全年共培訓1萬人。
（四）緊緊圍繞貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，切實抓好“雨露計劃”轉(zhuǎn)移培訓就業(yè)工程。突出貧困群眾的主體地位，突出開發(fā)式扶貧基本方針，突出就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能培訓，切實提高農(nóng)村貧困勞動力的科學文化素質(zhì)和自我發(fā)展能力，努力轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，實現(xiàn)人口資源向人力資本的有效轉(zhuǎn)變，推進貧困地區(qū)科學發(fā)展。以貧困農(nóng)民為主要培訓對象，以增加收入、提高自我發(fā)展能力為目標，切實實施貧困家庭新生勞動力職業(yè)教育助學工程、貧困家庭青壯年勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓工程、貧困村勞動力扶貧產(chǎn)業(yè)發(fā)展技能提升工程、貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人培養(yǎng)工程，進一步加大資金投入力度，加強培訓項目管理，重點實施“雨露計劃·金藍領”項目，全面提升貧困農(nóng)民的職業(yè)技能素質(zhì)和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，加快貧困地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展。全年培訓0．95萬人。
（五）緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，積極開展企業(yè)職工崗位技能提升、失業(yè)人員再就業(yè)技能提升和勞動預備制培訓。結(jié)合企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造和技術(shù)項目引進，開展企業(yè)在職職工培訓，加快提升企業(yè)職工的崗位技能水平，全年培訓1．55萬人。以提高失業(yè)人員再就業(yè)能力、促進其實現(xiàn)再就業(yè)為目標，積極開展失業(yè)人員職業(yè)技能提升培訓，全年培訓1．5萬人。圍繞產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級對后備技能人才的需要，重點面向城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學的初、高中畢業(yè)生等新成長勞動力開展定向勞動預備制培訓，鼓勵當年退役士兵以及有培訓需求的大中專院校畢業(yè)生參加勞動預備制培訓，全年培訓0．85萬人。
（六）緊緊圍繞創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，廣泛開展創(chuàng)業(yè)技能培訓。依托各類創(chuàng)業(yè)培訓基地，通過提供創(chuàng)業(yè)培訓補貼等辦法，面向有創(chuàng)業(yè)意愿和具備一定創(chuàng)業(yè)條件的各類群體開展創(chuàng)業(yè)培訓，組織失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、大學生等參加創(chuàng)業(yè)培訓，全年培訓0．5萬人，帶動3萬人實現(xiàn)就業(yè)再就業(yè)。
三、推進措施
（一）實施項目帶動，全面提升職業(yè)技能培訓能力。以項目建設為抓手，選擇具有較強培訓能力、達到一定培訓規(guī)模的培訓機構(gòu)，實施重點項目支持，建設一批全民技能振興工程示范項目。以現(xiàn)有技工院校、職業(yè)院校實訓基地為基礎，建設一批技能人才培養(yǎng)示范基地；以現(xiàn)有職業(yè)技能教育集團為基礎，建設一批示范性職業(yè)技能教育集團；以現(xiàn)有職業(yè)教育園區(qū)為基礎，建設一批示范性職業(yè)教育園區(qū)；以現(xiàn)有民辦職業(yè)教育培訓機構(gòu)為基礎，建設一批民辦短期培訓示范基地；以現(xiàn)有公共就業(yè)訓練中心為基礎，建設一批示范性公共就業(yè)訓練中心。對年培訓規(guī)模達到5000人以上的示范基地，各級政府要重點扶持，給予適當?shù)莫剟钜龑зY金和配套資金，用于購置實習教學設備。通過實施項目帶動，多渠道增加投入，吸納社會資金，支持示范基地建設，發(fā)揮其帶動作用，全面提升職業(yè)技能培訓能力。
（二）創(chuàng)新培訓機制，大力開展校企合作。要改革單一的封閉式辦學模式，大力開展校企合作辦學，把培訓和就業(yè)、人才培養(yǎng)和市場需求緊密結(jié)合。要把職業(yè)技能培訓與承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移緊密結(jié)合，緊緊圍繞承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的用人需求培養(yǎng)實用技能人才，緊緊圍繞轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)的崗位技能要求設置專業(yè)培訓課程。要把職業(yè)技能培訓與企業(yè)生產(chǎn)需要緊密結(jié)合，探索實行工學結(jié)合的培養(yǎng)模式，共建生產(chǎn)實訓基地，實行企業(yè)（行業(yè)）“冠名”培養(yǎng)，積極開展“訂單式”定向培養(yǎng)。要把職業(yè)技能培訓與產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設緊密結(jié)合，圍繞主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，積極推進校企合作，培育具有當?shù)禺a(chǎn)業(yè)特色的職業(yè)技能培訓集團，為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設提供高素質(zhì)的技能人才支持。
（三）創(chuàng)新投入機制，建立多元化的融資機制。市級財政要適當加大資金支持力度，以獎勵資金和引導資金的形式，支持職業(yè)技能培訓項目。各縣、區(qū)財政要積極給予配套資金支持，企業(yè)和學校要相應增加資金投入，引導和吸納更多的社會資金投入職業(yè)技能培訓，形成多渠道的融資機制。統(tǒng)籌使用各類教育培訓經(jīng)費，保證教育費附加用于職業(yè)教育的比例不低于30％。依法擴大就業(yè)專項資金支出范圍，用于職業(yè)技能培訓的比例不低于20％。確保職業(yè)院校收入的學費全額用于學校發(fā)展，逐步實施中等職業(yè)學校學生免學費政策。企業(yè)要按規(guī)定足額提取并合理使用企業(yè)職工教育經(jīng)費，職工教育經(jīng)費的60％以上應用于一線職工的教育和培訓。對自身沒有能力開展職工培訓以及未開展高技能人才培訓的企業(yè)，縣級以上政府可依法對其職工教育經(jīng)費實行統(tǒng)籌，人力資源社會保障部門要會同有關部門統(tǒng)一組織培訓。
（四）加快民辦職業(yè)教育發(fā)展，充分發(fā)揮民辦培訓機構(gòu)開展職業(yè)技能培訓的作用。經(jīng)批準舉辦的各類民辦職業(yè)教育機構(gòu)，在建設用地、項目安排、評先獎優(yōu)以及學生資助、稅收、銀行貸款、職稱評定等方面與公辦學校一視同仁。選擇一批辦學基礎好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮拿褶k職業(yè)院校給予重點扶持，推動民辦職業(yè)教育加快發(fā)展。
勞動實施方案9
為確保車間干部職工在生產(chǎn)勞動過程中的人身安全，特制定車間勞動安全專項整治活動細化方案：
一、勞動安全活動目標
1、消滅職工輕傷以上事故，實現(xiàn)人身安全年。
2、消滅食品安全中毒和暑期中暑現(xiàn)象的發(fā)生。
3、嚴格勞動安全基礎管理，提高勞動安全管理水平
二、專項整治內(nèi)容
1、在日常工作中，班前檢查職工精神狀態(tài)。不得私自換班、亂頂亂替，點名會對人身安全進行重點研判，布置安全注意事項，作業(yè)中對關鍵環(huán)節(jié)、關鍵崗位和人員要重點盯控，班后對一班安全情況進行總結(jié)。
2、對“三新”人員及結(jié)合季節(jié)性特點，進行人身安全教育、考試及安全培訓工作。
3、強化車間安全基礎管理，加大現(xiàn)場寫實力度。糾正、解決現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的各類問題隱患，堅決遏制和防范慣性“兩違”問題的發(fā)生，確保勞動安全有序可控。
4、車間要及時領取和發(fā)放勞動保護用品，檢查勞動保護用品的使用情況，切實消除勞動隱患。
三、專項整治的活動安排
20xx年勞動安全專項整治工作，分為四個階段進行
第一階段：（1月1日—3月31日）圍繞冬、春運工作扎實開展勞動安全專項整治活動，嚴格落實防寒過冬措施，全方面查找和解決勞動安全方面存在的問題，春運結(jié)束后對全站勞動安全教育和管理等工作進行檢查督導整治安全隱患。
第二階段：（4月1日—6月30日）以駝峰解體作業(yè)安全防范為重點，查隱患、盯關鍵，開展施工、現(xiàn)場作業(yè)、安全防護專項整治，對施工現(xiàn)場及作業(yè)安全防護措施落實情況進行專項安全檢查，搞好勞動安全專項整治，切實消除勞動安全隱患。
第三階段：（7月1日—9月30日）圍繞暑期作業(yè)安全，對暑期勞動作業(yè)安全管理制度，防暑降溫措施落實情況、暑期安全教育、防暑降溫費用管理及防暑降溫用品發(fā)放等方面情況開展專項安全檢查，確保暑期作業(yè)人身安全。9月份車間組織開展一次勞動安全“回頭看”活動，抓好跟蹤檢查、鞏固整治成果，進一步規(guī)范安全管理。
第四階段：（10月1日—12月31日）以冬季作業(yè)安全為重點，對防寒過冬措施的制定、組織落實情況，從業(yè)人員防寒過冬知識教育和考試情況、防寒用品的發(fā)放及使用等方面開展安全專項檢查。12月份再開展一次勞動安全“回頭看”活動，梳理勞動安全管理制度和辦法、補強薄弱環(huán)節(jié)，進一步落實勞動安全管理基礎。
四、具體要求：
1、高度重視，措施到位。重視勞動安全工作，把職工勞動安全作為車間安全工作的重點，潛心研究勞動安全工作，制定切實可行的管理制度和落實措施，確保職工人身安全。
2、統(tǒng)籌兼顧，搞好結(jié)合。車間要把勞動、人身安全專項整治活動與車站安全工作重點結(jié)合起來，與日常工作有機結(jié)合起來。做到統(tǒng)籌兼顧，各項工作有序平穩(wěn)進行。
勞動實施方案10
一、加強勞動教養(yǎng)場所環(huán)境和教育模式的創(chuàng)新
堅持“注重實際、把握要害、突出重點、簡明扼要、實用精煉”的原則，科學選擇和確立適合勞教人員特點的教育矯治形式、內(nèi)容，對勞教人員進行教育，想方設法激活他們的思想，極力調(diào)動他們的學習積極性和主動性，實現(xiàn)教與學的互動，強化教育效果，有效實現(xiàn)對他們的教育、熏陶教化和矯正，從而切實教育矯治質(zhì)量。
（一）以課堂教育為主，提升教育工作整體水平。
一是確立課堂化教育的主導地位。課堂化教育是適合勞教人員特點、固定教室和時間、由教師集中授課，被實踐證明的一種有效的主導教育形式，其目的在于規(guī)范和落實教育工作，提高教育矯治質(zhì)量。二是夯實教育矯治基礎工作，落實好實施課堂化教育所需的設施、經(jīng)費、場地、時間和人員。加強教育矯治基礎工作，大力開展理論研究和宣傳工作，統(tǒng)一規(guī)劃、編寫實用的新教材和教學大綱，建立多媒體教學體系，構(gòu)建心理矯治工作機制，完善職業(yè)技術(shù)教育網(wǎng)絡，設置各級教育專項基金、健全教育專項基金管理、使用機制，確保開展課堂化教學的專門教室、設施、設備滿足教學需要。三是根據(jù)勞教人員的罪錯成分、惡性程度、年齡結(jié)構(gòu)、民族特點、文化基礎、學習需求靈活設置教學科目，確立教育矯治內(nèi)容，并進行合理編班。制定有針對性的教學大綱和教學計劃，設立基礎必修課科目、分類教育科目和若干選修科目，以班級為單位實施教學，教學班人數(shù)能夠保證教學效果，進一步探索符合管理工作模式改革的教學方式。四是課堂化教育的主要內(nèi)容。根據(jù)勞教人員實際情況，掌握程度分為了解、識記、運用和理解四個層次，將基礎必修課科目、分類教育科目和若干選修科目的內(nèi)容設置。
（二）在教育中加強思想行為滲透式教育。
在目前勞教經(jīng)費緊張、場所安全壓力突出、生產(chǎn)模式相對滯后的情況下，為了使生產(chǎn)、管理、教育三者之間的有機結(jié)合，在開展課堂化教育的同時，以具體的教育活動和具體直觀的活動內(nèi)容為教育載體，將系統(tǒng)的教育目標體系和抽象的教育內(nèi)容分解、轉(zhuǎn)化成具體的項目分類、具體的教育活動和具體直觀的活動內(nèi)容，實現(xiàn)教育工作的活動化和活動具體化。譬如，通過主題教育、影視教育、案例教育等將思想政治、法制道德、宗教政策、風俗習慣和家庭美德等方面的通俗理論與經(jīng)典實例與漢族和少數(shù)民族各自的傳統(tǒng)文化、發(fā)展歷史和經(jīng)典史例教育有機糅合，強化對勞教學員的法制觀念和道德意識教育；通過讀書看報、寫日記周記、文化輔導、知識競賽等具體活動，加強對勞教學員的文化知識教育。從而加強對勞教學員潛移默化的思想行為的滲透式教育，使之與課堂化教育、習藝勞動有機結(jié)合、相互作用，易于文化基礎、心理特征和接受能力各異的勞教學員的普遍接受和理解，更有利于強化教育效果和提高教育矯治質(zhì)量。
（三）創(chuàng)新幫教，全面提升教育矯治質(zhì)量。
一是突出個案矯治。各勞教場所應結(jié)合實際建立健全個別教育的談話制度，積極探索建立個案分析制度、集體會診制度、掛牌攻堅制度、重點頑危確定轉(zhuǎn)化制度、交流評比制度等相關制度，并制定與之相適應的考核獎罰辦法，將個別教育向個案矯治深化，進一步提高個別教育的針對性、系統(tǒng)性、有效性和規(guī)律性。尤其，加強個案分析，其主要對象為危頑、難改造人員、“三類”等典型的重點人員和其他行為表現(xiàn)異常突出的典型學員。
二是強化分類矯治。根據(jù)各自地域的政治、經(jīng)濟、文化等狀況，尤其社會治安形勢、違法犯罪特點和各類勞教人員違法原因、矯治方向、行為特征、思想實際、改造特點、群體和個體典型案例、管理策略、矯正方式、教育內(nèi)容、轉(zhuǎn)化方法、分類矯治規(guī)律等方面的新情況、新問題，采取突出分類教育主題，建立攻關課題，深挖教育轉(zhuǎn)化規(guī)律，從不足或失敗中總結(jié)成功經(jīng)驗等具體措施，強化吸毒、三類、多進宮、外省籍、難改造等重點人員的分類教育矯治，全面提升教育矯治質(zhì)量。
三是切實加強延伸性的社會幫教。目前，許多勞教場所社會幫教，僅限于幫教的社會有關團體和社會知名人士、專家學者和社會志愿者的捐贈、講座、參觀、聯(lián)歡等活動，以及親屬的會見、談心、通信等形式的幫教，勞教人員改造中出現(xiàn)的一些諸如家庭破裂、家庭困難、子女就學就業(yè)、照顧老人、勞教人員解教后安置就業(yè)、進行操守保持綜合監(jiān)督治理等深層次問題都沒有有效解決。
四是以地域和民族特點分類，突出和創(chuàng)新地方少數(shù)民族勞教學員的分類管理分類教育的特色。由于西北、西南等省份的少數(shù)民族較多，具有很強的民族特點。他們各自都有著特定的民族文化、歷史傳統(tǒng)、宗教習俗和民族心理。對少數(shù)民族的勞教人員，在遵守國家的勞教政策、法規(guī)和基本執(zhí)行模式的基礎上，還應當根據(jù)他們特定的民族文化、歷史傳統(tǒng)、宗教習俗、民族心理和勞教場所的實際情況，運用靈活的教育形式和教育措施，強化、創(chuàng)新具有地方少數(shù)民族特色的分類管理教育工作，從而更好的體現(xiàn)人性化特點，并進一步提高教育挽救質(zhì)量。
二、加強勞動教養(yǎng)人員“心理矯治”工作的創(chuàng)新
（一）開展“個別教育”和“心理矯治”的創(chuàng)新。
勞動教養(yǎng)場所收容的勞動教養(yǎng)人員較90年代相比，日趨復雜，他們的思想觀念、價值取向、法紀觀念、行為方式等均受到社會現(xiàn)實的影響，有的已經(jīng)在心理上表現(xiàn)為“病態(tài)”，如“戀物癖”的勞動教養(yǎng)學員，他們見了什么東西都想據(jù)為己有，有著強烈的“占有欲”，對這樣的勞動教養(yǎng)學員，如果不對其進行心理矯治，他們有可能發(fā)展為所內(nèi)作案，繼續(xù)違法犯罪。應該說，每個勞動教養(yǎng)場所都有患有心理疾病的學員，這些人心理表現(xiàn)為畸形發(fā)展，有一些已表現(xiàn)為變態(tài)，不單對場所的安全造成了威脅，也給場所的教育改造秩序帶來了極大的阻力，對這部分人要進行“個別教育”和開展“心理矯治”的創(chuàng)新。
（二）開展有針對性的心理治療。
開展心理矯治之前，要對所有勞動教養(yǎng)人員進行一次心理測試，判斷他們是否患有心理疾病的可能性，這樣可以做到公平，也便于后期工作的保密性。目前這方面的測試方案也有很多，常見的有SCL—90，WM20xx等心理測試軟件。測試完以后，可以將“有問題”的測試結(jié)果與被測人員過去的檔案及現(xiàn)實表現(xiàn)結(jié)合起來，分析其產(chǎn)生心理問題的可能原因。然后再制定嚴密的矯治方案，在進行心理矯治時，可以改變以往由大隊干警包干的做法，改為心理專家或由有一定相關知識專業(yè)的社會熱心人士，社會團體等來所進行心理咨詢，便于對有心理疾病的勞動教養(yǎng)人員實施有針對性的心理治療。開展心理矯治的同時也應積極開展心理健康教育，在勞動教養(yǎng)人員中普及心理健康的有關知識，教會他們?nèi)绾蚊鎸Υ煺?、減輕壓力，如何進行自我心理調(diào)適等等。使他們自己能夠解決一些因生活中的種種困難而產(chǎn)生的心理問題，這種授人以“漁”而非“魚”的做法，不但可以節(jié)約資源，而且可以提高對勞動教養(yǎng)人員心理矯治的效率。
三、多樣化管理模式的創(chuàng)新
（一）建立和完善教育機制。
一是建立入所嚴管封閉專隊。對新入所勞教人員，組織為期一個月的入所教育訓練。期間，開展適應性教育矯治，進行服教生活指導，進行勞教法規(guī)、勞教人員守則、內(nèi)務隊列、所規(guī)所紀、安全生產(chǎn)、心理健康、禁毒知識等內(nèi)容的入所教育，幫助勞教人員分析其違法行為的性質(zhì)、后果以及被決定勞動教養(yǎng)的法律依據(jù)，使其認識所犯罪錯，明確矯治目標和努力方向。
二是落實“6361”制度。堅持每周一下午全所集中上課教育，另半天由大隊組織開展教育活動。凡全所性的教育，勞教人員必須參加，大隊不得隨便安排生產(chǎn)勞動。
三是對臨解教人員，每季度舉辦集中出所教育學習班，對勞教人員進行鞏固性思想教育、前途政策教育、就業(yè)形勢教育和社會適應性教育，幫助勞教人員提高適應社會的能力。
四是針對勞教人員不同罪錯性質(zhì)特點，開展各種分類教育活動，如針對吸毒人員，進行吸毒型教育矯治，積極從生理和心理多方面入手開展禁毒教育；對普通勞教人員進行財產(chǎn)型教育矯治，通過改變認知、行為矯治等方法，矯正導致其違法犯罪的不良心理，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
（二）建立教育矯治質(zhì)量評價體系。
按照勞教人員教育矯治目標，運用科學的方法，堅持目的性、重點性、整體性、客觀性、科學性的原則，從法制觀念、道德水平、心理健康水平、就業(yè)能力、文化素質(zhì)五個方面，分階段地對勞教人員教育矯治情況進行分析，并據(jù)此開展教育矯治工作。
（三）建立一支較強的專兼職教師隊伍。
一是配齊配強師資力量，打造一流民警教師隊伍。
二是形成“教育處、教研組、備課組、教師”層層落實的課堂化組織管理機構(gòu)，制定《教研活動管理暫行辦法》、《教員工作職責》、《學員守則》等規(guī)章制度，使課堂化教育制度化、規(guī)范化。
三是形成勞教民警專業(yè)化管理教育格局，將管理、教育、生產(chǎn)、生活衛(wèi)生專業(yè)民警進行明確分工，各司其職，專兼職教師和心理咨詢師專司教育和心理咨詢工作。
（四）建立檢查、考評機制。
堅持了月檢查、季考評制度，制定了勞教人員教育工作考評規(guī)則和月檢查、季考評內(nèi)容。堅持每月一次的教育工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正；每季度檢查大隊民警個別談話記錄，寫出評語；按照考評內(nèi)容，每季度組織教育工作考評，考評情況作為年度教育工作考核內(nèi)容并及時通報。通過月檢查和季度考評，有效促進了教育制度的落實和教育基礎資料的完善。
勞動實施方案11
一、指導思想
勞動和勞動技術(shù)教育是小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質(zhì)教育、提高學生總體素質(zhì)的基本途徑。學校要正確認識勞動技術(shù)教育的育人價值與功能?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》中指出：“學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。”結(jié)合我校加強勞動技術(shù)教育，開展課程建設的要求以及近年來我校開發(fā)勞動與技術(shù)校本課程的經(jīng)驗，制定《我校四從勞動教育實施方案》。
二、總體目標要求
勞動技術(shù)是一門涉及面廣，融知識性、技術(shù)性、實踐性及教育性于一體的綜合學科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學校規(guī)定從孩子入學起，開設“勞動技術(shù)課”，“勞動技術(shù)課”作為學生必修的課程。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)，又要使學生掌握一定的高新科技知識，還要具備整理家務的技能，和服務社會的意識。才更好地完成勞動技術(shù)教育的教學任務。
1.從入學背書包整理書包，擺放學具等，培養(yǎng)孩子的良好習慣
2.了解一些簡單工具的使用方法，初步掌握自我服務勞動和一般家務勞動的基本方法。
3.學會自我服務性勞動，能制作簡單的手工作品和工藝品。
4.初步掌握編織、縫制技術(shù)，能制作簡單的制品。
5.掌握初步的植物栽培技術(shù)，掌握小動物的飼養(yǎng)方法。
6.學會木工、金工、電工、農(nóng)具等常用工具的使用;能進行簡單的識圖和制圖。
7.在勞動技術(shù)實踐中具有一定的創(chuàng)新意識，嘗試有創(chuàng)新特色的小制作、小發(fā)明。
8.培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。通過勞動實踐，對學生進行遵守勞動紀律、愛護勞動工具和珍惜勞動成果的教育，并進一步培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。
9.培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動實踐中使學生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗挫折與成功;增強積極進取、探索創(chuàng)新意識;初步具有質(zhì)量意識、效率意識、安全意識和環(huán)保意識。
三、主要原則
1.實踐性原則
實踐性是勞動技術(shù)課的基本特點。學生親身參加勞動操作實踐是勞動技術(shù)課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展。學校要結(jié)合實際，創(chuàng)設足夠的時間和空間，千方百計為學生創(chuàng)設勞動操作的條件，讓學生在實踐中掌握的知識和技能。學校、教師要切實做好指導和管理工作，提高勞動技術(shù)課的教學效果。還要和家庭、社會結(jié)合。
2.基礎性原則
勞動技術(shù)是基礎教育階段培養(yǎng)學生勞動技能素質(zhì)的一門基礎性課程，應該使學生具備基本的技術(shù)處理能力，以適應未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術(shù)課中，通過某些勞動技術(shù)項目的學習，使學生掌握相關的勞動知識，提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力，為將來的發(fā)展、成長打下堅實的基礎。
3.開放性原則
教學內(nèi)容應不拘泥于教材，做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合，這對于改變學校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況，有積極的意義。逐步構(gòu)建學校、社會、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補充的勞技教育體系，能夠為勞動技術(shù)有特殊興趣和愛好的學生，提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。
四、活動時間：
20××年2月—20××年×月
五、活動內(nèi)容：
1、利用國旗下講話，舉行四從勞動教育活動的啟動儀式，進行動員與部署。
2、積極宣傳、營造氛圍。學校利用宣傳窗，對外顯示屏、小廣播、信息化載體等，向家長、學生宣傳四從勞動活動意義，形成人人參與，擴大“四從勞動”教育實踐活動的社會影響。
3、把“四從勞動”教育貫穿于整理書包、家務勞動、衛(wèi)生掃除、快樂小農(nóng)夫等社會實踐活動中。
勞動實施方案12
一、勞動競賽指導思想：
以落實公司提出的xxxx年方針目標為根本，以抓好生產(chǎn)經(jīng)營為主線，以競賽活動為載體，通過競賽活動的開展，進一步檢驗員工隊伍的素質(zhì)，檢驗各部門的工作質(zhì)量及業(yè)績，以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高端品牌，推進企業(yè)文化建設，為實現(xiàn)公司xxx年的奮斗目標奠定堅實的基礎
二、勞動競賽活動的主題：
“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實現(xiàn)年產(chǎn)xxx任務而奮斗”
三、勞動競賽活動參與對象：
公司各部門、各工段及全體員工
四、勞動競賽活動的必要性：
1、xxx年公司董事會提出全年生產(chǎn)xxx，銷售收入12個億，實現(xiàn)利潤5個億的經(jīng)營目標。除去30天的維修時間，月生產(chǎn)多晶硅任務是100噸。在時間緊、任務重的情況下，通過開展勞動競賽，進一步明確和細化各部門、各崗位在1100噸目標中應做的工作、承擔的責任，調(diào)動各部門、各崗位員工的工作積極性，形成齊抓共管，真抓實干的工作熱潮。
2、在金融危機的影響下，國際太陽能光伏市場將會進一步萎縮；國際多晶硅廠擴產(chǎn)和國內(nèi)新建多晶硅企業(yè)陸續(xù)投產(chǎn)，以及薄膜太陽能電池等替代產(chǎn)品的日益成熟，多晶硅市場競爭將會更加激烈。為在激烈的競爭中立于不敗之地，公司決定知道難而上，開展“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實現(xiàn)年產(chǎn)1100噸多晶硅任務而奮斗”的勞動競賽活動，再次為完成川投集團今年生產(chǎn)經(jīng)營目標發(fā)揮尖兵作用和主力軍作用。
五、勞動競賽活動的具體辦法
1、對產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、設備、檢驗、技術(shù)、銷售、物資等生產(chǎn)經(jīng)營指標能夠量化的部門，將本部門承擔的具體生產(chǎn)任務作為勞動競賽的主要內(nèi)容，具體指標數(shù)值以計劃部下達的月度指標為準。
2、對工作任務不能量化的部門，將公司總經(jīng)理辦公會下達或總經(jīng)理布置的重點工作或者本部門工作作為勞動競賽的主要內(nèi)容，完成時限以總經(jīng)理辦公會確定時限為準，或者按部門計劃安排為準。
3、安全環(huán)保、定置管理、物耗、成本作為全公司各部門（工段）共有的勞動競賽指標。
4、本次勞動競賽指標，重點是突出各部門在完成1100噸生產(chǎn)任務和與完成1100噸任務有緊密關聯(lián)的重要工作。各部門日常工作不作為勞動競賽內(nèi)容。
5、多晶硅產(chǎn)量、質(zhì)量、物耗、成本的競賽指標由計劃發(fā)展部提供月計劃作為依據(jù)。
6、各部門（工段）勞動競賽內(nèi)容指標見附表1、2。
五、勞動競賽活動的評比辦法
1、生產(chǎn)經(jīng)營指標。
（1）產(chǎn)量指標。以計劃發(fā)展部每月下達指標為準，完成下達計劃指標得滿分。若實際完成指標低于計劃指標10%不得分；低于10%以內(nèi)的，每低于1%，扣減1分。若實際完成指標高于計劃指標，每高于1%，增加1分。
（2）產(chǎn)品質(zhì)量。設立方向性指標（電子級）和考核性指標（太陽能級），①多晶硅產(chǎn)品質(zhì)量合格率100%的，相關責任部門該項得滿分另加10分。②合格率在90％—99%之間，差一個百分點扣1分。③合格率＜90％該項分扣完。
（3）單位產(chǎn)品的物耗。由技術(shù)中心提供標準，計劃發(fā)展部發(fā)布競賽標準。（附后）
（4）產(chǎn)品成本。由財務部提供成本預算和成本競賽指標。
2、重點工作。按時按質(zhì)完成重點工作得滿分。若實際完成時間超出規(guī)定期限5天以上不得分，超出時間5天以內(nèi)，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。
3、安全環(huán)保指標。安全無小事，責任重于泰山。凡發(fā)生重大設備、環(huán)保、人身等安全事故的部門（工段）實行一票否決，取消評比資格。發(fā)生一般性安全事故扣3分。
4、勞動競賽指標完成情況實行月統(tǒng)計、季評比。
5、此次勞動競賽活動根據(jù)部門性質(zhì)分為兩個競賽區(qū)域。生產(chǎn)經(jīng)營指標能夠量化的部門（工段）為一個區(qū)域進行勞動競賽；承擔重點工作的其他部門為一個區(qū)域進行勞動競賽。每個區(qū)域分別評選前兩名，授予“紅旗集體”、“優(yōu)勝集體”的稱號。
六、勞動競賽活動的獎勵辦法
1、獲得“紅旗集體”、“優(yōu)勝集體”稱號的部門（工段）將作為以后評選公司“先進集體”“先進中層干部”重要參考依據(jù)或者推薦對象。
2、公司設置勞動競賽專項獎勵基金。獎金來源：由公司自有資金列出專項作為獎勵基金。
3、勞動競賽獲得“紅旗集體”或者“優(yōu)勝集體”的部門（工段）（完成當季度公司下達的生產(chǎn)經(jīng)營指標或重點工作任務，且未發(fā)生重大人身、環(huán)保、設備等事故的），部門人均每季度獎勵（XX）元。單位部門負責人、工段長、助理工段長、助理調(diào)度，獎勵標準為3000元、2600元、2400元、2200元。
4、勞動競賽達標部門可以對獎金進行二次分配。特別對那些工作認真，業(yè)績突出員工要予以拉大差距獎勵，體現(xiàn)“多勞多得，獎勤罰懶”“獎優(yōu)罰劣”“鼓勵先進，激勵后進”的原則。
5、勞動競賽指標附后。
七、勞動競賽活動要求：
1、各部門要高度重視此次競賽活動，部門負責人要把競賽活動作為樹立部門形象，改進部門工作作風，技術(shù)練兵，提高員工業(yè)務素質(zhì)和敬業(yè)精神的契機來認真抓好抓實勞動競賽活動。
2、認真評比，嚴格逗硬。以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，在活動中力爭實現(xiàn)“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，為實現(xiàn)年產(chǎn)1100噸多晶硅任務而奮斗”的任務。
3、真抓實干，不流于形式，不走過場，促進公司順利完成董事會下達全年生產(chǎn)經(jīng)營目標任務。
八、勞動競賽活動的組織領導機構(gòu)
公司成立勞動競賽活動領導小組。
組 長：
副 組 長：
組 員：
競賽活動領導小組下設辦公室。
成 員：
羅春富
辦公室主任
辦公室工作由公司工會和計劃發(fā)展部牽頭，負責勞動競賽活動的指標分解、完成情況、檢查和名次評比等工作。
九、勞動競賽的時間
從今年二季度開始，其中二季度以4月份生產(chǎn)經(jīng)營和重點工作作為評比依據(jù)，三季度、四季度以當季三個月評分作為評比依據(jù)。
公司號召全體員工，要以此次活動為契機，攻堅克難，團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚“勇為人先，再立新功”拼搏的精神，爭取“保穩(wěn)產(chǎn)，上質(zhì)量、降消耗，”為實現(xiàn)公司年產(chǎn)xxx任務而奮斗，為xx集團全面完成全年生產(chǎn)經(jīng)營目標勇挑大梁。
勞動實施方案13
為貫徹落實相關文件精神，切實加強中小學生勞動教育工作，更好地培養(yǎng)學生的勞動興趣、磨練意志品質(zhì)、激發(fā)創(chuàng)造力、促進學生身心健康和全面發(fā)展。努力把學生培養(yǎng)成熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質(zhì)勞動者。依據(jù)上級部門相關要求，結(jié)合實際，特制定我校勞動教育實施規(guī)范。
一、具體目標
堅持學校和家庭相結(jié)合開展勞動習慣養(yǎng)成教育，突出抓好校園日常勞動訓練、生活實踐勞動教育、傳統(tǒng)工藝勞動教育。通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動實踐，使學生初步學會一些基本的勞動知識，逐步培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動的感情。
二、基本原則
1.堅持思想引領。通過勞動教育，讓學生學習必要的勞動知識和技能，在勞動教育中“樹德”、“增智”、“強體”、“審美”，幫助學生形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)。
2.堅持有機融入。有效發(fā)揮學科、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮的正確觀念。
3.堅持實際體驗。讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
4.堅持適當適度。根據(jù)學生的年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，同時要教育學生，勞動過程中學會自護，確保人身安全。
三、主要任務
1.課程的有機浸入。依據(jù)上級要求，開好規(guī)定的綜合實踐活動課程，在其他學科教育中有效浸入勞動觀念、勞動態(tài)度、勞動美德、勞動技術(shù)的教育。要結(jié)合綜合實踐課有機的融入勞動教育內(nèi)容，在語文、數(shù)學、品德與生活（社會）等學科教學中加大勞動觀念和態(tài)度的培養(yǎng)。
2.開展校內(nèi)勞動。學校常規(guī)工作中要浸入勞動教育，組織學生做好值日，認真清掃校園，增強責任感和主人翁意識。開展結(jié)合學生實際的勞動競賽活動，提高學生勞動意識和勞動技能；開展與勞動有關的興趣小組、社團活動，進行手工制作、室內(nèi)裝飾、班務等實踐活動；開展“愛學校集體勞動”教育，積極組織學生參與校園保潔和綠化美化,普及校園種植。可開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級、學生認領綠植或“責任田”，予以精心呵護，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度。培養(yǎng)責任感。
3.社會實踐活動。結(jié)合實際情況利用“學雷鋒活動日”、“志愿者日”、“勞動節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等節(jié)日，組織學生參加各種有益的社會實踐活動，志愿者服務。結(jié)合農(nóng)村實際，在農(nóng)忙時節(jié)組織學生幫助家長進行適當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動，使學生通過實踐獲得一定的生活勞動技能和勞動知識，培養(yǎng)學生尊重勞動、熱愛勞動，以勞動為榮的觀念和態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。
4.鼓勵參與家務勞動。教育學生自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合重大節(jié)假日、寒暑假，根據(jù)學生年齡特點和個性差異，適量的安排家庭勞動作業(yè)（如洗碗、掃地、洗衣、房間等），鼓勵學生主動參與力所能及的家務勞動，體會父母的辛苦，為父母分憂；鍛煉學生的生活自理能力和勞動能力，增強勞動意識。
四、實施步驟
第一階段：準備階段。（xx年10月一一xx年11月）
1.加強宣傳，營造氛圍。要把勞動教育作為德育工作的一項重要內(nèi)容，保證勞動教育的實效性和多樣性。通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質(zhì)、養(yǎng)成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動的配合各項校內(nèi)外教育活動。
2.制定措施，提高認識。制定切合本校實際的勞動教育實施規(guī)范，組織教師學習規(guī)范，使全體教師明確人人為勞動教育的參與者、組織者、引領者。
第二階段：實施階段。（XX年12月——XX年5月）
1.加強師資隊伍建設。積極組織相關教師參加各級各類勞動教育培訓，積極開展教學研究活動，通過活動促進教師專業(yè)教學能力的提高。
2.利用多種途徑與載體。通過家長學校，指導家長重視孩子家務勞動意識的培養(yǎng)；通過校本課程，傳授家務勞動方法，掌握家務勞動技能；通過不同形式的校園社團活動，加強學生家務勞動習慣的培養(yǎng);通過學校開展的各種主題活動，營造自己的事情自己做，家里的事情主動做的正向引領。
3.課程整合與浸入。利用學校各級課程進行整合與有效浸入，利用有利資源，豐富勞動教育內(nèi)容。
4.加強督導。建立學生勞動評價，評價內(nèi)容包含參加勞動次數(shù),勞動態(tài)度、實際操作、勞動成果等方面，突出家務勞動評價，形成勞動教育評價體系。把具體的勞動情況和相關材料計入學生綜合素質(zhì)檔案，可作為評選“勞動小能手”、“三好學生”等的依據(jù)之一。
第三階段：總結(jié)階段（XX年6月）
各校對勞動教育開展情況進行總結(jié)交流。做好勞動教育成果的積累（如匯總家務勞動，家務勞動的感受體會，家庭成員對孩子家務勞動的評價感受等等）。同時要做好相關資料的存檔工作，屆時學校將根據(jù)活動開展情況對評選出的家務勞動小能手、勞動好少年等進行表彰。
勞動實施方案14
市委、市政府定于20xx年11月25日，在我縣xx鎮(zhèn)舉行全市全民參加xxx義務勞動活動，掀起今冬明春全市水利建設高潮，市委書記和市委副書記、市長等四大班子領導，以及市委、市人大、市政府、市政協(xié)、軍分區(qū)等52個市直機關干部將參加這次義務勞動?？h委、縣政府對此高度重視，縣委書記作出指示，要求精心籌備、加快進度，確保高標準、高質(zhì)量舉辦好這次活動。縣政府副縣長也對這次活動多次作出批示，要求精心組織、嚴格督導、確保落實。為圓滿舉辦好這次全市義務勞動活動，經(jīng)縣委、縣政府研究，特制定此籌備方案?，F(xiàn)將具體任務分工如下：
一、 活動地點
xxxx（自新xx區(qū)經(jīng)xx路向東1.1公里河道）
二、 活動時間
20xx年11月15日
三、 任務分解
1．xx鎮(zhèn)政府負責在11月11日前，完成xxx義務勞動1.1公里河道段所有違章建筑拆除、附屬物清理等現(xiàn)場及周邊環(huán)境整治工作，為河道土方開挖創(chuàng)造現(xiàn)場施工條件。同時，負責籌備義務勞動活動啟動儀式。任務責任人xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長。
2．xx鎮(zhèn)政府負責在11月13日前，按照設計標準完成xxx義務勞動段1.1公里河道土方開挖工程，負責修整10個岸坡標準斷面以供其他單位參考。任務責任人xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)長。
3．縣公安局負責車輛通行路段的交通管制和現(xiàn)場交通引導、車輛停放等工作，根據(jù)現(xiàn)場實際情況及時對車輛進行分流或?qū)嵤┙煌ü苤疲_保道路安全暢通。同時，負責做好現(xiàn)場秩序的維護工作。任務責任人縣公安局局長。
4．縣衛(wèi)生局負責醫(yī)療衛(wèi)生保障，安排急救車輛、醫(yī)療人員在活動現(xiàn)場待命。任務責任人縣衛(wèi)生局局長。
5．縣水務局負責布置10輛流動衛(wèi)生間供參加義務勞動人員使用。同時，對工程進度和質(zhì)量進行督導。任務責任人縣水務局局長。
四、保障措施
（一）明確責任，精心實施。各相關單位要嚴格按照義務勞動活動任務目標要求，明確責任，細化目標，層層落實，各自制定具體工作方案，做到任務到單位，責任到個人。要樹立大局意識，積極主動，不講理由，不講條件，不折不扣完成工作任務。
（二）加強督查，嚴格獎懲?？h委、縣政府將切實加強對這次活動各項籌備工作的監(jiān)督檢查，對工作不積極、不主動，措施不力，作風疲沓，不能按時限、按要求完成任務的，將嚴格按照有關規(guī)定，追究單位和領導的責任。
勞動實施方案15
廣大的少年兒童是繼往開來的新一代，在享受由父輩開創(chuàng)和建設的今天的物質(zhì)生活的同時，更要自覺地繼承他們留下來的精神財富，把這種精神財富作為青少年生活的支柱，并在新的歷史條件下發(fā)揚廣大。只有這樣，人才能有高尚的精神生活，生活才過得充實、健康、有意義。
家庭勞動教育的主要目標有三個：
一是幫助孩子確立明確的勞動目標；
二是激發(fā)孩子勞動的欲望：
三是如何指導孩子的勞動技能。
為此，我校制定實施方案如下：
一、致家長一封信，進行宣傳指導。
每學年安排二至三封致家長一封信，宣傳家庭勞動教育的意義，指導在家庭勞動教育中家長困惑的問題。使家長對學生的勞動教育有明確的看法，配合學校積極做好教育工作。
二、家庭勞動聯(lián)系表，學校家庭共同監(jiān)督。
每學期都安排家庭勞動聯(lián)系表，由班主任管理，每周下發(fā)給學生，由學生填寫一周來在家庭的勞動情況，并由家長簽字，共同督促學生養(yǎng)成勞動的好習慣。
三、學生勞動技能問卷。
每學期安排一次勞動技能問卷，由家長填寫，由家長對學生的勞動情況做出正確評價，根據(jù)低中高年級年齡段，分別調(diào)查不同的內(nèi)容。
四、勞動小能手評比活動。
根據(jù)家長對學生在家庭中的勞動和學生在學校的勞動表現(xiàn)，每學年每班評出五名勞動小能手，予以表彰，激發(fā)學生熱愛勞動的感情。