為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的技能競賽實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

技能競賽實施方案（篇1）

為了給廣大員工創(chuàng)造“學技能、練技能、比技能”的良好學習氛圍，扎實推進企業(yè)人才培養(yǎng)與選拔，公司工會擬在全公司范圍內組織開展職工技能大賽活動，具體實施方案如下：

一、競賽宗旨

通過開展職工技能大賽活動，全面提升各崗位人員的理論素質和業(yè)務技能，選拔優(yōu)秀人員，激發(fā)員工學知識、鉆技術、爭先進的積極性，努力打造一支作風過硬、業(yè)務精通、操作嫻熟的專業(yè)隊伍，營造以賽促學、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣，展示北宇公司的積極向上的`新風貌。

二、競賽范圍

緊緊圍繞“全員參與、注重實效”的工作原則，參賽范圍涵蓋北宇公司所屬各物業(yè)項目部、分子公司全體員工。

三、比賽方式

本屆技能大賽共設3個專業(yè)進行比賽，包括：物業(yè)實務及政策法規(guī)、低壓及弱電專業(yè)、水暖專業(yè)。其中：

1.物業(yè)實務及政策法規(guī)只進行筆試。

2.其余專業(yè)均需進行筆試及實操比賽。

3.筆試考核要求所有員工對照自己從事專業(yè)必須參與，包括勞務派遣員工。

“物業(yè)實務及政策法規(guī)”比賽要求公司所屬各單位員工自愿參加，但每個物業(yè)項目部不能少于3人，不能按要求報名參加的，由物業(yè)項目部向公司人力資源部上報不能參與的說明，項目經(jīng)理或負責人簽字。

4.實操比賽的參賽者為每個專業(yè)筆試的前10名。

5.每個參賽人員可以跨專業(yè)報名參賽。（要求具備專業(yè)資格）

6.本次競賽筆試題型為：單項選擇、多項選擇、簡答及案例分析。

四、組織結構

為做好本次競賽工作，成立競賽領導小組，并下設出題組、賽務組、裁判組三個工作小組。負責組織、協(xié)調、指揮競賽活動。各組成員及其工作職責如下：

競賽領導小組

組長：待定

副組長：待定

組員：待定

職責：

1．負責審定參賽單位、個人的投訴和有關競賽規(guī)程、方案性缺陷，并做出裁決。

2．負責對競賽全過程的公正性監(jiān)督。

（一）出題組

1．物業(yè)實務及政策法規(guī)，出題人：物業(yè)運營部，為所有參賽選手提供試題庫，占考試試題的80%。另外20%為物業(yè)管理行業(yè)專業(yè)知識。

2．低壓及弱電專業(yè)，出題人：工程部，參考用書為：

3．水暖專業(yè)，出題人：工程部，參考教材：，占考試試題的80%。另外20%為日常工作范圍內的有關內容。

（二）賽務組

組長：待定

成員：待定

1．負責競賽場地的布置和組織工作；

2．負責賽務組織保障工作，包括場地、設備、設施、器材以及后勤、應急措施的保障等；

3．負責按照競賽日程安排，做好參賽人員的后勤保障工作；

4．負責組織試卷印刷、封存、得分統(tǒng)計以及參賽人員考核時間安排等項工作。

（三）裁判組

裁判長：待定

成員：待定

職責：

1．負責組織備考和現(xiàn)場監(jiān)考、巡考；

2．負責組織有關人員對試卷、工件進行評分、檢測、核分、統(tǒng)計、提出獲獎名單，報競賽領導小組審定；

3．負責處理競賽中出現(xiàn)的技術問題；

4．負責配合各組做好相關工作；

5．宣布競賽結果，同時對競賽過程和選手水平進行評價和分析等；

五、競賽報名時間、比賽時間及地點安排

1．本次競賽報名截止時間：20__年7月19日17：00。參賽人員需在報名截止時間前，將本人參賽報名表及專業(yè)資格證書復印件報公司人力資源部，聯(lián)系人__，電話：__?！秷竺怼犯胶?。公司將于7月24日前將符合參賽人員名單公布在公司網(wǎng)站。

2．筆試時間：另行通知，每個專業(yè)筆試時間1-2小時。

3．實操競賽時間：

公司將于筆試考試結束一周后在公司網(wǎng)站對參賽人員成績予以公示，并通知參加實操考核的參賽人員。

六、獎項設置及計分方式

本次比賽設個人單項獎及優(yōu)秀組織獎。

1、個人獎：按比賽類別的不同分別設立一、二、三等獎。

A、物業(yè)實務及政策法規(guī)比賽按筆試成績確定，分別設立：

一等獎，一次性獎勵3000元；

二等獎，一次性獎勵1000元；

三等獎，一次性獎勵500元。

B、低壓及弱電專業(yè)、水暖專業(yè)比賽按筆試和實操成績相加，滿分100分，筆試40%，實操60%確定，分別設立：

一等獎，一次性獎勵3000元；

二等獎，一次性獎勵1000元；

三等獎，一次性獎勵500元。

所有進入實操階段的參賽人員均有參與獎。

2、優(yōu)秀組織獎：3個，以項目部、分子公司為單位。

根據(jù)本單位參加此次競賽的整體表現(xiàn)由競賽領導小組進行綜合考評，一次性獎勵3000元。

七、其它事項

本競賽方案的最終解釋權歸競賽領導小組。在競賽過程中，如有變化，以競賽領導小組通知為準。

本方案未盡事宜在比賽過程中再行確定，最終解釋權歸競賽領導小組。

技能競賽實施方案（篇2）

活動前言

__年，在國家“十二五”規(guī)劃的正確指導下，在我國的政治、經(jīng)濟、社會等方面都邁上了一個新臺階的同時，國家和社會也對教育提出了新的要求和期待。吉首大學文學與新聞傳播學院秉承“理論學習與實踐經(jīng)驗相統(tǒng)一”的教學理念，為搭建一個很好地展示學生風采及技能的平臺，并切實提高我院學生尤其是師范專業(yè)學生的綜合素質，特舉辦“3·2·1”師范生教學技能月系列活動。

“3·2·1”教學技能活動月將認真貫徹我?！傲⑷恕苯逃?，以實才立言，以實干立行，以實德立信。希望通過此次活動，激發(fā)同學們熱愛學校、勤奮學習、努力成才的熱情與動力，營造和諧向上、格調高雅、健康文明的校園文化氛圍。

一、活動目的：

1、提高我院學生的綜合素質，展示我院學生師范專業(yè)的教學成果。發(fā)揮廣大學生的專業(yè)特長，營造良好的學習氛圍，豐富我們的大學生活。

2、做好做大我院特色專業(yè)活動，打響我院特色活動品牌。

3、以實際行動支持我校“立人教育”的開展。

二、活動主題：

“3·2·1”教學技能比武。

“3”：三字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）

“2”：二講（講課、講普通話）

“1”：一輔助（多媒體課件運用）

三、活動啟動時間：

__年4月2日

四、活動對象：

__級漢語言文學（師范）專業(yè)全體同學

（__級中文、中師班及__級中文班同學自愿參加）

活動組委會 ：

總顧問： 田茂軍 羅惠縉 王煥林 向 軍

指導老師：王江生 龔芳敏 王 偉 張 程

執(zhí)行策劃：文學與新聞傳播學院團總支學生會 學習部

五、活動具體安排

一、時間：__年4月2日——__年4月28日

二、選拔方式：

1、__級漢語言文學（師范）專業(yè)學生由班委會組織進行分組，各組組長由班委會成員擔任。

2、__級、__級漢語言文學專業(yè)和__級漢語言文學（師范）專業(yè)同學在各班學習委員處報名，并由學習委員組織分組，組長由班委會成員擔任。

3、各班學習委員將本班成員分組名單于3月30日前交由學習部協(xié)調統(tǒng)計。

六、獎項設置

集體獎：

活動先進集體 1個

活動先進小組 2個

最佳多媒體課件獎 （小組） 2名

單項獎：

活動月設置：（所有參賽選手均有機會獲得）

優(yōu)秀備課教案（個人） 4名

優(yōu)秀課堂筆記 5名

最具魅力“三字”獎 3名

總決賽設置：（及在總決賽選手中評出）

綜合技能一等獎 1名

二等獎 2名

三等獎 3名

最佳教師風采獎 2名

活動具體內容：

師范生教學技能月

教案、課件編寫練習（包括多媒體教案）

師范生技能月期間，每位參賽選手需根據(jù)學習部統(tǒng)一布置完成一份備課教案、多媒體課件（多媒體課件上交電子檔）。紙質教案要求字跡工整，不得抄襲。

（各班（10級中師班）上交情況將影響到活動先進集體評選）

“三字”練習

每位參賽選手要加強“三字”練習，要求每人上交2篇以上書法作品（鋼筆、毛筆皆可），由組長統(tǒng)一收取并上交。粉筆字由小組長自行組織練習，活動期間組長組織組員練習2次以上次并拍照。

（“三字”練習成果將影響先進活動集體和先進活動小組的評選）

講課練習

由學習部組織選擇講課篇目并下發(fā)到各小組，各組組長組織本組組員挑選自己所講篇目。

各小組自行安排時間地點，由小組長組織安排組員講課，小組各成員講課的課時為30至45分鐘。當一名組員上臺講課時其余組員須對他講課的.優(yōu)缺點做好筆記。講課完畢后由組長組織對講課進行點評并做好記錄。

活動期間每位小組成員都須講課一次，并由組長拍照記錄。

（講課練習時小組人員參與度以及講課時記錄將影響到活動 優(yōu)秀小組評選）

課堂筆記

由參賽各小組推選3到4本課堂筆記，于4月15日前送交學習部進行評選，并由各班配合學習部對優(yōu)秀課堂筆記進行評選。

（評選結果將影響到活動優(yōu)秀班級，優(yōu)秀小組的評選）

師范生教學技能月成果展

時間：__年4月25日

地點：待定

展出內容：

1、優(yōu)秀備課教案

2、優(yōu)秀硬（毛）筆書法

3、優(yōu)秀學習筆記

4、講課精彩片段（各小組上交照片）

負責人：宣傳部 體育部

師范生教學技能比武大賽總決賽

時間：__年4月23日——4月28日

參賽對象：各小組推選1名參賽選手

地點：待定

比賽方式：

a .賽前統(tǒng)一書寫同內容鋼筆字作品。毛筆字不作要求。

b. 不超過20分鐘的說課(包括自我介紹），展示粉筆字及多媒體課件的應用。

c .課堂上與聽課學生互動

d .評委評說教案，點評。

總決賽賽前相關安排：

4月23日前收集整理所有選手個人教案，參賽小組參賽教案、課件，三字作品和小組講課練習記錄。

4月24日前組織評出優(yōu)秀教案獎（個人）、三字獎、優(yōu)秀課件獎（小組）。

4月25日前確定參賽選手名單，收集選手講課電子課件、教案。并組織選手抽簽。

4月26日將整理好的選手名單，選手參賽順序，選手參賽教案、電子課件上交至辦公室。

負責人：學習部

4月25日前采購物品（水，證書，請?zhí)P，會場裝飾材料等）

負責人：女生部

4月25日確定比賽場地（待定）

負責人：辦公室

4月26日確定評委老師并向評委嘉賓發(fā)放請?zhí)?/p>

負責人：主席團

總決賽工作人員安排：

1、多媒體控制組：

4月28日中午12點前將選手講課所需電子教案拷貝至會場電腦。

負責多媒體設備檢測和比賽過程中多媒體課件播放（敬瑞陽）

負責人：敬瑞陽 陶霞

2、會場布置組： 勞衛(wèi)部 宣傳部 體育部

負責會場打掃、布置

會場打掃 勞衛(wèi)部

會場布置（將技能月成果展展出作品擺進會場）

宣傳部 體育部

3、聯(lián)絡組 （學習部）

負責聯(lián)絡各個選手上場

4、會場秩序組（紀檢部）

負責會場座位安排

負責進退場、秩序，比賽過程中現(xiàn)場觀眾秩序維持。

5、后勤組（女生部）

負責選手資料的發(fā)放，比賽過程中所需物品的保管

6、計時組

負責比賽計時、超時提醒

負責人：黃毅 陳仕岑

7、計分組（外聯(lián)部 團總支）

負責比賽計分、統(tǒng)分

8、禮儀組（文娛部）

負責引領評委及嘉賓入場

頒獎前后聯(lián)系后勤組準備所需證書

9、負責全程拍攝、采訪及后期材料整理工作

負責人：曾雯

活動經(jīng)費預算

1、宣傳費：總計320元

展板：160元（展板2塊，展板每塊80元）

海報：160元（海報4張，每張40元）

2、會場布置費：（總計300元）

橫幅200元

盆花100元

3、評委費：（總計1400元）

共計5到7名評委

4、礦泉水 ：（總計96元）

礦泉水 兩件

5、禮儀及主持人費：（共計150元）

禮儀小姐6位，服裝租金，主持人服裝、化妝費

6、 邀請函：40元

7、不可預計支出：200元

預算總計：2506元。

技能競賽實施方案（篇3）

根據(jù)溫政辦〔20__〕96號《關于舉辦20__溫州職業(yè)技能系列賽暨中國（溫州）職場精英大會的通知》文件精神，特對裝表接電工技能大賽的應知、應會比武方案明確如下：

一、總則

1.1比武方式及成績計算方法

采取應知理論考試（筆試）和應會實際操作相結合的比武方式。參賽選手必須獨立參加應會實際操作，裁判為監(jiān)護人，該成績作為應會實際操作成績，總分為100分。

所有選手都須參加應知理論考試，該成績作為應知理論考試成績，總分為100分。

個人成績＝個人應知理論考試成績×0.4＋個人應會實際操作成績×0.6

1.2比武地點

應知：溫州市職業(yè)技術學院；應會：溫州電力局電能計量實訓基地。

1.3比武采用的裝置及常用工具

1.3.1比武采用的裝置

應會實際操作裝置采用HxGN15-12，裝置內配有10kV電壓互感器2臺，電流互感器2臺，多功能電能表1只，聯(lián)合接線盒1只。

武所需導線（4mm2的黃、綠、紅單芯導線和4mm2黑色多股導線，2.5mm2的黃、綠、紅單芯導線。）

1.3.2著裝及工具

選手按規(guī)范要求著裝，比武所需工具（不能使用電動螺絲刀）、服裝由選手自帶，統(tǒng)一使用比武現(xiàn)場提供的.封印。必備工具如下：

絕緣斜口鉗絕緣尖嘴鉗剝線工具“+”字絕緣螺絲刀“-”字絕緣螺絲刀活動扳手壓接鉗（所壓接的接線端頭尾端為圓形、4mm2。）油性記號筆

1.4裁判

應會實際操作分成5個裁判小組。每個選手由三名裁判對其進行操作時間、操作過程、裝接工藝等進行評分，并取平均分作為該選手的應會實際操作得分。

1.5主要參考資料

1.5.1主要參考資料

《職業(yè)技能鑒定指導書：裝表接電》（題庫）第二版《DL/T448-20__電能計量裝置技術管理規(guī)程》《DL/T825-20__電能計量裝置安裝接線規(guī)則》

1.5.2其他參考資料

《電業(yè)安全工作規(guī)程》（發(fā)電廠及變電所部分）《DL/T477-20__農村低壓電氣安全工作規(guī)程》《裝表與接電工作標準》

二、應知理論考試

2.1應知理論考試分A、B卷，考試時間為120分鐘。2.2主要參考資料占90%以上，其他參考資料占10%左右。

2.3高級工及以下試題占80%，技師及高級技師試題占20%；試題類型有選擇題、判斷題、問答題、計算題、繪圖題和分析題。

三、應會實際操作

3.1應會實際操作任務

完成10kV新裝用戶的電能計量裝置安裝。具體操作內容包括：根據(jù)裝接單核對計量裝置，根據(jù)圖紙編寫聯(lián)合接線盒至電流互感器、電壓互感器的端子編號（要求手寫），計量二次回路導線安裝，對相關計量裝置實施封印，有關內容記錄。

3.2應會實際操作評分方法：

3.2.1計時/停止

3.2.1.1應會實際操作時間為90分鐘。用完90分鐘仍未完成工作的，在裁判發(fā)出停止工作指令后應立即停止工作，并按已完成情況進行評分；在裁判發(fā)出停止工作指令后未停止工作的，取消應會實際操作成績。

3.2.1.2選手根據(jù)抽簽確定的工位號與試題號領取試題并確認，站在指定位置聽裁判的指令開始操作（每組5名選手同時開始），同時裁判開始計時；選手操作完成后，清理場地，在裝接單上簽名，將試題放至指定位置后裁判停止計時。

3.2.1.3應會實際操作成績由速度分、操作過程分和工藝分組成。

四、其他說明：

4.1需用戶簽字處填寫“比武”兩字。

4.2比武開始后發(fā)現(xiàn)電壓、電流互感器與裝接單不一致時，在裝接單中注明即可，無須報告裁判，否則被判扣分。

4.3操作過程中不得開啟計量柜左、右側面板。

4.4實際工作中，計量裝置安裝完畢后須檢查PT高壓熔絲是否正常，但在本次比武中不要求選手檢查PT高壓熔絲是否正常。

4.5清理現(xiàn)場時，需將垃圾清理至指定位置。

技能競賽實施方案（篇4）

為了提高空壓、給排水班職工操作技能，增強職工的團隊協(xié)作能力，充分調動員工的積極性；激勵員工愛崗、愛企業(yè)、多做奉獻，為生產(chǎn)供氣供水服務提供有力保障。公用車間決定在空壓、給排水班開展技能比武競賽活動，具體活動方案如下：

一、比賽方式及時間地點

比賽設離心式水泵操作、離心式空壓機模擬操作和干燥機操作三部分；比賽時間為20__年6月1日至20__年6月15日，地點：公用車間空壓站、空壓循環(huán)水泵房。

二、比武形式

團隊賽：空壓班+給排水班（三名空壓班，二名給排水班職工）為一個參賽小組，依序出場操作，由評比小組現(xiàn)場考評。

三、評比小組

成員組長：何生元副組長：龍可堯

成員：覃芬燕黎洪發(fā)王建立

四、技能比賽規(guī)則和要求

1、比賽項目

1.1離心式水泵的啟動操作

1.2離心式空壓機的模擬啟動操作

1.3干燥機的啟動操作

2.規(guī)則

2.1勞保用品佩戴齊全（滿分10分）

2.2離心式水泵的正常啟動及停機操作（滿分20分，時限12分鐘）；

2.3離心式空壓機的開機前準備工作（滿分20分，時限8分鐘）；

2.4離心式空壓機的模擬啟動及停機操作（滿分30分，時限9分鐘）；

2.5干燥機的'正常啟動及停機操作（滿分20分，時限9分鐘）。

3.要求

各個環(huán)節(jié)完成時，選手需舉手示意，記時人員依據(jù)選手示意停止記時，并記錄該環(huán)節(jié)用時。若選手實際未完成動作并且示意完成，在該環(huán)節(jié)得分中扣除5分。

五、評分標準團隊賽評分標準：

評比項目評分標準評分欄備注離心式水泵啟動電流≤70A（正常）過載（扣20分）運行離心式空壓機的水、氣、油、電準備到位開機前準備工作離心式空壓機的現(xiàn)場口述模擬啟動操作干燥機的正常啟按規(guī)程操作，設備運行正常動操作操作超時用時總計

六、獎勵方案

超時扣1分，之后每30秒扣1分規(guī)定時限內用時最短者加5分1、本次技術比武設立團隊賽一等獎一名獎勵1000元；二等獎一名獎勵800元；三等獎一名獎勵600元；鼓勵獎一名獎勵200元。

技能競賽實施方案（篇5）

一、指導思想：

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要試行》精神，切實促進幼兒教師課程與教學觀念轉變，促進幼兒教師專業(yè)健康成長，展示幼兒教師的教學風采與才藝能力。

二、活動目的：

激發(fā)全體幼兒教師進一步關注自身的教學技能的提高，進一步促進幼兒教師整體素質提升，促進幼兒教育的均衡發(fā)展。

三、大賽內容與題目來源

1、現(xiàn)場說課（15分鐘）

要求：說課應以《綱要》精神為基本主題，以促進幼兒發(fā)展為指導目的，應遵循幼兒教育發(fā)展規(guī)律，能以靈活的思路和多樣化的方法進行設計。

程序：

（1）抽簽選題；根據(jù)題目中給出的設計背景和要求，現(xiàn)場設計一節(jié)主題活動，5分鐘，

（2）將設計的主題活動口頭表達出來，5分鐘；

（3）互動式答辯，5分鐘，觀眾或評委對說課進行提問，選手針對問題進行辯論回答。

2、才藝表演（10分鐘）

要求：所展示的才藝應具有幼兒教育應用性和獨特性，且不能損害選手和他人身心安全，才藝展示所需要的材料請自行備足帶齊。

程序：

（1）自備項目5分鐘；

（2）現(xiàn)場展示才藝在幼兒教學活動中的應用，5分鐘。

3、機智應答（10分鐘）

要求：運用幼兒教育觀念思考回答問題，能思路清晰，語言流暢。

程序：

（1）現(xiàn)場抽簽選題，每人2題。

（2）選題涉及多種類型，主要有：聯(lián)系《綱要》回答幼兒教育實際問題；典型家庭教育案例分析；幼兒園常規(guī)教學中的沖突事件分析與策略、即興創(chuàng)編幼兒教育故事等等，選手應在10分鐘內思考和解答問題；如果時間容許，評委可適當現(xiàn)場追問或加問。

四、計分標準

1、本次大賽定位于教育智慧與教學技能的'應用的展示上，因而，重點突出教師的教育教學能力，在分數(shù)分配上有所側重，即現(xiàn)場說課（滿分150）、才藝展示（滿分100）、機智應答（滿分100）同時，本次大賽本著公平、公正、公開的競賽為原則，在尊重評委組評議的意見的基本上，充分考慮觀摩教師的意見，重視幼兒園一線教師的評論建議，因而，在總分比例分配上，評委評分80%現(xiàn)場觀眾評分占20%。

2、總分由評委組評分和觀眾評分兩部分組成。評委組由7位評委組成，去掉一個最高分和一個最低分，將其余分數(shù)加起來再除5，其商乘以0.8即為評委組單項評分，全部觀眾有效投票打分的和除以投票人數(shù)、再乘以0.2為觀眾評分。即選手單項得分——（評委組5個評分之和÷5）×0.8+（觀眾投票分數(shù)的總和÷投票人數(shù)）×0.2全部單項評委評分之和即為全能分數(shù)。

五、評委及評獎比例

1、評委組成：業(yè)務園長、骨干教師、學科帶頭人、各科組長等組成。

觀眾評委：全體教師

2、本次活動，將單項獎、全能獎和優(yōu)秀獎

單項獎：現(xiàn)場說課、才藝展示、機智應答各獎取第一名。

全能獎取總分第一名，末走入單項獎和全能獎的選手將獲得優(yōu)秀獎。

對獲獎選手均頒發(fā)證書。

六、地點安排

地點：天門市幼兒園四樓禮堂

技能競賽實施方案（篇6）

一、活動背景：

為了豐富同學們的課余生活，鞏固實際操作技能，便于護生在臨床實習期間能更好的適應醫(yī)院的需求，通過提早接觸護理學基礎操作技術，對其有初步的'了解，為以后能更好的臨床實踐打下夯實的基礎，同時也為了配合我院的學風建設，護理學院團總支、學生會將舉辦一場以培養(yǎng)臨床動手能力、豐富課余生活為主的護理技能操作大賽。

二、活動項目：

護理鋪床、無菌操作、口腔護理、徒手心肺復蘇及臥床病人更換床單。

三、指導老師：

護理教研室老師

四、活動規(guī)則：

比賽時按兩人一組，每次兩組，選手可以在比賽項目中任意抽選一題，評委根據(jù)題目難易程度及選手表現(xiàn)對選手打分。（評分細則見附頁）

五、活動時間：

20__年6月7日10日

六、活動地點：

寧夏醫(yī)科大學護理學院護理樓實驗室

七、主辦方：

護理學院團總支、學生會

承辦方：護理學院學生會科技實踐部、護理學院院團總支外聯(lián)部

八、活動準備：

1）活動前三天貼出海報；

2）提前申請好場地；

3）預賽時邀請學長做評委，決賽時請老師；

4）比賽之前檢查好設備，準備好活動物品。

九、活動過程：

預賽流程：

1）比賽時按兩人一組，每次兩組，抽簽決定先后順序；

2）統(tǒng)計決賽名單，選出六組。

決賽流程：

1）由主持人開場，介紹到場嘉賓及老師，發(fā)表開場詞；

2)各組選手上場進行比賽；

3）比賽后由老師進行點評；

4）由主持人公布一、二、三等獎的獲獎名單，最后由老師頒發(fā)證書、獎品，并拍照留影；

5）由主持人作結束語；

6）評委老師、活動組成員、參賽選手拍照留念。

十、經(jīng)費預算：

獎品：200元

證書：50元

口罩：30元

氣球、彩帶：30元

水：50元

總計：360元

技能競賽實施方案（篇7）

一、指導思想：

上學期我園針對全體教師進行了各種形式的專業(yè)技能培訓及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學期繼續(xù)落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》，促進我園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園教師隊伍的專業(yè)技能和整體素質，現(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能評比活動，特制訂本方案。

二、評委：

李莉、李向、麗嚴丹

三、參賽對象：

全體教師

四、比賽時間：

六月第二周。

五、比賽內容：

理論測試、繪畫、鋼琴演奏、自彈自唱、講述故事、舞蹈、即興創(chuàng)編、

六、比賽項目具體要求：

1.講述故事：

要求：自選幼兒故事1個，內容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時間在5分鐘以內故事講述完成。

2.鋼琴演奏：

要求：自選一首鋼琴曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成。）彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。

3.自彈自唱：

要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習進行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學、合理，符合歌曲風格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，表現(xiàn)力強。

4.舞蹈：

要求：根據(jù)本學期教師培訓的選擇一支舞蹈比賽，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。

5.即興創(chuàng)編：

要求：教師熟悉舞蹈培訓時所學的各個民族舞的動作，熟悉兒童舞的動作，根據(jù)音樂提前十分鐘抽取創(chuàng)編曲目精心編排，按時參加比賽。

6.繪畫：

要求：以命題畫的形式進行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時間同時開始作畫在半小時內完成。作品主題突出，布局合理；畫面豐滿、優(yōu)美；構圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調，色調統(tǒng)一、豐富。

七、活動程序：

（一）準備階段：

1．保教部事先安排舞蹈專長教師給全園教師進行舞蹈培訓，提升技能；選取教材中的'小中大班幼兒歌曲共計10首復印后發(fā)給教師練習彈唱。（提前多長時間發(fā)放？建議增加音節(jié)練習，如f調音節(jié)等）

2．教師根據(jù)比賽項目的具體要求，積極利用業(yè)余時間進行技能練習的準備。

（二）比賽階段：

1．保教部準備比賽的材料、場地等；安排好評委。

2．參賽教師按時、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。

3．按區(qū)級要求推薦園內大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。（區(qū)級沒有計劃）

八、獎項設置：

園內設全能獎3名，單項獎鋼琴、舞蹈、教案設計、故事、繪畫每項1名，共計8名。（控制人數(shù)，三分之一的獲獎比例）

技能競賽實施方案（篇8）

一、指導思想

為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行）》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵教師崗位訓練，促進教師專業(yè)成長，提升我園幼兒教師的綜合素質，經(jīng)研究，決定舉行幼兒教師技能技巧競賽活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

二、參賽對象

全體幼兒教師

三、比賽時間及地點

時間：2015年10月15日；

地點：多媒體教室

四、比賽內容

自彈自唱、舞蹈、簡筆畫。

五、評委組

彈琴、舞蹈評委：趙方利楊曉梅董婷楊鈺璇美術評委：趙淑琴邢強王淑霞

六、比賽方案

（一）競賽程序

1.競賽順序：簡筆畫——自彈自唱——舞蹈

2.比賽形式：美術繪畫集中進行，彈琴與舞蹈抽簽決定比賽順序逐個進行。

（二）各項比賽內容要求及評分標準

1.彈唱具體要求和評價標準（100分）

要求：自彈自唱二首樂曲（鋼琴）。自選一首歌曲（題材不限，時間控制在3分鐘以內完成），60分；抽簽確定一首（曲目附后），40分。

評價標準：

2.舞蹈具體要求和評價標準（100分）

要求：參加比賽的選手需自選一個舞蹈，時間控制在5分鐘以內完成。舞蹈音樂的磁帶、光碟、服裝等用品自備。

評價標準：

①舞蹈難易程度（10分）

②舞蹈基本功注重音樂和舞蹈的結合，能準確的理解音樂的蘊涵和風格，并通過豐富的肢體語言恰當?shù)乇憩F(xiàn)音樂內容，主題鮮明，具有美感。（60分）

③舞蹈表現(xiàn)力注重舞蹈動作的`表演和內在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術感染力。（30分）

3.簡筆畫要求和評價標準（100分）

要求：以命題畫的形式進行（家具、日常用品、水果、蔬菜、樹木花草、衣著鞋帽、交通工具、動物、人物動作、面部表情），25分鐘完成。

評價標準：

①數(shù)量保證每類4個。（40分）

②構圖飽滿，形象準確。（40分）

③線條流暢。（20分）

七、獎勵方案

1.單項獎

每項以平均分排名，按1：2：1的比例評出一、二、三等獎，按80、60、40元的標準進行獎勵。

2.綜合能力獎

以三項平均分的總和排名，前6名為綜合能力獎，分別獎現(xiàn)金50.00元。

技能競賽實施方案（篇9）

一、指導思想和目的：

依據(jù)《新綱要》和教育局（20__）68號文件精神，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持貫徹以“發(fā)展創(chuàng)新”為思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設。力爭通過活動，加強全體教師專業(yè)技能培訓，努力提高教師的專業(yè)技能，塑造一幼教師新形象。

二、內容和步驟：

此次活動以“教師技能大賽”為主線，以賽促訓，以實現(xiàn)全園教師專業(yè)技能提高為目標，扎扎實實地做好各項工作，確保目標實現(xiàn)。重點抓好三個階段的工作。

1、技能培訓階段：即讓全體教師參加培訓，在園掀起“教師專業(yè)技能大賽”的熱潮。

彈唱：

a、練習內容：以國家教委“九五”實驗教材中大班上下冊音樂內容為主；

b、比賽內容：由學校選擇其中10首曲目，參賽教師抽取其中的3首曲目作為比賽內容；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師彈奏教材內容2首，教材外內容一首，要求有表情地邊彈邊唱，原調彈奏；年齡在40歲以上的教師彈奏教材內容3首，要求邊彈邊唱，可變調彈奏。

舞蹈：

a、練習內容：聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈或表演教材內舞蹈；

b、比賽內容：由學校選擇音樂，參賽教師即興創(chuàng)編舞蹈或抽簽表演教材內舞蹈；

c、參賽人員及要求：凡年齡在40歲以下的教師抽簽表演教材內舞蹈1首，聽音樂即興創(chuàng)編舞蹈1首；年齡在40歲以上的教師抽簽表演教材內舞蹈2首。

講故事：

a、練習內容：教師自選幼兒故事1個，要求內容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點，時間在5分鐘以內；

b、比賽內容：教師自選幼兒故事1個；

c、參賽人員及要求：全體教師參加。

繪畫：

a、練習內容：制作“字寶寶”圖片5幅；

b、比賽內容：由學校選擇動物、人物形象若干，參賽教師將形象進行自由組合，并添加適當?shù)谋尘?，?個半小時內創(chuàng)作出1幅新的美術作品（水粉畫）；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的美術教師。

手工制作：

a、練習內容：教師自選內容制作10套貼絨教具（每套10個，共計100個）；

b、比賽內容：參賽教師自行準備材料，現(xiàn)場制作1幅手工作品；

c、參賽人員及要求：凡年齡在50歲以下的手工教師。

2、參賽選拔階段：即按以上要求定點定時定內容在園內選拔最終參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的選手。

a、選拔賽時間安排：

4月份：繪畫與手工制作比賽。

5月份：舞蹈比賽。

6月份：彈唱比賽。

9月份：幼兒故事演講比賽。

b、選拔賽參賽人員和比賽內容：按技能培訓階段的`要求進行。

c、選拔賽的相關要求：每一項比賽都要認真組織評委進行評分，最后根據(jù)教師們在各單項中的表現(xiàn)和成績，推選出參加縣教育局舉辦的“幼兒教師專業(yè)技能大賽”的全能人選和單項人選。

3、參賽培訓階段：即組織選拔出來的參賽人員，利用課余時間進行集中培訓和分散培訓，充分作好參加全縣“幼兒教師專業(yè)技能”大賽的準備。

a、培訓方式：分為集中培訓和分散培訓兩種。

b、參加培訓人員：在全園教師選拔賽中脫穎而出的人選。

c、參加培訓的相關要求：培訓前作好相關準備。包括：九五教材、剪刀、繪畫筆、VCD、磁帶等；集中培訓地點：小三班教室；培訓時不得無故離開，更不能遲到、早退；未安排集中培訓時，請自行安排分散培訓。

三、領導機構：

園長任組長，教導主任任副組長，教研組長任組員，負責本方案的制定與實施。

學校要加強對“幼兒教師專業(yè)技能大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力抓此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師專業(yè)技能水平的基礎上，在全縣“幼兒教師專業(yè)技能大賽”中取得優(yōu)異的成績！

技能競賽實施方案（篇10）

為了積極響應公司號召，充分調動員工工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，提高職工的勞動技能，激發(fā)職工的愛崗敬業(yè)精神，確實形成一個“比、學、幫、超”的工作氛圍，展現(xiàn)后勤處全體員工的風采，現(xiàn)將處室勞動技能競賽活動具體安排如下：

一、成立部門活動領導小組

組長:

組員:

二、競賽項目

1、切土豆絲

2、包包子

3、個人才藝展示（廚藝、工作相關的技藝等）

三、活動時間及地點

1、切土豆絲競賽6月13日中午13:30

2、包包子競賽6月15日中午14:30

3、個人才藝競賽6月19日中午13:30

第一、二項活動比賽地點為五號廚；第三項的制作和準備，食堂人員可在各班組進行，其他片區(qū)人員由活動小組為其協(xié)調，最后的評比在五號廚餐廳舉行。

四、項目評判規(guī)則

1、切土豆絲比賽規(guī)則：參賽選手人數(shù)、男女不限，每個片

區(qū)或班組最少有三人以上參加；每位選手發(fā)規(guī)格大小等同的.土豆兩個，裁判下令后競賽開始，選手要充分發(fā)揮自己的技能，看誰能在最短的時間切出長短、粗細勻稱，質量最優(yōu)的土豆絲；本環(huán)節(jié)主要考驗參賽選手的工作效率、刀工等操作能力。

2、包包子比賽規(guī)則：參賽人數(shù)不限，但每個片區(qū)或班組至少推選兩名代表參加;個人為單位，活動領導小組為每位選手提供和好的面與陷等份，由掐底子開始，直至包出成品包子，要求包子大小要勻稱，皮薄、形狀美觀、漂亮且用時最短；本環(huán)節(jié)主要考驗參賽選手在食品制作過程中的技術操作能力和個人的熟練程度等。

3、個人才藝比賽規(guī)則：參賽人數(shù)不限，但每個片區(qū)或班組必須有一名選手參與，要求參賽選手充分發(fā)揮個人能力和想象，可制作自己拿手的家常菜、小吃、拼盤、糕點、面點、日常工作中的制作技能、勞動創(chuàng)新才藝等。

五、獎項設置及評獎辦法

1、本次勞動技能競賽評獎辦法參照公司勞動競賽的文件要求執(zhí)行，具體獎項的分配原則按照公司文件：一等獎占總獎勵名額的10%，二等獎占總獎勵名額的15%，三等獎占總獎勵名額的50%，四等獎占總獎勵名額的10%，五等獎占總獎勵名額的15%。

2、本次勞動競賽活動的評委由組委會組員擔任，最終獲獎名次由活動領導小組根據(jù)各位參賽選手的個人成績以公平公正的原則予以決定。

六、本次活動要求

1、處室各片區(qū)負責人做好活動宣傳和動員，員工必須積極

踴躍報名參加，針對所報參賽項目必須認真準備，按時參加。

2、各片區(qū)及班組主管必須認真落實，積極動員大家參與，參賽選手名單于11日前上報活動小組。對本次組織好、參賽人數(shù)多的班組處室給予獎勵，組織不力的將給嚴肅批評。

3、凡是活動小組成員或報名參賽選手必須提前協(xié)商安排好自己手頭工作和休假，不得遲到、退賽。做好參與活動的準備工作，確保本次活動按時、有序的開展使其圓滿成功。

技能競賽實施方案（篇11）

競賽目的：

為貫徹以人為本的文化建設理念，激發(fā)和調動員工的主動性、積極性、創(chuàng)造性，以便提高企業(yè)知識生產(chǎn)力。

競賽原則：

公司員工積極參與，展現(xiàn)公司的'風采，公平、公開、公正的原則。

參加對象：

公司生產(chǎn)部全體員工

競賽組織：

公司人力資源部

競賽時間：

20__年5月19日

競賽地點：

公司B棟三樓多媒體室（勞動知識競賽）

公司C棟一樓生產(chǎn)基地（勞動技能實操）

一、競賽組織工作：

1、本次競賽由公司人力資源部負責競賽組織工作。

2、公司生產(chǎn)部各線單位負責其所在單位參賽選手的挑選、召集及競賽組織協(xié)調事宜。

3、競賽分開幕式、比賽、閉幕式三階段，要求全體參賽選手、領隊、裁判員和工作人員按時參加開幕式和閉幕式。

二、競賽規(guī)則：

1、參賽選手必須持本人身份證或工作證參加競賽。

2、參賽選手必須按規(guī)定時間檢錄進場，競賽裁判負責對各參賽選手的身份確認。選手在開賽后遲到15分鐘者不得參加競賽。

3、參賽選手應嚴格遵守賽場紀律，操作技能競賽除攜帶競賽必備的工具外，不得將通訊工具等帶入競賽現(xiàn)場。

4、選手在競賽過程中不得擅自離開賽場，如有特殊情況，需經(jīng)現(xiàn)場裁判同意后作特殊處理。選手若需休息、飲水或去洗手間，需由工作人員陪同，耗用時間一律計算在比賽時間內。如果選手提前結束競賽，應舉手向裁判員示意。競賽終止時間由裁判員記錄在案，選手提前結束比賽后不得再進行任何加工。

5、競賽過程中出現(xiàn)機床故障等設備問題，應提請現(xiàn)場裁判長到工位處確認原因。如果確實是因為設備故障原因導致選手中斷或終止競賽，由裁判長視具體情況作出決定。

6、在競賽規(guī)定時間結束時應立即停止操作，不得以任何理由拖延競賽時間。競賽結束前10分鐘，各參賽選手應準備停止加工。競賽時間一到，由參賽選手進行現(xiàn)場的清理工作。經(jīng)競賽裁判員檢查許可后，參賽選手方可離開競賽場地。7、參賽人員按規(guī)定的操作程序謹慎操作，不得觸動非比賽用設備。操作中若違反安全操作規(guī)定導致發(fā)生嚴重的安全事故，將立即取消比賽成績，并由參賽選手所在學校負責賠償。

三、賽場須知：

1、所有進入賽場人員須遵守大賽紀律，維護賽場秩序，注重儀容儀表，講究文明禮貌，不得大聲喧嘩，不得嬉笑起哄，不得四處走動。

2、所有進入賽場人員須將手機調制靜音狀態(tài)，賽場內不得接打電話。3、裁判員、工作人員、參賽選手、領隊進入指定比賽區(qū)域。觀摩人員在指定觀眾席觀看。

4、競賽裁判和工作人員要提前入場做好賽前準備工作，參賽選手要準時入場，過時作自動棄權處理。

5、與評判工作無關人員不準進入比賽評判場地，不準干擾選手比賽和裁判員工作，不準以任何方式給參賽選手暗示或提示。

6、各領隊要做好其所在單位參賽選手和觀眾的組織管理工作，發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀行為要追究當事人單位責任。

四、競賽程序：

1、參賽選手及觀眾提前20分鐘入場；

2、公司領導和嘉賓入場，全體起立鼓掌歡迎；

3、主持人上臺，開場白,介紹領導和嘉賓；

4、主持人介紹競賽程序、競賽規(guī)則；

5、主持人宣布比賽開始；

6、每組比賽結束后，裁判員評分，記分員記分；

7、各組比賽全部結束后，記分員匯總得分及名次；

8、如出現(xiàn)平分現(xiàn)象，裁判員依據(jù)競賽完成時間進行排名，用時短者獲勝。如出現(xiàn)平分且平時，則進行一輪附加賽，按照以上標準進行評定；

9、主持人宣布比賽結果，頒獎（奏樂）；

10、總經(jīng)理發(fā)表講話；

11、合影，領導退場，起立，鼓掌歡送。

五、競賽時間：

1、主持人致開幕詞：3分鐘

2、比賽時間

團體賽：汽車二級維護作業(yè)（作業(yè)時限：35分鐘）。

個人賽：

1、汽車維修基本技能：

（1）活塞連桿組拆裝及測量（時限：30分鐘）；

（2）氣缸測量：測量氣缸筒磨損（時限：20分鐘）；

（3）簡單故障診斷排除：豐田卡羅拉轎車汽車電控系統(tǒng)故障（時限：30分鐘）。

2、車身修復（鈑金）競賽分理論部分和實操部分

（1）理論部分（考試時間：90分鐘。）

（2）實操部分

①電子測量項目（時間為30分鐘/人）；

②電阻點焊項目（時間為30分鐘/人）；

③氣體保護焊（時間為30分鐘/人）；

④門板外形修復（時間為40分鐘/人）。

3、車身涂裝（涂漆）：

①損傷處理（時間為20+20+45分鐘/人）；

②面漆前處理（時間為30分鐘/人）；

③素色漆調色（時間為45分鐘/人）；

④單工序面漆噴涂（時間為30分鐘/人）。

3、頒獎儀式：10分鐘

4、領導講話：10分鐘

5、主持人致閉幕詞：5分鐘

六、獎項設置

本次客房服務專項技能競賽設個人單項獎和團隊集體獎個人單項獎：

（1）一等獎：1名，獎勵現(xiàn)金四千元

（2）二等獎：2名，各獎勵現(xiàn)金兩千元

（3）三等獎：3名，各獎勵現(xiàn)金一千元

（4）參與獎：若干名，各獎勵精美紀念品一份

（注：凡涉及現(xiàn)金獎勵的數(shù)額均為稅后數(shù)額）團體獎項：

（1）一等獎：1名，獎勵現(xiàn)金三千元

（2）二等獎：1名，獎勵現(xiàn)金二千元

（3）三等獎：2名，各獎勵現(xiàn)金一千元

七、競賽準備要求：

1、為保證本次競賽質量，各位參賽人員應按競賽方案和要求認真準備，選拔優(yōu)秀的選手參賽。

2、參賽過程中，各參賽選手及觀眾不得大聲喧嘩，不得四處走動，確保比賽正常進行。

3、競賽選手必須著工裝參加，各部門應統(tǒng)計參會人數(shù)并做好考勤記錄。

4、參賽選手和觀眾應于競賽前十分鐘到場，按次序就座。觀眾應自覺遵守會場紀律，做文明觀眾。工作人員要維護好會場秩序。

5、評委入場、退場時，觀眾應起立，鼓掌歡迎、歡送。

6、本次參賽人員名單須于20__年5月13日中午10:00前上報公司人力資源部,并進行抽簽來確定各參賽人員順序。

技能競賽實施方案（篇12）

一、指導思想

開展以“快樂實踐”為主題的第x屆“勞動節(jié)”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)少先隊員積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果。

二、活動主題

快樂實踐。

三、活動時間

20__年x月x日。

四、活動內容

家庭層面：

低年級（1—2年級）：

1、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

2、學會自己穿衣服、系鞋帶、整理書包；

3、學會幫助家長做一件力所能及的家務。

中年級（3—4年級）：

1、知道2個全國勞模的名字和他們的事跡；

2、學會幫助家人洗襪子、掃地；

3、和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛(wèi)生大清掃；

4、做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。（上交時間：x月x日之前）

高年級（5—6年級）：

1、在父母的協(xié)助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；

2、學會整理自己的.“小天地”；

3、“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。

本屆“勞動節(jié)”采取學校和家庭相結合的原則，學校下發(fā)“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。

學校層面：

1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；

2、學校“菜地”由學生承包；

3、學?！胺认阈≈睂⒗^續(xù)面向學生進行招聘；

4、四年組“花樣餃子”大賽。