為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案，歡迎閱讀與收藏。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案1

競(jìng)爭(zhēng)上崗是一種制度，采用這種制度可以真正實(shí)現(xiàn)人才與崗位的匹配度，提高招聘效率和質(zhì)量。為了有效實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，制定一份實(shí)施方案是必不可少的。以下是競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案。

一、制定方案階段

1、明確目標(biāo)和任務(wù)：明確競(jìng)爭(zhēng)上崗的目標(biāo)和任務(wù)，即實(shí)現(xiàn)人才與崗位的精準(zhǔn)匹配，提高企業(yè)招聘的質(zhì)量和效率。

2、制定規(guī)章制度：競(jìng)爭(zhēng)上崗應(yīng)有明確的規(guī)范和制度，從招聘、選拔、培訓(xùn)到晉升等各個(gè)環(huán)節(jié)需要規(guī)范。

3、制定考核標(biāo)準(zhǔn)：考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以崗位、業(yè)務(wù)技能等方面為主，為確保競(jìng)爭(zhēng)上崗制度的公正、公平和真實(shí)性。

二、推廣階段

1、宣傳推廣：競(jìng)爭(zhēng)上崗制度的推廣應(yīng)該從員工中開始，先讓員工了解和認(rèn)同這個(gè)制度。隨后，在公司內(nèi)部通告宣傳和外部公開招聘時(shí)要明確標(biāo)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)上崗制度。

2、培訓(xùn)：確保每個(gè)員工都清楚自己的角色和任務(wù)，擁有足夠的崗位技能和工作能力，通過持續(xù)的崗位培訓(xùn)和崗位經(jīng)驗(yàn)積累，提高員工的能力水平。

三、招聘階段

1、制定招聘計(jì)劃：招聘計(jì)劃應(yīng)在競(jìng)爭(zhēng)上崗的基礎(chǔ)上，按照各職位的需求，制定人數(shù)及需要的技能和素質(zhì)。

2、招聘流程：招聘流程應(yīng)遵循競(jìng)爭(zhēng)上崗制度的標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)根據(jù)不同崗位的特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整，分別實(shí)施筆試、面試、考核等環(huán)節(jié)。

四、選拔階段

1、選拔標(biāo)準(zhǔn)：競(jìng)爭(zhēng)上崗的選拔標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)以崗位和技能優(yōu)勢(shì)、實(shí)績(jī)、工作能力等方面為主要考核指標(biāo)。

2、選拔方式：主要采用筆試、面試、考核等手段，這樣可以有效避免人才中最強(qiáng)的表現(xiàn)差距，提高招聘質(zhì)量。

五、實(shí)施階段

1、崗位安排：根據(jù)招聘計(jì)劃，按照各職位能力要求，將候選人分配到相應(yīng)崗位上。

2、崗位調(diào)整：為確保人員的適應(yīng)能力，實(shí)施一定的崗位調(diào)整，這樣可以保持員工的職業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)提高企業(yè)的活力和競(jìng)爭(zhēng)力。

以上是競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案，希望能夠幫助到人力資源管理方面的讀者，讓企業(yè)能夠更加優(yōu)秀和高效。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案2

為科學(xué)合理選拔任用干部，加強(qiáng)機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍自身建設(shè)，按照上級(jí)的有關(guān)政策和要求，結(jié)合我局實(shí)際，經(jīng)局班子會(huì)研究通過，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

1、堅(jiān)持干部隊(duì)伍“四化”方針和德才兼?zhèn)錁?biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，發(fā)揮個(gè)人專長(zhǎng)，提高工作效率。

2、堅(jiān)持民主集中制原則。

3、堅(jiān)持群眾路線的原則。干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作必須堅(jiān)持走群眾路線，讓廣大干部職工全程參與和監(jiān)督。

4、堅(jiān)持公開、公正、公平、擇優(yōu)的原則。在堅(jiān)持公開、公正、公平的基礎(chǔ)上，既要注重干部的政治思想表現(xiàn)，又要重視干部的事業(yè)心、責(zé)任感、創(chuàng)新精神和工作實(shí)績(jī)，同時(shí)要考慮干部隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)，按照德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)，綜合確定任職人選。

二、競(jìng)爭(zhēng)上崗的職位

本次競(jìng)爭(zhēng)的職位有四個(gè)：畜牧局副局長(zhǎng)2名、蔬菜辦副主任1名，植保站副站長(zhǎng)1名。

三、競(jìng)爭(zhēng)上崗的資格與條件

1、能夠正確貫徹執(zhí)行黨的基本路線和國(guó)家的各項(xiàng)方針政策。

2、有很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，廉潔從政，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，團(tuán)結(jié)同志。

3、具有較好的業(yè)務(wù)知識(shí)、政策理論水平、組織協(xié)調(diào)能力。

4、近三年年度考核均被確定為稱職（合格）以上等次。對(duì)年度考核連續(xù)確定為優(yōu)秀等次的人員，在同等條件下優(yōu)先選擇任用。

5、具有相應(yīng)專業(yè)大專以上學(xué)歷的局機(jī)關(guān)在崗工作人員，縣年齡在45周歲以下。

6、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

四、程序與步驟

1、成立機(jī)構(gòu)。成立**縣農(nóng)業(yè)局干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織競(jìng)爭(zhēng)上崗的各項(xiàng)具體工作。考評(píng)小組由曹廬山、梁永華、張待民、劉小雄、鄭淑齊、樊哲新、潘建國(guó)、章建華、吳再方同志組成，曹廬山同志任考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

2、動(dòng)員部署。從元月日開始，局機(jī)關(guān)各單位召開干部職工會(huì)議，將本實(shí)施方案?jìng)鬟_(dá)到每一個(gè)在崗干部職工，對(duì)競(jìng)崗工作進(jìn)行動(dòng)員。

3、公布職位。元月將本局實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗的職位張榜公布。

4、公開報(bào)名。從元月日開始報(bào)名，報(bào)名截止時(shí)間為元月日下午6點(diǎn)。由本人填寫報(bào)名表，交局考評(píng)小組潘建國(guó)同志處，每人只限參加一個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng)。

5、資格審查。競(jìng)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗的資格條件對(duì)報(bào)名對(duì)象逐個(gè)進(jìn)行資格審查，確定競(jìng)爭(zhēng)上崗候選人。

6、民主測(cè)評(píng)。召開全局干部職工大會(huì)，競(jìng)崗候選人按崗位和姓氏筆劃順序進(jìn)行競(jìng)職演講，重點(diǎn)介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢(shì)及任職后的打算，個(gè)人演講時(shí)間不超過15分鐘。演講完畢,全體干職工民主測(cè)評(píng)打分,滿分為100分,按有效票數(shù)去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分為競(jìng)崗者的民主測(cè)評(píng)得分，并當(dāng)場(chǎng)公布測(cè)評(píng)結(jié)果。

7、組織評(píng)定。召開局班子會(huì)（局黨政班子成員參加），班子成員根據(jù)平時(shí)掌握的情況分別為各位競(jìng)崗者打分，滿分為100分，取其平均分為競(jìng)崗者的組織評(píng)定得分。加上原來的民主測(cè)評(píng)得分，為競(jìng)崗者的最后得分，滿分為200分。

8、任前公示。局競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)競(jìng)崗者的最后得分，研究確定各職位的擬任人選，并張榜公示，時(shí)間為7天。

9、決定人選。根據(jù)公示結(jié)果，局班子會(huì)最后研究決定崗位人選，并按干部管理權(quán)限將有關(guān)職位人選報(bào)縣委組織部辦理任職備案手續(xù)。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案3

為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師均衡合理配置，努力辦好人民滿意的教育，全面提升XX學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合XX實(shí)際，特制定教師交流實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持，以促進(jìn)教育均衡發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以辦好轄區(qū)內(nèi)每一所小學(xué)和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)為宗旨，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，建立科學(xué)、靈活、人文的用人機(jī)制，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、能適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、共同進(jìn)步、均衡發(fā)展的目的，使轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到較大提高。

二、基本原則

遵循"政策引導(dǎo)、制度保障、穩(wěn)妥推進(jìn)、合理流動(dòng)"的原則，教師個(gè)人申請(qǐng)與組織安排相結(jié)合，促進(jìn)教師由師資富余學(xué)校向師資不足學(xué)校、由優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校合理流動(dòng)。交流與晉職、評(píng)優(yōu)、評(píng)模相掛鉤。

三、交流時(shí)間

自每年8月31日起，交流時(shí)間不少于1年。

四、交流對(duì)象

1、本校45周歲以下且在同一所學(xué)校連續(xù)工作滿6年的專任教師。

2、區(qū)級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等教學(xué)業(yè)務(wù)骨干到薄弱學(xué)校交流優(yōu)先安排。

3學(xué)校根據(jù)專任教師和班級(jí)數(shù)確定交流教師數(shù)，對(duì)申請(qǐng)交流教師進(jìn)行統(tǒng)一安排。

4、考慮到教師個(gè)人家庭實(shí)際情況，有下列情況的暫不安排交流：

（1）重病，不能滿負(fù)荷工作的；

（2）妊娠、產(chǎn)假或哺乳期的；

（3）依靠本人照顧的直系親屬重病的。

5、音體美和英語學(xué)科的優(yōu)秀教師可以申請(qǐng)走教兼課，五、交流條件要求及待遇

（1）條件：優(yōu)秀的在職在崗的任課教師。具備下列條件的教師可優(yōu)先考慮：主動(dòng)要求晉升中、高級(jí)職稱的教師；確定為學(xué)校后備干部的教師；學(xué)科帶頭人、骨干教師等；近三年年度考核為合格及以上等次。

（2）人數(shù)和年限：按教育局目標(biāo)分配數(shù)落實(shí)交流教師數(shù)，交流時(shí)間為1年及以上。

（3）產(chǎn)生辦法：由教師本人申請(qǐng)，學(xué)校推薦，統(tǒng)一安排交流學(xué)校。

（4）優(yōu)惠待遇

①專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘時(shí)加分。具體辦法由職稱評(píng)聘方案規(guī)定。

②在評(píng)先評(píng)優(yōu)方面，同等條件下優(yōu)先申報(bào)。

六、工作流程

1、每年8月下旬，交流教師提交申請(qǐng)，學(xué)校審核后報(bào)總支。

2、學(xué)校根據(jù)工作需要，研究確定交流人數(shù)和學(xué)校。審查交流教師材料，擇優(yōu)確定人選。

3、將交流情況報(bào)告教育局備案。

4、學(xué)校將交流情況通知到交流教師本人。

5、8月底教師到交流學(xué)校報(bào)到。

6、交流正式開始。

七、其他

以上方案，若出現(xiàn)遺漏或與上級(jí)文件精神相沖突的事項(xiàng)，以上級(jí)文件為準(zhǔn)。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案4

根據(jù)神農(nóng)架林區(qū)黨委辦公室、神農(nóng)架林區(qū)政府辦公室《關(guān)于印發(fā)〈神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校“區(qū)管校聘”教師管理體制改革實(shí)施方案〉的通知》精神和《神農(nóng)架林區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教職工競(jìng)聘進(jìn)崗工作實(shí)施方案》文件精神，為確保我校20xx年教職工競(jìng)聘進(jìn)崗工作順利實(shí)施，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深化教師全員聘任制改革，擴(kuò)大用人單位自主權(quán)，優(yōu)化資源配置，改善隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，激發(fā)隊(duì)伍活力，建設(shè)數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展提供強(qiáng)有力的制度保證和人才支撐。

二、競(jìng)聘原則

1、堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘任原則。

2、堅(jiān)持師德為首、師能為重、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t。

3、堅(jiān)持崗責(zé)統(tǒng)一、能上能下、能進(jìn)能出原則。

4、堅(jiān)持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變?cè)瓌t。

5、堅(jiān)持公正公平、公開透明、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)原則。

三、競(jìng)聘范圍及對(duì)象

（一）競(jìng)聘范圍

當(dāng)年6月30日（20xx年為9月1日）前未到退休年齡的在編在崗教職工。

（二）競(jìng)聘對(duì)象

下列人員當(dāng)年暫不參加競(jìng)聘，學(xué)校直接聘用：

1、當(dāng)年引進(jìn)教師（含從外地、區(qū)內(nèi)其他單位調(diào)入林區(qū)各學(xué)校）；當(dāng)年招聘補(bǔ)充的教師，由教育局根據(jù)工作需要安排到相關(guān)學(xué)校聘用。

2、男教師和取得副高級(jí)以上職稱且不愿意55退休的女教師，滿 57 周歲；女教師（含取得副高級(jí)以上職稱，且自愿申請(qǐng)55退休的），滿 52 周歲，服從工作安排，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校同意，可設(shè)為過渡崗直接聘用。必須在教學(xué)一線且工作量原則上不低于學(xué)校平均工作量的80%。（年齡計(jì)算以當(dāng)年6月30日為截止時(shí)間）

3、因孕、產(chǎn)原因，暫不能上崗工作，并持有相關(guān)證明，履行了請(qǐng)假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學(xué)校在崗位清單內(nèi)的相關(guān)工作安排，可不參加競(jìng)聘，由所在學(xué)校直接聘用。哺乳期女教師本人自愿，可比照此條執(zhí)行。

4、教育局和學(xué)校同意，局機(jī)關(guān)、二級(jí)單位借調(diào)的教職工，可不參加競(jìng)聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，也可自愿申請(qǐng)回原單位參加競(jìng)聘。

5、經(jīng)教育局和學(xué)校同意選派到邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)支教教師，可不參加競(jìng)聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。

6、直屬學(xué)校區(qū)級(jí)以上骨干教師自愿申請(qǐng)到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學(xué)校直接聘用。

7、經(jīng)教育局黨組研究同意，其他不宜參加競(jìng)聘的教職工。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組及人事爭(zhēng)議調(diào)解小組。

1、競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

2、監(jiān)督及人事爭(zhēng)議調(diào)解小組

組長(zhǎng)：

成員：

五、競(jìng)聘崗位設(shè)置

（一）編制數(shù)：局下發(fā)編制61個(gè)（專任教師60個(gè)，后勤崗位1個(gè)）。

（二）擬聘崗位數(shù)：（設(shè)置中心學(xué)校小學(xué)部6個(gè)班、初中3個(gè)班，木魚小學(xué)6個(gè)班，共15個(gè)班，幼兒園8個(gè)班）

1、專任教師崗位60個(gè)：

（1）義務(wù)教育專任教師崗位45個(gè)。其中語文教師15個(gè)，數(shù)學(xué)教師15個(gè)，英語教師4個(gè)，物理教師1個(gè)，化學(xué)教師1個(gè)，體育教師3個(gè)，美術(shù)教師1個(gè)，信息技術(shù)教師2個(gè)，音樂教師1個(gè)，道法教師1個(gè)，科學(xué)教師1個(gè)。（其中木魚小學(xué)語文教師6個(gè)，數(shù)學(xué)教師6個(gè)，英語教師1個(gè)，體育教師1個(gè)，信息技術(shù)教師1個(gè)，音樂教師1個(gè)，道法教師1個(gè)，科學(xué)教師1個(gè)。）

（2）幼兒園專任教師崗位：15個(gè)（含長(zhǎng)病1人）

2、工勤技能崗位：1個(gè)

3、兼職崗位：

管理崗位：黨支部書記、校長(zhǎng)1個(gè)，副校長(zhǎng)3個(gè)，辦公室主任2個(gè)（1正1副），政教主任3個(gè)（1正2副），教務(wù)主任3個(gè)（1正2副），總務(wù)主任2個(gè)（1正1副），體衛(wèi)藝主任2個(gè)（1正1副）（其中副校長(zhǎng)1名、政教處副職1名、教務(wù)處副職1名屬木魚小學(xué)）。

班主任崗位：23個(gè)。（含幼兒園班主任8個(gè)）

教研組長(zhǎng)崗位：4個(gè)（語、數(shù)、英、綜合）。

六、聘任職責(zé)和任職條件

（一）兼職管理崗位職責(zé)及任職條件

1、兼職管理崗位職責(zé)

（1）自覺遵守國(guó)家的憲法、法律和法規(guī)，做到依法治校。

（2）關(guān)心熱愛教育事業(yè)，擁護(hù)黨的教育路線方針政策，服從組織安排。

（3）恪守工作紀(jì)律和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。

（4）熟悉與工作有關(guān)的法規(guī)和政策，按章辦事；熟悉業(yè)務(wù)，正確處理日常工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

（5）積極主動(dòng)配合單位（部門）領(lǐng)導(dǎo)做好本部門的有關(guān)調(diào)研工作，并提出相關(guān)的工作建議和工作思路。

2、兼職管理崗位任職條件：

（1）遵守國(guó)家憲法、法律和法規(guī)。

（2）具有良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，盡職盡。

（3）具備崗位所需的專業(yè)、能力。

（4）具有適應(yīng)崗位要求的身體條件，能堅(jiān)持正常工作。

（5）服從組織安排，能正常履行崗位職。

（6）近三年年度考核合格及以上。

（二）專任教師崗位職責(zé)及任職條件

1、專任教師崗位職責(zé)：

（1）自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持教書育人，注重言傳身教。

（2）自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，培育高素質(zhì)人才。

（3）關(guān)心了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、身體情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（4）負(fù)責(zé)備課、上課、作業(yè)批改等日常教學(xué)工作，深入了解學(xué)生，堅(jiān)持循序漸進(jìn)因材施教原則，精講精練，突出重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，逐步形成個(gè)人教學(xué)特色。

（5）結(jié)合工作需要，要不斷進(jìn)修，參與科研、培訓(xùn)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)。

2、專任教師任職條件：

（1）專任教師包括中小學(xué)教師和幼兒園教師。

（2）遵守國(guó)家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定、校紀(jì)校規(guī)，具有良好的品德。

（3）身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從學(xué)校工作安排，能完成崗位職責(zé)任務(wù)。

（4）具備相應(yīng)學(xué)段任職資格證書或職業(yè)資格證書。招聘時(shí)招聘公告給予取得資格證書緩沖期的在規(guī)定期限內(nèi)，按照公告執(zhí)行，已過期限沒有取得資格證書的不得競(jìng)聘教學(xué)崗位。由于歷史原因“拔高”使用的教師在20xx年第一次崗位聘用時(shí)已經(jīng)聘用的，可競(jìng)聘原崗位崗位類別。

（5）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生。

（6）工作嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高教育教學(xué)、管理、服務(wù)水平。

（7）近三年年度考核合格及以上。

（三）工勤崗位職責(zé)及任職條件

1、工勤崗位職責(zé)：

（1）遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（2）熱愛本職工作，服從學(xué)校工作安排。

（3）妥善處理本崗位的各類工作事務(wù)。

（4）安全生產(chǎn)，保質(zhì)保量及時(shí)完成工作任。

（5）按時(shí)上下班，無無故遲到早退及曠工現(xiàn)象。

2、工勤崗位任職條件：

（1）遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（2）具備相應(yīng)的職業(yè)資格證書或近三年相應(yīng)的工作經(jīng)歷。

（3）具有良好的品行。

七、聘任辦法及程序：

（一）宣傳動(dòng)員

學(xué)校組織召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)林區(qū)黨委、政府及教育局關(guān)于“區(qū)管校聘”教師管理體制改革相關(guān)文件精神和學(xué)校相關(guān)方案，解讀學(xué)校相關(guān)政策，確保政策知曉率達(dá)100%。

（二）組建機(jī)構(gòu)

成立競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組和人事爭(zhēng)議仲裁小組。名單在校內(nèi)公示無異議后報(bào)教育局備案。競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組由5—7人組成，人員產(chǎn)生方式由學(xué)校決定，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任。監(jiān)督小組組長(zhǎng)和人事仲裁小組組長(zhǎng)由學(xué)校工會(huì)負(fù)責(zé)人擔(dān)任，成員可由教師推薦或選舉產(chǎn)生，一般為3—5人。

（三）公示方案

學(xué)校依據(jù)本方案制定競(jìng)聘進(jìn)崗方案，由學(xué)校按照核定的崗位數(shù)，結(jié)合實(shí)際需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確各個(gè)崗位的任職條件和職責(zé)，公示（3個(gè)工作日）無異議后，報(bào)教育局批準(zhǔn)實(shí)施。

（四）競(jìng)聘程序

1、第一次競(jìng)聘

（1）聘任學(xué)校中層管理團(tuán)隊(duì)。校級(jí)干部組成的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)設(shè)置副校長(zhǎng)、中層管理崗位，面向全體教師公開，采用自主應(yīng)聘、推薦應(yīng)聘、民主選舉等方式，從應(yīng)聘教師中優(yōu)先組建管理團(tuán)隊(duì)。

（2）擬定工作崗位設(shè)置清單。由校級(jí)干部及中層管理干部組成的行政管理團(tuán)隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，在完成副校長(zhǎng)、中層干部承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)設(shè)定后，再根據(jù)學(xué)校實(shí)際因事設(shè)崗，擬定工作崗位設(shè)置清單（附件1）和崗位說明書，說明書包括崗位名稱、崗位要求、崗位職責(zé)、崗位目標(biāo)、崗位工作量，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后向全體教師公布。

（3）競(jìng)聘辦法：競(jìng)聘采用競(jìng)聘考核評(píng)分70%+考核組民主評(píng)議30%相結(jié)合的方式進(jìn)行。學(xué)校競(jìng)聘進(jìn)崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定《木魚中心學(xué)校競(jìng)聘進(jìn)崗方案》（附件2），先由考評(píng)小組對(duì)競(jìng)聘進(jìn)崗人員進(jìn)行考核評(píng)分，根據(jù)教師選報(bào)競(jìng)聘崗位進(jìn)行考核組民主評(píng)議，得出綜合分值。同一崗位多人競(jìng)聘則嚴(yán)格按照考核綜合分值進(jìn)行考核評(píng)分，最后擇優(yōu)聘用并報(bào)人事仲裁小組。

（4）具體程序：

教師先自主申報(bào)教職工公開競(jìng)聘申報(bào)表（附件3），在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不申報(bào)者視為自動(dòng)放棄聘任。

德育管理人員組成班主任聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合班務(wù)工作實(shí)際需要，根據(jù)應(yīng)聘報(bào)名情況，聘任班主任。

教學(xué)管理人員組成教研組長(zhǎng)聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)管理實(shí)際需要，聘任學(xué)科組長(zhǎng)。

教學(xué)管理人員和教師聘任小組，根據(jù)崗位設(shè)置清單及參考應(yīng)聘人意向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要，根據(jù)應(yīng)聘報(bào)名情況，聘任專任教師。

教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校辦室在校領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，根據(jù)核定的崗位職數(shù)和后勤工作需要，參考應(yīng)聘人意向，聘任后勤人員。

2、第二次競(jìng)聘。第一次競(jìng)聘中的落聘人員，參加第二輪競(jìng)聘進(jìn)崗；第二輪落聘人員由教育局安排待崗培訓(xùn)。具體程序如下：

（1）公布崗位。各學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報(bào)教育局，由教育局根據(jù)實(shí)際需求確定競(jìng)聘崗位，并通過網(wǎng)站、工作群、公示欄等形式及時(shí)公布。

（2）報(bào)名。符合崗位要求的競(jìng)聘對(duì)象自愿報(bào)名，并填寫《神農(nóng)架林區(qū)教職工公開競(jìng)聘申報(bào)表》，提供相關(guān)證明原件及復(fù)印件。教師可以選擇1—2個(gè)崗位，如果選擇服從調(diào)劑的被學(xué)校聘用后不得拒聘。

（3）雙選會(huì)。根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設(shè)置性別、年齡等基本限制條件；小學(xué)崗位原則上不限制專業(yè)；對(duì)崗位只有1人競(jìng)聘，競(jìng)聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘。

（五）簽訂合同。

確定崗位人選公示3個(gè)工作日無異議后，學(xué)校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為1—3年，當(dāng)年新招聘的教師合同期限為1年。合同期滿后，學(xué)校根據(jù)教職工崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行新一輪競(jìng)聘進(jìn)崗并續(xù)簽合同。

通過競(jìng)聘未能上崗的人員，按照《神農(nóng)架林區(qū)教師退出教學(xué)崗位實(shí)施細(xì)則》，由教育局組織實(shí)施轉(zhuǎn)崗或待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期間按《神農(nóng)架林區(qū)教師待崗培訓(xùn)管理辦法》實(shí)施管理。經(jīng)培訓(xùn)和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序解除聘用合同。

八、爭(zhēng)議處理

教職工對(duì)崗位競(jìng)聘有異議的由學(xué)校人事爭(zhēng)議仲裁小組及時(shí)調(diào)解，不服學(xué)校調(diào)解的可向教育局申請(qǐng)調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向林區(qū)勞動(dòng)人事爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案5

處屬各科室、公園（廣場(chǎng)）：

為了深化事業(yè)單位干部人事制度改革，引入激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，建設(shè)一支高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，根據(jù)德辦發(fā)[]10號(hào)、德建函[]60號(hào)等相關(guān)文件的要求，擬采取競(jìng)爭(zhēng)上崗方式公開競(jìng)聘空缺職位，特制定以下實(shí)施方案：

一、空缺崗位及職數(shù)

按照德市人發(fā)（[]68號(hào)）《關(guān)于同意使用空缺崗位的批復(fù)》，同意我處使用七級(jí)一般管理崗位8個(gè)、八級(jí)一般管理崗位5個(gè)、九級(jí)一般管理崗位10個(gè)及二級(jí)工勤技能崗位2個(gè)。

二、基本條件

1、具有履行職務(wù)所需要的政策理論水平，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，遵守國(guó)家法律法規(guī)。

2、熱愛本職工作，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，具有服務(wù)社會(huì)的精神。

3、清正廉潔、作風(fēng)正派，依法辦事，恪守職業(yè)道德。

4、身體健康，能堅(jiān)持聘用崗位的正常工作。

三、競(jìng)聘范圍、對(duì)象

全處事業(yè)在編在職人員（近3年內(nèi)有一次以上年終考核不合格者除外）

四、競(jìng)聘資格

1、熟悉行業(yè)政策、法規(guī)，具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和綜合協(xié)調(diào)能力。

2、七級(jí)、八級(jí)、九級(jí)職員崗位，須分別在下一級(jí)職員崗位上任職滿3年以上。

3、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)工勤技能崗位工作滿5年，并通過技師技術(shù)等級(jí)考評(píng)。

4、轉(zhuǎn)崗競(jìng)聘必須具備以下條件：

①、轉(zhuǎn)崗人員須具備大專以上學(xué)歷，在本單位工作滿三年及以上，身體健康，具有應(yīng)聘崗位要求的專業(yè)知識(shí)和工作能力。

②、九級(jí)職員、專業(yè)技術(shù)助理級(jí)和高級(jí)工崗位的人員可以相互轉(zhuǎn)崗競(jìng)聘，任職滿五年以上可以轉(zhuǎn)崗競(jìng)聘上一等級(jí)崗位。

五、競(jìng)聘程序：

1、本人提出書面申請(qǐng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組組織對(duì)競(jìng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。

3、召開職工大會(huì)宣讀相關(guān)政策，進(jìn)行民主測(cè)評(píng)(主要對(duì)競(jìng)聘人員的德、能、勤、績(jī)、廉測(cè)評(píng))，并當(dāng)場(chǎng)宣布測(cè)評(píng)結(jié)果。

4、民主測(cè)評(píng)滿意度達(dá)60%以上的人員方可確定為擬聘人選。

5、對(duì)民主測(cè)評(píng)滿意度達(dá)60%以上的競(jìng)聘人員進(jìn)行基本條件評(píng)分。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組按總分從高到低集體討論、擇優(yōu)聘任并公示擬聘人選名單。

7、公示期滿后。將擬聘人員上報(bào)審批后簽訂聘用合同并完善備案手續(xù)。

六、計(jì)分辦法：

本次競(jìng)聘上崗實(shí)行計(jì)分競(jìng)爭(zhēng)法，即以申請(qǐng)人學(xué)歷、工齡、任職年限、評(píng)先評(píng)優(yōu)及民主測(cè)評(píng)情況為計(jì)分要素，得分高者先被確定為考察對(duì)象。具體計(jì)分辦法如下：

1、學(xué)歷（以國(guó)家教委承認(rèn)學(xué)歷為準(zhǔn)）：大學(xué)（本科）3分、大專2分、中專（高中）1分。

2、工齡：每工作一年計(jì)0.5分。

3、職員在本崗位任職一年計(jì)0.5分。

4、近三年（-）連續(xù)考核優(yōu)秀的加2分。

5、職員連續(xù)3年年度考核被確定為優(yōu)秀等次的，具有破格應(yīng)聘上一級(jí)職務(wù)的資格；近三年內(nèi)（-）在本崗位任職期間榮獲本單位先進(jìn)的一次計(jì)1分；局（縣）級(jí)先進(jìn)的一次計(jì)2分；市級(jí)先進(jìn)的一次計(jì)3分。以上各先進(jìn)按最高獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)分分值計(jì)1次，不累計(jì)重復(fù)加分。

注：本人提供學(xué)歷、榮譽(yù)證書原件。

七、優(yōu)先條件（民主測(cè)評(píng)滿意度達(dá)60%以上）

1、離退休年齡不足3年的優(yōu)先聘任。

2、在同等條件（計(jì)分相同）下本單位中干優(yōu)先聘任。

3、在同等條件（計(jì)分相同）下年齡大的優(yōu)先聘任。

注：以上優(yōu)先按排序進(jìn)行

八、紀(jì)律要求

1、處屬各科室、各部門要對(duì)本次競(jìng)聘上崗工作引起高度重視，認(rèn)真組織本科室、單位工作人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好宣傳動(dòng)員工作。

2、對(duì)于在聘用工作中出現(xiàn)的問題、意見和建議，要按組織原則以正確的方式逐級(jí)反映。對(duì)競(jìng)聘中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理。局紀(jì)委和局政工科按照有關(guān)規(guī)定對(duì)此次競(jìng)聘工作進(jìn)行監(jiān)督。

九、時(shí)間安排

請(qǐng)各科室（部門）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)后，于1月10日前將申請(qǐng)表交處辦公室萬利梅處。資格審查時(shí)間為xx年1月11日。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案6

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣委十一屆二次黨代會(huì)精神，不斷深化干部人事制度改革，拓寬選人用人渠道，堅(jiān)持重實(shí)干、看實(shí)績(jī)，重發(fā)展、論英雄，重品行、憑公認(rèn)的用人導(dǎo)向。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，結(jié)合江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)干部隊(duì)伍實(shí)際，經(jīng)縣委研究，決定采取競(jìng)爭(zhēng)上崗方式，在江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)內(nèi)部選拔副校長(zhǎng)人選。現(xiàn)公布簡(jiǎn)章如下：

一、競(jìng)爭(zhēng)上崗的職位數(shù)

江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)2名。

二、報(bào)名條件和任職資格

1、符合《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》等規(guī)定的任職基本條件；

2、現(xiàn)任江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)中層正職，或現(xiàn)任江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)中層副職滿3年（20xx年7月30日前任職）；

3、年齡在45周歲左右及以下（1965年1月1日后出生）。如具有中學(xué)高級(jí)以上職稱，年齡可放寬至50周歲以下；

4、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷；

5、20xx年以來年度考核均為合格以上等次，沒有受過黨、政紀(jì)處分；

6、熟悉黨和國(guó)家關(guān)于教育工作的方針政策、法律法規(guī)，具有一定的政策理論水平和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，具有高中教育教學(xué)管理經(jīng)歷，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)；

7、身體健康。

三、競(jìng)爭(zhēng)上崗的基本程序和方法

1、公布簡(jiǎn)章。采取適當(dāng)方式，在江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)內(nèi)部，公布競(jìng)爭(zhēng)上崗的職位、報(bào)名資格條件以及選拔的程序、辦法，廣泛動(dòng)員，營(yíng)造氛圍。

2、公開報(bào)名。采取組織推薦、群眾舉薦、個(gè)人自薦相結(jié)合的辦法報(bào)名。報(bào)名人員填寫登記表，并提交身份證、學(xué)歷證書、任職資格證明材料的原件、復(fù)印件等。

3、資格審查?？h委組織部依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗職位任職條件，對(duì)報(bào)名人員提供的材料進(jìn)行審查，確定報(bào)名資格合格人員。競(jìng)爭(zhēng)上崗職數(shù)與資格審查合格人數(shù)的比例一般為1：4及以上，如經(jīng)資格審查合格人數(shù)低于該比例，則按比例相應(yīng)核減職位數(shù)。

4、民主推薦。召開江蘇省高淳高級(jí)中學(xué)民主推薦會(huì)議，對(duì)通過資格審查合格人選進(jìn)行定額民主推薦。根據(jù)民主推薦得票多少，取民主推薦得票前6名人選進(jìn)入面試。

5、面試。采取結(jié)構(gòu)化面試的方式，測(cè)試選拔對(duì)象的基本素質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)和個(gè)性潛能等。根據(jù)面試、民主推薦綜合得分情況，取綜合成績(jī)前4名人選進(jìn)入組織考察。

6、組織考察。對(duì)進(jìn)入考察人選進(jìn)行組織考察，在綜合考核的基礎(chǔ)上，提出擬任人選建議名單。

7、討論決定?？h委常委會(huì)研究決定擬任人選。

8、任職公示。對(duì)擬任用人選通過適當(dāng)方式進(jìn)行公示，公示時(shí)間7天。

9、正式?jīng)Q定任用。公示結(jié)果不影響任職的，對(duì)決定任用的人選，按照有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)任職手續(xù)。競(jìng)爭(zhēng)上崗人選試用期一年。

四、報(bào)名手續(xù)和辦法

報(bào)名者持報(bào)名表、本人身份證、畢業(yè)證書、任職證明材料原件和復(fù)印件（任職證明材料復(fù)印件須加蓋單位公章）及近期2寸免冠彩照2張（報(bào)名表和照片同時(shí)報(bào)電子版）到指定地點(diǎn)報(bào)名。

報(bào)名時(shí)間：20xx年7月25日至26日，上午8：30—11：30，下午2：30—5：30。

報(bào)名地點(diǎn)：縣委組織部412室（縣級(jí)機(jī)關(guān)大樓4樓）。

聯(lián)系電話：

為加強(qiáng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的監(jiān)督，公布監(jiān)督舉報(bào)電話如下：

縣紀(jì)委（監(jiān)察局）：

縣委組織部：

本簡(jiǎn)章未盡事宜由縣委組織部負(fù)責(zé)解釋。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案7

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，成為求職者和在職員工共同面臨的問題。競(jìng)爭(zhēng)上崗制度是一種新的就業(yè)方式，它針對(duì)的是那些在職場(chǎng)中有一定經(jīng)驗(yàn)的人，通過競(jìng)爭(zhēng)，使得獲勝者可以順利晉升。下面，我將為大家提出一份競(jìng)爭(zhēng)上崗的實(shí)施方案。

一、確定競(jìng)爭(zhēng)職位和人員對(duì)象

競(jìng)爭(zhēng)上崗制度應(yīng)該要求具備一定的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，因此，在制定實(shí)施方案之前應(yīng)先明確競(jìng)爭(zhēng)職位和人員對(duì)象。競(jìng)爭(zhēng)的職位應(yīng)該是企業(yè)中需要提高能力的低層次管理崗位，適合那些有5年以上從業(yè)經(jīng)歷的職工。

二、制定競(jìng)爭(zhēng)條件和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

競(jìng)爭(zhēng)上崗需要明確的是競(jìng)爭(zhēng)條件和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，這是保障競(jìng)爭(zhēng)公平公正的重要措施。競(jìng)爭(zhēng)條件包括參賽人員最低學(xué)歷、工作年限、績(jī)效考核等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)則應(yīng)該從工作表現(xiàn)、職業(yè)素養(yǎng)等方面綜合考量，以量化的方式進(jìn)行評(píng)分。

三、培訓(xùn)與考試

為了保證競(jìng)爭(zhēng)公平公正，競(jìng)爭(zhēng)上崗制度應(yīng)該在選拔前進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)和考試。培訓(xùn)和考試的內(nèi)容應(yīng)包括業(yè)務(wù)知識(shí)和管理技能等，以確保參賽者能勝任工作。

四、記錄評(píng)分結(jié)果

評(píng)分結(jié)果應(yīng)當(dāng)被記錄下來，包括評(píng)分者、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分值等，以便后續(xù)審核。評(píng)審結(jié)束后，應(yīng)該在公司內(nèi)部通知公告公示獲勝者名單，表彰頒獎(jiǎng)。

五、競(jìng)爭(zhēng)上崗獎(jiǎng)勵(lì)

獲勝者在晉升后，應(yīng)獲得一定的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)兼顧實(shí)物和名譽(yù)激勵(lì)，包括加薪、晉升、工作好評(píng)等，同時(shí)對(duì)于其他未必獲勝的職工也應(yīng)當(dāng)給予一定的激勵(lì)。

六、評(píng)估和改進(jìn)

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施之后，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行定期評(píng)估和改進(jìn)。評(píng)估和改進(jìn)是一項(xiàng)連續(xù)的、循序漸進(jìn)的過程，應(yīng)反思和總結(jié)，保證管理制度更加完善。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案8

一、指導(dǎo)思想和工作宗旨

以《中華人民共和國(guó)公司法》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《公司章程》及股東會(huì)議決議，堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)一步拓寬選人用人渠道，促使德才兼?zhèn)洹?shí)績(jī)突出、群眾擁護(hù)的優(yōu)秀人才脫穎而出，激勵(lì)全體員工愛崗敬業(yè)，恪盡職守，開拓進(jìn)取，奮發(fā)向上，努力建設(shè)高素質(zhì)的管理隊(duì)伍。

二、崗位設(shè)置

1、總經(jīng)理由董事會(huì)任命直接產(chǎn)生。

2、書記由支部選舉黨委任命。

3、競(jìng)聘崗位：（待定）

根據(jù)工作需要設(shè)置二個(gè)副總經(jīng)理一個(gè)總經(jīng)理助理、一個(gè)辦公室、四個(gè)正科級(jí)科室（財(cái)務(wù)科、安全科、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)科、技術(shù)科）、二個(gè)副科級(jí)科室（檔案室、統(tǒng)計(jì)科）檔案室隸屬辦公室管理，統(tǒng)計(jì)科隸屬財(cái)務(wù)科管理。正科級(jí)科室設(shè)科長(zhǎng)一人，副科級(jí)科室設(shè)業(yè)務(wù)主辦一人（科長(zhǎng)、辦公室主任可由副總經(jīng)理或總經(jīng)理助理、支部書記兼任）。

4、各科室具體工作崗位及級(jí)別設(shè)置由科長(zhǎng)或兼任領(lǐng)導(dǎo)規(guī)劃設(shè)置并報(bào)公司辦公會(huì)審查通過，再進(jìn)行張榜公示。

三、競(jìng)爭(zhēng)上崗的基本條件和資格

1、具有履行職責(zé)所需的理論知識(shí)和組織管理能力，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有改革開拓創(chuàng)新意識(shí)，能自覺執(zhí)行民主集中制，密切聯(lián)系群眾，廉潔自律，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)同志，遵紀(jì)守法，辦事公道，嚴(yán)于律己。

2、競(jìng)爭(zhēng)各崗位人員應(yīng)具備所應(yīng)聘職位所需能力及技能，勝任所應(yīng)聘職位工作。

3、年齡要求：新任科長(zhǎng)以上職務(wù)男性55周歲以下(含55周歲)，女性50周歲以下(含50周歲)，原任本職除外。

4、在近三年年度考核中定為稱職以上(含稱職)。

5、身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

6、符合公司章程的有關(guān)規(guī)定。

7、為鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，促使優(yōu)秀人才脫穎而出，對(duì)德才表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)特別突出者，可適當(dāng)放寬任職資格條件參加公開競(jìng)爭(zhēng)。

四、競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序、方法

1、宣傳發(fā)動(dòng)。召開有關(guān)會(huì)議，組織職工學(xué)習(xí)《公司法》、《公司章程》等有關(guān)全體員工競(jìng)爭(zhēng)上崗工作方面的文件精神。公司董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員，宣傳競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的意義，使廣大職工統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，積極參與。

2、公布職位。公布競(jìng)爭(zhēng)職位、任職資格條件及競(jìng)爭(zhēng)上崗的工作程序等事項(xiàng)。

3、公開報(bào)名。凡符合競(jìng)爭(zhēng)上崗條件的本公司在職員工均可報(bào)名。報(bào)名者必須填寫《競(jìng)爭(zhēng)上崗報(bào)名表》，簡(jiǎn)述本人的工作經(jīng)歷及本人競(jìng)爭(zhēng)該職位的優(yōu)勢(shì)和條件。競(jìng)聘科級(jí)以上的每人只可選報(bào)一個(gè)職位，競(jìng)聘一般科室崗位的可同時(shí)選二個(gè)職位。

4、競(jìng)聘步驟。競(jìng)聘工作分二部份進(jìn)行，首先進(jìn)行中層崗位競(jìng)聘，再進(jìn)行一般崗位競(jìng)聘。

5、依據(jù)競(jìng)爭(zhēng)上崗的資格、條件，由考察組負(fù)責(zé)對(duì)報(bào)名者進(jìn)行資格審查。

6、資格審查合格者，在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行演講，介紹自己的工作簡(jiǎn)歷、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、德才情況、工作實(shí)績(jī)和對(duì)競(jìng)爭(zhēng)崗位工作的設(shè)想。并就考評(píng)組提出的有關(guān)問題進(jìn)行答辯。演講者在演講前或演講后應(yīng)向考評(píng)組遞交一份關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)崗位工作的設(shè)想。

7、根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)人員演講答辯成績(jī)以及測(cè)評(píng)結(jié)果，考評(píng)組提出推薦名單，擇優(yōu)確定考察對(duì)象，張榜公布名單，由考察組進(jìn)行考察?？疾靸?nèi)容包括干部德、能、勤、績(jī)。

8、根據(jù)考察結(jié)果，按照《公司法》及《公司章程》授予總經(jīng)理的權(quán)限，由總經(jīng)理決定人員的的任用，需要報(bào)董事會(huì)審查的報(bào)請(qǐng)董事會(huì)通過。

9、一般崗位實(shí)行雙先制，即員工可以選擇科室和具體崗位，科室領(lǐng)導(dǎo)可以選擇任用或不任用競(jìng)聘人員

競(jìng)爭(zhēng)上崗的所有人員實(shí)行聘任制，任期三年，其中試用期三個(gè)月。

試用期內(nèi)享受同級(jí)待遇。試用期滿考核不稱職者，不保留職務(wù)及待遇（只發(fā)放基本工資），留崗察看三個(gè)月，留崗察看三個(gè)月期滿考核再不稱職者解除勞動(dòng)合同。

對(duì)于第一次沒有能夠通過競(jìng)聘上崗的原有職工由公司指定待崗職位，待崗期為三個(gè)月，待崗期內(nèi)享受同級(jí)待遇，待崗期結(jié)束后可以再次申請(qǐng)競(jìng)聘，如再次競(jìng)聘職位無果即解除勞動(dòng)合同。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

競(jìng)爭(zhēng)上崗工作，在公司董事會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，具體工作在董事會(huì)指導(dǎo)下總經(jīng)理負(fù)責(zé)。

1、成立考評(píng)小組?？荚u(píng)小組由董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、股東會(huì)領(lǐng)導(dǎo)或指派代表組成。

2、成立考察組：股東、董事會(huì)派人組成。具體工作由總經(jīng)理負(fù)責(zé)。

實(shí)行全員競(jìng)爭(zhēng)上崗，是深化我公司人事制度改革的重要措施。各股東、董事會(huì)成員，要加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)公司全體員工正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的和意義，鼓勵(lì)符合條件的員工，特別是優(yōu)秀的年輕員工積極參與競(jìng)爭(zhēng)；要教育全體職工以工作、事業(yè)為重，正確對(duì)待自己，正確對(duì)待組織，正確對(duì)待群眾，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)上崗工作。要嚴(yán)競(jìng)聘上崗組織工作紀(jì)律，對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗中出現(xiàn)的違紀(jì)行為，要按有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真查處，確保競(jìng)爭(zhēng)上崗工作健康、順利進(jìn)行。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案9

為進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理，創(chuàng)新勞動(dòng)用工機(jī)制，建立健全效益機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制及激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全員勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，經(jīng)公司研究決定，對(duì)部分崗位實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。為此，結(jié)合本公司實(shí)際，特制定如下競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)企業(yè)發(fā)展之需求，逐步引入競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制，建立符合時(shí)常經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的勞動(dòng)用工機(jī)制度，并以此為突破口，積極推進(jìn)公司人事、工資、保險(xiǎn)等制度的改革，實(shí)行工人能進(jìn)能出、管理人員、工資報(bào)酬能升能降，崗位靠競(jìng)爭(zhēng)，收入憑貢獻(xiàn)，以崗定薪，崗動(dòng)薪動(dòng)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制，充分挖掘企業(yè)內(nèi)部潛力，使企業(yè)逐步走上科學(xué)、規(guī)范的發(fā)展軌道，達(dá)到企業(yè)贏利、員工增收的“雙贏”目的。

二、基本原則

1、堅(jiān)持“高效、精干、滿負(fù)荷”的原則，確定崗位編制人員；

2、堅(jiān)持“人盡其才、才盡其用”的原則；

3、堅(jiān)持“按勞取薪、兼顧公平”的原則；

4、堅(jiān)持工資向勞動(dòng)強(qiáng)度大，技術(shù)、業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高的崗位傾斜的原則；

5、堅(jiān)持“自愿報(bào)崗、條件公開、機(jī)會(huì)均等、擇優(yōu)上崗”的原則；

6、堅(jiān)持實(shí)際操作與理論考試相結(jié)合的原則；

7、堅(jiān)持民主測(cè)評(píng)與綜合考核相結(jié)合的原則；

8、堅(jiān)持實(shí)事求是、積極穩(wěn)妥的原則。

三、競(jìng)爭(zhēng)范圍及編制定員

此次競(jìng)爭(zhēng)崗位，只在生產(chǎn)車間和施工隊(duì)進(jìn)行，今后將根據(jù)企業(yè)發(fā)展逐步擴(kuò)大到公司其它崗位，包括管理人員等。

1、卷材車間共22人

其中：壓延機(jī)操作工8人

開煉機(jī)操作工2人

投料工2人

輔助人員3人

2、涂料車間操作工2人

3、施工隊(duì)施工員5人

四、競(jìng)崗的方法步驟

1、準(zhǔn)備階段

為加強(qiáng)此次競(jìng)崗工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，決定成立以副總經(jīng)理為組長(zhǎng)，調(diào)度室經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、車間主任以及有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人參加的“競(jìng)爭(zhēng)崗位考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)組”。

2、宣傳發(fā)動(dòng)階段

充分利用各種宣傳陣地和機(jī)具，召開職工動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)，向職工宣講國(guó)家的有關(guān)政策，宣講改革的重要性、必要性，讓職工充分認(rèn)識(shí)到改革是企業(yè)發(fā)展的唯一出路。競(jìng)爭(zhēng)上崗是我們企業(yè)為適應(yīng)當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在用工機(jī)制上作出的改革。只有建立適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的新型用工機(jī)制，才能有效地挖掘出蘊(yùn)藏在企業(yè)內(nèi)部的巨大潛力，才能真正調(diào)動(dòng)起廣大職工的勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性，才能有效地推動(dòng)企業(yè)不斷向更高的領(lǐng)域跨進(jìn)。通過宣傳，使職工充分了解競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的、意義，從而自覺支持改革，配合改革，參與改革，齊心協(xié)力搞好這次競(jìng)爭(zhēng)上崗的工作。

3、培訓(xùn)階段

按照“培訓(xùn)——考核——上崗”的程序，凡新進(jìn)人員及原崗位所屬人員，均需參加公司統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。未參加培訓(xùn)或雖參加但總出勤不達(dá)70%者，取消競(jìng)崗資格。

4、報(bào)名階段

按照“平等自愿、雙向選擇”的原則，凡參加培訓(xùn)的人員，均可報(bào)名參加競(jìng)崗。即職工可按崗位要求條件自愿報(bào)名選擇適合自己的崗位，公司可根據(jù)崗位要求擇優(yōu)用人。

各崗位報(bào)名資格設(shè)定如下：

A、卷材車間

1、壓延機(jī)操作工報(bào)名條件

（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎(chǔ)知識(shí)，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動(dòng)迅速，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或從事需要高度技術(shù)的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，具備一年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗(yàn)。（3）熟悉本崗位機(jī)械性能，且能熟練操作，能正確判斷設(shè)備故障，并能作簡(jiǎn)單處理。（4）熟悉本車間生產(chǎn)工藝流程，熟練掌握壓延工藝、工序并能有效控制。

2、開煉機(jī)操作工報(bào)名條件

（1）具有初中以上文化程度的一般基礎(chǔ)知識(shí)，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動(dòng)迅速，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）能從事重要的作業(yè)或有一定難度的作業(yè)，具備本崗位的專業(yè)知識(shí)，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富的經(jīng)驗(yàn)。（3）熟悉本崗位機(jī)械性能，且能熟練操作，能正確判斷設(shè)備故障，并能作簡(jiǎn)單處理。（4）熟悉本車間生產(chǎn)工序及產(chǎn)品工藝流程，能有效控制本崗位生產(chǎn)工序，與上、下道工序配合默契。

3、配料工報(bào)名條件

（1）具有高中畢業(yè)程度的一般基礎(chǔ)知識(shí)，身體健康，體質(zhì)好，有較強(qiáng)的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，責(zé)任心強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)可靠，群眾印象好，無不良行為記錄，敬業(yè)精神強(qiáng)，對(duì)公司忠誠(chéng)，能穩(wěn)定從事本工種。（2）能從事重要的工作或保密性較強(qiáng)的工作，具有獨(dú)立操作能力，有較強(qiáng)的理解、判斷能力，在本崗位有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及豐富經(jīng)驗(yàn)。（2）熟悉本車間生產(chǎn)工藝、工序，具有一定的化工知識(shí)及與本產(chǎn)品有關(guān)的其它專業(yè)知識(shí)。（4）熟悉有關(guān)計(jì)量器具及衡器，能正確判斷所存在的故障，具備簡(jiǎn)單的校正和維護(hù)知識(shí)，方可參加競(jìng)崗。

B、施工隊(duì)

施工隊(duì)報(bào)名條件：（1）具有初中以上文化程度，身體健康，體質(zhì)好，思想上進(jìn)，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，思維敏捷，行動(dòng)迅速，吃苦耐勞，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。（2）具備一定的防水施工知識(shí)，熟悉有關(guān)施工規(guī)范及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，并能熟練操作和有效控制施工工藝。（3）具備一定的公關(guān)知識(shí)及溝通、交際能力，能妥善處理工作中出現(xiàn)的困難和問題。（4）能從事有一定難度的工作或從事需要一定技術(shù)的作業(yè)，有一定的理解、判斷能力，具有半年以上從業(yè)經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。（5）具有一定的駐外及旅行知識(shí)，能經(jīng)常離家出行。

五、考核階段

企業(yè)（公司）競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案提要：此次競(jìng)爭(zhēng)崗位，只在生產(chǎn)車間和施工隊(duì)進(jìn)行，今后將根據(jù)企業(yè)發(fā)展逐步擴(kuò)大到公司其它崗位，包括管理人員等

的考核均實(shí)行百分制記分辦法，實(shí)行逐級(jí)淘汰制。考核內(nèi)容包括（滿分100分）：實(shí)際操作（80分，各崗位具體考核標(biāo)準(zhǔn)見附件）、專業(yè)知識(shí)考試（15分）和平時(shí)成績(jī)（5分）三項(xiàng)。具體考核按照崗位先高后低的次序進(jìn)行，并按競(jìng)崗人員得分多少，從高到低依次錄取，額滿為止。不合格者，根據(jù)本人自愿，可參加下一崗位的競(jìng)爭(zhēng)，具體考核時(shí)間另行安排。

考核結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)組在3日內(nèi)將考核情況匯總，確定上崗人選，送人力資源部備案，并張榜公布。從公布之日起，所有人員進(jìn)入新的崗位，并按新競(jìng)崗位起薪。

職工競(jìng)爭(zhēng)上崗后，將定期進(jìn)行考核（考核期限暫定為一年一次）。不合格者，自動(dòng)轉(zhuǎn)入下一類崗位工作，薪資也隨之變動(dòng)。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案10

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案是指針對(duì)當(dāng)前求職市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)，公司采取的一種制度，通過一系列的考核、評(píng)估及培訓(xùn)，篩選出最優(yōu)秀的人才，提高企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力。本文將從三個(gè)方面闡述競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案的具體內(nèi)容。

一、競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容

競(jìng)爭(zhēng)上崗考試內(nèi)容主要包括四大方面：綜合素質(zhì)、專業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和語言能力。其中，綜合素質(zhì)包括個(gè)人素質(zhì)、交往能力、應(yīng)變能力等方面的評(píng)估；專業(yè)能力是對(duì)應(yīng)聘者專業(yè)技術(shù)能力、業(yè)務(wù)知識(shí)等方面的考核；職業(yè)素養(yǎng)是對(duì)應(yīng)聘者的職業(yè)道德、職業(yè)操守等方面的評(píng)判；語言能力是對(duì)應(yīng)聘者外語水平和口語表達(dá)能力的檢驗(yàn)。每個(gè)方面都占有一定的權(quán)值，主要通過筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行。

二、競(jìng)爭(zhēng)上崗評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

競(jìng)爭(zhēng)上崗評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)主要包括三個(gè)方面：績(jī)效考核、培訓(xùn)評(píng)估和崗位適配度?？?jī)效考核是評(píng)估員工工作表現(xiàn)的客觀依據(jù)，主要考核員工的工作成果、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等；培訓(xùn)評(píng)估是對(duì)員工持續(xù)學(xué)習(xí)能力的檢驗(yàn)，主要考查員工參與學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)成果水平；崗位適配度則是指員工的職業(yè)發(fā)展與公司戰(zhàn)略的匹配程度，主要考量員工目前的崗位是否適合其個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

三、競(jìng)爭(zhēng)上崗培訓(xùn)方案

競(jìng)爭(zhēng)上崗培訓(xùn)方案包括三個(gè)階段：入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)。入職培訓(xùn)主要是對(duì)新員工進(jìn)行基本禮儀、文化底蘊(yùn)、企業(yè)文化等方面的培訓(xùn)；崗位培訓(xùn)則側(cè)重于指導(dǎo)員工掌握崗位職責(zé)和相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)；上崗培訓(xùn)則是指管理員工上崗前對(duì)其進(jìn)行的一系列實(shí)操指導(dǎo)，以保證員工順利上崗。

綜上所述，競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案是一種嚴(yán)格的人才選拔機(jī)制，旨在挖掘最優(yōu)秀的員工，提升企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。通過競(jìng)爭(zhēng)上崗考試，公司可以篩選出具有綜合素質(zhì)、專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和語言能力的人才；評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)則通過對(duì)員工工作績(jī)效、培訓(xùn)成果和崗位適配度的評(píng)估，提高員工的工作效率和知識(shí)水平；而培訓(xùn)方案則是通過入職培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和上崗培訓(xùn)三個(gè)不同階段的培訓(xùn)來確保員工的知識(shí)技能能夠與公司的戰(zhàn)略規(guī)劃相匹配。競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案，旨在引領(lǐng)公司的管理體系和企業(yè)文化不斷完善，促進(jìn)公司發(fā)展壯大。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案11

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化整合，建立充滿生機(jī)活力、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制，加快教育綜合改革步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)XX區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施方案。

二、改革理念

雙向選擇、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用。

三、崗位設(shè)置

1.額定崗位編制數(shù)：73人（含校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兩人）

2.班級(jí)設(shè)置 23個(gè)

教輔崗位1個(gè)3.教學(xué)崗位59個(gè)

后勤崗位10個(gè)

班主任23人4.兼職崗位設(shè)置：

教研組長(zhǎng)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科各一人，共4人。

備課組長(zhǎng)語文、數(shù)學(xué)、英語每個(gè)年級(jí)一人，計(jì)16人。

四、競(jìng)爭(zhēng)上崗負(fù)責(zé)小組

1.教師競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組

主要職責(zé)是負(fù)責(zé)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗工作實(shí)施方案、考核與分配辦法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。

組長(zhǎng)周志華，副組長(zhǎng)董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓（工會(huì)）、徐愛娟（教師）、傅廣云（教師）、胡金鳳（教師）、楊琴(教師) 孫衛(wèi)東(教師)。

2.教學(xué)崗位工作小組

組長(zhǎng)周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學(xué)孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。

3.教輔、后勤工作小組

組長(zhǎng)呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。

4.民調(diào)小組

負(fù)責(zé)崗位評(píng)聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。

組長(zhǎng)董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。

五、競(jìng)爭(zhēng)上崗

1.競(jìng)爭(zhēng)上崗分“一二三”三步走：一教學(xué)、二教輔、三工勤。

2.競(jìng)爭(zhēng)上崗的基本程序

①公布競(jìng)爭(zhēng)崗位及其職責(zé)、聘用條件與待遇等事項(xiàng)。

②應(yīng)聘人員申請(qǐng)應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報(bào)相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報(bào)1—2個(gè)崗位。根據(jù)教育局文件精神及學(xué)校實(shí)際情況，原則上男55周歲以上、女50周歲以上的教師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競(jìng)聘教輔、工勤或教學(xué)崗位。

③競(jìng)聘教學(xué)、教輔、工勤崗位，競(jìng)聘先后順序?yàn)檎Z文 數(shù)學(xué) 英語 其它學(xué)科 教輔 工勤。班主任隊(duì)伍的競(jìng)聘將綜合考慮教學(xué)人員所任教班級(jí)、本人的班主任工作能力及申報(bào)競(jìng)聘班主任情況綜合考慮加以聘用。

④公示上崗人員的名單，公示時(shí)間為3—5個(gè)工作日，原則上落崗人員比例不超過5%。

⑤競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員與學(xué)校法人代表簽訂聘用崗位合同，實(shí)行契約管理。學(xué)校中層干部、教研組長(zhǎng)原則上一聘三年，三年一輪，但須進(jìn)行學(xué)年度履職情況考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教學(xué)、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原則上一年一簽?？梢缘吐毟咂富蚋呗毜推福ㄔ趰徫豢杖鼻疤釛l件下和工作需要允許范圍內(nèi)）。

六、考核分配

1.學(xué)校建立和完善《橫梁中心小學(xué)教職工考核獎(jiǎng)懲制度》，將聘期考核與績(jī)效考核有機(jī)結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。

2.教師績(jī)效工資方案正式實(shí)施后，學(xué)校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實(shí)行崗位績(jī)效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績(jī)?nèi)〕?。崗位工資按上級(jí)要求執(zhí)行?？?jī)效工資由學(xué)校按規(guī)定的程序和要求，采取靈活多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案?？?jī)效工資的分配要重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。

七、具體步驟

分為五個(gè)階段，即：

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（6月10日至6月15日）：

召開教職工大會(huì)，廣泛宣傳學(xué)校內(nèi)部人事制度改革的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，形成改革共識(shí)，為推進(jìn)改革創(chuàng)造良好的輿論氛圍和思想基礎(chǔ)。

2.醞釀方案階段（6月15日至6月20日）：

通過多種途徑廣泛征求教職工意見，因校制宜，從實(shí)際出發(fā)，醞釀切實(shí)可行的競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案。

3.論證通過階段（6月21日至6月30日）：

召開教職工代表大會(huì)，討論通過學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案，按規(guī)定上報(bào)審批。

4.組織實(shí)施階段（7月2日至8月30日）：

按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競(jìng)爭(zhēng)上崗，簽訂聘用合同。

5.總結(jié)完善階段（9月1日至9月15日）：

進(jìn)一步完善競(jìng)崗過程中的不足之處，及時(shí)對(duì)行之有效的改革策略、措施進(jìn)行歸納總結(jié)，形成制度和規(guī)范。

備注：

本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工代表大會(huì)討論通過，并通過XX區(qū)教育局審核，將于20xx年7月1日開始實(shí)施。由橫梁鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工競(jìng)聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組、行政會(huì)負(fù)責(zé)解釋和組織實(shí)施。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案12

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹干部隊(duì)伍“四化”方針，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，積極構(gòu)建民主開放的干部選拔任用機(jī)制，依據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《濱?？h教育局關(guān)于中小學(xué)中層干部選拔任用工作的規(guī)定（試行）》等文件精神，結(jié)合學(xué)校中層干部隊(duì)伍實(shí)際情況，不拘一格選拔干部，優(yōu)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康有序開展。

二、基本原則

1.堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t；

2.堅(jiān)持群眾公任、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t；

3.堅(jiān)持公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；

4.堅(jiān)持民主集中制原則；

5.堅(jiān)持嚴(yán)格按照程序、依法辦事原則。

三、競(jìng)爭(zhēng)上崗職位及名額

教務(wù)處主任1名，教務(wù)處副主任、政教處副主任各1名。

四、資格條件

能夠堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行黨的基本路線和國(guó)家的各項(xiàng)方針、政策，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，具有勝任崗位職務(wù)的政策理論水平、業(yè)務(wù)水平、組織領(lǐng)導(dǎo)能力和文化專業(yè)知識(shí)，工作實(shí)績(jī)顯著，實(shí)事求是，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，善于合作共事。

具備國(guó)家教育主管部門承認(rèn)的本科及其以上學(xué)歷，具有中學(xué)二級(jí)級(jí)以上教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有初中及以上教師資格證書。競(jìng)聘中層正職的，年齡在45周歲（1966年1月1日及以后出生）以下，任初中部中層副職兩年以上或高中年級(jí)組長(zhǎng)（其中必須擔(dān)任過高三年級(jí)組長(zhǎng)）、教研組長(zhǎng)三年以上；競(jìng)聘中層副職的，年齡在40周歲（1971年1月1日以后出生）以下，擔(dān)任過三年（含）以上班主任且任教過畢業(yè)班。近三年未受過黨政紀(jì)處分,年度考核結(jié)果為“合格”及以上等次，身體健康。

五、程序和方法

1.宣傳發(fā)動(dòng)

召開學(xué)校全體教職工大會(huì)，宣傳中層干部職位競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的、意義和原則，公布競(jìng)爭(zhēng)上崗的資格條件、程序方法和相關(guān)要求。

2.報(bào)名

符合資格條件的人員至學(xué)校校長(zhǎng)室報(bào)名。報(bào)名人員須填寫報(bào)名登記表，并提供相關(guān)證件（學(xué)歷證書、職稱證書和居民身份證等），報(bào)名截止時(shí)間為9月3日10時(shí)整。

3.資格審查

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，并公布符合競(jìng)爭(zhēng)上崗資格條件的人員名單。

4.民主推薦和民意測(cè)評(píng)。

召開學(xué)校全體教職工大會(huì)，對(duì)符合資格條件的人員進(jìn)行民主推薦和民意測(cè)評(píng)，推薦和測(cè)評(píng)以無記名投票的方式進(jìn)行。根據(jù)推薦結(jié)果按各職位1：3的比例分別確定演講答辯人選（民意測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率必須達(dá)80%以上）。對(duì)報(bào)名人數(shù)不足形不成競(jìng)爭(zhēng)的職位，民意測(cè)評(píng)優(yōu)秀合格率符合規(guī)定者直接進(jìn)入演講答辯程序。

5.演講答辯。

對(duì)經(jīng)民主推薦和民意測(cè)評(píng)入圍人員舉行演講答辯，演講內(nèi)容一般為個(gè)人基本情況和任職設(shè)想，演講答辯時(shí)間為10分鐘，由評(píng)委和學(xué)校部分教職工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，評(píng)委占60%,其他人員占40%，根據(jù)演講答辯結(jié)果從高到低按各職位1：2的比例分別確定考察人選。

6.組織考察。

學(xué)校組織力量對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行考察，全面客觀地了解考察對(duì)象的思想政治素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、工作實(shí)績(jī)、工作作風(fēng)、群眾公認(rèn)程度和廉潔自律等方面的情況。并對(duì)考察對(duì)象進(jìn)行定向測(cè)評(píng)，同意提拔率必須達(dá)80%以上。

7.集體研究

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子（黨支部）在聽取考察情況匯報(bào)的基礎(chǔ)上，結(jié)合民意測(cè)評(píng)、民主推薦、演講答辯等情況，研究票決產(chǎn)生競(jìng)聘崗位擬任人選。

8.公示

為落實(shí)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，對(duì)產(chǎn)生的擬任人選在學(xué)校進(jìn)行任前公示。公示時(shí)間一周，公示電話：縣教育局zz，學(xué)校zz。

9.辦理任職手續(xù)

公示后，沒有問題的，報(bào)縣教育局審批。提拔任職同志試用期1年，試用期滿考核合格的正式任職。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.為切實(shí)加強(qiáng)中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以沈光偉同志為組長(zhǎng)，郁步明、李仕宏、戈禮恒、周謙等同志為成員的中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組，在縣教育局的指導(dǎo)、監(jiān)督下，由學(xué)校按規(guī)定程序、方法組織和實(shí)施競(jìng)爭(zhēng)上崗工作。

2.參加競(jìng)爭(zhēng)上崗的人員和工作人員要嚴(yán)格遵守競(jìng)爭(zhēng)上崗的程序和紀(jì)律，不得弄虛作假，不得徇私舞弊。否則，將追究相關(guān)人員的責(zé)任。

3.本方案由中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案13

為了促進(jìn)廉政建設(shè)，健全企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督約束機(jī)制，促使公司各級(jí)人員廉政勤政，預(yù)防職務(wù)違紀(jì)違法犯罪，推動(dòng)反腐倡廉工作的不斷深入，保證公司經(jīng)營(yíng)健康、穩(wěn)步發(fā)展，特制訂本責(zé)任書：

一、 管理責(zé)任：

（一）、依照黨紀(jì)國(guó)法以及公司有關(guān)規(guī)定，公司各級(jí)管理人員按對(duì)其所轄職能范圍內(nèi)的員工和業(yè)務(wù)的廉政建設(shè)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。各部門負(fù)責(zé)人為該部門各級(jí)管理人員主要責(zé)任人。

（二）、各級(jí)管理人員應(yīng)根據(jù)各個(gè)時(shí)期的形勢(shì)和任務(wù)，在肅貪倡廉，依法開展各項(xiàng)工作等方面的實(shí)際情況，積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，提高廣大員工的法制觀念和廉政意識(shí)，協(xié)助公司做好預(yù)防職務(wù)犯罪的綜合治理工作。

（三）、公司全體人員必須公私分明，嚴(yán)格遵守有關(guān)公款公物的管理、使用規(guī)定，并不得有下列六種行為：

1、公款公物用于私人開支或使用。

2、公款逾期不還。

3、私分公款公物。

4、公款私存或設(shè)立小金庫，牟取私利。

5、在對(duì)工程、采購、日常工作等業(yè)務(wù)活動(dòng)中，向有關(guān)人員吃、卡、拿、要及索要和接受回扣、賄賂、從中貪污。

6、在重大節(jié)日或業(yè)務(wù)往來中，收取有關(guān)人員的紅包或好處費(fèi)。

（四）、公司全體人員必須實(shí)事求是，作風(fēng)正派，不得有下列五種行為：

1、違反公司《公司章程》。

2、虛報(bào)工作成績(jī)，瞞報(bào)工作問題。

3、利用職權(quán)或采取虛假手段，為個(gè)人謀取職務(wù)、工資和福利待遇。

4、歪曲事實(shí)，推卸和逃避責(zé)任。

5、利用職務(wù)的便利從事與公司業(yè)務(wù)相關(guān)并以贏利為目的一切損害公司利益的活動(dòng)。

（六）、各級(jí)管理人員要自覺執(zhí)行和維護(hù)組織人事紀(jì)律，堅(jiān)持民

主集中制原則，禁止下列行為：

1、推薦、任用有不廉潔行為的人。

2、打擊報(bào)復(fù)舉報(bào)人，控告人。

二、 責(zé)任目標(biāo)

（一）、分管所屬部門沒有違法違規(guī)的現(xiàn)象。

（二）、分管所屬部門沒有私設(shè)小金庫和違反公司有關(guān)規(guī)定的現(xiàn)象。

（三）、分管所屬部門或所從事的業(yè)務(wù)范圍沒有關(guān)于廉潔自律方面的投訴。

三、獎(jiǎng)罰辦法

（一）、達(dá)到廉潔自律責(zé)任目標(biāo)的部門，表現(xiàn)突出和成績(jī)顯著的按公司有關(guān)規(guī)定給予嘉獎(jiǎng)。

（二）、沒有達(dá)到廉潔自律責(zé)任目標(biāo)的部門，違反有關(guān)規(guī)定的，視其情節(jié)輕重予以處理，部門負(fù)責(zé)人應(yīng)對(duì)本部們出現(xiàn)的違紀(jì)違法事件負(fù)連帶責(zé)任。

（三）、情節(jié)輕微，不夠成政紀(jì)責(zé)任的，給予批評(píng)教育。

（四）、不適應(yīng)工作要求，又嚴(yán)重影響工作開展的予以調(diào)整工作崗位或免職。

（五）、需追究違紀(jì)責(zé)任的，依照有關(guān)規(guī)定給予警告、記過、降級(jí)、撤職、開除等處分。

（六）、構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

四、附則：

（一）、本責(zé)任書適用范圍人員為公司全部工作人員。

（二）、本責(zé)任書一式兩份，公司及責(zé)任人各執(zhí)一份。

（三）、本責(zé)任書自簽字之日起生效，有效期一年。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案14

根據(jù)《祿豐市義務(wù)教育階段教師市管校聘實(shí)施方案（試行）》及《祿豐市教職工工作崗位競(jìng)聘工作方案（試行）》，為加快推進(jìn)“市管校聘”改革工作，建立教職工工作崗位競(jìng)聘機(jī)制，全面激發(fā)教職工內(nèi)生動(dòng)力，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

實(shí)行工作崗位全員競(jìng)聘，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教職工工作積極性，實(shí)現(xiàn)教職工身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。

二、競(jìng)聘原則

全鄉(xiāng)教師競(jìng)聘上崗三年一輪，期間每年根據(jù)各完?。ㄓ變簣@）教師差缺情況作小范圍調(diào)整，教師競(jìng)聘堅(jiān)持以下原則：

（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；

（二）堅(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績(jī)的原則；

（三）堅(jiān)持公平、公開、擇優(yōu)的原則。

三、實(shí)施范圍

（一）實(shí)施對(duì)象：與祿豐市教師管理服務(wù)中心建立人事關(guān)系并簽訂事業(yè)單位聘用合同的在編在崗教職工。

四、競(jìng)聘基本條件

（一）遵守國(guó)家法律法規(guī)和校紀(jì)校規(guī)，具有良好師德；

（二）身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)；

（三）專任教師應(yīng)具備相應(yīng)學(xué)段教師資格證；

（四）上年度考核結(jié)果為合格及以上（含不確定等次的'試用期教師）。

五、崗位設(shè)置

（一）崗位類別

崗位類別分為管理崗、教學(xué)崗、教輔后勤崗。

1、管理崗：指擔(dān)負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)和管理任務(wù)的工作崗位；

2、教學(xué)崗：指從事教育教學(xué)專業(yè)工作的崗位；

3、教輔后勤崗：指從事教輔、后勤等工作的崗位。

（二）設(shè)置原則

1、按需設(shè)崗、精簡(jiǎn)高效。學(xué)校根據(jù)工作目標(biāo)、工作任務(wù)及人員結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，合理設(shè)置工作崗位，提高工作效能，提升崗位履職能力，調(diào)動(dòng)和激發(fā)廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。崗位設(shè)置按照國(guó)家關(guān)于開齊課程、開足課時(shí)的規(guī)定，并參照師生比和班師比情況進(jìn)行設(shè)置。

2、兼顧現(xiàn)狀、注重發(fā)展。學(xué)校在工作崗位設(shè)置中，充分考慮已經(jīng)形成的崗位現(xiàn)狀，同時(shí)統(tǒng)籌考慮有利于學(xué)校發(fā)展、教師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)等需求。對(duì)不切合學(xué)校工作實(shí)際的崗位及時(shí)予以注銷。

3、教學(xué)為主、比例控制。學(xué)校按照省州有關(guān)文件要求合理設(shè)置教學(xué)崗位并確保占工作崗位的主體，我校教學(xué)崗位占崗位總量的比例原則上不低于90%。管理崗原則上由專業(yè)技術(shù)人員兼任，實(shí)行一崗雙挑。

4、職責(zé)明確、工作滿量。學(xué)校按照崗位職責(zé)、目標(biāo)任務(wù)及滿工作量的原則設(shè)置工作崗位，并編制工作崗位說明書。達(dá)不到滿工作量的90%原則上不予設(shè)立崗位。

5、統(tǒng)籌安排、一崗多責(zé)。根據(jù)教育改革發(fā)展與工作需要，學(xué)校把黨群、安全、行政后勤等工作有機(jī)融合到各崗位，實(shí)行一崗多責(zé)。

（三）設(shè)置程序

1、學(xué)校制定并公布《工作崗位競(jìng)聘工作方案》；

2、學(xué)校初步核定崗位數(shù)，向市教師管理服務(wù)中心提交《祿豐市教職工工作崗位設(shè)置申請(qǐng)表》；

3、市教師管理服務(wù)中心核定、批復(fù)學(xué)校崗位數(shù)；

4、學(xué)校編制《祿豐市教職工工作崗位說明書》（附件2）；

5、公示工作崗位設(shè)置數(shù)及崗位說明書。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

一、競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：鐘能書記、校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：翁靜德副校長(zhǎng)、黨辦主任

成員：妥安鄉(xiāng)小學(xué)班子成員及完小校（幼兒園）長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校支部辦公室，由翁靜德兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)審查競(jìng)聘人員的競(jìng)聘資格和本校競(jìng)聘組織實(shí)施工作。

二、競(jìng)聘工作組

組長(zhǎng)：小春

成員：小朝、張興華及完小校（幼兒園）長(zhǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校總務(wù)處，由小春兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)組織“市管校聘”工作方案及教職工崗位說明書等的擬定工作。

三、仲裁工作組

組長(zhǎng)：

成員：小春、小明、小瓊、小燕

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校工會(huì)辦公室，由李光海任辦公室主任。負(fù)責(zé)本單位教職工意見的收集和反映，依法監(jiān)督程序的公開公正，對(duì)競(jìng)聘工作中出現(xiàn)的矛盾和糾紛進(jìn)行調(diào)解。

七、實(shí)施步驟

（一）宣傳動(dòng)員。學(xué)校通過召開教師大會(huì)，切實(shí)做好教師“市管校聘”管理改革的政策宣傳工作，確保政策知曉率達(dá)100%；廣泛聽取行政班子、黨支部、教代會(huì)的意見建議，減少實(shí)施過程中的盲目性。

（二）成立機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師代表組成，負(fù)責(zé)審查競(jìng)聘人員的競(jìng)聘資格和本校競(jìng)聘組織實(shí)施工作。

（三）制定方案。學(xué)校在核定的編制范圍內(nèi)合理設(shè)置滿足學(xué)校教育教學(xué)所需的工作崗位，明確所需崗位的名稱、數(shù)量、條件、職責(zé)和聘任年限等事項(xiàng)，在充分聽取教師意見基礎(chǔ)上，由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制定競(jìng)聘工作實(shí)施方案，經(jīng)市教師管理服務(wù)中心審核，學(xué)校教職工大會(huì)三分之二及以上參會(huì)人員表決通過，報(bào)市教師管理服務(wù)中心備案后，組織教師競(jìng)聘工作崗位。

（四）個(gè)人申請(qǐng)。學(xué)校教師根據(jù)自身情況向?qū)W校提交《祿豐市教職工工作崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表》（附件3），學(xué)校競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組審查應(yīng)聘資格。規(guī)定時(shí)間內(nèi)無特殊原因不提交個(gè)人申請(qǐng)的視作自動(dòng)放棄競(jìng)聘資格，納入待崗人員管理。

（五）組織競(jìng)聘。學(xué)校書記、校長(zhǎng)嚴(yán)格按照干部管理權(quán)限和組織程序由市教育體育局實(shí)施聘任；副書記、副校長(zhǎng)及中層班子采用校長(zhǎng)提名、支部醞釀、市教育體育局考察審批的程序?qū)嵤┢溉巍?/p>

教師實(shí)行四輪競(jìng)聘，即：校內(nèi)直聘、校內(nèi)競(jìng)聘、跨校競(jìng)聘、市級(jí)統(tǒng)籌。

1、第一輪競(jìng)聘：校內(nèi)直聘

經(jīng)本人申請(qǐng)，可以采取校內(nèi)直聘。校內(nèi)直聘教師應(yīng)服從學(xué)校工作崗位安排。否則，進(jìn)入第二至四輪競(jìng)聘。若出現(xiàn)工作中推諉講條件、不敬業(yè)及出現(xiàn)重大失誤、師德師風(fēng)失范等情況，符合解聘條件的，學(xué)?？梢跃芷富蚪馄浮?/p>

（1）以競(jìng)聘當(dāng)年8月31日為界，距法定退休年齡5年以內(nèi)的教師；女性高級(jí)及以上職稱年滿50周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書面申請(qǐng)的教師；

（2）處于孕期、哺乳期或患重特大疾?。ǜ鶕?jù)權(quán)威部門鑒定）的教師；

（3）競(jìng)聘當(dāng)年市外考調(diào)和新參加工作的教師；

（4）競(jìng)聘當(dāng)年未入編的特崗教師；

（5）經(jīng)組織選派或引進(jìn)的支教教師、鄉(xiāng)村振興、易地扶貧搬遷和因工作需要頂崗鍛煉的教師；

（6）經(jīng)市教育體育局同意，學(xué)校派出交流學(xué)習(xí)、跟班學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修的教師。

2、第二輪競(jìng)聘：校內(nèi)競(jìng)聘

（1）競(jìng)聘對(duì)象：直聘后的未聘人員。

（2）競(jìng)聘程序：學(xué)校公布競(jìng)聘崗位→教師提交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)→學(xué)校崗位競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查應(yīng)聘資格→學(xué)校組織教師參加競(jìng)聘→公布競(jìng)聘結(jié)果。

（3）有關(guān)事項(xiàng)：

①在教師參加競(jìng)聘時(shí)若崗位申報(bào)人數(shù)小于或等于設(shè)定崗位人數(shù)，則原則上直接聘用到崗位。符合第（六）條第2款規(guī)定的除外。

②若崗位申報(bào)人數(shù)超過設(shè)定崗位人數(shù)，則由申報(bào)人述職，陳述申報(bào)理由，由學(xué)校競(jìng)聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過量化考核方式確定聘用人員（附件1）。崗位競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考評(píng)總分從高到低擇優(yōu)聘任。若考評(píng)總分相同時(shí)，優(yōu)先聘用原任教教師，其次是年齡較大的教師。剩余人員參加后幾輪剩余崗位的競(jìng)聘。

③競(jìng)聘結(jié)果在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示期滿無異議，上報(bào)市教師管理服務(wù)中心備案交完成后續(xù)的聘用手續(xù)。

3、第三輪競(jìng)聘：跨校競(jìng)聘

（1）競(jìng)聘對(duì)象：校內(nèi)競(jìng)聘后的未聘人員。本校內(nèi)落聘的，進(jìn)入有空崗的同類區(qū)的中小學(xué)進(jìn)行競(jìng)聘。

（2）競(jìng)聘程序：市教師管理服務(wù)中心公布有關(guān)學(xué)?？杖睄徫弧?nèi)競(jìng)聘未聘用的教師向空崗學(xué)校遞交崗位競(jìng)聘申請(qǐng)表→根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校按照競(jìng)聘方案進(jìn)行量化考評(píng)，擇優(yōu)聘用競(jìng)聘人員→公布競(jìng)聘結(jié)果。

4、第四輪競(jìng)聘：市級(jí)統(tǒng)籌校內(nèi)、跨校競(jìng)聘后的未聘人員，可申請(qǐng)進(jìn)入市級(jí)統(tǒng)籌調(diào)劑。申請(qǐng)市級(jí)統(tǒng)籌的教師，由市教師管理服務(wù)中心根據(jù)各學(xué)?？諐徍蛯W(xué)科情況推薦到有空崗的學(xué)校競(jìng)聘，不服從安排的納入待崗人員管理。

（六）教職工工作崗位競(jìng)聘的有關(guān)規(guī)定

1、高級(jí)教師數(shù)超過規(guī)定職稱結(jié)構(gòu)比例（一級(jí)高中48%、 二級(jí)高中35%、國(guó)家級(jí)示范職中40%、一級(jí)初中25%、二級(jí)初中20%、小學(xué)20%、一級(jí)一、二、三等、二級(jí)、三級(jí)幼兒園分別為15%、14%、13%、12%、10%）的，超過部分根據(jù)量化考核得分末尾10%低聘到八級(jí)崗。低聘崗位數(shù)不占當(dāng)年學(xué)校一級(jí)教師崗位指標(biāo)。以競(jìng)聘當(dāng)年8月31日為界，男性高級(jí)及以上職稱年滿58周歲；女性高級(jí)及以上職稱年滿53周歲，其本人擬于55周歲退休并提交書面申請(qǐng)的教師不參與高評(píng)低聘。高評(píng)低聘每年根據(jù)教師考核情況進(jìn)行調(diào)整。

2、實(shí)行5%工作崗位由學(xué)校調(diào)劑聘任的制度。考核得分處于末尾5%的教師（全體教師參與考核），由學(xué)校“市管校聘”領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行談話（附件4），并寫出書面承諾服從學(xué)校工作崗位調(diào)劑（附件5）。若不服從學(xué)校調(diào)劑的，將進(jìn)入跨校競(jìng)聘、市級(jí)統(tǒng)籌。

3、繼續(xù)執(zhí)行教師調(diào)動(dòng)管理規(guī)定。教職工到高類區(qū)、同類區(qū)競(jìng)聘，仍然執(zhí)行《祿豐市教師調(diào)動(dòng)管理規(guī)定（試行）》的城區(qū)考調(diào)、服務(wù)期、學(xué)校和市教體局審批等制度。

4、清理規(guī)范教師任教資格。對(duì)不具備規(guī)定教師資格證的教師實(shí)行3年緩沖期管理，規(guī)定限期內(nèi)不能取得相應(yīng)教師資格證的教師將低聘或轉(zhuǎn)崗至對(duì)應(yīng)教師資格證的崗位。

5、借調(diào)教師實(shí)行低聘管理。借調(diào)教師（借調(diào)市教體局、駐村的除外）借調(diào)期間原則上低聘到所取得職稱的最低崗位等級(jí)。

（七）辦理手續(xù)。各類人員按規(guī)定競(jìng)聘結(jié)束后，各學(xué)校將擬聘人員名單在校內(nèi)公示5個(gè)工作日，公示期滿無異議，報(bào)市教師管理服務(wù)中心備案，由市教師管理服務(wù)中心與聘用教師簽訂《云南省事業(yè)單位聘用合同》，學(xué)校與聘用教師簽訂《祿豐市教師工作崗位聘用合同》（附件6）和崗位聘書，崗位聘任實(shí)行三年一聘。已聘用教師報(bào)市人力資源和社會(huì)保障局辦理有關(guān)聘用手續(xù)。

（八）學(xué)校每年按《工作崗位說明書》的職責(zé)、任務(wù)對(duì)教職工（含副校長(zhǎng)、副書記、中層班子、直聘人員）進(jìn)行聘期考核，考核結(jié)果作為職稱崗位競(jìng)聘、績(jī)效分配、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘以及聘期滿續(xù)聘續(xù)訂合同等的重要依據(jù)。

八、教師轉(zhuǎn)崗及退出辦法

（一）實(shí)行待崗培訓(xùn)。對(duì)四輪競(jìng)聘后仍未聘上的人員實(shí)行待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期不超過12個(gè)月。待崗培訓(xùn)人員由市教師管理服務(wù)中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行待崗培訓(xùn)。接受培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行日常管理、考核鑒定等工作；負(fù)責(zé)為待崗培訓(xùn)教師安排學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任工作指導(dǎo)教師，對(duì)待崗培訓(xùn)教師進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。待崗培訓(xùn)教師作為學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任工作指導(dǎo)教師的助教，根據(jù)指導(dǎo)教師安排，協(xié)助指導(dǎo)教師做好備課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、成績(jī)測(cè)試、教學(xué)研究、班級(jí)管理等基本教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作，加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月至少上一節(jié)匯報(bào)課，完成一篇教學(xué)反思，寫一份學(xué)習(xí)小結(jié)，每學(xué)期精讀1至2本教育教學(xué)書籍并完成有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。待崗培訓(xùn)期間，有空崗學(xué)校應(yīng)配合市教師管理服務(wù)中心及時(shí)為待崗教師提供競(jìng)聘上崗機(jī)會(huì)。待崗培訓(xùn)期不享受教師工資中的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含一次性獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補(bǔ)貼、差別化生活補(bǔ)助。

（二）實(shí)行委托管理。待崗培訓(xùn)期滿仍未能競(jìng)聘上崗者，自動(dòng)轉(zhuǎn)入托管期，由市教師管理服務(wù)中心在各學(xué)校中協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)崗，并為其提供競(jìng)聘機(jī)會(huì)，托管期不超過12個(gè)月。托管期間，由市教師管理服務(wù)中心統(tǒng)籌安排到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，要求同待崗培訓(xùn)一致。托管期間，原專業(yè)技術(shù)職務(wù)降低至下一個(gè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低崗位等級(jí)聘用，即：正高級(jí)教師降至高級(jí)教師七級(jí)，高級(jí)教師降至一級(jí)教師十級(jí)，一級(jí)教師降至二級(jí)教師十二級(jí)。托管期間不享受教師工資中的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（含一次性獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作崗位補(bǔ)貼、差別化生活補(bǔ)助。

（三）解除聘用合同。托管期滿仍未能競(jìng)聘上崗者，本人應(yīng)主動(dòng)提出解除聘用合同。本人不愿解除聘用合同的，由市教師管理服務(wù)中心根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，予以解除聘用合同。

本方案由祿豐市妥安鄉(xiāng)小學(xué)教師“市管校聘”改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。

競(jìng)爭(zhēng)上崗實(shí)施方案15

一、指導(dǎo)思想和原則

中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，要著眼于提高學(xué)校行政干部隊(duì)伍素質(zhì)，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，拓寬選人視野，形成正確的用人導(dǎo)向，建立有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人新機(jī)制。通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，選出德才兼?zhèn)洹⒐ぷ鲃?wù)實(shí)、群眾威信高、組織管理能力強(qiáng)的干部，充實(shí)和調(diào)整現(xiàn)有學(xué)校行政干部隊(duì)伍，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成綜合素質(zhì)水平高、勇于改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔奉公、結(jié)構(gòu)合理、精干高效的戰(zhàn)斗集體。競(jìng)爭(zhēng)上崗必須堅(jiān)持黨管干部、德才兼?zhèn)洹⑷罕姽J(rèn)、注重實(shí)績(jī)和公平、公開、公正、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本次中層干部選拔任用工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，確保該項(xiàng)工作按時(shí)高質(zhì)完成，學(xué)校成立中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長(zhǎng)：z

成員：z

教師代表6名（待定）

三、競(jìng)爭(zhēng)職位和職數(shù)

根據(jù)我校的實(shí)際情況，這次中層干部設(shè)置為：

處室名稱職位數(shù)

德育處正主任1名

副主任兼大隊(duì)輔導(dǎo)員1名

教導(dǎo)處正主任1名

副主任2名

總務(wù)處正主任1名

副主任1名

四、完成時(shí)間

20xx年8月6日

五、競(jìng)爭(zhēng)范圍

全校在編在職人員

六、任職資格和條件

1、政治素養(yǎng)：

政治、道德素質(zhì)好，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策，熱愛教育工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，有開拓和奉獻(xiàn)精神。有群眾觀念，能密切聯(lián)系群眾，有為人民服務(wù)的意識(shí)和精神，在群眾中有較高的威信。

2、專業(yè)素養(yǎng)：

有良好的教育理論素養(yǎng)和較高的教育教學(xué)水平，熟悉相關(guān)的教學(xué)業(yè)務(wù)，是學(xué)校教育、教學(xué)和教研業(yè)務(wù)骨干。工作實(shí)績(jī)突出，有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)和管理能力，有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力。

3、基本條件：

具備大專及以上學(xué)歷，有三年以上教學(xué)經(jīng)歷，有年級(jí)組長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)管理經(jīng)歷，且近三年年度考核均為合格以上；年齡45周歲以下，且身心健康。

七、工作程序

1、宣傳發(fā)動(dòng)

通過多種形式在全校范圍內(nèi)宣傳競(jìng)爭(zhēng)上崗的目的意義，公布競(jìng)爭(zhēng)上崗工作實(shí)施方案。

2、推薦報(bào)名

采用個(gè)人自薦和學(xué)校推薦相結(jié)合的方法進(jìn)行，個(gè)人自薦在填表后（見附表一）三日內(nèi)將自薦表上交書記室。

3、資格審查

學(xué)校中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)推薦、自薦報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，并將通過資格審查的人員名單向全校公布。

4.競(jìng)崗辦法：

正職崗位競(jìng)聘、副職崗位競(jìng)聘，同時(shí)進(jìn)行。

①演講答辯：競(jìng)聘人參加校內(nèi)競(jìng)聘演講，介紹自己的基本情況、任職優(yōu)勢(shì)和任職后的工作設(shè)想，并就專家評(píng)委提問進(jìn)行解答。學(xué)校組成競(jìng)聘專家評(píng)委對(duì)本環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)分（本環(huán)節(jié)60分，占競(jìng)聘人個(gè)人積分的60%，具體分值是：緊扣主題、重點(diǎn)突出20分；語言簡(jiǎn)潔、層次分明15分；思維敏捷、表達(dá)清楚15分；精神面貌、形象儀表10分）。組織本校教職工代表或全體教職工作為演講答辯活動(dòng)的觀眾，并對(duì)活動(dòng)過程進(jìn)行監(jiān)督。

②民主測(cè)評(píng)。在競(jìng)聘人演講答辯結(jié)束后，可由工作人員在教職工代表或全體教職工中（競(jìng)聘人除外）對(duì)競(jìng)聘人進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。（本環(huán)節(jié)40分，占競(jìng)聘人個(gè)人積分的40%，測(cè)評(píng)內(nèi)容包括：政治思想素質(zhì)5分，組織管理能力5分，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力5分，創(chuàng)新實(shí)干能力5分，工作業(yè)績(jī)突出10分，遵守法律法規(guī)5分，廉潔自律情況5分）。民主測(cè)評(píng)滿意率達(dá)不到60%的，作為測(cè)評(píng)不合格，測(cè)評(píng)不合格不能作為擬任對(duì)象。

5、公示

由領(lǐng)導(dǎo)小組研究出任用建議名單，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室討論決定擬任用人員名單，在校內(nèi)公示（一周），征求教職工意見。

6.聘任考核：

對(duì)公示無異議的對(duì)象，報(bào)京口區(qū)教育局學(xué)校中層干部競(jìng)聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，行文下發(fā)任職批復(fù)。

八、工作要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保干部聘任工作的規(guī)范、有序進(jìn)行。學(xué)校支委成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由11位同志組成，歩蓉、趙玉英同志任組長(zhǎng)。聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)聘任方案的制訂與實(shí)施，研究確定聘任工作中出現(xiàn)的相關(guān)問題。

2、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，打破論資排輩的思想觀念。中青年干部要大膽自薦，部門與群眾要積極舉薦，真正把德才兼?zhèn)?、年富力?qiáng)的同志推薦到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來。

3、嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕違紀(jì)問題的發(fā)生。實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗是干部人事制度改革的一項(xiàng)重要舉措，是一項(xiàng)政策性、紀(jì)律性很強(qiáng)的工作，事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。要認(rèn)真執(zhí)行文件精神，嚴(yán)格聘任程序，做到公正、公平、公開，一旦發(fā)現(xiàn)有拉幫結(jié)派、暗箱操作或打擊報(bào)復(fù)、徇私舞弊等行為，學(xué)校黨委將追究有關(guān)人員的責(zé)任，嚴(yán)肅查處。