為了確保工作或事情能有條不紊地開展，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的關(guān)于測試實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于測試實施方案【篇1】

一、指導思想：

（1）教師針對學生實際情況，抓住期末復習這一有利時機，對學生所學的知識加以梳理，查漏補缺，并使每個學生在原有的基礎上獲得提高。

（2）通過測查對學生一學期各科學習情況進行過關(guān)性檢驗，了解學生的學習水平，為今后改進教學提高教學質(zhì)量提供參考。

二、復習和測查方式：

（一）非語數(shù)學科：

1、根據(jù)教學大綱，面向?qū)W生推進強項評價，同時，注重測查學生的學科基本功。

2、思品、音、體、美、常識、英語、信息技術(shù)等學科應制定相應的考核評價的內(nèi)容和方法。

3、具體的各學科測查方案由教研組長根據(jù)上學期的`方案做出調(diào)整，統(tǒng)一規(guī)定測查內(nèi)容、形式、標準等，以便于各任課教師按規(guī)定操作。

4、各學科具體負責人：

體育：

音樂：

美術(shù)：

常識：

英語：

信息技術(shù)：

（二） 語數(shù)學科：

1、復習：

以教研組為單位，組長牽頭，教師分單元整理知識要點，備復習課,出復習卷，以利于資源共享。同時為確保復習課的質(zhì)量，教師應根據(jù)班級學生的實際情況及時對復習方案做出必要調(diào)整,提高復習課的效率，確保每個學生在復習中有提高。

2、考試：

學校根據(jù)縣教研室規(guī)定的時間統(tǒng)一組織考試。

3、閱卷：

(1) 閱卷前先統(tǒng)一要求和評分標準，由教研組長負責。

(2) 原則上分年級由任課教師自行組織閱卷，由年級組長負責。

(3) 重點抽查二個年級的教學質(zhì)量，由教導處統(tǒng)一組織教師閱卷。具體年級另定。

(4) 閱卷過程中碰到問題先年級組長協(xié)調(diào)，無法協(xié)調(diào)的上交教導處。

4、成績評定：

(1) 期末成績均以優(yōu)秀、良好、合格三個等級評定。

(2) 非語數(shù)學科高、中、低段的學科優(yōu)秀率應分別達50%、60%、75%以上。

(3) 各學科成績應規(guī)范填寫，統(tǒng)一用表冊（到各班主任處領?。煽円皇饺?，其中一份交班主任，一份教導處。

三、時間安排：

1、非語數(shù)學科負責人在12月31日前上交測查方案,1月10日前完成測查

2、語數(shù)復習時間：1月6日——1月14日 測試時間：1月15日

四、質(zhì)量分析：

考查考試完畢，各科教研組長負責于1月18 日前做好各科教學質(zhì)量分析，材料統(tǒng)一上交教導處。

關(guān)于測試實施方案【篇2】

為了進一步加強學校的體育工作，認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》提出的“學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作”的精神，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平，特制定__—__學年第一學期“體育與健康”學科考查方案。

一、考查目的

1、全面了解本學期學生的身體健康狀況和運動水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的`體質(zhì)健康水平。

2、認真貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，按照教育部和縣局的要求，了解學生本學期體質(zhì)鍛煉標準完成情況，全面提高學生體質(zhì)健康水平。

3、通過對學生本學期健康狀況和運動水平的檢測，為進一步落實《國家學生體質(zhì)健康標準》積累經(jīng)驗。

二、測試內(nèi)容

根據(jù)教育部、國家體育總局制定的《國家學生體質(zhì)健康標準》，全校一至六年級分別測查以下內(nèi)容：

1、一、二年級包括：跳繩、隊列隊形、50米三項。

2、三、四年級包括：身高標準體重、一分鐘跳繩、跳遠、60米三項。

3、五、六年級包括：身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、立定跳遠、50x8、投實心球五項。

三、測試方式

考查采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的方法。立定跳遠、身高、體重等項目，結(jié)合體育課隨堂測試，其余項目根據(jù)學生完成情況和平時表現(xiàn)記錄進行考核。最后將測試數(shù)據(jù)以電子表格的形式，導入《國家學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)（數(shù)據(jù)上報軟件）》中，由系統(tǒng)對測試數(shù)據(jù)進行計分和等級評價。

關(guān)于測試實施方案【篇3】

一、測試目的：

漢語拼音是推廣普通話的工具，也是學生識字的重要工具，而識字又是學生進行閱讀、習作等學習的基礎，所以漢語拼音在語文教學中起著非常重要的作用，是基礎的基礎。希望通過拼音測試，了解漢語拼音部分教學情況，使學生熟練地掌握拼音的`拼讀方法，提高拼讀能力，為識字、閱讀打下扎實的基礎。同時根據(jù)測試結(jié)果進行分析總結(jié)，改進學生的學習和教師的教學。

二、測試對象

一年級全體學生

三、測試時間

口試：10月19日—22日下午4：20—5：20每天測試一個班。

筆試：10月29日第一節(jié)課

四、測試內(nèi)容

筆試能力檢測：

1、(檢測那天申請統(tǒng)一調(diào)成書法課)測試由班主任老師組織在本班進行。

2、請年級組長齊老師、語文教研組長陶靖老師巡視督察。

3、試卷由備課組長在四套筆試練習卷中選題組合形成，是對學生拼音的綜合檢驗。

4、測試后，每班試卷平均分成四份，每位語文教師批閱每班的四分之一，這樣可以對整個年級各班學生拼音掌握狀況有一定了解，便于整體改進和提高。

拼讀能力檢測：

1、單個漢語拼音字母認讀

2、帶調(diào)的單個音節(jié)認讀

3、音節(jié)詞認讀

4、拼音兒歌認讀

五、拼讀測試方法

1、全體一年級語文老師參與檢測，由本班家委會成員組織好考生按教師要求有序進行。

2、檢測時，每位老師檢測10——11名學生，第一次沒過關(guān)的學生可申請第二次檢測。

3、檢測前讓每位學生看卷五分鐘，然后有序進行。少數(shù)有困難的學生什么時候準備好，就什么時候進行。

4、測試員開始時請用以下指導語：“請你從這一行開始拼讀生字上的拼音，要看清楚，讀正確?！睂W生拼讀時，教師不催促，不作提示，只對讀錯的的音節(jié)做上記號，如果學生開始拼錯，后又自行糾正，則視為正確。

六、測試評分標準

1、拼錯，根據(jù)分值全扣;

2、如果拼對，但聲調(diào)錯誤，則扣一半;

3、句子不流暢或破句酌情扣分(最多2分)

七、檢測結(jié)果上報

讀錯1-5個音節(jié)給五星，讀錯6-10個音節(jié)給四星，讀錯11-20個音節(jié)給三星。要求每個學生均達五星級，達不到的學生一星期后進行補測。檢測結(jié)束后及時把情況匯總上報教導處，教師對各班級的情況進行總結(jié)，及時調(diào)整教學。

關(guān)于測試實施方案【篇4】

20__年招考人民警察體能測試工作由市組織、人事、公安部門在紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督下共同組織實施。體能測試為達標性測試，主要測查報考者的身體素質(zhì)是否符合公安工作的需要。測試成績不計入報考人員總成績。體能測試成績在達標分數(shù)線以下的，取消錄用資格。為搞好體能測試工作，根據(jù)《20__年德州市市直機關(guān)招考公務員簡章》規(guī)定，現(xiàn)制定如下方案：

一、時間

20__年5月29日

二、地點

體能測試地點不對外公布，測試的`考生全部由市公安局組織派車直接送往測試地點，測試地點實行全封閉管理，所有工作人員全部佩帶胸牌，關(guān)閉通訊工具，不得與外界聯(lián)系，無關(guān)人員一律嚴禁入內(nèi)。體能測試工作方案及評分標準在測試點張貼公布。

三、參加人數(shù)及分組情況

進入面試人員均需參加體能素質(zhì)測試。此次進入體能測試范圍的考生共19人，其中男性考生12人，女性考生7人。女性考生編為一組，男性考生通過現(xiàn)場抽簽，分成兩組，每組六人。

四、測試項目及計分辦法

測試的項目為男、女10米×4往返跑，男、女立定跳遠，男1000米、女800米長跑，男引體向上、女仰臥起坐。體能測試按4個項目各占25%的比例，采取百分制方法，合成應考人員體能測試成績。體能測試達標分數(shù)線為40分（含）。如招考職位進入面試人員體能測試均未達標，則該職位錄用計劃取消。體能測試的要求和計分標準，按人事部、公安部和省人事廳、公安廳有關(guān)規(guī)定執(zhí)行（附后）。

五、公布體測成績

體能測試成績在測試點當場公布。

六、收費

參加測試的考生每人交考務費50元。

七、其他要求

5月29日上午8點之前在市公安局院內(nèi)集合，統(tǒng)一乘車到指定場地。逾時未到者，視為自愿放棄。

關(guān)于測試實施方案【篇5】

一、活動時間：

20__.5.27—20__.6.14

二、活動地點：

七年級各班教室

三、參加人員：

學校領導：李國緒，田祥發(fā)；指導教師：祝貴倫，王曉娟，潘偉，北碚區(qū)水土二中七年級數(shù)學非書面測試評價活動方案。

四、活動目的與意義：

1．通過學習本學期數(shù)學知識，使學生認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓，享受成功的喜悅和失敗的苦惱，體現(xiàn)學生在該學科中表現(xiàn)出來的過程與方法、情感與態(tài)度，對數(shù)學學習的.熱情程度。

2．學會自己評價自己，能在小組評價中積極參與、合作與交流，在集體中鍛煉自己，培養(yǎng)學生各方面的能力，特別是寫作能力。

3．讓學生在動手操作的過程中體會軸對稱變換和數(shù)學美在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，體現(xiàn)軸對稱在現(xiàn)實生活中的價值，培養(yǎng)學生的審美觀，增強學生的應用數(shù)學知識意識。

五、活動準備：

1．分組，指派組長，落實職責。

2．每人準備一張大小合適的棒紙，水彩顏料。

3．一切行動聽指揮，步調(diào)一致，遵守活動紀律。

六、活動程序：

1．評分標準：

①寫總結(jié)自評3-5分；

②組評1-3分；

③軸對稱圖案設計6-10分；

④小論文1-4分，總分不超過20分，數(shù)學論文《北碚區(qū)水土二中七年級數(shù)學非書面測試評價活動方案》。

2．讓學生寫出數(shù)學期末書面總結(jié)，一定要體現(xiàn)學生在該學科學習中表現(xiàn)出來的過程與方法、情感與態(tài)度，對數(shù)學學習的熱情程度等。按照評價條款的10條(見后)，每條10分，共100分，自己給自己打分，評出等級。

3．小組評價，四人為一小組，評價人先把期末總結(jié)在組上交流，然后由其余三個組員打分，最后由組長總評，評出等級。

4．針對學生自評、組評，結(jié)合學生參與數(shù)學活動的程度、自信心、合作交流的意識，以及獨立思考的習慣，數(shù)學思考的發(fā)展水平等方面，由任課教師進行綜合評價，評出等級。

5．每位學生交一份“軸對稱圖案設計”作品，由任課教師根據(jù)學生設計圖案是否新穎美觀、立題明確、顏色搭配恰當?shù)仍u出等級。

6．寫一篇有創(chuàng)意的小論文，如有：瓷磚中的數(shù)學，圖標的收集，社會調(diào)查，概率統(tǒng)計初步知識在生活中的應用等。

要求：

語句通順流暢，論據(jù)準確充分，字數(shù)在300字以上。

7．結(jié)合學生自評、小組評、教師評，最后由數(shù)學組全體教師評定分數(shù)。

特別說明：

只有寫出小論文的，才可能得滿分20分。

關(guān)于測試實施方案【篇6】

根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織與管理

1、領導小組：

組長：

副組長：

組員：各班體育教師

2、學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質(zhì)健康標準》實施的第一責任人。

3、學校《學生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監(jiān)督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

4、學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。

二、測試分組與測試項目

根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五、六年級為一組：

測試數(shù)據(jù)項目為：

小學一、二年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、坐位體前屈、一分鐘跳繩

小學三、四年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、

小學五、六年級測試項目：身高、體重、肺活量、50米跑、一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩、坐位體前屈、400米（50米×8往返跑）

三、測試、等級評定與登記

1、《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。

2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。

3、因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的'申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的學生評價等級為及格。

4、因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

5、對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學年度準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

6、測試成績、評定結(jié)果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

7、《學生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質(zhì)健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：86分以上為優(yōu)秀，76。

關(guān)于測試實施方案【篇7】

為了保障廣大師生在考試期間的飲食衛(wèi)生安全，確保廣大考生順利地參加學業(yè)水平測試，根據(jù)上級有關(guān)要求，經(jīng)學校研究決定，特制定本工作方案。

一、成立食品安全衛(wèi)生領導小組

組長：__

組員：__

二、組織自查

根據(jù)上級要求，自20__年3月26日開始，領導小組對各食堂進行為期兩天的綜合性安全檢查，檢查內(nèi)容包括：衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員有效健康證明、廚房操作加工場所及餐廳的環(huán)境衛(wèi)生、原輔材料的衛(wèi)生及索證情況、“三防”設施及餐具消毒的運轉(zhuǎn)情況，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時下發(fā)整改通知單，限期整改，對于不能按要求完成整改的`食堂，根據(jù)《承包協(xié)議》扣除違約金并勒令停業(yè)整頓。

三、組織培訓

20__年3月25日上午，召開食堂負責人會議，進行小高考前的培訓。培訓內(nèi)容包括：對小高考重要性的認識，食品衛(wèi)生安全的有關(guān)知識，加工操作場所的衛(wèi)生要求、加工過程及銷售的規(guī)范要求以及一些注意事項和預防食物中毒的一般衛(wèi)生知識，同時要求各食堂明確責任制，做到人人有責任，事事有人負責。

四、定食堂、定菜譜

根據(jù)需要確定一、三食堂為本次考試學生用餐食堂，并制定一日三餐的菜譜公布給學生，做到公開透明，學生滿意。

五、責任到人，全程監(jiān)管

為明確職責，根據(jù)食堂的具體情況，采取定人定崗定位，責任到人，由zz分別負責一、二食堂的蹲點工作，對食堂進行全程監(jiān)管。

第一步：從3月26日到27日中午，監(jiān)管人員主要進行有目的監(jiān)督，重點對考食堂的環(huán)境衛(wèi)生、衛(wèi)生設施、防蠅設施、餐具消毒、原輔材料的安全等關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。要求監(jiān)督人員要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，并及時提出整改意見及措施，對于違反《食品安全法》及《州徐七中食堂管理細則》的行為要嚴肅查處，對于嚴重違反食品衛(wèi)生法律法規(guī)的行為，并可能影響到考生的飲食衛(wèi)生安全的食堂，要立即向領導小組報告，領導小組根據(jù)情況采取具體措施，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

第二步：從3月27日晚上至3月29日早上，監(jiān)管人員要對各食堂進行全程監(jiān)管，從采購的原輔材料，到加工、銷售全過程進行監(jiān)督管理。監(jiān)管人員早上要在5：00前進入食堂，直到考生晚餐結(jié)束，對考生的早、中、晚餐進行衛(wèi)生安全保障。同時對每餐食品進行留樣，以作備查。

六、事故處置

在考試期間，一旦發(fā)生集體性食物中毒和食源性疾病的發(fā)生，將立即啟動《20__年學業(yè)水平測試州徐七中考點食物中毒應急預案》，防止事態(tài)擴大。

關(guān)于測試實施方案【篇8】

根據(jù)《中華人民共和國體育法》、《全民健身計劃綱要》和《國民體質(zhì)監(jiān)測工作規(guī)定》，按照教育部、國家體育總局的實施要求和區(qū)教育局和區(qū)體育局的統(tǒng)一部署，為確?！稑藴省吩谖倚５捻樌麑嵤?，特制定本方案。

一、目的意義

通過《學生體質(zhì)健康標準》方案的實施，促進學生積極鍛煉，不斷糾正和改變學生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題，從而使學生擁有健康端莊秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格。將“健康第一”的指導思想落到實處，充分發(fā)揮學校體育在育人教育中的'獨特作用。

二、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：

三、工作安排

1、領導進行會議動員。

2、組織全組老師學習《學生體質(zhì)健康標準》。

3、體育教師利用室內(nèi)課對學生進行《學生體質(zhì)健康標準》的宣傳和教育，提高學生對《學生體質(zhì)健康標準》目的意義的理解和認識。

4、下發(fā)《致家長一封信》，對家長進行《學生體質(zhì)健康標準》的宣傳，并配合學校開展好此項工作，達到提高學生體質(zhì)的目的。

5、體育教師負責指導，測試和數(shù)據(jù)統(tǒng)計及評價及時上報各項數(shù)據(jù)。

四、測試內(nèi)容（依據(jù)我校的實際情況）

組別評價指標（測試項目）分值備注一二年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測三四年級身高100必測體重坐位體前屈100選測跳繩100選測五年級身高100必測體重肺活量體重指數(shù)100必測400米跑100必測坐位體前屈100選測跳繩100選測

1、凡是和現(xiàn)行教材一致的項目，在一個學年內(nèi)結(jié)合體育課的考核進行測試。

2、非教材項目（坐位體前屈）在課外體育活動中集中組織測試，時間在第二學期。

3、非運動項目，（身高、體重、肺活量）在體育教師的幫助下由科任教師組織測試，時間在第二學期。

4、未達到目的《標準》者，在一學年內(nèi)準予補測一次，補考仍不合格者，最終成績不合格。

五、鍛煉時間

1、充分利用兩課兩操兩活動的安排保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間。

2、給學生和家長提供可以回家繼續(xù)鍛煉的內(nèi)容和方法

（1）跳短繩

（2）30秒仰臥起坐

（3）立定跳遠（適度）

（4）慢跑30分鐘

（5）上下樓梯

（6）坐位體前屈

（7）吹氣球（肺活量）

（8）踢毽子

（9）各種球類

（10）游泳（家長陪同）

3、學生自己或在家長的幫助下，制定《我的鍛煉計劃》。并督促學生能夠按照《計劃》進行鍛煉。

六、數(shù)據(jù)資料處理

1、以班為單位建立學生體質(zhì)健康檔案。

2、以班為單位，把每學年各項最終測試成績登記造表，清楚、準確地記錄各測試項目最后的評分成績。

3、妥善保存每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料。

七、安全措施

1、對學生日常的體育鍛煉提出安全要求，防止傷害事故發(fā)生。

2、有病或身體狀況不好的學生不參加測試。

3、測試前檢查場地器材是否符合安全要求。

4、向?qū)W生講清測試細則與安全要求，引起重視。

關(guān)于測試實施方案【篇9】

一、測試要求

美術(shù)學業(yè)測試是檢驗中小學生在義務教育階段，對美術(shù)學習的知識與技能所掌握的程度，進行測試，以此來了解學生的掌握情況。學生通過美術(shù)課堂及課外對美術(shù)的學習，有較好的美術(shù)理論基礎與技能操作基礎，了解美術(shù)學習中的專用美術(shù)術(shù)語，常用美術(shù)知識，一般表現(xiàn)方法與欣賞創(chuàng)作，并聯(lián)系生活應用于生活。 在義務教育階段學會欣賞，能初步運用所學知識，對美術(shù)作品進行欣賞和評析。具有基本的藝術(shù)表現(xiàn)、藝術(shù)鑒賞和藝術(shù)創(chuàng)造能力。

各年級學段教師，須圍繞《上海市中小學美術(shù)課程標準》中的階段學習目標，開展好美術(shù)教學。把握好學生在美術(shù)學習過程中的知識、操作技能與審美體驗。保證完成學生對小學階段所規(guī)定的學習要求與任務。

二、測試形式

美術(shù)測試以學校為單位，以試卷書面答題和繪畫制作為測試方式（欣賞和實踐操作為主）。具體分二種形式：

一是學校自主測試：學校學期自測。學校根據(jù)美術(shù)學科教學進度，可以自行組織單元測試，或階段測試，也可以是期末統(tǒng)測，來了解學生所學情況。測試結(jié)束上交測試卷和質(zhì)量分析。

二是縣級抽樣測試：由縣教研室統(tǒng)一命題，出卷進行面上測試，用以了解美術(shù)學科總體教學質(zhì)量。（只限一、兩個年級）

注：一、二低年級以實踐操作、欣賞為主，要求不測試相關(guān)美術(shù)的.理論。

三、測試內(nèi)容及要點

測試的內(nèi)容以上海市美術(shù)課程標準為依據(jù)，以教材內(nèi)容為主要藍本。對小學各學期主要學習內(nèi)容進行歸納，通過以美術(shù)基本知識、美術(shù)技能操作、欣賞評析和生活運用等方面來進行衡量，體現(xiàn)綜合能力。（參照以下圖表）

備注：

1、每一個小方塊里的數(shù)字，表示在哪一冊。

2、由于我們使用的上海書畫出版社的美術(shù)教材是以單元的形式呈現(xiàn)知識點和內(nèi)容的，所以，每一個小方塊里的內(nèi)容，大多是單元題目，當然也有的是課文題目。如：藍色底紋的為一年級第1冊需掌握和考核的知識點和內(nèi)容。

四、測試方法

測試方法是以年級或?qū)W段來進行劃分，校與校比較。

校自測年級為小學1至5年級，每學期1次?？h級測試為每兩年選擇一至二個年級進行抽測，初定在單年下半年進行。另美術(shù)學科不安排畢業(yè)測試。

學校自測應提交樣卷到教研室，并做好測試后的質(zhì)量分析報告，并上傳于教研員處。

五、具體測試安排

（一）、縣級抽測

初步安排（原則上每兩年抽測一次）在單年下半年進行。

具體要求：

（1）教研員提前兩周完成測試方案（測試年級、測試人數(shù)由教研員確定）。

（2）由教研員牽頭組織骨干教師組織測試（教研室確定統(tǒng)一的測試時間，下基層學校進行測試）。

（3）教研員在學期結(jié)束之前完成并上交質(zhì)量分析報告。

（二）、校級抽測

1． 教研員提供測試方案，學校自行組織測試（教研員在兩年除抽測學期的另三個學期中，安排一次提供測試方案）

（1）教研員將測試方案通過一定的方式提供給各校。

（2）在規(guī)定的測試時間里各校組織測試，完成測試情況統(tǒng)計和質(zhì)量分析。

（3）各校教師進行的質(zhì)量分析，匯總到教研員處。（主要關(guān)注各校測試過程是否規(guī)范認真、測試結(jié)果分析是否客觀真實、改進措施是否具有一定的針對性和可操作性。）

2．各校根據(jù)教研室的安排和要求自行制定測試方案，自行組織測試（兩年中一次縣抽測、一次使用測試方案，另兩次各校根據(jù)要求制定測試方案并組織測試）。

（1）教研員提出制定測試方案、組織測試的具體要求。

（2）各校根據(jù)要求制定測試方案，并組織測試。

（3）各校在規(guī)定時間內(nèi)上交測試方案和測試質(zhì)量分析。

備注：縣抽測和提供方案只涉及部分年級和學科，剩余的年級和學科由各校自行組織測試。

六、保障形式

縣美術(shù)學科組織好縣中小學美術(shù)學科中心組骨干教師作為測試的指導者和考評者，公平、公正做好縣統(tǒng)測工作，并請縣教育局藝術(shù)分管領導、教師進修學校有關(guān)領導作為考評工作的指導人與監(jiān)管人。

關(guān)于測試實施方案【篇10】

根據(jù)《江蘇省教育廳關(guān)于做好20__年全省學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作的通知》（蘇教體藝【20__】12號）要求和《20__年__市學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作實施方案》（寧教體【20__】40號）的通知精神，__高級中學20__年仍將進行省、市二級學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。為做好測試的組織和配合工作，特制定“__市__高級中學學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作實施方案”。

一、指導思想

根據(jù)上級精神，學校各部門要全面、全力做好各項測試準備工作和測試配合工作，學校要把這項工作真正當作一項政治工作來完成，并在此次工作的基礎上，形成制度化工作，為上級部門長期提供真實有效的相應年齡段學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，為國家制定促進學生體質(zhì)健康決策作出貢獻。

二、領導小組

組長：

副組長：

組員：

工作組：全體體育教師，學生樣本班級的'所有班主任

三、監(jiān)測對象

本校15（高一年級學生）、16（高二年級學生）、17（高三年級學生）周歲三個年齡段的學生，且發(fā)育健全、身體健康、無明顯生理缺陷，具有本市戶籍的漢族學生（父母均為漢族）。

四、樣本量

每個年齡段的有效樣本量為男女各60人，樣本總量共360人。

五、檢測內(nèi)容

包括身體形態(tài)、身體素質(zhì)、健康檢查三個部分，共18個小項。

六、檢測時間與地點

1、20__年10月，完成學生健康體檢工作；

2、20__年11月15日前，完成學生身體素質(zhì)指標內(nèi)容的檢測工作。測試地點由區(qū)教育局相關(guān)部門統(tǒng)一安排。

七、工作步驟

1、9月13日，傳達、學習上級體質(zhì)健康工作方案，并制定本校工作實施方案，布置學校方案實施工作。（__副校長負責）

2、10月15日，完成學校樣本學生的初步確認。（校醫(yī)__負責，體育教師與班主任協(xié)助）

3、10月20日，樣本信息核查，上報教育局。（__負責）

4、11月1日，相關(guān)班主任培訓，公布學生分組名單及負責人。（__負責）

5、測試前三天，完成身體素質(zhì)測試場地和器材準備工作（__負責）；完成身體形態(tài)、健康體檢教室的安排與布置（__負責）。

6、測試前一天，召開參加測試學生和學校工作人員動員大會。校長或領導小組組長作動員，__負責講解測試安全及具體要求。

7、測試當天：__副校長負責全面工作；__主任負責后勤保障工作；__負責配合省體檢隊工作；各班主任負責本班樣本小組的帶隊和組織工作；__及部分體育教師負責配合身體素質(zhì)測試工作；__負責各項測試與檢查的協(xié)調(diào)工作

8、如有變化，另行告知。

關(guān)于測試實施方案【篇11】

為貫徹落實《國務院辦公廳關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)〔20__〕27號）文件精神，按照全國學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理中心關(guān)于做好《國家學生體質(zhì)健康標準》測試和數(shù)據(jù)上報工作通知要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案：

一、組織機構(gòu)

（一）領導小組

組長：

成員：

（二）測試小組

組長：

副組長：

成員：

二、測試工作分工

（一）教務處

將學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價作為人才培養(yǎng)重要指標。同時作為考試制度建設和管理，負責提供每年測試學生的基本信息，將體質(zhì)健康測試計入教師工作量。

（二）學生處

按照教育部相關(guān)文件要求將學生的《標準》測評成績納入三好學生、獎學金等評獎評優(yōu)指標體系，逐步建立科學合理獎懲制度。

（三）后勤處

落實校醫(yī)院醫(yī)療救護準備工作，根據(jù)測試日程安排，指派醫(yī)務人員到測試現(xiàn)場醫(yī)務監(jiān)督值班。

（四）各學院

根據(jù)測試安排進度，提前通知本學院學生測試時間及相關(guān)測試準備，組織學生按時到達測試地點，保障測試工作順利進行。

（五）體育部

制定測試工作方案；信息庫處理；測試儀器的'調(diào)試與準備；組織現(xiàn)場測試；測試數(shù)據(jù)錄入與評價，上報測試數(shù)據(jù)和評定結(jié)果。

三、測試項目分組與測試安排

（一）測試項目

男：身高，體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，引體向上，1000米跑；

女：身高，體重，肺活量，坐位體前屈，立定跳遠，50米跑，一分鐘仰臥起坐，800米跑。

（二）測試項目分組

1組：身高、體重、坐位體前屈

2組：一分鐘仰臥起坐（女）、引體向上（男）

3組：50米跑

4組：立定跳遠

5組：肺活量

6組：1000米（男）、800米（女）

（三）測試項目組工作流程

所有測試項目同時進行，各測試小組測試項目依次按123456分組的順序進行輪轉(zhuǎn)。

50米跑→2、立定跳遠→3、身高體重、坐位體前屈→4、仰臥起坐，引體向上→5、肺活量→6、1000米（男）、800米（女）

（四）測試組織與時間安排

1、測試組織

（1）機械工程、航空學院、國際教育學院、電子信息學院20__、20__級利用周三集中測試，道橋工程學院、汽車工程學院、管理工程學院、軌道交通學院20__、20__級利用周六、周日集中測試，20__級新生10月份測試。

2、測試時間安排

（1）機械工程20__、20__級4月3下午測試，航空學院20__、20__級4月10日下午測試，國際教育學院20__、20__級4月17日下午測試，電子信息學院20__、20__級4月24日下午測試，道橋工程學院20__、20__級4月6—7日測試，汽車工程學院20__、20__級4月13—14日測試，管理工程學院20__、20__級4月20—21日測試，軌道交通學院20__、20__級4月27—28日測試。

四、集合地點與測試地點

（一）集合地點

學生體質(zhì)測試集合地點在體育館，非上課時間（周六、周日）上午測試集合時間為7：40，8：00準時測試；下午測試集合時間13：40，14：00準時測試。

（二）測試地點

學生體質(zhì)測試分別在體育館和運動場進行。其中體育館測試項目：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、一分鐘仰臥起坐（女）；田徑場測試項目：立定跳遠、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）。引體向上（男）

五、測試要求及有關(guān)說明

（一）請各學院做好宣傳、發(fā)動與組織工作。各學院根據(jù)具體測試時間，及時組織學生做好測試準備活動并按時參加測試。

（二）請各學院要加強學生安全教育，教育學生在測試前三天保障充足的睡眠，嚴禁通宵上網(wǎng)等不良習慣；各學院重點關(guān)注心肺功能不良的學生群體，要求這部分學生在耐力測試前進行體檢，特別是耐力測試時若有不良反應要立即停止測試。

（三）對因身體缺陷、慢性病、心臟病、先天發(fā)育不良等疾病或不適宜參加規(guī)定項目測試的學生，經(jīng)本人申請，持縣級以上醫(yī)院證明，經(jīng)體育部批準后可以免予《標準》測試。

（四）測試時學生必須攜帶一卡通。證件丟失請?zhí)崆稗k理，嚴禁冒名頂替，對弄虛作假者視同考試作弊論處。

（五）測試期間如遇下雨天氣，測試工作照常進行，只是對測試項目順序進行調(diào)整。請各單位一定要在下雨天氣督促學生照常參加測試，保證測試工作按時完成。

未盡事宜，另行通知，如有不明事宜請與體育部聯(lián)系。

關(guān)于測試實施方案【篇12】

按照隆化縣教育體育局要求，為了認真做好學生體能測試工作，現(xiàn)制定山灣中心小學學生體能測試實施方案如下。

一、指導思想

為貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標》文件精神，牢固樹立“健康第一”的指導思想，使廣大青少年學生身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力。按照隆化縣教育體育局要求，全面加強我校體育工作的'開展，促進我校廣大學生素質(zhì)教育的全面提高。

二、組織領導

組長：

副組長：

成員：各班班主任及各校點負責人

主要職責：負責組織協(xié)調(diào)、培訓、檢查、指導并收集匯總檢測數(shù)據(jù)。

三、測試內(nèi)容、計算辦法：

小學生男生、女生項目為：

1、身高

2、體重

3、1分鐘仰臥起坐

4、坐位體前屈

5、一分鐘跳繩

6、肺活量

7、50米x8往返跑

8、50米跑

四、測試時間節(jié)點及目標任務

1、定于20__年9月12日開始對中心小學及各校點年級學生進行測試，對所設體能項目進行認真的研究并掌握測試的方法和計算方法。

2、在9月開學后對學校在校學生按所設體能項目進行全面、細致、系統(tǒng)、嚴格的檢測。

3、必須在10月31日前，由本校體育教研組寫出學校學生體能測試情況的數(shù)據(jù)、分析材料、情況匯總和總結(jié)報縣教育體育局。

4、根據(jù)要求確定體能測試項目，指導各年級進行體能測試，保證測試質(zhì)量。

5、準備出測試項目中的所需器材。

五、要求

1、認真檢測，不走過場，確保檢測數(shù)據(jù)全面、準確、客觀、真實。

2、要認真組織，確保學生安全無事故。

關(guān)于測試實施方案【篇13】

測試目標：

1、能隨音樂合拍、有表情地演唱3——4首歌曲，學習創(chuàng)編歌詞。

2、嘗試用肢體語言表達、表現(xiàn)音樂、歌曲內(nèi)容，能隨音樂做扭秧歌、魚游、貓?zhí)?、龜爬等動作?/p>

測試內(nèi)容：

1、歌曲部分

《我來自中國》、《扭秧歌》、《快下雨了》、《猜一猜，什么花》、《王老先生有塊地》、《小烏龜上山坡》等

（1）、《我來自中國》、《快下雨了》：有感情的演唱。

（2）《扭秧歌》：邊唱邊做動作。

（3）《猜一猜，什么花》：唱出歌曲中的附點和切分音。

（4）《王老先生有塊地》：唱出歌曲歡快的情趣，創(chuàng)編歌詞進行演唱。

（5）《小烏龜上山坡》：嘗試用身體動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏。

2、音樂游戲和韻律活動

（1）《小飛機上藍天》：幼兒熟悉游戲規(guī)則，根據(jù)音樂旋律和內(nèi)容愉快地邊唱邊做開飛機游戲。

（2）《小老鼠上樓梯》：能用不同速度的聲音、肢體動作進行游戲。

3、舞蹈——小貓咪

在音樂伴奏下邊唱歌邊舞蹈。重點做出貓?zhí)?、扭尾巴、摸胡須等動作表現(xiàn)小貓咪的神氣。

測試方法與措施：

1、隨音樂演唱

2、聽音樂做動作

3、歌表演

測試評析：

1、中班幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園音樂方面的'系統(tǒng)學習，在節(jié)奏、韻律方面已初步有了一定的基礎，對音樂的表達、表現(xiàn)也變得更為積極、主動，許多孩子都能大聲地演唱，無拘無束地做動作。

在音樂活動中表現(xiàn)了天真、可愛與稚氣，特別是舞蹈《小貓咪》，通過孩子們做貓步、扭尾巴、摸胡須等動作的稚氣表演，小貓咪的神氣表現(xiàn)得活潑、可愛而又滑稽。

2、在本次測試活動中，幼兒歌曲的創(chuàng)編活動表現(xiàn)比較好?！锻趵舷壬袎K地》孩子能唱出養(yǎng)小鴨、養(yǎng)小狗、養(yǎng)小豬等比較多的創(chuàng)編內(nèi)容，生活經(jīng)驗還是比較豐富的。

3、在對歌曲的節(jié)奏掌握方面，幼兒對常用的節(jié)奏型掌握比較好，對附點和切分音的掌握有少數(shù)還需在今后的學習中予以加強，如歌曲《扭秧歌》。

4、孩子對音樂是非常敏感的，他們會不由自主地用歌聲來表達自己的情感，所以音樂基礎教育尤為重要。通過本次測試活動，我發(fā)現(xiàn)孩子對上行音階掌握非常好，但對下行音階就沒那么順利了。如在《小老鼠上樓梯》音樂游戲中孩子表現(xiàn)欲非常強，但下行音階卻有好些孩子唱錯，他們會發(fā)生跳過一個音、漏音或重復音。這里，我提一個小小的建議：可以在今后的日常生活中以游戲的形式進行訓練、進行強化，孩子們會攻克這一難關(guān)的。

關(guān)于測試實施方案【篇14】

一、指導思想

為了全面貫徹《學生體質(zhì)健康標準》試行方案，牢固樹立“健康第一，素質(zhì)第一”的思想，使學生和廣大的學生以及家長能夠及時了解學生的健康水平，督促學生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，進而全面增進學生的體質(zhì)健康水平。把學生培養(yǎng)成德、智、體美全面發(fā)展的高素質(zhì)的人才。

二、組織機構(gòu)

組長：

副組長：

成員：教導處、體育組、各班班主任

三、測試項目

初一年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

初二年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

初三年級：身高、體重、視力、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米、1000米、1分鐘仰臥起坐

四、具體分工

測試操作人：

材料保管負責人：

軟件管理負責人：

五、主要工作

1、首先按照教學大綱和課程標準的要求，制定出切實可行的計劃。計劃的內(nèi)容根據(jù)學生的生理、心理特點，針對學生體質(zhì)健康存在的問題，重視選擇具有一定運動負荷，能有效提高學生身體素質(zhì)的體育項目，以改善學生的心肺功能，全面提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞，堅忍不拔的意志品質(zhì)。

2、其次，向班主任和學生推行“學生體質(zhì)健康標準”。介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、方法。介紹關(guān)于此方面素質(zhì)的輔助練習內(nèi)容。致家長一封信，告訴家長積極配合學校督促學生積極進行自我鍛煉，合理安排學生的作息時間，并讓學生了解自己的體質(zhì)健康狀況，針對存在的問題進行科學的鍛煉，以達到增強體質(zhì)健康水平的目標。

3、體育教師在課堂教學中，采取多種形式激發(fā)學生的運動興趣，養(yǎng)成自覺積極進行體育鍛煉的習慣，積極推進學生課外體育活動和大課間活動的開展，在抓好體育課堂教學的.同時，落實學生每天一小時的活動，大力推選大課間體育活動，充分調(diào)動學生鍛煉身體的積極性。

4、最后，通過學生的自我鍛煉，教師的有效指導，學校的高度重視，安排學生集中進行分組測試，并進行成績的統(tǒng)計和上報。

六、實施步驟

1、九月初向?qū)W生介紹體質(zhì)測試的內(nèi)容、標準以及測試的方法。布置增強體質(zhì)的輔助練習手段，讓學生利用課外時間進行自我鍛煉。

2、從九月上旬開始，利用體育課上的素質(zhì)練習時間，加強此方面內(nèi)容的練習，為學生進行體質(zhì)測試奠定基礎。

3、九月二十一日對學生進行測試。

4、十月十八至二十日對學生的體質(zhì)測試數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析、并上報測試數(shù)據(jù)。

關(guān)于測試實施方案【篇15】

一、指導思想

根據(jù)江教【20__】47號《關(guān)于20__學年青訓市中小學實施國家學生體質(zhì)健康標準的通知》要求，為了進一步做好對學生的指導、訓練，及時完成相關(guān)項目的測試。同時充分利用測試數(shù)據(jù)，進一步監(jiān)測、分析學生體質(zhì)健康發(fā)展狀況，改進學校體育工作。切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，提高體質(zhì)健康水平。

二、體質(zhì)測試領導小組：

組長：校長

副組長：分管校長

成員：

三、實施措施

（一）建立保障體系，確保體質(zhì)練習和測試有序開展

1、時間保障。體質(zhì)測試練習在大課間活動時間分班、分年級進行練習。任何老師不得擠占大課間活動時間，若遇陰雨天改在室內(nèi)進行，如：俯臥撐、仰臥起坐、原地高抬腿等。測試時間為11月至12月初的`體育課。

2、制度保障。為使體質(zhì)測試活動有章可循，杜絕活動開展隨意性，要制訂體質(zhì)測試活動班主任、體育教師、導護老師的職責，建立領導督查制、班主任現(xiàn)場督促制、藝術(shù)教師指導制、體質(zhì)測試練習活動評比制等制度。

3、人力、物力保障。要求師生全員參與體質(zhì)測試和練習，活動中教師既是組織者，指導者，又是學生的保護者，同時自己也是活動者，這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身，又能融洽師生關(guān)系，有利于構(gòu)建新型的和諧、平等的師生關(guān)系。體質(zhì)測試器材原則上由學校提供。

4、安全保障。各校要分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在大課間指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。班主任跟班進行現(xiàn)場活動指導。

5、組織保障。學校成立體質(zhì)測試領導小組，使活動真正落到實處，促進該項活動高質(zhì)量進行。

四、體質(zhì)測試活動內(nèi)容

1、一、二年級為身高標準體重、投沙包、跳繩三項；

2、三、四年級為身高標準體重、實心球、50米跑三項；

3、五、六年級為身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、400米跑、擲實心球、跳繩五項。

備注：陰雨天氣改在室內(nèi)進行（如：俯臥撐、仰臥起坐、原地高抬腿等）

五、具體安排：

（一）訓練安排

1、利用體育課進行訓練

體育教師利用體育課對學生所要測試的每一個項目進行動作指導，教給學生標準的動作要求，提高學生動作準確率。在體育課中對技術(shù)動作掌握不好的學生進行重點指導，同時做好所有學生的訓練工作。

2、利用體育大課間進行訓練

利用體育大課間活動開展有針對性地訓練。各班級要嚴格按照體育大課間活動輪流表進行練習；

3、布置體育回家作業(yè)進行訓練

（1）一、二年級單周跳繩：每次跳100個，一天跳2—3次；雙周投輕物

（2）三、四年級單周跳繩：每次跳150個，一天跳2—3次；雙周俯臥撐：每次15個，一天2—3次

（3）五、六年級跳繩：每次跳200個，一天跳3—4次；雙周俯臥撐：每次20個，一天2—3次

（二）測試安排

第一階段：10月——11月。體育老師利用體育課時間進行指導、訓練，在每月底前開展一次模擬測試；

（1）測試前，請后勤組準備好測試器材，體育老師負責技術(shù)指導；

（2）請班主任組織學生學習體質(zhì)健康標準，加強訓練；

（3）請體育組負責制定秩序冊，教導處提供測試名冊；

（4）學校統(tǒng)一安排裁判，統(tǒng)一時間（一天），集中培訓

（5）免予執(zhí)行體質(zhì)健康標準的測試者，必須填寫申請表；臨時缺勤的學校統(tǒng)一補測。

第二階段：11月——12月。由體育老師根據(jù)學生成績進行補測，月底所有數(shù)據(jù)匯總。

（三）注意事項：

1、學生體質(zhì)健康標準測試，反映學生身體素質(zhì)，而不僅僅是體育技能，希望全體教師從關(guān)心學生的一切出發(fā)，培養(yǎng)學生良好的思想品德和身體素質(zhì)。

2、 《體質(zhì)健康標準》有三項新的調(diào)整，如下：

（1）認真上好體育課，積極參加體育活動，每天鍛煉時間達到一小時者，獎勵5分，記入總成績；

（2）評價指標中400米跑得分達到不及格者，其《標準》總成績記為不及格：

（3）體育課無故缺勤，一學年累計超過應出勤次數(shù)的1/10者，其《標準》記為不及格。