為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的勞動(dòng)教育的實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案1

為深入貫徹《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》有關(guān)精神，落實(shí)《關(guān)于印發(fā)〈大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）＞的通知》和關(guān)于勞動(dòng)教育工作要求，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人的功能,構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，依據(jù)我校育人目標(biāo)和課程建設(shè)體系要求，結(jié)合初中學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校已有校本課程及綜合實(shí)踐課程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校勞動(dòng)教育課程，特制定此方案。

一、總體要求

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行核心價(jià)值觀，落實(shí)和關(guān)于勞動(dòng)教育的各項(xiàng)要求，創(chuàng)新體制機(jī)制，完善課程設(shè)置，注重教育實(shí)效，推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校勞動(dòng)教育與基礎(chǔ)教育課程改革的深度融合，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，使學(xué)生牢固樹立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。

二、勞動(dòng)教育課程開設(shè)、實(shí)施及學(xué)分認(rèn)定

勞動(dòng)教育課程針對(duì)不同學(xué)段確定教育目標(biāo)，課程分為校內(nèi)勞動(dòng)教育課程、家庭勞動(dòng)教育課程和社會(huì)勞動(dòng)教育課程。勞動(dòng)課程可根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，設(shè)置課程內(nèi)容，通過校內(nèi)外勞動(dòng)技術(shù)教育課程、勞動(dòng)實(shí)踐課程，日常家庭生活勞動(dòng)、社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)和公益性服務(wù)性勞動(dòng)等多種途徑完成。要堅(jiān)持育人為本、實(shí)踐體驗(yàn)、統(tǒng)籌推進(jìn)、因地制宜的原則，充分發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用、家庭的基礎(chǔ)作用和社會(huì)的支持作用，利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為勞動(dòng)教育的主要活動(dòng)和課程載體，廣泛開展勞動(dòng)教育，全方位、系統(tǒng)化實(shí)現(xiàn)我校初中勞動(dòng)教育。勞動(dòng)教育課程實(shí)行學(xué)分制，滿分100分，其中校內(nèi)勞動(dòng)課程80分，家庭勞動(dòng)教育課程10分，社會(huì)勞動(dòng)教育課程10分。課程具體實(shí)施途徑和模式如下：

（一）校內(nèi)勞動(dòng)教育課程

1、政策依據(jù)：要求，中小學(xué)勞動(dòng)教育課平均每周不少于1課時(shí)，用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等，可與通用技術(shù)和地方課程、校本課程等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要統(tǒng)籌。

2、課程設(shè)置方案：

非畢業(yè)年級(jí)，校內(nèi)勞動(dòng)課程不少于0.5節(jié)/周，不足課時(shí)通過家庭勞動(dòng)課程和社會(huì)勞動(dòng)課程補(bǔ)齊，總課時(shí)量不少于1節(jié)/周，畢業(yè)年級(jí)勞動(dòng)教育課程可通過集中社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐和家庭勞動(dòng)實(shí)踐完成勞動(dòng)教育課時(shí)。

（1）校內(nèi)可開設(shè)的勞動(dòng)課程

垃圾分類處理課程及實(shí)踐課（初一至初四年級(jí)）校園綠化園藝及種植技術(shù)課（初一、初二）初中勞動(dòng)技術(shù)課（初二年級(jí)）

（2）校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)

校內(nèi)生態(tài)園、學(xué)校生物社團(tuán)（初一、初二年級(jí)）校園日常衛(wèi)生清理（初一至初四年級(jí)）校園勞動(dòng)值周工作（初一至初四年級(jí)）

宿舍區(qū)的衛(wèi)生清理及個(gè)人內(nèi)務(wù)整理（全體寄宿生）

3、具體實(shí)施

（1）勞動(dòng)課程（50分）

以班級(jí)為單位，開展正常的課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，一學(xué)期為單位進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，確定勞動(dòng)學(xué)分。

（2）實(shí)踐課程（50分）

①班級(jí)為單位的集體勞動(dòng)實(shí)踐，如日常值日、輪流值周工作。（10分）

②寄宿生活體驗(yàn)（20分）（按每月2分）

③根據(jù)個(gè)人意愿自選校內(nèi)勤工助學(xué)崗服務(wù)。（10分）

④校內(nèi)勞動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)。（附加分10分）

①②③類實(shí)踐設(shè)置基礎(chǔ)學(xué)分和最低勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)，學(xué)校統(tǒng)一制定標(biāo)準(zhǔn)，班級(jí)集體勞動(dòng)由班主任給予評(píng)價(jià)確定學(xué)分，公益勞動(dòng)崗由被服務(wù)對(duì)象的管理老師給予評(píng)價(jià)確定學(xué)分。④類屬于獎(jiǎng)勵(lì)性學(xué)分，由社團(tuán)負(fù)責(zé)人和團(tuán)委負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)確定學(xué)分。

同時(shí)，學(xué)校在開設(shè)的其他國家、地方和校本課程中要有機(jī)勞動(dòng)教育。道德與法治（思想政治）、語文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科以勞動(dòng)觀念教育為主，數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理、技術(shù)、體育與健康等學(xué)科以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的科學(xué)態(tài)度、規(guī)范意識(shí)、效率觀念和創(chuàng)新精神為主。

（二）家庭勞動(dòng)教育課程

家庭勞動(dòng)教育課程主要由學(xué)校和家庭共同完成。家庭教育課程應(yīng)由學(xué)校牽頭，家長(zhǎng)委員會(huì)代表和學(xué)生代表參與，確定學(xué)生家庭勞動(dòng)清單，并廣泛開展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容和資源由學(xué)校和學(xué)生家庭共同提供，以家庭為勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)所。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)確定家務(wù)勞動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)?？梢匝?qǐng)家長(zhǎng)一起拍攝短視頻、制作微課，為學(xué)生們提供家務(wù)勞動(dòng)的培訓(xùn)資源，家長(zhǎng)根據(jù)視頻內(nèi)容在家對(duì)孩子進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。

家庭勞動(dòng)清單：

1、打掃衛(wèi)生：掃地、拖地；擦家具、擦玻璃(里外兩面)等；清理冰箱、灶臺(tái)、洗手間、廁所。

2、收拾房間：按照整潔、分類、有序、便利原則整理房間內(nèi)所有物品。把亂放的東西放回原處。鋪床/換床單等。準(zhǔn)備第二周要穿的衣服、鞋等物品。

3、烹飪美食：準(zhǔn)備食譜、買菜、烹飪、準(zhǔn)備餐桌、洗碗盤等，與倡導(dǎo)的生活德育“三個(gè)踐行”中的“眾廚芳”活動(dòng)相結(jié)合進(jìn)行。

4、洗滌衣物：包括洗衣、晾曬、疊衣以及放回衣柜全過程。

5、日常采購：起草生活用品采購清單，購買生活用品。

6、其他勞動(dòng)工作：如看護(hù)幼兒、照顧老人等。

家庭勞動(dòng)教育以勞動(dòng)手冊(cè)記錄為主，學(xué)生需要提供照片和視頻進(jìn)行佐證，由家長(zhǎng)予以簽字確認(rèn)，學(xué)校負(fù)責(zé)制定評(píng)價(jià)方案和學(xué)時(shí)學(xué)分的認(rèn)定。

(S)社會(huì)勞動(dòng)教育課程

社會(huì)勞動(dòng)教育課程是依托社會(huì)資源為學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐教育的課程，是學(xué)生勞動(dòng)教育必不可少的組成部分。

社會(huì)勞動(dòng)教育課程分為兩類

1、社會(huì)勞動(dòng)教育的參觀、學(xué)習(xí)和實(shí)踐

初一年級(jí)“親近自然，親歷風(fēng)雨”山青世界拓展活動(dòng),融入勞動(dòng)技能教育，注重學(xué)生探索體驗(yàn)。

初二年級(jí)開展“播下種子，收獲希望“農(nóng)業(yè)科學(xué)院研究性學(xué)習(xí)，結(jié)合生物課堂所學(xué)知識(shí)，到田間地頭實(shí)地考察，認(rèn)識(shí)農(nóng)作物，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，了解農(nóng)業(yè)的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢(shì)。

初三年級(jí)開展“砥礪逐夢(mèng)”華山徒步體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)掘潛能，鍛煉意志，增強(qiáng)毅力，強(qiáng)健體魄。還可結(jié)合植樹節(jié)開展“種下理想之樹”活動(dòng)，開辟一片屬于學(xué)校的樹林。

2、公益勞動(dòng)及志愿服務(wù)

(1)依托學(xué)校周邊社區(qū)資源，根據(jù)社區(qū)需求，以班級(jí)為單位組織學(xué)生，走入城郡社區(qū)開展公益宣傳、義務(wù)勞動(dòng)。

(2)依托團(tuán)市委“志愿匯”提供的適宜學(xué)生參加的社會(huì)實(shí)踐、公益服務(wù)。

(3)依托家長(zhǎng)委員會(huì)資源，確立我校社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地，進(jìn)行場(chǎng)館解說、服務(wù)及其他公益勞動(dòng)，并長(zhǎng)期合作。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人利用寒暑假等節(jié)假日自行聯(lián)系單位進(jìn)行社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐。

學(xué)校社會(huì)公益勞動(dòng)及志愿服務(wù)，由學(xué)校學(xué)生處給予評(píng)價(jià)和確定學(xué)分，自行聯(lián)系的勞動(dòng)時(shí)間，需要當(dāng)事人提供文字、活視頻材料及被服務(wù)對(duì)象的證明材料，提交學(xué)生處予以評(píng)價(jià)和確定學(xué)分。

三、勞動(dòng)教育學(xué)分的使用

勞動(dòng)教育是學(xué)生在校必須接受的教育，學(xué)校將勞動(dòng)素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，分學(xué)段制定勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施勞動(dòng)行為評(píng)價(jià)和勞動(dòng)效果評(píng)價(jià)，為每位學(xué)生建立勞動(dòng)檔案；加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動(dòng)過程和結(jié)果；建立公示、審核制度，嚴(yán)防勞動(dòng)教育各項(xiàng)活動(dòng)流于形式，確保記錄真實(shí)可靠。

成立勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)小組，每學(xué)年末負(fù)責(zé)組織全面考察本學(xué)年課內(nèi)外學(xué)生勞動(dòng)學(xué)習(xí)成果和勞動(dòng)素養(yǎng)水平。評(píng)價(jià)結(jié)果作為學(xué)生和班集體學(xué)年評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)。

1、每學(xué)期，班級(jí)勞動(dòng)教育平均學(xué)分達(dá)不到75分，不能評(píng)選為優(yōu)秀班集體。

2、每學(xué)期，個(gè)人勞動(dòng)教育學(xué)分達(dá)不到80分，不能參加各類優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選。

3、每學(xué)期，個(gè)人勞動(dòng)學(xué)分達(dá)不到60分，學(xué)生需要在假期通過家庭勞動(dòng)或社會(huì)勞動(dòng)補(bǔ)齊應(yīng)修學(xué)分。拒不接受勞動(dòng)教育者，學(xué)校學(xué)生處有權(quán)利責(zé)令學(xué)生暫停文化課學(xué)習(xí)以完成勞動(dòng)教育內(nèi)容。

四、其他支持勞動(dòng)教育的保障工作

1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)中強(qiáng)化勞動(dòng)文化

學(xué)校將勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)品質(zhì)的養(yǎng)成教育融入校園文化建設(shè)之中。舉辦“勞模大講堂”“大國工匠進(jìn)校園”、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)等勞動(dòng)榜樣人物進(jìn)校園活動(dòng)，綜合運(yùn)用講座、宣傳欄、新媒體等，廣泛宣傳勞動(dòng)榜樣人物事跡，特別是身邊的普通勞動(dòng)者事跡，讓師生在校園里近距離接觸勞動(dòng)模范，聆聽勞模故事，觀摩精湛技藝，感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動(dòng)精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的奮斗者。

在學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐的場(chǎng)所，營造“勞動(dòng)光榮”“雙手創(chuàng)造財(cái)富”等主題的環(huán)境氛圍，以環(huán)境感染教育學(xué)生。舉辦文化創(chuàng)意活動(dòng)，在全體師生中征集“勞動(dòng)標(biāo)語”“勞動(dòng)口號(hào)”“勞動(dòng)漫畫”等，并用以裝飾校園。

2、建立獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)機(jī)制，組織開展勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)技能競(jìng)賽等活動(dòng)，給學(xué)生搭建展示自我勞動(dòng)技能的平臺(tái)，增加勞動(dòng)比賽的趣味性，以吸引更多學(xué)生積極參與。

3、編定《實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐手冊(cè)》，全面客觀記錄學(xué)生參與課內(nèi)外勞動(dòng)教育的過程和結(jié)果，客觀公正的對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，就專項(xiàng)勞動(dòng)技能實(shí)施校內(nèi)級(jí)別認(rèn)定，并頒發(fā)證書。

4、培養(yǎng)專兼結(jié)合的“勞動(dòng)教育指導(dǎo)師”隊(duì)伍，學(xué)校要配備必要的勞動(dòng)教育專任教師，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)指導(dǎo)能力。根據(jù)實(shí)際需要面向社會(huì)選聘具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)骨干、高級(jí)技術(shù)人員、技師等能工巧匠，培養(yǎng)集聚一支專業(yè)型、社會(huì)型專兼職相結(jié)合的“勞動(dòng)教育指導(dǎo)師”隊(duì)伍。

明確“勞動(dòng)教育指導(dǎo)師”崗位職責(zé)，規(guī)范選聘程序，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)、師德和技能水平的日常管理和考核，開展常態(tài)化教研，將加強(qiáng)勞動(dòng)教育專兼職師資建設(shè)列入教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，保障勞動(dòng)課教師與其他專任教師享受同等待遇。

5、做好安全保障，把安全放在第一位，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系，制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制和法律服務(wù)機(jī)制，聯(lián)防聯(lián)控做好相關(guān)安全工作，建立、學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的勞動(dòng)教育風(fēng)險(xiǎn)分散共擔(dān)機(jī)制。做好學(xué)生安全保障和風(fēng)險(xiǎn)化解工作，加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案2

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是小學(xué)教育不可缺少的組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。我校深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)的勞動(dòng)者教育，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動(dòng)與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗(yàn)，制定《勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。

二、總體目標(biāo)

勞動(dòng)技術(shù)是一門涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在1-2年級(jí)開設(shè)“家庭勞動(dòng)微課程”，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生做一些力所能及的生活小事，培養(yǎng)簡(jiǎn)單的生活技能。如：掃地、拖地、疊被子等。在3-6年級(jí)開設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”，將勞動(dòng)技術(shù)融入學(xué)校課程體系。另外，根據(jù)實(shí)際情況，在全校學(xué)生中錯(cuò)位開展種植園、勞動(dòng)微生活等實(shí)踐性較強(qiáng)的實(shí)踐課。做到所有活動(dòng)貫穿小學(xué)6個(gè)年級(jí)。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

三、具體措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位。

每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針，認(rèn)識(shí)“五育”發(fā)展的整體性和全面性；學(xué)習(xí)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)《勞動(dòng)教學(xué)綱要》，明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。

同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生一學(xué)期的勞動(dòng)成績(jī)進(jìn)行三維評(píng)估。要訂好勞動(dòng)教材做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料。三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。

2.因地制宜，開辟勞動(dòng)教育基地。

勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā),因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開辟與建立。

首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動(dòng)教育基地。我校的食堂、每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動(dòng)；我校的陽光農(nóng)場(chǎng)、一米菜園，每學(xué)年安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近幾年來，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到社區(qū)參加公益性勞動(dòng)，將社區(qū)作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。在經(jīng)費(fèi)保障方面，我校每年開辟專項(xiàng)資金進(jìn)行勞動(dòng)工具購置、勞動(dòng)場(chǎng)地布置、勞動(dòng)活動(dòng)舉辦等，每年保證相關(guān)經(jīng)費(fèi)不低于一萬元。

學(xué)期經(jīng)費(fèi)計(jì)劃：勞動(dòng)工具（掃帚、鋤頭、釘耙、鐵鍬）約4000元；各班勞動(dòng)園地圍欄、班牌20xx元；土地平整、除草1000元；種子：500元；各類展板、宣傳板1000元；其他費(fèi)用約1500元。

3.組織師資，開展研究，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。

積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)專業(yè)負(fù)責(zé)的師資隊(duì)伍，是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)教學(xué)綱要》；深刻領(lǐng)會(huì)綱要對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動(dòng)教學(xué)公開課，課后，重點(diǎn)討論研究勞動(dòng)課教學(xué)的基本模式。另外，我校根據(jù)學(xué)年度勞動(dòng)教育整體規(guī)劃部署，聘請(qǐng)部分有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生家長(zhǎng)、農(nóng)技員進(jìn)校，為學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)提供示范和講解。

學(xué)校勞動(dòng)教育總負(fù)責(zé)人：總務(wù)主任。勞動(dòng)場(chǎng)地策劃、活動(dòng)組織：后勤人員以及各班班主任。

4.各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。并及時(shí)整理活動(dòng)的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評(píng)選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。

5.學(xué)校定期開展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，組織學(xué)生開展種植園成果分享會(huì)，“小小豐收節(jié)”、“美食節(jié)”等貼近學(xué)生勞動(dòng)實(shí)際的活動(dòng)，多措并舉，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、感悟等能力。

6.每學(xué)期，3-6年級(jí)各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。

7.在高年級(jí)舉行“我愛勞動(dòng)”主題演講競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。

8.學(xué)期末開展評(píng)選最佳“勞動(dòng)能手”等活動(dòng)。

9.在假期開展“繽紛的暑假”家庭勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，各班、各年級(jí)、學(xué)校組織報(bào)道。

勞動(dòng)教育是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的德育工程，近年來，我校的勞動(dòng)教育開展了豐富多彩的活動(dòng)，也收獲了殷實(shí)的教育成果，通過多種形式的勞動(dòng)教育，讓學(xué)生感悟勞動(dòng)，熱愛勞動(dòng)，深切感受到勞動(dòng)的樂趣。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案3

孩子的勞動(dòng)觀念要從小培養(yǎng)，只有樹立勞動(dòng)觀念，從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，才能讓孩子熱愛勞動(dòng)。那么作為一名小學(xué)教師，應(yīng)該如何有效地培養(yǎng)學(xué)生的良好勞動(dòng)習(xí)慣呢？我結(jié)合自己幾年的教育實(shí)踐，談幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、以勞動(dòng)技術(shù)教育為主陣地，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

1、探索新的教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的提高。勞動(dòng)課的教學(xué)要以學(xué)生為主體，通過學(xué)生的實(shí)踐，提高勞動(dòng)技能。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)結(jié)合教授勞動(dòng)知識(shí)技能和培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想、耐勞的精神和對(duì)工作的責(zé)任感，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

2、開展有目的性的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生提升勞動(dòng)力。例如，在小學(xué)生中定期舉辦自立能力測(cè)試、勞動(dòng)名人競(jìng)賽、今天我可以在家中隊(duì)主題會(huì)等活動(dòng)，讓孩子參加實(shí)踐。在學(xué)校繼續(xù)開展小雞行動(dòng)系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生五自能力，舉行盛大的頒獎(jiǎng)儀式，提高學(xué)生榮譽(yù)感。學(xué)生通過參加這些活動(dòng)和勞動(dòng)實(shí)踐，豐富了課余生活，增加了對(duì)勞動(dòng)的興趣，同時(shí)自立能力、動(dòng)手能力也得到了很好的鍛煉和提升。

3.注重勞動(dòng)過程的監(jiān)督和評(píng)估。在確定勞動(dòng)教育目標(biāo)、內(nèi)容的同時(shí)，還要建立必要的監(jiān)管機(jī)制。例如，采用制定學(xué)校家庭勞動(dòng)教育反饋等有效手段，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)技能的過程中，從不到會(huì)議的各種需求，踏實(shí)，真正落實(shí)勞動(dòng)教育。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

1、開展多種形式的課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是小學(xué)勞動(dòng)教學(xué)的有機(jī)組成部分。豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐有助于培養(yǎng)小學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過開展課外活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣潛力很大，一是緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，開展活動(dòng)目的明確，策劃性強(qiáng)，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)；二是注意班級(jí)大掃除、少先隊(duì)組織的參觀考察活動(dòng)等與其他活動(dòng)相結(jié)合。

2.組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。深入社區(qū)開展各種實(shí)踐活動(dòng)。我們可以通過節(jié)假日?qǐng)F(tuán)隊(duì)、紅領(lǐng)巾專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)等形式，定期帶領(lǐng)學(xué)員參與社區(qū)勞動(dòng)，參與社會(huì)公益勞動(dòng)，為提升學(xué)員勞動(dòng)技能創(chuàng)造條件。這些社會(huì)活動(dòng)的開展不僅可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，還可以積極培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生在家工作態(tài)度的變化，在學(xué)校認(rèn)真值班，在社會(huì)上自覺遵守文明規(guī)則。

三、學(xué)校教育結(jié)合家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

1、要打破家庭教育的障礙。學(xué)校要指導(dǎo)家庭教育，幫助家長(zhǎng)克服思想障礙，糾正家長(zhǎng)的教育思想，不斷增強(qiáng)對(duì)孩子的勞動(dòng)教育意識(shí)。

2、搞好家長(zhǎng)學(xué)校，提升家教水平。引導(dǎo)家長(zhǎng)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，改善家庭教育的方法，提高家庭教育水平。

四、健全家校統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。

當(dāng)然，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的過程，需要大量的精力和心血。在學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力下，我們的學(xué)生一定能在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，最終成為對(duì)社會(huì)有用的人。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案4

為緩解就業(yè)壓力，調(diào)節(jié)勞動(dòng)力供給，提高青年勞動(dòng)者全面素質(zhì)和就業(yè)能力，依據(jù)《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)研究決定，從1997年起，在全國范圍內(nèi)有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制度試點(diǎn)（即對(duì)新生勞動(dòng)力就業(yè)前追加1至3年職業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)教育，使其掌握一定的職業(yè)技能后再進(jìn)入就業(yè)崗位），現(xiàn)將實(shí)施這一制度的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。建立和實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制度是適應(yīng)“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”，深化勞動(dòng)制度改革和完善勞動(dòng)力市場(chǎng)建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)就業(yè)和培訓(xùn)工作相結(jié)合的一項(xiàng)重要措施，也是落實(shí)《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》的具體體現(xiàn)。各級(jí)勞動(dòng)部門要把實(shí)施這一制度納入勞動(dòng)工作整體規(guī)劃，進(jìn)行統(tǒng)籌安排。同時(shí)，應(yīng)積極爭(zhēng)取地方政府的領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)協(xié)調(diào)并會(huì)同有關(guān)部門制定相關(guān)政策，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，共同組織實(shí)施。

二、各級(jí)勞動(dòng)部門應(yīng)建立以所屬職業(yè)技能開發(fā)機(jī)構(gòu)為主，就業(yè)服務(wù)與其他有關(guān)機(jī)構(gòu)積極參與的協(xié)調(diào)工作機(jī)制。加強(qiáng)組織管理，開展職業(yè)培訓(xùn)和相關(guān)教育，進(jìn)行專項(xiàng)就業(yè)服務(wù)，保證試點(diǎn)工作順利進(jìn)行。

三、實(shí)行先試點(diǎn)，逐步展開的原則。各試點(diǎn)城市（地區(qū)）勞動(dòng)部門應(yīng)根據(jù)《勞動(dòng)預(yù)備制度實(shí)施方案》（附件1），結(jié)合本地區(qū)實(shí)際情況，制定具體實(shí)施細(xì)則，組織試點(diǎn)工作。我部確定的試點(diǎn)城市（地區(qū)）（附件2）應(yīng)在1997年2月底前，將實(shí)施方案報(bào)我部備案，并同時(shí)抄報(bào)所在省、自治區(qū)、直轄市勞動(dòng)（勞動(dòng)人事）廳（局）。

我部由職業(yè)技能開發(fā)司、就業(yè)司、職業(yè)技能鑒定中心組成實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制度試點(diǎn)工作指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)試點(diǎn)工作的統(tǒng)籌安排和指導(dǎo)協(xié)調(diào)，溝通試點(diǎn)城市（地區(qū)）間的聯(lián)系，交流試點(diǎn)工作信息，組織經(jīng)驗(yàn)交流與總結(jié)，開展實(shí)施勞動(dòng)預(yù)備制度宣傳活動(dòng)。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案5

一、準(zhǔn)備階段（1月18日至24日）

（一）參加廳黨組專題會(huì)議。傳達(dá)學(xué)習(xí)全省保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議精神。討論、修改《省勞動(dòng)保障廳開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的安排意見》、《省勞動(dòng)保障廳先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案》、《省勞動(dòng)保障廳黨組成員參加先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案》、《省勞動(dòng)保障廳指導(dǎo)各直屬單位開展先進(jìn)性教育活動(dòng)的實(shí)施方案》和《省勞動(dòng)保障廳學(xué)習(xí)動(dòng)員階段的實(shí)施方案》。

（二）做好講黨課準(zhǔn)備。在先進(jìn)性教育活動(dòng)期間，每名黨組成員各講一次黨課，每次黨課時(shí)間為2課時(shí)。每個(gè)階段兩次黨課，三個(gè)階段共六次黨課。

（三）明確聯(lián)系點(diǎn)。本著便于發(fā)現(xiàn)問題，便于開展工作的原則，廳領(lǐng)導(dǎo)在打破原有分工的基礎(chǔ)上，各聯(lián)系機(jī)關(guān)兩個(gè)處室和一、兩個(gè)直屬單位。具體聯(lián)系點(diǎn)是：廳長(zhǎng)臧忠生——辦公室、醫(yī)療保險(xiǎn)處和醫(yī)保中心，副廳長(zhǎng)申奉澈——培訓(xùn)處、老干部處和教育中心，副廳長(zhǎng)喬斌——養(yǎng)老保險(xiǎn)處、規(guī)劃財(cái)務(wù)處和鑒定中心，副廳長(zhǎng)回亞琴——法制監(jiān)察處、人事處和監(jiān)察總隊(duì)，副廳長(zhǎng)崔力夫——就業(yè)處、機(jī)關(guān)黨委和就業(yè)局，紀(jì)檢組長(zhǎng)胡振國——失業(yè)保險(xiǎn)處、勞動(dòng)工資處和培訓(xùn)中心、雜志社，助理巡視員劉麗煥——仲裁辦、紀(jì)檢監(jiān)察室和進(jìn)修學(xué)校、小額擔(dān)保中心。巡視員王承海因抽調(diào)參加國企改革不作安排。具體任務(wù)是深系點(diǎn)調(diào)查研究、督促檢查、具體指導(dǎo)，幫助聯(lián)系點(diǎn)查找工作差距，理清工作思路，解決實(shí)際問題，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)階段深系點(diǎn)具體指導(dǎo)不少于三次。

二、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（1月25日至3月10日）

（一）參加動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)由副廳長(zhǎng)申奉澈主持。黨組書記、廳長(zhǎng)臧忠生作動(dòng)員講話，副廳長(zhǎng)回亞琴部署全廳先進(jìn)性教育活動(dòng)。

（二）指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)制定方案，參加聯(lián)系點(diǎn)動(dòng)員會(huì)議。

（三）參加集中學(xué)習(xí)和所在支部組織的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，并指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)搞好集中學(xué)習(xí)。

（四）廳黨組成員講黨課。廳長(zhǎng)臧忠生、副廳長(zhǎng)申奉澈結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容講黨課。

（五）參加廳理論學(xué)習(xí)中心組第一次學(xué)習(xí)會(huì)。

（六）指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)搞好第一階段總結(jié)，部署第二階段工作。

三、分析評(píng)議階段（3月11日至4月20日）

（一）征求群眾意見。廳先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室在四樓設(shè)置“意見箱”，隨時(shí)征求黨員群眾對(duì)廳黨組及其成員的意見。同時(shí)，廳黨組成員通過個(gè)別談話、召開座談會(huì)等形式廣泛征求黨員群眾意見。

（二）開展談心活動(dòng)。黨組書記要與每位黨組成員談一次心，黨組成員互相談一次心，副廳長(zhǎng)要與聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)談一次心。

（三）撰寫黨性分析材料。搞好個(gè)人的黨性分析材料，并指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)撰寫好黨性分析材料。

（四）參加“三個(gè)會(huì)”。一是參加廳黨組民主生活會(huì)；二是參加所在支部民主生活會(huì)；三是列席聯(lián)系點(diǎn)支部民主生活。

（五）參加全廳黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。

（六）廳黨組成員上黨課。副廳長(zhǎng)喬斌、回亞琴結(jié)合評(píng)議分析內(nèi)容上黨課。

（七）參加廳理論學(xué)習(xí)中心組第二次學(xué)習(xí)會(huì)。

（八）指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)搞好第二階段總結(jié)，部署第三階段工作。

四、整改提高階段（4月21日至5月31日）

（一）制定自身整改措施，并對(duì)照措施認(rèn)真進(jìn)行整改。

（二）指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)搞好整改。

（三）廳黨組成員上黨課。副廳長(zhǎng)崔力夫、紀(jì)檢組長(zhǎng)胡振國結(jié)合整改提高內(nèi)容上黨課。

（四）參加廳理論學(xué)習(xí)中心組第三次學(xué)習(xí)會(huì)。

（五）指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)總結(jié)。

（六）討論全廳先進(jìn)性教育活動(dòng)整改措施和總結(jié)。

五、鞏固擴(kuò)大整改成果階段（6月1日至6月30日）

（一）參加廳黨組整改情況分析會(huì)。梳理問題，完善具體措施。

（二）參加廳黨組會(huì)議，審議受表彰的先進(jìn)支部、優(yōu)秀黨員名單和對(duì)不符合先進(jìn)性要求黨員作出的處理意見。

六、幾點(diǎn)要求

（一）要高度重視。充分認(rèn)識(shí)搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義。以高度的政治責(zé)任感和使命感，圓滿完成廳黨組交給的各項(xiàng)任務(wù)。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案6

按照州委州政府“自力更生，勤勞致富，感恩思進(jìn)”主體教育活動(dòng)安排部署，1月13日，州蔗糖辦黨委書記、主任刀忠明參加了州委動(dòng)員大會(huì)，并于1月26日召開了州蔗糖辦動(dòng)員會(huì)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)好州委州政府《關(guān)于印發(fā)〔德宏州“自力更生，勤勞致富，感恩思進(jìn)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案〕的通知》精神，我辦制定了主體教育活動(dòng)《實(shí)施方案》，根據(jù)《實(shí)施方案》開展好蔗糖系統(tǒng)“自力更生，勤勞致富，感恩思進(jìn)”主題教育活動(dòng)各個(gè)階段的工作。

一、制定實(shí)施方案

為切實(shí)開展好主題教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全州蔗糖干部職工的素質(zhì)，增強(qiáng)全州蔗糖干部職工知恩情、明是非、識(shí)大體、講團(tuán)結(jié)、守法紀(jì)、求進(jìn)取的意識(shí)，形成凝心聚力、共謀發(fā)展的良好氛圍，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入德宏蔗糖事業(yè)，建設(shè)美好家園，促進(jìn)我州經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、邊疆穩(wěn)定，州蔗糖辦制定了“自力更生，勤勞致富，感恩思進(jìn)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案。一是明確了活動(dòng)的主要內(nèi)容，主要圍繞五個(gè)環(huán)節(jié)，即“一比、二思、三看、四悟、五干”；二是明確了活動(dòng)的實(shí)施步驟，州蔗糖辦“感恩思進(jìn)”主題教育活動(dòng)自20xx年1月開始實(shí)施，20xx年6月完成，共分四個(gè)階段。每個(gè)階段分別由多個(gè)系列活動(dòng)組成，每個(gè)系列活動(dòng)都聯(lián)系蔗糖工作實(shí)際開展。三是明確了組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)分工；四是提出了工作要求，要求各縣市糖辦、各糖業(yè)公司、各科所高度重視“感恩思進(jìn)”教育活動(dòng)，從“五個(gè)結(jié)合”入手，開展好“感恩思進(jìn)”教育活動(dòng)。

二、建立健全組織機(jī)構(gòu)

及時(shí)成立了州蔗糖辦開展“感恩思進(jìn)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由州蔗糖辦黨委書記主任刀忠明任組長(zhǎng)，州蔗糖辦黨委委員副主任余忠、余加崇及德宏英茂糖業(yè)公司黨委書記、副總經(jīng)理尹茂莊任副組長(zhǎng)，州蔗糖辦各科所負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于州蔗糖辦黨委辦公室。辦公室的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)上情下達(dá)、下情上報(bào)，會(huì)議、活動(dòng)的組織，每一次活動(dòng)、每一階段的小結(jié)、簡(jiǎn)報(bào)等；負(fù)責(zé)擬定《州蔗糖辦“自力更生，勤勞致富，感恩思進(jìn)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案》、負(fù)責(zé)聯(lián)系新聞媒體的宣傳、德宏糖業(yè)網(wǎng)宣傳、結(jié)束后的工作總結(jié)等；負(fù)責(zé)州蔗糖辦“自力更生，勤勞致富，感恩思進(jìn)”主題教育活動(dòng)專欄的制作、組稿、宣傳等工作。

三、制定活動(dòng)安排表

州蔗糖辦開展“感恩思進(jìn)”主題教育各項(xiàng)活動(dòng)都聯(lián)系蔗糖工作實(shí)際開展，通過制定活動(dòng)安排表，一是分解和細(xì)化了各個(gè)階段、各個(gè)系列的各項(xiàng)活動(dòng)，做到有據(jù)可依、有循可查；二是規(guī)定了各項(xiàng)活動(dòng)的實(shí)施方法、步驟和時(shí)限，確保各項(xiàng)活動(dòng)按時(shí)按質(zhì)按量完成；三是指定了各項(xiàng)活動(dòng)的對(duì)象和負(fù)責(zé)人，明確了宣傳方式，保證各項(xiàng)活動(dòng)取得實(shí)效。

四、召開“感恩思進(jìn)”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)

20xx年1月26日下午，州蔗糖辦召開感恩思進(jìn)主題教育活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，會(huì)議由州蔗糖辦黨委書記、主任刀忠明主持，州蔗糖辦、州制糖研究所全體干部職工共30人參加會(huì)議。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案7

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》、《關(guān)于印發(fā)大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）的通知》等文件精神，充分發(fā)揮新時(shí)代勞動(dòng)教育的育人功能，切實(shí)提高勞動(dòng)教育的針對(duì)性和有效性，結(jié)合實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

全面貫徹黨的教育方針，秉持“五育并舉”“五育融合”理念，堅(jiān)持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，以“五防五立”育人工作為基礎(chǔ)，以“防四體不勤，立勤勞品質(zhì)”為核心內(nèi)容，積極探索新時(shí)代勞動(dòng)教育新模式，切實(shí)把勞動(dòng)教育的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新一代xx學(xué)子。

二、勞動(dòng)教育目標(biāo)及內(nèi)容

各中小學(xué)全面推進(jìn)新時(shí)代勞動(dòng)教育，準(zhǔn)確把握社會(huì)主義建設(shè)者和xx人的勞動(dòng)精神面貌、勞動(dòng)價(jià)值取向和勞動(dòng)技能水平的培養(yǎng)要求，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，制定5個(gè)培育目標(biāo)：樹立正確的勞動(dòng)觀、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和習(xí)慣、掌握必備的勞動(dòng)技能、提高創(chuàng)新的勞動(dòng)能力、弘揚(yáng)優(yōu)秀的勞動(dòng)精神；按不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，分學(xué)段、分層次推進(jìn)勞動(dòng)教育實(shí)施內(nèi)容及要求，落實(shí)好新時(shí)代勞動(dòng)教育各項(xiàng)工作,努力提高中小學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

三、實(shí)施舉措

（一）落實(shí)勞動(dòng)教育基礎(chǔ)課程。課程是基礎(chǔ)，將依托國家教材和省編地方教材，各校開設(shè)勞動(dòng)教育必修課程，制定勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃，明確勞動(dòng)教育課程內(nèi)容及目標(biāo)要求，確保學(xué)生每周勞動(dòng)教育必修課程平均不少于1課時(shí)；將勞動(dòng)教育有機(jī)xx學(xué)科教學(xué)，將馬克思主義勞動(dòng)觀、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)等有機(jī)融合學(xué)科教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞

動(dòng)、合法勞動(dòng)、正確勞動(dòng)觀等方面的教育；鼓勵(lì)各校結(jié)合校情和學(xué)情，開發(fā)開設(shè)校本勞動(dòng)教育精品課程，打造富有本校特色的勞動(dòng)教育課程體系，促使勞動(dòng)教育課程富有多樣化和地方氣息。

（二）開展校園勞動(dòng)體驗(yàn)行動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)校充分挖掘校園勞動(dòng)實(shí)踐資源，積極建設(shè)校園勞動(dòng)實(shí)踐教室（功能室）、勞動(dòng)崗位，建設(shè)校內(nèi)外勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓校園成為學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的“宅基地”、“自留地”和“承包地”，滿足學(xué)生參與各類勞動(dòng)實(shí)踐場(chǎng)地需求；充分結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、豐收節(jié)等契機(jī)，開展勞動(dòng)教育主題活動(dòng)，將勞動(dòng)教育與勞動(dòng)實(shí)踐、勞動(dòng)文化緊密結(jié)合，與中國傳統(tǒng)勞動(dòng)包含的人生智慧緊密結(jié)合，提升勞動(dòng)教育育人內(nèi)涵；在每年四月底至五月初期間，開展中小學(xué)勞動(dòng)周系列主題教育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，以校園勞動(dòng)主題教育活動(dòng)、家務(wù)和校外勞動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐、校園勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展等為主要內(nèi)容（中職學(xué)校可開展職業(yè)教育周、職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐月等產(chǎn)教融合活動(dòng)），激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，全面提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。

（三）開展家庭勞動(dòng)參與行動(dòng)。家務(wù)勞動(dòng)是勞動(dòng)教育的重要組成部分。各校要密切家校聯(lián)系，利用家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校合作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)的引領(lǐng)作用，利用各種渠道，加大教育宣講力度，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，幫助家長(zhǎng)明確勞動(dòng)在孩子研究、生活以及未來發(fā)展中的積極意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)和引領(lǐng)作用；各?？蛇m當(dāng)適度安排適量的家庭勞動(dòng)作業(yè)，科學(xué)制定家務(wù)勞動(dòng)清單，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣，習(xí)得基本的生活知識(shí)和技能，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗、接收鍛煉、磨煉意志，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，義務(wù)教育段學(xué)生每學(xué)年必須掌握1-2項(xiàng)勞動(dòng)技能,實(shí)行家校聯(lián)動(dòng)評(píng)價(jià)，做到人人會(huì)過關(guān)、人人都掌握、人人有收獲；開展親子勞動(dòng)實(shí)踐，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生參加社會(huì)勞動(dòng),攜手孩子參加各項(xiàng)有益的勞動(dòng)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，進(jìn)一步讓學(xué)生懂得“勞動(dòng)最光榮”，讓學(xué)生造就無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，進(jìn)一步鞏固良好的親子關(guān)系。

（四）開展校外勞動(dòng)實(shí)踐行動(dòng)。開展學(xué)生參與生產(chǎn)勞動(dòng),充分利用中小學(xué)綜合實(shí)踐基地、研學(xué)實(shí)踐營地（基地）、校內(nèi)外勞動(dòng)基地、工廠、農(nóng)場(chǎng)等社會(huì)資源，組織學(xué)生開展工業(yè)、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)勞動(dòng)，讓學(xué)生研究專業(yè)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)技能；開展學(xué)生參與公益勞動(dòng)，充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日、志愿者日、世界環(huán)境日等，深入社區(qū)、養(yǎng)老院、商場(chǎng)、醫(yī)院、動(dòng)車站等社會(huì)場(chǎng)所，開展學(xué)生公益勞動(dòng)和志愿服務(wù)勞動(dòng)，在公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)中提高服務(wù)技能，體會(huì)勞動(dòng)光榮，樹立服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感；開展學(xué)生參與創(chuàng)新勞動(dòng)，各校結(jié)合科技創(chuàng)新、社團(tuán)活動(dòng)、研學(xué)旅行等開展工藝創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)作、科技創(chuàng)新、科技制作的創(chuàng)新勞動(dòng)，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力，培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的勞動(dòng)精神。

四、保障機(jī)制

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。將進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代勞動(dòng)教育的各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)任務(wù)，制定實(shí)施方案，精心組織安排，落實(shí)工作責(zé)任。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。將建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育教師隊(duì)伍，把勞動(dòng)教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，開展全員培訓(xùn)，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，提升實(shí)施勞動(dòng)教育的自覺性。對(duì)承擔(dān)勞動(dòng)教育課程的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平。探索培訓(xùn)、晉職、評(píng)優(yōu)等配套制度建設(shè)。

（三）加強(qiáng)資源開發(fā)。將積極創(chuàng)造條件，因校制宜，加強(qiáng)各級(jí)各類勞動(dòng)教育場(chǎng)地或?qū)嵺`基地建設(shè)。

（四）加強(qiáng)典型引路。將推進(jìn)中小學(xué)勞動(dòng)教育聯(lián)盟學(xué)校建設(shè)，架構(gòu)校際勞動(dòng)教育的聯(lián)系和成功經(jīng)驗(yàn)分享的橋梁，共同商討新時(shí)代勞動(dòng)教育新模式和新體系。

（五）加強(qiáng)安全保障機(jī)制。各校要制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制，落實(shí)安全責(zé)任。

（六）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。將進(jìn)一步加強(qiáng)各校勞動(dòng)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)，將其納入中小學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，以督導(dǎo)促落實(shí);各校要健全和完善學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法。

（七）加強(qiáng)輿論宣傳。各中小學(xué)要大力宣傳馬克思主義勞動(dòng)觀，推廣勞動(dòng)教育典型經(jīng)驗(yàn)。積極宣傳企事業(yè)單位和社

會(huì)機(jī)構(gòu)提供勞動(dòng)教育服務(wù)的好做法、典型人物及事跡。推出形式多樣的新聞報(bào)道和融媒體產(chǎn)品，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，營造全社會(huì)關(guān)心和支持中小學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育的良好氛圍。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案8

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行核心價(jià)值觀的有效途徑，是培養(yǎng)廣大青少年的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要方式。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

二、工作目標(biāo)

通過勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們“崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理”，培養(yǎng)他們勤奮研究、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

三、主要內(nèi)容

1、嚴(yán)格落實(shí)新課程計(jì)劃中有關(guān)勞動(dòng)教育的要求。開足開好通用技術(shù)課程作為實(shí)施勞動(dòng)教育的重要渠道，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐的引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，在生產(chǎn)勞作、科研發(fā)明、創(chuàng)新創(chuàng)造等活動(dòng)中獨(dú)立解決問題，收獲勞動(dòng)成果。在語文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)。

2、廣泛深入開展校內(nèi)外勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生在校園內(nèi)開展勞動(dòng)主題教育與實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校開展勞動(dòng)教育的重要形式。引導(dǎo)學(xué)生做好班級(jí)和學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、宿舍內(nèi)務(wù)整理，開展校內(nèi)“文明一起走”等志愿服務(wù)活動(dòng)，通過衛(wèi)生評(píng)比、優(yōu)秀宿舍評(píng)比等提升學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，提高勞動(dòng)素養(yǎng)。學(xué)校要在日常運(yùn)行中勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化，教室布置、校園種植等。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。

3、學(xué)校充分利用XX集團(tuán)、XX等勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和其他社會(huì)資源，結(jié)合研學(xué)旅行、團(tuán)日隊(duì)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)生交流，組織學(xué)生學(xué)工學(xué)農(nóng)。

4、注重發(fā)揮家庭和社會(huì)力量協(xié)同推進(jìn)勞動(dòng)教育

家務(wù)勞動(dòng)是勞動(dòng)教育的重要組成部分。學(xué)校要密切家校聯(lián)系，利用家長(zhǎng)委員會(huì)，加強(qiáng)家校合作。加大宣講力度，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念，幫助家長(zhǎng)明確勞動(dòng)在孩子研究、生活以及未來發(fā)展中的積極意義，鼓勵(lì)家長(zhǎng)為學(xué)生勞動(dòng)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。學(xué)?？蛇m當(dāng)適度安排適量的家庭勞動(dòng)作業(yè)。家庭勞動(dòng)作業(yè)以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參與勞動(dòng)的習(xí)慣，習(xí)得基本的生活知識(shí)和技能，逐步形成自理、自立能力為主要目標(biāo)。布置整理、掃地、洗碗、洗衣、煮飯、修理、花草寵物養(yǎng)護(hù)等力所能及的家務(wù)。鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)勞動(dòng)，積極爭(zhēng)取社區(qū)街道和學(xué)校周邊單位的支持，為學(xué)生參加社會(huì)勞動(dòng)和社區(qū)服務(wù)提供便利。

四、工作保障

1、加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長(zhǎng)：國振豪、王北起、孫鳳賓，副組長(zhǎng)：岳強(qiáng)、孟憲恩，成員：宋紀(jì)峰、曹景偉、劉耀勇、席學(xué)昶、朱榮春胡明山。

2、加強(qiáng)勞動(dòng)教育的經(jīng)費(fèi)投入和人員配備。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)教育基地和場(chǎng)所建設(shè)。

4、加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)教育的督導(dǎo)評(píng)價(jià)與宣傳。建立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度，評(píng)價(jià)內(nèi)容包含參加勞動(dòng)次數(shù)，勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，突出家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià)，形成勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系。把具體的勞動(dòng)情況和相關(guān)材料計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案,可作為評(píng)選“勞動(dòng)小能手”、“三好學(xué)生”等的依據(jù)之一。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案9

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有義安特色的勞動(dòng)教育模式，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動(dòng)教育資源，推動(dòng)建立課程完善、資源豐富、形式多樣、機(jī)制健全的勞動(dòng)教育體系；推動(dòng)創(chuàng)建一批區(qū)級(jí)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地和勞動(dòng)教育達(dá)標(biāo)（示范）學(xué)校；中小學(xué)勞動(dòng)教育常態(tài)深入開展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)普遍重視勞動(dòng)的教育氛圍。通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神，具備基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣，為終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

（二）各學(xué)段基本目標(biāo)

1、小學(xué)低年級(jí)：要注重圍繞勞動(dòng)意識(shí)的啟蒙，讓學(xué)生學(xué)習(xí)日常生活自理，感知?jiǎng)趧?dòng)樂趣，知道人人都要?jiǎng)趧?dòng)。

2、小學(xué)中高年級(jí)：要注重圍繞衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個(gè)人清潔衛(wèi)生，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人合作勞動(dòng)，初步養(yǎng)成手腦并用的勞動(dòng)習(xí)慣，懂得一份耕耘一份收獲的道理，體會(huì)到勞動(dòng)光榮。

3、初中年級(jí)：注重掌握日常生活中的基本勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能，加強(qiáng)家政學(xué)習(xí)，開展社區(qū)服務(wù)，適當(dāng)參加生產(chǎn)勞動(dòng)，承擔(dān)校園和社區(qū)的部分勞動(dòng)任務(wù)，培養(yǎng)服務(wù)集體、服務(wù)社區(qū)責(zé)任意識(shí)，初步養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的品質(zhì)和職業(yè)意識(shí)。

4、高中年級(jí)：中等職業(yè)學(xué)校重點(diǎn)是結(jié)合專業(yè)人才培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)榮譽(yù)感，提高職業(yè)技能水平，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)態(tài)度。

三、主要途徑

（一）以課堂教學(xué)為主陣地，將勞動(dòng)教育融入到教育教學(xué)全過程。

課堂是傳播勞動(dòng)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)情感，形成勞動(dòng)能力的主渠道，是實(shí)現(xiàn)有效勞動(dòng)教育教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)。

1、五育融合，構(gòu)建課程體系。構(gòu)建完善的勞動(dòng)教育課程體系，把勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育相融合，納入人才培養(yǎng)全過程。將勞動(dòng)教育融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，開展豐富多彩的“畫”勞動(dòng)、“唱”勞動(dòng)、“寫”勞動(dòng)、“演”勞動(dòng)、“算”勞動(dòng)等活動(dòng)，提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)。

2、保證課時(shí)，分類分段實(shí)施。落實(shí)課程設(shè)置要求，優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程，確保勞動(dòng)教育課時(shí)每周不少于1課時(shí)。按照《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》要求，分學(xué)段分年級(jí)開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝等相關(guān)的綜合實(shí)踐課程；同時(shí)利用道德與法治、語文、科學(xué)、歷史、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、少先隊(duì)活動(dòng)課等課程開展有針對(duì)性的勞動(dòng)觀念和技術(shù)教育。

3、開發(fā)課程，凸顯時(shí)代特色。充分利用學(xué)校和實(shí)踐基地資源，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，大力開發(fā)校本勞動(dòng)課程，組織開發(fā)具有地域特色的課程。

（二）以實(shí)踐體驗(yàn)為主方向，將勞動(dòng)教育落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活全過程。

1、豐富活動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀念。各學(xué)校根據(jù)自己獨(dú)有的特征，因地制宜一校一品，構(gòu)建具有區(qū)域特色的勞動(dòng)教育育人體系。精心設(shè)計(jì)開展好勞動(dòng)教育“十個(gè)一”活動(dòng)，為學(xué)生提供體驗(yàn)勞動(dòng)教育的平臺(tái)，以“上好一節(jié)勞動(dòng)課、建設(shè)一個(gè)勞動(dòng)基地、種（養(yǎng)）好一畝三分地、學(xué)會(huì)一門勞動(dòng)技術(shù)、實(shí)施一張校園服務(wù)作業(yè)表、開展一場(chǎng)勞動(dòng)分享會(huì)、組織一期手工勞技展演、建立一支勞動(dòng)志愿服務(wù)隊(duì)、參加一次勞動(dòng)社會(huì)實(shí)踐、爭(zhēng)當(dāng)一次勞動(dòng)之星”等為實(shí)施路徑，積極構(gòu)建勞動(dòng)教育實(shí)踐體系，增強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)安全教育，提高勞動(dòng)教育實(shí)效。

2、集中體驗(yàn)，培育勞動(dòng)精神。推進(jìn)家校攜手“四步走”，即學(xué)校發(fā)布清單—家庭完成—校園比賽—家校共評(píng)。家長(zhǎng)指導(dǎo)家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)校賽事互學(xué)互鑒。各學(xué)校每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周，精心組織，以集體勞動(dòng)為主，創(chuàng)造性開展勞動(dòng)周活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神。

3、拓展基地，奠基勞動(dòng)能力。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件建設(shè)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地，開辟校園小農(nóng)場(chǎng)，進(jìn)行種植勞動(dòng)，使勞動(dòng)教育日常化、常態(tài)化、系統(tǒng)化。區(qū)教體局將命名一批義安區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)教育基地，各學(xué)校要組織學(xué)生參加區(qū)級(jí)勞動(dòng)體驗(yàn)基地、研學(xué)實(shí)踐基地等勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、崇尚勞動(dòng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。

（三）構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的勞動(dòng)教育主渠道，合力實(shí)施勞動(dòng)育人。

圍繞“自己的事自己做、學(xué)校的事爭(zhēng)著做、家里的事主動(dòng)做、社會(huì)的事幫著做”“定崗位、定任務(wù)、定目標(biāo)”，在學(xué)校、家庭、社會(huì)合力開展。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)公益勞動(dòng)日?；⑿^(qū)勞動(dòng)經(jīng)?；?、家庭勞動(dòng)清單化、社會(huì)勞動(dòng)多樣化。

1、家庭勞動(dòng)清單化。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加日常家務(wù)勞動(dòng)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)制定家庭勞動(dòng)任務(wù)清單，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開展以孝親、敬老、愛幼等主題家庭勞動(dòng)日活動(dòng)。每年學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)衣食住行日常生活技能。

2、校園勞動(dòng)多樣化。堅(jiān)持學(xué)生值日制度，合理組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)，通過手工制作、非遺傳承、團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)、主題教育活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)等多種方式加強(qiáng)勞動(dòng)教育。

3、社會(huì)勞動(dòng)志愿化。積極開展校外勞動(dòng)實(shí)踐和社區(qū)志愿服務(wù)，要積極搭建平臺(tái)，與社區(qū)、農(nóng)場(chǎng)等場(chǎng)館和教育基地開展合作，大力開展社區(qū)志愿服務(wù)、勞動(dòng)研學(xué)、職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，拓展勞動(dòng)教育的途徑，讓學(xué)生在勞動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

四、工作要求

1、高度重視，提高認(rèn)識(shí)。勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。各學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育在學(xué)校教育中的重要地位，建立健全勞動(dòng)教育制度，制定詳細(xì)的勞動(dòng)教育方案，營造良好的勞動(dòng)教育氛圍。

2、多措并舉，強(qiáng)化師資。建立專兼職相結(jié)合的勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍。各學(xué)校要采取多種措施，通過兼任教師，聘請(qǐng)行業(yè)專業(yè)人士實(shí)施勞動(dòng)教育，進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，強(qiáng)化每位教師的勞動(dòng)意識(shí)、勞動(dòng)觀念，提升的自覺性，提高勞動(dòng)教育專業(yè)化水平。

3、加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校園廣播站、校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等大力宣傳辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，旗幟鮮明地反對(duì)一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯(cuò)誤觀念，營造全社會(huì)關(guān)心和支持勞動(dòng)教育的良好氛圍。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)，注重評(píng)價(jià)。將學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施情況納入教育目標(biāo)考核體系，納入中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)內(nèi)容，區(qū)教體局以“四不兩直”的方式，對(duì)全區(qū)中小學(xué)的勞動(dòng)教育課程開設(shè)進(jìn)行督查開展勞動(dòng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化反饋和指導(dǎo)。根據(jù)有關(guān)評(píng)估考核結(jié)果，以“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”的形式表彰一批特色學(xué)校。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案10

一、指導(dǎo)思想。

勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可或缺的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教學(xué)方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生整體素質(zhì)的基本途徑。為深造學(xué)員良好習(xí)慣培養(yǎng)教學(xué)工作，制定本方案。

二、各項(xiàng)教育活動(dòng)安排。

1、愛綠色護(hù)綠色活動(dòng)教學(xué)。

(1)學(xué)校在國旗下的講話中呼吁所有老師和學(xué)生：每個(gè)人都參加植樹節(jié)的綠色護(hù)理、綠色養(yǎng)生系列活動(dòng)，盡力美化、凈化環(huán)境。

(2)中高年級(jí)可開展環(huán)?；顒?dòng)。各班組織開展校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動(dòng)。

2、自立勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)教育：

(1)各班將勞動(dòng)教育納入班級(jí)主題教育活動(dòng)，與家校結(jié)合教育評(píng)估工作，利用家校向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性，以家校聯(lián)系卡的形式建立學(xué)生家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。

（2）依據(jù)不一樣年級(jí)的學(xué)生能力，以星級(jí)評(píng)價(jià)等形式開展：成年人不用吃飯，自身整理房間，認(rèn)可菜名，挑選菜品清洗，清理衛(wèi)生等家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

3、班級(jí)勞動(dòng)。

(1)進(jìn)行班級(jí)值日等日常勞動(dòng)指導(dǎo)，確保所有學(xué)員參加班級(jí)勞動(dòng)，勞動(dòng)到位。

(2)每月開展一次學(xué)校大掃除活動(dòng)，提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生的勞動(dòng)技術(shù)。

4.課堂教學(xué)。

三至六年級(jí)綜合實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)勞動(dòng)和技術(shù)教學(xué)目標(biāo)，開展必要的綜合實(shí)踐活動(dòng)，積累活動(dòng)資料，提交德育所。

5、節(jié)日教育。

各班五一期間，開展誰是最可愛的人主題班組會(huì)，學(xué)會(huì)唱歌勞動(dòng)最光榮，朗讀粒粒辛苦等活動(dòng)。

三、家庭、學(xué)校教育實(shí)現(xiàn)八不要。

1.不要把勞動(dòng)作為懲罰手段。例如，不按時(shí)工作，處罰清潔。

2.不要用免勞動(dòng)來鼓勵(lì)孩子。例如，今天的作業(yè)是正確的，掃地的任務(wù)是免除的。

3、不要在孩子面前鄙視勞動(dòng)。例如，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，將來會(huì)撿垃圾。

4、干燥不好，不要。例如，不要洗，不要洗。

5、不要因?yàn)橐淮问д`而斥責(zé)如何打破碗，真是笨蛋。

6、不要以成年人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子。比如十分鐘了，一個(gè)還沒完，我做了三個(gè)。

7、不要否認(rèn)孩子的勞動(dòng)成果。比如看你洗的襪子，和沒洗一樣。

8、不要在孩子面前說討厭勞動(dòng)的話。比如居委會(huì)讓大家掃雪，我不去。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案11

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。勞動(dòng)技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動(dòng)技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能，同時(shí)還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校培養(yǎng)新時(shí)代的勞動(dòng)者教育，開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動(dòng)與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗(yàn)，制定《勞動(dòng)教育實(shí)施方案》。

二、總體目標(biāo)

勞動(dòng)技術(shù)是一門涉及面廣，融知識(shí)性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科，在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級(jí)開設(shè)“勞動(dòng)技術(shù)課”，高中二年級(jí)開設(shè)“通用技術(shù)課”，貫穿高中三個(gè)年級(jí)開展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì)，又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識(shí)，具有科技意識(shí)和創(chuàng)新精神，更好地完成勞動(dòng)技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。

三、具體措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位。

每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針，認(rèn)識(shí)“五育”發(fā)展的整體性和全面性；學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)意見》，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)《勞動(dòng)教學(xué)綱要》，明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。

同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”：我們把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣。二要訂好勞動(dòng)教材做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料。三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地位，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。

2.因地制宜，開辟勞動(dòng)教育基地。

勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)，因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開辟與建立。

首先，利用我?，F(xiàn)有的勞動(dòng)教育基地。我校的食堂、賓館每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動(dòng)；我校的農(nóng)場(chǎng)，每學(xué)年安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近幾年來，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪，我們將其劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動(dòng)，將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。

3.開展研究，提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。

積極開展教學(xué)研究，努力提高勞動(dòng)課教學(xué)的質(zhì)量，是優(yōu)化勞動(dòng)教育的關(guān)鍵。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動(dòng)教學(xué)綱要》；深刻領(lǐng)會(huì)綱要對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育的具體要求。以校本教材為依托，舉行了勞動(dòng)教學(xué)公開課，課后，重點(diǎn)討論研究勞動(dòng)課教學(xué)的基本模式。

4.各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，組建一個(gè)勞動(dòng)興趣小組。并及時(shí)整理活動(dòng)的過程性資料，學(xué)期末，學(xué)校將評(píng)選勞動(dòng)先進(jìn)班集體。

5.學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動(dòng)小竅門”、“勞動(dòng)金點(diǎn)子”，培養(yǎng)學(xué)生在勞動(dòng)中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。

6.各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”、“寫一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。

7.舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。

8.開展評(píng)選“勞動(dòng)能手”等活動(dòng)。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案12

勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動(dòng)教育工作，根據(jù)《阿城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生寒假勞動(dòng)教育指導(dǎo)建議》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、明確教育目標(biāo)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

通過勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，使他們明白“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造”的道理，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。統(tǒng)籌資源，構(gòu)建模式，形成重視勞動(dòng)教育的氛圍，把我校創(chuàng)建成勞動(dòng)教育特色學(xué)校。為了有序、有效推進(jìn)工作實(shí)施，實(shí)現(xiàn)既定的勞動(dòng)教育目標(biāo)，決定成立勝利小學(xué)勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體名單如下：組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx成員：教導(dǎo)處各學(xué)x主任、一至六年級(jí)班主任

二、堅(jiān)持基本原則，發(fā)揮育人功能

充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。堅(jiān)持有機(jī)融入。要有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。要讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。堅(jiān)持適當(dāng)適度。要根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。

三、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開展教育活動(dòng)

1、學(xué)習(xí)生活技能，提高自理能力。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)，學(xué)習(xí)力所能及的生活技能，利用這個(gè)寒假學(xué)會(huì)1-2項(xiàng)，培養(yǎng)生活自理能力、勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，提高勞動(dòng)教育實(shí)效性。

2、協(xié)助家務(wù)勞動(dòng)，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合疫情期間的特點(diǎn)，協(xié)助家長(zhǎng)開展家務(wù)勞動(dòng)，承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)做好清潔衛(wèi)生，消毒防疫工作。弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展好孝老、敬親、愛老等活動(dòng)。

3、開展興趣勞作，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，引導(dǎo)學(xué)生開展各種興趣勞動(dòng)，創(chuàng)作各種手工作品，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)、手腦協(xié)調(diào)能力，體會(huì)勞動(dòng)樂趣，提高勞動(dòng)技能。

4、利用家訪，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參與勞動(dòng)的觀念，使他們懂得勞動(dòng)在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長(zhǎng)成為孩子家務(wù)勞動(dòng)的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動(dòng)教育合力。

四、勞動(dòng)成果展示，評(píng)選勞動(dòng)達(dá)人

1、確立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括參加勞動(dòng)次數(shù)、勞動(dòng)態(tài)度、實(shí)際操作、勞動(dòng)成果等方面，把具體勞動(dòng)情況和相關(guān)事實(shí)材料通過撰寫勞動(dòng)敘事作文，制作手工作品，拍攝勞動(dòng)實(shí)踐照片、小視頻等方式展示交流勞動(dòng)教育成果。

2、開學(xué)后，以班級(jí)為單位召開勞動(dòng)教育主題班會(huì)，評(píng)選班級(jí)“勞動(dòng)之星” “家務(wù)勞動(dòng)小達(dá)人”、“手工達(dá)人”“種植小能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，在全校進(jìn)行展示評(píng)選出學(xué)校的“勞動(dòng)小能人”。

3、把教師對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育和班級(jí)（勞動(dòng)）管理情況與績(jī)效考評(píng)相結(jié)合，有效增強(qiáng)老師們對(duì)學(xué)生勞動(dòng)教育的主動(dòng)性和積極性。

4、上交形式：

1）每個(gè)班級(jí)每月制作兩篇?jiǎng)趧?dòng)美篇，在1月31日和2月22日分別以組為單位上傳，開學(xué)后上交美篇文本。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案13

一、我校的美麗風(fēng)景——綜合實(shí)踐課程

我校一直注重綜合實(shí)踐課的研究，在綜合實(shí)踐課程的研發(fā)方面，開展了一系列較有成效的探索。

（一）、打造了高素質(zhì)的綜合實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)

精心挑選了研發(fā)熱情高、能力強(qiáng)的老師組成了學(xué)科團(tuán)隊(duì)，研發(fā)小組獨(dú)立承擔(dān)了綜合實(shí)踐教學(xué)部級(jí)課題，積累了真實(shí)而豐富的第一手的研究資料，申請(qǐng)了國家記者站，創(chuàng)建了綜合實(shí)踐網(wǎng)站，逐步成為全國綜合實(shí)踐教育界小有名氣的研究陣營。

（二）、完善發(fā)展了綜合實(shí)踐1153實(shí)施方略

我校老師主編的綜合實(shí)踐資源包，已經(jīng)被國家教育部綜合實(shí)踐教材編寫中心出版發(fā)行，作為全國通用的綜合實(shí)踐資源材料，先后研發(fā)了24個(gè)實(shí)施體系。在此基礎(chǔ)上開展了一系列拓展性與研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

二、傾聽花開的聲音——心理健康課程

學(xué)校校本課程《心理健康教育》立足德育工作的生長(zhǎng)點(diǎn)，智育和德育的結(jié)合點(diǎn)，扎實(shí)而穩(wěn)妥地開展工作，大大豐富了課程資源。

（一）、心理健康教育活動(dòng)的有效探索

結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，我們開始了體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)的應(yīng)用嘗試，這一形式得到了廣大學(xué)生的喜愛。同時(shí)，也開展了班主任的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，我們開展了多期班主任的團(tuán)體心理輔導(dǎo)。包括《為生命加油》、《重塑心靈》、《關(guān)注健康·關(guān)愛生命》等，增強(qiáng)了班主任工作的幸福感，提升了班級(jí)管理水平。

（二）、與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富課程內(nèi)容

我們掌握了繪畫、冥想、放松訓(xùn)練、系統(tǒng)排列等心理輔導(dǎo)技法，使體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)的內(nèi)容不斷豐富，實(shí)用性更強(qiáng)。我們研究了《體驗(yàn)式團(tuán)體心理輔導(dǎo)在中學(xué)生班級(jí)管理中的應(yīng)用研究》的省級(jí)課題。學(xué)校安裝了心理管理系統(tǒng)軟件，對(duì)部分班級(jí)建立了心理健康檔案，便于教師更好地了解學(xué)生的情況。

三、萬紫千紅總是春——校本課程研發(fā)

校本課程研發(fā)，一直是我校特色創(chuàng)建的重要內(nèi)容。挖掘本土資源，提煉我校的課程文化，構(gòu)建校本課程體系，也是我們的夢(mèng)想。

（一）、成立研發(fā)小組，完善研發(fā)方案

按照《20xx年勞店鎮(zhèn)中學(xué)校本課程開發(fā)實(shí)施方案》，啟動(dòng)學(xué)校校本課程開發(fā)工作，實(shí)行“決策小組—執(zhí)行小組—評(píng)審小組”三級(jí)管理，精心打造研發(fā)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校抽調(diào)了在學(xué)科教學(xué)與研究方面有見地、有思想的教師，擔(dān)任課程研發(fā)的主力軍，實(shí)施跟蹤聽課、指導(dǎo)，學(xué)生問卷等方式，確保課堂受歡迎，內(nèi)容有價(jià)值，課程有意義。

（二）、拓展課程領(lǐng)域，創(chuàng)新活動(dòng)形式

學(xué)校先后將《禮儀在我心中》、《走進(jìn)名人》納入校本教材，將《別了，中學(xué)時(shí)光》納入離校課程，把《看我英姿颯爽》納入入校課程。學(xué)校啟動(dòng)了校本課程研發(fā)工作，設(shè)計(jì)了包括“名人論壇”、“回味從前”、“科技創(chuàng)新”等在內(nèi)的xx門課程。校本課程實(shí)施選課走班的教學(xué)形式，學(xué)生根據(jù)自己的興趣與特長(zhǎng)，選取相關(guān)的課程學(xué)習(xí)。

四、沐浴經(jīng)典陽光——閱讀課程

讓閱讀成為一門課程，也是我校努力的方向。書香校園最真實(shí)的場(chǎng)景就是書聲瑯瑯，書香撲鼻。我們?cè)陂喿x課程研發(fā)方面，創(chuàng)新工作，實(shí)現(xiàn)了人人有書讀，人人樂讀，閱讀經(jīng)典，積淀智慧。

（一）、設(shè)置圖書驛站，自由閱讀最精彩

學(xué)校將圖書室內(nèi)的圖書按照年級(jí)特點(diǎn)，分配到各個(gè)班級(jí)。在教學(xué)樓走廊墻壁上，統(tǒng)一放置圖書，設(shè)立了“圖書驛站”，讓學(xué)生自主管理，自由取閱，用書籍“裝飾”的墻壁，別出心裁，實(shí)現(xiàn)了閱讀的常態(tài)化。

（二）、執(zhí)行閱讀考級(jí)制度，力促書香校園建設(shè)

根據(jù)初中三年中學(xué)生必讀篇目的要求，在每個(gè)學(xué)期都對(duì)在校生進(jìn)行集中的閱讀等級(jí)考試?？荚囉上嚓P(guān)學(xué)科教師根據(jù)閱讀范圍，命制考級(jí)題，統(tǒng)一檢測(cè)?？荚囃ㄟ^的同學(xué)，將獲得相應(yīng)的等級(jí)認(rèn)證，直至等級(jí)考試全部結(jié)束。

五、體驗(yàn)汗水的味道——?jiǎng)趧?dòng)課程

勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，勞動(dòng)創(chuàng)造了美。我校將勞動(dòng)打造成一門課程，讓學(xué)生在勞動(dòng)中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

（一）、開辟勞動(dòng)實(shí)踐基地，讓學(xué)生的勞動(dòng)有聲有色

學(xué)校將每周二、周五設(shè)為勞動(dòng)日，這兩天的第八節(jié)課是勞動(dòng)課，學(xué)生根據(jù)設(shè)定的任務(wù)開展勞動(dòng)。學(xué)校在校園內(nèi)開辟了綠色菜地，統(tǒng)一規(guī)劃了菜畦，采購了種類齊全的菜種，讓學(xué)生自己耕種，自己管理，自嘗勞動(dòng)果實(shí)。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)男女生比例及學(xué)生自身特點(diǎn)和興趣，科學(xué)設(shè)置了食堂幫工、洗菜賣飯、修剪花木等十多個(gè)不同的勞動(dòng)崗位，將每個(gè)學(xué)生落實(shí)到崗，指定專人進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）、建立勞動(dòng)日記，出臺(tái)勞動(dòng)管理考核辦法

為了見證同學(xué)們的勞動(dòng)成果，每個(gè)班級(jí)都建立了自己的勞動(dòng)日記，學(xué)生通過個(gè)人日記、班會(huì)課、?？魑牡刃问椒窒韯趧?dòng)心得。學(xué)校還出臺(tái)了勞動(dòng)課程的考核辦法。成績(jī)考核內(nèi)容分為勞動(dòng)態(tài)度、出勤情況、勞動(dòng)任務(wù)完成情況三個(gè)方面，勞動(dòng)成績(jī)分為優(yōu)秀、及格、不及格三個(gè)等級(jí)。

六、風(fēng)景這邊獨(dú)好——體育特色課程

學(xué)校改變了統(tǒng)一的課間活動(dòng)方式，創(chuàng)新而成了體育特色班級(jí)活動(dòng)，并研發(fā)了體育特色項(xiàng)目的課程。

（一）、每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際，在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了自己的體育特色項(xiàng)目，要突出特色項(xiàng)目的育人功能。班級(jí)要制定特色班級(jí)建設(shè)工作方案，有明確的建設(shè)目標(biāo)、步驟、措施、實(shí)施細(xì)則。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案14

一、指導(dǎo)思想

為了貫徹有關(guān)文件精神，進(jìn)一步全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定“勞動(dòng)教育”實(shí)施計(jì)劃。培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)的意識(shí)，掌握初步的勞動(dòng)技術(shù)。樂于參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。

二、教育目標(biāo)

1、在家能幫助父母做些力所及的家務(wù)勞動(dòng)。 2、在校能完成打掃衛(wèi)生等基本的勞動(dòng)。 三、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確立勞動(dòng)教育的地位組織教師學(xué)習(xí)市區(qū)相關(guān)文件，從培養(yǎng)目標(biāo)的高度，更多理解勞動(dòng)教育的重要性和迫切性。明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求：學(xué)習(xí)各地勞- 6 - 動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí)，利用家長(zhǎng)會(huì)，宣傳勞動(dòng)教育的意義和勞動(dòng)教育的重要性，要求家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“二保證”：學(xué)校把勞動(dòng)教育列入工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)估優(yōu)劣；二要訂好勞動(dòng)教材和手工勞動(dòng)材料，做到人手一冊(cè)，一人一份，保證勞動(dòng)教育材料；三要建立勞動(dòng)教育檢查制度，保證勞動(dòng)教育的正常性。從而確立了勞動(dòng)教育的地們，促進(jìn)了勞動(dòng)教育的順利開展。

2、因地制宜，開辟勞動(dòng)教育基地

勞動(dòng)基地是進(jìn)行勞動(dòng)教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動(dòng)課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動(dòng)的教育和手工勞動(dòng)實(shí)踐外，還從實(shí)際出發(fā)、因地制宜，促進(jìn)勞動(dòng)基地的開辟與建立。

首先，開辟校內(nèi)的勞動(dòng)教育基地。我校的院區(qū)及綠化區(qū)，一年要除草數(shù)次。綠化區(qū)的月季花需要施肥、澆水、修剪，我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)，全部由學(xué)生承擔(dān)。我們將劃分給班級(jí)包干，負(fù)責(zé)定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

其次，我們經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃往道等公益性勞動(dòng)，將運(yùn)河路南段、大橋道東段，這一路段作為校外的勞動(dòng)教育基地，由各年級(jí)學(xué)生輪流做好路面的清掃工作（主要撿拾白色垃圾）。

此外，積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做，父母

的事情幫著做，還通過定期的問卷調(diào)查，及時(shí)了解情況，使勞動(dòng)教育落到實(shí)處。

3、舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣 四、主要工作安排：

2月份：校內(nèi)勞動(dòng)基地分工。開展“生活習(xí)慣五個(gè)一＂活動(dòng)。即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周在校做一次服務(wù)性勞動(dòng)。

3月份：開展春季衛(wèi)生、綠化美化校園活動(dòng)。公益性勞動(dòng)。

4月份：舉行競(jìng)賽，激發(fā)勞動(dòng)教育情趣。公益性勞動(dòng)。 5月份：組織學(xué)生校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)。與社區(qū)聯(lián)系開展公益性勞動(dòng)。

6月份：進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)（自理能力）的情況調(diào)查。評(píng)選“勞動(dòng)小能手”

學(xué)校勞動(dòng)教育實(shí)施方案

“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。勞動(dòng)和勞動(dòng)技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實(shí)教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識(shí)勞動(dòng)技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。為了貫徹學(xué)校勞動(dòng)教育方針，結(jié)合我校實(shí)際，制定《學(xué)校勞動(dòng)教育計(jì)劃及實(shí)施方案》。

總體目標(biāo)

勞動(dòng)教育對(duì)一個(gè)人的發(fā)展極其重要，是一個(gè)人得以發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度及心理健康等方面的教育；使學(xué)生形成良好的勞動(dòng)品質(zhì)和熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

1．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)，樹立熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的正確思想。

2．培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)態(tài)度。使學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)是日常生活、發(fā)展生產(chǎn)、建設(shè)祖國、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的基本手段，是每一位公民的神圣權(quán)利和光榮義務(wù)。

3．培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過勞動(dòng)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛護(hù)勞動(dòng)工具和珍惜勞動(dòng)成果的教育，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂的精神品質(zhì)。

4．培養(yǎng)良好的非智力素質(zhì)。在勞動(dòng)實(shí)踐中使學(xué)生自覺磨煉意志，陶冶情操，體驗(yàn)挫折與成功；增強(qiáng)積極進(jìn)取、探索創(chuàng)新意識(shí)；初步具有質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、安全意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

二、實(shí)施步驟：

第一階段：宣傳動(dòng)員。

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)年級(jí)主任，中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為主題的勞動(dòng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、宣傳動(dòng)員，熱愛勞動(dòng)的輿論和行為氛圍。 利用班隊(duì)會(huì)，開展以熱愛勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)，展開討論，深入理解什么叫“勞動(dòng)”，勞動(dòng)的意義，以及古今中外愛勞動(dòng)的故事，勞動(dòng)的價(jià)值，怎樣做才算是熱愛勞動(dòng)。

3、榜樣激勵(lì)，引導(dǎo)熱愛勞動(dòng)理念。

其一教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛和誠感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過主題隊(duì)會(huì)、國旗下講話，我參與、我體驗(yàn)等形式，感受勞動(dòng)的艱辛與快樂，理解勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。

4、家校配合，營造勞動(dòng)氛圍。

（1）創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動(dòng)的環(huán)境氛圍。

營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會(huì)化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動(dòng)教育。

（2）活動(dòng)搭臺(tái)，融入親身勞動(dòng)體驗(yàn)。

在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等集中性校園文化系列活動(dòng)時(shí)，也要注意與勞動(dòng)教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。同時(shí)開展學(xué)生打掃校園及社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園勞動(dòng)教育的性。

第二階段：組織實(shí)施。

1.上好每周一節(jié)的勞動(dòng)技術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)興趣，提高學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)態(tài)度。

勞動(dòng)教育的實(shí)施方案15

勞動(dòng)教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，并以此可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任感。為了讓全校學(xué)生積極有效地適應(yīng)未來社會(huì)的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的實(shí)際本領(lǐng)，學(xué)校、班級(jí)決定開設(shè)勞動(dòng)教育課，現(xiàn)提出具體方案如下：

一、勞動(dòng)教育課安排方式

每周安排兩個(gè)班，每班三天，每天從早上7：40開始至中午放學(xué)，下午從14：00開始至晚自習(xí)前（晚餐之后重點(diǎn)做好保潔），實(shí)行全校全天公共區(qū)域、樓道等清潔大包干，其余時(shí)間各班只負(fù)責(zé)本班教室清潔掃除（因需要特別安排除外），這項(xiàng)內(nèi)容視為學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由班級(jí)評(píng)分記入學(xué)生操行成績(jī)。

二、班級(jí)及個(gè)人職責(zé)

（一）班級(jí)職責(zé)

1、負(fù)責(zé)教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔；

2、負(fù)責(zé)學(xué)校臨時(shí)教學(xué)平房區(qū)、操場(chǎng)、游泳池、籃球場(chǎng)、綠化帶的打掃及保潔；

3、負(fù)責(zé)學(xué)校干道掃除及保潔；

4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時(shí)清除；

5、勞動(dòng)課三天期間的常規(guī)值勤，秩序維持及違章糾正記錄。

（二）個(gè)人職責(zé)

1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀(jì)，自覺爭(zhēng)做五中小主人，用自己的表率作用帶動(dòng)校園的良好風(fēng)尚；

2、學(xué)生實(shí)行責(zé)任區(qū)域包干負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)搞好班級(jí)分配給每個(gè)同學(xué)的責(zé)任區(qū)域的全天衛(wèi)生和常規(guī)管理，用自己的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的校園；

3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個(gè)方面：

（1）打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

（2）責(zé)任區(qū)保潔

（3）責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀(jì)的其他行為），記錄并上報(bào)。

三、組織職責(zé)

（一）教導(dǎo)處

負(fù)責(zé)活動(dòng)安排，標(biāo)準(zhǔn)制定，目標(biāo)檢測(cè)考評(píng)，違章情況統(tǒng)計(jì)通報(bào)，勞動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)。

（二）教導(dǎo)處

負(fù)責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。

（三）班主任

分配落實(shí)責(zé)任，組織督促，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)保潔，評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)情況，記入個(gè)人操行鑒定評(píng)分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。

（四）科任教師在所任班級(jí)勞動(dòng)期間按課表規(guī)定的該班課程表時(shí)間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

（一）樓道

1、地面無塵、無跡、光亮；

2、墻裙無污跡、潔凈；

3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮；

4、及時(shí)清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。

（二）公共區(qū)

1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；

2、無積水、痰跡；

3、草坪、綠化地帶無紙團(tuán)，塑料袋等廢棄物；

4、每日清除兩次以上果皮箱；

5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序，及時(shí)糾正違章填寫“違章記錄單”。

五、檢查及評(píng)定

檢查實(shí)行定時(shí)檢查和不定時(shí)檢查相結(jié)合。定時(shí)檢查時(shí)間是上午9：30、下午14：00及17：00，檢查有普遍和重點(diǎn)抽查兩種形式；班級(jí)不合格者除不能參加先進(jìn)班級(jí)評(píng)比外，凡涉及到的有關(guān)個(gè)人該期社會(huì)實(shí)踐不合格，操行評(píng)定不及格。

六、注意事項(xiàng)

（一）在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對(duì)學(xué)生提出具體要求：

1、著裝上崗，不擅離崗位。

2、見到師長(zhǎng)，按禮儀標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一稱“老師好！”

3、上課、下課及課余時(shí)間遇到老師要主動(dòng)為其讓道。

4、不追逐、打鬧，禁止不文明使用勞動(dòng)工具。

5、在教學(xué)樓區(qū)、實(shí)驗(yàn)樓和教學(xué)樓勞動(dòng)的同學(xué)還應(yīng)做到：

（1）上課期間不在教室窗戶外張望；

（2）不在樓梯及樓道喧嘩；

（3）走路時(shí)腳步放輕。

（二）可通過“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長(zhǎng)會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。

家庭勞動(dòng)具體要求：

1、寢室

（1）干凈整潔，物品用具擺放有序；

（2）墻壁布置高雅，內(nèi)容具有知識(shí)性和激勵(lì)性；

（3）疊被，枕套枕巾整理平整；

（4）衣物自己收拾，并有序疊放；

（5）書架無灰塵，書籍（破損書籍自己修補(bǔ)）擺放有序。

2、個(gè)人衛(wèi)生

（1）不留長(zhǎng)發(fā)，常理發(fā)；

（2）勤洗衣服勤洗澡，身上無異味；

（3）勤修指甲，不留長(zhǎng)指甲；

（4）不穿戴與中學(xué)生身份不相稱的服飾。

3、為父母分擔(dān)部分家務(wù)，一周之內(nèi)至少做到：

（1）洗一次衣服；

（2）煮一次飯（包括炒菜）；

（3）拖兩次地板；

（4）擦兩次灰塵（家具用品等）。