為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的策劃春天活動(dòng)實(shí)施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、主題的產(chǎn)生：

冬去春來(lái)，小朋友在一次餐后散步時(shí)驚喜的發(fā)現(xiàn)幼兒園櫻花林里的櫻花樹(shù)一改冬季光禿禿的模樣，不知什么時(shí)候已經(jīng)悄悄地萌出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，可在它旁邊的法國(guó)梧桐樹(shù)還是枝光葉禿，一片沉寂。于是，孩子們饒有興致地開(kāi)始討論并比較各種樹(shù)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，生成了一個(gè)新的主題——樹(shù)。

二、主題的價(jià)值：

1、結(jié)合綠色環(huán)保教育，幼兒了解樹(shù)給我們?nèi)祟悗?lái)的益處以及樹(shù)與人類的關(guān)系，懂得樹(shù)是人類的好朋友，小朋友應(yīng)該從小愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

2、樹(shù)在日常生活中隨處可見(jiàn)，幼兒園內(nèi)外有不同種類的樹(shù)達(dá)幾十種，幼兒在研究的過(guò)程中便于就地取材。

3、教師可以組織幼兒對(duì)樹(shù)的變化隨時(shí)進(jìn)行觀察、記錄、研究，可以激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，提高幼兒的觀察力以及研究的持續(xù)性。

三、主題總目標(biāo)：

1、幼兒通過(guò)觀察、比較、分類等方法了解樹(shù)的不同名稱、種類、外形特征及作用，了解樹(shù)與人類的關(guān)系。

2、認(rèn)識(shí)常綠樹(shù)和落葉樹(shù)，通過(guò)對(duì)比樹(shù)葉，初步了解秋天落葉樹(shù)要落葉，常綠樹(shù)不落葉的簡(jiǎn)單道理。

3、幼兒能具體認(rèn)識(shí)柳樹(shù)、馬尾松等常見(jiàn)樹(shù)種及其各部分的名稱及特征，培養(yǎng)幼兒觀察的興趣及觀察的順序性。

4、幼兒能用多種美術(shù)技能，利用廢舊材料制作出不同樹(shù)的形態(tài)及特征。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備及提供活動(dòng)的幫助：

1、活動(dòng)區(qū)提供材料：

(1)美工制作區(qū)：易拉罐、各色皺紋紙、鐵絲、彩帶、瓦楞紙、廢舊報(bào)紙等廢舊材料。

(2)圖書(shū)區(qū)：有關(guān)樹(shù)的圖書(shū)、圖片。

(3)益智區(qū)：樹(shù)的迷宮、1——10的大樹(shù)圖卡及10以內(nèi)的加減法算式。

(4)表演區(qū)：柳條、樹(shù)的模型。

(5)建構(gòu)區(qū)：廢舊紙盒

2、家長(zhǎng)提供的幫助：

(1)上網(wǎng)查詢有關(guān)樹(shù)的資料。

(2)協(xié)助幼兒尋找搜集樹(shù)的圖書(shū)、圖卡。

(3)引導(dǎo)孩子隨時(shí)觀察身邊的樹(shù)的變化。

五、圍繞主題進(jìn)行的活動(dòng)：

活動(dòng)一：樹(shù)的種類

1、討論：千奇百怪的樹(shù)

2、戶外觀察：常綠樹(shù)和落葉樹(shù)

3、常識(shí)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)馬尾松

4、音樂(lè)活動(dòng)：柳樹(shù)姑娘

5、古詩(shī)：《詠柳》、《大林寺桃花》

6、美工活動(dòng)：布置綠色樹(shù)林

7、手工制作：我喜歡的樹(shù)

活動(dòng)二：樹(shù)的變化

1、小組觀察討論：下雪了，樹(shù)變了

2、觀察記錄：紅葉碧桃和毛桃的變化

3、戶外寫生：柳樹(shù)桃樹(shù)

4、故事《小桃仁》

5、游戲：有趣的木樁

6、分組討論：

(1)樹(shù)沒(méi)有了皮能不能活

(2)樹(shù)干為什么都是圓柱形的

(3)大樹(shù)的年輪

7、美術(shù)活動(dòng)：四季的樹(shù)

活動(dòng)三：樹(shù)的用途

1、認(rèn)知活動(dòng)：樹(shù)給我們帶來(lái)的方便

2、集體談話：多種多樣的木頭制品

3、小組討論：紙是由樹(shù)做成的嗎

4、勞動(dòng)實(shí)踐：大家一起來(lái)植樹(shù)

5、表征活動(dòng)：我們這樣愛(ài)護(hù)樹(shù)木

6、故事《猴山》

7、體育游戲：小猴摘桃