為使社區(qū)青少年學(xué)生過(guò)一個(gè)有意義的假期，社區(qū)將開(kāi)展青少年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以下是小編整理的中學(xué)生在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案，歡迎閱讀！

中學(xué)生在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案精選篇1

一、活動(dòng)目的

從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)際出發(fā)，遵循未成年人的'身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，動(dòng)員全校學(xué)生積極參與爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。并通過(guò)小手拉大手帶動(dòng)家庭成員的參與，進(jìn)而提高家長(zhǎng)和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。

二、活動(dòng)主題

爭(zhēng)當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動(dòng)。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：張庚臣

副組長(zhǎng)：韓國(guó)瑞、李仁富

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1、時(shí)間：20__年

2、地點(diǎn)：各主干道、孤寡老人。

五、參加對(duì)象

我校3—5年級(jí)師生。

六、活動(dòng)步驟

活動(dòng)分為宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、總結(jié)交流三個(gè)階段。

（一）宣傳發(fā)動(dòng)

本次活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段時(shí)間緊迫，成立小組，及時(shí)召開(kāi)協(xié)調(diào)部署工作會(huì)議，人員安排落實(shí)到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用陣地優(yōu)勢(shì)，定期出版專題黑板報(bào)，切實(shí)擴(kuò)大宣傳范圍，為本次活動(dòng)營(yíng)造良好氛圍。

（二）組織實(shí)施

1、時(shí)間安排：綜合實(shí)踐課及課外活動(dòng)時(shí)間。

2、巡邏內(nèi)容：

大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會(huì)公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作；清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開(kāi)始，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做文明小公民；幫助孤寡老人。

七、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視本次活動(dòng)的開(kāi)展，認(rèn)真落實(shí)一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制。

2、確保安全。小學(xué)生巡查隊(duì)上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊(duì)，切實(shí)做好安全工作。

中學(xué)生在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案精選篇2

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的各種實(shí)踐基地的育人作用，全面提高我校小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，特制新華小學(xué)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)具體實(shí)施如下：

一、指導(dǎo)思想：

深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面落實(shí)《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》 《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》按照實(shí)踐育人的`要求，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，把道德實(shí)踐活動(dòng)作為學(xué)生思想道德建設(shè)的載體，引導(dǎo)學(xué)生在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活和大自然中，通過(guò)親身經(jīng)歷和真情實(shí)感的實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，提高道德素養(yǎng)。

二、基本原則：

1、堅(jiān)持與學(xué)校培育“四有”新人目標(biāo)相一致與中華傳統(tǒng)美德教育相承接的原則。

2、堅(jiān)持知行統(tǒng)一的原則。即要重視課堂教育更要注重實(shí)踐教育體驗(yàn)教育的有機(jī)結(jié)合。

3、堅(jiān)持貼近實(shí)際，貼近生活，貼近未成年人的原則。既要遵循學(xué)生思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力。

4、堅(jiān)持實(shí)踐教育與道德教育相結(jié)合的原則。不斷完善實(shí)踐教育的規(guī)范與管理的運(yùn)行機(jī)制。

三、實(shí)踐內(nèi)容

1、要充分發(fā)揮教育基地的作用，要定期地、有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生到現(xiàn)有的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)或進(jìn)行素質(zhì)教育拓展訓(xùn)練。要組織學(xué)生有計(jì)劃地分期分批地果園基地、香菇基地等素質(zhì)教育基地進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自立、自理、自救、自護(hù)的能力。有時(shí)間有必要每年要組織學(xué)生開(kāi)展1—2次參觀工廠、農(nóng)村、社區(qū)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、要充分利用各種法定節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日，歷史人物和重大歷史事件紀(jì)念日，以及未成年人的入學(xué)、入隊(duì)宣誓等有特殊意義的重要日子，整合教育資源，參觀新華社舊址、圖書(shū)館等教育基地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的作風(fēng)提高為建設(shè)祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)信心。

中學(xué)生在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案精選篇3

暑假將至，為讓學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，豐富閱歷，積累經(jīng)驗(yàn)，大力提高綜合實(shí)踐能力，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，為培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、創(chuàng)新型人才奠基?，F(xiàn)根據(jù)我校實(shí)際情況，確定本次暑假社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，具體如下：

一、實(shí)踐主題：

關(guān)注民生心系家鄉(xiāng)

二、指導(dǎo)思想

將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園、走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，嘗試研究、解決身邊問(wèn)題，感受社會(huì)發(fā)展為百姓帶來(lái)的新變化，真正使社會(huì)實(shí)踐成為學(xué)生課堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

三、人員和組織形式

1、參加人員：我校高一高二年級(jí)學(xué)生。

2、組織形式：學(xué)生可以個(gè)人分散活動(dòng)或由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，也可以青年志愿者小分隊(duì)活動(dòng)組織。

四、實(shí)踐內(nèi)容：

1、社會(huì)調(diào)查研究活動(dòng)：針對(duì)農(nóng)村合作醫(yī)療、民間借貸、農(nóng)民養(yǎng)老保障問(wèn)題、農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題、物價(jià)上漲對(duì)城市居民的影響、房?jī)r(jià)問(wèn)題、醫(yī)療改革問(wèn)題、農(nóng)村道路建設(shè)、社會(huì)公德教育、生態(tài)平衡、慈善事業(yè)等問(wèn)題，或某一感興趣問(wèn)題進(jìn)行深入調(diào)查研究；

2、志愿者服務(wù)活動(dòng)：關(guān)愛(ài)孤寡老人、殘障人士、街頭乞討人群、低保人群以及農(nóng)民工子女等弱勢(shì)群體，力所能及的為他們提供幫助。

五、管理和成果展示

1、每位同學(xué)必須認(rèn)真填寫(xiě)《東臺(tái)市倉(cāng)三中學(xué)暑假社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)表》；

2、每個(gè)活動(dòng)小組須撰寫(xiě)一份社會(huì)調(diào)查報(bào)告或活動(dòng)總結(jié)（不少于800字）；

3、學(xué)校將根據(jù)每位同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)以及調(diào)查報(bào)告的完成情況，進(jìn)行綜合評(píng)定，成績(jī)將作為綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的'重要依據(jù)。

六、注意事項(xiàng)

1、就近就便。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)原則上要就近就便，組織學(xué)生在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的城鎮(zhèn)、社區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)規(guī)模要適中，不開(kāi)展跨區(qū)的活動(dòng)。

2、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

3、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

4、合理利用各種資源。要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息，同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

5、綜合運(yùn)用各種方式?？梢圆捎脗€(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式，采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

中學(xué)生在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案精選篇4

一、指導(dǎo)思想和意義

1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，使之成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。

2、意義：

（1）改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。

（2）參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。

（3）主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。

二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：

1、組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6人左右組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人（如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等）為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。

具體過(guò)程參考：

A、編組、選題；

B、聘指導(dǎo)教師；

C、制定活動(dòng)方案；

D、小組研究設(shè)計(jì)具體操作（設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷；制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃；準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具）；

E、實(shí)踐活動(dòng)（觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn)）

F、分析活動(dòng)資料（定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。）

G、撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

三、社會(huì)實(shí)踐的主要內(nèi)容：

1、社會(huì)參觀活動(dòng)。

2、參觀、訪問(wèn)、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設(shè)成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)運(yùn)作情況……），例如以當(dāng)?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對(duì)象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)"、"文化娛樂(lè)"、"教育設(shè)施"、"交通路線"等為研究方向。

2、社會(huì)調(diào)研活動(dòng)。（參考主題如下，也可自選主題）

（1）、關(guān)于生活用水狀況調(diào)查研究

（2）、關(guān)于生活垃圾分類處理的可行性調(diào)查

（3）、市區(qū)白色污染調(diào)查研究

（4）、市區(qū)交通安全問(wèn)題研究

（5）、市民交通意識(shí)及對(duì)策

（6）、市區(qū)道路狀況及改進(jìn)意見(jiàn)

（7）、旅游資源狀況調(diào)查

（8）、中學(xué)生的`休閑生活調(diào)查研究

（9）、中學(xué)生的消費(fèi)觀念與行為研究

（10）、中學(xué)生的飲食與營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題研究

（11）、中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的調(diào)查與研究

（12）、我市中學(xué)生零用錢數(shù)量的調(diào)查

3、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

社區(qū)保潔活動(dòng)、社區(qū)護(hù)綠活動(dòng)、社區(qū)綜合宣傳活動(dòng)、社區(qū)"陋習(xí)"糾察活動(dòng)、社區(qū)敬老愛(ài)老活動(dòng)、社區(qū)幫困助殘活動(dòng)、社區(qū)讀書(shū)輔導(dǎo)活動(dòng)、交通服務(wù)活動(dòng)、環(huán)保志愿者活動(dòng)、社區(qū)公益勞動(dòng)。

參與社會(huì)實(shí)踐的班級(jí)和個(gè)人，必須注意自身形象，認(rèn)真參加活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人樹(shù)立良好的社會(huì)形象。

四、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具體安排

20__年7月4日

下發(fā)《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》，布置暑假社會(huì)實(shí)踐工作。

20__年7月5日——7月9日

學(xué)生6人組成一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組（每班至少4組），推選出組長(zhǎng)自主選題，自己聘請(qǐng)1—2名指導(dǎo)教師（學(xué)校教師或家長(zhǎng)），初步制定《小組社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案》。

20__年7月15日—8月23日開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

20__年9月5日前各班向政教處提交下列社會(huì)實(shí)踐總結(jié)材料：

1、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)記錄表；

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告（每班4份，其中必須有一份關(guān)于環(huán)保的調(diào)查）；

3、活動(dòng)照片、錄像、錄音等資料。

20__年9月中旬社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)、表彰：

1、以班級(jí)為單位，以班會(huì)、板報(bào)、?？⒌刃问?，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。

2、組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示會(huì)。

3、評(píng)選社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀論文及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

4、舉辦"走向社區(qū)，走向?qū)嵺`"學(xué)生社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)。

五、注意事項(xiàng)：

1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色；熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題；學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。

3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為最大的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。

4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。

中學(xué)生在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案精選篇5

一、活動(dòng)目的

學(xué)習(xí)踐行“敢為人先、追求卓越”的十六中精神，引導(dǎo)學(xué)生在寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)化知識(shí)，砥礪道德品質(zhì)，提升明素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，汲取前進(jìn)動(dòng)力，促進(jìn)知行合一，努力為十六中的和美發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二、主題辭

“我們的節(jié)日”、“十六中學(xué)—我們?cè)谛袆?dòng)”、“閱讀伴我成長(zhǎng)”。

三、特色活動(dòng)

（一）“我們的節(jié)日”實(shí)踐活動(dòng)。

春節(jié)是我們國(guó)家最傳統(tǒng)的節(jié)日，但隨著社會(huì)的發(fā)展，我們獲得很多，也失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年化現(xiàn)在正受到猛烈的沖擊……沒(méi)有年意了！沒(méi)有年味了！恐怕這是當(dāng)代中國(guó)人一種很深的失落，一種化的失落?！?/p>

現(xiàn)在的孩子們對(duì)于春節(jié)的理解更加膚淺了，春節(jié)的由、傳說(shuō)、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會(huì)的發(fā)展，生活質(zhì)量的提高，讓他們無(wú)從體會(huì)過(guò)去的艱苦生活，多渠道的信息吸收，讓他們不再寵愛(ài)書(shū)本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產(chǎn)生感官刺激的電子信息化產(chǎn)物，過(guò)年在他們心目中，毫無(wú)特殊感覺(jué)。

過(guò)年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種化行為演化為一種形式主義，只留一個(gè)空殼，讓人覺(jué)得毫無(wú)意義且疲于應(yīng)付。年味越越淡，是因?yàn)閭鹘y(tǒng)化被越拋越遠(yuǎn)。傳統(tǒng)化的傳承和保護(hù)，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的一種責(zé)任和義務(wù)，“越是民族的，就越是世界的?！弊屛覀円黄饠y手，真正體味中國(guó)年的味道。

1、寫(xiě)春聯(lián)——大力弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)化，倡導(dǎo)手寫(xiě)春聯(lián)，制止印刷品對(duì)聯(lián)的蔓延。目的要在于抓好學(xué)生書(shū)法教育，提高傳統(tǒng)化意識(shí)。書(shū)法教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要把它發(fā)揚(yáng)光大，希望家長(zhǎng)和學(xué)生重視支持和配合。

2、剪貼窗花——窗花起于冰花，所以古時(shí)又稱剪窗花為“剪彩”。宋、元以后，春節(jié)剪貼窗花的風(fēng)俗逐漸普及，人們用剪紙表達(dá)自己慶賀春回大地的歡樂(lè)心情。目的加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的了解，增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)化的情感和興趣，提高學(xué)生動(dòng)手能力。

3、學(xué)做中國(guó)結(jié)——中國(guó)結(jié)是中國(guó)特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書(shū)目契。”中國(guó)結(jié)由于年代久遠(yuǎn)，其歷史貫穿于人類史始終，漫長(zhǎng)的化沉淀使得中國(guó)結(jié)滲透著中華民族特有的，純粹的化精髓，富含豐富的化底蘊(yùn)。中國(guó)結(jié)象征團(tuán)圓美好，目的`是提高學(xué)生動(dòng)手能力，增進(jìn)家庭和諧。

以上三項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)學(xué)后舉辦作品展評(píng)，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并在校園網(wǎng)刊登。

（二）“十六中學(xué)—我們?cè)谛袆?dòng)”實(shí)踐活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從身邊小事做起，大力弘揚(yáng)關(guān)心他人、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神，勇于擔(dān)當(dāng)、明禮誠(chéng)信的道德情操，不計(jì)得失、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品格。鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合實(shí)際，制定假期明禮儀行動(dòng)計(jì)劃，自覺(jué)踐行明的公共禮儀和個(gè)人禮儀。通過(guò)做義務(wù)明宣傳員、社區(qū)服務(wù)志愿者等實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)傳播明理念，倡導(dǎo)明風(fēng)尚，影響他人，帶動(dòng)家庭，輻射社會(huì)。

請(qǐng)?jiān)诖_保安全的情況下，由家長(zhǎng)指導(dǎo)進(jìn)行，并寫(xiě)下實(shí)踐報(bào)告或者心得，開(kāi)學(xué)后上交學(xué)校，對(duì)部分優(yōu)秀作品，上交參加區(qū)市比賽。

（三）“閱讀伴我成長(zhǎng)”實(shí)踐活動(dòng)（開(kāi)學(xué)上交作品）

1、書(shū)墨飄香——“我讀過(guò)的難忘詩(shī)”經(jīng)典書(shū)摘活動(dòng)。結(jié)合中小學(xué)大閱讀活動(dòng)，認(rèn)真閱讀從學(xué)校借閱的本外書(shū)籍（也可以自己購(gòu)買或借閱一些中華經(jīng)典美閱讀），認(rèn)真做好讀書(shū)筆記并寫(xiě)一篇600字左右的讀書(shū)心得，開(kāi)學(xué)后讀書(shū)筆記和心得一塊上交，參加展評(píng)。

2、做好軟筆和硬筆書(shū)法訓(xùn)練工作。

寫(xiě)一手美觀大方的字，不僅能體現(xiàn)一個(gè)人的化修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)，更是愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)。今年寒假，學(xué)校提倡通過(guò)每天一張毛筆書(shū)法或硬筆書(shū)法訓(xùn)練，加深學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典的理解，引導(dǎo)學(xué)生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，潛移默化地接受中華民族優(yōu)秀化的熏陶。開(kāi)學(xué)后，每名學(xué)生必須上交學(xué)校下發(fā)的三張硬筆書(shū)法作業(yè)，喜歡軟筆書(shū)法的同學(xué)，可以上交自己的優(yōu)秀作品參加展評(píng)。

（四）“手抄報(bào)”實(shí)踐活動(dòng)（開(kāi)學(xué)上交作品）

1、六、七年級(jí)學(xué)生以“我們的節(jié)日——春節(jié)”為主題做一份手抄報(bào)。

2、八、九年級(jí)學(xué)生以“明上網(wǎng)”為主題做一份手抄報(bào)。

四、學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)要求

以上活動(dòng)學(xué)生任選2到項(xiàng)，開(kāi)學(xué)上交作品。對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并在校園網(wǎng)刊登。同時(shí)將優(yōu)秀作品推薦到上級(jí)單位參加展評(píng)，并在《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》中加分。

中學(xué)生在社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案精選篇6

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立，正確的教育觀，體現(xiàn)及質(zhì)量觀。把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入校本課程，放在應(yīng)有的位置，切實(shí)納入學(xué)校教學(xué)工作中，樹(shù)立素質(zhì)教育的基本觀念，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，開(kāi)好勞動(dòng)課，開(kāi)足課時(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑，主動(dòng)的發(fā)展，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎(chǔ)。

二、工作思想：

1、充分師資力量，提高教學(xué)水平。

要保證綜合實(shí)踐課的正常開(kāi)展，充實(shí)配備師資力量是關(guān)鍵想方設(shè)法建立一支強(qiáng)有力的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍，并要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)大綱和教材要求進(jìn)行教學(xué)。切實(shí)做到教學(xué)有計(jì)劃，上課有教案，課時(shí)有保證，平進(jìn)有考查，學(xué)期有總結(jié)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐課教學(xué)的研究，組織教師互相聽(tīng)課，開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使綜合實(shí)踐課教學(xué)不流于形式，不被其他學(xué)科所占用，真正落實(shí)到處。

2、提供社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)合，提高實(shí)踐能力。

實(shí)踐是綜合實(shí)踐課的基本特點(diǎn)，是學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能的主要手段是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。為了達(dá)到教學(xué)目的，在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐，不斷完善考核辦法，我校設(shè)立了學(xué)生基地綜合實(shí)踐——拉鏈廠、蔬菜博覽園基地、洛城農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。新世紀(jì)有新的'機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，人才的培養(yǎng)必須德、才、智、勇兼?zhèn)?。因此，不僅應(yīng)讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本技能，而且應(yīng)加強(qiáng)少年兒童國(guó)防教育，提高少年兒童整體素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育、紀(jì)律教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治思想覺(jué)悟，全面激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，泓揚(yáng)革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖國(guó)、為人民、為人類做貢獻(xiàn)打下良好的基礎(chǔ)。

3、注意家校長(zhǎng)配合，共育合格人才。

上綜合實(shí)踐好課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的情感，光靠學(xué)校不夠，還需要家庭、社會(huì)的合作和支持。學(xué)校通過(guò)各種不同形式向家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針和素質(zhì)教育的重要性。逐步改變家長(zhǎng)只看孩子的分?jǐn)?shù)。忽視對(duì)孩子全面素質(zhì)的培養(yǎng)的偏見(jiàn)。與家長(zhǎng)積極配合，督促學(xué)生動(dòng)腦筋做力所能及的事，使學(xué)生養(yǎng)成自己的事自己做，家里的事主動(dòng)做，集體事學(xué)著做的好習(xí)慣。

4、寓綜合實(shí)踐課于豐富多采的活動(dòng)之中。

新穎多樣最能吸引學(xué)生，豐富多采極易打動(dòng)學(xué)生的心靈，上好綜合實(shí)踐課，單憑課堂上的說(shuō)教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識(shí)性于一爐的實(shí)踐活動(dòng)，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動(dòng)興趣小組開(kāi)展不同層次的各種勞動(dòng)等

三、工作安排：

20__年

九月份：制定計(jì)劃

十月份、十一月份：拉鏈廠實(shí)踐

十二月份：到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)撿垃圾

20__年

一月份：期末綜合實(shí)踐知識(shí)技能測(cè)查。

二月份：開(kāi)展“新學(xué)期、新風(fēng)貌”衛(wèi)生大掃除。