中小學(xué)生節(jié)水教育實施方案【精選5篇】

引導(dǎo)廣大師生節(jié)約能源從我做起，從一點一滴做起，弘揚節(jié)約光榮，浪費可恥的風(fēng)尚，創(chuàng)建、綠色、低碳節(jié)約型學(xué)校，下面是小編為大家整理的中小學(xué)生節(jié)水教育實施方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中小學(xué)生節(jié)水教育實施方案 （篇1）

為深入貫徹教育部關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入核心價值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我縣教育局決定在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動。

一、活動目的

更好的培養(yǎng)學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導(dǎo)學(xué)生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

二、活動內(nèi)容與內(nèi)容

1、利用升旗儀式，在全體師生中發(fā)出倡議

周一的升旗儀式上，由學(xué)校或?qū)W生會在下講話，向全體師生發(fā)出倡議《從點滴做起，共建節(jié)約型校園》。

2、以班級板報形式開展宣傳“三節(jié)”活動，以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源”為主題的。板報緊密聯(lián)系實際，主題鮮明，具有引領(lǐng)性。

3、“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”櫥窗展覽活動

利用學(xué)校宣傳櫥窗，以“保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源”為主題，進(jìn)行展覽宣傳教育。

4、利用校園廣播站大力宣傳“三節(jié)”活動中的典型事跡。

5、召開“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電“主題班隊會，題目可自擬。比如“踐行節(jié)約，從小事做起”等。

將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學(xué)生身上。班會上每個學(xué)生都準(zhǔn)備發(fā)言稿，積極發(fā)言，班會后材料（包括學(xué)生的發(fā)言稿）歸檔備查。

6、設(shè)立“學(xué)生文明就餐員”

政教處設(shè)立“文明就餐崗”，各班級設(shè)立“文明就餐員”，進(jìn)一步加強食堂管理，避免飯菜量過剩，將節(jié)糧活動落到實處，避免糧食浪費。

7、“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電愛惜點滴資源”征文。

以“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電愛惜點滴資源“，為主題開展征文比賽活動，展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。

三、活動要求

1、各校要健全本次活動的管理，落實“三節(jié)”專項工作，建立獎懲和責(zé)任追究，推動“三節(jié)”活動長期持續(xù)有效開展，形成風(fēng)氣、形成習(xí)慣。

2、學(xué)校制定詳細(xì)的節(jié)糧節(jié)水節(jié)電的具體方案并上交教師進(jìn)修學(xué)校德育室。

中小學(xué)生節(jié)水教育實施方案 （篇2）

一、活動目的

為進(jìn)一步增強我校師生的能源憂患意識和環(huán)保意識，響應(yīng)提出的 “開展節(jié)能減排進(jìn)校園”行動的要求，利用節(jié)水節(jié)能宣傳周活動深入開展宣傳教育，使節(jié)水節(jié)能成為全校師生的自覺行動。

通過開展節(jié)水節(jié)能宣傳周活動，動員全校師生進(jìn)一步認(rèn)識節(jié)能減排的重要意義，關(guān)心資源節(jié)約，關(guān)心節(jié)能降耗，關(guān)心環(huán)境保護(hù)。建設(shè)資源節(jié)約型社會，促進(jìn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。

二、

組長：__(校長)

副組長：__（副校長）

成員：中層及各班班

三、活動時間

20__年3.月20日------20__年4月20日

四、活動主題

節(jié)約水資源、保護(hù)水生態(tài)

五、活動形式

（1）營造“節(jié)能宣傳周”活動氛圍。節(jié)能宣傳周期間，學(xué)校在學(xué)校門口宣傳欄等醒目位置張貼標(biāo)語，運用黑板報、班會等形式，廣泛宣傳節(jié)水節(jié)能的重要性。普及節(jié)水節(jié)能知識，大力營造節(jié)能校園文化。

（2）開展節(jié)水節(jié)能環(huán)保宣傳教育活動。宣傳周期間，依據(jù)小學(xué)生年齡特點，以生動活潑、學(xué)生喜聞樂見的形式，在廣大師生中開展節(jié)能節(jié)水宣傳教育活動。學(xué)校通過團(tuán)隊、班級活動，開展“節(jié)能伴我在校園”、 “父母聽我說節(jié)能”、 “我為節(jié)能獻(xiàn)一策”等活動，引導(dǎo)學(xué)生尋找節(jié)能節(jié)水的方法和途徑，養(yǎng)成良好的節(jié)能環(huán)保習(xí)慣。各班利用班會課一次 “節(jié)水節(jié)能，從我做起”的主題班會。

六、節(jié)水節(jié)能措施

（1）分別召開教職工及學(xué)生會議，提高節(jié)約用水用電的意識。

（2）要求各辦公室，教室做到人離燈熄，盡量少用風(fēng)扇，節(jié)約用電。

（3）教育全校師生節(jié)約用水，杜絕浪費。

（4）建議電腦教師科學(xué)合理錯開學(xué)生上機房時間，節(jié)約用電。

七、宣傳

1、節(jié)水節(jié)能就在你我身邊

2、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)

3、從小養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣

4、建設(shè)資源節(jié)約型的校園

5、節(jié)約光榮，浪費可恥

6、水是生命之本，節(jié)水從我做起

中小學(xué)生節(jié)水教育實施方案 （篇3）

為大力宣傳保護(hù)用水的重要意義，教育學(xué)生自覺養(yǎng)成保護(hù)水資源的良好習(xí)慣，充分調(diào)動學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)的積極性和主動性，共同應(yīng)對今年的旱情，形成全社會關(guān)心、“珍愛水資源”的良好氛圍，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點，在本校學(xué)生中廣泛開展節(jié)水環(huán)保實踐活動，教育學(xué)生為抗旱救災(zāi)做自己力所能及的事情。針對本校實際，特制訂如下方案：

活動目的：

通過此次活動使我們的學(xué)生從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學(xué)生注意節(jié)約用水，切實認(rèn)識到節(jié)約用水的必要性，讓保衛(wèi)水資源的觀念深切到每一個同學(xué)的心中，并且能夠從自身做起，宣傳節(jié)約用水。

活動主題：

“節(jié)水節(jié)源、抗旱救災(zāi)、奉獻(xiàn)愛心”

活動安排：

一、利用2月28日下講話向全體學(xué)生發(fā)出倡議，號召全體師生共同行動起來節(jié)約每一滴水。

二、2月28日下午第三節(jié)召開“節(jié)水節(jié)源、抗旱救災(zāi)”主題班會。各班級征集學(xué)生在學(xué)校、家里節(jié)約用水的好點子，在下周的班會上進(jìn)行交流，整理匯總出班級的節(jié)水節(jié)源金點子上交教導(dǎo)處。學(xué)校評委對各班上交的金點子進(jìn)行評選，選出校園十佳“節(jié)水節(jié)源金點子“，并進(jìn)行全校公示。

三、利用3月9日的“保護(hù)母親河日”，各班級學(xué)生對家鄉(xiāng)附近的水源進(jìn)行，水資源的質(zhì)量，是否存在污染，污染的原因有哪些，污染水源會帶來什么危害，應(yīng)該從哪些方面進(jìn)行避免和改進(jìn)家鄉(xiāng)附近的水資源的質(zhì)量？？形成報告上交教導(dǎo)處。

四、利用3月22日的“世界水日”，讓學(xué)生熟記20__年世界水日的主題，讓學(xué)生通過查閱資料了解世界水日的來歷，了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，了解目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識到我們水資源是短缺的，收集的材料要以中隊為單位上交教導(dǎo)處。各班級以《珍惜我們身邊每一滴水》為主題辦一期主題黑板報，3—6年級學(xué)生以此為主題辦一期手抄報。

五、3月22日—4月1日學(xué)生開展“節(jié)水節(jié)源”演講比賽，以班級為單位進(jìn)行初選，每班推選出兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校的演講比賽，比賽設(shè)立一等獎三名，二等獎四名，三等獎五名。選手的演講稿上交教導(dǎo)處存檔，教導(dǎo)處要保留活動照片。

六、4月2日——4月22日學(xué)生學(xué)習(xí)《水污染防治法》、《節(jié)約能源法》、《水法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律，學(xué)校出題學(xué)生進(jìn)行知識競賽，3—6年級學(xué)生參加，根據(jù)成績設(shè)立一等獎10名，二等獎20名，三等獎30名。教導(dǎo)處保留試卷和照片歸檔。

通過征集節(jié)約金點子、水資源報告、主題班會、辦主題黑板報、辦主題手抄報、演講、知識競賽等活動，讓同學(xué)們了解到更多關(guān)于水資源的知識，體會到水資源的缺乏和我們現(xiàn)在抗旱所面臨的嚴(yán)峻形勢，能夠讓同學(xué)們懂得在日常生活中如何去節(jié)約用水，保護(hù)我們的水資源，在大旱面前能夠貢獻(xiàn)我們微薄的力量。

中小學(xué)生節(jié)水教育實施方案 （篇4）

蒃為深入貫徹教育部關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入核心價值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電（以下簡稱“三節(jié)”）活動。

一、活動目的

更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導(dǎo)我校學(xué)生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

二、活動時間

20__年9月至11月30日

三、活動內(nèi)容

1、“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會

各班級須在20__年10月前以“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”為主題的班會，將勤儉節(jié)約的理念貫徹落實到每位學(xué)生身上。班會要求每名學(xué)生積極發(fā)言。

2、“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電，愛惜點滴資源”手抄報比賽

以“節(jié)水節(jié)糧節(jié)電愛惜點滴資源”為主題開展手抄報。展現(xiàn)學(xué)生勤儉節(jié)約精神。

（1）手抄報必須圍繞活動主題，根據(jù)所選題目進(jìn)行材料搜集和版面設(shè)計，可摘抄，也可寫自己的心得體會，要求內(nèi)容健康向上、語句通順、無錯別字。

（2）手抄報內(nèi)容自定，版面整潔，設(shè)計規(guī)范，布局合理，色調(diào)，活潑新穎，富有創(chuàng)意。

（3）手抄報名稱自擬，要有自己的創(chuàng)意。

四、活動要求

1、全校各班級要大力推進(jìn)“三節(jié)”活動開展，常抓不懈，真正落實到實際。

2、各班級要結(jié)合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學(xué)生教育的全過程。并且要充分利用各種、報道形成宣傳聲勢，營造良好氣氛。

中小學(xué)生節(jié)水教育實施方案 （篇5）

為深入貫徹教育部下發(fā)的關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神，把節(jié)能環(huán)保、生態(tài)文明納入核心價值體系和教育教學(xué)體系，大力推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，學(xué)校決定從20__年3月起，在全校范圍內(nèi)深入開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電活動（以下簡稱“三節(jié)”）。

一、活動目的

更好的培養(yǎng)我校學(xué)生“節(jié)約光榮、浪費可恥”的意識，引導(dǎo)我校學(xué)生從點滴做起，讓勤儉節(jié)約蔚然成風(fēng)。

二、活動時間

20__年3月16日至6月20日

三、活動內(nèi)容

1、“以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會。要求各班級學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿、寫出心得體會上交總務(wù)處。——者政教處

2、文明餐桌“光盤”活動征文比賽。征文應(yīng)抒發(fā)真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可記敘（真人、真事），還可以是經(jīng)驗總結(jié)等。題目自擬，篇幅以800—1000字為宜。

此次征文比賽由各年級組自行篩選上報。在初賽基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀學(xué)生征文2—5篇。者：團(tuán)委

3、懸掛“節(jié)約資源，從我做起”標(biāo)語——者后勤

4、設(shè)立“學(xué)生文明就餐員”。由安監(jiān)人員、食堂管理員擔(dān)任——者總務(wù)處

5、繼續(xù)實施餐桌“光盤”活動，要求學(xué)生就餐時不剩飯剩菜，并由文明就餐員實施。——團(tuán)委

四、活動要求

1、各年級組要大力推進(jìn)“三節(jié)”活動開展，認(rèn)真部署，常抓不懈，真正落實到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。

2、各年級組要結(jié)合實際，積極開展多種形式的宣傳教育活動，使活動深入人心，全面貫穿于學(xué)生教育的全過程。并且要充分利用各種、報道形成宣傳聲勢，營造良好氣氛。