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校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案2023

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校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案怎么做?在學(xué)校抑或是社會(huì)中,難免會(huì)出現(xiàn)一些事故,為了避免事情愈演愈烈,就不得不需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。下面是小編為大家整理的校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案2023

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案【篇1】

為深入貫徹落實(shí)省教育廳、市教育局有關(guān)校園欺凌專項(xiàng)整治工作要求,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身心健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,杜絕校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本預(yù)案。

一、成立校園欺凌事件應(yīng)急處置組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

(一)應(yīng)急處置小組

組長(zhǎng):___、

現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:___、(組長(zhǎng))___、___、___、___、

疏散引導(dǎo)組:___、(組長(zhǎng))___、___、___、___、

___、___、

通訊聯(lián)絡(luò)組:___、(組長(zhǎng))___、___、___、___、

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:___、(組長(zhǎng))___、___、___、___、

(二)具體職責(zé)

1、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:

(1)馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為;

(2)立即了解情況,穩(wěn)住情緒,保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,視其情節(jié)程度,嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)教育局報(bào)告。

2、疏散引導(dǎo)組:

發(fā)生校園欺凌事件后,組長(zhǎng)馬上按領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生,并及時(shí)地疏散到安全地帶。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組:

發(fā)生校園欺凌事件后,迅速按組長(zhǎng)要求組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng),了解情況,傳達(dá)事故情況,保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:

發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)受傷人員進(jìn)行救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

二、校園欺凌事件報(bào)告流程

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)——附近任意組長(zhǎng)或教職工——趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話告知組長(zhǎng)——穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)情況、疏散局外人、收集資料——向上級(jí)匯報(bào)。

三、校園欺凌事件處理程序及措施

(一)發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

1、如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前教育阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告組長(zhǎng)。

2、如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告組長(zhǎng)。

(二)組長(zhǎng)接到報(bào)告應(yīng)急反應(yīng)

組長(zhǎng)接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),控制局面。與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組前往現(xiàn)場(chǎng)。

(三)各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

1、現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:立即前往現(xiàn)場(chǎng)阻止暴力行為,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)欺凌者強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

2、疏散引導(dǎo)組:迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者近距離、易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生實(shí)施傷害。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組:迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),了解事件詳細(xì)情況,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)匯報(bào)。必要時(shí)及時(shí)與派出所“110”、醫(yī)療急救聯(lián)系,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶醫(yī)藥箱到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

(四)事故調(diào)查,善后處理

1、學(xué)校應(yīng)急小組在110的協(xié)助下對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒等。

2、學(xué)校應(yīng)急小組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

3、如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

(五)紀(jì)律處分

凡學(xué)生參與校園欺凌事件的,參照預(yù)防和處理制度,對(duì)不同情形予以相應(yīng)懲戒。

凡學(xué)校教師,需積極參加與校園欺凌事件的防治,及時(shí)處置出現(xiàn)的欺凌事件,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案【篇2】

一、指導(dǎo)思想

為有效防范校園內(nèi)發(fā)生暴力欺凌事件,針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理,切實(shí)保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全,及時(shí)處置侵害學(xué)生安全的惡性事件,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng):___、(校長(zhǎng))

副組長(zhǎng):___、(紀(jì)委書記)

成員:___、___、___、___、___、___、

___、___、各班班主任

三、預(yù)警預(yù)防

(一)分析可能引發(fā)事件的原因

在輿論針對(duì)校園欺凌案件的原因分析中,誘發(fā)未成年人實(shí)施校園暴力行為的原因多元。如家庭、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素影響、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題突出,以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠等等。

(二)采取針對(duì)性的預(yù)防措施

1、制定并完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé);加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

2、要集中開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育,提高學(xué)生法制意識(shí)。充分利用主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播等組織形式,進(jìn)行相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得相應(yīng)的法律知識(shí),學(xué)會(huì)用法律規(guī)范自己的言行。對(duì)于被欺凌的學(xué)生,學(xué)??梢圆扇〖信嘤?xùn),教育他們學(xué)會(huì)基本的防范本領(lǐng),學(xué)會(huì)找老師幫忙,而不是以武力來(lái)解決。

3、樹立正確教育導(dǎo)向,營(yíng)造健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

學(xué)校組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。要定期召開家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì),教育家長(zhǎng)、老師從現(xiàn)在做起,用自己的言行爭(zhēng)做孩子們的榜樣,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極、健康、向上的成長(zhǎng)環(huán)境。

4、培養(yǎng)學(xué)生健全心理,提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。

一個(gè)人的健康成長(zhǎng),心理健康是非常重要的方面,擺正心態(tài),與人為善,接受他人,不孤立自己,自尊、自愛、自強(qiáng),同時(shí)也要學(xué)會(huì)寬容、體諒、理解,這些都是減少欺凌現(xiàn)象的心理基礎(chǔ)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上,一個(gè)人才有可能更好地面對(duì)和適應(yīng)紛繁復(fù)雜的社會(huì)。因此,充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,健全學(xué)生完善的人格。

5、進(jìn)行必要挫折教育,提高學(xué)生抗挫能力。對(duì)于那些常遭欺凌的學(xué)生來(lái)說(shuō),心理上的弱勢(shì)常常在遇到挫折(如:考試不如人,受老師批評(píng),遭同學(xué)欺凌等)時(shí),變得自卑自憐、排斥自我,對(duì)于這種學(xué)生應(yīng)教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù)的能力,勇于拒絕不合理的要求,學(xué)會(huì)向他人尋求幫助,樹立自信,學(xué)會(huì)正確的人際交往,培養(yǎng)陽(yáng)光向上的生活心態(tài)。

6、注重家校聯(lián)合,有效防范學(xué)生欺凌現(xiàn)象。校園欺凌現(xiàn)象的防范不能只局限在校園內(nèi),而應(yīng)是學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體。教師要與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的全程聯(lián)系,加強(qiáng)交流溝通。同時(shí),也要培訓(xùn)家長(zhǎng)正確教育子女,當(dāng)孩子們?cè)庥霰┝π袨?,不要沉默,?duì)欺凌行為勇于自我防衛(wèi),遇到不良事件要迅速報(bào)告學(xué)校,共同解決。

四、處置流程

一旦學(xué)校發(fā)生暴力欺凌事件,擬按下列程序處理:

1、學(xué)校學(xué)生救助或校園欺凌負(fù)責(zé)人接獲報(bào)告后,要第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)主管部門匯報(bào),及時(shí)調(diào)查處置校園欺凌事件。

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。如發(fā)生暴力欺凌事件,相關(guān)人員要迅速趕往事發(fā)地點(diǎn),立即控制現(xiàn)場(chǎng),阻止侵害的繼續(xù)發(fā)生。

3、如有人員傷亡,要提供及時(shí)有效的救護(hù),以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

4、報(bào)警。在緊急情況下可撥打“110”報(bào)警電話。對(duì)涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案【篇3】

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于切實(shí)做好校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》,進(jìn)一步做好學(xué)校安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

一、校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)

校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):___、校長(zhǎng)電話:___、

欺凌現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組組長(zhǎng):___、副校長(zhǎng)電話:___、

學(xué)生疏散引導(dǎo)組組長(zhǎng):___、副校長(zhǎng)電話:___、

通訊聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng):___、副主任電話:___、

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組組長(zhǎng):___、副主任電話:___、

組員:___、___、___、___、___、___、___、___、

具體職責(zé)

發(fā)生欺凌事件后,組長(zhǎng)職責(zé):

1、馬上帶領(lǐng)距離自己最近組員趕赴現(xiàn)場(chǎng),對(duì)欺凌學(xué)生者進(jìn)行強(qiáng)行阻止,必要時(shí)可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為。

2、及時(shí)向本校欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案組織機(jī)構(gòu)各小組長(zhǎng)發(fā)布信息,傳達(dá)事故情況。

3、立即了解情況,穩(wěn)住情節(jié),并保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,總指揮視其情節(jié)程度,嚴(yán)重到不可控制時(shí)應(yīng)立即向“110”和上級(jí)教育局報(bào)告。

4、按總指揮要求組織人員到現(xiàn)場(chǎng)疏散未被欺凌學(xué)生,并機(jī)智地疏散到安全地帶。

發(fā)生欺凌事件后,組員職責(zé):

1、組員發(fā)現(xiàn)第一現(xiàn)場(chǎng)的,擔(dān)當(dāng)?shù)谝活I(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任感進(jìn)行秩序維護(hù)和信息傳遞。

2、本部小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),共同制止事件的繼續(xù)發(fā)展,對(duì)受傷人員進(jìn)行保護(hù)或救治,發(fā)現(xiàn)有重傷員,應(yīng)立即與市醫(yī)院或“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。

3、當(dāng)事學(xué)生的班主任及時(shí)電話通知當(dāng)事人家長(zhǎng),匯報(bào)情況。

二、防止校園欺凌事件應(yīng)急組職責(zé)

1、決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止。

2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng)。

3、向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)單位后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作。

4、向單位員工通報(bào)事故情況,安排人員收集證據(jù)資料。

5、向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

三、防止校園欺凌事件報(bào)告流程圖

發(fā)現(xiàn)欺凌者(或受害者)——附近任意組長(zhǎng)或老師——趕往現(xiàn)場(chǎng)、通知距離最近老師、電話告知各小組長(zhǎng),——穩(wěn)住現(xiàn)場(chǎng)情局、疏散局外人、收集資料——向上級(jí)匯報(bào)。

四、校園欺凌事件處理程序及措施:

1、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施。

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng)。

②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

2、組長(zhǎng)接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),控制局面,情況危急且不受控制的情況下?lián)艽颉?10”或鄉(xiāng)派出所電話請(qǐng)求支援,與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知現(xiàn)場(chǎng)安全組組長(zhǎng)前往現(xiàn)場(chǎng)。

3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

現(xiàn)場(chǎng)防護(hù)組:組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害而與之周旋,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

疏散引導(dǎo)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組與欺凌者周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)②向上級(jí)(教育局)報(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。③公安局或派出所“110”

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院。

4、事故調(diào)查,善后處理。

①情節(jié)輕緩的,由當(dāng)事人雙方家長(zhǎng)協(xié)商處理。

②學(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安穩(wěn)家長(zhǎng)情緒等。

③學(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

④如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,交由相關(guān)部門進(jìn)行相應(yīng)處罰。

5、紀(jì)律處分。

凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案【篇4】

為有效預(yù)防校園欺凌事件,維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展,保證教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行,根據(jù)《省教育廳等11部門關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理設(shè)施方案》要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定如下工作方案。

一、領(lǐng)會(huì)精神,明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神,牢固樹立“安全發(fā)展”理念,通過(guò)加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,積極主動(dòng)和扎實(shí)認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件,為促進(jìn)學(xué)生身心健康,保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),科學(xué)部署

學(xué)校成立了專門的校園欺凌防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并責(zé)任分工明確。具體如下:

(一)領(lǐng)導(dǎo)組成員

組長(zhǎng):___

副組長(zhǎng):___、___、

法制副校長(zhǎng):___、

成員:___、___、___、___、班主任、家委會(huì)主任委員

工作職責(zé):

組長(zhǎng):對(duì)校園欺凌專項(xiàng)治理負(fù)總責(zé)。審訂《校園欺凌防治工作方案》,對(duì)治理活動(dòng)督查并評(píng)定實(shí)施情況。

副組長(zhǎng):對(duì)《校園欺凌防治工作預(yù)案》的科學(xué)性、可操作性進(jìn)行評(píng)審,工作過(guò)程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。并召開以預(yù)防校園欺凌為主題的知識(shí)講座。

法制副校長(zhǎng):負(fù)責(zé)落實(shí)“一校一警”巡查護(hù)校。

成員:服從領(lǐng)導(dǎo),各司其職??倓?wù)主任備好相應(yīng)防范器械,完善一鍵報(bào)警等技防設(shè)施;安保員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作;班主任等做好對(duì)學(xué)生的一日安全教育管理、宣傳工作,為學(xué)生保駕護(hù)航。家委會(huì)主任委員通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)朋友宣傳預(yù)防校園欺凌方面知識(shí),確保學(xué)生安全無(wú)事故。

三、周密安排,精心組織

(一)完善制度。學(xué)校制定了完善的校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立了校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確了相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

(二)開展教育。我們堅(jiān)持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項(xiàng)治理的首要環(huán)節(jié)來(lái)抓。每年四月向全體學(xué)生下發(fā)教育部基礎(chǔ)教育一司《教育部致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)一封信》,邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校開展安全主題教育活動(dòng)。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

(三)加強(qiáng)預(yù)防。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼,并明確負(fù)責(zé)人。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理了實(shí)施欺凌的學(xué)生。

四、制度齊全,措施得力。

制定相應(yīng)的防校園欺凌制度及措施。具體如下:1、相關(guān)崗位教職工要明確自己的職責(zé),實(shí)行全體教職工一崗雙責(zé)制,對(duì)玩忽職守,對(duì)學(xué)校安全造成不良后果的,追究其責(zé)任。2、加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設(shè),如有丟失、損壞、不健全的相關(guān)器械總務(wù)處要及時(shí)配備。3、班主任要經(jīng)常開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或者是校園欺凌治理的電話號(hào)碼(027-67847903)。4、當(dāng)天值班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生廁所、教室等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。5、學(xué)校利用主題班會(huì)、教育講座、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。6、如發(fā)生校園欺凌事件,及時(shí)向?qū)W生發(fā)展部___、主任匯報(bào),安保員要及時(shí)到位并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)案并配合立案查處。

今后,我校仍將進(jìn)一步重視校園安全工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我校安全工作水平。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案【篇5】

一、指導(dǎo)思想

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校欺凌預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案。

二、適用范圍

適用于發(fā)生在我校校園欺凌事件。

三、組織機(jī)構(gòu)

1.學(xué)校成立校園欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):丁__

副組長(zhǎng):錢__ 沈__

下設(shè)四個(gè)小組:

①應(yīng)變保護(hù)組

組長(zhǎng):沈__

副組長(zhǎng):徐__

組員:劉__ 葉__

②人員救護(hù)組

組長(zhǎng):華__

副組長(zhǎng):鄭__

組員:黃__ 魯__

③疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng):錢__

副組長(zhǎng):刁__

組員:夏__ 譚__

2.各組職責(zé)

①應(yīng)變保護(hù)組負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,緊急時(shí)的格斗等。

②人員救護(hù)組負(fù)責(zé)為受傷師生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

③疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)師生到安全場(chǎng)所。

四、預(yù)警預(yù)防

1.分析可能引發(fā)事件的原因

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌的主要原因。

2.采取針對(duì)性的預(yù)防措施

①各科室要對(duì)各年級(jí)、班級(jí)的師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

②牢記報(bào)警電話,相關(guān)人員第一時(shí)間向?qū)W校當(dāng)天總護(hù)導(dǎo)報(bào)告情況。

③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作。

④嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。

⑤對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作。

⑥經(jīng)常性地與派出所溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(當(dāng)天總護(hù)導(dǎo))。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話110。

2.啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作小組按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3.如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

4.協(xié)助警方阻止欺凌行為的最后實(shí)施。

六、善后處理

1.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。

2.在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

3.及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案【篇6】

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局相關(guān)文件精神,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實(shí)際出發(fā),特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函〔20__〕22 號(hào))、《安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(皖教督函〔20__〕47 號(hào))和《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(合政督辦〔20__〕7 號(hào))文件精神,切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。

二、主要目標(biāo)

1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

2.防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,整改率達(dá)到100%。

4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)

1.校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):張__

副組長(zhǎng):蔡__

組員:各班主任、大隊(duì)部各老師

(1)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見;

(2)發(fā)生校園欺凌事件后,決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止;

(3)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng);

(4)向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;向有關(guān)方面通報(bào)事故情況,向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

其中,應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預(yù)警預(yù)防

1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

⑴原因分析:

由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

⑵預(yù)防措施:

①依據(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;

②各年級(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

③心理咨詢(衛(wèi)生保健)室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;

④對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;

⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;

⑥經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策;

2、校園欺凌事件的處理程序及措施

⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:

①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng);

② 如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng);

⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。

⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施:

①應(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi);

②疏散引導(dǎo)員:在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時(shí),本組人員在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害;

③通訊聯(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)摸清情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)報(bào)告,傳達(dá)事故情況,保證通訊暢通;

④現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。

⑷事故調(diào)查,善后處理:

①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒;

②學(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò);

③如屬于責(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

⑸紀(jì)律處分:凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

五、處置流程

一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。

2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案【篇7】

(一)預(yù)防措施

1、做好學(xué)校保安的管理工作,完善各項(xiàng)保安制度。教育保安人員必須增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),切實(shí)履行崗位職責(zé)。門衛(wèi)處每輪不少于2名保安值班。值班期間不得擅離工作崗位。

2、學(xué)生必須穿校服、佩戴學(xué)生簽進(jìn)入校園。

3、學(xué)校門衛(wèi)嚴(yán)格實(shí)行出入登記驗(yàn)證制度,嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校必須接受必要的詢問(wèn)、登記并由領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方可進(jìn)入教學(xué)樓。所有人員嚴(yán)禁攜帶管制刀具和其他危險(xiǎn)物品進(jìn)入校門。

4、做好師生的心理疏導(dǎo)工作。教職工有精神病癥狀發(fā)生應(yīng)按規(guī)定及時(shí)作出處理。禁止外來(lái)精神病患者和行為異常者進(jìn)入校園。

5、加大對(duì)管制刀具、危險(xiǎn)物品的檢查力度。

6、利用校園視頻監(jiān)視系統(tǒng)監(jiān)控校園情況,做好監(jiān)控室的值班工作。確保監(jiān)控設(shè)備對(duì)校園的全時(shí)段、全方位監(jiān)控,發(fā)現(xiàn)可疑人員或可疑事件要立即上報(bào)。

7、組織師生進(jìn)行防范暴力事件的演習(xí),提高師生的防范和自救能力。

(二)現(xiàn)場(chǎng)處置及救援措施

1、第一目擊者要立即撥打110報(bào)警電話、黃龍派出所報(bào)警電話__或?qū)W校安全處電話__,并立即與學(xué)校易發(fā)安全事故領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系。

2、學(xué)校易發(fā)安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員員、值班人員要迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),各司其職。

3、要立即選派應(yīng)變能力強(qiáng)、身體強(qiáng)壯的職工與犯罪嫌疑人周旋,對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說(shuō),以拖延時(shí)間,盡一切可能制止正在發(fā)生的暴力事件。視現(xiàn)場(chǎng)情況,必要時(shí)采取武力進(jìn)行控制。要本著對(duì)師生生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全不受損失為首要目標(biāo)。遇事一定要冷靜,果斷采取措施。處理原則:迅速平息、減輕傷亡、保護(hù)學(xué)生、控制事態(tài)。

4、疏散在場(chǎng)的學(xué)生迅速撤離到安全區(qū)域。

5、犯罪嫌疑人被控制后,要保護(hù)好受到暴力事件侵害的師生,將他們送到安全處。如果已發(fā)生傷害事故,要以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救,并通知傷者的家長(zhǎng)或親屬。

(三)事故報(bào)告及現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)

1、要協(xié)助警方維持秩序,配合警方調(diào)查,記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié),收集不法分于施暴的兇器,保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)。

2、要做好對(duì)暴力事件相關(guān)情況的上報(bào)工作。及時(shí)向縣教育局報(bào)告事件情況。

(四)事故調(diào)查及處理

1、妥善處理事故,協(xié)助教育局、公安等部門調(diào)查事故原因。

2、通知受傷害者家屬或家長(zhǎng),做好善后處理工作。

3、根據(jù)事故調(diào)查結(jié)果,依照法律法規(guī)或?qū)W校規(guī)章制度對(duì)相關(guān)責(zé)任人做出處理。

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