學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案
方案的制定為了讓事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案，歡迎大家分享。
學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案篇1
一、指導(dǎo)思想
依 照《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道 德建設(shè)的若干意見》、教育部《中小學(xué)德育指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《黑龍江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案(試行)》 的精神和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，為創(chuàng)建和諧的文明校園做好學(xué)生的思想政治教育工作。
二、 工作目標(biāo)
以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以日常行為規(guī)范教育為重點，以校園經(jīng)典文化教育為主線，切實加強對學(xué)生的品德教育、感恩教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康等教育。使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康的心理品質(zhì)和人格，提高學(xué)習(xí)效率，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
三、 實施內(nèi)容
我校為完全制中學(xué)，在實施養(yǎng)成教育的過程中，在統(tǒng)一教育思想的引導(dǎo)下，有針對性的促進(jìn)初、高中學(xué)生形成不同的良好行為習(xí)慣。
(一)、初中階段
重 點培養(yǎng)學(xué)生的社會主義道德和法制、紀(jì)律觀念，不斷增強規(guī)則意識、公民意識和責(zé)任意識。明確自己在家庭、社會中的角色和擔(dān)負(fù)的責(zé)任義務(wù)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、關(guān)心 尊重他人、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善、扶危濟困、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛勞動、艱苦樸素、保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和誠實守信、自尊自愛、不懼困難、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。
1、日常行為習(xí)慣要求：要形成良好的文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生健康習(xí)慣、安全守紀(jì)習(xí)慣等。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求：要形成良好的寫字習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、寫日記習(xí)慣、制定計劃習(xí)慣等。
3、素質(zhì)能力要求：體育鍛煉習(xí)慣、演講、語言表達(dá)習(xí)慣寫日記習(xí)慣等。
(二)、高中階段
重點培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)人生觀、價值觀和創(chuàng)造性思維方法。養(yǎng)成自覺弘揚愛國主義、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心時事政治的習(xí)慣，形成正確的道德判斷力，具有民族自尊心、社會責(zé)任感、法制觀念、勞動觀念及自強自信、開拓創(chuàng)新的心理品質(zhì)。
1、日常行為習(xí)慣要求： 文明禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生健康習(xí)慣、
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求：學(xué)習(xí)規(guī)劃習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、 總結(jié)反思習(xí)慣、實踐習(xí)慣。
3、素質(zhì)能力要求：體育運動習(xí)慣、合作與交流習(xí)慣、探究與創(chuàng)新習(xí)慣。
4、公民素養(yǎng)要求：責(zé)任習(xí)慣、守法、守紀(jì)習(xí)慣、勤儉節(jié)約習(xí)慣。
四、實施措施
(一)、學(xué)校整體教育方面
1、學(xué)高為師，身正為范，教師理應(yīng)是學(xué)生養(yǎng)成教育工作的榜樣。教師在好讀書、樂讀書、言行舉止、自我約束、榜樣示范等方面，要為人師表，以身作則，力爭成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
2、 經(jīng)典文化教育為主線，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。以《弟子規(guī)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展中華民族傳統(tǒng)文化教育活動，狠抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，發(fā)揮校園文化 的育人作用，營造和諧文明的文化氛圍，創(chuàng)建和諧校園。通過主題班會、誦讀經(jīng)典等活動，大力加強文明禮儀教育。從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮 儀習(xí)慣。運用行之有效的教育形式，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。
3、狠抓基礎(chǔ)文明建設(shè)，營造學(xué)校育人環(huán)境。好習(xí)慣是長期堅持訓(xùn)練的結(jié)果。繼續(xù)深 入開展以創(chuàng)“文明校園”、“文明班級”、“文明學(xué)生”、“文明寢室“等活動，完善評比制度，提高升旗儀式和兩操質(zhì)量。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)(即衣著整潔、舉止 文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動)，通過開展班級競賽，力求做到人人深刻明白，個個自覺執(zhí)行，提 高學(xué)生修養(yǎng)。
4、加強學(xué)生干伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。要提倡學(xué)生自主管理，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的作用。通過學(xué)生會、共 青團(tuán)等學(xué)生組織，多渠道開展德育工作。以團(tuán)總支為領(lǐng)導(dǎo)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生會干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機會，提高他們的自我約束能力和管理能力，充分發(fā)揮 學(xué)生會等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。
(二)、班主任工作方面
1、對各班禮儀常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動開展、主題班會、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評比，以考核促提高。鼓勵班級在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游。激發(fā)班主任的工作主動性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價體系。
①、抓主題班會，堅持正面教育，突出我校經(jīng)典文化學(xué)習(xí)的主體地位。
②、加大力度注重日常班級管理。
③、加強對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及對優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。
④、溝通家庭、社會教育，督促課外活動的有序開展。
2、班主任要把工作重點放在良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要有計劃有組織地采取得力措施，大力抓好各項工作的執(zhí)行和落實情況，并及時做好反饋。強化學(xué)年組長在本年級工作中的管理職能，充分發(fā)揮學(xué)年組長的主導(dǎo)作用。
(三)學(xué)校衛(wèi)生工作方面
加強衛(wèi)生工作的組織管理，確保學(xué)校衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
1、衛(wèi)生檢查實行政教處主管，各學(xué)年輪流值周的管理形式。每天按時對各班級衛(wèi)生及室外分擔(dān)區(qū)進(jìn)行檢查。同時，每周四各班級要進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無垃圾，無衛(wèi)生死角。
2、每周對各項檢查分初、高中進(jìn)行綜合評比，設(shè)值周流動紅旗，把衛(wèi)生檢查評比的結(jié)果作為班級考核的內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀班級評比的重要條件之一。
3、定期對學(xué)生個人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。
(四)主題教育活動方面
在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以政教處、團(tuán)總支為主體，通過豐富多彩的主題教育活動，使學(xué)生明確教育的目標(biāo)。
1、3.8節(jié)《致母親的一封信》主題教育活動
2、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)檢查
3、讀好書心得比賽
4、成立初中學(xué)生會、少先大隊
5、經(jīng)典誦讀比賽
6、法制宣傳教育
7、學(xué)生代表大會
8、五四青年節(jié)系列活動
9、新團(tuán)員入團(tuán)儀式
10、異程接力賽
11、《弟子規(guī)》匯報演出
12、七一匯演
五、實施途徑：
我校養(yǎng)成教育的實施途徑是：構(gòu)建模式——制定方案——教師示范——主題互動——行為養(yǎng)成——考核歸納——總結(jié)表彰。
學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案篇2
一、指導(dǎo)思想
以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》(以下簡稱《守則》、《規(guī)范》)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生高尚的品質(zhì)、文明的習(xí)慣和健康的心理為核心，深入開展學(xué)生養(yǎng)成教育活動，將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學(xué)校的教育教學(xué)活動有機結(jié)合，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、活動目標(biāo)
通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教會學(xué)生“做人”，使學(xué)生在學(xué)校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生;在家里做一個有孝心、會自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子;在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。通過學(xué)生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會的創(chuàng)建。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
四、活動內(nèi)容
日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，從小事抓、抓小事。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，針對不同年級和學(xué)生不同的心理特點，有計劃地開展富有成效的養(yǎng)成教育活動。
(一)把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師都息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成全校合力。學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽課的習(xí)慣、上課主動回答問題的習(xí)慣、多思善問大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、及時完成作業(yè)的習(xí)慣等。
(二)把生活習(xí)慣抓嚴(yán)
良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校要從學(xué)生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎(chǔ)的生活習(xí)慣養(yǎng)成開始抓起，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(三)把行為習(xí)慣抓細(xì)
1、舉止文明的習(xí)慣
在縣局下發(fā)的《萬安縣中小學(xué)文明禮儀教育活動實施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，繼續(xù)加強“文明禮儀”教育。教育學(xué)生對長輩、老師、同學(xué)、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民，并通過對學(xué)生的教育輻射到家庭、社會中去。
2、遵守秩序的習(xí)慣
規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準(zhǔn)則。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、生活、活動三方面的秩序。根據(jù)不同年級的學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。要教育引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守公共場所的有關(guān)規(guī)定和要求，如交通秩序、商場秩序、劇場秩序等，樹立良好的公眾形象。
3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣
懂得尊重他人是做人的道德準(zhǔn)則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團(tuán)結(jié)。要教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。
4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣
講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要教育學(xué)生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。
5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6、誠實守信的習(xí)慣
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識。
7、懂得感恩的習(xí)慣
在縣局下發(fā)的《__縣中小學(xué)感恩教育活動實施方案》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際，繼續(xù)加強對學(xué)生的感恩教育，通過感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。
養(yǎng)成教育的活動內(nèi)容要規(guī)范化、細(xì)目化、序列化。我校將以《公民道德建設(shè)實施綱要》、《守則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容，建立健全學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學(xué)化;本著“近一點、小一點、實一點”的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特點把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細(xì)目，貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行;在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，不簡單重復(fù)，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。
五、活動要求
1、高度重視，突出重點
各校各班要高度重視此項活動，把養(yǎng)成教育作為加強學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養(yǎng)成教育的熱潮。
2、言傳身教，重在示范
教師的言傳身教在活動的實施過程中起著至關(guān)重要的作用。因此，在養(yǎng)成教育活動中，教師一定要做到“要求學(xué)生做的，自己先做好”，以教師的榜樣引領(lǐng)學(xué)生。教師要做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整潔不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言行為不進(jìn)課堂;接打手機不進(jìn)課堂。
3、因地制宜，創(chuàng)新形式
各校各班要在此實施方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)本校本班實際，因地制宜，創(chuàng)新形式，充分發(fā)揮全體師生的積極性，提高養(yǎng)成教育活動的實效性。
4、形成合力，以點帶面
要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)的作用，形成合力，以點帶面，全面推進(jìn)。讓文明的學(xué)生帶動家庭的文明，讓文明的家庭帶動社會的文明，從而促進(jìn)文明和諧社會的創(chuàng)建。
六、活動安排
養(yǎng)成教育活動分三個階段進(jìn)行：
(一) 宣傳動員階段(3月)
根據(jù)局方案，結(jié)合我校實際制訂出本校今年的實施方案，召開全體師生動員大會，使全校師生進(jìn)一步明確加強養(yǎng)成教育活動的重要意義，充分利用標(biāo)語、宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下的講話、校報、學(xué)校網(wǎng)站和新聞媒體等陣地，全方位的進(jìn)行宣傳動員。
(二)具體實施階段(4月—11月)
第一步：知——熟知、深知, 良好習(xí)慣要在知中行。
1、4月份以班級為主體，召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會(可邀請家長參加)讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識，并推薦優(yōu)秀班會在全校展示。
2、多形式學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《守則》、《規(guī)范》，鼓勵學(xué)生聯(lián)系家長，讓家長和孩子一起學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》。
3、舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽。
4、結(jié)合學(xué)校實際，將本校當(dāng)年養(yǎng)成教育的內(nèi)容細(xì)目化，編印成冊，組織學(xué)生學(xué)習(xí)。
5、教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。做到“一會二不三節(jié)約”，倡導(dǎo)“四帶五無”。具體內(nèi)容為：一會——生活會自理;二講——學(xué)習(xí)、守紀(jì)講自覺，集體活動講秩序;三節(jié)約——節(jié)約一粒米，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水;四帶——把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會;五無——地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話。堅持每天“一看二問”，即一看教室和清潔區(qū)干凈嗎?一問我扔了嗎?二問我撿了嗎?
第二步：導(dǎo)——引導(dǎo)、疏導(dǎo)，良好習(xí)慣要在導(dǎo)中明。
1、教師示范導(dǎo)：
教師要做到“五不進(jìn)課堂”：衣著不整潔不進(jìn)課堂;吸煙不進(jìn)課堂;酒后不進(jìn)課堂;非禮語言行為不進(jìn)課堂;接打手機不進(jìn)課堂。
2、隊員典型導(dǎo)：
在進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練時，堅持正面教育，注意樹立典型隊員在行為實踐中的榜樣影響，讓榜樣起帶頭和示范作用，去感染隊員，讓自己成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的標(biāo)兵。
3、課間活動導(dǎo)：
開展“唱健康童謠，做文明游戲”教育實踐活動：即號召全體同學(xué)讀童謠、編童謠、說童謠、唱童謠、演童謠，在課間游戲中、在文藝演出中用童謠這種兒童喜愛的形式培養(yǎng)隊員良好習(xí)慣。
第三步：悟——感悟、參悟，良好習(xí)慣要在悟中覺。
1、有的放矢地開展多載體的教育活動。鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生自編順口溜，舉行知識競賽、辯論會、演講會、征文比賽、黑板報、手抄報評比等教育活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，促進(jìn)學(xué)生加深對《守則》、《規(guī)范》的理解，使其逐步內(nèi)化為自覺行動。
2、舉行師生“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題演講比賽，選拔優(yōu)秀人員參加縣演講比賽(具體時間另行通知)。
第四步：行——躬行，共行，良好習(xí)慣要以行為本。
1、每學(xué)期組織開展一次“養(yǎng)成教育”黑板報、手抄報評比展覽活動，學(xué)校組織檢查評比。
2、發(fā)揮“綠眼睛首望小組”的監(jiān)督作用，同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互幫助，糾正不良行為。
3、堅持周一下午班會制度，總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。
4、發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設(shè)，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養(yǎng)成教育”規(guī)范星和好人好事的固定欄目，及時提倡和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡。
5、寓“小學(xué)生常規(guī)”訓(xùn)練于各種活動之中。少先隊活動是養(yǎng)成教育的主渠道。大型的學(xué)校隊活動，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機，活動中除要求學(xué)生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定。
6、以班級為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習(xí)慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風(fēng)采，
7、印制《枧頭小學(xué)家校共同關(guān)注孩子好習(xí)慣養(yǎng)成教育溝通卡》，分“我受表揚”、“我在努力”、在校表現(xiàn)”、在家表現(xiàn)”四個欄目，孩子在家是否常說“三句話”(您好，我回來了;再見，我去學(xué)校了;謝謝爹媽!)，是否常做“三件事”(一是生活自理，即孩子自己洗臉穿衣疊被，小衣服自己洗;學(xué)習(xí)自主，即孩子能主動完成家庭作業(yè)，堅持課外多閱讀;匯報自覺，即孩子能定期自覺向家長匯報學(xué)習(xí)生活情況，能經(jīng)常和長輩談心)。一張小小的溝通卡拉近學(xué)校和家庭的距離，親近老師和家長的關(guān)系，解決孩子在?！昂脤W(xué)生”、在家“翻了天”的大難題。
第五步：評
1、依托“好習(xí)慣”小銀行進(jìn)行評價激勵
學(xué)校大隊部成立“好習(xí)慣小銀行”，各班成立“好習(xí)慣小銀行分行”，在班級中開展好習(xí)慣儲蓄積分制度。各班每月根據(jù)學(xué)生儲蓄卡上的積分情況，按照班級自定的評價標(biāo)準(zhǔn)評選出班級“星級文明學(xué)生”，并在此基礎(chǔ)上通過學(xué)生、教師、家長的綜合評定，評出一名“好習(xí)慣學(xué)生標(biāo)兵”。
2、在充分開展養(yǎng)成教育活動的基礎(chǔ)上，在班級、學(xué)校開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”、“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級”、“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“友愛之星”、“文明家長”等評選活動，階段性地開展總結(jié)表彰會，對表現(xiàn)突出的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰，以榜樣激勵學(xué)生、激勵家長，從而推進(jìn)文明學(xué)校建設(shè)。
將評選出來的禮儀之星的材料、照片展示出來，以榜樣激勵學(xué)生。
(三)總結(jié)表彰階段(12月)
加強活動信息的宣傳報道及報送工作，及時把一些好的典型的做法在各種媒體報道，注重文字、圖片等資料的積累。做好總結(jié)工作，寫好總結(jié)材料，于12月20日前將總結(jié)材料(A4紙、仿宋四號打印)上交教育股?？偨Y(jié)材料做到具體翔實，特別是一些好的典型做法，要重點介紹，突出特色。
四、每月活動安排：
三月：
1、制定實施方案
2、召開養(yǎng)成教育活動動員大會
3、召開“一名隊員一棵樹”主題班會
四月：
1、執(zhí)行“綠眼睛首望小組”監(jiān)督制度
2、召開“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會，學(xué)生在“我的養(yǎng)成足跡卡”中寫下“我的承諾”
3、印制枧頭小學(xué)“好習(xí)慣儲蓄積分卡”
4、開展“好習(xí)慣我知道”黑板報評比活動
5、開展“行為規(guī)范標(biāo)兵”評選活動
五月：
1、開展母親節(jié)“獻(xiàn)給媽媽的愛”活動
2、“尋找身邊的好習(xí)慣”征文
3、制定“家校溝通卡”，開展“在家常說三句話、常做三件事”活動
六月：
1、開展“每天節(jié)約一角錢、愛心捐助小伙伴”活動
2、“感動校園之星”評選活動
3、開展“優(yōu)秀首望小組”評選活動
4、開展“養(yǎng)成教育先進(jìn)班級” 評選活動
七月：
學(xué)期小結(jié)
九月：
1、刊出“新學(xué)期、新進(jìn)步”板報
2、召開“好習(xí)慣我能行”班會
十月：
1、開展“童心永向黨”手抄板評比
2、開展“養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升文明素養(yǎng)”演講比賽
3、開展“伙伴手拉手、腳丫向前走”學(xué)生互評活動
十一月：
《守則》、《規(guī)范》知識競賽
十二月：
1、好習(xí)慣展示
2、總結(jié)表彰階段
學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案篇3
一、指導(dǎo)思想
以園本課程“禮儀教育”為以依據(jù)，_為指導(dǎo)，充分認(rèn)識新時期教育中加強幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,通過扎實細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我知道——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進(jìn)幼兒行為習(xí)慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為幼兒的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要點
1、健康教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉的興趣，促進(jìn)孩子身心健康。
2、品德行為教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)"四有"新人打基礎(chǔ)。
3、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子動手動腦的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒智力與語言能力發(fā)展。
4、審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。
三、具體措施
1、在教育活動中，有目的、有計劃地引導(dǎo)。因為各種習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會、語言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過規(guī)范的、有目的、有計劃的教育活動來付諸實施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動力定型。
2、日常生活中隨機教育。在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊含著教育的內(nèi)容，隨機教育的契機最多，因此，捕捉這些有效的教育時機，及時實施隨機教育。
3、運用鼓勵、幫助等手段，加強常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的習(xí)慣建立過程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時，對已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評價，防止有反復(fù)的傾向，堅持一貫、一致的教育。
4、教師在教育教學(xué)過程為人師表，積極營造民主、和諧平等的教學(xué)氛圍，注重言傳身教，以自己的好習(xí)慣影響孩子。
5、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機會，讓幼兒在活動中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。
6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來完成，因此，做好家長工作，使家長積極配合，是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個前提。
學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案篇4
一、指導(dǎo)思想：
以_為指導(dǎo)，堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，堅持社會主義方向，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。堅持全員育人、全面育人、全過程育人，加強德育工作隊伍建設(shè)，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，把德育滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的各個方面。緊緊圍繞學(xué)校中心和重點任務(wù)，在全面加強學(xué)生思想道德建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育的同時，進(jìn)一步學(xué)生待人接物和基本生活能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生個性發(fā)展水平，以效率實現(xiàn)效果，為創(chuàng)建優(yōu)良的的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)校辦學(xué)水平，樹立學(xué)校外部形象，積極營造良好的育人環(huán)境。
二、工作目標(biāo)：
1.通過養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2.使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。
3.教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4.培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、教育內(nèi)容
以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《石嘴山市第一中學(xué)中學(xué)生素質(zhì)量化評價實施方案》為標(biāo)準(zhǔn)，歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為，從禮儀、儀表、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉等方面，正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
1.禮儀習(xí)慣：
①見到家長、領(lǐng)導(dǎo)、老師要問好;校內(nèi)一律講普通話。
②尊重長輩，聽老師教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇;
③接受獎品或錦旗時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”;
④不在教學(xué)樓、辦公樓等公共場所大聲喧嘩;未經(jīng)他人允許，不得進(jìn)入各功能室場或其他課室;
⑤關(guān)心父母等長輩的身體，節(jié)假日主動打電話問候;
⑥有客人來訪，要熱情周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語，并能主動讓座、倒水;
⑦上下樓梯遇見老師讓老師先行，上下樓梯要靠右行走;
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”;
⑨同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號;
⑩參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重，根據(jù)學(xué)校要求穿校服，衣著整潔。
2、儀表：
①衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不穿奇裝異服，不穿不符合學(xué)生身份的時裝，一律穿校服。
②男生理學(xué)生式、西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)(頭發(fā)不遮住耳朵、眉毛、不觸及衣領(lǐng))、怪發(fā)型和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學(xué)都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
③到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋(鞋跟一般不超過2厘米)、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子。
④帽子要帶端正，不得戴歪。上課、參加集會一律脫帽。
⑤男女同學(xué)一律不得佩戴任何飾件。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：
①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課;
②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課;
③上課坐姿端正，書寫時握筆姿勢正確。
④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考;
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩;
⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細(xì)致;
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣;
⑧考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
⑨養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，堅持每天看書半小時以上;關(guān)心國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報刊。
4、生活習(xí)慣：
①早晨早起，不睡懶覺——做勤快人;
②起床、穿衣、洗涮、整理房間行動快速——當(dāng)利索人;
③吃飽飯、吃好飯、不挑食、不喧嘩——做健康人;
④上學(xué)、上課不遲到——做守時人;
⑤早晚涮牙，天天洗腳，勤剪指甲常洗澡，穿戴整潔，勤洗衣服、書包——講衛(wèi)生;
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。晨會或出操、退場講秩序，認(rèn)真做好課間操、眼保健操;走路不擠、不搶;站隊聽口令，動作快——守紀(jì)律;
⑦積極主動打掃教室，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，愛護(hù)公共財物——講公德;
⑧按時認(rèn)真完成值日工作，主動幫助同學(xué)、老師和家長做力所能及的事——愛勞動;
5、節(jié)儉習(xí)慣：
①用水、電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約一度電、一滴水;
②愛護(hù)書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆;
③愛護(hù)桌椅、門窗、板擦等公物;
④愛惜衣物，不亂丟棄;
⑤愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約每一粒糧食;
⑥不隨便丟棄粉筆、掃帚、紙簍等教室用具;
⑦正確支配零用錢，少吃零食;不在校園內(nèi)吃零食;
⑧不向父母提出過高的物質(zhì)要求;
⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
四、工作措施：
1.加強師德建設(shè)，提高教師德育意識，強化學(xué)科滲透功能，及時糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣;
2.班級選舉生活委員，及時糾正學(xué)生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。年級部值周班級重點檢查學(xué)生不文明行為;
3.建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄，及時批評和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡，典型人物采取各班推薦，核實評選的原則確認(rèn)，定期公布養(yǎng)成教育階段性評比結(jié)果;
4.檢查結(jié)果作為“先進(jìn)班集體”的重要考評依據(jù)。
五、實施與考核：
1.實施：
⑴根據(jù)養(yǎng)成教育持久性和復(fù)雜性的特點，要堅持反復(fù)訓(xùn)練、階段推進(jìn)、周期鞏固、注重實效、考核督促的原則。
⑵在學(xué)生實施行為訓(xùn)練方面要采取定時專一、分類突破的工作策略。每月第一周召開一次班主任會議，明確教育主題，安排當(dāng)月工作，提醒班主任應(yīng)注意的問題，突出重點，明確目的。
⑶對學(xué)生行為訓(xùn)練，在德育處統(tǒng)一部署下，實行年級部、班級負(fù)責(zé)制。班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練和指導(dǎo)工作，其他任課教師協(xié)助班主任做好學(xué)生行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)工作。
⑷根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣的形成規(guī)律，在教育過程中要做到引導(dǎo)、訓(xùn)練、自糾、鞏固相結(jié)合。充分利用班會課，教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。
2.考核：
在廣大教師中間形成人人“抓養(yǎng)成、促養(yǎng)成”的濃厚氛圍，為促進(jìn)學(xué)生良好行為的形成，德育處開展階段性考核和學(xué)期末考核。
⑴階段性考核
每周由德育處對各班進(jìn)行不定期檢查，做好記錄及反饋工作，每月一次小結(jié)，計入當(dāng)月班級考核。
⑵學(xué)期末考核
學(xué)期末由學(xué)校德育根據(jù)每月各項指標(biāo)結(jié)合各班學(xué)期綜合情況進(jìn)行考核，成績計入學(xué)期末班級考核。
學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案篇5
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強和改進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育和日常管理工作，促進(jìn)我院學(xué)生思想政治教育工作持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展，根據(jù)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我院學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方案，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實_，牢固樹立社會主義核心價值體系，以校園文化建設(shè)為契機，以尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生為根本原則，以文明禮儀和行為規(guī)范教育為出發(fā)點，把主題教育與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動緊密結(jié)合，把握特色，突出重點，使學(xué)生養(yǎng)成文明遵章、禮讓守法、明禮誠信的良好習(xí)慣，努力提高思想政治教育工作的針對性、實效性，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
二、活動主題
厚德端行知榮辱、文明修身樹新風(fēng)
三、目標(biāo)與任務(wù)
以養(yǎng)成基礎(chǔ)文明習(xí)慣、濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、維護(hù)良好秩序為重點，營造良好的自我管理與自我教育的濃厚氛圍和良好風(fēng)氣，強化日常行為養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立當(dāng)代大學(xué)生的良好風(fēng)范和形象，切實做到“六講”、“六無”(即語言講文雅，行為講文明，校園講秩序，學(xué)習(xí)講誠信，人際講和諧，處事講真誠;地上無雜物，墻上無污跡，門窗無灰塵，生活無陋習(xí)，口中無穢語，行為無違紀(jì))，力求達(dá)到待人接物，文明禮讓;儀容舉止，恰當(dāng)莊重;衣著打扮，樸素大方;男女交往，行為得體;生活秩序，優(yōu)美和諧。
四、組織機構(gòu)
為加強管理，成立學(xué)院大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
(略)
五、活動內(nèi)容
1、 思想文明
(1)樹立“齊家治國平天下”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，立志報國，刻苦學(xué)習(xí)，奮斗成才。
(2)“修身立德”、嚴(yán)于律己，努力弘揚與踐行：“天行健，君子以自強不息”的中華文明精神瑰寶。
(3)自覺培植以誠信、忠義為本，“窮則獨善其身，達(dá)則兼濟天下”的偉大人格與高尚道德。
(4)堂堂正正做人，老老實實做事，扎扎實實學(xué)習(xí)。
2、舉止文明
(1)尊敬師長，尊敬長輩。
(2)團(tuán)結(jié)友愛，與同學(xué)和諧相處。
(3)遵守社會公德，愛護(hù)公物，愛護(hù)花草樹木，不踐踏草坪，不隨地吐痰，不吸煙，不亂扔廢棄物，不穿拖鞋、背心進(jìn)入公共場所，不在公共場所大聲喧嘩;
(4)語言規(guī)范，不說臟話，注意文明禮貌用語;
(5)樹立正確的審美觀念，衣著得體;
(6)培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，與異性交往言行適度;
(7)遵紀(jì)守法，不做有害身心健康、有損大學(xué)生形象的事情。
3、課堂文明
(1)上課與自習(xí)(早操)不遲到、不早退，不將食物帶入教室，按時認(rèn)真完成作業(yè);
(2)認(rèn)真聽課，不做與課堂無關(guān)的事;
(3)上自習(xí)、專業(yè)復(fù)習(xí)、做作業(yè)或閱讀課外書籍，保持安靜不吵鬧。
(4)自覺保持教室整潔，營造良好教學(xué)環(huán)境;
(5)進(jìn)課堂不開手機，不影響他人學(xué)習(xí);
(6)積極配合老師，促進(jìn)師生互動、改善教學(xué)質(zhì)量。
(7)積極倡導(dǎo)“擦凈黑板、清潔講臺、相互問好”等尊師行為。
4、宿舍文明
(1)嚴(yán)格作息時間，按時起床、就寢;
(2)遵守公寓管理規(guī)定;
(3)講究宿舍格調(diào)，不亂涂亂刻亂畫，不貼不健康字畫;
(4)宿舍保持整潔，物品擺放有序，被子疊放整齊;
(5)保持公寓區(qū)安靜，不大聲喧嘩;
(6)創(chuàng)建文明宿舍氛圍，不做違法違紀(jì)之事。
5、就餐文明
(1)遵守就餐時間;
(2)節(jié)約糧食，不鋪張浪費，不隨意丟棄飯菜;
(3)自覺維護(hù)食堂秩序，不插隊、捎帶，飯后將餐具放到指定地點;
6、生態(tài)文明
(1)善待大自然，善待人類，與大自然和諧相處，與他人和諧相處，學(xué)習(xí)強者長處，關(guān)愛弱勢群體，共建和諧校園環(huán)境。
(2)愛護(hù)一草一木，愛護(hù)公共衛(wèi)生，養(yǎng)成愛衛(wèi)生、愛惜與尊重他人勞動的良好文明習(xí)慣，克服亂扔垃圾、亂蹬腳印、踐踏花草等不文明的壞習(xí)慣。
(3)愛護(hù)公共財物，珍惜學(xué)校的每件資產(chǎn)，養(yǎng)成節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能與自覺保護(hù)校園內(nèi)的校舍、家具、器材、設(shè)備、圖書、燈具等所有財產(chǎn)的文明習(xí)慣。
六、具體實施安排
本次教育活動從現(xiàn)在開始為期三個多月，分為宣傳學(xué)習(xí)、清理整頓、總結(jié)三個階段。
(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(3月10日—4月10日)
1、由大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織召開全體學(xué)生管理工作人員大會，明確實施任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，全力做好大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
2、各班要結(jié)合實際，制定出切實可行的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育具體實施方案，分別組織召開團(tuán)學(xué)干部、學(xué)生黨員(入黨積極分子)動員會和系部級動員大會，啟動大學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育系列活動。
3、各班要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》，并結(jié)合《天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容，以班級為單位開展大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育大討論活動，要讓每一位同學(xué)都認(rèn)真參與，引導(dǎo)學(xué)生從一言一行做起，提高學(xué)生思想道德修養(yǎng)，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，提高師生的文明素養(yǎng)，努力在全院形成良好的道德行為規(guī)范;引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)潛在問題和認(rèn)清努力方向，以求最大限度地調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，提高參與率，擴大育人效果。
4、各班要做到全員參與，全面動員，層層發(fā)動，利用學(xué)生QQ群、宣傳欄、橫幅、海報等多種形式加強宣傳，營造濃厚的輿論氛圍。
(二)清理整頓階段(4月10日—6月10日)
各班參照本實施方案，結(jié)合學(xué)院“大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”實施方案，在前一階段工作的基礎(chǔ)上，從各自工作實際和專業(yè)特點出發(fā)，將正面宣傳教育與學(xué)生自我約束相結(jié)合，堅持自我教育活動與文明服務(wù)相結(jié)合，圍繞校園公共場所、宿舍、課堂、食堂等重點區(qū)域，開展形式多樣的自律與實踐活動，組織各班學(xué)生干部、黨員、學(xué)生代表開展“校園文明我先行”、“學(xué)生黨員形象大討論”等主題_等不同層次的座談和討論活動，具體活動范圍可涉及到學(xué)生的基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、社會公德、安全意識、協(xié)作能力、社會責(zé)任感、法律意識、誠信行為、環(huán)境保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)道德等方面，可以采取愛心互助活動、講座、報告、演講、辯論、知識競賽等多種方式進(jìn)行，讓每位學(xué)生懂得樹立良好的文明形象、養(yǎng)成規(guī)范的文明行為對今后的影響和重要作用。
整頓范圍如下：
(1)校園公共場所行為：包括亂丟亂扔、破壞校園公物、男女交往不得體、公共場所吸煙酗酒(特別是教學(xué)樓內(nèi)吸煙)、衣冠不整進(jìn)出教學(xué)區(qū)、在教學(xué)區(qū)用餐等現(xiàn)象;
(2)課堂秩序：包括曠課、遲到、早退、上課睡覺、使用手機、各種涂鴉等不良行為;
(3)學(xué)生宿舍行為：包括寢室衛(wèi)生、就寢秩序、夜不歸宿、在外租房、有管制器具的及宿舍管理規(guī)定的執(zhí)行情況等方面;
(4)食堂就餐執(zhí)行：包括浪費糧食、酗酒等現(xiàn)象;
根據(jù)以上內(nèi)容進(jìn)行逐一清理和整頓，結(jié)合綜合素質(zhì)培養(yǎng)，繼續(xù)加大對大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育力度，努力創(chuàng)新教育形式，進(jìn)一步提升教育效果，同時對上一階段中出現(xiàn)的問題和不足進(jìn)行整改和調(diào)整。
(三)總結(jié)階段 (6月下旬)
各班在開展大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動時，要注重文字與影像資料的收集和整理，同時對班開展的“大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，各班將總結(jié)報告于X年6月20日前報至學(xué)生科。
本次大學(xué)生行為規(guī)范教育活動結(jié)束后，學(xué)生科對全院的大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育進(jìn)行總結(jié)。
七、工作要求
1、各班要高度重視、加強領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)本活動方案的具體要求，成立學(xué)院大學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作小組，由學(xué)院分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，成員由全體輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員及主要學(xué)生干部組成;
2、加大宣傳、廣泛動員，開展社會主義榮辱觀教育、誠信教育、感恩教育、遵章守紀(jì)教育等主題教育活動，通過校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班會、主題團(tuán)日等多種形式將教育活動宣傳到每一個學(xué)生;
3、精心策劃、注重實效。各系部要結(jié)合實際，制定切實可行的實施細(xì)則，把大學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范教育做實做好，狠抓落實，切忌走過場，搞形式主義;
4、加強檢查、監(jiān)督。學(xué)生科、團(tuán)支部要會同學(xué)院有關(guān)部門加強學(xué)院文明行為規(guī)范的監(jiān)督檢查工作力度。同時實行學(xué)生科相關(guān)人員聯(lián)系各班，各班組織成立“文明督導(dǎo)組”和“文明監(jiān)督崗”，深入宿舍、班級等公共場所進(jìn)行定點、定期監(jiān)督檢查，集中開展專項檢查監(jiān)督和治理活動;
5、各班要在每個階段活動結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗，查找不足，提出下一步整改意見。
學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案篇6
為了認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于加強中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育精神，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)優(yōu)良的合格公民。特制定如下實施方案。
一、 開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的原則
在開展小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作過程中，要遵循以下原則，確保少年兒童健康成長。
1、 堅持以人為本的原則。要在充分了解學(xué)生思想實際和身心發(fā)展規(guī)律的前提下，以學(xué)生的發(fā)展為根本。要發(fā)現(xiàn)和鼓勵學(xué)生的特長，尊重他們的人格，理解他們的需求，關(guān)心他們的變化，使學(xué)生認(rèn)識自己，明理立德。
2、 堅持主體性原則。要積極探索和實踐學(xué)生自我管理、自我教育的有效途徑，努力把外在的管理要求轉(zhuǎn)化成學(xué)生內(nèi)在的需要，在實踐和體驗中增強工作的實效性和主動性。
3、 堅持長期性原則。養(yǎng)成教育是一項長期的'工作，需要在工作中常抓不懈，不斷鞏固成果，推進(jìn)工作。
4、 堅持循序漸進(jìn)原則。養(yǎng)成教育的內(nèi)容安排要體現(xiàn)層次性和連續(xù)性，要有梯度，不能簡單重復(fù)，要根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段特點，做到由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循序漸進(jìn)。
二、 開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的內(nèi)容
1、 思想品德的培養(yǎng)
通過對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、的教育，使學(xué)生初步認(rèn)識和逐步樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、和價值觀。
2、 道德品行的培養(yǎng)
通過行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，模范遵守社會公德。
3、 科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)
通過培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事。
4、 身體和心理素質(zhì)的培養(yǎng)
教育學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動和鍛煉習(xí)慣，教會學(xué)生健體健心，使他們具備良好的體能和健康的心理。
5、 交往素質(zhì)的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生樂于合作、熱心參與、善于應(yīng)變的品質(zhì)。
6、 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新求異，多角度觀察問題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新欲望。
三、 開展小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法
1、 加強師德修養(yǎng)，提高教師素質(zhì)。
少年兒童良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，與教師的正確引導(dǎo)是分不開的。教師不僅要授予學(xué)生各科知識，尤其重要的是啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。要不斷加強教師的指導(dǎo)與培訓(xùn)，使教師真正做到既教書又育人。樹立“學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)人人是楷?！钡挠^念。
2、 注重班級管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
班級管理是培養(yǎng)塑造學(xué)生的有效途徑，全體教師特別是班主任要根據(jù)實際，開展文明班級的創(chuàng)建活動。要開好主題班會，在班級管理中突出養(yǎng)成教育的內(nèi)容，要組織各班開展學(xué)生綜合素質(zhì)競賽活動，內(nèi)容包括八個方面：勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、關(guān)心集體、誠實守信。教育學(xué)生自覺規(guī)范言行，爭當(dāng)文明學(xué)生。要充分發(fā)揮班集體的凝聚力和影響力，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
要充分挖掘課堂教學(xué)中行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容，調(diào)動養(yǎng)成教育的各種積極因素，讓學(xué)生學(xué)知識、懂禮儀、明事理，在課堂學(xué)習(xí)中懂得尊重知識、尊重教師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動，使行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)生積極向上的動力。
4、優(yōu)化育人環(huán)境。
在推行小學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的過程中，要進(jìn)一步加校園文化建設(shè)的力度，制定具體的校園文化建設(shè)實施方案，積極組織第二課堂活動，定期舉辦文化藝術(shù)活動，提高學(xué)生的文化品位，培養(yǎng)他們良好的道德情操。
同時，要充分調(diào)動家庭、社會的積極性，通過家長學(xué)校、家長會、校長熱線等溝通機制，相互配合，有針對性地學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)和教育。
5、 加強養(yǎng)成教育的科研工作。
要把養(yǎng)成教育納入學(xué)校教研、科研工作中，加強理論學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，定期組織培訓(xùn)、研討和經(jīng)驗交流。堅持用理論指導(dǎo)工作，促使小學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作規(guī)范化。
學(xué)校養(yǎng)成教育實施方案篇7
為了確?；顒幽艹晒εe辦，往往需要預(yù)先制定好活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么活動方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的中學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育系列活動實施方案范文，歡迎閱讀與收藏。
播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，性格決定命運?？梢?，中學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！它是學(xué)生健康成長的根本保證，是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，結(jié)合中學(xué)部實際，制定養(yǎng)成教育實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)、文明、禮儀等行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)中學(xué)生健康成長為目的，以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校有關(guān)規(guī)范為基本內(nèi)容，深入開展中學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，促進(jìn)中學(xué)部良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
以學(xué)生行為規(guī)范為重點，以學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)生審美、學(xué)會自控、學(xué)會發(fā)展、學(xué)會創(chuàng)新為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生做一個有道德的人為目標(biāo)，達(dá)到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民的要求。
三、養(yǎng)成教育的內(nèi)容：
（一）把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實
學(xué)生在學(xué)校里最多的活動就是學(xué)習(xí)，而且和每個老師息息相關(guān)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起容易形成合力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）把生活習(xí)慣抓好
良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成有助于推動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校上學(xué)期制定了《儀容儀表規(guī)范》，本學(xué)期學(xué)部要繼續(xù)對照規(guī)范定期檢查、整改，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
（三）把行為習(xí)慣抓細(xì)
1、舉止文明的習(xí)慣。結(jié)合學(xué)部實際，加強“文明禮儀”教育活動。
2、遵守秩序的.習(xí)慣。秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序、就餐秩序、路隊秩序、三操秩序、秩序等。學(xué)部將根據(jù)不同年級的學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)中學(xué)部生活秩序化。
3、尊重他人、團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣。教育學(xué)生禮貌待人、寬厚待人，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。
4、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。教育學(xué)生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。
5、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣從愛惜學(xué)習(xí)用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。
6誠實守信的習(xí)慣。誠信教育要從處著眼，小處入手，從日常生活抓起，讓學(xué)生養(yǎng)成誠實守信的良好習(xí)慣，樹立誠信意識。
7、懂得感恩的習(xí)慣。加強對學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對學(xué)校、對社會的責(zé)任感。
8、演講的習(xí)慣。每天夕會課和班會課進(jìn)行勵志演講，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立學(xué)習(xí)信心。
9、勞動習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生在校認(rèn)真完成班級值日任務(wù)的同時，積極參加義務(wù)勞動，遵守勞動紀(jì)律，保證勞動安全；在家主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。
10、健身習(xí)慣。做好“三操”，堅持跑步，積極參加體育活動。
四、組織機構(gòu)
組長：張淑玲
副組長：任慶方、朱全國、李勇、邱賢美
成員：各年級組長、各班班主任
五、活動時間
20__20__學(xué)年度第二學(xué)期
實施途徑與措施：
（一）發(fā)揮課堂優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育。“知”即提高學(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、利用國旗下講話、班會、夕會、課間操等陣地，加強學(xué)生文明禮貌、安全、衛(wèi)生等常規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生做到三告別（向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向自私告別）、五帶給（把禮貌帶給師長、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會）、七無（校園無紙屑、地面無痰跡、桌凳無刻畫、墻壁無污跡、走廊無瘋跑嘈雜、水電無浪費、出言無臟話）。重點抓校園衛(wèi)生和課間紀(jì)律。
2、把養(yǎng)成教育貫穿滲透在教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
3、通過召開班主任會，明確教育主題。
（二）組織班級活動，落實“行”的要求。積極開展有益的班級活動，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天結(jié)合起來。從自身做起，把理論和實踐結(jié)合起來來。從小事做起，把平凡和偉結(jié)合起來。
1、通過知、比、糾、行等途敬落實。
知就是要教會學(xué)生什么是良好的行為習(xí)慣，什么是不良的行為習(xí)慣，哪些應(yīng)該改正，哪些應(yīng)該表揚，從思想上明確認(rèn)識。比就是要對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣。糾就是要發(fā)揮同學(xué)之間相互監(jiān)督，相互助的作用，糾正不良行為。行就是要堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，始終如一。
2、堅持開展夕會課勵志教育，堅持主題班會制度（班會課主要是總結(jié)上周養(yǎng)成教育情況，安排本周工作）。
3、發(fā)揮隱性教育因素對學(xué)生潛移默化的作用，加強班級文化建設(shè)，積極表揚先進(jìn)，辦好宣傳欄和板報。
（三）開辟社會教育途徑，突出“情”的培養(yǎng)。
1、通過家長會、家、電話、一封信等多種形式，使家長充分了解孩子在校的表現(xiàn)，配合學(xué)部對孩子進(jìn)行教育。
2、組織學(xué)生參加社會有益的義務(wù)勞動，提高學(xué)生的社會服務(wù)意識與實踐能力。
（四）平時加強檢查督促，強化“意”的訓(xùn)練。制訂各項制度對學(xué)生加以約束，定期組織檢查評比，充分發(fā)揮團(tuán)學(xué)生會的作用。
養(yǎng)成教育關(guān)系學(xué)生將來的生存和發(fā)展，在養(yǎng)成教育中，要從點滴做起，結(jié)合學(xué)部班級實際情況，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”“習(xí)慣”，學(xué)習(xí)做人。通過活動的開展，提高學(xué)生的自我教育能力，最終形成優(yōu)良的道德品質(zhì)。