家訪工作方案范本5篇
家訪的目的是對學(xué)生的家庭教育和成長環(huán)境有一個(gè)大致的了解，從而對學(xué)生的身心發(fā)展給予合適的引導(dǎo)。下面是小編為大家整理的關(guān)于家訪工作方案范本，希望對您有所幫助!
家訪工作方案范本1
一、活動目的及意義：
構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，密切師生關(guān)系，宣傳學(xué)校政策，指導(dǎo)家庭教育，拓展學(xué)生思想道德教育時(shí)空，全面了解學(xué)生，促進(jìn)青少年健康成長，辦人民滿意的教育。
二、實(shí)施辦法和要求
1、家訪對象：
三類學(xué)生：一是具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向的學(xué)生;二是問題學(xué)生或?qū)W(xué)校有意見的學(xué)生家長，三是邊緣學(xué)生。
2、家訪形式和人員
① 各班班主任必須采取登門走訪的形式，對必訪家庭的家訪率達(dá)到80%;
② 個(gè)別特殊學(xué)生班主任通過電話、家長來校、家校聯(lián)系卡等形式與家長聯(lián)系。
3、家訪內(nèi)容
① 了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
② 向家長匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同探討促進(jìn)孩子發(fā)展的教育措施、方法和手段。
③ 宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;
④ 征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
4、家訪反饋
① 教師要做好家訪記錄，并做好訪后分析工作。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。鼓勵教師根據(jù)家訪情況對學(xué)校教育工作提出有見地的建議;
② 各班主任在每階段家訪工作結(jié)束后將家訪記錄本交到政教處。
5、家訪要求及考核
① 班主任在家訪中要樹立安全意識，確保安全。
② 教師在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、時(shí)效意識和平等意識，對家長要態(tài)度誠懇，講究方法，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，客觀反映情況，切忌告狀式家訪，樹立新紀(jì)元教師的良好形象。
③ 學(xué)校將把教師家訪工作情況作為考核教師師德情況的重要內(nèi)容，并作為教師評選先進(jìn)的重要依據(jù)。政教處依據(jù)家訪記錄單，對家訪家庭實(shí)行訪后調(diào)查。
中學(xué)政教處
一、初步擬定家訪學(xué)生情況：
1、具有轉(zhuǎn)學(xué)傾向?qū)W生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號碼等主要信息)
2、問題學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號碼等主要信息)
3、學(xué)習(xí)困難或邊緣學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號碼等主要信息)
4、其他類型學(xué)生名單及基本情況：
(必須含有學(xué)生姓名、家庭地址、電話號碼等主要信息)
學(xué)生姓名 性別 家訪時(shí)間 班級 住 址 被訪人姓名 聯(lián)系電話 家訪形式 來訪 電訪 書信家訪 訪問記錄
家訪工作方案范本2
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育水平，同時(shí)不斷加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，維護(hù)教育良好形象，推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展，根據(jù)營東市教育局開展全市中小學(xué)教師暑假家訪活動的通知精神，學(xué)校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員
二、活動目的
通過家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的理念，宣傳教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的信念，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，使學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。通過家訪進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立教育優(yōu)良形象。
三、活動內(nèi)容
(一)了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
(二)向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;
(三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;
(四)了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長;
(五)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識;
(六)征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
四、家訪形式及要求
(一)家訪形式
級部主任協(xié)同班主任把本級部的學(xué)生名單分配給本級部所有任課教師，班主任家訪人數(shù)不少于本班學(xué)生的二分之一，其余的二分之一學(xué)生由本班所有任課教師平均分配，八年級級部給王校長分配至少10名學(xué)生，七年級級部給黃校長分配至少10名學(xué)生，所有中層跟隨所任教年級一同分配，原則上新區(qū)和新鎮(zhèn)村的孩子主要采取登門走訪的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪，也可結(jié)合實(shí)際，采取家校懇談會、家長報(bào)告會、家長經(jīng)驗(yàn)交流會等靈活多樣的形式，保證本級部的家訪率達(dá)到90%以上。
(二)家訪要求
1.各位教師要以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準(zhǔn)備，深入了解學(xué)生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)好，包括學(xué)生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯(lián)系電話等，于6月26日分別上交中、小學(xué)部政教處。同時(shí)，每位教師要根據(jù)被家訪的學(xué)生情況，制定出家訪計(jì)劃，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。開學(xué)后連同家訪記錄一同上交。
2.家訪教師要按照家訪計(jì)劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。
3.教師要對每個(gè)家訪對象做好記錄，有條件的老師在家訪時(shí)要留一部分影像資料，每個(gè)級部要有至少半小時(shí)的影像資料，學(xué)校將編輯的影像資料報(bào)區(qū)教育局。做好訪后分析，總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，并認(rèn)真撰寫家訪手記，積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動。
4.教師在家訪途中要注意安全，家訪中要嚴(yán)格遵守連接從教的規(guī)定，一律不得接受家長的宴請和禮物等。
5.學(xué)校將加大宣傳力度。在家訪活動期間，學(xué)校將及時(shí)宣傳報(bào)道家訪典型事跡、經(jīng)驗(yàn)及典型人物。開學(xué)后，學(xué)校將對家訪活動中表現(xiàn)突出的級步和個(gè)人進(jìn)行評選，擇優(yōu)上報(bào)區(qū)教育局。
家訪工作方案范本3
活動通知：__小學(xué)全體教師：根據(jù)中心學(xué)校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)
活動目的：了解學(xué)生假期生活和學(xué)習(xí)情況開展學(xué)生假期生活研究，重點(diǎn)開展安全督導(dǎo)，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護(hù)人的責(zé)任要求，確保學(xué)生健康平安度過假期。
活動組織：
暑期家訪工作小組：組長：李__ 副組長 余__ 成員：孫__ 王__ 余__ 徐__ 任__ 徐__ 吳__ 朱__ 常紅 曹__
活動時(shí)間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時(shí)間是8月6號。隨訪時(shí)間分布在整個(gè)暑假。
活動分工：因__小學(xué)學(xué)生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)
__村(學(xué)校附近區(qū)域)：李__(駕車) 王__(請假) 徐__ 任__;
__村片區(qū)：余__(請假)吳__ 曹__ 常__(請假);
__村(村部附近藍(lán)天簿板一帶)：孫__ 余__(駕車) 徐__(請假) 朱__。
活動要求：
1、集體家訪活動要求全體教師早上七時(shí)前到校集中，召開短會，接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)
2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計(jì)表)，提倡用相機(jī)記錄家訪活動過程。新學(xué)年開學(xué)前須將完整的家訪記錄，交學(xué)校存檔。
3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學(xué)期申辦學(xué)前班掌握一手資料。
4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。
家訪工作方案范本4
為了貫徹落實(shí)市20__年教師節(jié)慶祝活動方案的安排和區(qū)教體局的決定，推進(jìn)學(xué)校教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，提升專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，取得家長和社會對教育的理解、關(guān)心和支持，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，特制訂我校本年度教師家訪服務(wù)群眾活動方案。
一、活動主題
走進(jìn)家庭共商育人大計(jì)，走近社區(qū)普及百科知識。
二、活動時(shí)間
20__年9月12日---9月30日
三、活動對象
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任、學(xué)科老師。
四、活動實(shí)施
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，進(jìn)社區(qū)，家屬院，周邊廣場，以咨詢臺形式開展教育政策咨詢、家庭教育咨詢、心理健康咨詢和熱點(diǎn)難點(diǎn)咨詢等，并實(shí)地解決群眾的困難。同時(shí)，通過發(fā)宣傳單形式，宣傳我校教育，傳播文化科普知識，樹立教育的良好形象。
2、班主任和學(xué)科教師重點(diǎn)深入“七種特殊家庭”及入學(xué)新生進(jìn)行實(shí)地家訪，了解學(xué)生的家庭生活情況，解決學(xué)生在接受教育中遇到的困難，反饋孩子在校的現(xiàn)狀，做好家校溝通，并針對特別困難的家庭和學(xué)生，制定有針對性的措施并給他們實(shí)際的幫扶。
3、學(xué)校班子成員有針對性的對“特殊家庭”進(jìn)行家訪。
家訪中要做到以下幾點(diǎn)：
(1)學(xué)生情況面對面溝通。深入了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等，關(guān)注特殊學(xué)生。
(2)家長心聲面對面傾聽。多渠道、全方位征求家長對學(xué)校、老師以及教育部門的意見和建議，引領(lǐng)家長理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校和支持學(xué)校，提高家長、學(xué)生與社會對學(xué)校教育的滿意度。
(3)育人策略面對面探討。引導(dǎo)家長掌握科學(xué)教子知識，詳細(xì)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育措施和方法。
(4)教育政策面對面解答。向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，幫助家長樹立正確的人才觀、教育觀、升學(xué)觀和就業(yè)觀，對家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳、解釋工作。
五、活動要求
1.高度重視，精心安排。本次家訪活動是堅(jiān)持育人為本、強(qiáng)化服務(wù)意識、提升政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)水平的重要舉措，要精心策劃家訪方案，提前做好與家長溝通，統(tǒng)籌安排家訪時(shí)間和家訪內(nèi)容。
2.創(chuàng)新舉措，提高家訪實(shí)效。教師要在已有家訪成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索富有成效的新措施和新方法，進(jìn)一步提高家訪工作質(zhì)量，要充分做好訪前準(zhǔn)備和訪后記錄分析，認(rèn)真總結(jié)家訪工作經(jīng)驗(yàn)，確保家訪的實(shí)效。
3. 認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)典型宣傳。要認(rèn)真總結(jié)家訪過程中，涌現(xiàn)出來的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)道家訪中的一個(gè)個(gè)真實(shí)生動的故事。
家訪工作方案范本5
為落實(shí)《__市教育系統(tǒng)“強(qiáng)作風(fēng)，樹形象，優(yōu)服務(wù)"主題活動方案》要求，加強(qiáng)家校溝通，形成育人合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)，推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)__市文明校園標(biāo)兵校。經(jīng)研究，決定組織開展__實(shí)驗(yàn)小學(xué)“大家訪"活動。
一、活動主題
校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長。
二、總體目標(biāo)
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等;
2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等;
3.與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法;
4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策(創(chuàng)建星級紅領(lǐng)巾小書房、推進(jìn)“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目等)
5.征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時(shí)做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
組員：
參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)
四、家訪對象
本次家訪對象是全體學(xué)生。(尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。)
五、活動形式
1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時(shí)間，結(jié)合家長需求，通過教師走進(jìn)學(xué)生家庭、與學(xué)生家長有效溝通。其中，教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚(yáng)”家風(fēng)品格提升項(xiàng)目落實(shí)。
2、請進(jìn)來：邀請家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長講堂活動來推進(jìn)《“童揚(yáng)”家風(fēng)》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。
六、實(shí)施階段
從20__年11月開始,至20__年6月結(jié)束。整個(gè)活動分為三個(gè)階段:
1.準(zhǔn)備階段(20__年11月12日至11月16日)
(1)積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,公布活動方案,召開相關(guān)會議,周密部署,提出工作要求,落實(shí)責(zé)任。
(2)開展培訓(xùn)。對家訪教師進(jìn)行培訓(xùn)和動員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等,對教師提出紀(jì)律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。
(3)制定計(jì)劃。班主任和任課教師要確定家訪對象,制定家訪計(jì)劃,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。對全班學(xué)生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。
2.家訪階段(20__年11月17日至20__年6月7日)
(1)預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,對家訪對象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)為主,鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
(2)做好記錄。教師要對每個(gè)家訪對象做好記錄,認(rèn)真撰寫家訪活動記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
(3)反饋交流。教師對了解到的情況，要認(rèn)真分析總結(jié)，必要時(shí)可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計(jì)劃、有步驟、有針對性地跟進(jìn)幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進(jìn)行整理、分類，能解決的及時(shí)解決，一時(shí)難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進(jìn)方案。
3.總結(jié)階段(20__年6月10日)
集中家訪結(jié)束后,各班級、各年級要認(rèn)真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實(shí)踐和好方法、取得的好經(jīng)驗(yàn)。特別要總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊及時(shí)上報(bào)政教處,由政教處提煉上報(bào)。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結(jié)。
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