學校家訪工作方案2022年
透過集中家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內外表現(xiàn)。下面是小編為大家整理的關于學校家訪工作方案,希望對您有所幫助!
學校家訪工作方案1
一、指導思想:
家訪是為了加強教師與家長、社會的聯(lián)系,爭取家長、社會的支持了解學生在家表現(xiàn),體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。為將家訪工作落到實處,變“請進來”為“走出去”,變“被動家訪”為“主動家訪”,變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”,發(fā)揮家訪的動力,形成教育合力,增強對學生的教育力度。也為了配合教育局提出的“萬名教師進萬家“的家訪活動,認真落實預防學生溺水的各項措施,我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下:
二、家訪主題:
家校攜手育陽光書生過平安暑假
三、家訪人員安排
各班班主任與語數(shù)教師(教兩個班數(shù)學的老師可遵循先“典型”后“一般”的原則,與兩位班主任協(xié)商后合理安排時間,但家訪的人數(shù)需為每班各一半。)
四、家訪內容:
1、介紹孩子在學校的表現(xiàn)。
2、督促家長加強對子女的安全教育和監(jiān)管,提醒家長要做到“四個知道四個囑咐四個保護”:
四個知道:知道自己的孩子去哪里,知道去干什么,知道和誰去,知道什么時候回來。
四個囑咐:子女上下學要囑咐,單獨外出要囑咐,參加各種活動要囑咐,平時有事無事也要囑咐。
四個保護:子女出去游泳時要保護,上下學途中經過水域時要保護,在水塘周邊玩耍時要保護,在玩水時要保護。
3、提醒家長增強安全意識與監(jiān)護意識,堅決避免溺水等安全事件的發(fā)生。
4、了解學生在家的表現(xiàn),側重了解學生的興趣、愛好、閱讀書籍。教育學生不看不健康的書籍,不做危險、不健康的游戲。
5、深入了解學生家庭情況,交流教育理念。給家長推薦科學的教育方法,與家長、學生一起制定有針對性的教育措施。
6、廣泛聽取家長對學校建設、班級管理、對孩子的要求等方面的意見和建議。
7、了解學生的思想情況、家庭情況、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等。
五、家訪準備工作:
1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性,家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止,樹立學校良好的教師形象。
2、了解學生。家訪前,老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌,以便家訪時能信手拈來,提高家訪的實效。
3、提前預約。家訪前,必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間,盡量做到學生、家長都在場,以利“三方會談”,避免吃飯時間去訪談。把握談話時間,每個家庭家訪時間不少于20分鐘,避免因談話時間過長而影響家長休息。
4、擬好提綱。對被家訪的學生要事先擬好談話提綱,主題要鮮明。
5、制定家訪的路線,規(guī)劃合理的路程及預算,合理利用家訪津貼。
六、家訪注意事項
1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性,營造寬松和諧氛圍,不宜只向家長“告狀”、“踢球”,做到因人而異,“一把鑰匙開一把鎖”。
2、尊重家長,平等交流。注重與家長的感情交流,胸懷寬廣,不計較個別家長對老師的偏見,絕不允許居高臨下甚至與家長吵架,應和風細雨、感動家長。
3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行,不接受學生和家長的饋贈、宴請,不在學生家中用餐,不托請家長辦私事。
4、態(tài)度誠懇,重視家長意見,對家長提出的正確意見虛心接受,好的意見或建議,及時反映給學校領導;對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見,耐心給予解釋,使家長理解和諒解。
5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片。
七、其它補充說明
1、本次家訪時間為7月12日~7月21日。家訪對象:椒江區(qū)和路橋區(qū)的所有學生。請老師合理安排時間家訪,城區(qū)建議晚上,路橋及住址較遠的可安排在周末。
2、因考慮到路線問題,本次家訪學校不做統(tǒng)一安排,請各位老師自行前往。
3、家訪完成,請及時上交家訪登記表與家訪照片(照片請在8月31日之前拷到德育處電腦上)。
學校家訪工作方案2
為拉近學校與家庭之間的距離,充分了解學生家庭背景、家庭教育環(huán)境及教育方法,同時向家長宣傳學校的教育教學理念,讓家長了解學校的情況,增進教師、家長、學生之間的感情,讓學校和家庭建立更緊密的聯(lián)系,形成教育合力,促進和諧校園、和諧家庭、和諧社會的建立,在學校的`統(tǒng)一部署下特安排本次全員家訪活動。具體安排如下:
一、領導小組
組 長:王新洲
副組長:趙發(fā)營 王鵬輝
組 員:全年級教師
二、家訪時間:20_年__月__日
三、準備階段:
(一)各班主任整理學生住址、聯(lián)系電話。
(二)年級部根據(jù)學生住址進行分片、分組。
(三)各科任老師準備好兩天的自習課練習;召開家訪專題會議,安排各項事宜。
(四)班主任安排各項事宜,通知學生打電話回家,告知父母有老師來家訪。
(五)各家訪小組到班主任處了解學生情況、計劃路線。
(六)各家訪教師準備交談材料。附:家訪談論話題:(供參考)
1、向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色等內容,贏得家長對學校工作的理解和支持。
2、向家長宣傳學校取得的成績,聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。
3、向家長匯報其孩子在校表現(xiàn),在校學習和生活的能力,與人相處、學業(yè)等情況;向家長了解學生在家的表現(xiàn)情況如:生活習慣、興趣、愛好、個性、成長的故事、生活環(huán)境、孩子身邊的朋友、與家人的相處等方面。
4、了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養(yǎng)、家庭對學生的影響等。
5、普及家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育水平,以達到配合、支持學校教育工作。
6、向家長介紹學業(yè)水平考試的重要性,學業(yè)水平考試所需資料和費用。本學期年級部的工作思路及措施;
四、家訪階段(__月__日—__日)
(一)家訪要求
1、要按照分組按時家訪、確保任務勝利完成。
2、家訪時要衣著大方,態(tài)度和藹、誠懇。
3、對學生的情況要一分為二的與家長進行交流,家訪不向家長告狀,多報喜少不報憂;不在家長面前用分數(shù)壓學生,使家長對學生喪失信心;避免使用讓家長失望的語言或結論;不對學生的隱秘性心理在家長面前夸大渲染;
4、虛心、認真聽取家長的各種意見和建議。
5、出發(fā)前各組組長召開碰頭會議,3月27日晚上全體老師在辦公室召開碰頭會議。
6、不允許接受家長的宴請,不允許接受家長的禮物等,嚴禁吃飯是喝酒。
(二)注意事項:
1、出發(fā)前檢查摩托、電動車(輪胎是否有氣、剎車是否靈敏、大燈、轉向燈是否正常、油量、電量是否充足等)。
2、出發(fā)前帶好家訪情況登記卡、筆記本和筆,建議帶好電動車充電器、照相機,并且多帶一塊手機電池。
3、注意交通安全,入戶前注意有無養(yǎng)狗。
(三)留守事項:
1、留守人員:
2、召開班長、學習委員、紀律委員會議。
3、制定各班“堂堂查”檢查登記表,做到每堂課至少檢查三次,并做好登記。
4、要求全天候關注學生動態(tài),及時處理各項事件,確保各項工作秩序穩(wěn)定。
五、總結階段
(一)家訪后,要把家長反應的問題、建議及時匯總向學校匯報。
(二)家訪后,要認真做好家訪學生情況記錄。
(三)家訪后要及時把了解到的學生情況,與班主任和其他任課教師進行溝通,以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。對部分特殊學生,返校后與之交流。
(四)教師家訪結束后,要總結經驗、找出不足,每位教師寫一篇家訪心得上交年級部,年級部組織評優(yōu)。并建議在自己的博客上發(fā)表。
(五)整理本次活動的各種文檔資料,歸類存檔。
學校家訪工作方案3
為進一步促進學校教育和家庭教育的有效銜接,形成教育合力,提高教育水平,同時不斷加強和改進師德建設,提高教師師德修養(yǎng),改進工作作風,維護教育良好形象,推進教育科學發(fā)展,根據(jù)營東市教育局開展全市中小學教師暑假家訪活動的通知精神,學校決定今年暑假期間繼續(xù)開展家訪活動。特制定方案如下:
一、領導小組:
組長
副組長
成員
二、活動目的
通過家訪,切實加強學校和家庭,教師和家長的聯(lián)系,使家長了解學生在校表現(xiàn),教師了解學生的家庭狀況和成長環(huán)境,宣傳正確的家庭教育思想,宣傳實施素質教育的理念,宣傳教育政策和法律法規(guī),倡導樹立正確的人才觀、教育觀、質量觀,營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍,營造尊重教育規(guī)律,因材施教,激發(fā)學生潛能、張揚學生個性的育人環(huán)境,引導學生樹立遠大的理想和崇高的信念,增強學生社會責任感和民族使命感,使學生身心健康都得到良好發(fā)展,培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設者和接班人。通過家訪進一步推進師德師風建設,強化教師服務意識,提高教師育人水平,樹立教育優(yōu)良形象。
三、活動內容
(一)了解學生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等;
(二)向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn),指導家長轉變教育觀念,用科學的方法教育孩子,與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀;
(三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對群眾關心的熱點問題做好宣傳解釋工作;
(四)了解掌握特殊家庭學生(貧困生、單親生、農民工子女、留守子女等)和行為偏差生(學困生、有不良行為習慣的學生)情況,有針對性地采取幫扶、輔導(含心理輔導和學習輔導)和其他助學措施,幫助他們克服困難,鼓勵他們積極上進、健康成長;
(五)講解有關學生安全教育知識,督促家長或監(jiān)護人教育學生增強安全防范意識;
(六)征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。
四、家訪形式及要求
(一)家訪形式
級部主任協(xié)同班主任把本級部的學生名單分配給本級部所有任課教師,班主任家訪人數(shù)不少于本班學生的二分之一,其余的二分之一學生由本班所有任課教師平均分配,八年級級部給王校長分配至少10名學生,七年級級部給黃校長分配至少10名學生,所有中層跟隨所任教年級一同分配,原則上新區(qū)和新鎮(zhèn)村的孩子主要采取登門走訪的形式,對家在外地的學生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪,也可結合實際,采取家校懇談會、家長報告會、家長經驗交流會等靈活多樣的形式,保證本級部的家訪率達到90%以上。
(二)家訪要求
1.各位教師要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與,充分做好訪前準備,深入了解學生的家庭情況和思想狀況。每位教師在6月26日前把自己分配的要家訪的學生信息統(tǒng)計好,包括學生姓名、家庭住址、家長姓名、家長聯(lián)系電話等,于6月26日分別上交中、小學部政教處。同時,每位教師要根據(jù)被家訪的學生情況,制定出家訪計劃,確定家訪時間和內容。開學后連同家訪記錄一同上交。
2.家訪教師要按照家訪計劃,對家訪對象提前預約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真,尤其要以介紹學生優(yōu)點為主,鼓勵學生全面發(fā)展。對貧困生、學困生等特殊學生家庭要進行經常性家訪,及時排解學生思想負擔和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。
3.教師要對每個家訪對象做好記錄,有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料,每個級部要有至少半小時的影像資料,學校將編輯的影像資料報區(qū)教育局。做好訪后分析,總結家訪工作經驗,并認真撰寫家訪手記,積極參加市教育局組織的“家訪手記”征文活動。
4.教師在家訪途中要注意安全,家訪中要嚴格遵守連接從教的規(guī)定,一律不得接受家長的宴請和禮物等。
5.學校將加大宣傳力度。在家訪活動期間,學校將及時宣傳報道家訪典型事跡、經驗及典型人物。開學后,學校將對家訪活動中表現(xiàn)突出的級步和個人進行評選,擇優(yōu)上報區(qū)教育局。
學校家訪工作方案4
為了及時做好家校溝通,相互反饋孩子在家在校表現(xiàn),就孩子需要努力提高的方面進行商討,采取一定幫扶改進措施,使孩子健康成長、全面發(fā)展,學校決定組織開展20__年秋季家訪活動。
一、家訪時間:
20__年11月26日至30日
二、家訪人員:
全體科任教師
三、家訪對象:
此次家訪,各科任教師要重點關注班級學困生、紀律潛能生、單親家庭、留守兒童、情緒異常學生、殘疾學生等,要和家長充分進行溝通,相互反饋孩子急需改進提高的方面,商討采取切實有效措施,使學生能健康快樂成長、全面發(fā)展。
四、家訪要求:
1、各科任教師都要積極參與此項活動,要以此次家訪為契機,和家長進行充分溝通,商討一些具體可行的措施幫助孩子改正問題健康成長。
2、每位科任教師最少家訪五名學生,要按要求有針對性家訪,要到學生家里去看看實際情況,了解查找學生出現(xiàn)問題的真實原因,認真填寫好家訪表,并同時拍好照,要用手機橫拍,畫面里最好有老師、家長、學生在一起溝通交流的情景,照片要命好名,如__班__學生,照片一個老師一個文件夾,標清上老師的名字,內含五張家訪照片,活動結束后要上交政教電腦桌面相應的文件夾里。
3、家訪過程中,要注意方法,教師要態(tài)度和藹,舉止端莊。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主,真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時應請學生在場參與,便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通,決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生,堅決反對“告狀式”家訪,不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
4、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學生內心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學生的了解,在未來的教育中有的放矢。同時向家長提出建議,為其實施家庭教育提供幫助指導,必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法。
5、家訪不是一次式的,要有一種長期進行溝通交流幫扶的思想,要時刻關注孩子的變化,多和家長進行溝通,及時調整措施方法,本著一切為了孩子健康成長。
6、王旭燦老師負責家訪表上交檢查登記公布,史海潮老師負責家訪電子照片上交檢查登記公布。
學校家訪工作方案5
為落實《__市教育系統(tǒng)“強作風,樹形象,優(yōu)服務"主題活動方案》要求,加強家校溝通,形成育人合力,促進學生健康成長,以校風引領家風、以師德影響家德,幫助學生家庭形成良好的家風,推進《“童揚”家風》省品格提升工程。共創(chuàng)__市文明校園標兵校。經研究,決定組織開展__實驗小學“大家訪"活動。
一、活動主題
校風引領家風,共助學生成長。
二、總體目標
1.全面了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學習表現(xiàn)和生活習慣等;
2.向家長反饋學生在校思想、學習、交往情況和綜合表現(xiàn)等;
3.與家長共同探討促進學生身心健康成長的有效方法及途徑,宣傳科學的家庭教育理念和方法;
4.向家長介紹學校辦學理念、辦學特色及教育政策(創(chuàng)建星級紅領巾小書房、推進“童揚”家風品格提升項目等)
5.征求家長對學校工作、教育發(fā)展的意見和建議,對家長關注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復工作。
三、領導小組
組長:
副組長:
組員:
參與成員:全體教師(以班主任為主體、全體教師參與)
四、家訪對象
本次家訪對象是全體學生。(尤其關注六類學生:心理健康發(fā)展有困難的學生,家庭經濟有困難的學生,學業(yè)發(fā)展有困難的學生,留守學生及單親家庭學生,流動人員隨遷子女,身體有殘障的學生。)
五、活動形式
1、走出去:班主任與本班學科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間,結合家長需求,通過教師走進學生家庭、與學生家長有效溝通。其中,教師走進學生家庭開展家訪比率不低于50%。指導“星級紅領巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風品格提升項目落實。
2、請進來:邀請家長到學校開展座談、家長講堂等,以“共話好家風,共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡等多種形式,與學生家長有效溝通。
六、實施階段
從20__年11月開始,至20__年6月結束。整個活動分為三個階段:
1.準備階段(20__年11月12日至11月16日)
(1)積極發(fā)動。成立工作領導小組,公布活動方案,召開相關會議,周密部署,提出工作要求,落實責任。
(2)開展培訓。對家訪教師進行培訓和動員,培訓內容主要是家訪活動的目的、意義、內容、方法以及應該達到的效果和注意事項等,對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。
(3)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象,制定家訪計劃,確定家訪時間和內容。對全班學生,采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。其中,上門走訪的學生數(shù)每班不少于50%,每名教師走訪不少于8名學生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。
2.家訪階段(20__年11月17日至20__年6月7日)
(1)預約安排。教師按照計劃,對家訪對象提前預約,合理安排時間。在家訪中要樹立服務意識、主動意識和平等意識,做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真,尤其要以介紹學生優(yōu)點為主,鼓勵學生全面發(fā)展。
(2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄,認真撰寫家訪活動記錄表,并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調整教育教學方法。
(3)反饋交流。教師對了解到的情況,要認真分析總結,必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學生在心理健康、能力結構等方面出現(xiàn)的困難,制定科學合理的解困策略,有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議,要進行整理、分類,能解決的及時解決,一時難以解決的要向學生和家長說明情況,并制定推進方案。
3.總結階段(20__年6月10日)
集中家訪結束后,各班級、各年級要認真總結“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經驗。特別要總結家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或簡訊及時上報政教處,由政教處提煉上報。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體,寫一篇家訪總結。
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