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關(guān)于德育教育的實(shí)施方案

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關(guān)于德育教育的實(shí)施方案

  道德,是每個(gè)人所需要的,體現(xiàn)著生活的意義和生命的價(jià)值,理應(yīng)成為教育的有效注意點(diǎn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于德育教育的實(shí)施方案,供大家分享。

  關(guān)于德育教育的實(shí)施方案一

  德育工作是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保證作用。為加強(qiáng)我校德育工作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,使德育工作滲透到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中,把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格,全面發(fā)展,個(gè)性突出,高素質(zhì)的人才。特制定馬場(chǎng)鎮(zhèn)波那小學(xué)德育滲透實(shí)施方案:

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)德育綱要》,按照《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》要求,進(jìn)一步推進(jìn)“全隊(duì)抓基層、全隊(duì)抓落實(shí)”和未成年人思想道德建設(shè)工程,做好組織、引導(dǎo)、服務(wù)少年兒童開(kāi)展體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)和道德實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”,推動(dòng)我校德育工作取得新進(jìn)步、新突破,為創(chuàng)造和諧校園做出積極的貢獻(xiàn)。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律,以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī),以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),全面實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究,努力探索新形勢(shì)下小學(xué)德育工作的新路子,不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

  二、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)

  德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分,對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而,全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度

  重視德育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍,保證德育工作的全面落實(shí)。

  1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、少先隊(duì)、關(guān)工委、班主任、德育課程教師等組成,并由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),每學(xué)年根據(jù)工作需要,調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng),健全落實(shí)德育工作責(zé)任制,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》,認(rèn)真探討在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法,提高德育的實(shí)效性。

  2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

  實(shí)行每周一上午的班會(huì),每周一次班主任必上的班會(huì)課制度及班會(huì)備課制,做到認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶冒鄷?huì)課,逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)、隊(duì)會(huì)活動(dòng)規(guī)范化、系列化。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

  三、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑

  小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上,引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟,并為使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持德育首位的思想,把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)

  的首要任務(wù)來(lái)抓,堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合,以課堂教學(xué)為主渠道,心理健康教育為保證,社會(huì)實(shí)踐教育為輔助,開(kāi)辟多種德育途徑,使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

 ?、宄R?guī)教育

  1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》,堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等,安排好國(guó)旗下愛(ài)國(guó)主義教育系列講話內(nèi)容。

  2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育,認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》。

  3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗制度,讓班級(jí)干部參與校園管理,培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

  4、通過(guò)學(xué)校內(nèi)外發(fā)生的好人好事,利用宣傳畫廊進(jìn)行宣傳,弘揚(yáng)正氣,促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

  5、繼續(xù)實(shí)行每學(xué)期期末評(píng)定學(xué)生品德行為和評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員制度,利用學(xué)校大會(huì)的形式,表彰先進(jìn)典型,促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

 ?、鎸n}教育

  1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如 “清明節(jié)”祭奠,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。“七一”舉辦““頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會(huì),激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“祖國(guó)巨變”、“家鄉(xiāng)變化‘等主題實(shí)踐活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感。”一二〃九“舉行專題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì),讓學(xué)生了解歷史,樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。

  2、結(jié)合集體主義教育,每年3月5日學(xué)雷鋒,9月10日“教師節(jié)前后,學(xué)校圍繞“心中有集體,心中有他人”這個(gè)中心,廣泛開(kāi)展豐富多彩、富有成效的活動(dòng),為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事,讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。

  3、開(kāi)展法制教育,對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

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  通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平,塑造其健全的人格。

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  1、堅(jiān)持德育為首,堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法,全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí),堅(jiān)持教書育人,在課堂教學(xué)中 結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn),挖掘教育素材,各教研組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí),要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力:一是突出教材中顯性教育因素,二是挖掘教材中的隱性教育因素,三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容,四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù),不斷探討滲透藝術(shù),提高滲透教育效果,使愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系,努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。

  2、注意教學(xué)內(nèi)容的挖掘,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

  小學(xué)的許多課程都包含著豐富多彩的德育內(nèi)容,我們應(yīng)積極深入地挖掘,對(duì)小學(xué)生實(shí)施自覺(jué)地、有意識(shí)地影響,達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效。比如語(yǔ)文教材中所選的文章,語(yǔ)言優(yōu)美,故事生動(dòng)有趣,蘊(yùn)涵著做人的道理,其內(nèi)容本身就有很強(qiáng)的育人功能,我們要善于發(fā)現(xiàn),找準(zhǔn)切入點(diǎn),進(jìn)行思想教育。在作文中也可引導(dǎo)學(xué)生寫“談心日記”,引導(dǎo)學(xué)生在日記中宣泄內(nèi)心的喜怒哀樂(lè),遷移情緒和升華情感,有助于他們克服消極心理狀態(tài),完善自我人格。音樂(lè)課,教師在教唱歌曲時(shí),可在介紹歌曲產(chǎn)生的時(shí)代背景、歌詞的含義,旋律的欣賞等方面進(jìn)行德育滲透,潛移默化地陶冶學(xué)生的心靈;科學(xué)教學(xué)可注意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義的觀點(diǎn)和方法去認(rèn)識(shí)、改造世界;技術(shù)教學(xué)可注意培養(yǎng)學(xué)生的勤儉樸素,愛(ài)惜勞動(dòng)成果的優(yōu)良品質(zhì);體育教學(xué)法可注重培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、互助、機(jī)智果斷的品質(zhì)和愛(ài)國(guó)主義精神等。思想品德學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,自覺(jué)地突出政治課的德育功能,及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏,結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等,有的放矢地進(jìn)行德育教育.

  3、學(xué)科德育滲透要注意加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

  學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度興趣、情緒情感、求知需要、毅力恒心、自信心、甚至性格,或多或少受到學(xué)習(xí)方式方法的影響。在一定的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)下培養(yǎng)、形成的,而好奇心、求知?jiǎng)訖C(jī)、進(jìn)取性格、豐富的情感、創(chuàng)新的意向、良好的自我概念和較高的自信心等,都是激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力因素,是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人的重要因素。教師在

  教學(xué)過(guò)程中,要注意學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練,“大處著眼,小處入手”,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,并持之以恒。

  ㈤心理健康教育

  1、舉辦專題講座。

  結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解小學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí),使其學(xué)會(huì)想事做人的方法,提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

  2、成立家長(zhǎng)學(xué)校

  家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長(zhǎng)學(xué)校,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,較為系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授心理教育的知識(shí)和方法,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想,改進(jìn)教育方法,提高家庭教育水平。

  關(guān)于德育教育的實(shí)施方案二

  為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),培養(yǎng)團(tuán)、隊(duì)員的文明行為習(xí)慣,根據(jù)西充縣教體科局文件精神,進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建隊(duì)建工作的安排意見(jiàn)。結(jié)合我校實(shí)際,特?cái)M定本實(shí)施方案

  一、指導(dǎo)思想

  養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的靈魂和核心,是我們的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識(shí),安全意識(shí),校園環(huán)境意識(shí)等為出發(fā)點(diǎn);以有利于指導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)為目的,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,狠抓落實(shí),注重實(shí)效,形成特色,開(kāi)創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、工作目標(biāo)任務(wù)

  1、建立以學(xué)校教育為主陣地,家庭教育為基礎(chǔ),社會(huì)教育為依托的教育機(jī)制,全方位抓好青少年學(xué)生的養(yǎng)成教育。

  2、充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)(隊(duì))組織的橋梁紐帶作用,整體提高黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊(duì)建的工作水平。

  3、創(chuàng)新學(xué)校常規(guī)管理,激活教育教學(xué)資源,建設(shè)校園特色文化,建設(shè)一支少年兒童思想道德建設(shè)的學(xué)校干部和教師隊(duì)伍。

  4、通過(guò)大力開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng),教育青少年敦品勵(lì)志,樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定的社會(huì)主義信念、強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情和堅(jiān)韌不拔的民族精神,養(yǎng)成熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的高尚品質(zhì);教育青少年遵守社會(huì)公德、傳承中華美德,養(yǎng)成知榮明恥、公平正義、

  明禮誠(chéng)信、禮貌待人、團(tuán)結(jié)友善、敬老愛(ài)幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優(yōu)良品德;教育青少年勤奮刻苦、知難而進(jìn)、勇于創(chuàng)新,養(yǎng)成專心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)、不恥下問(wèn)、教學(xué)相長(zhǎng)、審美高雅、愛(ài)好廣泛、崇尚科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng);教育青少年學(xué)法用法、強(qiáng)身健體、珍愛(ài)生命,養(yǎng)成遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉、遠(yuǎn)離毒品、反對(duì)邪教、注重安全的良好習(xí)慣。

  三、教育內(nèi)容與要求

  1、通過(guò)“五無(wú)”教育(不隨地吐痰,保持地面無(wú)痰跡;不亂扔紙屑,做到室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)無(wú)紙屑;桌椅無(wú)刻畫;墻壁無(wú)腳印、無(wú)亂寫亂畫;用文明用語(yǔ),講普通話,不講臟話)。使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛(ài)我校園,愛(ài)我環(huán)境,提高環(huán)保意識(shí)。

  2、通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

  3、通過(guò)“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。

  4、通過(guò)“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

  5、 通過(guò)“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識(shí)的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。

  6、通過(guò)“文明習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,逐步形成做文明學(xué)生的理念,為學(xué)生將來(lái)做文明市民奠定基礎(chǔ)。

  7、通過(guò)“安全意識(shí)”教育,培養(yǎng)學(xué)生的交通安全、防火安全、

  飲食安全、游戲安全等意識(shí),使學(xué)生在校能愉快生活,健康成長(zhǎng)。

  四、工作措施

  (一)為確保以養(yǎng)成教育活動(dòng)為載體,進(jìn)一步加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊(duì)建工作扎實(shí)有效地開(kāi)展,成立養(yǎng)成教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,各年級(jí)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)該級(jí)養(yǎng)成教育工作的具體指導(dǎo)。

  (二)抓好輿論宣傳,營(yíng)造教育氛圍

  1、召開(kāi)全校師生動(dòng)員會(huì),大力宣講養(yǎng)成教育的重要性和必要性,形成強(qiáng)大的工作態(tài)勢(shì),使每個(gè)教師都成為養(yǎng)成教育的教學(xué)者、參與者、研究者和宣傳者,師生都成為養(yǎng)成教育的踐行者。

  2、充分利用學(xué)校廣播、???、櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等宣傳工具,向廣大青少年宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和先進(jìn)典型,激勵(lì)他們崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。

  3、結(jié)合讀書教育活動(dòng)、班(團(tuán)、隊(duì))主題教育活動(dòng),多形式做好對(duì)祖國(guó)大好風(fēng)光、民族悠久歷史、優(yōu)良革命傳統(tǒng)和現(xiàn)代化建設(shè)成就的宣傳,在活動(dòng)中潛移默化地教育青少年,提高青少年的思想道德素質(zhì)。

  4、通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪或向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)放《養(yǎng)成教育告家長(zhǎng)書》,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合,形成家校共育的良好局面。

  (三)利用學(xué)校資源,全面抓好教育

  1、在常規(guī)管理中貫穿養(yǎng)成教育

  (1)以《青少年學(xué)生日常行為規(guī)范》、《青少年學(xué)生守則》為標(biāo)準(zhǔn),歸納學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中存在的不良行為,使學(xué)生“養(yǎng)成七種好

  習(xí)慣”,正面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。

  (2)學(xué)生會(huì)設(shè)立“校園文明監(jiān)督崗”,及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為,起到激勵(lì)和監(jiān)督作用。學(xué)校成立紀(jì)檢部、重點(diǎn)檢查學(xué)生禮儀習(xí)慣和行為習(xí)慣。

  (3)建立養(yǎng)成教育工作宣傳欄,及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)涌現(xiàn)出的典型人物事跡。

  (4)各班形成自己的好習(xí)慣評(píng)比考核制度,班級(jí)中開(kāi)辟習(xí)慣評(píng)比專欄,在期末將分別評(píng)選出校級(jí)、班級(jí)的“好習(xí)慣青少年”,并召開(kāi)全校大會(huì)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

  (5)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范做到每天一查,每周一評(píng),衛(wèi)生工作不定期抽查兩次,每周一次大掃除,并且把評(píng)比結(jié)果進(jìn)行公示,作為文明班級(jí)考核評(píng)比的重要依據(jù),兩周頒發(fā)一次“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗。堅(jiān)持周一早上班會(huì)制度,總結(jié)上周本班養(yǎng)成教育工作情況,安排本周工作。每月月底,召開(kāi)一次主題班會(huì)、討論會(huì),進(jìn)行一次階段性班內(nèi)總結(jié)。并作好資料的收集。

  (6)加大養(yǎng)成教育工作科研指導(dǎo)力度,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要深入研究工作中遇到的問(wèn)題,深入基層發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題。定期舉行班主任在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)交流和研討。選派教師參加養(yǎng)成教育師資培訓(xùn),同時(shí)抓好校本培訓(xùn)工作,不斷創(chuàng)新養(yǎng)成教育的方法與途徑。

  (7)建立學(xué)生心理輔導(dǎo)站,對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)心理輔導(dǎo),使其身心健康發(fā)展。

  (8)在學(xué)生中舉行一次以“好習(xí)慣”為主題的征文比賽,對(duì)于

  優(yōu)秀文章將發(fā)表在學(xué)校的網(wǎng)站上.

  (9)學(xué)校黨組織要加強(qiáng)養(yǎng)成教育工作的指導(dǎo),德育處、共青團(tuán)、少先隊(duì)要相互配合、上下聯(lián)動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn),使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作貫穿養(yǎng)成教育。學(xué)校辦公室、德育處、教務(wù)處、后勤處、團(tuán)支部、少先隊(duì)、工會(huì)等組織都要在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中貫穿養(yǎng)成教育,做到管理育人,服務(wù)育人。

  2、在教學(xué)活動(dòng)中滲透養(yǎng)成教育

  (1)把養(yǎng)成教育有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)之中,充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)在青少年兒童思想道德建設(shè)中的主渠道作用。要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),改進(jìn)教學(xué)方法,利用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),把傳授知識(shí)和養(yǎng)成教育結(jié)合起來(lái),使學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  (2)每周安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行養(yǎng)成教育教學(xué),任課教師要把《養(yǎng)成教育讀本》作為教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,發(fā)揮主課堂作用。班主任或任課教師要依據(jù)《養(yǎng)成教育讀本》內(nèi)容進(jìn)行拓展,指導(dǎo)學(xué)生的行為實(shí)踐,做到有課時(shí)教學(xué)安排計(jì)劃,有教案,有總結(jié)。

  (3)以新課程改革為契機(jī),把《養(yǎng)成教育讀本》的試行作為課程改革內(nèi)容來(lái)落實(shí);要利用雙休日、節(jié)假日開(kāi)放校園,讓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、閱覽室、電教中心、實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)有教育資源,成為學(xué)生讀書活動(dòng)、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)的樂(lè)園,把學(xué)校變成青少年兒童科技文化活動(dòng)中心,實(shí)現(xiàn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展。

  3、在師德師風(fēng)建設(shè)中強(qiáng)化養(yǎng)成教育

  把增強(qiáng)教師魅力活動(dòng),“三問(wèn)三治一創(chuàng)建”有機(jī)結(jié)合起來(lái),狠抓師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高師德水平,增強(qiáng)人格魅力,激勵(lì)廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、淡薄名利、志存高遠(yuǎn)、德高為師、身正為范,提高教師德育意識(shí),及時(shí)糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣。

  4、在校園文化建設(shè)中重視養(yǎng)成教育

  (1)充分利用現(xiàn)有的條件,加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化和制度文化建設(shè),從大處著眼、小處著手,細(xì)節(jié)管理,打造校園文化、班級(jí)文化特色。要讓學(xué)校的一山、一水、一石、一廊、一壁都會(huì)說(shuō)話,使學(xué)校的一草、一木、一坪、一畫、一亭都能育人。

  (2)充分利用文體文娛活動(dòng),豐富學(xué)生健康向上的課余生活,通過(guò)舉辦師生書畫展、書畫比賽、音樂(lè)演唱會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,讓師生充分展示自我,培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。

  5、在學(xué)校黨團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中突出養(yǎng)成教育

  (1)以國(guó)旗下講話、隊(duì)會(huì)、入隊(duì)宣誓為契機(jī),結(jié)合“整臟治亂”、整頓交通秩序、創(chuàng)文明衛(wèi)生學(xué)校等活動(dòng),糾正不文明行為,倡導(dǎo)文明新風(fēng),切實(shí)搞好“黨建帶團(tuán)建、團(tuán)建帶隊(duì)建”工作。

  (2)定期組織讀書活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,增長(zhǎng)文化知識(shí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

  (3)利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、革命領(lǐng)袖、民族英雄、杰出人物等的誕辰和逝世紀(jì)念日,開(kāi)展主題教育活動(dòng)。即每年祭掃一次烈士墓、

  參觀一次愛(ài)國(guó)主義教育基地、進(jìn)行一次文藝演出、組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看一部好電影、參加一次公益性活動(dòng)等“六個(gè)一”活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,弘揚(yáng)民族精神。教育隊(duì)員把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己。

  (四)做好家校溝通,夯實(shí)家教基礎(chǔ)

  1、進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,積極探索家長(zhǎng)學(xué)校在我校的最佳辦學(xué)模式,發(fā)揚(yáng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)和監(jiān)督作用。普及家庭教育知識(shí),形成家教共識(shí),幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。要利用家庭教育典型,邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)到校作養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)交流。

  2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),做好與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,教師、家長(zhǎng)要相互反饋學(xué)生學(xué)習(xí)生活和品德情況,及時(shí)教育和引導(dǎo)。通過(guò)設(shè)立“學(xué)校開(kāi)放日”、“校長(zhǎng)接待日”“養(yǎng)成教育熱線”等形式,拓寬與家長(zhǎng)聯(lián)系的渠道。

  3、完善家訪制度,班主任和科任教師要特別重視學(xué)困生、特困生、病殘生、留守兒童和單親家庭子女,實(shí)行“一幫一”或“多幫一”,教育和幫助他們健康成長(zhǎng)。

  (五)凈化社會(huì)環(huán)境,形成教育合力

  1、加強(qiáng)與公安、交通、環(huán)保以及村(居、社區(qū))的聯(lián)系,充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員的作用,定期舉辦法制、交通安全、環(huán)境教育講座,提高遵紀(jì)守法、珍愛(ài)生命、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

  2、積極配合衛(wèi)生防疫部門,舉辦健康知識(shí)和疾病防治講座,重

  視食品衛(wèi)生安全和做好疫苗接種以及傳染病預(yù)防等工作。

  3、杜絕淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物進(jìn)入校園;加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理,引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)。

  附:

  XX小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:

  XX小學(xué)德育工作小組 各班班主任

  關(guān)于德育教育的實(shí)施方案三

  一、指導(dǎo)思想:

  以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》的要求和部署。堅(jiān)持以人為本,遵循學(xué)校德育工作規(guī)律和青少年成長(zhǎng)、成才規(guī)律,適應(yīng)社區(qū)發(fā)展要求,貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。以校園文化為載體,多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng),把理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和基本素質(zhì)教育貫徹始終,使學(xué)校的德育工作縱向銜接、橫向貫通、螺旋上升,更好地促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。結(jié)合我校的實(shí)際情況特制定本方案:

  二、工作目標(biāo)

  以理想信念教育為核心,以青少年身心健康發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持解放思想、以人為本、與時(shí)俱進(jìn),努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性。

  學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化,一年有起色,二年基本養(yǎng)成,三年逐漸規(guī)范。

  三、主要內(nèi)容

  1.進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。以愛(ài)國(guó)主義教育為核心,增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。

  2.誠(chéng)信教育。開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育,培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。

  3養(yǎng)成教育。認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,自覺(jué)遵守社會(huì)公德。

  4.心理健康教育。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,積極開(kāi)展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。

  5.法制教育。加強(qiáng)以憲法為核心內(nèi)容的法制教育,提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。配合有關(guān)部門共同做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。

  6.安全教育。完善學(xué)校內(nèi)部安全防范機(jī)制,健全責(zé)任制和各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育和培訓(xùn),提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。全面排查校園內(nèi)部安全隱患,采取切實(shí)有效的措施,堅(jiān)決杜絕用電安全、交通安全、良品衛(wèi)生、意外傷害等重大責(zé)任事故。做好各種安全演練工作。

  四、德育工作形式與實(shí)施途徑

  (一)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的十個(gè)習(xí)慣

  1.學(xué)生重點(diǎn)培養(yǎng)十個(gè)習(xí)慣

  1)衛(wèi)生習(xí)慣:衣著整潔,勤洗手臉,早晚刷牙,經(jīng)常洗澡,不隨地吐痰;不亂扔、亂刻、亂畫;認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔;堅(jiān)持每天在家整理好自己的衣物。

  (2)禮貌習(xí)慣:說(shuō)話文明,講“十字”禮貌用語(yǔ);尊敬國(guó)旗,會(huì)唱國(guó)歌;尊敬老師,見(jiàn)面行禮,主動(dòng)問(wèn)好;孝敬父母;團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心他人。

  (3)健身習(xí)慣:認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,積極參加有益的文體活動(dòng),每生最好培養(yǎng)一項(xiàng)體育專長(zhǎng)。

  (4)唱歌習(xí)慣:周二升國(guó)旗唱國(guó)歌,團(tuán)會(huì)活動(dòng)唱團(tuán)歌,上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。

  (5)講普通話的習(xí)慣:進(jìn)入校園,一律講普通話。

  (6)守紀(jì)習(xí)慣:上下僂梯靠右行,不擁擠推搡;課間沐恩守秩序,不追逐、逗打;遵守作息時(shí)間,不遲到、早退、曠課。

  (7)寫字習(xí)慣:堅(jiān)持每天練字l 0分鐘。

  (8)讀記習(xí)慣:堅(jiān)持每天閱讀課外讀物20分鐘,每天放學(xué)前誦記一條名言警句或一首詩(shī)歌。

  (9)作業(yè)習(xí)慣:按時(shí)完成作業(yè),堅(jiān)持整理錯(cuò)題集。

  (1 0)記日記的習(xí)慣:堅(jiān)持每個(gè)星期寫2-3篇日記。

  (二)系列教育

  1.通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì),組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng),努力提高學(xué)生的向往水平和意志行動(dòng)水平,塑造健全人格。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力,努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。

  2.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育,革命傳統(tǒng)教育,結(jié)合集體主義教育,開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)。每年3月5日學(xué)雷鋒,9

  月10日“教師節(jié)”等節(jié)目讓學(xué)生在生活中接受自我教育,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,培養(yǎng)集體主義精神。

  3.結(jié)合“五五’’普法,開(kāi)展法制教育,根據(jù)“五五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn),對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法治常識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念,提高遵紀(jì)守法的意識(shí),努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,在家做個(gè)好孩子,在社會(huì)做個(gè)好公民。

  4.結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí),使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。提高心理素質(zhì),增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

  5.家庭教育是學(xué)校德育教育的一個(gè)重要組成部分,也是提高德育有效性的重要途徑,各校要成立家長(zhǎng)學(xué)校,定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。各學(xué)校要勤與家長(zhǎng)溝通,指導(dǎo)家長(zhǎng)利用學(xué)生在家的時(shí)間,對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。成立家長(zhǎng)委員會(huì),定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流;成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組,共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。

  五、工作措施

  (一)加強(qiáng)校園文化建設(shè),構(gòu)建和諧的校園環(huán)境。抓好校園凈化、綠化和美化,建立和諧、健康的校園人際關(guān)系,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生之間互諒互讓,互愛(ài)互幫,共同進(jìn)步;弘揚(yáng)校園文化傳統(tǒng),培育校園文化內(nèi)涵,開(kāi)展健康有益的校園文化活動(dòng),鑄造具有鮮明時(shí)代感和學(xué)校個(gè)性特點(diǎn)的校園精神,建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng);根據(jù)自身

  的辦學(xué)理念、目標(biāo)及特色,確立校訓(xùn)、校標(biāo)、校歌,創(chuàng)立??蛐?bào),建立校電陳列室,開(kāi)辟校園文化長(zhǎng)廊,提升學(xué)校文化品位。

  (二)提高師德修養(yǎng),發(fā)揮示范作用。提高教師的思想覺(jué)悟,教育教師樹立正確的人生觀、世界觀,愛(ài)崗教業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生,勤奮工作,樂(lè)于助人,講公德,守法紀(jì);提高教師的禮儀修養(yǎng),教師要力求使自己做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜;提高教師的業(yè)務(wù)能力,經(jīng)常開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng),定期開(kāi)展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  (三)強(qiáng)化自主管理,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理,互相幫助、共同進(jìn)步,如班級(jí)管理實(shí)行班干部輪流擔(dān)任制,讓每個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來(lái);學(xué)科管理實(shí)行個(gè)體承包責(zé)任制,每人承包一項(xiàng)學(xué)習(xí)重點(diǎn),組織全體同學(xué)共同學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)管理實(shí)行自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生自主留作業(yè)、批改作文、出試卷、閱讀。引導(dǎo)學(xué)生善于與他人合作共同完成任務(wù),理解、尊重他人,愿意與同伴交流和分享,保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài),養(yǎng)成互助合作的學(xué)習(xí)品質(zhì),形成良好的可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

  (四)加強(qiáng)聯(lián)系,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家校聯(lián)系制度,通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的溝通和協(xié)調(diào),讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家,傳之能夠得到督促與強(qiáng)化;建立家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。開(kāi)展建設(shè)“書香家庭”活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書、好讀書的習(xí)慣。

  (五)建立健全管理機(jī)制,確保養(yǎng)成教育取得實(shí)效。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度,制定《校務(wù)日志》、《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》等各種表冊(cè),采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)督查等辦法,全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn),并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo);建立激勵(lì)、表彰機(jī)制,通過(guò)日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、年度評(píng)比,樹立榜樣,帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練;學(xué)校及時(shí)總結(jié)養(yǎng)成教育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法,研究解決工作中的困難和問(wèn)題,促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化;建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制,中心校每半年分層次對(duì)各學(xué)校組織兩次全面檢查,并及時(shí)進(jìn)行通報(bào);中心校每月深入學(xué)校研究、指導(dǎo)養(yǎng)成教育工作。

  六、建立健全學(xué)校德育工作組織機(jī)構(gòu)

  (一)成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  (二)抓好學(xué)校德育工作隊(duì)伍的建設(shè),明確各崗位職責(zé)。

  學(xué)校全體教職工都是德育工作者,都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

  1.校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

  2.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是:調(diào)查分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r,制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃,確定和協(xié)調(diào)思想政治課、團(tuán)組織等各方面的任務(wù)分工,組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科教師的德育工作,爭(zhēng)取家庭、社會(huì)各種教育力量的支持,形成學(xué)校、家庭互相配合的教育網(wǎng)絡(luò)等。

  3.班主任是班級(jí)實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的品德評(píng)定。

  4.品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合,形成合力。教師要了解和分析學(xué)生的思想品德?tīng)顩r、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法,引導(dǎo)教學(xué)

  5.各科教師、全體教職工都要堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

  6、共青團(tuán)組織要根據(jù)自己的特點(diǎn),積極配合學(xué)校做好德育工作,團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生走健康成長(zhǎng)的道路。

  7.學(xué)校工會(huì)組織要在本職范圍內(nèi)做好教師的工怍,充分調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。

  七、德育工作考核內(nèi)容及獎(jiǎng)勵(lì)

  每學(xué)年工作結(jié)束后,學(xué)校將對(duì)德育工作成績(jī)突出的處室和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  (一)考核內(nèi)容

  1.組織機(jī)構(gòu)

  主要包括把德育放在學(xué)校工作的首位,各種常規(guī)德育組織健全,組織召開(kāi)德育專題會(huì)議,主題明確,記錄完整。德育主管領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員重視學(xué)習(xí),能針對(duì)不斷變換的形式和學(xué)校德育工作存在的實(shí)際問(wèn)題提出德育策略和具體措施。建立家長(zhǎng)委員會(huì),且每學(xué)期至少舉行1次會(huì)議;辦好家長(zhǎng)學(xué)校并充分利用家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育。

  2.常規(guī)管理

  主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃,有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié),計(jì)劃落實(shí),總結(jié)真實(shí)。各學(xué)科課堂教學(xué)能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),自覺(jué)地滲透德育教育。建立德育工作研究組織,定期對(duì)學(xué)生思想狀況等德育情況進(jìn)行座談?wù){(diào)研和問(wèn)卷調(diào)查,提高德育教育的針對(duì)性和時(shí)效性,召開(kāi)德育工作會(huì),及時(shí)研究和解決德育工作中的新情況、新問(wèn)題。定期召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì),做到主題鮮明、內(nèi)容豐富,有活動(dòng)方案和活動(dòng)記錄。德育工作分管領(lǐng)導(dǎo)、政教主任、、團(tuán)委書記聽(tīng)評(píng)主題班會(huì)課每學(xué)期不少于5節(jié),班主任不少于2節(jié)。定期舉行德育講座、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)示范課、觀摩課研討活動(dòng)。升降國(guó)旗符合要求,組織規(guī)范,記錄完整。國(guó)旗下講話主題鮮明,國(guó)旗下講話稿保存完好,旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)材料齊全。制定文明班級(jí)、等創(chuàng)建實(shí)施方案,定期評(píng)選優(yōu)秀班集體、充分發(fā)揮模范作用。班級(jí)量化管理科學(xué),日檢查,周小結(jié),月公布,學(xué)期匯總。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化,有計(jì)劃,有措施,有轉(zhuǎn)化記錄或檔案,幫輔效果良好。重視收集、整理、保存教師育人的典型案例;德育工作資料及時(shí)歸檔,保管良好,規(guī)劃、計(jì)劃、會(huì)議記錄、重大活動(dòng)方案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等記錄按歸檔要求分類裝訂成冊(cè)。

  3.德育活動(dòng)

  主要包括堅(jiān)持不懈地抓好《守則》與《規(guī)范》的學(xué)習(xí)與教育活動(dòng),規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。廣泛開(kāi)展國(guó)學(xué)教育及經(jīng)典誦讀的大型活動(dòng),如采用聽(tīng)讀、跟讀、共讀、背誦、表演等形式,倡導(dǎo)生活化、活動(dòng)化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的國(guó)學(xué)教育活動(dòng)。安全教育、健康教育制度化、經(jīng)?;瑹o(wú)責(zé)任事故發(fā)生。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)

  目及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事等開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。與派出所、環(huán)保等部門開(kāi)展共建活動(dòng),聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),結(jié)合形勢(shì),積極開(kāi)展綠色環(huán)保、法制宣傳、禁毒、預(yù)防艾滋病等富有實(shí)效教育活動(dòng)。

  4.校園文化

  主要包括學(xué)校有校史展覽室(榮譽(yù)室、陳列室)、德育工作櫥窗,校園廣播室、校園網(wǎng)站、黑板報(bào)等作用發(fā)揮好。積極開(kāi)展各種課外藝術(shù)活動(dòng)、各種興趣小組活動(dòng),豐富學(xué)生的課外生活。校園建設(shè)有特色,校歌、校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)有特色,校園有永久性德育格言警句宣傳牌,學(xué)生熟悉校訓(xùn)、校風(fēng),會(huì)唱國(guó)歌、團(tuán)歌,德育格言警句深入人心。開(kāi)設(shè)各種科學(xué)、人文講座,營(yíng)建良好學(xué)風(fēng)。校內(nèi)綠化物、公物等完好、整潔,無(wú)破損,校容校貌好。創(chuàng)建無(wú)煙校園,校內(nèi)無(wú)吸煙現(xiàn)象。

  5.共青團(tuán)工作

  團(tuán)隊(duì)工作:(1)組織建設(shè):①入團(tuán)規(guī)范:②團(tuán)干部的規(guī)范選拔與教育;③相關(guān)制度落實(shí)情況。(2)活動(dòng)開(kāi)展:①團(tuán)隊(duì)品牌工作:根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況積極開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章、手拉手、平安活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)心奉獻(xiàn)、民族精神代代傳活動(dòng);②其它特色活動(dòng)。

  共青團(tuán)員的入團(tuán)要規(guī)范。每年要在學(xué)生中發(fā)展一定數(shù)量的團(tuán)員。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向,認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、內(nèi)蒙古教育

  廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的決定》和紅山區(qū)教育局《關(guān)于改革紅山區(qū)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

  以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持素質(zhì)教育思想,著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。降低德育工作重心,凸顯活動(dòng)育人的特色,讓德育在回歸學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  三、工作目標(biāo):

  1、要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。

  2、具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德。

  3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù)。

  4、具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)。

  5、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。

  6、具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。(《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》)

  7、教育學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó),早立志、立大志,有奉獻(xiàn)精神。

  8、有社會(huì)責(zé)任感、義務(wù)感、誠(chéng)實(shí)守信。

  9、有集體觀念、有法紀(jì)觀念。

  10、愛(ài)勞動(dòng)、有廣泛的積極健康的課余生活和現(xiàn)代人的審美情趣,

  愛(ài)琴棋書畫、體音美,并有所專長(zhǎng)。

  11、有自我心理調(diào)解的能力,具有積極參與意識(shí)。

  12、有迎接挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的沖動(dòng)和勇氣,有承受挫折和戰(zhàn)勝危機(jī)的頑強(qiáng)意志,有飽滿的時(shí)代精神面貌。13、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(尤其是內(nèi)因性動(dòng)機(jī))。

  14、容許學(xué)生個(gè)性的存在和張揚(yáng)。

  四、工作的具體內(nèi)容和途徑:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、融會(huì)貫通,把學(xué)習(xí)教育工作與師德行風(fēng)教育工作緊密結(jié)合起來(lái)。在“樹立師德標(biāo)兵”“創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)文明單位”活動(dòng)中,深入開(kāi)展師德教育,提高廣大教師的思想覺(jué)悟。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級(jí)各班級(jí)充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間,舉行系列班會(huì),結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)和班級(jí)工作的實(shí)際情況,尋找最佳切入點(diǎn)。從細(xì)微處入手,從日常生活的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育,使學(xué)生是非分明,分清真善美和假惡丑,提高自身的綜合素養(yǎng)。

  3、思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時(shí)進(jìn)行德育滲透,把握學(xué)生的動(dòng)向,使德育教育落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中。

  4、加強(qiáng)教師德育科研能力,以《讓德育在回歸學(xué)生生活中實(shí)現(xiàn)》為主要課題,各位教師可以從不同的切入點(diǎn)開(kāi)展研究探討,真正地實(shí)現(xiàn)全面育人的目的。

  5、開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)體育活動(dòng),根據(jù)校園場(chǎng)地的實(shí)際情況以多樣的形式開(kāi)展。

  6、德育處積極組織寓教于樂(lè)的活動(dòng),以活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

  (1)結(jié)合學(xué)校教育工作特點(diǎn),認(rèn)真開(kāi)展養(yǎng)成教育和禮儀教育,讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強(qiáng)公德教育和家庭道德教育。

  (2)積極組織實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”,讓學(xué)生走入社區(qū),走入社會(huì),通過(guò)親身的調(diào)查研究與實(shí)踐,感受身邊的真善美,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí),提升公民素養(yǎng)。

  (3)開(kāi)設(shè)校本課,學(xué)生必修課題《生存教育》《法制教育》,各班可結(jié)合本班實(shí)際情況自主開(kāi)設(shè)校本課,須上報(bào)材料。

  (4)充分發(fā)揮“校學(xué)生會(huì)”的作用,利用學(xué)生會(huì)組織的力量,加強(qiáng)學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查,促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍,凈化教育環(huán)境。

  (5)德育處具體活動(dòng)安排 ①利用開(kāi)學(xué)初,強(qiáng)化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育,使養(yǎng)成教育落到實(shí)處,抓好學(xué)生的行為禮儀,開(kāi)展?fàn)?ldquo;創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體”活動(dòng)。實(shí)行每月一評(píng)一總結(jié),適時(shí)表彰表?yè)P(yáng)優(yōu)秀集體,鞭策落后集體。

 ?、诎l(fā)揮每周五“班長(zhǎng)例會(huì)制度”的功效,及時(shí)反饋班級(jí)情況,促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識(shí)和作用,促進(jìn)學(xué)生自我教育。

 ?、鄯e極組織實(shí)施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式,嚴(yán)格審閱國(guó)旗下演講稿,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

 ?、芫幕I措策劃四月五日清明節(jié)“祭英烈、鑄英魂”活動(dòng)。在紀(jì)念英烈活動(dòng)中感召學(xué)生們的時(shí)代責(zé)任感,將愛(ài)國(guó)主義教育在有形的活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)

  ⑤組織實(shí)施四月末的“踏青遠(yuǎn)足運(yùn)動(dòng)會(huì)”,以“踏青遠(yuǎn)足”的形式到校外舉辦集娛樂(lè)、趣味于一體的運(yùn)動(dòng)會(huì)。既放飛學(xué)生的心靈,擴(kuò)寬其視野,讓學(xué)生的心情放松,心境平和,又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康,感受大自然的無(wú)限魅力和生活的美好,促進(jìn)珍惜生命,和諧發(fā)展,加強(qiáng)環(huán)保教育。 ⑥“五?四”青年節(jié)是我校團(tuán)委每年加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)思想、道德教育的特別適宜的教育紀(jì)念節(jié)日。利用“五?四”青年節(jié)進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)情感的教育,并適時(shí)組織活動(dòng),成立志愿者組織,讓他們進(jìn)行扶弱濟(jì)困活動(dòng)和助人為樂(lè)活動(dòng)。充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。同時(shí)成立校園禮儀志愿隊(duì),環(huán)保志愿對(duì)和行為紀(jì)律督查隊(duì),促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。

 ?、呔幕I劃四月末的八年級(jí)的“課本劇大賽”和七年級(jí)的“三情活動(dòng)”。在學(xué)生特長(zhǎng)展示過(guò)程中,加強(qiáng)合作、協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義教育,在活動(dòng)中教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何交往,將班級(jí)的榮辱與學(xué)生的責(zé)任相結(jié)合,在細(xì)微處加強(qiáng)學(xué)生的榮辱觀教育。 ⑧在九年級(jí)召開(kāi)“感謝母校、感謝師恩”主題班會(huì)。通過(guò)師生情感交流與對(duì)話,形成和諧環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)取得良好成績(jī)。

  倡議舉辦“奉獻(xiàn)”活動(dòng)。通過(guò)奉獻(xiàn)讓學(xué)生步入社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)和家庭進(jìn)行奉獻(xiàn)活動(dòng),為社會(huì)獻(xiàn)熱心,為家庭獻(xiàn)孝心,在班級(jí)獻(xiàn)關(guān)心,對(duì)弱者獻(xiàn)愛(ài)心,為自己留信心,體驗(yàn)人間人情溫暖,使社會(huì)和諧發(fā)展。

 ?、饨M織“告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動(dòng),凈化校園文明,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文明舉止文明,進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。

  5、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)心下一代委員會(huì)的功能,讓教育形成社會(huì)合力,讓榮辱教育無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在,共同塑造學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  五、檢查與評(píng)比:

  1、學(xué)生品德教育工作將作為我校教師在教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)工作任務(wù),將成為我校年終獎(jiǎng)評(píng)的工作內(nèi)容之一。

  2、學(xué)生的品德教育將將作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容,記在學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè)中、。

  3、各班級(jí)的活動(dòng)將作為班主任工作考核內(nèi)容之一。

  4、學(xué)校成立檢查小組。適時(shí)地對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行例檢和抽檢,同時(shí)針對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與教師工作成績(jī)相掛鉤。

  德育是學(xué)校工作的永恒主題,德育工作的成敗是學(xué)校管理效率、育人質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。我認(rèn)為,要想做好學(xué)校的德育工作,做好教師的思想定位、提高班主任素質(zhì)、搞好德育活動(dòng)非常重要。

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持堅(jiān)定正確的政治方向,認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、內(nèi)蒙古教育

  廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)思想道德建設(shè)工作的決定》和紅山區(qū)教育局《關(guān)于改革紅山區(qū)中小學(xué)德育工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

  以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作,堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持素質(zhì)教育思想,著眼于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。降低德育工作重心,凸顯活動(dòng)育人的特色,讓德育在回歸學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

  三、工作目標(biāo):

  1、要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,熱愛(ài)社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)。

  2、具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德。

  3、逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有社會(huì)責(zé)任感,努力為人民服務(wù)。

  4、具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識(shí)。

  5、具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法。

  6、具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。(《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》)

  7、教育學(xué)生愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó),早立志、立大志,有奉獻(xiàn)精神。

  8、有社會(huì)責(zé)任感、義務(wù)感、誠(chéng)實(shí)守信。

  9、有集體觀念、有法紀(jì)觀念。

  10、愛(ài)勞動(dòng)、有廣泛的積極健康的課余生活和現(xiàn)代人的審美情趣,愛(ài)琴棋書畫、體音美,并有所專長(zhǎng)。

  11、有自我心理調(diào)解的能力,具有積極參與意識(shí)。

  12、有迎接挑戰(zhàn)敢于創(chuàng)新的沖動(dòng)和勇氣,有承受挫折和戰(zhàn)勝危機(jī)的頑強(qiáng)意志,有飽滿的時(shí)代精神面貌。13、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(尤其是內(nèi)因性動(dòng)機(jī))。

  14、容許學(xué)生個(gè)性的存在和張揚(yáng)。

  四、工作的具體內(nèi)容和途徑:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、融會(huì)貫通,把學(xué)習(xí)教育工作與師德行風(fēng)教育工作緊密結(jié)合起來(lái)。在“樹立師德標(biāo)兵”“創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)文明單位”活動(dòng)中,深入開(kāi)展師德教育,提高廣大教師的思想覺(jué)悟。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、宣傳與研討。各年級(jí)各班級(jí)充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間,舉行系列班會(huì),結(jié)合學(xué)校教育的特點(diǎn)和班級(jí)工作的實(shí)際情況,尋找最佳切入點(diǎn)。從細(xì)微處入手,從日常生活的實(shí)際情況出發(fā)進(jìn)行具體的德育工作教育,使學(xué)生是非分明,分清真善美和假惡丑,提高自身的綜合素養(yǎng)。

  3、思想品德課充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。其它學(xué)科適時(shí)進(jìn)行德育滲透,把握學(xué)生的動(dòng)向,使德育教育落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)工作中。

  4、加強(qiáng)教師德育科研能力,以《讓德育在回歸學(xué)生生活中實(shí)現(xiàn)》為主要課題,各位教師可以從不同的切入點(diǎn)開(kāi)展研究探討,真正地實(shí)現(xiàn)全面育人的目的。

  5、開(kāi)展“陽(yáng)光體育”一小時(shí)體育活動(dòng),根據(jù)校園場(chǎng)地的實(shí)際情況以多樣的形式開(kāi)展。

  6、德育處積極組織寓教于樂(lè)的活動(dòng),以活動(dòng)為契機(jī),加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。

  (1)結(jié)合學(xué)校教育工作特點(diǎn),認(rèn)真開(kāi)展養(yǎng)成教育和禮儀教育,讓學(xué)生清楚地知道做人的準(zhǔn)則。加強(qiáng)公德教育和家庭道德教育。

  (2)積極組織實(shí)施“綜合實(shí)踐活動(dòng)課”,讓學(xué)生走入社區(qū),走入社會(huì),通過(guò)親身的調(diào)查研究與實(shí)踐,感受身邊的真善美,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí),提升公民素養(yǎng)。

  (3)開(kāi)設(shè)校本課,學(xué)生必修課題《生存教育》《法制教育》,各班可結(jié)合本班實(shí)際情況自主開(kāi)設(shè)校本課,須上報(bào)材料。

  (4)充分發(fā)揮“校學(xué)生會(huì)”的作用,利用學(xué)生會(huì)組織的力量,加強(qiáng)學(xué)生行為、禮儀和公德的檢查,促校風(fēng)、班風(fēng)形成良好氛圍,凈化教育環(huán)境。

  (5)德育處具體活動(dòng)安排

 ?、倮瞄_(kāi)學(xué)初,強(qiáng)化學(xué)生的日常行為的規(guī)范教育,使養(yǎng)成教育落到實(shí)處,抓好學(xué)生的行為禮儀,開(kāi)展?fàn)?ldquo;創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體”活動(dòng)。實(shí)行每月一評(píng)一總結(jié),適時(shí)表彰表?yè)P(yáng)優(yōu)秀集體,鞭策落后集體。

  ②發(fā)揮每周五“班長(zhǎng)例會(huì)制度”的功效,及時(shí)反饋班級(jí)情況,促進(jìn)學(xué)生干部民主、自主管理的意識(shí)和作用,促進(jìn)學(xué)生自我教育。

 ?、鄯e極組織實(shí)施每周一的升旗儀式。精心籌措、嚴(yán)格組織升旗儀式,嚴(yán)格審閱國(guó)旗下演講稿,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

 ?、芫幕I措策劃四月五日清明節(jié)“祭英烈、鑄英魂”活動(dòng)。在紀(jì)念英烈活動(dòng)中感召學(xué)生們的時(shí)代責(zé)任感,將愛(ài)國(guó)主義教育在有形的活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)

 ?、萁M織實(shí)施四月末的“踏青遠(yuǎn)足運(yùn)動(dòng)會(huì)”,以“踏青遠(yuǎn)足”的形式到校外舉辦集娛樂(lè)、趣味于一體的運(yùn)動(dòng)會(huì)。既放飛學(xué)生的心靈,擴(kuò)寬其視野,讓學(xué)生的心情放松,心境平和,又可以促進(jìn)學(xué)生的身心健康,感受大自然的無(wú)限魅力和生活的美好,促進(jìn)珍惜生命,和諧發(fā)展,加強(qiáng)環(huán)保教育。

 ?、?ldquo;五?四”青年節(jié)是我校團(tuán)委每年加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)思想、道德教育的特別適宜的教育紀(jì)念節(jié)日。利用“五?四”青年節(jié)進(jìn)行集體主義和愛(ài)國(guó)情感的教育,并適時(shí)組織活動(dòng),成立志愿者組織,讓他們進(jìn)行扶弱濟(jì)困活動(dòng)和助人為樂(lè)活動(dòng)。充分發(fā)揮團(tuán)員的模范帶頭作用。同時(shí)成立校園禮儀志愿隊(duì),環(huán)保志愿對(duì)和行為紀(jì)律督查隊(duì),促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。 ⑦精心籌劃四月末的八年級(jí)的“課本劇大賽”和七年級(jí)的“三情活動(dòng)”。在學(xué)生特長(zhǎng)展示過(guò)程中,加強(qiáng)合作、協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體主義教育,在活動(dòng)中教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何交往,將班級(jí)的榮辱與學(xué)生的責(zé)任相結(jié)合,在細(xì)微處加強(qiáng)學(xué)生的榮辱觀教育。

 ?、嘣诰拍昙?jí)召開(kāi)“感謝母校、感謝師恩”主題班會(huì)。通過(guò)師生情感交流與對(duì)話,形成和諧環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)取得良好成績(jī)。

 ?、岬掠幊h舉辦“奉獻(xiàn)”活動(dòng)。通過(guò)奉獻(xiàn)讓學(xué)生步入社區(qū)、走進(jìn)社會(huì)和家庭進(jìn)行奉獻(xiàn)活動(dòng),為社會(huì)獻(xiàn)熱心,為家庭獻(xiàn)孝心,在班級(jí)獻(xiàn)關(guān)

  心,對(duì)弱者獻(xiàn)愛(ài)心,為自己留信心,體驗(yàn)人間人情溫暖,使社會(huì)和諧發(fā)展。

  ⑩組織“告別陋習(xí)創(chuàng)文明校園”活動(dòng),凈化校園文明,促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言文明舉止文明,進(jìn)而提高學(xué)生素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。

  5、發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)和關(guān)心下一代委員會(huì)的功能,讓教育形成社會(huì)合力,讓榮辱教育無(wú)時(shí)無(wú)刻地存在,共同塑造學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  五、檢查與評(píng)比:

  1、學(xué)生品德教育工作將作為我校教師在教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)工作任務(wù),將成為我校年終獎(jiǎng)評(píng)的工作內(nèi)容之一。

  2、學(xué)生的品德教育將將作為學(xué)生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容,記在學(xué)生的評(píng)價(jià)手冊(cè)中、。

  3、各班級(jí)的活動(dòng)將作為班主任工作考核內(nèi)容之一。

  4、學(xué)校成立檢查小組。適時(shí)地對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行例檢和抽檢,同時(shí)針對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與教師工作成績(jī)相掛鉤。

  德育是學(xué)校工作的永恒主題,德育工作的成敗是學(xué)校管理效率、育人質(zhì)量不斷提高的關(guān)鍵。我認(rèn)為,要想做好學(xué)校的德育工作,做好教師的思想定位、提高班主任素質(zhì)、搞好德育活動(dòng)非常重要。


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