根據(jù)市紀檢委和教育局有關(guān)文件精神，為深入貫徹和落實自治區(qū)、市委政府頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治腐敗體系實施綱要》，積極配合開展廉潔文化建設(shè)，推動廉潔文化進校園、進班級、進課堂的活動，建立防腐倡廉的校園文化氛圍，形成濃厚的校園廉潔文化氛圍，經(jīng)過研究，現(xiàn)提出以下實施意見。
一、指導思想
廉潔文化建設(shè)工作是建設(shè)防腐社會保障體系的重要環(huán)節(jié)，是對師生播種廉潔種子的重要工程，是功在長遠的啟蒙教育，同時，也是教育系統(tǒng)開展保持共產(chǎn)黨員先進性活動、深入學習貫徹“三個代表”重要思想、落實反腐倡廉防范體系的一個重要載體；是拓展黨風廉潔建設(shè)、師德師風建設(shè)的教育陣地；是加強未成年人思想道德教育的長效機制；是構(gòu)建社會廉潔文化，建立健全社會教育、懲治和預(yù)防腐敗體系的基礎(chǔ)性工程。
在本工程實施過程中，要堅持以鄧小平理論、“三個代表”最重要思想和黨的基本路線方針政策為指導，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉潔建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉潔文化進校園活動。
二、總體目標
“廉潔文化進校園”教育活動以“三個代表”重要思想為指導，要與正在開展的“中小學弘揚和培育民族精神”教育活動緊密結(jié)合，要與黨的基層組織建設(shè)活動緊密結(jié)合，要與師德師風建設(shè)活動緊密結(jié)合，按照黨風廉潔建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉潔文化的教育、示范、熏陶、導向作用，通過大力弘揚廉潔文化，培養(yǎng)廣師生廉潔奉公、誠信守法的意識，對廣大學生的行為和社會價值取向產(chǎn)生根本性、長期性、廣泛性的影響；促進黨員干部、教職員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使干部的作風有根本好轉(zhuǎn)，教師師德師風有明顯改進，全體干部和教職工愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻社會的思想觀念得到進一步增強，在全社會真正樹立起教育的新形象、學校的新形象、教師的新形象。
三、工作重點
（一）抓住一個主題
把“廉潔文化進校園”作為學校本年度的一個重要主題，列入學校教育教學工作的重要內(nèi)容，成立以黨支書記為組長的領(lǐng)導小組，以教導處、德育處、共青團、班主任為主體、全員參與的實施隊伍，認真落實通知要求，結(jié)合學校實際，切實開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的“廉潔文化進校園”教育活動。
（二）劃分四個層面
根據(jù)本校實際，科學地把“廉潔文化進校園”教育活動的對象分為四個層面：學校領(lǐng)導干部、黨員、教師和學生四個層面。其中，對學校領(lǐng)導干部、黨員重點是抓學習和反思，特別是對領(lǐng)導干部，要求做到廉潔自律，樹立榜樣；在教師層面，將側(cè)重于邊學邊教，增強修養(yǎng)；對學生層面，要求重在參與，通過接受式學習和教育滲透，達到提高素養(yǎng)、健全品德、完善人格的教育目的。
（三）做到五個結(jié)合
一是要求與黨員干部學習活動，包括與黨課學習內(nèi)容等結(jié)合。加強校內(nèi)黨員干部、教師從政從業(yè)的道德教育，牢固樹正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持科學的發(fā)展觀，進一步提高黨員教師的政治思想素質(zhì)。
二是與開展的“中小學弘揚和培育民族精神”活動緊密結(jié)合，與提高隊伍建設(shè)相結(jié)合。通過不同層面的整體參與，長期滲透，豐富充實廉潔教育知識，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉祟潔的良好氛圍，實現(xiàn)群體師德不斷創(chuàng)優(yōu)，使廣大學生從小就積累起清廉的政治素養(yǎng)。
三是與學生思想道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把教育活動融入學校德育，使學生逐步懂得怎樣做人，做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀守法、廉潔奉公等良好的道德意識，從小植根于頭腦之中，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
四是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合現(xiàn)有校園文化建設(shè)，加強精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德等教育內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)容與形式創(chuàng)建校園新風。
五是與日常教育相結(jié)合。結(jié)合班、團、隊等各類日?；顒?，積極開展廉潔文化滲透教育，使全體教職員工、學生在氛圍中受到熏陶，在學科中進行滲透，在課外閱讀中有所領(lǐng)悟，在活動和生活中得到體驗。