學(xué)校開(kāi)展 三嚴(yán)三實(shí)專題教育，對(duì)于不作為現(xiàn)象做一個(gè)整頓，為此制定一個(gè)實(shí)施方案。本文是學(xué)校落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)整治不作為的實(shí)施方案，僅供參考。

　　學(xué)校落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)整治不作為實(shí)施方案一：

　　根據(jù)《涼州區(qū)教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)工作小組關(guān)于在教育系統(tǒng)開(kāi)展不作為慢作為問(wèn)題專項(xiàng)整治的通知》(涼教監(jiān)發(fā)„2014?98號(hào))精神，為進(jìn)一步優(yōu)化教育環(huán)境，切實(shí)加強(qiáng)我學(xué)區(qū)全體教師作風(fēng)建設(shè)，徹底糾正“不作為慢作為”等問(wèn)題，經(jīng)學(xué)區(qū)研究，決定在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)展不作為慢作為問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以黨的、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主題，深入貫徹中央“八項(xiàng)”規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市區(qū)教育局“十不準(zhǔn)”規(guī)定有關(guān)精神，教育和引導(dǎo)全體教職員工想事干事、敢于擔(dān)當(dāng)、履職盡責(zé)，進(jìn)一步提高辦事效率，進(jìn)一步貼近群眾，真心實(shí)意為師生服務(wù)，扎實(shí)有效推動(dòng)工作。進(jìn)一步規(guī)范教育行為、規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，樹(shù)立教育良好形象;進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，提升依法治教治學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量;進(jìn)一步營(yíng)造學(xué)?！帮L(fēng)清氣正、愛(ài)崗敬業(yè)”的教書(shū)育人的良好氛圍，辦好人民滿意教育。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過(guò)在全學(xué)區(qū)開(kāi)展不作為慢作為問(wèn)題專項(xiàng)整治工作，促進(jìn)全校黨員教師樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和效率意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)和諧校園創(chuàng)建，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵

　　發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨員干部依法執(zhí)教的觀念顯著增強(qiáng)、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、服務(wù)能力明顯提高，推動(dòng)我校教育工作持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　三、整治內(nèi)容

　　此次專項(xiàng)整治主要圍繞解決領(lǐng)導(dǎo)干部“為官不為”， 群眾“辦事難”和監(jiān)管不力等作風(fēng)方面的突出問(wèn)題開(kāi)展。重點(diǎn)整治以下問(wèn)題：

　　1.執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省、市、區(qū)委“雙十條”規(guī)定精神不嚴(yán)格，查糾存在問(wèn)題不力的。

　　2.學(xué)校履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任不得力，領(lǐng)導(dǎo)班子成員履行“一崗雙責(zé)”不到位，對(duì)黨員、教師特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)疏于教育、監(jiān)督和管理的。

　　3.學(xué)校安全、教育教學(xué)等工作中監(jiān)管不到位，發(fā)生重大案件或存在重大隱患的。

　　4.工作中相互推諉扯皮，庸懶散拖，紀(jì)律渙散，對(duì)群眾需要辦理的事情找各種理由不辦或不及時(shí)辦理的。

　　5.對(duì)命令取消的收費(fèi)項(xiàng)目清理不徹底，后續(xù)監(jiān)管不到位的。

　　6.規(guī)范招生行為：義務(wù)教育階段學(xué)校以劃片免試就近入學(xué)的原則進(jìn)行招生，不違規(guī)舉行任何形式的選拔性考試，堅(jiān)決執(zhí)行教育局的相關(guān)規(guī)定。

　　7.規(guī)范分班行為。繼續(xù)對(duì)義務(wù)教育階段起始年級(jí)進(jìn)行“陽(yáng)光分班”，不以任何形式開(kāi)設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班。

　　8.嚴(yán)肅治理亂補(bǔ)課、亂辦班問(wèn)題。不延遲放假，絕不在寒暑假期間以任何形式補(bǔ)課，嚴(yán)禁何教師利用假期時(shí)間亂辦補(bǔ)課班。

　　9.規(guī)范學(xué)校亂收費(fèi)行為。不辦班收費(fèi)、教輔材料收費(fèi)、補(bǔ)課收費(fèi)、擇校收費(fèi)等問(wèn)題。實(shí)行收費(fèi)公示制度。

　　10.規(guī)范教師教育教學(xué)行為。提高教師職業(yè)道德，解決教師精神萎靡、消極懈怠，不學(xué)習(xí)、不謀劃，工作敷衍塞責(zé)、推諉扯皮等作為問(wèn)題;解決教師自由散漫、不上班、遲到早退、擅離職守，特別是要杜絕教師在上班期間用電腦和手機(jī)上網(wǎng)聊天、玩游戲或者從事與教育教學(xué)行為無(wú)關(guān)的活動(dòng)、參與賭博等問(wèn)題;保障教師合法權(quán)益;教師遵守職業(yè)道德，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁教師有償家教。

　　11.規(guī)范教育教學(xué)管理行為。認(rèn)真執(zhí)行課程方案，開(kāi)齊開(kāi)足課程;科學(xué)安排作息時(shí)間和布置作業(yè)，控制作業(yè)總量，提高作業(yè)質(zhì)量;規(guī)范日?？荚?未經(jīng)教育局批準(zhǔn)，學(xué)校不組織學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng);加強(qiáng)對(duì)教材教輔的管理。

　　12.重點(diǎn)解決不履行或不正確履行職責(zé)。杜絕辦事拖拉、推諉扯皮、不作為、亂作為、慢作為。嚴(yán)禁教師利用職務(wù)之便勒卡、貪圖私利、以權(quán)謀私。

　　13.群眾反映強(qiáng)烈的其它突出問(wèn)題。

　　四、時(shí)間安排

　　(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(7月下旬)

　　結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，針對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中查找的問(wèn)題和在平時(shí)工作中掌握的情況，制定切實(shí)可行，操作性強(qiáng)的不作為慢作為問(wèn)題專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案，成立不作為慢作為問(wèn)題專

　　項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組精心組織，分工合作、周密安排，抓好落實(shí)，召開(kāi)會(huì)議確保通知精神及時(shí)傳達(dá)到每一位教師，人人知曉。

　　(二)自查自糾階段(7月下旬至8月中旬)

　　1.開(kāi)展調(diào)查研究。組織人員深入學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)之中，通過(guò)明察暗訪的情況，進(jìn)行具體分析，限期整改，做到早知道、早預(yù)防，確保整治工作順利進(jìn)行。

　　2.深入開(kāi)展整治學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力，緊密聯(lián)系教育實(shí)際，深入開(kāi)展整治教育學(xué)習(xí)討論，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度，認(rèn)真查找在教育行為方面問(wèn)題，認(rèn)真制訂整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改。

　　3. 對(duì)照區(qū)教育局的安排部署和學(xué)區(qū)分解的任務(wù)，逐項(xiàng)檢查工作進(jìn)展情況，對(duì)進(jìn)展緩慢的采取有效措施，加大工作力度;領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真對(duì)照單位職責(zé)和個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任，逐項(xiàng)檢查履職盡責(zé)情況，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，切實(shí)抓緊抓好、抓出成效;要對(duì)照教育實(shí)踐活動(dòng)中查擺出來(lái)的問(wèn)題，逐項(xiàng)對(duì)照檢查作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況，解決好作風(fēng)方面存在的問(wèn)題。

　　(三)整改落實(shí)階段(8月下旬至10月底)

　　建立和健全有關(guān)規(guī)章制度，加大源頭整治力度，建立長(zhǎng)效機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)帶頭抵制不正之風(fēng)，做全體教師的表率，堅(jiān)持把深入整治和規(guī)范教育行為工作作為今后學(xué)校重點(diǎn)工作，齊抓共管，做到工作格局不變、力度不減、標(biāo)本兼治、防止反彈。認(rèn)真撰寫自查

　　自糾報(bào)告。

　　(四)總結(jié)分析評(píng)估階段(11月初至11月中旬)

　　及時(shí)對(duì)各個(gè)階段工作進(jìn)行一次“回頭看”，總結(jié)分析、綜合評(píng)估專項(xiàng)整治工作，認(rèn)真撰寫總結(jié)分析和綜合評(píng)估報(bào)告。

　　五、工作措施

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)區(qū)成立不作為慢作為問(wèn)題專項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)區(qū)站長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)區(qū)副站長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員，專門負(fù)責(zé)全學(xué)區(qū)的專項(xiàng)整治活動(dòng)。

　　2.大力宣傳，營(yíng)造氛圍。認(rèn)真宣傳會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)專項(xiàng)治理活動(dòng)的重要性。充分利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地，宣傳報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。

　　3.堅(jiān)持自查，確保規(guī)范的教育教學(xué)行為落實(shí)到每一位教師實(shí)際行動(dòng)上。

　　4.嚴(yán)肅紀(jì)律，注重實(shí)效。緊緊圍繞教育中心工作和教育工作要點(diǎn)，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)管，嚴(yán)肅紀(jì)律，形成與社會(huì)監(jiān)督、群眾監(jiān)督互動(dòng)的工作機(jī)制，加大督查督辦力度，推動(dòng)整治工作順利進(jìn)行，取得明顯效果。

　　5.建章立制，嚴(yán)格規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。將規(guī)范辦學(xué)行為納入學(xué)校常規(guī)管理，建立長(zhǎng)效機(jī)制，消除應(yīng)付思想。

　　學(xué)校落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)整治不作為實(shí)施方案二：

　　為貫徹落實(shí)庫(kù)爾勒市教育局《關(guān)于印發(fā)庫(kù)爾勒市教育系統(tǒng)“四難”和“不作為、慢作為”、“懶政、怠政”等機(jī)關(guān)作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案的通知》(庫(kù)教黨工發(fā)〔2015〕187號(hào))精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，牢固樹(shù)立“為民、務(wù)實(shí)、清廉”形象，切實(shí)解決工作人員“門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦”(以下簡(jiǎn)稱“四難”問(wèn)題)和“不作為、慢作為”、“懶政、怠政”等問(wèn)題，進(jìn)一步提高我校全體教職工履職能力、服務(wù)意識(shí)和群眾意識(shí)，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想以

　　黨的、十八屆三中、四中全會(huì)精神和系列重要講話精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)第二次中央新疆工作座談會(huì)精神，緊緊圍繞社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這個(gè)著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)，立查立改、多措并舉、務(wù)求實(shí)效，不斷鞏固整治成果，建立長(zhǎng)效機(jī)制，全面加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真踐行黨的群眾路線、“三嚴(yán)三實(shí)”，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部，“四好”老師，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾，形成各族干部群眾凝心聚力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)走在前列”、推動(dòng)“四個(gè)上水平”的強(qiáng)大合力。

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　組 長(zhǎng)：高翠玲 市十四中黨支部書(shū)記、副校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：程浩生 市十四中黨支部副書(shū)記、校長(zhǎng) 謝惠云 市十四中副書(shū)記

　　朱宏江 市十四中副校長(zhǎng)

　　艾合買提·買買提 市十四中副校長(zhǎng)

　　成 員： 王天生 分校校長(zhǎng)

　　趙生寶 市十四中學(xué)工會(huì)主席

　　文武 市十四中教務(wù)處主任

　　蘇萊曼

　　靳超 市十四中德育主任

　　喬貞軍 市十四中總務(wù)主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市十四中學(xué)——辦公室，辦公室主任由---兼任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織開(kāi)展和協(xié)調(diào)工作，督查專項(xiàng)整治活動(dòng)各階段工作開(kāi)展情況。工作聯(lián)絡(luò)員：楊婷。設(shè)立監(jiān)督投訴電話：0996-2980398。

　　三、專項(xiàng)整治工作實(shí)施步驟及重點(diǎn)

　　(一)動(dòng)員部署階段(2015 年9 月2 日至9 月15 日)

　　1.抓好動(dòng)員，積極發(fā)動(dòng)。

　　9月初，按照市教育黨工委統(tǒng)一部署，立即于9月14日召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。制訂市十

　　四中學(xué)“四難”和“不作為、慢作為”、“懶政、怠政”等作風(fēng)問(wèn)題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案，進(jìn)行工作部署。

　　2.組織開(kāi)展大討論，深化思想認(rèn)識(shí)。

　　我校要高度重視此次專項(xiàng)整治工作，圍繞整治“四難”、“不作為、慢作為”、“懶政、怠政”以及消極懈怠、敷衍了事等突出問(wèn)題來(lái)開(kāi)展。要對(duì)照轉(zhuǎn)變作風(fēng)的要求，討論我校領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工隊(duì)伍在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問(wèn)題;對(duì)照立黨為公、執(zhí)政為民的要求，重點(diǎn)討論本單位工作的出發(fā)點(diǎn)是方便自己還是方便群眾;對(duì)照建設(shè)高效政府的要求，討論我校的管理和教育教學(xué)是否規(guī)范有序、高效便捷、科學(xué)合理;討論我校是否存在政令不暢、辦事拖拉、推諉扯皮、以權(quán)謀私、秩序混亂等問(wèn)題。通過(guò)大討論活動(dòng)，幫助廣大教職工深刻認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，加強(qiáng)效能建設(shè)的重要性和緊迫性，使廣大教職工進(jìn)一步統(tǒng)一思想，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀。

　　3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教育。

　　充分發(fā)揮學(xué)校、黨支部的作用，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央、自治區(qū)、自治州和我市關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)《行政許可法》、《政府信息公開(kāi)條例》、《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)的暫行規(guī)定》，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巴州教師職業(yè)道德規(guī)范十條》、《庫(kù)爾

　　勒市教育系統(tǒng)有償家教處理辦法》等法律法規(guī)政策及國(guó)家、自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、《新疆維吾爾自治區(qū)教育強(qiáng)縣(市、區(qū))督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》等有關(guān)教育規(guī)劃和工作安排，充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效能建設(shè)的重大意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到自治州黨委、政府和市黨委、政府的重大決策部署上來(lái)。

　　(二)立查立改階段(2015 年9 月16 日至10 月10 日)

　　及時(shí)開(kāi)展對(duì)照檢查、邊查邊改、集中整改工作，對(duì)群眾反映突出的問(wèn)題進(jìn)行自查自糾，建立整改臺(tái)帳，針對(duì)每個(gè)問(wèn)題細(xì)化整改措施、責(zé)任處室、整改時(shí)限，確保整改工作在10 月初取得初步成效。

　　1.學(xué)校是否存在以下問(wèn)題：一是管理制度不健全，不合法，可操作性不強(qiáng)，不能有效落實(shí)或落實(shí)的效果不好;二是對(duì)財(cái)經(jīng)管理不透明，不規(guī)范;三是領(lǐng)導(dǎo)班子凝心聚力不強(qiáng)，學(xué)校管理水平不高，師生思想政治工作薄弱;四是辦學(xué)行為不規(guī)范，無(wú)視教育教學(xué)規(guī)律，節(jié)假日違規(guī)補(bǔ)課，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重;五是不能認(rèn)真落實(shí)中央、自治區(qū)、自治州和庫(kù)爾勒市關(guān)于轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高效能建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定;六是在校務(wù)公開(kāi)方面沒(méi)有做到公開(kāi)及時(shí)、內(nèi)容全面、形式多樣，不便于群眾和全體師生知曉和監(jiān)督。

　　2.教師個(gè)人是否存在以下問(wèn)題：一是政治立場(chǎng)不堅(jiān)定，

　　在事關(guān)國(guó)家最高利益和各族人民根本利益的大是大非問(wèn)題上，不敢亮明觀點(diǎn)、表明立場(chǎng)，做“兩面人”、“老好人”。二是學(xué)習(xí)不努力、業(yè)務(wù)不精通，教育觀念陳舊，教學(xué)方法落后，對(duì)教育政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止、不求甚解。三是不能堅(jiān)守職業(yè)操守和職業(yè)道德，追名逐利，不講奉獻(xiàn)，不能做到安貧樂(lè)道，從事有償家教，私自向?qū)W生推銷教輔用書(shū);教育教學(xué)過(guò)程中“吃、拿、卡、要”及違規(guī)變相收費(fèi)。三是敬業(yè)精神不強(qiáng)，對(duì)教材的把握不深入、不透徹，不認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，對(duì)教育教學(xué)工作得過(guò)且過(guò)，敷衍了事。四是從教行為失范，工作方式簡(jiǎn)單粗暴，歧視侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。五是不注意教師自身形象，衣著不整，儀表不端、濃裝艷抹、著奇裝異服，言語(yǔ)粗俗、行為粗野，參與賭博，涉足不健康娛樂(lè)場(chǎng)所，嚴(yán)重地?fù)p害教師群體的形象。

　　(三)集中整改階段(2015 年10 月11 日至12 月31 日)

　　及時(shí)梳理整改任務(wù)，完善整改措施，使抓作風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在群眾中的形象得到明顯提升，群眾滿意度明顯提高，黨群、干群關(guān)系更加密切。

　　1.將學(xué)校查找出的問(wèn)題整改。分類梳理查找出的問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬，制定整改措施，明確整改時(shí)限、責(zé)任部門、責(zé)任人，集中時(shí)間和精力開(kāi)展整改。對(duì)跨科室或涉及多個(gè)科室整改的問(wèn)題，由分管組織協(xié)調(diào)，明確各科室責(zé)任，共同抓

　　好整改工作，防止出現(xiàn)問(wèn)題“盲區(qū)”或整改不到位的現(xiàn)象。

　　2.教師個(gè)人查找出的問(wèn)題整改。制定詳細(xì)的個(gè)人整改計(jì)劃、措施和標(biāo)準(zhǔn)，明確每個(gè)問(wèn)題整改的時(shí)限和要求，每個(gè)問(wèn)題整改完畢，及時(shí)請(qǐng)示各處室負(fù)責(zé)人和分管領(lǐng)導(dǎo)查看是否整改到位。對(duì)整改不及時(shí)、不到位的教職工，要及時(shí)給予批評(píng)教育和相關(guān)處理;對(duì)整改不及時(shí)、不到位的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我校黨支部將按照上級(jí)相關(guān)規(guī)定給予處理和通報(bào)。

　　3.整改措施。(1)開(kāi)門整改。學(xué)校要以適當(dāng)方式公開(kāi)整改落實(shí)情況，主動(dòng)接受社會(huì)各界群眾監(jiān)督，同時(shí)通過(guò)發(fā)放問(wèn)卷、走訪、座談等形式，征求群眾、特邀監(jiān)察員對(duì)整改落實(shí)情況的評(píng)議。對(duì)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題整改情況，邀請(qǐng)新聞媒體對(duì)問(wèn)題整改情況進(jìn)行報(bào)道和監(jiān)督，切實(shí)促進(jìn)問(wèn)題整改。(2)建立長(zhǎng)效機(jī)制。針對(duì)存在的問(wèn)題，建立和完善規(guī)章制度，優(yōu)化工作程序，規(guī)范行政行為，加強(qiáng)執(zhí)法用權(quán)監(jiān)督，完善作風(fēng)建設(shè)教育引導(dǎo)機(jī)制、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)機(jī)制、創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制、健全作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制。

　　(四)鞏固提高階段(2016 年1 月1 日至12 月30 日) 堅(jiān)持用制度管人、按制度辦事，認(rèn)真總結(jié)整改成效，通過(guò)“回頭看”、“回訪”調(diào)查等多種方式，將在實(shí)際工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行總結(jié)提煉，逐步建立完善有效管用的制度體系，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)決防止問(wèn)題反彈。學(xué)校要緊密結(jié)合工作實(shí)際，在抓好突出問(wèn)題整改的同時(shí)，對(duì)已有制度進(jìn)

　　行全面梳理，完善內(nèi)部管理和日常監(jiān)督檢查制度，注重總結(jié)好經(jīng)驗(yàn)好做法，按照體現(xiàn)群眾意愿、體現(xiàn)改進(jìn)作風(fēng)、體現(xiàn)提高效率、體現(xiàn)工作規(guī)律的要求，建立健全“四難”整治活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制。制度建設(shè)要?jiǎng)?wù)實(shí)管用、配套銜接，防止內(nèi)容繁雜、空洞無(wú)物，確保建立的制度可執(zhí)行、可監(jiān)督、可檢查、可問(wèn)責(zé)。

　　四、工作要求：(一)高度重視，強(qiáng)化責(zé)任。

　　充分認(rèn)識(shí)此次專項(xiàng)整治工作的重要性、緊迫性。嚴(yán)格落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，層層傳導(dǎo)責(zé)任和壓力，強(qiáng)化黨政主要負(fù)責(zé)人是“第一責(zé)任人”、班子成員要切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”的意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)各方力量，形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)整體負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)各負(fù)其責(zé)、相關(guān)部門齊抓共管的責(zé)任體系。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，建立臺(tái)帳，進(jìn)一步明確整改具體措施、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室和整改時(shí)限，抓好每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)的整改，實(shí)行銷號(hào)制，一件一件地落實(shí)，堅(jiān)決做到不護(hù)短、不回避、不走過(guò)場(chǎng)，真正使每一位黨員干部思想上有觸動(dòng)、工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變、責(zé)任意識(shí)和工作效能效率不斷提升。

　　(二)明確獎(jiǎng)懲，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)。

　　完善問(wèn)責(zé)機(jī)制，把群眾滿意度作為測(cè)評(píng)整改效果的重要標(biāo)準(zhǔn)，并把整改成效納入績(jī)效考核和評(píng)先選優(yōu)內(nèi)容。對(duì)“不落實(shí)”的人和事，對(duì)執(zhí)行不力、落實(shí)不到位甚至無(wú)動(dòng)于衷的單位和個(gè)人嚴(yán)格問(wèn)責(zé)、嚴(yán)肅追責(zé);對(duì)搞“象征性執(zhí)行”、“選

　　擇性落實(shí)”而造成后果的，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，依紀(jì)依規(guī)依法對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理，追究主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，確保專項(xiàng)整治工作取得實(shí)效。

　　(三)明察暗訪，強(qiáng)化督查。

　　加強(qiáng)日常監(jiān)督，深入基層，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)等多種形式，面對(duì)面地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、建議，主動(dòng)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。結(jié)合“訪惠聚”活動(dòng)和自治州、庫(kù)爾勒市“改進(jìn)作風(fēng)、狠抓落實(shí)”年活動(dòng)，統(tǒng)籌抓好整改工作。建立先進(jìn)典型事例、違法違紀(jì)情況定期通報(bào)制度，廣泛宣傳，正面引導(dǎo)，用身邊事教育身邊人。對(duì)工作中好的經(jīng)驗(yàn)和做法及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)挖掘宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認(rèn)的正面典型，激勵(lì)廣大黨員干部學(xué)先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，形成人人爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師的良好氛圍。

　　學(xué)校落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)整治不作為實(shí)施方案三：

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)教育系統(tǒng)開(kāi)展“庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng)的實(shí)施方案的要求，學(xué)校黨支部在全校開(kāi)展集中整治“庸懶散”問(wèn)題 專項(xiàng)工作?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作方案。

　　一、工作目標(biāo)：

　　按照上級(jí)集中整治“四風(fēng)”問(wèn)題的部署要求，深入在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，集中治理“庸懶散”現(xiàn)象，著力解決教職員工思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)上妨礙學(xué)校建設(shè)的現(xiàn)象，進(jìn)一步提高各部門、教師的執(zhí)教態(tài)度，工作作風(fēng)及思想水平建設(shè)，使團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)等優(yōu)良作風(fēng)成為學(xué)校主流，樹(shù)立更加光輝美好的教育形象。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)集中整治“庸懶散”問(wèn)題專項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，推動(dòng)整治工作的順利開(kāi)展，成立學(xué)校集中整治“庸懶散”問(wèn)題專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室。

　　三、工作重點(diǎn)

　　(一)治庸提能力。以整治精神懈怠、平庸無(wú)為為重點(diǎn)，著力整治精神不振、能力不強(qiáng)、創(chuàng)新不夠等突出問(wèn)題，切實(shí)提高教職員工正確執(zhí)行政策、勇于創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、扎實(shí)推進(jìn)工作、解決實(shí)際問(wèn)題、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展。具體整治：1.決策不民主，管理不科學(xué)，制度不健全，責(zé)任不落實(shí)，因循守舊、墨守陳規(guī)，人民群眾不滿意;2.工作安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，甘居人后，得過(guò)且過(guò)，無(wú)工作積極性;3.工作中回避矛盾，上交矛盾，當(dāng)好好先生，推脫責(zé)任，不敢擔(dān)當(dāng);4.工作責(zé)任心不強(qiáng)，不服從安排，不顧全大局，工作挑肥揀瘦、拈輕怕重;5.不加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不積極參加教研活動(dòng)，教學(xué)能力不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量低下，社會(huì)反響強(qiáng)烈。

　　(二)治懶增效率。以整治不作為、慢作為、亂作為為重點(diǎn)，著力整治執(zhí)行不力、落實(shí)不夠、管理不嚴(yán)、效率不高、服務(wù)不優(yōu)等突出問(wèn)題，切實(shí)提高工作主動(dòng)性、自覺(jué)性，提升工作效能。具體整治：1政令不通，對(duì)上級(jí)安排的工作推、拖，一等二看，只督不辦，邊督邊辦、不督不辦，執(zhí)行力不強(qiáng);2不調(diào)查研究，不深入課堂，不鉆研業(yè)務(wù)，崗位職稱上去了，思想落后了，勁頭沒(méi)有了;3不積極組織開(kāi)展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，敷衍了事;4家校溝通不及時(shí)，沒(méi)有覆蓋所有的教師、學(xué)生和家庭，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的困難和問(wèn)題調(diào)研不深入，沒(méi)有做到因材施教，沒(méi)有及時(shí)完成教師進(jìn)家庭行動(dòng);5頭腦不勤勉，手腳不勤快，工作不勤奮，工作效率不高。

　　(三)治散正師風(fēng)。以整治紀(jì)律渙散、貪圖享受為重點(diǎn)，著力整治心浮氣躁、管理不善、自由散漫等突出問(wèn)題，激發(fā)廣大干部的蓬勃朝氣、浩然正氣和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的勇氣。具體整治：1.學(xué)校校風(fēng)差，正氣不足，不敢于伸張正義，作風(fēng)渙散，制度形同虛設(shè);2.教師師德修養(yǎng)不足，只謀人、不謀事，只抬杠、不抬莊，只看戲、不搭臺(tái)，只談享受、不講奉獻(xiàn)，追名逐利，損害教育形象、學(xué)校形象和教師形象;3.教師精神渙散，無(wú)集體榮譽(yù)感，工作中不比奉獻(xiàn)、不比教學(xué)、不比成績(jī)，只講待遇;4.只要民主、不講集中，各吹各的號(hào)、各彈各的調(diào)，各行其事，只要組織照顧，不講組織紀(jì)律，搞陽(yáng)奉陰違。

　　四、實(shí)施步驟

　　(一)宣傳教育階段

　　1.思想動(dòng)員。召開(kāi)集中整治“庸懶散“問(wèn)題專項(xiàng)工作動(dòng)員部署大會(huì)，傳達(dá)會(huì)議精神，對(duì)開(kāi)展集中整治專項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署，明確此項(xiàng)工作的重要性，將制定學(xué)校實(shí)施方案，加大輿論引導(dǎo)和宣傳力度，將開(kāi)展集中整治專項(xiàng)工作切實(shí)落實(shí) 到位，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

　　2.學(xué)習(xí)教育。組織廣大教職工學(xué)習(xí)重要論述《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等重要文件和黨紀(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、遵紀(jì)守法意識(shí);切實(shí)提高對(duì)開(kāi)展集中整治專項(xiàng)工作重要性的思想認(rèn)識(shí)，并通過(guò)集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)，分組討論等形式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

　　(二)對(duì)照自查階段

　　認(rèn)真查找思想作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，深刻分析原因，查找問(wèn)題根源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)民主生活會(huì)形式，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，進(jìn)行了深刻剖析與查擺自身存在的問(wèn)題、深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、制定個(gè)人整改措施;全體黨員干部撰寫個(gè)人自查剖析材料，深刻反思工作中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的予以整改;通過(guò)座談會(huì)、家訪、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷等多種形式，廣泛 征求意見(jiàn)和建議，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。

　　(三)集中整改階段

　　對(duì)查找出來(lái)的突出問(wèn)題，采取有力措施，集中力量進(jìn)行整改。

　　(四)總結(jié)提升階段

　　全面總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展中取得的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，分析不足，明確努力方向，建立健全相關(guān)制度，鞏固整治成果。

　　五、措施要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，明確措施，抓好落實(shí)，學(xué)校成立“庸懶散”專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組，安排部署相關(guān)工作。

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與監(jiān)督兩結(jié)合。一方面學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)校培訓(xùn)力度，通過(guò)集中、分散學(xué)習(xí)，專家培訓(xùn)引領(lǐng)、小組研討等形式強(qiáng)化專項(xiàng)治理活動(dòng)的學(xué)習(xí)，另一方面學(xué)校對(duì)違反作風(fēng)建設(shè)和效能建設(shè)規(guī)定，履職不力、辦事拖拉、作風(fēng)漂浮、推諉扯皮、敷衍塞責(zé)、徇私舞弊等問(wèn)題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)嚴(yán)肅處理。

　　3、強(qiáng)化責(zé)任追究。建立健全日?？己?、階段考核和年度考核機(jī)制，將教師的成長(zhǎng)與此次專項(xiàng)治理掛勾，成為教師評(píng)先選優(yōu)、崗位聘用、職稱評(píng)審等的重要依據(jù)。

　　4、營(yíng)造濃厚氛圍。充分利用宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)等平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布動(dòng)態(tài)，宣傳集中整治情況和工作經(jīng)驗(yàn)。