全國(guó)教書(shū)育人楷模是教育部聯(lián)合中央主要媒體和教育媒體，是為全社會(huì)進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。下面是關(guān)于教書(shū)育人楷模老師典型事跡的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇1

蔣興良，男，漢族，1961年6月生，中共黨員，重慶大學(xué)電氣工程學(xué)院教授。42年來(lái)，他始終奮戰(zhàn)在極端環(huán)境電氣外絕緣、覆冰與防冰減災(zāi)教學(xué)研究中，在六盤(pán)水、三峽庫(kù)區(qū)、青藏高原等冰天雪地里都留下了他的足跡。他帶領(lǐng)師生深入青藏高原，攻克2800—5100米高海拔條件下的電氣外絕緣難題。他帶領(lǐng)學(xué)生在雪峰山建設(shè)野外研究基地，歷經(jīng)13年建成國(guó)內(nèi)外能源安全領(lǐng)域國(guó)家級(jí)野外科學(xué)觀測(cè)研究站。從教以來(lái)，他培養(yǎng)碩士、博士120余人，為我國(guó)電力行業(yè)輸送大量?jī)?yōu)秀人才。曾獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀科技工作者、重慶市教書(shū)育人楷模等榮譽(yù)。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇2

何云竹，女，漢族，1974年8月生，中共黨員，四川省綿陽(yáng)市花園實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)、教師。她將游戲作為童年美好的禮物送給孩子，創(chuàng)設(shè)出充滿歡聲笑語(yǔ)的游戲樂(lè)園，帶領(lǐng)幼兒園10年間兩次榮獲“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。她以科研的方式做教育，開(kāi)展課題研究21項(xiàng)，獲得各級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)10余項(xiàng)。她帶動(dòng)“四川云教”176所聯(lián)盟幼兒園共建資源，培養(yǎng)各級(jí)名師、骨干教師40余人，指導(dǎo)工作室成員獲省特級(jí)教師、省名師名校長(zhǎng)等榮譽(yù)17人次。曾獲第五屆全國(guó)教育改革創(chuàng)新杰出校長(zhǎng)、四川省優(yōu)秀教師、四川省三八紅旗手等榮譽(yù)。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇3

農(nóng)加貴，男，壯族，1966年5月生，中共黨員，云南省文山州廣南縣蓮城鎮(zhèn)北寧中心學(xué)校落松地小學(xué)教師。20歲時(shí)，他來(lái)到被稱為“禁區(qū)”的“麻風(fēng)村”教書(shū)。38年來(lái)，他用自己的善良、堅(jiān)持和一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，只身?yè)纹鹆苏鶎W(xué)校，既是老師，也是保姆、炊事員，用知識(shí)照亮了孩子們的前程，共送出12屆116個(gè)學(xué)生，打開(kāi)了鄉(xiāng)村孩子認(rèn)知外界的窗戶。38年來(lái)，他不僅是孩子們的好老師，還是村民的好幫手，與村民風(fēng)雨同舟、克服困難，幫助村里走上鄉(xiāng)村振興康莊大道。曾獲全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)模范教師等榮譽(yù)。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇4

牛莉娜，女，漢族，1979年9月生，中共黨員，海南醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院教授。從教23年來(lái)，她創(chuàng)建課程思政示范教學(xué)模式，構(gòu)建了“課程—專業(yè)—學(xué)科”一體化思政教育體系。她堅(jiān)持“三過(guò)程四評(píng)價(jià)五教法六環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式，建立了“線上+線下”“教學(xué)+虛仿”的多元立體化課程教學(xué)體系，所在教師團(tuán)隊(duì)入選第三批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。她牽頭組建“四級(jí)聯(lián)動(dòng)”科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建海南重大新發(fā)、突發(fā)傳染病未知新病原檢測(cè)、監(jiān)測(cè)及基因組學(xué)研究技術(shù)平臺(tái)，提升了海南應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件識(shí)別和預(yù)警監(jiān)測(cè)能力。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、海南省教書(shū)育人楷模、海南省三八紅旗手標(biāo)兵等榮譽(yù)。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇5

郭潔嫦，官田小學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，從事教育工作30年，一直以來(lái)?yè)?dān)任高年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)。同時(shí)也擔(dān)任班主任工作，工作中她勤勤懇懇、盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)地工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，教學(xué)方法，新的教學(xué)理論。思想上忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，為人師表，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書(shū)育人，為人師表，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，教書(shū)育人成績(jī)顯著，獲得了師生及學(xué)校的一致好評(píng)。曾獲得順德區(qū)優(yōu)秀班主任、龍江鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任、龍江鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)能手、“微家書(shū).暖家庭”活動(dòng)中榮獲佛山市優(yōu)秀班主任等稱號(hào);撰寫(xiě)的論文多次獲得佛山市、順德區(qū)一、二、三等獎(jiǎng);所帶的班級(jí)中隊(duì)六1中隊(duì)榮獲“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆奔w中隊(duì)二星章;參與區(qū)級(jí)的小課題《開(kāi)展小學(xué)生英語(yǔ)百日誦讀的實(shí)踐研究》并順利結(jié)題。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇6

徐星宇，女，中小學(xué)一級(jí)教師。2016年研究生畢業(yè)，同年9月，幸運(yùn)地成為一名人民教師，任教于河南省鹿邑縣高級(jí)中學(xué)校。自任教以來(lái)始終忠于人民教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人，認(rèn)真履行教育這一神圣職責(zé)，作為一名普普通通的人民教師，不知不覺(jué)，她已經(jīng)在三尺講臺(tái)默默耕耘了近十年。魯迅先生曾在《愛(ài)的教育》中說(shuō)過(guò)：“教育根植于愛(ài)。”冰心老人也曾言：“有了愛(ài)，便有了一切;有了愛(ài)才是教育的先機(jī)?！庇谒裕逃褪且粓?chǎng)溫柔與愛(ài)的交織，身為一名教師她應(yīng)時(shí)刻懷著一顆慈愛(ài)之心，去關(guān)心對(duì)待每一位學(xué)生，努力做一名有溫度的教師。如絲絲細(xì)雨，潤(rùn)澤學(xué)生稚嫩的心田;如縷縷暖風(fēng)，溫暖學(xué)生的內(nèi)心;如微微光亮，指引學(xué)生步履前行。一直以來(lái)深受學(xué)生的喜愛(ài)，時(shí)刻弘揚(yáng)踐行教育家精神，甘當(dāng)時(shí)雨潤(rùn)桃李，芳華盡處散清香。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇7

張艾平，男，漢族，1983年9月生，中共黨員，西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政課教師。在藏執(zhí)教19年間，他探索大思政的高效實(shí)施模式，用生活語(yǔ)言講馬克思主義理論，讓學(xué)生愛(ài)上思政課。他組建老西藏精神學(xué)習(xí)與傳承社團(tuán)，為社會(huì)各界人士21萬(wàn)人次講解3200多場(chǎng)。他創(chuàng)建老西藏精神勞動(dòng)教育基地，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)荒植樹(shù)，完成110畝荒山綠化。他常年帶領(lǐng)學(xué)生調(diào)研西藏的紅色文化遺址，行程6萬(wàn)多公里，設(shè)計(jì)22條西藏紅色研學(xué)線路，保護(hù)了西藏的紅色文化資源。曾獲全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇8

石麗君，教授、博士生導(dǎo)師，就職于北京體育大學(xué)，現(xiàn)任國(guó)家體育總局運(yùn)動(dòng)應(yīng)激適應(yīng)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任，北京市高精尖學(xué)科帶頭人，曾任教育部首批100個(gè)全國(guó)高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室負(fù)責(zé)人。入選北京市優(yōu)秀教師、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、國(guó)家體育總局“優(yōu)秀中青年專業(yè)技術(shù)人才百人計(jì)劃”、北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助計(jì)劃;獲評(píng)北京高校優(yōu)秀德育工作者，入選教育部首批研究生課程思政示范課程，教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為北京高校優(yōu)秀本科育人團(tuán)隊(duì)主要成員，曾榮立中國(guó)人民解放軍三等功。

從教30年，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，自覺(jué)培育和堅(jiān)持“育人為本、德育為先”;在全面深化“三全育人”中，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，切實(shí)提高育人實(shí)效，努力做好學(xué)生成長(zhǎng)成才的“心靈工程師”。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇9

郭利鋒，中共黨員，擔(dān)任伊川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)課和904班的班主任。她愛(ài)崗敬業(yè)，始終以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待工作。自參加工作以來(lái)，她平等對(duì)待每一名學(xué)生，尊重在先，寬容有度，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在教育的沃土上辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。該同志先后獲得洛陽(yáng)市優(yōu)秀班集體、伊川縣優(yōu)秀教師、伊川縣學(xué)科技術(shù)帶頭人、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)和省二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇10

邊巴多吉，男，藏族，1977年12月生，中共黨員，西藏自治區(qū)日喀則市亞?wèn)|縣堆納鄉(xiāng)小學(xué)教師。從教26年來(lái)，他堅(jiān)守在海拔4500多米的邊境學(xué)校，用自己的汗水和智慧托起學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。他熱愛(ài)學(xué)生，潛心教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)出2名自治區(qū)三好學(xué)生。作為“優(yōu)秀專家人才邊境行”的成員，他每年堅(jiān)持幫扶支教，用實(shí)際行動(dòng)在祖國(guó)邊陲搭建了民族交往交流交融的橋梁，照亮了邊疆農(nóng)牧區(qū)學(xué)生的前行之路。曾獲西藏自治區(qū)中小學(xué)名師等榮譽(yù)。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇11

馬秀花，女，藏族，1969年4月生，群眾，青海省玉樹(shù)藏族自治州職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師。她默默奉獻(xiàn)職業(yè)教育34個(gè)春秋，用愛(ài)心幫助高原牧區(qū)的孩子改變學(xué)習(xí)態(tài)度，用耐心與匠心教會(huì)高原孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心、學(xué)會(huì)做人。她堅(jiān)持讓學(xué)生在思維活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)的魅力，獲得理性思考和解決問(wèn)題的能力。在學(xué)校她事無(wú)巨細(xì)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生需求，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)精心設(shè)計(jì)課程和實(shí)操活動(dòng)，使學(xué)生掌握了一定的專業(yè)技能，為社會(huì)輸送了一批合格的技能人才。曾獲青海省優(yōu)秀教師、玉樹(shù)抗震救災(zāi)先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇12

高青霞，女，1979年2月出生，1997年7月畢業(yè)于山東省文登師范，現(xiàn)任教于乳山市西苑學(xué)校，二級(jí)教師。

她先后擔(dān)任初中語(yǔ)文、小學(xué)語(yǔ)文兼班主任工作，多次獲得“乳山市先進(jìn)教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。參與了多項(xiàng)市級(jí)課題并獲獎(jiǎng)，在國(guó)家和省級(jí)刊物發(fā)表了多篇論文。她懷揣“將每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子，嚴(yán)格要求，使其發(fā)揮最大的潛質(zhì)。為每個(gè)孩子、每個(gè)家庭及社會(huì)負(fù)責(zé)”的理念，辛勤耕耘著，無(wú)私奉獻(xiàn)著。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇13

李清，女，1971年9月出生，北京人，群眾，漢族，大學(xué)本科，中學(xué)高級(jí)教師，北京市房山區(qū)南梨園中學(xué)，班主任兼數(shù)學(xué)教師，備課組長(zhǎng)。撰寫(xiě)的《探究“一反”中的恒等線段》在教育部主管的國(guó)家級(jí)數(shù)學(xué)核心期刊《數(shù)理天地》2021年第十期通過(guò)三審并發(fā)表，并獲得北京教育學(xué)會(huì)的北京市“基本功與專業(yè)能力”教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。論文《“差距”在數(shù)學(xué)課中的新解》，榮獲北京市 ‘教師專業(yè)能力’教育教學(xué)研究成果征文一等獎(jiǎng)、北京市教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng)。論文《培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，構(gòu)建“問(wèn)”的課堂》榮獲北京市首屆教師“基本功與智慧”教育教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)。研究課《從不同視角構(gòu)造基本圖形》榮獲北京市教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)研究會(huì)頒發(fā)的北京市中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科示范性研究課評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。2020疫情期間，為房山區(qū)初三畢業(yè)生錄制中考復(fù)習(xí)視頻資料《一元二次方程的有關(guān)概念》。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇14

他叫馬國(guó)欽，男，52歲。中小學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷。1997年畢業(yè)于南陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校。1997年8月分配工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，26年來(lái)，曾經(jīng)多次被省、市、縣、鎮(zhèn)、學(xué)校評(píng)為“學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、“骨干班主任”、“文明教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀德育工作者”、“十佳青年教師”、“課改標(biāo)兵”等光榮稱號(hào)。工作中，牢記校訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，成績(jī)顯著。他始終以“知學(xué)生事、幫學(xué)生忙、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”為宗旨，牢固樹(shù)立“為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)分憂、為社會(huì)奉獻(xiàn)”的觀念，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，在德勤能績(jī)四方面以高級(jí)教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

教書(shū)育人楷模老師典型事跡精選篇15

王蕓，平?jīng)鍪蟹鲿孕W(xué)教師，多年來(lái)一直任教語(yǔ)文、道法等學(xué)科教學(xué)和擔(dān)任班主任工作，現(xiàn)任教研室主任。曾榮獲平?jīng)鍪薪逃到y(tǒng)崗位教學(xué)能手，平?jīng)鍪小八姆焦J(rèn)”優(yōu)秀教師，區(qū)級(jí)模范班主任，課堂教學(xué)比賽，獲得市級(jí)、區(qū)級(jí)一二等獎(jiǎng)，所帶班級(jí)獲得平?jīng)鍪袃?yōu)秀中隊(duì)，平?jīng)鍪薪處熧Y格證面試考官。主持完成一項(xiàng)省級(jí)，一項(xiàng)市級(jí)規(guī)劃課題，并參與多項(xiàng)省級(jí)課題的研究。發(fā)表省級(jí)論文5篇。從教20年來(lái)，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的“花兒”茁壯成長(zhǎng)，競(jìng)相綻放。